2018年三年级思品下册复习题

第一篇：2018年三年级思品下册复习题

三年级思品下册复习题

班级 姓名 学号

一、填空。

1、我们每个人都生活在（社区）中，社区是我们的（大“家”）。

2、农村社区由（村民委员会管理）。这里有广阔的（田野）、清澈的（小溪）、四季不同的（农作物）。

3、社区的一天开始，(老人)们在晨练，（大人）们去上班，（小朋友）们高高兴兴去上班。

4、社区的（路灯）、（垃圾桶）、（公用电话）、）（健身器材）等都是社区的公共设施。

5、社区里有：（社区办公室）、（宣传栏）、（活动室）、（阅览室）等。

6、我们生活的社区有许多公共设施，这些设施为我们的生活提供了（方便），我们要（爱护)它们。

7、社区是我们的（家园），这里居住着很多人，还有很多人在社区（工作）。不同国家的社区有不同的特色。

8、我们一般将垃圾分为（可回收垃圾）和（不可回收垃圾）。

9、为社区工作的人有：(社区干部)、（民警）、（水电维修工）、(绿化工)。

10、社区是我们共同生活的(家园)，生活在社区的每一个人都有(责任)和(义务)为社区服务。

11、我们生活的社区经常开展一些有益的活动，如：（举办文艺汇演）、（举行篮球比赛）、（观看露天电影）等等。

12、我们要了解自己所在的社区，了解社区的（环境）和（文化）。

13、社区是我们的大家，社区的活动（丰富多彩），我们要（积极）参与。许多哥哥、姐姐加入到（志愿者）队伍中，为社区服务。

14、考察社区就是了解社区的大致（位置）、（大小）和（环境）

15、社区的人们共同居住在社区，当然要（关心）、（建设）社区。

16、社区的志愿者活动有：（认养绿地）、（学雷锋为人民服务）、（打扫楼道）、（献爱心捐书）、（帮助老弱病残）等。

17、家乡是我生长的地方，假如离开家乡，就会思念家乡的亲人，我们可以（打电话）、（发信息）、（发邮件）、(发电报)、(寄信)等等和他们联系。

18、我的家乡在（云南省玉溪市元江县），周边相邻的省有（四川省）、（贵州省）、（广西省）。

19、云南省的简称是（“ 滇”），省级行政中心是（昆明）。20、我国的地形包括：山地、高原、盆地、平原、丘陵五种。

21、（泼水节）是傣族人民的重要节日；（十月年）是哈尼人民的重要节日；（火把节）是彝族人民的重要节日。

22、我来做个小导游，我要给游客介绍：家乡的风景名胜、家乡的变化发展、家乡的民族风俗、家乡的历史文化。

23、（人参）、（貂皮）、（鹿茸）是誉满全国的特色产品，号称“（东北三宝）”

24、家乡特产的形成和发展，往往和当地的地理（环境）、（气候条件）、经济发展等密切相关。

25、我家乡著名的特产有：（芒果）、（甘蔗）、（香蕉）、（芦荟）、（白糖）、（酸角片）、（茉莉花茶）等。

26、宁夏五宝是指：（枸杞）、（贺兰石）、（滩羊皮）、（发菜）、（甘草）。

27、孔子是(春秋时期)鲁国人，是我国伟大的（思想家）、(教育家)。

28、蔡伦是（东汉）桂阳人，他发明了(造纸术)。

29、毕昇是（北宋）徽州人，他发明了活字（印刷术）。30、鲁迅是（浙江）绍兴人，是中国现代伟大的的（文学家）、（思想家）和（革命家）。

31、（袁隆平），江西德安人，中国工程院院士，世界（杂交水稻之父）。

32、我认识的名人有：（毛泽东）、（周恩来）、（刘少奇）、（朱德）、（孙中山）等。还有我们云南的：（郑和）、（聂耳）、（龙云）、（唐继尧）等。

33、社区的成员包括在（社区居住）和（工作的人）。

34、我的祖国位于（亚洲东部），（太平洋西岸）。它的版图象一只头朝东尾朝西的（金鸡）。

35、目前，我国共有（34）个省级行政区。即（23）个省，（5）个自治区，(4)个直辖市、还有(香港)和(澳门)两个特别行政区。我们我的祖国的首都是（北京）。5个自治区分别是：（内蒙古自治区）、（宁夏回族自治区）、（新疆维吾尔族自治区）、（西藏自治区）、（广西壮族自治区）。

36、我国的第一大河是（长江），像个（“W”）字形，流经（11）个省级行政区。第二大河是（黄河），像个“几”字形，流经（9）个省级行政区。

37、中华人民共和国是我们伟大的祖国，简称（中国）。她是中华民族世代居住的（家园），陆地面积约为（960）万平方千米，位居世界第(3)位。现有人口约（13亿）。

38、我国的四个直辖市是：（北京）、（天津）、（上海）、（重庆）。

39、长江流经的省级行政单位有：青海、四川、云南、重庆、湖南、江西、安徽、江苏、上海等。40、我们的母亲河是（长江）和（黄河）。

41、长江起源于青藏高原唐古拉山脉主峰，全长（6300千米），注入（东海）。黄河起源于青海巴颜喀拉山，全长（5464千米），注入渤海。

42、（万里长城），东起山海关，西到甘肃省的嘉峪关，全长（6700）多千米，是世界上修建时间最长，工程量最大的防御工程，它凝聚着我们祖先的血汗的智慧，是中华民族的象征和骄傲。长城被誉为世界七大奇观之一。

43、（云）、（石）、（松）、（泉）是黄山四绝。

44、我国的名关被称为“天下第一关”的是（山海关）。

45、我国素有“天下第一奇山”之称的是（黄山）。

46、台湾岛是我国的（第一大岛）。台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。

47、(台湾岛)是我国的第一大岛。台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。它有美丽的自然风光、有著名的天然湖泊(日月潭)及著名的观光避暑胜地（阿里山）。台湾风光秀丽，气候宜人素有“美丽岛”之称，还有（“蝴蝶王国”）的美誉。

48、香港有世界著名的三大深水港之一的（维多利亚港），及亚洲最大的海洋公园（香港海洋公园）。

49、（妈阁庙）是澳门最古老的庙宇。

50、特别行政区(香港)、(澳门)和(台湾省)是祖国领土上三颗璀璨的明珠。世界上使用人数最多的语言是（汉语）。

51、香港特别行政区是在（1997年7月1日）成立的。

52、澳门特别行政区是在（1999年12月20日）成立的。

53、我国最大的省市自治区是：（新疆维吾尔族）自治区。

54、五百多年前，我国古代航海家（郑和）先后七次下西洋。

55、科学家把地球上的陆地分为（七个大洲），即：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。其中：面积最大的是（亚洲），最小的是（大洋洲）。把海洋分为（四个大洋），即：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。其中：面积最大的是（太平洋）、最小的是（北冰洋）。

56、人类历史上第一次实践证明地球是一个球体的人是葡萄牙航海家（麦哲伦）。

57、地球上海洋面积占（71%），陆地面积占（29%）。分布着大大小小（220多个）国家和地区。

58、我国是世界上培育出（农作物）最多的国家，在全世界有667种主要栽培的农作物中，起源于我国的有136种，占20%。

59、世界第一高峰是（珠穆朗玛峰），它是喜马拉雅山脉的主峰，海拔（8844.43千米）。

60、世界上最大的平原是：（亚马逊平原）。

61、世界上最大的沙漠是：（撒哈拉大沙漠）。印度是（佛教）的发源地。

62、世界上领土面积最大的国家是（俄罗斯）；第二是加拿大；第三是（中国），最小的是（梵蒂冈）。

63、世界上人口最多的国家是（中国），最少的国家是（梵蒂冈）。64、英国发明家瓦特发明了（蒸汽机）。美国人富尔敦造出了第一艘用蒸汽机作动力的(轮船)。英国人史蒂芬孙发明了(火车)。65、19世纪70年代，第二次科学技术革命开始，爱迪生发明了（电灯），贝尔发明了（电话），莱特兄弟制造了第一架（飞机）。66、我国古代的四大发明指的是：（活字印刷术）、（指南针）、（火药）、（造纸术）。四大文明古国是：（古代巴比伦）、（古代埃及）、（古代印度）、（古代中国）。

67、世界上的人类，根据他们的外表特征，主要分为（白色人种）、（黄色人种）和（黑色人种）。

68、安徒生是（丹麦）童话作家，一共写了（160）多篇童话作品，其中的《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《海的女儿》和《卖火柴的女孩》等至今为世人深深喜爱。

二、连线：

1、台湾省 老鹰 电影 张衡

中国地图 山东省地图 青海省地图 海南省地图 黑龙江省地图

2、邮递员 教师 医生 人民解放军

3、日本

尼泊尔

澳大利亚

冰岛

墨西哥

新西兰

4、法国

埃及

澳大利亚

美国

香蕉 留声机 乔治·史蒂芬孙 菠萝 自行车 爱迪生 天鹅 火车 西夫拉克 雄鸡 地动仪 瓦特 玉兔 活字印刷术 马莱

蒸汽机 毕昇

教书育人 白衣天使 治病救人 绿衣使者 保卫国家 人类灵魂工程师 鸿雁传书 钢铁长城

樱花之国

高山之国

骑在羊背上的国家

冰与火之国

仙人掌之国

绵羊之国

埃菲尔铁塔（凯旋门）

金字塔

悉尼歌剧院（袋鼠）

首次登月成功

三、简答题。

1、农村社区和城市社区有什么相同之处，各自有什么特点？

答：城市社区和农村社区的基本生活设施是相同的，不同的是农村社区有大片的农田，环境要清新些；城市社区比农村繁华、热闹些。

2、为什么我爱我生活的社区？

答:我生活的社区环境优美，设施齐全，人与人之间和睦处。

3、垃圾分类投放有什么好处？ 答：可以节约资源和保护环境。

4、在我们的社区里，有哪些人在为社区工作？

答：由治保调解委员、环境卫生委员、社会保障委员、计划生育委员、文化教育委员。除此之外，还有清洁工、绿化工、水电维修工„„

5、社区有那些丰富多彩的活动？

答：参加社区英语角、观看社区联谊会、慰问社区老人、清理废电池、打扫楼道、认养绿地、献爱心图书、帮助老弱病残者等。

6、“我”生活的社区志愿者组成了哪些服务队？

答：文体志愿服务队、“蒲公英”创业志愿服务队、“康乃馨”卫生健康志愿服务队、“金喜鹊”房产志愿服务队。

7、小明很想为社区做点贡献，但又怕有人笑话。假如你是知心姐姐，你会怎样对他说？

答：社区是我们的大家，想为社区做贡献应该受到表扬。小明应该积极地干些力所能及的事情，如打扫楼道、帮助老弱病残者等。

8、如果让你去采访社区居民，你应该做哪些准备？ 答：确定采访对象；搜集与采访对象有关的材料；设计采访问题。

9、一封信要经过怎样的旅程，才能到达收信人的手中？

答：写信→投进邮箱→邮递员开箱取信→邮局分拣→敲上邮戳→通过邮局送往各地→邮递员送信。

10、为什么要将垃圾分类回收？

答：

1、减少占地；

2、减少环境污染；

3、变废为宝。

11、列举几个全国知名特产。

答：新疆吐鲁番的葡萄、广西北海的珍珠、吉林长白山的人参、浙江金华的火腿、云南周城镇的扎染、内蒙古鄂尔多斯山羊绒、河南洛阳唐三彩、广西容县沙田柚等。

12、采访时应注意哪些事项？

答：1.注意交通安全。2.要讲文明，对人有礼貌。3.不要妨碍他人。4.要互相帮助。

13、我们将采取哪些措施来实现社区内的垃圾分类回收？

答：

1、做好宣传；

2、摆放垃圾桶；

3、定期回收与处理。

14、为什么说“地球母亲是我们赖以生存的共同的家园”？

答：我们生活的地球是一个球体，分成了四大洋和七大洲。这个美丽的星球为完提供了生存的空间和环境，它是我们赖以生存的共同家园。

第二篇：三年级品社下册复习题

三年级品社下册复习题

第一单元 在爱的阳光下

一、填空题：

1、爸爸妈妈对我们的关爱体现在(生活中)的许多地方，我们要体会到家人对我们的（爱）。

2、家人（呵护）我长大，他们为我的健康成长付出了许多（心血）。

3、为了使我们（愉快健康）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（精力）。

4、家是我们的（第一所）学校。在家中得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和（做人）的道理。

5、我们的父母长辈对我们寄予（希望）！他们为我们的成长付出了很多（辛苦），我们要学会（感激）他们。

6、在平常多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。

7、自己的生活多学着（自理），爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼，尽可能地不给他们（添麻烦）等等。

8、我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父母），我们应该（尊重）、（关心）、（孝敬）父母长辈。

9、现在我懂得了父母也和我们一样，有很多（愿望），也有自己的爱好和烦恼。我们怎么做，才能使他们少一点（烦恼），多一些（快乐）。10了解到学校、社会对自己的（关心和爱护），他们为了保证我们（健康、愉快地）成长，给我们提供了很多服务。

11、学校有很多部分组成，在这里工作的（老师）和（其他工作人员），都为了保证我们的学习和安全，提供了许多服务。

12、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。

13、我们国家的法律中有许多对儿童实行（特殊保护）的条文。

14、凡年满(6周岁)的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

15、老师和学校其他工作人员为我们工作（很辛苦），我们要（尊重）和（感谢）他们。

二、简答题：

1、通过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受？

答：保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的，我们的成长凝结了家人的许多心血。

2、看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么？

答：父母为我们付出了爱心，提供服务，从来不要求回报，我们应试着回报父母的爱，每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。

3、如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发，你会怎么做？

答：我会试着理解妈妈。理解妈妈生气的可能原因，也许是由于工作的压力，也许是我让妈妈失望等等。然后我会用我的方式跟妈妈沟通，关心体谅妈妈。

4、学校中有哪些人在为我们服务呢？

答：老师们教我们学习知识和本领；大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动；医务室的大夫为我们检查身体，保证我们身体健康等。

5、有时我们做错了事，父母会很严厉地批评我们，是他们不爱我们了吗？为什么？

答：不是。父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现，父母怕我们养成不良习惯，所以及时纠正我们的错误，虽然有时很严厉，但那是对我们爱的表现。

6、在我们的生活中，有了烦心的事，要怎么做？

答：生活中有了苦恼，应该主动找父母谈心，让父母帮助解决问题。

9、我们怎样做，才能是父母少一点烦恼，多一些快乐呢？

答：学会自己照顾就自己，做自己力所能及的事情就能少给家人添麻烦，是父母少一点烦恼，多一些快乐。

第二单元我们共欢乐

一、填空题：

1、每个人都有自己的（特点），都有自己的（想法）和（喜好）。

2、正因为每个人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的图画。

3、正是由于我们班的同学们（各不相同）。大家共同组成的班集体，是那么（丰富多彩）、充满活力。

4、有时由于我们对同一件事情的（想法）、（感受）和（选择）不同，有时也会发生冲突。我们应设法（避免）和（解决）冲突。

5、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的（看法），从不同的（角度）看同学，得出的结论也不一样。

6、每个同学身上都有（不同）的特点。所以看问题的角度就（不同）。

7、把自己的快乐，自己的想法，拿出来和大家（分享），将会得到（更多的快乐）。

8、“倘若你有一中（思想），我也有一种（思想），互相交换之后，我们每个人将各有（两种）思想”。这是（萧伯纳）说的话。

9、你有一个快乐，拿出来和别人（分享），变成了（两个）快乐。

10、把各自的想法相互（交流）一下，你就会又形成（新的想法）。

11、我们生活、学习在（班集体）里，大家朝夕相处，同（学习）、同（快乐）。我们每个人(各不相同)，大家在一起应该（友好）相处。

12、我们和同学有许多（相同）和（不同）之处，每个人的（不同）给我们班集体带来了丰富多彩。

二、简答题：

1、人们之间的差异给我们带来了什么？

答：人们之间的差异的存在使我们的生活丰富多彩，充满活力。

2、怎样设法避免和解决冲突呢？

答：发生冲突时试着换个角度想一想，看看自己如果是对方会怎么想，怎么做。

3、在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？

答：盲人可能会说：“我挑灯会照亮别人的路，也会照亮自己，避免自己被别人撞着”。

4、为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐？

答：因为你有一个快乐，我有一个快乐，大家交流一下，就会成为两个快乐。所以和别人分享快乐会得到更多的快乐。

5、每个同学身上都有不同的特点，我们应怎样看待他们？

答：我们应该看到同学身上的优点，这样才能更好地和同学友好相处。

6、美术课上，同桌忘记带水彩笔了，你会怎么做?

答：我们应该主动把自己的水彩笔借给他用。

第三单元生活不能没有他们

一、填空题：

1、在日常生活中，有各行各业的人在为我们（服务）。

2、在我们的社会中，人与人是（相互依赖）、（相互服务）的。其中和我们每天接触最多的，是为我们（提供服务）的人。

3、我们来观察我们一天的生活，会发现有许多人在为我们（服务）。

4、我们能够在社区（方便）、（愉快）地生活，离不开那些为我们服务的人们。

5、徐虎曾经是一个普通（水电修理）工人。他在（平凡）的岗位上长期坚持为居民（排忧解难），为了方便群众，宁愿自己（多吃苦），因而受到了大家的（称赞）。

6、我们每天都在（享受）着别人的服务，我们要（尊重）为我们服务的人。而尊重为我们服务的人（不仅仅）是说声“谢谢”。

10、服务员为我们端茶倒水的时候，我们要表示（谢意）；医生为我们看完病的时候，我们要说声（“谢谢”）；演员为我们演完节目时，我们要表示（谢意）；电梯工为我们打开电梯门时，我们要说声（“谢谢”）。

11、假如没有（清洁工）和（其他劳动者），我们的生活会非常脏乱。

12、邮递员叔叔说：“我的工作虽然十分（辛苦）。不过看到大家拿到（信）和（报纸）高兴地样子，我也很（高兴）。

二、简答题：

1、假如没有清洁工，我们的生活会怎样？

答：我们的生活会变得非常肮脏、杂乱，影响我们的生活，甚至生存。

2、我们怎样对待为我们提供服务的人的工作？

答：生活中为我们提供服务的人工作都很辛苦，我们应尊重和感谢他们的工作。

3、你们周围的阿姨、叔叔工作辛苦吗？他们这样做是为了什么？

答：工作辛苦。他们这样做，是为了方便大家的生活。

4、当别人感谢你时，你的感受如何呢？

答：会为自己的工作被别人认可、尊重而感到高兴和快乐。

第四单元 寻路和行路

一、填空题：

1、（平面图）是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形，它上面一般都有（指向标）和（图例）。

2、看平面图时，要学会(确定方向，会看图例)。

3、你注意到了吗？我们在商店、（公园）、（展览馆）、居民生活小区会看到一些（平面图）。

4、在平面图上的方向是上(北)、下（南）、左（西）、右（东）。

5、有两个同学想去动物园看熊猫、狮子、老虎。我们可以看着平面图帮助他们设计一条（游览）路线，告诉他们（应该怎么走）。

7、我们可以试着画一画学校的（平面图），然后按图向爸爸妈妈或其他人介绍（学校）的情况。

8、对于校园中的景物，我们要设计一些（符号）在图中来表示。

9、在画学校平面图时应先确定各建筑物的(位置)。

10、会根据（路线图）找到到达的地方。

11、我们每天到学校上学，对沿途的情况是否印象清楚？让我们到学校周边（探探路吧），再画一张（路线图）

12、要到一个地方去，但不知道这个地方在哪里，可以通过找（交通图）来确定。

13、出行的交通工具有很多，如（汽车）、（火车）、）（轮船）、（飞机）等。

14、（交通事故）不仅给当事人带来灾难，还会给社会带来恶果。

15、要学习了解一些（交通规则）和（安全知识）。

16、每当我们上学时，家人都要叮嘱一句：“路上要（小心）。”

17、有了交通规则，还要大家（自觉遵守）。

18、随着社会的进步，交通也在不断地（发展）。

19、在驾驶员（刹车）时，红眼睛立刻发亮，告诉后面的车辆，注意（保持距离）。

20、我们经常要出行。从家里到（学校），随父母到商店（购物），到公园去（游玩），都是出行。

21、在汽车尾部的“白眼睛”叫“（倒车灯）”。汽车在倒退时发亮，提醒后边的行人和（车辆）注意（躲避）。

22、我们在画路线图之前要到实际地点（走一走）、（看一看），探探路。

23、在汽车（左右两侧）有有两个“黄眼睛”，叫“（方向灯）”。那边的等眨眼睛，提醒我们车要往哪个方向（转弯），或者要起步、进站。这是我们可要（小心）呦。

三、简答题：

1、生活中都看到过哪些平面图？它们能告诉我们些什么？

答：生活中商店、公园、动物园、居民区等地方都有平面图，它告诉我们一个地方大致的情况。

2、怎么画路线图呢？

答：首先要探探路，将要画路线图的路走一走、看一看、记一记；其次，确定方向。用符号代表景物；最后，按所走的路线画路线图。

3、乘车应注意什么？怎么知道在哪一站下车呢？

答：上车前注意看站牌，选择要乘的车，看清车牌号再上车。车停后要先下后上，在车上时对乘务员要有礼貌，主动买票，认真听乘务员的报站。

4、我们能为维护交通秩序做些什么？我们自己该怎么做呢？

答：我们可以做交通规则的宣传，并且自己以身作则，遵守交通规则。

5、我们在问路时应注意什么？

答：首先应该有礼貌；其次要讲清楚要去的地方。

第三篇：五年级下册思品复习题

1.世界上面积位于前六位的国家有哪些？我国处于第几位？

俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚；我国位于第三位）

2、列举在我国历史上，对社会的发展和进步作出了贡献的历史人物及贡献。（不少于三个）

（1）李世民，促进我国多民族国家的发展。（2）钱学森，为我国的导弹、核武器的研究立下不朽的功勋。（3）秦始皇，统一中国。（4）孔子开创了我国私人办学的先河。

3.为什么说江南水乡是“鱼米之乡”？

江南水乡四季分明，夏季气温高，冬季不太冷，雨水充足，土壤肥沃，江河湖泊众多，灌溉便利。

4、怎样整理资料？

答：

1、认真阅读搜集到的资料。

2、根据研究的问题对资料进行适当的取舍。

3、按资料的不同类别进行分类。

4、分析比较资料，找出异同，发现它们之间的联系。

5、归纳问题的结论。

5、黄河污染和断流给我们造成哪些危害？

(1)、影响沿岸农业生产。(2)、流域内近两亿人口的生存将受到严重威胁。(3)、造成居民用水短缺。

6.写出我国的四大佛教名山

峨眉山、普陀山、九华山、五台山。7.写出几句孔子的名言警句。温故而知新。

学而不思则罔，思而不学则殆。敏而好学，不耻下问。三人行，必有吾师焉。

8.写出我国的五个自治区、四个直辖市，二个特别行政区及他的省会和简称？ 自治区：广西壮族自治区（桂）南宁 西藏自治区（藏）拉萨 宁夏回族自治区（宁）银川 新疆维吾尔自治区（新）乌鲁木齐 内蒙古自治区（内蒙古）呼和浩特 直辖市：北京市（京）北京 天津市（津）天津 上海市（沪）上海 重庆市（渝）重庆

特别行政区：香港特别行政区（港）香港 澳门特别行政区（澳）澳门

9、列举出5个我国的邻国国名。

中国在亚洲东部，太平洋西岸，是亚洲面积最大的国家。我国的邻国有14个：朝鲜、日本、俄罗斯、印度、越南、缅甸等 10.我国少数民族分布的特点是什么？

大杂居、小聚居、相互交错居住。

五、议一议：

1.列举我国历史上，促进国家统一、民族团结的事例。（不少于三个）

(1)唐太宗时，文成公主入藏，带去了谷种和先进的科学技术和文化，促进了我国多民族国家的发展。（２）汉朝时，王昭君远嫁，确保了汉匈４０年的和平（３）张骞出使西域，促进了汉与西域经济文化的交流（４）１６６１年郑成功收复台湾，对台湾的开发和社会发展作出了重大贡献

2.东北地区的人们有哪些生活特点？

1）农闲时，东北人喜欢唱二人转，自娱自乐。（2）东北人爱吃酸菜，那是待客的好菜（3）东北人待客盆里的菜要随吃随添，不能吃光（4）

东北人的汉子个个善饮酒。

3交通运输的改善给青藏高原带来了哪些变化？

改变了青藏高原区的交通落后状况，促进了青藏高原区的资源开发和经济发展；改善了当地人民的生存条件；促进了青藏高原区人民同外界的文化交流。4.柴达木盆地为什么被称为“聚宝盆”？

因为那里有丰富的煤、石油、铅、锌、盐等矿藏。有力的支援了国家建设，促进了当地的经济发展。

5、你的家乡有哪些少数民族？应怎样与他和睦相处？

有回族、苗族、满族等，其中回族人数最多；我们应该尊重他们的民族风俗和生活习惯，本着平等的原则，待人要真诚。

6、你知道哪些关于两岸人民的感人事迹？

1）1991年，我国南方遭受洪涝灾害，港澳同胞发起大型募捐活动，筹集了大量的捐款支援灾区人民；（2）1999年，台湾内地发生强烈地震，灾情牵动了每一位炎黄子孙的爱心，他们慷慨解囊，诶台湾灾民奉献爱心。

7你的家乡，有哪些农副产品和水产品来自江南水乡？

答：茶叶、大米、竹器、凉席、鱼虾、菱藕等

8、说一说黄土高原为什么水土流失严重？

1）黄土高原地区全年降水量少，气候比较干旱，夏季下暴雨时，河水猛涨，夹带着泥沙向远方的黄河流去，使得河水变浑、变黄，故有“一碗河水半碗沙”之称，黄土高原是当今世界上水土流失最严重的地区。（2）水土流失带走了地表肥沃的土壤，使农作物产量下降；使

沟谷增多、扩大、加深，从而导致耕地面积减少；向黄河下游输送大量泥沙给河道整治和防洪造成巨大困难。

9、当地政府和人民采取防止水土流失的措施是什么？治理水土流失说说您的建议。工程措施是在河流的干支流上建库蓄水、筑坝淤地，在缓坡上修建水平梯田蓄水保土；生物措施是植树造林、绿化环境，使土地保持水分，植物更加繁盛。

10、您能为西部开发出谋划策吗？说说您的金点子。答：（1）西部交通比较落后，开发需要交通，要优先发展交通。（2）西部地区风光秀丽，旅游资源丰富，应该先开发。（3）开发西部需要大量的人才（4）西部开发还需要政府的支持

11、我们应该为保护母亲河做些什么。（课本19页）

12、黄河污染和断流造成的危害。（课本17页）

13、为了保护黄河，我国政府制定和采取的治理和保护措施。（课本18页）

14、孔子思想对中国的影响。（课本26）

15、孔子思想对世界的影响。（课本27）。

16、名人志士的名言警句。（课本50页）

17、为什么称布达拉宫为藏传佛教圣地呢？（课本77页）

第四篇：三年级下册思品教学计划

三年级下册思品教学计划

小学思品教学要面向儿童，以小学生的生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以大思品为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。传统的思品教学是“封闭”的，“静态”的，以教师讲授为主，缺少儿童畅想、畅言，更谈不上思潮涌动，缺少主体参与，即使有一时的热情又能持续多久呢？本学期我对思想品德的教学进行了一些探讨，现在把这些教学工作计划如下：

关注平民教育，共享教育资源，欢迎访问晏阳初

1、广阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。《爱护公共设施》一课，就可以组织学生到校园内、甚至在校外组织活动学生讨论做到爱护公共设施；《积极参加公益劳动》一课，要求学生知道什么是公益劳动和为什么要参加，可带领学生在校园内甚至可以到学校附近的小公园、街道进行教学活动，及时进行“打扫落叶”、“你丢我捡”的活动。强化“知”、“行”统一，收到了较好的教学效果。

2、互动的动态式讨论。“在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。”（《课标》）动态式讨论正是体现了这一教学理念，它真正让学生成为主体，能充分调动学生的积极性，整个教学过程都是学生主动活动和自主探索。学生们主体积极参与，萌发了高度的热情。他们有的提议要成立“小小发明家”协会，有的提出“让我们每天都有一个“新发现”的要求„„虽然这些想法很稚嫩，但正是孩子们的“异想天开”，使整个课堂成为学生交流、思想碰撞的场所，使课堂成了信息交流所。

开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。

第五篇：三年级下册思品计划

三年级下册《品德与社会》教学计划

带单元教学计划

一、班级情况分析

三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生会乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。

二、教材分析

人教版三年级下册《品德与社会》教材共设计了四个单元，这四个单元主题所涉及内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如来自社会的爱）。

这四个单元教育主题是：第一单元主要是在爱的阳光下；第二单元主要是我们共欢乐；第三单元主要是生活不能没有他们；第四单元主要是寻路和行路。

三、教材重点难点

“寻路和行路”这一教育主题是本册教材的重难点，本主题以儿童的成长与安全的关系为教育内容，从校外探路出发，激发学生对出行有很大的学问认识，最后落实到保护自己的安全教育。

四、教学目标

总要求：促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

1、引导学生在家人爱的关怀下，懂得爸爸、妈妈的艰辛，以达到关爱社会。

2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。

3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学会对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。理解感谢他人。

4、初步了解个人外出要注意些什么，初步学看平面图，严格遵守交通规则、懂得安全的重要性。

五、教学措施

1、全面把握课程目标，通过教学帮助学生懂得爱来自家庭，学校和社会。

2、发挥艺术形式在本课程教学中的效能，重视创设良好的学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。

3、重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探索、思考、创意等。

4、开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。

5、重视教学反思，在反思中与学生共同成长。

六、教学进度

三年级品德与社会下册单元教学计划

第一单元教学计划

教材分析：

本单元《在爱的阳光下》由三个主题构成。

1、家人的爱

2、读懂爸爸妈妈的心

3、来自社会的爱

单元教学目标：

1、丰富学生的道德情感，帮助学生体会和理解父母长辈在培育自己时的良苦用心及其辛劳。使学生在感受家人的爱同时，学会体谅家人，并以恰当的方式表达对家人的爱。

2、体会学校对少年儿童的爱，认识自己在老师的培育和爱护下成长的。能够表达对教师的尊重和感谢之情。

3、了解社会对儿童的关心和照顾，以及在保护儿童权益方面所采取的措施和有关法律法规。

教学建议：

1、本单元以爱为主线，引导学生通过一些具体的生活情景，感受和体验家人对自己的的成长所付出的辛苦及蕴含着深深的爱；感受和体验学校老师和其他工作人员对自己成长所奉献的爱；感受和体验社会对少年儿童成长给予的关爱和保护。

2、让儿童在感受爱的同时，丰富他们的道德情感和对生活的道德敏感性，学会关注和体谅别人。

3、让学生能够理解父母，并用自己的方式恰当地向父母表达感受和想法。课时安排：六课时。第二单元教学计划

教材分析：

本单元《我们共欢乐》由四个主题构成：

1、不一样的你我他

2、换个角度想一想

3、分享的快乐

单元教学目标：

1、能够从自己的相貌、性格、爱好等方面自己的质点，比较自己与他人的不同，并能意识到每个人互不相同，各有质点。

2、知道正是由于每个人各具质点，才使班级生活更另丰富多彩。能够意识到自己在班级中的作用，并为此感到自豪和骄傲。

3、尝试从不现的角度观察、、分析同学间的各种现象，懂得在与同学交往中的作用，懂得在与同学交往中要相互理解、相互尊重、平等相处。

4学会与人交流、合作，分享快乐。能够清楚地自己的的感受，体察他人的情感，倾听他人的意见，接纳和欣赏他人，感受与同学间的友爱之情。

教学建议：

1、从儿童身心发展的阶段白点来看，三年级学生仍具有较强的自我意识，也正处于从自我中心转向开始了解他人的发展阶段。随着生活范围的扩大，他们对自己参与的生活感到好奇，敢于冒险，也易于自我解释，并充满自信。另一方

面，他们虽然愿意与周围的人的真诚交流，喜欢新朋友，并开始意识到了他人的想法和行动，但却因不会沟通易和他人发生冲突。因此，我们要抓住教育时机，帮助儿童逐步学会了解自己和他人。

2、未来的社会是一个人们交流互动，空间不断扩大的全球化时代，因此，学会与他人相处就成为现代人的一种必备。

3、让学生体验由共同分享所带来的快乐，学习合作与分享，培养合作精神。课时安排：六课时。

第三单元教学计划

教材分析：

本单元《生活不能没有他们》由三个主题构成。

1、我们的生活需要谁是谁

2、阿姨叔叔辛苦了

3、说声“谢谢”

单元教学目标：

1、知道人们的生活离不开各行各业的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便。初步感受社会生活中人与人之间相互依赖的关系。

2、观察生活中不同行业的劳动者，体会他们劳动的辛苦，增强对他们的尊重和感谢之情，懂得要珍惜他们的劳动成果。

3、学习运用观察，访问等方法进行社会调查，并能把所观察，访问到的情况和自己的感受记录下来，在同学中进行交流。

教学建议：

1、引导学生学生通过自己的生活体验和对生活中劳动者的观察，认识各业劳动者的劳动在人们生活中的意义，以及人们之间相互依赖、相互服务的依存关系。激发他们尊重并感谢劳动者的情感。

2、本单元从服务行业的人们的社会工作，生活状况切入，便于调动学生的直观感受和体验，体会从事服务行业劳动者的苦与乐。同时，也为今后进一步认识其他行业的劳动者奠定基础。

课时安排：六课时。

第四单元教学计划：

教材分析：

本单元《寻路和行路》由四个主题构成。

1、学看平面图

2、校外探路

3、出行的学问

4、马路不是游戏场

教学目标：

1、了解平面图在现实生活中的用途。会读简单的平面图和路线图，能利用简单的图形画出学校及其周边的简单平面图和路线图。

2、了解本地的主要交通工具和交通路线，能利用交通图选择比较简单的出行路线。初步知道出行时怎样选择合适的路线和交通方式。

3、了解乘车和寻路的一些基本常识和礼节。

4、观察本地交通秩序现状，知道一些有关的交通规则和交通安全常识，自觉遵守交通法规。

教学建议：

1、本单元从强调地图学习的实际应用价值出发，将地图知识的学习和利用地图技能的培养，与提高学生这方面的实际生活能力紧密相连，力求使课程中的知识学习对学生而言是有意义的。

2、让学生读简单的路线图和平面图，并进一步引导学生通过观察画出简单的路线图和平面图。

课时安排：八课时。

四年级下册《品德与社会》

教

学

计

划

教师：刘伦富 2013年3月1日普定县马官镇水坝小学