三年级下册思品期中考试试卷

第一篇：三年级下册思品期中考试试卷

2015年源口学校上期思品期中考试试卷 卷面总分（50分）出卷人：昌娟

学号________

姓名_________

班级_________

一、填空题。（15分）

1、学校是我们（）和（）的地方。

2、（）是最早的指南针。

3、（）是我国古代四大发明之一，这是中华民族对人类文明的贡献。

4、学会辨别方向，就可以看平面图，画平面图了。在图上确定方向的基本方法是上（）、下（）、左（）、右（）。

5、（）的设施，才会有良好的学习环境。

6、以（）为本，以（）立业。

7、我们要帮助和照顾有（）的人。

8、（）是专门为行动不便的人设置的。

9、学校有学校生活的规则，社区也有（）。

10、我们要做一个（）的孩子。

二、选择题。（6分）

1、美丽的校园靠大家保护，下列哪个行为是正确的（）A、在树上乱涂乱画

B、随地乱吐痰

C、给花园里的花浇水

D、攀爬树木

2、画教室平面图哪个是窗户的图例（）A、B、C、D、三、判断题。对的打√，错的打×。（10分）

1小刚每个双休日都主动照看邻居家的小弟弟。

（）

2、小欢喜欢吃零食，她把果皮纸屑扔在走廊里。

（）

3、上学时，小牛让爷爷背书包。

（）

4、放学后，明明忙对老师说：“老师，再见！”。

（）

5、我们要做一个诚实的好孩子。

（）

6、整洁的社区环境需要大家来维护。

（）

7、为了维护学校环境，自发组织了“绿色小卫士”活动。（）

8、一位阿姨到公园遛狗，小狗拉了粪便，阿姨不管，牵着小狗走了。

（）

9、放学后，几个小朋友在社区大门口玩耍，有小车要进来也不加理睬。

（）

10、虽然我们还小，但是我们也可以为保护环境做一点事情。（）

四、简答题。(19)

1、作为学校的小主人，我们能为学校添加“绿色”做哪些事情呢？（至少写三点）（9分)

2、请在下面的方向标上，标出八个方位的名称。（10分）

第二篇：五年级思品下册试卷

人教版小学五年级下册《品德与社会》期末试题

2013-2014学下学期五年级下册品德与社会期末考试卷

学校班级姓名得分

一、填空题（每空1分，共26分）

1、万里长城，东起渤海之滨的___________________，西到甘肃省的_________________，全长约____________多千米，是世界上修建时间最长、工程量最大的防御工程。

2、中国是最早种桑、养蚕、生产_________________的国家。中国_____________不仅是一种服装面料，同时也代表着中国古代的文明和服饰文化。精美的丝绸通过大量传入西方，西方人把我国称为

3、我国古代四大发明____________、_____________、______________、________________对世界文明做出巨大的贡献。

4、________________是记载孔子和他的弟子们言行的一本书，也是我国古代文献中的著作。

5、司马迁是我国古代杰出的____________和作是。

6、端午节是指每年的__________________，人们用吃粽子、赛龙舟的方式纪念________________。

7、两千年前，神医总结前人的基础上，发明了、、、8、在地球仪上，顺着东西方向，围绕地球仪一周的叫____________，连接南北两极的叫______________。

9、___________是我国最大的剧种，是我们的国粹。它通过动听的曲调和优美的舞姿讲述了一个个生动的故事。

二、选择题30分

1、据资料显示，我国最早的文字是（）。

A 竹简文字B 帛上的文字C 甲骨文

2、有着一千七百年的制瓷历史，被称为“瓷都”的地方是（A 宜 兴B景德镇C余姚县

3、中国的文字最初是从（）演变而来的。

A图 画B拼 音C 结绳记事

4、活字印刷术的发明者是（）。

A 王 选B 蔡 伦C毕 升

5、我国最早的指南针是（）。

A 司 南B 指南鱼C 罗 盘

6、在古代开辟中国的“陶瓷路”的人是（）。

A 张 骞B郑 和C郑成功

7、《资治通鉴》是我国第一部历史著作，它的作者是（A孔 子B 司马光C 司马迁

8、我国历史上做皇帝最长的一位是（）。

A乾 隆B康 熙C 汉武帝

9、李时珍用27年完成的著作是（）。

A《资治通鉴 》B 《 齐民要术》C 《本草纲目》）。）

10、中国历史上的第一个皇帝是（）。

A宋太祖赵匡胤B 秦始皇C 汉武帝

11、世界最大的平原是（）。

A 华北平原B 亚马孙平原C东欧平原

12、两千多年前，（）发明“望、闻、问、切”诊断疾病方法，解除无数人的病痛。

A李时珍B 华 佗C 扁 鹊

13、世界上有两百多个国家，在众多国家里，面积最大的国家是（）。

A 中 国B 加拿大C 俄罗斯

14、活字印刷的发明者是（）

A 蔡伦B 毕昇C华佗

15、世界上最大的高原是（）。

A 青藏高原B 云贵高原C 巴西高原

三、判断正误，并说出理由。6分

1、小红脸上长了很多雀斑，她常因此而闷闷不乐。（）理由：

2、语文教师在课上强调同学们写日记。小强坚持写了几天，可是后来老师不强调了，他也不写了。（）

理由：

3、“五一”长假期间，小东与家人到长城游玩，临走时他在城墙上刻下：

“小东一家到此一游”字样。（）

理由：

四、简答题

1、我们生活的地球被划分为七大洲、四大洋。请分别写出，并指出哪个洲的面积最大？哪个洲的国家最多？哪个洲没有国家？14分 七大洲：

四大洋：

面积最大的洲：国家最多的洲：没有国家的洲：

2、“文房四宝”是中国独具特色的文书工具。“文房四宝”指的是什么？简单写出你对它的了解。4分

3、有些烦恼不是我们自己造成的，但我们却无法回避。

面对这样的烦恼我们应该怎么样做？5分

一、填空题（每空2分，共40分）

1、山海关嘉峪关六千

2、丝织品丝绸

3、指南针造纸术印

刷术 火药

4、《论语》

5、数学家圆周率

6、五月初五屈原

7、《中华人民共和国文物保护法》

8、纬线经线

9、京剧 文化 舞蹈

二、选择题（每小题2分，共30分）CB AC ABcBCBBCCBC

四、简答题（共21分）

1、七大洲：亚洲欧洲非洲北美洲南美洲大洋洲南极洲 四大洋： 太平洋大西洋印度洋北冰洋

面积最大的洲：亚洲 国家最多的洲：非洲 没有国家的洲：南极洲（共0.5分，一个答案7分）

2、文房四宝指的是：笔、墨、纸、砚（7分）

文房起于我国一千五百年前，专指文人书房而言。文房四宝不仅有实用价值，也是融绘画、书法、雕刻、装饰等各种艺术为一体的艺术品。中国的毛笔历史悠久。传统的毛笔不但是古人必备的文房用具，而且在表达中华书法、绘画的特殊韵味上具有与众不同的魅力。

我国墨的历史久远。早期古人使用天然石墨作为书画材料。纸是中国古代四大发明之一。砚为磨墨的工具。

3、可以尝试改变一下自己的思考方式，换个思路想一想，也可以听听他人的建议，找一找排遣烦恼的小窍门：如做些自己感兴趣的事、听听音乐，唱唱歌、把烦恼对家人或好朋友说一说，使自己快乐起来。（7分）

第三篇：二年级思品下册试卷

阳光学校2011-2012学第二学期

小学二年级品德与生活期末测试卷

评分：班级：姓名：座号：

一、填空题。（10分，每空一分）

1、地球的四季真有趣，我知道四季分是

2、去别人家做客前，衣服要穿声。

3、过马路的时候要注意交通信号灯，红灯亮时不能

4、燕子在头顶低飞，我知道是要

二、判断题。（下列说法对的打“√”,不对的打“×”。共20分。）

1、班里的小红成绩很好，但是不喜欢帮助同学，她没什么可以让我学习的。（）

2、一年之计在于春，我也要学习农民伯伯热爱劳动和生活，珍惜时间。（）

3、学习上遇到困难，我不能害怕，要想办法解决难题。（）

4、那条斑马线有点远，我就直接从马路上过去好了。（）

5、下雨了，又是打雷又是闪电，我赶紧去树下躲一下吧。（）

6、操场上看到同学扔垃圾了，我赶紧过去跟他说不能这样做。（）

7、班里有人新买了个书包，真好看，我也要妈妈买一个给我。（）

8、废旧物品的回收利用是为了节约资源，保护环境。（）

9、公车来了，我在站台站好等它靠站，上车了，看到一个老奶奶，我赶紧给她让座。（10、遇到长辈，不能直接称呼他（她）的名字。（）

三、选择题。（选择一个正确的答案，将序号填在（）里。20分）

1、老师常常表扬一些同学，是因为他（她）们（）

A、长得漂亮B、守纪律C、没交作业）

2、你发现邻居的房子着火了，你会（）

A、当作没看见B、赶紧走远C、喊人帮忙救火

3、准备过马路时，黄灯亮了，我们应该（）

A、正常行走通过B、等几秒再走C、赶紧走过去

4、每次打扫教室，小明总是扫的最干净，是因为（）

A、扫的最认真B、扫的时间久C、扫不干净老师要批评

5、小亮发明的“电动鞋刷”获奖了，是因为他（）

A、爱动脑筋B运气好C喜欢鞋刷

6、你竞选班干部落选了，你的态度是（）

A、以后不参加了B、继续加油C、讨厌选上了的同学

7、小强把你的书弄脏了，你会（）

A、打他B、原谅他C、告诉老师

8、买东西时，阿姨找多了你两块钱，你会（）

A、还给阿姨B、拿去买糖果吃C、装作不知道

9、值日时，班里的同学没戴红领巾，你会（）

A、当作没看到B、记他名字，让他下次记得戴C、告诉老师

10、老师批评我时，我要（）

A接受老师的批评并改正B、置之不理C、在心里骂老师

四、连线题。（10分。）

别人帮助我时注意安全走路时应该去游乐场玩时端午节作业没写时应该看到同学在打架带上雨伞弟弟在玩火机时要农历五月初五是上前劝阻犯错了应该看到乌云密布要说声谢谢妈妈生病了应该诚实告诉老师 一看二慢三通过帮忙做家务 告诉妈妈 勇敢承认错误

第四篇：七年级下册思品期中考试复习资料

七年级下册思品期中考试复习资料

班级：姓名：学号：

第一课珍惜无价的自尊

1、自尊的表现P42、自尊是什么（含义）？P53、某种现象为什么是自尊？（含义+重要表现）

4、知耻与自尊的关系P65、虚荣心的含义？虚荣心产生的原因？P86、为什么要尊重他人？

P9①尊重他人是自尊的需要，尊重他人就是尊重自己。要赢得他人尊重，首先要尊重他人。P11②尊重他人也是自我完善的需要。成长过程中，需要他人善意的提醒，有利于更好的认识自己。

7、尊重他人的含义？P108、如何做到彼此尊重？（怎么做）P12①P13②P 15③

9、为什么要豁达？P13—1410、怎样正确对待议论和批评？P1411、尊重他人的最基本表现？P15①②③

12、如何做到尊重他人？(怎么做)P15①②③

13、尊重的意义作用？P1614、知耻是自尊的重要表现

第二课 扬起自信的风帆

1、自信的表现P202、自信是什么？（含义）P203、自负、自卑、自信的区别？P22①②③

4、某种现象为什么是自信或为什么不是自信？（含义+表现+区别）

5、自卑与自负的共同点P236、为什么要自信？P23+P30

①自信是成功的基石。②自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。③自信是我们人生道路上最宝贵的财富。

7、为什么说自信是成功的基石？P23+P25

自信是成功之基，是因为自信的人具有追求成功的心理素质如乐观、好奇、专注等，二良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。

8、自信者有哪些心理品质？P25①②③

9、为什么自负和自卑的人都会远离成功？P2410、怎么做一个自信的人？（树立和增强自信的方法和途径？）P27—30

①要相信自己，看到自己的进步与长处。②要增强信心与实力，实力才是撑起信心的最重要支柱。③要把个人命运同祖国发展结合起来，做自信的中国人。

11、根据自信（或自卑、自负）的情景材料谈给你的启示？

为什么（6题）+怎么做（10题）（选择符合题意的句子回答）

21、国际交往中我们应该怎么做？P30—

31第三课走向自立的人生

1.什么是自立(自立的含义)?P34

2.自立的表现有哪些? ①学习自立 ②生活自立 ③处理社会问题自立

3.某种现象为什么是自立?(1+2的答案)

4.为什么要自立?①②P36③P38

5.如何做一个自立的人?（怎么做，启示,提建议)P39-43①告别依赖,学会独立生活，树立自立意识②正确处理自立与自主的关系，要自立先自主，勇于承担自己的责任。③多实践多锻炼,培养自立的能力。

6.依赖的危害有哪些?P40

7.告别依赖一个重要表现是:独立的生活.8.什么是自主?(自主的含义)P42

9.自立与自主的关系:自主是自立的前提,要自立先自主,自立是自主的表现.10.如何培养自立能力?（怎么做）①P43②P44(启示,提建议)

第四课 人生当自强

1.什么是自强?（含义）

自强是指积极向上,依靠自己的努力奋发图强的精神(或指对未来充满希望,奋发向上,积极进取的精神。它是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。

2.自强精神的表现有哪些?P48

3.某种现象为什么是自强?(1+2的答案)

4.为什么要自强? ①P47②P49③P48

5.什么是自弃?P50

6.自弃的表现有那些? P50

7.自弃与自强的关系: 自弃与自强是对立的,苟安者弱,拼搏者强,自强者昌,自弃者亡.8.如何做一个自强的人(如何发扬自强精神)?（怎么做，建议，启示）

① 要树立坚定的理想,并执着追求，因为理想是自强的航标

② 克服弱点,敢于战胜自我,因为战胜自我是自强的关键

③ 善于发挥自己的优势,避开短处,因为扬长避短是自强的捷径.9.所有自强者的共同特点----为人生的理想执著追求

10.自强的人都会面临一只拦路虎-----放任自我11.我们要自强应该怎样做？

①要有理想，树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗，因为理想是自强的航标；②要战胜自我，超越自我，因为这是自强的关键；

③要扬长避短，在磨砺中走向自强，因为这是自强的捷径。总之，P56第二段

12.要自强我们什么要树立理想？或（为什么说理想是自强的航标）？（P51第一段、P52

第一段）

13.为什么说战胜自我是自强的关键？（P53第一段、P54第一段、P54第三段）

14.为什么说扬长避短是自强的捷径？（P55第一段、P55第二段）

专题 向“感动中国”2008人物学习

【背景材料】

“CCTV感动中国人物” 2009年2月5日，中央电视台第8届“感动中国”评选人物活动揭晓。当选为2008年“感动中国”的十大人物是：奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者唐山十三农民；累死在救灾前线的青年战士武文斌；带领群众抗震救灾的北川县长经大忠；冒着生命危险在救灾前线抢险的消防队员李隆；向世界展示了中国文化的张艺谋奥运导演团队；维护奥运圣火尊严的残疾人火炬手金晶；把圣火送上地球最高点的藏族火炬手吉吉；成功实现中国首次太空行走“神舟七号”航天员团队；扎根悬崖小学18年的支教夫妻李桂林、陆建芬；照顾瘫痪女友34年的苏州市民韩惠民。特别奖授予全体“中国人”【材料传真】组委会认为，2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、“神七”航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。

设问：

1、感动中国十大人物值得我们学习的共有的品质是什么？自尊、自信、自立、自强

2、这种精神在这些感动中国的人物身上是怎样表现的？（第四课第2题答案P48）

3、感动中国十大人物给你的启示？（我们青少年该怎样向感动中国十大人物学习？）我们青少年①应主动向感动中国十人物学习，把自己培养成为自尊、自信、自立、自强的中国人。②树立坚定远大的理想，把个人前途和祖国命运结合起来；③勇于克服困难和挫折战胜自我、自强自立自信自尊，形成健康的心理和人格；④努力学习科学文化知识，全面提高素质；⑤全面正确地认识自己，扬长避短，⑥勇于承担责任，为他人、集体、国家和社会作出奉献。

重要观点(背诵)

1、自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

2、知耻是自尊的重要表现。

3、在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

4、相信自己行，是一种信念，也是一种力量。

5、自卑与自负是自信的误区。

6、自信是成功的基石。

7、自卑与自负是一对孪生子，都是以自我为中心。

8、自信者有乐观、好奇、专注的心理品质。

9、发现自己的长处，是自信的基础。

10、实力，是撑起信心的最重要支柱。

11、自立就是自己的事情自己干。

12、告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。

13、自己的事情自己负责的前提是要自立。

14、培养自立能力最基本的就是立足与当前生活、学习中的问题，从小事做起。

15、自强是进取的动力。

16、自强是通向成功的阶梯。

17、自弃与自强是对立的。

18、理想是自强的航标。

19、战胜自我是自强的关键。

20、扬长避短是增强的捷径。

第五篇：三年级下册思品计划

三年级下册《品德与社会》教学计划

带单元教学计划

一、班级情况分析

三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生会乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。

二、教材分析

人教版三年级下册《品德与社会》教材共设计了四个单元，这四个单元主题所涉及内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如来自社会的爱）。

这四个单元教育主题是：第一单元主要是在爱的阳光下；第二单元主要是我们共欢乐；第三单元主要是生活不能没有他们；第四单元主要是寻路和行路。

三、教材重点难点

“寻路和行路”这一教育主题是本册教材的重难点，本主题以儿童的成长与安全的关系为教育内容，从校外探路出发，激发学生对出行有很大的学问认识，最后落实到保护自己的安全教育。

四、教学目标

总要求：促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

1、引导学生在家人爱的关怀下，懂得爸爸、妈妈的艰辛，以达到关爱社会。

2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。

3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学会对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。理解感谢他人。

4、初步了解个人外出要注意些什么，初步学看平面图，严格遵守交通规则、懂得安全的重要性。

五、教学措施

1、全面把握课程目标，通过教学帮助学生懂得爱来自家庭，学校和社会。

2、发挥艺术形式在本课程教学中的效能，重视创设良好的学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。

3、重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探索、思考、创意等。

4、开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。

5、重视教学反思，在反思中与学生共同成长。

六、教学进度

三年级品德与社会下册单元教学计划

第一单元教学计划

教材分析：

本单元《在爱的阳光下》由三个主题构成。

1、家人的爱

2、读懂爸爸妈妈的心

3、来自社会的爱

单元教学目标：

1、丰富学生的道德情感，帮助学生体会和理解父母长辈在培育自己时的良苦用心及其辛劳。使学生在感受家人的爱同时，学会体谅家人，并以恰当的方式表达对家人的爱。

2、体会学校对少年儿童的爱，认识自己在老师的培育和爱护下成长的。能够表达对教师的尊重和感谢之情。

3、了解社会对儿童的关心和照顾，以及在保护儿童权益方面所采取的措施和有关法律法规。

教学建议：

1、本单元以爱为主线，引导学生通过一些具体的生活情景，感受和体验家人对自己的的成长所付出的辛苦及蕴含着深深的爱；感受和体验学校老师和其他工作人员对自己成长所奉献的爱；感受和体验社会对少年儿童成长给予的关爱和保护。

2、让儿童在感受爱的同时，丰富他们的道德情感和对生活的道德敏感性，学会关注和体谅别人。

3、让学生能够理解父母，并用自己的方式恰当地向父母表达感受和想法。课时安排：六课时。第二单元教学计划

教材分析：

本单元《我们共欢乐》由四个主题构成：

1、不一样的你我他

2、换个角度想一想

3、分享的快乐

单元教学目标：

1、能够从自己的相貌、性格、爱好等方面自己的质点，比较自己与他人的不同，并能意识到每个人互不相同，各有质点。

2、知道正是由于每个人各具质点，才使班级生活更另丰富多彩。能够意识到自己在班级中的作用，并为此感到自豪和骄傲。

3、尝试从不现的角度观察、、分析同学间的各种现象，懂得在与同学交往中的作用，懂得在与同学交往中要相互理解、相互尊重、平等相处。

4学会与人交流、合作，分享快乐。能够清楚地自己的的感受，体察他人的情感，倾听他人的意见，接纳和欣赏他人，感受与同学间的友爱之情。

教学建议：

1、从儿童身心发展的阶段白点来看，三年级学生仍具有较强的自我意识，也正处于从自我中心转向开始了解他人的发展阶段。随着生活范围的扩大，他们对自己参与的生活感到好奇，敢于冒险，也易于自我解释，并充满自信。另一方

面，他们虽然愿意与周围的人的真诚交流，喜欢新朋友，并开始意识到了他人的想法和行动，但却因不会沟通易和他人发生冲突。因此，我们要抓住教育时机，帮助儿童逐步学会了解自己和他人。

2、未来的社会是一个人们交流互动，空间不断扩大的全球化时代，因此，学会与他人相处就成为现代人的一种必备。

3、让学生体验由共同分享所带来的快乐，学习合作与分享，培养合作精神。课时安排：六课时。

第三单元教学计划

教材分析：

本单元《生活不能没有他们》由三个主题构成。

1、我们的生活需要谁是谁

2、阿姨叔叔辛苦了

3、说声“谢谢”

单元教学目标：

1、知道人们的生活离不开各行各业的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便。初步感受社会生活中人与人之间相互依赖的关系。

2、观察生活中不同行业的劳动者，体会他们劳动的辛苦，增强对他们的尊重和感谢之情，懂得要珍惜他们的劳动成果。

3、学习运用观察，访问等方法进行社会调查，并能把所观察，访问到的情况和自己的感受记录下来，在同学中进行交流。

教学建议：

1、引导学生学生通过自己的生活体验和对生活中劳动者的观察，认识各业劳动者的劳动在人们生活中的意义，以及人们之间相互依赖、相互服务的依存关系。激发他们尊重并感谢劳动者的情感。

2、本单元从服务行业的人们的社会工作，生活状况切入，便于调动学生的直观感受和体验，体会从事服务行业劳动者的苦与乐。同时，也为今后进一步认识其他行业的劳动者奠定基础。

课时安排：六课时。

第四单元教学计划：

教材分析：

本单元《寻路和行路》由四个主题构成。

1、学看平面图

2、校外探路

3、出行的学问

4、马路不是游戏场

教学目标：

1、了解平面图在现实生活中的用途。会读简单的平面图和路线图，能利用简单的图形画出学校及其周边的简单平面图和路线图。

2、了解本地的主要交通工具和交通路线，能利用交通图选择比较简单的出行路线。初步知道出行时怎样选择合适的路线和交通方式。

3、了解乘车和寻路的一些基本常识和礼节。

4、观察本地交通秩序现状，知道一些有关的交通规则和交通安全常识，自觉遵守交通法规。

教学建议：

1、本单元从强调地图学习的实际应用价值出发，将地图知识的学习和利用地图技能的培养，与提高学生这方面的实际生活能力紧密相连，力求使课程中的知识学习对学生而言是有意义的。

2、让学生读简单的路线图和平面图，并进一步引导学生通过观察画出简单的路线图和平面图。

课时安排：八课时。

四年级下册《品德与社会》

教

学

计

划

教师：刘伦富 2013年3月1日普定县马官镇水坝小学