中学生演讲稿：我付出,我收获[范文]

第一篇：中学生演讲稿：我付出,我收获[范文]

中学生演讲稿：我付出，我收获

尊敬的各位老师：

大家下午好，今天我演讲的题目是《我付出·我收获》。

从小我就是一个有梦想，而且又很执着的孩子。只要是我认定的事情，就一定会坚持到底。因为我相信：有付出就会有收获！

小时候，我就有一个舞蹈的梦，梦想着自己有一天能够登上大舞台，在彩色的灯光下跳出优美的旋律。后来，妈妈就给我报了一个舞蹈班。

最初进舞蹈班时由于我是插班生，基本功没有别人好。当别人都会劈叉，下腰时，我的屁股却翘得老高。当别人像白天鹅一样翩翩起舞时，我却像一只笨拙的丑小鸭躲在别人的身后。

正当我心里气馁之时，我就想到了《丑小鸭》的故事。这个故事一直激励着我，让我看到了希望。我心想：即使我是一只丑小鸭，只要我努力，我付出，也能变成一只白天鹅。

于是，我开始努力，开始付出，开始了我的舞蹈追梦之路。

每天晚上我都把自己关在卧室里偷偷练习基本功，这个过程是艰辛的。因为每一次的劈叉都会给我带来揪心般的疼痛。记得，最初练习竖叉时我却怎么也练不好。我一次次的下叉，腿却怎么也挨不着地面。一次次的练习，一次次的失败，我的双腿疼了，汗水和泪水奔涌而出。我也曾想要放弃，但又不甘心自己的梦想就此泡汤。

从此，我更加疯狂的练习。任凭汗水湿透衣衫；任凭泪水模糊双眼；任凭疼痛痛彻心扉；我一咬牙，坚持了下来。关键时刻我咬紧牙关，在心里一遍遍的对自己说：“再坚持一下，再坚持一下。有付出必会有收获，你一定会成功的，你是最棒的。”

梅花香自苦寒来。在经过了一番艰辛的努力之后，我的舞蹈之花终于盛开了。

我学会了劈叉，又学会了下腰。最后，我终于在舞蹈班里脱颖而出，成为了众人羡慕的对象，成了冉老师的得意门生。而且还当上了舞蹈班的班长。而且最让人欣喜的是，命运之神选中了我，我开始成为主角。

有一次我们舞蹈班排练了一个舞蹈《向天歌》时，需要一个主角——领舞的白天鹅。当老师问大家：“你们班谁能担任这个角色呀？”大家都把目光齐刷刷的看向我，异口同声的回答：“李林蔓！”，老师说大家的眼睛是雪亮的，老师也这么认为。

最终，我成为了《向天歌》的领舞，登上了河南省电视台的大舞台。当舞台灯光一齐射像我时，心中顿时升腾起一种莫名的快乐和自豪。我微笑着，旋转着，像一只高贵的白天鹅在水间嘻戏。顿时，赢得了热烈的掌声。最终，我们的舞蹈荣获了省级银奖。

从那以后，我的舞蹈生涯开始盛开绚丽的花朵。我多次被选中参加演出和比赛，连续多年参加舞钢市的春晚，还有河南省电视台的春晚。那种经历，那种快乐是无法用语言来诉说的。

如今，我学舞蹈已经整整六年了，我现在已经是中国舞九级班的学生了。六年的坚持，六年的努力，让我从一个只会扭屁股的小女孩，成长为一个经过正规专业舞蹈培训的九级班的学员。

六年的坚持，六年的历练不仅让我收获了舞蹈带给我的快乐和荣誉，最重要的是让我收获了一个宝贵的道理：“有付出就会有收获！”

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在这条追梦的舞蹈之路上，我会一直坚持走下去。用我的汗水、泪水；用我的执着，拼搏；去浇灌梦想的花朵!

第二篇：我的付出与收获

我的付出与收获 走上这三尺讲台半年多了，记得刚开始时，总觉得自己还有好多劲使不完，但随着时间的推移，现在越来越觉得力不从心，学校管理业务的协助、班级备课太多、批改作业量大，有时候甚至感觉自己的付出大于回报、学生处于青春期难管理，使得我对这份职业的热爱、在这份职业中的激情慢慢的减退常常弄得我焦头烂额、身心疲惫，以至于对职业有了稍许的倦怠。

现在我越来越感觉到我现在的情绪波动大了许多，我必须要重新审视自己，努力让自己找回状态了。因为我清楚这些自己之所有感觉到如此大的压力，源于自己的责任心。下面就职业倦怠之自我防护提出自己粗浅的看法。

首先我要正确的看待自己的改变，在面对问题时采用更积极的应对手段，努力使自己成为更加内控的人，每天多问自己“今天微笑了吗？今天对于犯错的学生宽容了吗？”当发现自己有职业倦怠的症状时，要勇于面对现实，反思自己的行为，找出自身原因，找到各个方面积极的一面。

其次要清楚自己的能力和机会，同时也要正视自己的不足，不要因为不恰当的期望和努力失败了产生职业倦怠，要灵活转变自己的教育教学方法，灵活对待每一个学生表现出来的“不合时宜”。比如对于同学间的嘲笑、欺负问题，在多次开到教育后，还会再犯的学生，要更有耐心，因为他们现在对所有事物都充满了好奇，在好奇心的驱使下再犯同样地错误是在所难免的，那么对于这样的学生要知道从他们的梦想方面去激励，并且不能今天说了以后再等到犯的时候再说，而是要常常的进行鼓励激励，常常的鞭策，这样才能达到效果。

在就是本职工作以外的业务协助处理及与同事工作的协调开展方面，应该根据自身能力及压力所承受范围进行调节、分配。而不是凡事有求必应，这样不仅仅会弄得自己身心疲惫，因为过大的压力导致自己满腹牢骚，不仅仅影响了自己的状态还会为同事留下不好的印象，这其实是适得其反的，就久而久之种种的因压力带来的烦躁和不愉快导致自己对职业产生倦怠之感。

最后每天都要积极乐观，面对学生时多一点微笑，少一点严厉；多一点关心，少一点责备；多一点鼓励，少一点冷嘲热讽。让学生能轻而易举的感受到你对他们的爱、对他们的关心、以及对他们的期望。我相信看着他们天真无邪的笑脸，定会走出教师职业倦怠的牢笼。

在这个岗位上，只有学生每天看到了老师的朝气、积极的一面，那么他们的劲头也就足，每天就不会再感觉到是在老师的压抑当中学会压抑的学习了。这样你还会走进教室职业的倦怠当中吗？

第三篇：我喜欢 我付出演讲稿

我喜欢我付出

尊敬的各位领导，各位评委老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《我喜欢我付出》。

时间过的真快，转眼间，参加工作五年了，在这五年里，我经历了人生中最美好的事情，从毕业到工作、结婚、生子。漫漫长路，一路走来，有困惑、有惊喜、有失败、也有成功。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，让我深深的喜爱着，教师这一平凡而又神圣的职业。在我刚毕业的时候，被分配到了我镇的一所村小，初来之时，一切都很陌生，但老教师们的热情让我立刻融入到了这个大家庭，孩子们真诚的目光让我找到了自己的人生目标。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入到教育事业，努力工作，不断进取，用自己饱满的热情和爱心，认真教好每一个孩子，让每一位家长放心。

不知不觉四年过去了，暮然回首，尽在酸甜苦辣中，特别是怀孕期间，每天都在崎岖不平的路上来回颠簸，直到临产前几天才休假，那时正好是暑假考试，我没有因此给孩子们耽误一节课，虽然累但我内心无愧于学生和家长。修完产假的第一个学期更累，既要每天上班，又要回家照看孩子，家与学校将近十里的路程，每天两个来回，无论刮风还是下雨，无论晴天还是阴天，一如既往，要问我累吗？我会说我很累，有时都坚持不下去了，记得有一次下大雨，才走到离学校一半时，电动车就坏了，只能推车去学校，到校全身湿透了；有一段时

间高温三十七八度，午后两点多正是一天中最热的时候，而我每天这个时候，从家里顶着烈日往学校赶，路上几乎看不到行人，只要有车辆从我身边路过，我都会害怕，担心会不会是抢劫的，每当这时我就提高警惕想出种种对付的方法；为了工作，为了家庭，我就这样一天一天的奔波着，并且努力让自己做到更好，最后54个孩子也带给了我惊喜，考取了全镇第一和第六的好成绩，为此我掉下了幸福的泪，所有的辛苦随之而去。四年里我用自己的实际行动践行着教师的职责。

四年之后，由于工作需要我来到了现在的学校。来到这里，我觉得自己又重新回到了起跑线上，我对自己说：努力做好本职工作，脚踏实地、坚定不移的走好每一步，做一个让领导省心，让家长放心，让孩子喜欢的好老师。

我接手的是二年级，第一次进教室，孩子们就告诉我，我是他们的第六个语文老师，可能由于这个原因，这个班纪律很差，没有良好的学习习惯，有时我进教室几分钟了，他们还在吵吵闹闹，我想这样可不行，得想办法改变现状，于是连续给他们开了几次班会，做了一系列的规范要求。在第一次写作业有三个孩子没有作业本，了解情况后我又找了新作业本给他们，并和蔼地告诉他们：老师希望每次都能看到你们的作业，能做到吗？他们爽快的答应了，看着他们真诚的眼神，我相信他们能做到。从这以后每次批作业我都会格外留意这三个孩子的，虽然写的不好，但至少能够保证每次完成，这应该就是进步。

自从要求使用鼓励性评价语，我都会认真的对待每一个孩子的每一次作业，并能从作业中找出优缺点进行针对性的评价，以前一节课能批完一次全班写的作业，现在得用三节课甚至更多的时间。为此，过年的时候还收到一位家长发来的短信，对我为她女儿批的作业向我致谢。其实，这不是目的，我的目的是希望每一个孩子能够从我的批语里面得到帮助或启示，这样我的付出就没有白费。

曾经看过这样一句话：“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。”教师是太阳，爱心就是阳光，如果我的学生是蜜蜂，我甘当被采蜜的花朵;如果我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁。因为我喜欢所以我乐意付出。

这五年是学习探索的五年，是收获的五年，是满载希望的五年。孩子们不断的进步和提高，让我看到了智慧之花绽放的美丽，同时也增强了我的自信，让我坚定了在教育路途中永往直前的信念。我坚信，孩子们会在我的带领下飞得更高更远.最后祝愿我县教育事业的明天更加灿烂辉煌。

我的演讲完毕，谢谢大家！

2011年6月

第四篇：《我付出,我快乐》演讲稿

我付出，我快乐

王姣花

尊敬的各位老师：

大家好！我是来自井店一中的王姣花。

很荣幸今天能参加这个主题的演讲，我演讲的题目是：《我付出，我快乐》。

教师是一个神圣的职业，出于对教师这个职业的向往，02年，我很坚定的在高考志愿书上，填写了三个师范类的学校，最终被安阳师院录取。自从走入大学的第一天，就深深的被一句话影响着，这句话就是——学高为师，身正为范，我时时铭记这句古训，并把它作为自己的座右铭，时时鞭策自己。我深知要给学生一杯水，自己需要有一桶水、一缸水，甚至自己就要是一处活水源头，在知识更新异常迅速的今天，更要加速前进，为自己充电。

从05年毕业至今，我一直在农村学校工作，农村学校本来培训学习的机会就少，每每知道有学习的机会，我总是第一个报名。

记得前年秋天，校长开会说学校要利用星期天，组织语文老师去郑州听王荣生教授的讲座，由于名额有限，大家自愿报名，尊重个人的选择、不强迫。我生怕自己去不成，会后马上找校长报名，但校长却说：“你家孩子还小，和家里人商量了吗？”我说：不用商量。是啊！孩子才八个月，我走一天孩子吃什么呀？再想想：都八个月了，妈妈不在，也可以吃点其他的东西，就一天，饿不坏的，像这样的听大师讲课的机会多难得呀！多少人想去，我也一定要去，校长看我去的决心很大，便算我一个名额。

星期天，我们一行五人，早上四点准时从学校出发，七点到达郑州，随便吃点东西，赶去听课教室听王教授的课。一听便是一上午，感觉像是回到了学生时代，好幸福呀！十二点下课，午饭在学校食堂每人吃了一份炒饼，稍作休息，一点半便又坐在了教室，听王教授讲课。不知不觉王教授的课讲完了，一看表已经下午五点了，想想今天真的收获不小，笔记记了厚厚的一本，最主要的是：作为一名语文老师，我知道自己以后要教孩子们什么了，此时才幡然悔悟，原来自己以前做的都是无用功。我们马上收拾东西，驱车回家，回家的路上，虽说又饿又困，但精神上还是觉得很满足的。回到家，孩子已经睡了，老公见我一脸的狼狈相，便唠叨“你这是图啥？”我只回了一句——“我付出了，我快乐了。”

算算自己的教龄也有十一年了，这十一年的教学生涯，一路走来，有酸甜也有苦乐，但最让我感到幸福的就是：孩子们都很喜欢我，课上我们是师生，课下我们是益友。仔细想想孩子们的喜欢不是没有根据的。记得有一次，为了让孩子们认真的写日记，我在班里读了一篇自己的日记，题目是《“走火入魔”的我》，日记内容大概是这样的：

这几天，不知道什么原因，躺在床上总是睡不着，想想这儿，想想那儿。黄鸣霞这段时间有进步，上课聚精会神，课下做作业也很认真，特别是办的手抄报很有创意，真是个心灵的姑娘。李嘉乐这段时间是怎么了？上课跑神儿、小组讨论不积极，作业也随便应付，是我哪个地方讲的不好？哪些环节设计的不够有趣，调动不起他们的积极性？不行，有时间我得向侯岩岩老师请教请教，看她是怎样调动学生的积极性的。不能再想了，都十二点多了，明天还得上课呢！我这是怎么了？走火入魔了吗？

日记不长，但学生对我的日记印象很深，很多同学在周记中都提到了：体会到了老师的不易，体会到了老师对他们的爱。我想，这也许就是人们常说的“你的心在哪里，你的收获就在哪里”吧！我心里暗喜——“我付出了，我快乐了！”

有个不错的朋友，在家办起了厂子，不断给我“洗脑”，“你那一千多块钱的工资，别干了，跟着我干吧，保你月收入五千以上”，我只是听听，是不会跟着他干的，我舍不得离开孩子们，舍不得离开校园，和孩子们待在一起整个人都觉得轻松快乐，住在校园里心里充满了安全感。

我们的生活幸福指数和经济收入成正比吗？我觉得不是，我现在的收入较低，但我很幸福。我想：我以后还会这样——付出着，快乐着！

我的演讲完了，谢谢大家！

第五篇：我付出我快乐教师演讲稿

各位领导、老师：

大家好，我演讲的题目是《我付出 我快乐》

我想斗胆问问在座的各位领导、同仁：你是不是每天都很快乐？人生苦短,没有任何理由让我们不快乐，生命本身的意义，就是追求快乐！快乐对于人生是多么重要!只有快乐才有健康的体魄，只有快乐才有向上的精神，只有快乐才能更好的工作！那么怎样才能天天快乐呢！我是这样做到的。

我从教我快乐，我付出我快乐。我是一名普普通通的农村小学教师，我所在的滦平镇中心校，教师人员紧缺，03年领导把我分配到北李营小学教三年级和六年级复式班，且不说学校偏僻，路程遥远，也不说天天骑自行车上下班要在路上奔波两个小时，最为困难的是两个年级共四十多名学生，所有学科由我一个人教。虽然开始时搞得手忙脚乱，虽然没有一点喘息时间，虽然很劳累，但我依然快乐。因为领导信任我，全中心校只有这一个复式班，就把这个艰巨的任务交给了我，说明在领导心目中我有能力胜任此项工作，况且教学相长，我还年轻急需掌握教学方法、积累经验，我比别人多教一个年级，那么我收获的经验掌握的方法也是别人的二倍啊！于是我快乐的投入工作，积极的克服困难。学生学习基础差，我路程远中午不回家，正好利用中午时间给学生辅导。学生家庭困难，我在偏远地方教学，没有过多机会逛街，节省下来的资金接济我的学生，给他们买些衣服、鞋帽、学习用具之类，学生生病买药不方便，我身体健康我的医疗卡用不了用它买些常用药，哪个学生有了小毛病就给他们救救急。学生上学路远，中午带饭，我也带饭，于是用大锅天天给学生和自己蒸饭，蒸好了和学生围坐在一起共进午餐，学生大吃大嚼狼吞虎咽，我也吃得香香甜甜。学生成了我的追随者，时刻不离的围着我，什么话都跟我说，有什么好吃的当然也忘不了我，我的讲桌每天都像供桌一样，摆着山桃啊，杏啊、梨啊，山枣啊之类的好吃的。那是可爱的学生们辛辛苦苦采摘的，自己舍不得吃敬献给老师的!那是一颗颗金子般的心灵啊！那是用金钱也买不到的人间真情啊！那是孩子们对老师最真最纯的爱啊！每当见到这一切我就非常感动，每当这时候我的心中就溢满了快乐。我从教我快乐，我付出我快乐，付出有了回报尤为快乐!就这样我快乐的教了四年复式班，而且是全中心校唯一的一个复式班，我最为快乐的是：我所教的复式班成绩，所有学科在全中心校均名列前茅，而且我积累了很多教学经验，多篇论文在省级报刊发表。其中《如何搞好农村复式班教学》获得省级科研成果奖。老师们和领导们也给了我很高的评价，这四年中，考核给我评了三个“优秀”和一个县级三等功。怀着快乐的心态去教学，教学是快乐的，快乐的教学，学生是快乐的，结果也必然是快乐的！

07年中心校动员一批老师到更偏远的地方去支教，我们中心校老师严重老龄化平均年龄49岁，老师们上有老下有小，都很不容易，年轻教师有的孩子小，有的要照顾父母。而我还年轻，虽然孩子还小但也上小学了，我的双方父母都有哥哥姐姐们照顾，孩子还能托付给我妈妈照管，算一算我比别人条件方便点儿，于是我主动找领导要求我去支教。我去的地方是长山裕中心校，那里急缺英语教师，于是让我教三所学校三个年级七个班的英语，且不说年级复杂，班多学生多，单说学生英语基础那是难以想象的差，但是我没有气馁，我想如果这里不缺老师让我们支教干啥，如果学生什么都会还用我们老师教啥，拼他一年总会有成效的。还是老办法中午不回家，加班加点给学生补课，反复讲解、教读、教写，一切从零开始。备课写教案一律放在晚上，有时太累了，太困了，我就拿手机定时睡一觉再起来备课。我备课不是按固定格式抄教参，也不是备知识，小学英语很简单知识不难备，我备的是方法：是让学生如何轻松愉快的学习的方法，是让学生一学就会的方法，是让学生学起来上瘾的方法，是让学生自愿学习、快乐学习的方法。有时为了让学生轻松的掌握一个类型的知识，我常常冥思苦想，彻夜难眠，在头脑中反复设想着采用各种方法教学的情景，不行推翻再想，再不行再推翻，每当有了好方法去实践并取得成功时，学生学会了知识快乐，掌握了方法快乐，体验到了成功快乐，而他们的快乐都融成了我的快乐！所以我辛苦快乐，劳累快乐，付出也是快乐的。我教的这三个年级七个班英语，期末考试成绩，除了一个班获得全中心校第二外，其余的六个班均获得第一名。

回滦平镇后，领导又让我教三所学校三个年级六个班英语，有了支教时积累的经验，我轻车熟路教起来容易多了，这三所学校三个年级六个班的英语，期末考试成绩有五个班及格率100%，一个班及格率98%，优秀率六个班均在55%以上。望着学生优秀的成绩我的心情无比快乐。多年的教学让我积累了一定的教学经验，也积累了保持心态快乐的经验。在此分享给各位领导同仁：

人生苦短,没有任何理由让我们拒绝快乐。

要相信：没有攀不上的高山,没有趟不过去的河, 为心灵减掉些沉重,遗忘些痛苦,抛掉些烦恼;采撷明媚的花朵,让生命朝气蓬勃！

人不是命运的神灵，我们无法预知未来，我们所能做的也能做到的就是： 少些自怨自艾，多些豁达明朗； 少些斤斤计较，多些宽宏忍让，以从容的心态回首几度东风，几度花落，心态快乐，从教快乐，付出快乐，人生快乐！——这就是我们的师德！

谢谢大家！