第一篇：2010年中考作文《我作主》样卷、得分、点评
我作主
一位先哲曾经说过：“生命的诞生人们无法决定，但每个人的命运却掌握在自己手里。”坐在考场里，我一想到这句话，便感慨万分。是的，我的命运我作主。
想起老家门前的那棵树，挺拔的枝干，葱茏的叶子，一股冲劲好像要使它直冲云霄。可它却长在水泥地裂缝的空隙之中。前面有一条小河，小河对岸是一片沃土，我从前一直纳闷，它为什么不生长在对岸呢？
此时，我已深悉：它生长的地方自己无法决定啊！或许，我就是那颗树吧„„ “黑云压城城欲摧，”就在考前的那段日子里，滚滚黑云冲走了照耀着大地的太阳，开始肆虐着，大片大片地压向建筑。坐在教室里的我们，怎么也提不起精神。试卷纷飞着，像白雪般把我们原本就已失去温度的心降到零度以下。不知是不是上天的安排，这堂课复习名著《钢铁是怎样炼成的》。朗读着片段，心想：躺在床上的保尔多像我们啊。保尔始终没有扣下扳机，或许火光迸射，子弹射入头颅只是一瞬间的事，但因为命运永远是自己主宰，他选择了积极乐观的生活。
阳光从厚厚的云层中挤出一条缝，再次投向大地。植物们重见阳光，又生机勃勃了，黑云仿佛也知道自己时日无多，慢慢消散。不知是受保尔的影响，还是天气的原因，我们又重拾信心，努力奔向目标——我的命运，我作主。
只是因为作主自己的命运，深居幽谷的溪流奔向大海；只是因为作主自己的命运，无名的花朵灿烂盛开；只是因为作主自己的命运，天边的云霞染红自己的色彩„„我奔跑在通向目标的道路上，一切我作主。
心神回到了考场，望着四面白壁，桌上答卷，心中油然而生一份自信。我再次理解到：门前大树拼命地生长，也是在作主自己的命运啊！
走出考场，仰望蓝天，心中默念：“我的命运，我作主。”
点评：
一类上。
这是一篇立意深刻的散文。主要特点：
1、紧扣题旨，赋予“作主”以抗争命运、作主命运的内涵（中心突出）。
2、构思巧妙（内容充实）。撷取生活中的某一特定场景，将生活中的若干片段（场景）围绕中心有机地结合起来。结合自己的学习生活，形散神聚，开合自然。
3、文体规范，语言大气长达。建议打分：49分。
我作主
鱼是碧水的主宰，翔浅底，游绿波；鸟是山林的主宰，音清脆，声婉转；花是春天的主宰，吐白蕊、放清香„„世间万物都有主宰，而我却想说一声：我自己，我作主！
家里新买了一盆吊兰，油绿的枝叶长长垂下，说不出的优雅漂亮。我每日定时浇水、施肥，我要不时挪到阳光灿烂的地方晒一晒，却不许别人插手。其实我这么做，除了对它的喜爱，更是想向宠惯了的我、事事都包办的父母证明：我要作主，也可以作主。
吊兰在我的呵护下，生长的越发的好。可是有一日，我搬它晒太阳后，竟忘记拿回室内，那一日风雨大作，雨柱宛如天洪一般，不住的泄往人间，丝毫没有怜惜这温软的江南小城之意。直到第二天，我来到阳台，才看到惨不忍睹的吊兰。
天！它原本青碧的枝叶，已被雨水冲刷的惨绿，原本亭亭玉立、端庄有度的风采，如今却成了七零八落、残枝败叶的无奈。
我愣住了，不知道该怨天，还是怨雨？然而最该怨的却是我自己！望着吊兰饱受摧残的模样，我心里满是愧疚与酸楚，更多的却是怀疑，对“我作主”这三个字的怀疑。
什么才是我作主？我的定义，那便是自由支配、自己主宰，作主，便是我拥有了权力，可为何我作主照料的吊兰会落得如此结果？
我的目光不甘心的四处张望，落在了奶奶侍弄得一盆月季上。仔细回想，奶奶从来像我这般全心全意去照顾，但也从未有一日怠慢。我仿佛突然明白了：作主，还包含着责任!有了支配的权力，就要负起相应的责任。“我作主”这三个字，竟是如此沉甸甸的。
鱼主宰碧水，却也维持着它的清澈。鸟主宰山林，却也保护着它的幽静；花主宰春天，但他更还给了春天一份娇艳的灿烂！我想此刻的我，或许可以大声说一句：我负责，我作主！
点评：一类上 中心突出，内容充实。通过“我”作主，不容别人插手养吊兰，因疏忽而导致吊兰遭遇暴雨摧残凋零的经历，点出中心：作主，要承担起相应的责任。选材以小见大，内容富有生活哲理。3 结构前后照应。对比手法：我与奶奶养花的对照，自然引出“感悟”。5 文笔清新，语言干炼优美。
我作主
“不要，我不要，就不学！”一声稚嫩的童声在舞蹈班门口响起。面对着妈妈有些尴尬有些恼怒的脸，虽然心里有些害怕，但不愿和不甘充斥着我大脑，我拗过头去不再看着妈妈。
一会儿后，我被拉到了培训中心门口，看了看被妈妈扯着有些微红的手腕，妈妈似无奈又有些怜爱的眼神，心中象有无数小针似的，说不出的疼，我低着头。眼泪像小珠似的在眼眶里直打转儿，只要微微一动就会落下来一般。心中挣扎着，不同的想法在小脑袋中飞速掠过。我明白，妈妈是想让我学一项技能，让我更加全面和出众，而我呢？又何尝不想成为一个完美的人，看着身边的同学拿到的奖状，我的心里也是不甘和羡慕，可上着培训课的我则是厌恶和无聊，我不愿上我不喜欢的课！我的事情我要作主！
脑袋中闪过这个念头，我瞥了一眼妈妈，挪动着脚步，走到妈妈身边，刚准备去扯妈妈，却又想到曾经的一次失败经历，手则不自觉地缩了回去。手心里有些密密的汗，粘粘的，就像我的心情胶着着，矛盾的我像在森林中迷路的小鹿，乱窜着。
不知是什么驱使着我，我仰起头，对着妈妈的脸。阳光此时很刺眼，却很明亮。
“我„„要自己作主！”虽然声音有些轻颤，却如当时的阳光一般有利、坚定。阳光太过耀眼，我虽没有看清妈妈的表情，但却听到一个轻柔的声音“好”，如雨点落在未开的荷尖上，又轻轻弹开，阳光很柔软，很温馨。
也许，当时六岁的我说出这样的话很不真实，很不可靠，但妈妈相信我，我也做到了，回忆起来，学画画的我也算有些成就和收获，想象背着大画板一颠一颠跑去上美术课的我，心中似是满足似是喜悦。放下手中的笔看着旧旧的倚在桌边的画板。
我作主的感觉，真好„„
点评：一类中
未见其人，先闻其声，一个质朴的开头，足见小作者的语言表达能力。虽然所写内容很简单，就是自己作主选择上培训班的一件小事，但小作者很会写，对材料精心剪裁，该详时浓墨如云，该简时惜墨如宝。细节描写生动，心理描写细腻，造词用语恰当。确为一篇佳作。
中心明确：自己选择作主，并成功，感觉真好！，内容充实，语言通畅。
我作主
现在很多人为了显示出自己的能力，都喜欢在遇到活动与任务时抢着说“我作主”。然而，在他们充当主角后，却很少看见他们真正完成了一个主角的任务。
作主首先需要勇气。就如同两军交战，那些冲锋陷阵的勇士都无所畏惧，而胆怯的逃兵永远不会成为主角。想要别人承认你的主角地位，你首先要敢于站在别人的前面。毛遂因敢于推荐自己而被赋予了重任，商鞅因敢于充当改革领导而被青睐。他们都是勇敢地站出来说“这事我作主”，于是他们便真正成为了主角。
作主要需要有才干。试想，如果毛遂、商鞅只是吃干饭的小卒，那就算他们站出来想作主又有谁会相信呢？春秋时的君主也是如此，谁都想成为霸主号令诸侯。齐桓公说“我作主”，于是他成为了霸主。宋襄公说“我作主”，结果被打得落花流水。为什么同样有勇气站出来结果却不同呢？因为齐桓公重视人才，政理修明，是真正有才干。而宋襄公只顾吹嘘自己“仁义”，却不思进取，办事糊涂。像这样没才干的人怎么可能作主。
作主还需要有责任心。大宋王朝将灭，惟文天祥挺身而出，说“收复河山我作主”。他确实把这事做到底了。兵败国亡，被俘的他依然不忘尽忠祖国。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“，可见其责任心之强，令人钦佩。作了主角就应承担相应的责任，要担当起集体重任，做好一名主角应做的事。那些当上主角却不管他人死活、整日吃喝玩乐的庸主，哪个不是最后被推下台？既然当上主角，就要发挥个人才干，带领团队走向胜利。毛泽东、周恩来等领导都是鲜活的例子。
当今社会，确实需要很多能担起天下大任的人。如果更多的人能说出“天下兴亡，匹夫有责“，还有像”让人民都当家作主“这样的话，那我就相信不久的将来，所有的中国人都可以向世界宣布：“为了世界繁荣昌盛，我们来作主！”
点评：
议论文。一类下。
1、规范议论文。
2、中心突出，内容充实，观点正确，说理透彻。
3、语言流畅，一气呵成。
缺点：个别事例缺乏严密性。结尾的表达也有所不足。建议：44分左右。
我作主
我是一株蒲公英，弱小到也许都不能主宰自己命运的植物。可是，那一刻，我体会到了“我作主”的无悔。
这是一座空旷的山谷，我生长在这样一个荒僻的地方，无所依靠，可是你知道我的内心是多么渴望飞翔吗？飞去看山川之美，飞去看大千世界。
这一天的午后，阳光明媚，可是山谷中是没有阳光的，我是如此渴求着阳光啊，只是我没有飞翔的勇气，我没有自信，我太弱小，不足以作主自己的命运。
那一天，鸽子成群，他们在阳光下尽情吮吸着大地甘露，他们看见我，无情的嘲笑我：你怎么长这么弱小呀，真的笑死人了！你看看我们多自由呢！多学学吧你„„“满世界的嘲讽，我捂起耳朵，泪流在心底。从那以后，我我开始莫名的充满了勇气，我要作主我的命运！
又是一个灿烂的午后，我突然感到来自胸腔里的热血开始沸腾了！我鼓起勇气，用尽全身力气，想一跃而起，失败了。我又尝试，还是失败了。最后我忽然感到轻飘飘的，我知道我成功了。这次，我留下了眼泪，落在土地上，土地也发烫着。
我一边飞着，一边看着我梦寐以求的大千世界。哦，真美！世间万物生机勃勃，我感受到了阳光。美啊，一切一切，慢慢的在泪水中模糊。我擦干眼泪，睁大了眼睛看世界，我又笑了，如此舒心的微笑。
你瞧，我终于成功了，不是吗？我终于达成我的梦想了。也许，我可能一去不复返，可是我无悔，反而有一种打心底的释然，我的命运，终于可自己作主了！我的梦想不再是梦了！我开心的大笑着，丝毫没有为即将面临的死亡而惧怕。我还是勇敢的吧，为梦的执着与坚定，我还是该欣慰呢！
是的，是我勇敢了太久，才决定了我的命运，我作主！
点评：一类下（童话）
通过一株弱小的遭人嘲弄的蒲公英，因为勇敢面对困难最终达成飞翔看世界的梦想的故事，鲜明地表述了主题。
叙事完整，且曲折有起伏，情感真挚而有感染力，语言流畅。
我作主
处在我们这个年龄的孩子们，在心中都会有我来作主的想法，认为有很多的事都能由我们来解决。的确，我作主能让你感受到更多。
我作主让你感受生活的乐趣。曾有一则广告语是这样说的：“我的地盘，我作主。”在生活中，往往只有自己作主才能感到更多。当有一次我遇见让自己为难的事时，他人的想法在我的耳边不停回荡着，但最后我坚持了自己的想法，我作主！最后反而取得了更理想的效果。
我作主让你走向成功。换句话说，这就是坚持自我，就会成功。在一次演说比赛中，一位参赛选手的演说词让他人都感到十分差劲，没有一个人认为他可以得到奖项，身边不少人都告诫他不要用这份演讲稿。但他在比赛的前一刻都没有改变自己的想法。在颁奖之时，人们都在等着听到自己支持选手的名字时，第一位晋级下一轮的人竟然是那位无人支持的选手。他坚持了自己的想法，自己作主，不听他人的言语，最终成功降临在他的身上。
我作主让你开创新的思维。作为学生，在学校里常常会遇到开放性的思维题目。不少同学遇到这种题目时都会用他人的想法，很少坚持自己，但那些有新颖独特的想法的同学大都不受他人的影响，独立思考，打开自己的思维，从而开创新的思维，越是这样就越能有与众不同的思维。
我作主让你避免犯错。我自己就曾尝试过。在上课时，每当老师提问都举手发表自己的看法，就是不确定或是错的。这样多尝试几次，自己的错误会被发现，使自己有更深的印象，让自己下一次不会再犯相同的错误。就是让自己来作主解决所有事，来面对生活。
综上所述，坚定自己，让我来作主，拥有自己的思想，能让我们感受到更多。
点评：
议论文。二类上。
本文框架明确，中心论点明确，然后分到四个分论点加以论述，条理清晰。多联系自身实际展开议论，有一定的说服力。
论点明确但不够突出，证明分论点的例子有的欠典型，说服力不够。建议得分：40-41分。
我作主
初中生活就要结束了，摆在面前的一个重要的问题便是以后的读书问题了，听着别的同学的理想，自己竟然还没仔细想过这个问题。
放学后一个人走在回家的路上，想着自己的兴趣和成绩，完全没有打算。回到家中，看见爸爸妈妈，一下子觉得放松了。“不是还有他们嘛！让他们帮我打算好了。”心里默默的打着小算盘，走到他们面前，冲着爸妈来了句：“要毕业了，毕业了我读什么学校啊！”妈妈抬起头，望着我：“我们认为让你自己作主比较好，这是你一生的大事，我们不好替你做决定。”我默默的点了点头，推开房间的门，一头倒在了床上。
躺在床上，回忆着各个学校的分数线，并根据一模成绩为自己找个满意的学校，想了一会儿，便定好了自己的目标，找到了目标的我，像一只欢快的鸟儿，拉开房门，冲到了爸妈房间。我走到妈妈身边，愉悦的向妈妈介绍着我想考的学校，妈妈在旁边认真的听着，时不时微笑着向我点点头，等我讲完了，坐在一旁的爸爸说话了：“女儿啊，你现在能自己作主真是太好了，等你长大了，在社会中有许多事等你去面对去选择，你不能总是依赖你的家人，你要学会自己作主，自己面对，我们是你坚强的后盾，会一直支持你。”听了爸爸的话，我似乎明白了什么，我知道了父母对我的爱，对我的期望，对我的关怀。
我点了点头，望着爸爸说：“我会做一个独立自主的人，面对困难先自己想办法，不过度的依赖你们。”爸爸笑着点点头。从爸爸妈妈眼神里透露出来的爱让我倍感温暖。
父母让我自己作主更表现了他们对我的信任，而我也应该不辜负他们的信任与期待，成为一个自己作主、优秀的人。
点评：
记叙文。二类中。
重点写面临升学的抉择，父母让“我作主”的故事。中心明确，内容具体，叙事完整，条理清楚。缺点：缺乏必要的细节描写，语言也不够生动。建议得分：40分。
我作主
人生如同一次旅行，充满着艰险和困难，假如困难是人生旅途中最好的敌人，那么我的命运我作主的自信和豪气居室你面对困难战无不胜的最佳法宝。
德国著名音乐巨人贝多芬在中年之时被疾病掠夺走了听力，让他双耳失聪，这意味着他的音乐生涯的报废，就在人们为他叹息为他悲伤之时，他举出了自己的“法宝”，他高呼：“我的命运我作主，我要与命运斗争到底！”于是，他天天用嘴咬住木棒抵在钢琴架上，凭借着微弱的声音继续练琴作曲，最终创作出了惊骇世界的《命运交响曲》。正是因为贝多芬那我的命运我作主的不屈和豪气，帮助她劈荆斩棘走向成功！
“发明大王”爱迪生是大家所熟知的名字，他因耐久灯泡的发明震惊了世界，可他在成功前若是没有那我的命运我作主的坚持和豪气也是不可能成功的。在他发明灯泡之初，他失败了上百次，他被人们嘲笑道：“一个小学都未毕业的笨蛋也能成功？”但在嘘声中他没有放弃，他心中暗下誓言：“我的命运我作主，我一定要用我的成功证明给他们看！”在此之后，他细心钻研资料，终于在第1003次试验中找到了完美的材料。“钨”照亮了世界，也击退了那些愚昧的话语。正是爱迪生的我的命运我作主的信念支撑着他走向成功。
除此之外，古今中外凭借着我的命运我作主而成功的人数不胜数，想当年项羽破釜沉舟以少胜多；勾践被俘后仍不屈服卧薪尝胆大败吴国无不是凭借了我的命运我作主的自信和豪气！
朋友，站起来，拍拍身上的尘土，对天高呼：“我的命运我作主！”拿出你的豪气和自信，劈荆斩棘奔向成功的终点吧！
点评：
议论文。二类中。
第一段明确的指出中心论点；点面结合的方法，举例证明自己的观点；结尾再次点明观点，呼应开头。结构完整，语言通顺。问题：
1、中心论点中的“豪气”不够恰当；
2、没有用分论点来论述“为什么”，只是用论据证明“是对的”。较浅。
3、论证方法较为单调。建议得分：38分。
我作主
人生难免有挫折、坎坷。这时有些人就会怨天怨地，把这一切都抱怨在老天对自己的不公平，其实这一切都是自己造成的，我的命运应该我作主！
生活，我作主！
生活中，我是一个活泼、开朗的小男孩。我一直相信，命运是把握在自己手里的，所以我的生活，我作主！我掌控着我的生活，每天我都会很有计划的生活着。也许是被父亲逼着养成的习惯，天天我都会列一份计划，所有的事情夜歌按着计划表上的方式来进行。一切都在我的掌控，安排之中，所以说我的生活，我作主！
学习，我作主！
学习成绩反应了一个人学习的态度。在家中，父母从来不用为我学习担心，因为我掌控着学习，自主的学习，我学习会有计划的、自主的学习，经常放学到家，我的第一件事就是学习，把完成的任务先完成再做别的。我不喜欢无声的学习，我会拿起课本，大声的把重点的句子读出来，然后学着老师那样，把这个解释一遍，仿佛我在给自己上课。我拿着书在房中不停的走动，寻找着学习中的那一丝的快乐。使我的学习，我作主！
娱乐，我作主！俗话说：“劳逸结合”，每个星期天，这是我最爱的一天。我放下一切学习、生活的压力，寻找过去无忧无虑、自由、天天玩闹的我。笑在我脸上常挂，我爱极限滑板运动，这时我拿着滑板在“U”形地上，上下穿行时，一切都被我抛之脑后，只有快乐，高兴洋溢着我的全身。
我作主，我相信自己，我相信只有自己才能掌控自己的命运。让我们都成为自己的主人吧！让一切都我作主，掌控未来！
点评：
二类中。
文章叙事完整，从生活、学习、娱乐三个方面来表现“主题”，语言也通顺。缺点：
1、中心与主体不太吻合；
2、思考缺乏一定的深度；
3、语言多为叙述，缺乏必要的细节描写。
内容具体但不充实；中心明确但不突出；语言通顺但不生动。建议得分：38分。
我作主
每一个人都想要自己当家作主，可是都被我们的父母约束所控制，都不能自己当家作主。
我们又为何不能自己当家作主一天呢？于是，我就自己当家做了一次主。“太棒了！”我早上起来，一睁开眼大叫起来。今天爸爸妈妈都不在家，家里面只有我一个人，终于可以自己当家作主一天了。忽忽忙忙的吃完早饭，已经早上10点多了。于是我就赶紧进行着下一步计划，我骑上了我的自行车，带着我的零花钱，向着超市进军。
到了超市后发现这里的东西可真多啊！我都无从下手了。我转了两圈后，买了妈妈爱吃的烧鸡和芹菜，还买了一袋紫菜，还拿上了我爱吃的果冻。结账的时候才发现钱不够了，只好把我爱吃的果冻放了下来。
到了家后发现已经快十二点了，妈妈就快回来了，赶快淘米做饭。然后把芹菜洗了一下，切成一段一段的，在用辣椒炒一下，一道菜就算是做好了，把紫菜用热水泡一下后，和鸡蛋一起煮了个汤，最后把烧鸡撕成一片一片的，这最后一道菜也就算是做好了。
这时妈妈回来了，看到桌子上的菜后笑了，说：“儿子长大了，能当家作主了。”看到妈妈笑了，我不禁也笑了起来。因为这是我自己当家作主做的一顿午饭。
经过这次事件后，我觉得我长大了。真的可以当家作主了，可以自食其力了。我觉得，我们都应该自己做一次主，这样既可以满足我们渴望独立的愿望，又可以锻炼我的意志。
所以，我认为，我们都应该为自己做一次主！让我们一起行动起来吧！
点评：
三类上。
文章叙述了自己在某天做家务的事件，表明中心：自己长大了，可以当家作主了。
中心较明确，内容较具体。语言尚通顺。缺点：
选材不够新颖；叙事如流水账，缺乏生动与变化，即事议论流于简单。
建议得分：34-35分。
我作主
广告词中说：“我的地盘，我作主！”没错，自己应该学会自己作主！
曾经看过一则报道，说某某学校的某某学生，因为好朋友的花言巧语，最后自己沦为行为非常恶劣的学生，泡吧，上网，逃课„„使原本学习优异的他变成学校公认的不良学生，使原本幸福美满的家庭也破灭了。他完全没有自己作主的能力，什么都听他朋友的，朋友让他做什么，他就跟着做什么，最终导致他的恶习不但没有改正，还走上了违法犯罪的道路„„
还有一篇故事：临近中考，某同学因为学习压力大，想用离家出走的方法使自己自由，于是他把他的想法告诉和他玩的较好的一位同学，那位同学听后，不但没有鼓励他的做法，还劝说他，并把这件事向班主任反映，协助老师来教育他。最后，那位同学打消了离家出走的愚蠢想法，并更加努力的学习，在考试中取得了优异的成绩。
其实这两个小故事追根究底就是为了告诉我们，有些事应该自己为自己作主，自身没有目标，完全听从别人的话，没有任何意义，无论他人说的话是为你好还是为你坏，执意听从别人的意见对你本身就是一种伤害，并不是完全不听别人的想法，只是要结合自己，毕竟最终的答案还是要自己作主。
爸爸说过：“人生就像一场旅程，会经历许许多多的磨难与挫折，而身边的同学和朋友，有的会鼓励你进取，使你获得成功，而有的会花言巧语迷惑你，使你输的一败涂地！终点并不是可望而不可即的，关键在于你自身。”
没错，我长大了，许多地方应该我自己作主，一味听从他人的，我将永远是个幼稚的孩子。我的生命，我作主。我相信，我能行！
点评：三类上 34分（议论文）
选择两则事例，泛泛而谈，引用“爸爸”的话有贴标签之嫌，语言表达一般。但文章基本符合题意，结构完整，中心较明确。
我作主
今天是我10岁的生日，可以算是我人生中第一个大的生日，在前两天，我就和爸爸妈妈商量好，在我10岁生日时，所有的一切一切，都要我一手办理，不允许任何人差手，我想做什么就做什么。这样才叫做：我的生日我做主嘛！哈哈！让我没想到的是平常对我骂东骂西的老爸老妈，居然，无条件的答应了，真是让我又吃惊又喜悦啊！
首先，我拉着母亲去超市里先逛一翻，一到超市，我就将我平常吃不到，想吃的，爱吃的，通通往购物车里放，足足放了一大车的零食，心里美滋滋的，老妈看了看，说：“差不多了吧，可以回家了吧，都好几百了。”我一听，随口回了一句：“我作主！”母亲一下子停住了。
购完物，拿着满载载的零食，刚一推开家门，就有一股香气从客厅里冒出，客厅的桌子上是一桌老爸炒的美味和一个大的蛋糕。这是老爸，特意为我而准备的，都是我平常超级喜欢吃的，看着看着我的口水直往下流，用手拿起一枝鸡腿就吃了起来，老爸看了当然气不打一处来，“平时叫你洗洗手，你满自绝的，今天看是昏头了。”刚想很很骂我一顿，还好我反应急时，“哈哈！今天我作主。”老爸听了只好将火慢慢压了下去。
到了晚上，我看爸妈都累得躺在床上看电视，我跑了过去说：“爸妈你们今天为了我的生日辛苦了，我来替你们揉一揉脚吧！”爸妈听了很是奇怪，还以为我在做什么恶作剧，连说：“算了！算了！你去玩你的吧！”我心里一惊，我心想我还有一个好方法，保证让你们服我，我心中一乐，说：“对了，你们别忘了今天谁作主，你们应该听谁的。”爸妈一想也只好服了，看着爸妈揉的快乐，我心中自然也快乐了，这就是我的十岁生日的一天。
之后，爸爸妈妈再也没有答应过像我这天的需求，可是我心中还是一直向往着：我的日子我做主的生活啊！
点评：三类中
文章写了一件往事：10岁生日那天，想做什么就做什么。围绕这一主线，写了几件事。叙事随意且琐碎，反映的思想意义及自己的认识几乎看不出来。且“我作主”，并非“想做什么就做什么”，对“我作主”的理解流于肤浅、幼稚。
但中心较明确，内容较为具体，语言一般，错别字较多。
我作主
在生活当中有许多事情都必须自己作主，当别人问你这件事谁作主时，我会说：“我作主。”
如果人们美有了自我作主的关念，人们会说你没有自主意识，我就有过被人说过的经历。
那是一个天气不错的早上，我们初中学习快结束了要填报志愿（第一次），我们同学一个个填完志愿都出去玩了，我还不知道怎么填，我就跟老师说还可以回家问下家长，老师说：“可以。”又说：“自己的事情如果不能自己拿决定，以后怎么办？”我在心底大吼一声，我的事情，我作主。
从那以后我的心底暗自对自己说，我自己作主。
自己作主其实不难，就要看你自己能不能为自己以后的工作啊！学习啊！作主或负责，这是最关键的，如果真的不能对自己负责也要学会自我作主。
其实自我作主也是一种能力，只要拥有这种能力，不管以后干什么，工作也好，学习也好，至少自己的作主能力和自我选择能力也会随之增强。
有这样一个人，他们家庭教育很好，但是家长对孩子的期望过高，孩子不想上学，但家长非要让他去深造，如果对一个自主能力比较强的人来说恳定会说我的事情我作主。但恰恰这个人的作主能力因为家庭好，衣来伸手、饭来张口的生活过多了，从而自主能为变得越来越弱，最后坚持不住自己的观点，做不到我作主，从而顺从了父母。
有些人就是这样，我作主的能力不强，从而最后听从于父母，使自己的人生走上了别人为你铺设的道路。
就作《我的青春我做主》的名字一样青春我作主，任何事情都我作主。如果家长让你上**名校，让你干什么，我们要大声喊出，我的事情，我作主。
让大家为我作主而骄傲吧！
点评：三类下 文体不够规范：夹叙夹议，既无议论文框架，叙事又散乱。2 行文的脉络不清，表述的观点重点不突出，跳跃性较强。3 语言一般。
我作主
我长大了，事情我作主。
——题记
雨滴滴答答的落在了地上，我放下手中的雨伞，把它放在了墙边。眼镜上的雨滴模糊了我的视线。
一天，我走出了教室。教室外雨水从天上倾泻下来，乌云在天上涌动着。地上水盈数尺，不多的人举着雨伞在雨中缓缓的走着。
“这么大的雨我跑回去定成落汤鸡不可，”我心里想道，“但我还是要回家呀。”正当我徘徊不定时，妈妈打着伞来接我了。
路上，我看见妈妈身上湿了。我提醒道：“妈妈伞歪了。” “没有歪呀！” “伞确实歪了。”我再一次提醒道。“伞没有歪。听妈妈的，这是我作主。”妈妈轻拍着我的头说。很快这么多年过去了，今天，爸爸不在家，我陪妈妈去医院看病。天公不作美，雨为什么偏偏在妈妈生病时下呢？淅淅沥沥的雨虽然不大，但风卷着雨吹打着让人感到阵阵凉意。
回家路上，我打着伞。“伞歪了，儿子。”妈妈说道。“妈妈，您看错了，伞没歪。” “伞的确歪了。”
“伞没歪呀，听我的，这是我作主。” 蓝颜色的伞下，我和妈妈一起走回了家。我揩去眼镜上的雨滴，静静地走回房间。窗外，各式各样的伞在街上流动着。伞下的人没有变，只是举伞的人换成了我；伞下的人没有变，只是我长大长高了；伞下的人没有变，只是说“这是我作主”的人变了„„我长大了，事情应该我作主。
点评：套作 10分
第二篇：2009年南京中考作文分类样卷及点评
2009年南京中考作文分类样卷及点评 【试题回放】
请以“今天真好”为题，写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。
【作文1】
今天真好
今天，2008年12月26日，真好。这一天，中国海军护航编队从三亚港启程，远赴亚丁湾、索马里海域，承担护航任务。这不仅是我的骄傲，也是中国的骄傲!这雄辩地说明，中国，能够“开我国门，扬我国威，尽我国责”!这一天，真好!
中国海军的护航行动，是“开我国门”的又一历史见证。历史书上有一幅图片，一个“大清皇帝”和臣子们坐在鸟笼中，笼下是“西方科技文化”的大海。臣民们高声呼喊：“皇上，生活在这种‘鸟笼之国’中，真好!”我欲发笑，我又辛酸。忆往昔，明以来400余年的“闭关锁国”，不仅使中国落后于世界，还禁锢了人们的思想。看今朝，十一届三中全会作出了“改革开放”的重大战略决策，“引进来，走出去”。以开放促改革，促发展。从通用落户上海到海尔进军纽约;从中美建交到WTO与APEC;从汶川地震中的外国救援队到奥运会上的“竹简”、“活字”，以至今日的舰队，这一切无不雄辩地说明，中国以开放的心态面对世界，促进了自身与世界的发展。“开我国门”，真好!
中国海军的护航行动，是“扬我国威”的又一生动体现。“三座大山”下的中国，人们饱受压迫，民生凋敝。1949年10月1日下午3时，中国人民在无数革命者的带领下，终于站起来了!然而，经济基础决定上层建筑。面对一穷二白的新中国，党中央带领人民“自力更生，艰苦奋斗”，“解放思想，实事求是”，使经济建设取得了巨大成就，人民生活水平大幅提升，壮了的中国人开始弘扬祖国的国威。联合国的合法席位，WTO中的一席之地，苏丹，利比里亚随处可见的“蓝帽子”中国士兵和辛勤的中国工人，去年4月伦敦，巴黎街头激扬的五星红旗，以及G8上胡主席的座次，是我们昂扬的士气和排山倒海的威风。“扬我国威”，真好!
中国海军的护航行动，是“尽我国责”的又一坚定步伐。改革开放前的中国，经济落后，几乎无力援外。但此之后，中国人民奋发图强，以自身的切实行动，尽到了自身作为发展中大国的责任。“计划生育”，使地球上少了4亿多张吃饭的嘴;“京都议定书”，中国人为地球的降温而不懈努力。北京奥运会上的承诺，让全世界的朋友们享受到了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”。至于前一段时间向墨西哥送去的急需药品，没有“买中国货”的千亿元经济刺激方案，以及第一批编队护送过的希腊等国商船，都是我们履行责任的生动写照。这不仅使我们更自信，而且使我们更自豪。“尽我国责”，真好!
“少年富则国富，少年强则国强。”这是社会对我们的谆谆教诲。在建国60周年之际，让我们用自己澎湃的内心和实际的行动喊出：先辈们呕心沥血为我们创造的今天，真好!我们将用双手创造的明天，更美好!
一类上：
文章立意高远，选材准确，新颖，内容平实厚重，结构完整，清晰，全文围绕“开我国门、扬我国威、尽我国责”三个层面依次展开，酣畅淋漓，一气呵成，从开头2008年12月26日具体的今天，到结尾广泛意义上的先辈们呕心沥血为我们创造的“今天”，从较高层次准确把握命题的意图。在有限的考试时间内，小作者演绎成洋洋洒洒、激情澎湃、干净洒脱的千字文章，实属难得。文章虽有用例凝练不够，书写欠美观的缺陷，仍不失为一篇上佳之作。故判为满分，其中含发展等级分(主题深刻)。
【作文2】
今天真好
芙蓉城三月雨纷纷。
春天还未彻底地怒放。坐在汽车中，窗外星星点点的村落，淅淅沥沥的小雨。奶奶家快到了。
道路有些湿滑，爸爸叮嘱让我小心点。可我哪有心思看路啊，第一次到奶奶家，能不高兴吗?
穿过一条仅容一人过的小道，踏上青石板的台阶，一扇老旧的黑木门正敞着，我知道那就是了，兴奋地跨过门槛，看见奶奶在院子里摘菜，忙不迭跑过去，快乐得像个兔子，“奶奶，我来帮您。”“行，那小心点啊，乖孙女。”
吃过午饭，我来到后院。是一汪湖。湖水明净如少女的眼睛，泛着波纹，一圈一圈荡漾开去，湖底的鹅卵石形态各异，五色交辉，斑斓如画。湖中的红鱼往来翕忽;佁然不动，俶尔远逝，似与我相乐。这是画中景吗?这一汪湖好像清泉荡涤了心中的烦闷与不安，好像身处幽谷，眼前只见得这一汪湖。
“很美吧。”身后传来奶奶慈祥的话语。“来，带你去一个地方。”我毫不犹豫地跟上奶奶，左顾右盼，上蹿下跳，见着什么都想玩玩，却没看见眼前的景象。
一个花园。
绿油油的蔬菜在日光下吮吸着阳光，沐浴着和风，享受着大自然美好的赐予，墨绿的小草在春风中舞动，跳起一支支优美的圆舞曲，全然没看见它身旁将要吐艳的桃花。小草有了风就会舞动，而且是将自己最美的一面舞动给世界。
花园中还有一架葡萄藤，茎脉缠绕着花架，将它紧紧包裹，手掌大的绿叶茂盛地生长，虽没有紫色的葡萄，但绿叶还是责无旁贷地伸长、舒展。
这一个小小的花园竟如此有生命力，它让我内心心潮涌动，精神大振。
暮色四合，月亮将漆黑的帷幕拉上，奏响深夜的催眠曲。
我回想着这一天的经历，带着微笑，进入梦乡。
今天真好。
一类中：
此文叙写了回老家看望奶奶的一件事，具体描写了三个场面。中心鲜明突出，内容充实，感情真挚细腻。文中环境描写与细节描写生动传神。其间穿插课文中的名句，自然生趣。文笔流畅，洗练畅达。文末点题自然而贴切。
【作文3】
今天真好
手指在琴弦上滑过。厚重的木质琴身有一种微凉的触感，然而掌心却是温热的。我听到背后老师低语：“上!”大厅骤暗。
我紧紧地握住手中的二胡，急急地跟着同伴向台上跑去——嗓子里渴得发干，汗水悄悄顺着耳根向下流淌。我知道，今天是演出了。几个月来的辛苦排练必须靠这短短的几分钟展示出来。老师那明亮而又严厉的眸子也一定在默默注视着我们„„
灯光蓦地开启。
我一惊，立即摆好姿势。音响中开始流淌那熟悉的伴奏，在这宏大的大厅里，如同滚滚而来的江水，将我在一瞬间包围„„
那是两个星期前的一天。我们站在排练教室的中央，一遍遍地练习。夏天的闷热空气混杂着我们“制造”的噪音，在我们身边跳起舞，舞步杂乱而张狂。老师不满地又一次做出暂停的手势，开始讲解要点：“把音校准!面带笑容!动作再夸张些!”我看到她抹去脸上的汗珠，再一次抬手开始指挥。我有些烦躁。那把光洁的二胡此刻只成了对手，一次次挑战我的耐心。我抬头去望着前方，却碰上老师的目光。她坚定地看了看我，目光严肃而又温暖„„
我重又投入练习。日复一日。
„„
耳中的旋律渐渐流畅，我将思绪收回，面对今天的挑战。时光之潮已漫溯了去，我明白，一切只为今天。
指尖在琴弦上滑动，金属的细弦紧绷着，微颤。我仿佛又听到老师的叮咛：“别紧张，要微笑!”于是不禁昂起头，睁大了眼。
台下是漆黑的，台上的灯光灼热而耀眼。我知道，今天，此刻，正有无数的眼睛看着我。我笑了。心中不再有恐惧，只有亲切的音乐与我作伴。手臂摆动，指尖飞舞，心中的一切都被放开。我仿佛骑上了一匹骏马，草原是如此广阔，这里是我的天地，是我的天堂。旋律越来越磅礴，越来越激昂——我觉得自己只变成了一个音符，或只是这巨大飞瀑中的一滴水，落下，飞翔„„
琴弓一收，曲子终了。我长吁一口气，鞠躬，转身。我能听到那里掌声雷动。心中有中释然，又有种喜悦，盈盈的，真好。
“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
呵，不是吗?有付出，总有回报。当汗水流尽的那一刻，勇敢地笑啊，便可说声：“今天真好!”
一类中：
这是一篇比较优秀的考场记叙文。“今天真好”是因为“今天拉琴表演的成功”，今天的成功又缘自于昔日自己不懈的努力和师长“严格而温暖”的训练。内容充实、具体，主题鲜明。文章着重于“今天”的描写叙述，恰当地运用插叙手法，交代了昔日自己不懈的努力和师长“严格而温暖”的训练。避免了叙述上的平淡，同时把艰辛的奋斗过程真切地再现。细节描写真切而详实，用词考究，精炼生动的短句更显作者语言的功底。文末又引用冰心的诗句深化主题。
【作文4】
今天真好
今天真好，6月16日，中考。
温情巧克力
中考，来了。第一天不免有些紧张，到了考场门口，发现送考老师就在门口，老师微胖，身上穿着白色的衣服，黑色的短裙，微风吹过，裙角飞扬，向上看，老师的脸上已有了皱纹，细细的，小小的，像小鱼儿一样灵动，老师满头的黑发中已有几根分明的白发，老师一抬头，看见了我，向我招手，我走过去，老师从包中拿出一块巧克力地给我，看着我吃完，摸着我的头说：“好好考，三年的成败，就在今天了。”
巧克力，就如同老师，普通的外表下藏着温情，今天真好，老师对我的爱，让我深深藏在心底，永怀甜蜜„„今天真好!
温情巧克力
走进考场，还未开考，我不免有些紧张，用手纠结着衣角，满头大汗，“嗨，干嘛呢!”一声欢快地笑声传入耳中，我回头，发现你，朋友，你丢给我一瓶矿泉水，说：“这是加了魔力的哦，咒语是‘我叫不紧张’。哈哈„„”我打开盖子，细饮一口，恩，真的好甜，我看着你笑靥如花，紧张的灰色，支离破碎，你的背后是灿烂的阳光。“今天真好，大晴天，嘿，人家高考时还下雨了呢!”“是啊，今天真不错!”
矿泉水，就像朋友，三年的君子之交，将在今天永恒地印在心中，放在心中的礼品盒，永远永远„„今天真好!
爱心小毛巾
考前的30分钟了，老师忽然送来一个小毛巾，我打开毛巾，里面有一张纸，是妈妈给我的，“孩子，加油!”里面只有妈妈写的四个字，老师说，妈妈让我在写卷子时放在手下，防止汗将卷子沾湿了。
那是一条极小的毛巾，黄色的，上面有着细细小小的纹路，连成一个“V”字的图案，是胜利，当然，里面还有**的祝福。三年，1038个日日夜夜，妈妈陪我一同走过来，每一份卷子，我们一起分析，每一道题目，我们一同讨论;今天，终于到了结果的时候。真好!
小毛巾，日常生活中的必需品，平凡得容易让人忽视，就像母亲的爱，今天真好!让我第一次随时将母爱带在身边，陪伴我走过人生第一个转折„„今天真好!
“叮零零!”中考的铃声已经响起，带着老师、同学、父母的希望，今天，真好，中考，我来了!
一类下：
作者截取考试当天的三个片断：考场门口，送考老师分发“温情的巧克力”;考场中，朋友递来加了“魔力的矿泉水”;临考前，展开饱含妈妈鼓励祝福的小毛巾。处处紧扣“今天”，而且剪裁得当，描写也较具体细致。对应三个片断的师生情、同窗情、亲情，诠释“真好”，中心很明确。另外作为记叙文，文体规范，语言通畅;结构完整，条理清楚。
【作文5】
今天真好
今天，真好!
今天，我们不再穿粗布麻衣;今天，我们不再拥挤地住在一起;今天，我们不再吃糠咽菜;今天，我们不再乘马车四处奔波„„
今天，真好!
衣
翻开中国现代史，一片蓝灰的海洋，打开电视，还是一片蓝灰的海洋。那真是落入人堆中就找不到了，大家都穿粗布麻衣，或灰或蓝，没有新意，容易造成视觉疲劳。
而今天，更种服饰充斥着我的眼球。老一辈穿着红装，跳着扇子舞，年轻人穿着乞丐服，“哈韩哈日”随处可见。我走在大街上，名牌不再稀奇，我只恨自己少了一双眼，不能看尽所有服饰。相比之下
今天，真好!
住
我从电视剧中知道：古时人们住茅屋，便有了《茅屋为秋风所破歌》，杜甫说尽了生活的穷困。现代中人们住在筒子楼里，一家四五口人拥挤在一间十几瓶米的房屋中，毫不舒适可言。
而今天，到大街上随便走一圈，各种广告目不暇接，什么威尼斯水城;绝版楼型„„一个比一个高档，一个比一个豪华，一个比一个舒适。我们不再拥挤在一起，我们拥有自己的房间。相比之下
今天，真好!
食
古代吃得最好的要属皇上了，皇上掌握天下，要什么，有什么。可皇上吃得不如我们好。
古时君王吃饭，每个菜只能吃三口，为什么?害怕有人知道了皇上的喜好，暗害皇上。
而今天，国家主席接待贵客有国宴;小孩、老人过生日有寿宴;家庭集会有家宴。虽说不一定十分精美，但随个人爱好，想吃什么吃什么，无所顾忌，相比之下：
今天，真好!
行
墨子为了阻止楚国攻打宋国，日夜兼程地赶了十天路，才到达楚国。旅途不仅劳累，而且还要担心强盗作怪，车辆的好坏。
古时人们出行只有步行或乘车。这两种选择，富贵人骑马，而穷人只好步行，许多人一辈子没出过远门。
而今天，小布什出行有专机护送，富人开私人飞机，普通人也开车出行，访亲探友。公家办事，不再困难。少则数十分钟，多则几小时，就完成了。不再像墨子一样，四处奔走劳累。相比之下
今天，真好!
我们要像歌中所唱：“珍惜一切就算没有拥有。”因为相比过去，今天，真好!
二类中：
本文作者用衣食住行四个方面今昔对比的方式来赞美当今社会的进步和发展，中心明确，条理清楚，符合“今天真好”(我们所处的时代)这个题目的要求。但作者的文字功力一般，叙述平淡。故判为二类中。
【作文6】
今天真好
朋友们，不知道你是否有过这样的感受：在一天将要开始之际，大声的说一句“今天真好”然后心情就会格外的愉快，反之，则整天闷闷不乐。
其实，这是一种心理暗示，类似于“相信自己行就行”。当一个人告诉自己今天真好时，那个人就会怀着一种“今天真好”的心理和思维去看待周围的人、事、物。然后，整个人就变得心情愉快，那天就真得变得格外美好。
古时候，曾经有两个人，一个人相信每天都是美好的一天，日子过得平淡却快乐;而另一个人认为每天都是不好的一天，总有不开心的是发生在他身上，于是他就在苦恼中，在厌烦中度过每一天。最终的结果是：那个快乐的人活得快乐，长年益寿，而那个悲伤的人活得悲伤，早早的离开了人世。所以，你想长寿的话或是开心的生活，那么，每天对自己说：“今天真好!”就是你的必修课程。
其实，对自己说：“今天真好!”还是提高人的自身素质与修养的方法之一，这样可以使人渐渐的学会宽容，学会与人为善。因为当你以欣赏的眼光看待别人时，别人也会以欣赏的眼光看待你，而你则会获得赞许、肯定，甚至可能由此交得一位新的朋友，难道如此大的收获不值得你说一句“今天真好!”吗?
“今天真好”是对世界的一种宽容，而宽容是一种美德，是人生的一种境界，人与人之间需要宽容，我们的生活需要宽容。所以，“今天真好”别忘了说哦。
这也许就是将“今天真好”放在一天结束时说的作用吧。
“今天真好”这句话说出来即对自己有利，又对他人有利，那么，何乐而不为呢?所以，为了自身素质与修养的提高，为了他人与你的相处，为了自己的心情愉悦，请你大声的说：“今天真好!”
二类中：
本文为议论文，作者将“今天真好”理解为一种宽容的心态，作为对待生活的座右铭，符合题目要求。文中的议论分为两个层次：“今天真好”可以让人心情愉快，“今天真好”可以提高人的素质与修养。中心明确，思路清楚。但文中论据的使用欠妥。故判为二类中。
【作文7】
今天真好
“真无聊，好好的天竟然下起雨来。”看着天空中下得纷纷扬扬的小雨我只好放弃原来打篮球的计划无奈的回到家中。
雨打在窗上，发出清脆的声响，那断断续续的声音把我心中的恼怒洗刷的一干二净。不知为什么明明是雨声，可我双耳间却回响起小溪流过的声音，慢慢的，慢慢的流进我的心底。心里某一处早以冻住的土地此时也正在缓缓解冻，长出一株株嫩绿的幼苗。闭上双眼，只见满眼的绿色柔弱而又沉重。在我的心底里放任的生长。充满着生机耳边又响起了欢快的声音，是啊!这是雨的声音。
雨下大了。无休无止仿佛永远也不会停。
雨水打在地上溅起一朵朵水花落在我的心底，很美。还是绿色，似乎没有变，似乎有所改变雨点通过空气的阻碍落在我的身上冰冷却又透露出火热，是啊我感受到了，绿还是那样的绿却已改变，不再柔弱，变得坚强而又稳重。心底的幼苗开始慢慢的升长，长成一棵棵参天巨树，在风的吹动下发出声音，这声音沉重而又坚毅，是啊!这也是雨的声音。
雨停了，终日围绕在头顶的乌云散去。太阳恢复了光彩。
雨还在下，一直下在我的心底。不像前两次，这一次的雨变得祥和而又宁静。放远望去树已成林，显得那么古老和安详，风依旧在吹，树林中传来了阵阵耳语，似乎是老人向自己的孩子讲述着故事又是„„充溢着朴素与安详。淡淡的淡淡的，这也是雨的声音。
下雨的今天真好。
二类中：
作为写景抒情的散文，全文条理清楚，结构完整，由下雨到雨停的天气变化，写到自己内心情感的变化，描写细腻，语言生动优美。但文章凸现“今天真好”不足，判为二类中。
【作文8】
今天真好
我是一个15岁的男孩，在这个年纪，每个人都有一个伟大的梦想，而我的梦想却显得那么的渺小，就是吃一次肯德鸡。
爸爸，妈妈都下岗了，家里凭借着爸爸打工那微薄的工资支持着，再也没有多余的钱来满足我的贪念。应该说在别的家庭里说一次肯德鸡都是十分轻松的，而对我的家庭来说却很困难。
每每路过我心中的殿堂，口水都能托到脚趾()。
终于，爸爸答应我，只要这次数学考满分就带我去吃。
那一天，下着小雨，我用身体包裹着那张满分的数学试卷，身怕把它淋湿了，刚打开(天)家门发现爸爸坐在沙发上，表情十分凝重的抽着闷烟，妈妈也十分痛苦的哭泣(弃)。
不知为什么，我下意识把试卷从胸口处藏到了背后，上前询问爸爸妈妈，“怎么了，是不是出了什么事”，当得知爸爸的钱包被偷了以后，一下子就愣住了。因为在像我们家一样的条件下，钱包被偷了，是一件十分令(另)人伤心的一件事。
这时妈妈发现了我藏在背后的试卷了，看到那红到闪亮的100，又叹了一口气，我也明白的意思，泪水涌了出来，把卷子揉烂了，跑到房间里。
大声的哭泣，嘴里还不停的念到，“你们骗人，你们骗人”，我是多么的渴望那一份肯德鸡。
这时发现门打开了，原来是爸爸，他强忍着伤心，装出笑容的进来了，手里拿着一个袋子，“是，肯德鸡!是，肯德鸡!”我立即上去，爸爸把肯德鸡递给我，说：“儿子，爸爸不会骗你的”这才恍然大悟，爸爸是在买回来的路上把钱弄没的。但我终于吃到肯德鸡了。
今天真的很好。
三类上：
因为今天吃上了肯德基，所以今天真好。文章符合题意，中心较为明确。文章主要内容写家庭的困难和父亲丢钱包等事，勉强可以看做从一个侧面反映了“今天真好”的原因，内容虽较为具体，但流于就事写事，思想稚嫩。
【作文9】
今天真好
今天的天气真好，晴空万里而不时地吹着凉风，这样的好天天气，怎么能不让我的心情也变的异常的好呢!
这么好的一个天气，不出去走走，玩一玩，那可真是对不起上天对我的恩惠啊!想到这里我便立刻请求妈妈，让我外出游玩。很巧的是，昨天，妈妈就已经约好了几个好友一起去爬山。
我听到了这个消息，兴奋不已。我短短的几分钟之内，就已经准备好了，迫不及待的想要冲向紫金山，可是妈妈还是在那里不慌不忙的准备，看到了这一情况，我的心情，就变的越来越急，不停的让妈妈快一点，终于妈妈在我不停叫喊下准备好了要用的东西，在我的推拉下，坐上了通往紫金山的车。
坐在车上，我还不时的望着窗口，观察着路边的景色。路上可以说得上是车水马龙，街上，外出游玩的人到处都是，看来许多人都想在这样的天气下，来放松一下自己的神经。
不到一个小时，我们就来到了紫金山。此时，**的好友也来的差不多了，就这样我们的爬山之旅就此开始了。
爬山，当然是要走山路才有趣，所以我提意大家一起走山路号召一出，响应的人很多，就这样我们开始走山路向山顶进发。走了一会，我渐渐感到了山路与走道的不同，果然是很累人，走了一会，慢慢地有人退出了走山路的队伍，奔向了走道，但我还是坚持走完了全程，一路上，真是困难重重，一不小心，就会滑倒，所以要握紧身边的枝干，到了山顶，我已是大汗淋淋，但我还是觉得走山路是那么的有趣爬完了山，我们休息了一下，就奔向了餐馆，在那里我们大吃了一顿。
到了下午，我们都拖着疲倦的身体回到了各自的家中。回到了家中，我不由的大喊了一声“今天真好”!
三类上：
此文写某日登山的经历，结尾点出“今天真好”。中心较明确，内容较具体，叙事完整，语言通顺。全文流水账般的叙述显得幼稚，铺叙拖沓，详略不当，表现“今天真好”的理由不足，判为三类上。
【作文10】
今天真好
今天我们的学习条件真好。
听爷爷说：当时因为家里孩子多，爷爷又是长子，每天都要照顾弟弟妹妹，没有时间学习，好不容易有一些空闲时间还要外出打工，但爷爷并没有放弃学习，当他的弟弟妹妹放学回家后，爷爷为了不浪费纸张，就拿小木棒在地下一笔一划的跟着弟弟妹妹们学习，爷爷很好学，上午外出打工，晚上回家还要洗衣做饭，但爷爷总能挤出时间学习，就这样，爷爷在他30岁时，参加了高考，并可以继续学习，但因为贫穷，所以放弃了上大学的梦想。但爷爷一边上班，一边又要照顾他的父母，还有奶奶，还要学习。每天都要1、2点钟才能入睡，当我的奶奶有了孩子时，爷爷还要把奶奶照顾好了，才能学习。
爷爷的学习条件是那么的艰苦，而爷爷却从不放弃学习的机会，我应该向爷爷学习。
听爸爸说：那时爷爷买了很多书，爸爸一开始看不懂，每天晚上都等着爷爷把家里大大小小的事按顿好了，才能为爸爸讲解。爸爸的学校是县上最好的学校，但是离家很远，爸爸每天都要提早起床2个小时，遇上恶劣的天气要提早2~3个小时起床，每天走着上学，走着回家，又时父亲为了让奶奶省心，就光着脚在泥水中走，这样鞋子就不会坏得很快，而在泥水中走，这样鞋子就不会坏得很快，而在泥水中走会经常被水中的虫子叮咬，可爸爸却从不告诉奶奶。爸爸有了我时，因为对我太溺爱，而很少看书学习了，每个星期日他就和妈妈一起带我去公园玩。而晚上却一个坐在书房中看书。
爸爸的学习条件也是很艰苦的，但爸爸从不叫累，从不喊苦，这我也要向爸爸学习。
我每天一回到家，妈妈把饭菜已经准备好了，吃完饭，妈妈还为我准备水果，学习时，妈妈坐在旁边陪我，上学放学由爸爸接送。不愁吃不愁穿，坐在宽广的教室里。
我的学习条件很好，而我也更加应该珍惜它，好好把握它。
今天我们的学习条件真好，我们应该珍惜它。
三类上：
通过今昔对比，说明今天的学习条件真好，文章基本符合题意，中心明确。语言通顺，条理较清楚。文章把重点放在了写过去生活的艰苦上，笔力不够集中，语言一般，今天“真好”不够突出。
【作文11】
今天真好
今天，是中考的第一天。这标志着我将步入高中，远离初中还未消去的童稚。其中，我认为最好的是：终于可以即将摆脱家长的督促自由自在，光明正大地玩我的电脑游戏了!
我和许多爱玩的男孩子一样，我也迷上了那变幻莫测的电脑游戏，不久就达到了废寝忘食的地步。可一个中学生的平日功课也太紧张了，只能在周末偷偷摸地玩上一会。但是，无论我多么诡计多端，终究逃不过父母的火眼金睛。
一天中午，我左顾右盼不见动静，便蹑手蹑脚地打开电脑。当屏幕上出现了久违的“CS OL”时，我兴奋极了。我疯狂地点击鼠标，加入了“生化危机”的战斗中。我手拿重机枪与僵尸展开了激烈的巷战，令人毛骨悚然的僵尸突然出现在我身后，我转身的同时后面的队友扔出手榴弹。顿时，耳机里惨叫连片，屏幕上火光四起。可奇怪的是炸到的明明是僵尸，我的头上却感到一阵剧痛——哦，**的巴掌已经劈头盖脸地落了下来。我倒是把“生死”置之度外了，可心疼的是我那台电脑。叭!鼠标被扔在了地上，要不是老爸及时赶到，怒火正旺的妈妈一定会把我绑在主机上从楼上扔下去。
从此，父母的防范越来越严了，他们不仅逼我写下了《保证书》，还把我所有的游戏都送进了“回收站”。不仅如此，他们还有时到我房间来，东摸摸，西看看。这样密不透风地防守，别说是狂打了，就是小偷小摸地打游击，也总是提心吊胆的。
哼哼，你们以为这样做我就会放弃吗?每次父母外出都要留下一大堆作业，他们不知道我练成了“一心二用”的功夫，上面上在“血肉横飞”，下面在“笔走龙蛇”。父母在夸我大大进步时，我都在暗笑。
不久，临近中考，我不得不放弃了我的电脑游戏。今天真好，今天真的太好了!我终于可以摆脱父母的督促了。但是中考相当重要，我预祝自己能考出理想的成绩!(终于可以发泄一下了)
三类下：
本文叙述了作者躲着父母玩游戏的事情，内容比较具体。但文章除了开头和结尾提到“今天真好”以外，其他内容与中心缺乏必要的关联，且立意不高。故判为三类下。
【作文12】
今天真好
每个人都有最好的一天，但是最好的一天并不一定是过去，也有可能是现在、今天。
今天我们参加了中考，向人生迈进了一步，今天我们又向人生迈进一步，这一步有可能会是错误的，但是，我坚信胜利会属于心中有着光的人，今天虽然是人生的转折点也是人生的最后一章，初中就要结束了，新的学习又要开始，让我们向着心中的目标，前进吧!今天真好。
在暑假的一天，我和我的伙伴出去玩，突然从楼上掉下了石头，我感忙把我的伙伴一拉躲开了石头，今天真好，我救了我的伙伴，让他没有被石头给碰到。
在我14岁时，我就能去用双手去拯救人了，一天，我和我的朋友卡娜米斯走在街上，突然从远处传来了一声吼叫，一群人倒在地上，我们跑过去一看，一个长的像狮子的怪物，其实这个怪物是老虎，我们问了在路上的人，路上人说：“老虎从动物园跑出来了，我们于是去找一些石头扔老虎，好把老虎引到没人的地方并好用武器去打老虎，我们找来了一些石头，我们把石头扔向老虎，这方法果然有用，我们于是跑向别的地方便把老虎处理了。今天真好，我们保护了一群人的生命。
让我们用这些救人的精神去保护国家，用这种精神去迎接每一场考试，今天虽是中考，但是，这也是最重要的考试，我们向着胜利前进吧!今天真好，我参加了初中最后的考试，我要用我救人的精神去把中考考好，让我这个愿望可以实现，虽然，我知道每一天都很好，但是，今天比所有的过去都好，我要用这个精神去迎接以后的挑战，今天真好，让我们创造辉煌的成绩去回报父母，回报国家吧!
四类下：
从全文看，除第1自然段外，其余段落间都出现了“今天真好”的语句，看似紧扣题目要求，实则中心不明。如：第2段强调了“今天是人生的转折点”，第3段叙说帮伙伴避开石头，第4段写救人的故事，最后一段抒写要用救人的精神迎接中考回报国家。几则材料间缺少内在的联系，“今天真好”语句添加生硬，条理不清楚，语句欠简洁。故判为四类下。
【作文13】
今天真好
我还清楚的记得，在我刚刚拿到初中录取通知时，我情不自禁的说了一句，真好，我还可上中学，而在今后的三年里我比其他同学付出的努力要多一些，在我心中使终有一个坚定的信念：能上初中，真好，所以我一定要好好努力。
除了我自身的努力，更重要的是我得到了老师，与同学的热帮助。
记得有一次一位同学不小心把我锁在了教室里，在无奈的情况下，我爸打电话给班主任老师，老师当时没钥匙又后来又打电话给了另外一位同学，冒着外面的骄阳，回到学校把我解救出来。
老师还经常在课外的时间和我讲我作业当中遇到的问题，这让我非常感动，因为老师为我做这些，是牺牲了他们应有的休息时间。此外老师还多次的家访，了解我的在学习生活以外的生活。
由于我的身体的特殊情况，从小的时候开始，我的同龄玩伴就很少，但是进入了初中之后，有很大一部分同学，都愿意帮助我并经常与我交谈，这也使我很感动。
我家里的家人更是对我关心培至，他们知道我每天晚上因为作业都要忙到凌晨，除了希望我学习能好之外，更加关心我的身体，总是劝我可以少做一点作业他们总对我说，身体最重要，但是我总是坚持和大家完成一样的作业量。我爸在我每天写作业时不管我到多晚，他都始终培在我身旁，这也是很辛苦的，每天早上还要在6点钟，送我上学，在这个初中即将毕业的时候，我想说，我并不能够事事成功但我一定尽心尽力!
感谢帮助我的所有人，是你们支持我走到今天!
人间真情真好!
四类下：
本文叙述比较完整，但事情并没有围绕“今天真好”表述，而变成了“真情真好”，属于文不对题。故判为四类下。
第三篇：2009年南京中考作文分类样卷及点评
2009年南京中考作文分类样卷及点评
请以“今天真好”为题，写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。
1、今天真好（一类中）
芙蓉城三月雨纷纷。
春天还未彻底地怒放。坐在汽车中，窗外星星点点的村落，淅淅沥沥的小雨。奶奶家快到了。
道路有些湿滑，爸爸叮嘱让我小心点。可我哪有心思看路啊，第一次到奶奶家，能不高兴吗？
穿过一条仅容一人过的小道，踏上青石板的台阶，一扇老旧的黑木门正敞着，我知道那就是了，兴奋地跨过门槛，看见奶奶在院子里摘菜，忙不迭跑过去，快乐得像个兔子，“奶奶，我来帮您。”“行，那小心点啊，乖孙女。”
吃过午饭，我来到后院。是一汪湖。湖水明净如少女的眼睛，泛着波纹，一圈一圈荡漾开去，湖底的鹅卵石形态各异，五色交辉，斑斓如画。湖中的红鱼往来翕忽；佁然不动，俶尔远逝，似与我相乐。这是画中景吗？这一汪湖好像清泉荡涤了心中的烦闷与不安，好像身处幽谷，眼前只见得这一汪湖。
“很美吧。”身后传来奶奶慈祥的话语。“来，带你去一个地方。”我毫不犹豫地跟上奶奶，左顾右盼，上蹿下跳，见着什么都想玩玩，却没看见眼前的景象。
一个花园。
绿油油的蔬菜在日光下吮吸着阳光，沐浴着和风，享受着大自然美好的赐予，墨绿的小草在春风中舞动，跳起一支支优美的圆舞曲，全然没看见它身旁将要吐艳的桃花。小草有了风就会舞动，而且是将自己最美的一面舞动给世界。花园中还有一架葡萄藤，茎脉缠绕着花架，将它紧紧包裹，手掌大的绿叶茂盛地生长，虽没有紫色的葡萄，但绿叶还是责无旁贷地伸长、舒展。这一个小小的花园竟如此有生命力，它让我内心心潮涌动，精神大振。暮色四合，月亮将漆黑的帷幕拉上，奏响深夜的催眠曲。
我回想着这一天的经历，带着微笑，进入梦乡。
今天真好。
【赏析】此文叙写了回老家看望奶奶的一件事，具体描写了三个场面。中心鲜明突出，内容充实，感情真挚细腻。文中环境描写与细节描写生动传神。其间穿插课文中的名句，自然生趣。文笔流畅，洗练畅达。文末点题自然而贴切。
2、今天真好（一类中）
手指在琴弦上滑过。厚重的木质琴身有一种微凉的触感，然而掌心却是温热的。我听到背后老师低语：“上！”大厅骤暗。
我紧紧地握住手中的二胡，急急地跟着同伴向台上跑去——嗓子里渴得发干，汗水悄悄顺着耳根向下流淌。我知道，今天是演出了。几个月来的辛苦排练必须靠这短短的几分钟展示出来。老师那明亮而又严厉的眸子也一定在默默注视
着我们„„
灯光蓦地开启。
我一惊，立即摆好姿势。音响中开始流淌那熟悉的伴奏，在这宏大的大厅里，如同滚滚而来的江水，将我在一瞬间包围„„
那是两个星期前的一天。我们站在排练教室的中央，一遍遍地练习。夏天的闷热空气混杂着我们“制造”的噪音，在我们身边跳起舞，舞步杂乱而张狂。老师不满地又一次做出暂停的手势，开始讲解要点：“把音校准！面带笑容！动作再夸张些！”我看到她抹去脸上的汗珠，再一次抬手开始指挥。我有些烦躁。那把光洁的二胡此刻只成了对手，一次次挑战我的耐心。我抬头去望着前方，却碰上老师的目光。她坚定地看了看我，目光严肃而又温暖„„
我重又投入练习。日复一日。
„„
耳中的旋律渐渐流畅，我将思绪收回，面对今天的挑战。时光之潮已漫溯了去，我明白，一切只为今天。
指尖在琴弦上滑动，金属的细弦紧绷着，微颤。我仿佛又听到老师的叮咛：“别紧张，要微笑！”于是不禁昂起头，睁大了眼。
台下是漆黑的，台上的灯光灼热而耀眼。我知道，今天，此刻，正有无数的眼睛看着我。我笑了。心中不再有恐惧，只有亲切的音乐与我作伴。手臂摆动，指尖飞舞，心中的一切都被放开。我仿佛骑上了一匹骏马，草原是如此广阔，这里是我的天地，是我的天堂。旋律越来越磅礴，越来越激昂——我觉得自己只变成了一个音符，或只是这巨大飞瀑中的一滴水，落下，飞翔„„
琴弓一收，曲子终了。我长吁一口气，鞠躬，转身。我能听到那里掌声雷动。心中有中释然，又有种喜悦，盈盈的，真好。
“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
呵，不是吗？有付出，总有回报。当汗水流尽的那一刻，勇敢地笑啊，便可说声：“今天真好！”
【赏析】这是一篇比较优秀的考场记叙文。“今天真好”是因为“今天拉琴表演的成功”，今天的成功又缘自于昔日自己不懈的努力和师长“严格而温暖”的训练。内容充实、具体，主题鲜明。文章着重于“今天”的描写叙述，恰当地运用插叙手法，交代了昔日自己不懈的努力和师长“严格而温暖”的训练。避免了叙述上的平淡，同时把艰辛的奋斗过程真切地再现。细节描写真切而详实，用词考究，精炼生动的短句更显作者语言的功底。文末又引用冰心的诗句深化主题。
第四篇：中考作文得分亮点
中考作文得分亮点
一、标题亮点
有的考生将“话题”作为“标题”实乃下策。作文的拟题法有以下几种。
1、扩充法。就是扩充话题，加上一些修饰、限制或补充性的词语，将话题扩充为一个短语。如以“礼物”为话题作文，文章题目可拟成《一份特殊的礼物》《送给妈妈的礼物》《礼物，增进了我们的友谊》等。
2、引用法。引用与材料相吻合的名言、诗句、歌词、电视栏目名等。如《想说坚强不容易》（以“坚强”为话题）《沟通无限》（以“理解”为话题）《因为有了你》（以“假日”为话题）《给我阳光就灿烂》（以“阳光”为话题）。
3、替换法。就是把话题替换成与它意思相当或同类的词语——这一词语可以是话题词语的比喻义或引申义。如，以“为别人喝彩”为话题作文，话题中的“喝彩”就是“称赞夸奖”的意思，可直接拟题为《× ×，好样的！》。
4、巧用修饰。巧妙灵活地运用修辞格润色标题，使之生动隽永。如《做一匹靠自己的“黑马”》（比喻）《绿色，我的梦》（借代）《战胜脆弱，从心做起》（仿词）。
二、立意亮点
同样的题材，可以写出立意相差甚远的不同文章。立意应遵循“求新，求真，求深”的原则。“求新”是立意的灵魂，我们应追求“人无我有，人有我新”的境界。要作到立意新颖可采用“反弹琵琶”的方法。如以“欣赏”为话题作文，有位考生写了《欣赏自己》，在别的同学大谈特谈欣赏别人的优点时，他采用反弹琵琶的立意方法，鲜明地提出“欣赏自己”这一独特的观点，从而获得了满分。“求真”就是要写出富有真情实感的文章。“求深”就是立意要有深度。如2005年河南半命题作文《幸福原来_____》，不少同学只写父母、老师的一次关爱，同学的一次鼓舞，缺少应有的感悟，给人公式化的印象；而有位考生写的《幸福原来蕴藏在乐观中》写出了幸福存在的基础，立意较深。
三、语言亮点
语言是作文的衣裳，应考作文绝对不应忽视语言的锤炼。可以让语言诗化。例如，“我喜欢在雨夜，泡上一壶大龙井细细品味，听窗外雨的轻敲与风的长吟„„任自己的心在龙井的清幽中沉迷„„”。可以让语言哲理化。例如，“成功的时候，淡淡的喜悦伴浅浅的微笑；失败的时候，深深的痛苦埋在心底”。可以让语言幽默化。例如，写躲在被窝中看《水浒传》时的提心吊胆——“略有声响，必须以最快的速度熄灯、伸头、察看，直到‘警报解除’，又缩头蜷腿”。可以让语言抒情化。例如，“我愿将我的青春，扬成一面呼啸的旗帜，在爱的阳光照耀下，使生命绽放出炫目的光彩！”可以引用古诗词，还可运用修辞手法等，追求诗意灵动的语言美，充分显示自己的才情。
四、开头、结尾亮点
文章开头的使命是：一针见血，吸引读者，引出下文。根据这一点，介绍几种便于操作也比较实用的开头。
1、落笔扣题，总领全篇。这类开头，开宗明义，既扣了题，又领起下文，给人干脆利落、入题快捷、不枝不蔓的感觉。
2、自然入题，水到渠成。可以按照时间顺序或者空间顺序或者情感的变化顺序来写，自自然然地入题。
3、开头质疑，吸引读者。这样的文章，一开始便在读者的心里留下几个问号，很能激起读者的求解欲望。
4、名言警句，给人启迪。这样的开头在议论文中比较多见，开头引用名言，便于抓住读者的心。
写好结尾的原则是：总结全文，提示主题——或能意在言外，发人深思，或能戛然而止，干净利索。根据这个原则，可采用以下几种类型的结尾:
1、瓜熟蒂落，自然完结。事情结束了，文章也结尾了。
2、照应开头，收拢全文。结尾或点题，或与文题遥相呼应，起到收拢全文的作用，给人以圆满的感觉。
3、联想引申，深化主题。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题，或总结提高，使主题得到升华。
4、临别秋波，引人动情。根据前文的需要，在结尾处写一段让人动情的句子，使人读来产生留恋之意。
五、形成亮点
中考满分作文大多突破了文章固有的结构模式，在文体上有所创新，如题记式、日记体、书信体、镜头组合、小标题、剧本式、聊天式、访谈式、调查报告、童话式等。作文形式新颖独特有助于提升作文的品位，增加作文的得分点。不过，文体的新要与思想内容的新结合在一起，如果一味追求形式上的创新，而不注意文章的思想内涵，结果只能是“新瓶装旧酒”，让人乏味。
第五篇：2007年中考满分作文点评(河北卷)
2007年中考满分作文点评(河北卷)
【真题回放】
阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。
一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一名了不起的人。
他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以“反省”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③文体自定；④不少于600字(写成诗歌应不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
【试题解读】
本题是一个典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：
一、审准话题。中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“反省”这个词本身不难理解。《现代汉语规范词典》将其解释为：检查自己的言行。我们知道，“反省”的外延非常广泛:个人，要反省；国家，也要反省；只要智慧存在的地方，就都少不了――“反省”。那么，为什么要“反省”呢？这是考生必须弄清楚和把握住的。有人说反省是能力之母，反省是能力之王，反省是强者的一种特征。还有人说，反省是心灵镜鉴的拂拭，是精神的洗濯，它涵盖了我们整个生命的全部内容。反省的过程就是一个人心智不断提高的过程，是一个人心灵不断升华的过程，也是我们对所遵循的标准不断反思和不断提高的过程。这些见解都是很有道理的。一个人为什么能够强大，一个集体为什么强大，一个国家为什么强大，其中一个很重要的途径，就是反省。考生不管选取生活中的哪个角度，但必须理解“反省”的内涵，扣住“反省”这个话题，否则就视为离题、跑题。
二、立意要新。意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。一提到“反省”，不要只局限于修正自己的缺点错误，看到别人有缺点和错误也要反省自己，并从反省中获取前进的力量。相对来说，这后者就比前者的立意就高了一筹。还可以有更新的立意，请读下面几位名人的名言，或许对你的立意有所帮助。
能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。
――布朗宁
我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。
――拿破仑
只要你发现自己是站在多数人的一边，那就是该停下来反省一下的时候了。
――马克?瓦恩
三、选材要新。要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。反省是多方面的，从灵魂深处反省所选的材料就可能比其他的要新颖一些，更有现实意义和教育意义。比如，可以选取那些因贪污受贿被送进监狱后扼腕长叹，反思过错的材料；还可以选取那些沉迷网吧不能自拔，毁掉学业和前途的材料。总而言之，以“反省”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：
记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；
议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑；
散文文体，要清新隽永，富有韵味。
【满分作文一】
携反省一起上路
河北考生
反省是水，浇灌成功之树；反省是火，点燃希望之灯；反省是灯，照亮人生之路。
――题 记
漫漫人生路，携反省一起上路，因为它是我一生的呵护。
茫茫人海中，携反省一起上路，因为它比金钱更珍贵。
悠悠求学路，携反省一起上路，因为它比荣誉更具时效性。
我驻足在历史的长廊里，回首那曾经的里程。我庆幸，我选择了反省，我微笑，因为我携反省一起上路。
携反省一起上路，因为它，我发现爱我的人无处不在；因为它，我明白了错误的过去；因为它，我明白了怎样去谱写辉煌的人生之路。
携反省一起上路，因为它，我把朋友的真情永藏；因为它，我把老师的教诲铭记于心；因为它，我把父母给我的真爱好好珍藏。
携反省一起上路，因为它，我把地球母亲的呼唤记下；因为它，我懂得了怎样去呵护每一棵草，每一朵花。
携反省一起上路，因为它，一个新的自我逐渐长大；因为它，我的人生更加绚丽缤纷。
携反省一起上路，因为它，才有理智之思、和谐之音、练达之举；因为它，这样才有可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变为今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。
携反省一起上路，因为它，使人走向成熟，变得深邃，臻于完善；因为它，世界上将有一半的人可以成为伟人。
因为它……
携反省一起上路吧，你会发现――
反省如水，冲走了人与人之间矛盾的污垢；
反省如火，焚烧了人与人之间仇恨的根苗；
反省如灯，照亮了人间的和谐之路。
携反省一起上路吧，相信成功就在不远处！
后记：携反省一起上路才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。
【亮点揭密】
这是一篇语言运用娴熟并充满哲理和睿智的中考满分作文，字里行间流淌着的是这一代人所具有的思想情感。阅读这样成熟和理智的文章，会给读者诸多启迪。
借诗化语言，抒写对“反省”的感悟是本文的亮点。文章措词考究、语言流畅、音韵和谐、句式整齐，内蕴丰富，淋漓酣畅、一气呵成，是一篇不可多得的散文诗。
题记和后记新人耳目，互为补充，相得益彰，画龙点睛，发人深省。
（荐评老师李阳海 任永芬）
【满分作文二】
“反省”帖子A、B、C
河北考生
亲爱的各位网友、博客：我是周周，我今天正参加中考，今年的作文题目是以“反省”为话题作文。我一时找不到有关“反省”的材料，你们马上给我发几篇有关这方面的材料帖子。悬赏分：50。快告诉我，急！！
发帖者：初三毕业生
网址：www.com.zhouzhou
回复帖子一：
夏朝时候，一个背叛的诸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的儿子伯启抵抗，结果伯启打败了。他的部下很不服气，要求继续进攻，但是伯启说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，这一定是我的德行不如他，带兵方法不如他的缘故。从今天起，我一定要努力改正过来才是。”从此以后，伯启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏知道了，不但不敢再来侵犯，反而自动投降了。
博客评论：遇到失败或挫折，假如能像伯启这样，肯虚心地检讨自己，马上改正有缺失的地方，那么最后的成功，一定是属于你的。
回复帖子二：
2005年“感动中国”十大人物之一的洪战辉，他在上学期间，为了凑集学费，经常在学校门口卖一些文具，由于他的文具物美价廉，所以人们大都愿意买他的东西，因此，门口其他的小店的主人都很嫉妒他。在一天夜里，他遭到了毒打。洪战辉挨打后非常气愤，第二天就开始练两节棍，决心要报仇。后来他不断反省此事，觉得报仇这种做法不可取，后果不堪设想。于是他把练棍定位在防身上，而不是伤害别人。
博客评论：正是洪战辉的及时反省，他成了时代的强人，被评为2005年“感动中国”十大人物。
回复帖子三：
从2002年的4月开始，日本的中小学校开始实施完全周五日制，与此相应，课程的时间和内容都被削减，以实现“宽松的教育”，防止跟不上课程进度的“落后生”出现，让所有的孩子都能理解所学的内容。此外，也要求老师每天最好反省一下自己的行为。
老师，以下几点你做到了吗？
1.是不是做到对每个学生都一视同仁？
2.课堂上叫学生发言时有没有偏袒某些学生？
3.是否注意让每个学生一天都有一次发言的机会？
5.休息的时间尽量和学生在一起玩了吗？
6.有没有积极听取孩子们的意见？
7.和学生谈话是否商量多于命令？
8.是否注意随时随地表扬肯定孩子的优点？
9.是否对不应该的事果断地给予批评？
10.班级的规定有没有和学生一起制定？
博客评论：暂缺。
【亮点揭密】
这是一篇蕴含时代气息，充满情趣和悟性的满分作文。其亮点有二：
一是结构形式独特。本文采用新鲜而别致的“博客”发贴的形式来演绎“反省”这一话题。结构形式别出心裁，独具一格，蕴含时代色彩，值得称颂。
二是作者积累功夫深厚。读罢全文，给人的感觉：文章是作者知识积累的瞬间爆发，文中援引的那些典型事例都缘于作者的“厚积薄发”。这就昭示考生平时要做个“有心人”，多读书、多看报，作文时方可取胜。
（荐评老师李阳海任永芬）
【满分作文三】
听“上帝”讲故事
河北考生
西方的苏格拉底说：“没有经过反省的人生，是不值得活的人生。”
――题 记
春光明媚，鸟语花香……
人们说着笑着去踏青，捉蝴蝶，放风筝，好惬意啊！而我独自一个人在乡间的小路上徘徊。手捧着那张几乎都是错勾的试卷，看着那可怜兮兮的分数，我的心一阵比一阵凉，眼前的风光恰似萧索的深秋，苍凉悲怆……
“小妹妹，看你的样子，你好象正在反省吗？”
听到声音，我抬头一看，一副慈祥的面容浮现在我的面前。噢，my god!这不正是童话中说的上帝吗？我的神情有些恍惚，显出害怕的样子。
“你不要害怕，我是来帮你反省的。你这次考试失败了，不必这样悲伤，这只是暂时的。一个具备反省能力的人是能够不断提高自己的人。因为，反省的过程就是一个人心智不断提高的过程，是一个人心灵不断升华的过程，在不断失败和挫折的过程中，你会逐渐明白哪些地方需要不断纠正，需要不断改善……光讲这些理论是没有用的，我还是给你讲个故事听听吧。”
就说画家达芬奇吧。他画了几年画后，认为自己的画差不多了，就拿到市场上去卖。几天过去了，连一张都卖不出去，连糊口的钱都挣不上。接下来的几天，他没有去接着卖，也没有接着画，而是坐在屋子里反省。他一连反省了好多天后才悟出卖不出去的原因，后来，他就这样从悟中画，画中悟，终于成了举世闻名的大画家。
他看我听得很入迷，就接着问我：“你知道达芬奇为什么能够成功吗？”
“因为他懂得反省。”我似乎若有所悟。
“不要相信世上有救世主，没有一个人能帮助你摆脱痛苦、忧伤、困难，真正能帮助你的是佛家常说的‘悟性’，也就是所说的反省。”他接着又说道：
“可怜又懂事的孩子，祝贺你，你已经是一位学会自我反省的孩子，你已经掌握了自我完善和健康成长的秘方。你现在不必悲伤了，和孩子们一同去放风筝吧！”
没等我说句感谢的话，上帝已消失了……
又是一个阳光灿烂，鸟语花香的日子，还是我一个人在这条小路上独行，但不同的是，我手中捧的不是不及格的卷子，而是一张重点高中录取通知书……
【亮点揭密】
这是一篇很有创意的满分作文，其亮点有三：
一是选材新颖。小作者避开人们常用的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取了“上帝”给“凡人”讲故事的鲜活题材，材料新颖生动，妙趣横生。
二是本文的故事虽属虚构，但文章写得情真意切，情景交融。景物的渲染，浑然交融，真情的对话与心灵的触动感人心怀，富有哲理的语言与凄美的意境让人难忘。
三是锻造了一个亮丽的标题。“听上帝讲故事”创意新颖，富有深意，能愉悦读者的眼睛，点燃读者阅读的热情。
（荐评老师李阳海刘喜云）
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