感动校园人物主持词

第一篇：感动校园人物主持词

男：尊敬的各位领导！各位来宾！

男：亲爱的老师们！同学们！

男：大家上午好！

男：有一种付出，叫做奉献；有一种精神，叫做坚韧；有一种习惯，叫做优秀。而有一种情感，叫做感动。

男：是啊，我们曾感动于革命先辈为国为民舍生取义，我们曾感动于科学家们为新中国的科学事业冲破重重阻挠毅然归国，我们曾感动于地震中的白衣天使情系百姓舍己救人

男：但是，在我们的校园生活中，还有这样一群人，虽然他们没有感天动地的丰功伟业，然而他们带给我们的却是平凡而真实的感动。他们是我们赵集教育的优秀教师群体，他们是我们学习的榜样。

男：不错。那么今天，就让我们带上一份期待，用心相约；也让我们带上深深的祝福，真心感动。感动在你最深的脑海，那是生命的激情，感动在你最暖的心间，那是灵魂的升华。感动你我，感动校园，那是我们心中爱的永恒。

男：我宣布“渝中区石油路小学”—— 第二届“感动校园” 人物颁奖典礼现在开始。

三、介绍领导、来宾

男：请允许我荣幸的向大家介绍今天参加颁奖典礼的来宾和领导，名单：

男：请学生代表为各位来宾和领导敬献红领巾。（红领巾飘起来）

让我们再次以热烈的掌声欢迎各位来宾和领导的光临。

四、校长致辞

男：历时三个月的第三届“感动校园十大人物”评选，定位于“感动校园”，着眼于发现平凡的英雄，更多关注校园身边的人和事，致力于从平凡人、平凡事中发现感人至深的精神世界，挖掘催人奋进的精神力量。接下来有请赵集乡中心学校黄校长为我们致词。

男：谢谢黄校长饱含深情的讲话

五、颁奖典礼

男：第三届“感动校园”十佳教师评选活动,首先经过全校学生推选出候选人，再由“感动校园”十佳教师评选活动领导小组的推荐和候选人的教学成绩，产生了____名候选人，经过全校教师无记名的投票现产生十位教师获得“感动校园” 人物的称号。

男：能感动别人是一种崇高，被别人感动是一种价值。因为无论是谁，感动都是发自内心的，源于心灵的，因此有人曾经说过：感动——一种震憾人心的力量。我也想套用一句名言：感动的力量是无穷的。让我们一起来揭晓“感动校园”十佳教师的名单。

请看大屏幕

1、一次次牵手，让我们记住了她的名字，而这背后，折射的却是她多年来坚守教师岗位的执着与忠诚。无论岁月如何流转，牵上老师的梦，牵上孩子的爱，她悄悄走进了学生的心灵，也赢得了全社会最饱含敬意的掌声。

xx老师上场，2、粗中有细，细中有情，气质是内涵的自然外露，青春生命得到完美的演绎。取来文学之灵，撷来课堂之韵，摒弃浮华的玩乐，走进深沉的自省！为了一个奋斗目标，在追一个只是属于他自己的金牌！天地间朗朗一诺，许给实实在在的人生！

xx老师上场

3、（音乐1）

每一条边都相等，每一条边都有开花的心！等边师生情在这里得到了最真切的体现！尊重孩子，尊重家长，尊重教育规律，以稳定等边三角形，延展生命的强度。为梦想绽放，她开放出辉煌的色彩！

xx老师上场

有请颁奖嘉宾„„

4、无数时刻准备着，用欢乐撞击欢乐，用真情换取真情。多少次活动让孩把泪花闪烁；多少次和孩子一起迎接东方的朝霞，一部快乐的“抢答器”伴着孩子们启程，伴着孩子们走过童年的岁月，走向人生更远的征程！xx老师上场

5、（音乐1）

名师班磨砺，千滴汗，始能换来一招鲜；十年功，才能展示四十分钟。在学海中泛舟而行。带领着孩子们破浪如风。她总是任劳任怨，让大家心生感动。她走到那里，那里就是一道亮丽的风景！xx老师上场

6、（音乐1）

一座开放的城市，喜迎五湖四海的创业者；一座魅力的校园，拥抱四面八方的美少年。不招商胜于招商，她“用心”实现上好学、读好书童年梦想，招生似彩虹，引导孩子们从山脚攀上山顶。担当 了社会责任，教育责任，积小成多，平凡的行为组成城市迷人的风景。

xx老师上场

7、在人生的征途上，他大事清楚，小事糊涂。用三十多年的时间勾画了一副完美的教育画卷。在他的身上，没有一种事迹让我们泪流满面，却有一份执着让我们肃然起敬。情洒校园，勤耕不辍，孜孜以求，与时俱进，一名为了人民教育事业默默奉献一辈子的校园不老松！

xx老师上场

8、（音乐01）

青春的笑脸是一面真、善、美旗帜，在旗帜下，让一群孩子感悟健身美、人性美。阳光下的背影，让真诚和友善烙印在孩子们的心底。绿茵场上，他展示着激情青春的美丽，为了心中的奋斗目标不懈地努力！

xx老师上场

9、（音乐01）

也许你经常看到她默默无闻在校园课堂，却不知她是谁；也许你经常听到她熟悉的名字，却不辨不出她的模样。但是你却知道她为了财商教育，先学、先用、先试,为了孩子们获得更多财商知识，勤奋学习.任劳任怨，谱写了一曲默默奉献的感人之歌。

xx老师上场

10、（音乐01）

人生难得几回博，校园的变迁，时代的舞台；职务的变迁，角色的强化。引领德育团队，洒下多少滴汗水。她把管理诠释成一种责任！她对拼博的理解，凝聚着一种执着追求。用心书写的教育故事演释得一次次生命精彩！

xx老师上场

他们平凡的事迹，却带给我们感人至深的心灵冲击；他们，用自己的行动诠释着奉献、坚持、担当、责任和爱，让我们感受精神的力量，让我们汲取心灵的营养。他们用实际行动、为推动我校教育教学事业作出了贡献，正在成为推动我校率先发展的一股强劲动力。

七、颁奖典礼结束

男：“感动校园” 人物的称号是一种至高无尚荣誉，但更是一种内涵和品质，希望他们再接再厉、努力工作，充分发挥师德师风的模范作用、教育教学的示范作用、教研教改的指导作用、学科建设的骨干作用、终生学习的带头作用。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”希望在充满希望和挑战的2013年有更多的老师加入到“感动校园”教师的行列，为我们“渝中区石油路小学”早日腾飞做出杰出的贡献。

第二篇：感动校园人物主持词

感动校园人物主持词

1：聆听欢快的旋律，我们相约收获的六月：走进金色的舞台，我们相聚魅力的校园。

2：亲爱的老师们！同学们！

合：大家上午好！（播放歌曲《感动中国》）

1：有一种付出，叫做奉献；有一种精神，叫做坚韧；有一种习惯，叫做优秀。而有一种情感，叫做感动。

2：是啊，我们曾感动于革命先辈为国为民舍生取义，我们曾感动于科学家们为新中国的科学事业冲破重重阻挠毅然归国，我们曾感动于地震中的白衣天使情系百姓舍己救人

1：但是，在我们的校园生活中，也有这样一群人，虽然他们没有感天动地的丰功伟业，然而他们带给我们的却是平凡而真实的感动。

2：不错。那么今天，就让我们带上一份期待，用心相约；也让我们带上深深的祝福，真心感动。感动在你最深的脑海，那是生命的激情，感动在你最暖的心间，那是灵魂的升华。感动你我，感动校园，那是我们心中爱的永恒。

1：我宣布**中心学校第五届“感动校园”

人物颁奖典礼现在开始。

2：历时三个月的第五届“感动校园十大人物”评选，定位于“感动校园”，着眼于发现平凡的英雄，更多关注校园身边的人和事，致力于从平凡人、平凡事中发现感人至深的精神世界，挖掘催人奋进的精神力量。接下来有请中心学校校长王衡校长为我们致词。

1：谢谢王校长饱含深情的讲话

2：能感动别人是一种崇高，被别人感动是一种价值。因为无论是谁，感动都是发自内心的，源于心灵的，因此有人曾经说过：感动——一种震憾人心的力量。我也想套用一句名言：感动的力量是无穷的。让我们一起来揭晓第五届“感动校园”人物的名单。

1、颁奖词

一朵鲜花的开放不是怒放的春天，而你却带动着全体政史人；一个团队的铸造需要付出，而你却是付出最多的那个人。你是学校夜晚光明的守护神。你多才多艺，身手不凡。因为有你，学校的安全才有了健康的晴天。生活上的困难没有阻止你前行的脚步，工作上的劳顿没有逝去你奋斗的激情，你没有豪言壮语，却默默耕耘在**教育这片热土!

掌声有请“感动校园”

人物：**老师上场，有请颁奖嘉宾：

教育部第十届宋庆龄奖学金获得者、阜阳市三好学生刘子晗、太和县优秀班干部**两位同学为郭少华老师颁奖。

2、颁奖词

他始终践行着“学高为师，身正为范”的信条，他用形象演绎函数的抽象，用幽默化解方程的枯燥，用细心丰富几何的空白。他不顾身体的病痛，用毅力坚守课堂，让学生懂得什么是坚强与责任。他全力发现学生的闪光点，用赏识点亮心灯，夯实人生每一步，使学生感悟什么是执著。

有请“感动校园”人物：**老师上场

有请颁奖嘉宾：阜阳市三好学生王宜文、太和县三好学生张柳两位同学为黄海老师颁奖。

3、颁奖词

他用燃不尽的热情感染学生，他将自身的势能与动能转化为对工作的“热情能”，对同学的“耐心能”，上课时的“幽默能”。办公室里，有他埋头工作的身影，教室里，有他循循善诱的教导，课余时，有他推心置腹的交流……他把爱心延伸到学生心中，把胡中学子渴求知识的眼神柔化成对未来的希望。

有请“感动校园”人物：**老师上场

有请颁奖嘉宾：

**市三好学生**、**县优秀班干部**两位同学为**老师颁奖。

4、颁奖词

有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。有谁能十几年如一日，把工作看作是自己快乐的源泉，是他任劳任怨、踏实敬业的“孺子牛”，是他诚恳正直、善良亲和的“好兄弟”。

18年来，他不断进取，用青春和热血书写着灿烂的人生，以其高尚的师德、良好的教艺赢得了学生和家长的爱戴和好评。

有请“感动校园”人物：**广老师上场

有请颁奖嘉宾：阜阳市四好少年董欣悦、太和县三好学生于雪华两位同学为王德广老师颁奖。

5、颁奖词

往返百里，抛妻别子，心系胡中教育；十五年英语铸辉煌，再踏语文路，只为胡中发展。一支粉笔，两鬓斑斑，三尺讲台写春秋。

有请“感动校园”人物：**老师上场

有请颁奖嘉宾：**县优秀班干部**、**县三好学生**两位同学为**老师颁奖。

6、颁奖词

“我知道，要做一名称职的班干部，就要从现在做起，心中装着班级，装着同学；要做一名优秀的学生，也要从现在做起，心中装着目标，时刻保持努力。”这是他真实的写照。

诚实淳朴，乐于助人，任劳任怨，他为学生作出了楷模。刻苦勤奋，勇往无前，德能并进，他为同窗树立了榜样。

有请“感动校园”人物：八（3）班**同学上场

有请颁奖嘉宾

7、颁奖词

有一种态度叫做勤奋刻苦，有一种努力叫做坚持不懈，有一种担当叫做责任重于泰山，有一种信念叫做唯理想点亮人生的灯塔。在初中生活的最后一年，她把梦想挥洒在九（2）班这片热土上。她知晓事理，爱校如家，有着温润如玉的性格。她视班集体为大家庭，待同学如兄妹，尊师爱生。她是老师的得力助手，事无巨细，任劳任怨。她把大爱写在心中，于无闻中谱写着感恩奉献的乐章，她将爱心化成奉献，于无声中演绎着助人为乐的榜样。她虽是体弱女生，却怀着一颗执着的心，哪怕道路坎坷，风雨兼程，也咬紧牙关，永不言弃。玉汝以成，引来无数敬佩的目光。她就是九（2）班的班委会主席，一位阳光女孩——**！

有请“感动校园”人物：九（2）班**同学上场

有请颁奖嘉宾

8、颁奖词

一朵花的开放不是春天，所以你在成绩优秀的同时带动了全班；一个班级的品牌铸就需要每个人付出，所以你成了那个付出最多的人。你用汗水书写青春，因为这汗水里有青春的甘甜；你用微笑鼓励后进生，因为这微笑里有和谐的春风。

有请“感动校园”人物：九（1）**同学上场

有请颁奖嘉宾

9、颁奖词

他有勤勉刻苦的习惯，他有执着坚韧的品格，他有缜密灵活的思维，他有深刻独到的见解。他是踏着知识的针尖翩跹的舞蹈者，他是踩着科学的浪头奔跑的弄潮儿！成功是他们的名片，快乐是他们的灵魂！在为理想拼搏的过程中，他快乐；在为未来跋涉的征途上，他幸福!

有请“感动校园”人物：八（2）班**同学上场

有请颁奖嘉宾

10、颁奖词

她，充满朝气、活力四射，阳光是她的外显情态，执着是她的心灵内涵。她在生活上，以节俭为美；在活动中，以集体为重，心中装着同学，装着班级，感恩父母，尊敬师长，带给人的永远是自信，坚持，真诚。她体现了进取，体现了礼仪，体现了在品德、学习、劳动、卫生等方面的高素质。她用灿烂的笑脸，阳光的心态，拼搏进取的激情，让自己散发出耀眼的光芒。

有请“感动校园”人物：七（3）班**同学上场

有请颁奖嘉宾

1、有了感动，我们的生活会更加美好，2、有了感恩，我们的生命会充满关爱，1、感谢生活给你的赠予，2、感谢父母给你的养育，1、感谢老师给你的教育，2、感谢社会给你的培育。

1、只要我们对生活充满感动与感恩，充满希望与热情，多一些宽容与理解，多一些和谐与温暖，多一些真诚与团结，我们的精神家园将会永远年青。

2、最后我提议大家把最热烈的掌声再次献给我们的“感动校园十大人物”！

1、现在我宣布**中心学校第五届“感动校园”

人物颁奖典礼圆满结束。（播放歌曲：《明天会更好》）

第三篇：感动校园人物主持词

感动校园十大人物活动主持词

甲：尊敬的各位领导、各位老师 乙：亲爱的同学们： 合：大家好！

甲：为了弘扬“民主科学、实干创新、进取团结”的粥中精神，倡导师生道德风尚，学校特举办了本次“2012感动校园人物”评选活动。

乙：本次活动得到了学校师生的大力支持，从宣传推广到人选的确定，最终确定了十名“感动校园人物”。

甲：伴随着奋斗的足迹，我们翻过了2012的日历，迎来了2013崭新的一年。

乙：回首过去，我校学子刻苦努力，勤奋学习，发奋图强，涌现出了大批感人事迹。甲：这些同学中，有自强不息、好学奋进者 乙：有全面发展、孜孜以求者，甲：有乐于助人、无私奉献者，乙：有身残志坚、愈挫愈勇者，甲：有孝敬父母、支撑家庭者，乙：他们用自己的力量，体现出积极向上、奋发有为的精神。甲：他们用自己的行为，诠释了一个中学生应当担当的责任。乙：他们用自己的故事，解读人与人之间应该具有的美好情感。

甲：他们用最平凡的方式诠释着粥中精神，用无声的力量感动着你我。

乙：或许在我们的生活中，每天都经历着太多的平常。可又有谁知道，这平常的背后蕴藏着多少感人的故事。

甲：今天，我们要再度与感动相逢，分享这感动的时刻。

乙：今天，我们在这里举行隆重的颁奖仪式，表彰他们的先进事迹，鼓舞全校学生以他们为榜样，让感动充满整个校园，使粥中成为和谐社会的一个缩影。

甲：2012感动校园颁奖盛典 合：现在开始！

一、宋秋艳

1、事迹介绍：

五岁那年，妈妈带她到舞蹈中心学习拉丁舞。看到老师那柔软的身体衬托出舞者高贵的美！她陶醉了，从此便爱上了舞蹈。

每一支舞曲响起时，都是她展现美的时刻，裙裾飘飘中她或转身，或摆动，每一个眼神的交流，每一次动作的表现，都让现场观众充分感悟了舞蹈的诱惑。她曾获得过潍坊举办的齐鲁第六届国际标准舞锦标赛第一名，泰安市体育舞蹈大赛少儿巾帼、拉丁舞二等奖的好成绩。

2、揭晓获奖者名单：

我宣布，感动校园2012获奖者 宋秋艳

3、推选委员会的评价：

感动校园推选委员会是这样评价宋秋艳的：

宋秋艳,一个快乐成长在粥店中学刚强、阳光般热情的女孩，一个把舞蹈视为生命，时常让我们感动的平凡女孩。在拉丁舞的舞台上，她像一颗耀眼的星星，知道她的人往往都会情不自禁地向她投去羡慕的眼光，而只有她自己才知道，为了梦想，她付出了多少艰辛，流了多少汗水，她为梦想而努力的执着让人感动。

4、评选委员会授予的颁奖辞：

现在宣读感动校园评选委员会授予宋秋艳的颁奖辞：

是自信，让坚硬的岩石变成浮雕；是勇气，使傲菊面对严寒绽放一抹金黄；是执着，使沧海变为桑田。你是全面发展的新时代中学生的代表，用最优美的肢体语言演绎自己的童年，用最真挚的情感诠释生活的美丽，用目标和信心挑战一切。

5、颁奖

下面有请朱利主任为获奖者颁奖

6、获奖感言

此时此刻，你有什么想对大家说的？

二、熊鲁迪

1、事迹介绍：

他影响身边的每一位同学，为他们排忧解难。天天第八节课，一帮一辅导差生；天天自愿，帮助他组做好卫生，做好晨读带头兵，做好纪律督导，每次级部前十名，是级部的榜样。一次地理测试，老师还没教到的知识考到了，他却考了级部唯一百分，“早预习，效率高”的观念，让师生信服。两次大考级部第一名,家长两次作报告《如何教育孩子》。春运会上他第一个报别人畏惧的1500米，他做到了“锲而不舍”的精神，再次让全校师生为之喝彩！

2、揭晓获奖者名单：

我宣布，感动校园2012获奖者 熊鲁迪

3、推选委员会的评价：

感动校园推选委员会是这样评价熊鲁迪的

熊鲁迪“有远大的目标，更有实际的行动”，学习上令人赞扬；“助人为乐，团结同学”，品德上令人尊敬；“意志坚强，吃苦耐劳”，是大家的榜样!

4、评选委员会授予的颁奖辞：

现在宣读感动校园评选委员会授予熊鲁迪的颁奖辞

你是一颗默默无闻的小草，渴望长成参天大树；你是一朵嫩绿的郁金香，常常把温馨传递给大家；你是一盏明灯，照亮自己的同时，更照亮了别人。

5、颁奖

下面有请马延红主任为获奖者颁奖

6、获奖感言

此时此刻，你有什么想对大家说的？

三、曹文逸

1、事迹介绍：

她学习态度端正，目标明确，成绩始终在班级名列前茅。课余时间常读有意义的书籍，立志把自己培养成有理想，有道德，有文化，有纪律的中学生。自觉遵守学校的各种规章制度，热情开朗，乐于助人，在班里担任团支部书记、英语课代表等职务。曾荣获学校演讲比赛一等奖，“读书郎杯齐鲁少年口语大赛”全省总决赛二等奖，在运动会中荣获团体4×100米接力第一名，获得葫芦丝十级证书，电子琴六级证书，并在中国音乐学院第四届全国社会艺术考级大赛中荣获键盘组金奖。

2、揭晓获奖者名单：

我宣布，感动校园2012获奖者 曹文逸

3、推选委员会的评价：

感动校园推选委员会是这样评价曹文逸的

曹文逸自觉遵守学校的规章制度，热情开朗，乐于助人。关心集体和国家大事，尽职尽责，积极工作，为老师分忧。时时处处以班干部标准要求自己，起模范带头作用，积极参加学校的各项活动，并获得了优异的成绩。

4、评选委员会授予的颁奖辞： 现在宣读感动校园评选委员会授予曹文逸的颁奖辞

秀气的名字诠释了她的个性，热情而不张扬、秀气而不浮躁；乖巧中露出一点调皮、自信中透出一丝含蓄；处事果敢、意志坚韧，你的笑容清脆明朗、言行高雅大方，你用不懈的努力向所有人证明：胸有凌云壮志，没有高不可攀！

5、颁奖

下面有请朱兆英主任为获奖者颁奖

6、获奖感言

此时此刻，你有什么想对大家说的？

杨天宇

1、事迹介绍：

他是一个乐于助人、有责任心、品学兼优的好学生。在平时，只要同学有困难他一定第一个伸出援手帮助，在课堂上，他总是认真听讲，积极回答老师的问题，在社会上，他又是一个乐与助人的孩子，经常受到表扬。

他是一个转校生，因为种种原因来到了这里上学，所以他不能辜负家长的期望。他立志好好学习，以优异的成绩来报答他们，更要奋发图强，成为同学们的好榜样，老师眼中的好学生。在班级各项活动中他勇跃参加，为班级争得不少荣誉，在学校刚刚举行的演讲比赛中取得了一等奖的好成绩。

2、揭晓获奖者名单：

我宣布，感动校园2012获奖者 杨天宇

3、推选委员会的评价：

感动校园推选委员会是这样评价杨天宇的

杨天宇是一个总把该做的事做的尽善尽美的人。他用心书写的故事总能触动心扉，他成绩优异、爱心大使、尽力班级、至真至纯。他是班级这个小船的舵手，带领着船员破浪如风。

4、评选委员会授予的颁奖辞：

现在宣读感动校园评选委员会授予杨天宇的颁奖辞

把平凡的事情做到极致就是不平凡。你是一阵桃李中涌动的自然山风冲向天宇，你有率真的活力、真诚的热情，强烈的责任心，你用真诚的笑容点燃希望，你用坚毅的翅膀穿越迷雾。你的身上，体现了当代中学生应有的阳光向上的精神面貌。

5、颁奖

下面有请周长虎主任为获奖者颁奖

6、获奖感言

此时此刻，你有什么想对大家说的？

李亚楠

1、事迹介绍：

她是一个平凡的十三岁的女生，现任纪律班长、英语课代表和学习组长。并不富裕的生活环境铸就了她顽强的毅力和不屈的精神，她努力学习，不断进取。她以乐观向上的心态感染同学，以刻苦学习的精神带动同学，以兢兢业业的工作态度服务同学，在老师和同学中极有口碑。

担任班级的纪律班长，协助班主任管理日常工作，她用自己独特的管理方法和感召力管理班级，使得班级秩序井然，环境和谐温馨，学习气氛浓厚。同学向她请教问题，她总是不厌其烦，谁有了烦心事她总是奉上真诚的笑脸，谁遇到困难她准会第一个伸出援助之手。她是老师的左右手，也是同学的贴心人，„„提到她，同学和老师都会情不自禁的树起大拇指，夸赞不已。

2、揭晓获奖者名单：

我宣布，感动校园2012获奖者 李亚楠

3、推选委员会的评价：

感动校园推选委员会是这样评价李亚楠的：

李亚楠是一个从容宁静的女孩，骨子里总是蕴藏着执著和坚忍；是一个真诚友爱的伙伴，亲和的话语总是浸润着感人的力量；是一个品学兼优的学子，灵动的双眼总是闪烁着智慧的光芒；是一个认真负责的班干，温馨的班级里总是涌动着她忙碌的身影。

4、评选委员会授予的颁奖辞：

现在宣读感动校园评选委员会授予李亚楠的颁奖辞

平平凡凡才是真，默默奉献最高尚！你用勤奋诠释奋斗含义，用坚实足迹践行了雷锋精神，用模范行为诠释了团员品性，用负责的态度、乐观的心态、博大的爱心、乐观向上的心态和优异的成绩完美的诠释了“粥中学风”。

5、颁奖

下面有请刘主席为获奖者颁奖

6、获奖感言

此时此刻，你有什么想对大家说的？

刘天航

1、事迹介绍：

他为人正直，品学兼优，曾多次荣获各类大奖，山东省长征知识竞赛三等奖，山东省学校国防知识竞赛荣获最佳表现奖、理论答卷二等奖，区 “小哥白尼杯”科普知识竞赛一等奖，被评为泰安市首届十佳中学生标兵。

他有优秀的思想道德情操，乐于助人，尊敬老人。公交车上给忘了带钱的老人买票，老人亲自写了一幅“厚德载福”的条幅送到学校赠给他；学校组织的各种公益活动他总是积极参加，模范带头；在社会上，他总是会利用假期帮助社区打扫卫生、办黑板报，与同学结伴看望孤寡老人。他对古今中外的名著、小说、散文都兴趣浓厚，百读不厌。他有着良好的学习习惯。上课时专心听讲、积极探究、大胆发言，课后认真完成作业，成绩稳居班级第一。

2、揭晓获奖者名单：

我宣布，感动校园2012获奖者 刘天航

3、推选委员会的评价：

感动校园推选委员会是这样评价刘天航的

刘天航品学兼优，乐于助人，全面发展。课堂上善于思考，积极发言，公交车上给忘了带钱的老人买票，社区里与同学结伴看望孤寡老人„„先后参加山东省学校国防教育知识竞赛、泰安市“小哥白尼杯”科普知识竞赛、岱岳区演讲比赛、岱岳区歌唱比赛，获得各类大奖。被评为“泰安市优秀小记者”、“泰安市十佳中学生标兵”、“思想道德十佳学生”，是当代中学生的楷模！他用自己微薄的力量，推动了校园文化的进步发展，校园因他而精彩！

4、评选委员会授予的颁奖辞：

现在宣读感动校园评选委员会授予刘天航的颁奖辞

对学习有独特的领悟，所以才博闻广识；对生活有恒久的热情，所以才奉献爱心；对人生有更深的理解，所以才勇敢坚毅。那“厚德载福”的条幅，是老人对你真心的祝福；那无数羡慕的眼光，是同学们对你为班级付出的感谢；那一句句夸奖的话语，是老师们“得天下英才而教之”的骄傲。天航，愿你如一架飞机在祖国的蓝天自由地航行！

5、颁奖

下面有请宋主席为获奖者颁奖

6、获奖感言 此时此刻，你有什么想对大家说的？

赵琳琳

1、事迹介绍：

她的爸爸出国打工挣钱，三年多的时间里只有和妈妈生活在一起。妈妈是工人，每天回来的很晚，放学回家后她先做晚饭等着妈妈，再写作业。周末时，自己洗衣服，顺便也会把妈妈的衣服洗了。妈妈在工厂上班，身上的衣服因劳动而沾了土和灰，她说：“每次看到洗衣服剩的水，妈妈的总比我的浑浊，心里便感到难受、心酸。妈妈为我付出了这么多，我也尽自己的所能多替妈妈分担。”学习上她认真完成了一个学生该完成的，努力的学习，不断前进，用自已的实际行动履行回报父母的诺言。她始终坚信：大家是一个整体，是一家人。

2、揭晓获奖者名单：

我宣布，感动校园2012获奖者 赵琳琳

3、推选委员会的评价：

感动校园推选委员会是这样评价赵琳琳的

为替妈妈分担，她承担了很多家务，小小年纪，肩上的担子比同龄人多了许多，顽强的毅力让她支撑起了一个温暖的家。学校里，她努力拼搏，尽一个学生的职责，学习积极主动、刻苦认真，善于动脑，用自已的实际行动履行回报父母的诺言。

4、评选委员会授予的颁奖辞：

现在宣读感动校园评选委员会授予赵琳琳的颁奖辞

你是老师眼中勤学刻苦的好学生，家长眼中孝顺懂事的孩子，同学眼中活泼开朗的朋友。你用行动验证孝心，用努力战胜困难，用一件件小事，诠释着一个粥店中学学子的形象。

5、颁奖

下面有请苏校长为获奖者颁奖

6、获奖感言

此时此刻，你有什么想对大家说的？

郑孟晗

1、事迹介绍：

她出生在一个幸福的四口之家，家里还有爸爸、妈妈和妹妹。可是一场突如其来的车祸，给这个家庭带来了沉重的灾难。爸爸的治疗花光了所有的积蓄，并负债累累。爸爸坐着轮椅不能劳动，沉重的家庭负担落在了妈妈的身上，看到妈妈劳碌的身影，和鬓角的白发，她体会到了生活的艰辛。

在学校里，当同学在学习或生活中有困难时，她会毫不犹豫的伸出援助之手，尽自己的最大热情去帮助他们；安排好班主任交给的各项任务，并做好班级常规性的工作，做到尽职尽责。回到家以后，她总是先放下书包，帮妈妈干家务，辅导妹妹做作业，或照顾爸爸，有时陪爸爸聊天，能为爸爸妈妈分担一些家务事，她感到很幸福。

2、揭晓获奖者名单：

我宣布，感动校园2012获奖者 郑孟晗

3、推选委员会的评价：

感动校园推选委员会是这样评价郑孟晗的

面对家庭的不幸，郑孟晗从妈妈鬓角的白发中，体会到了生活的艰辛和忍辱负重的内涵；从妈妈乐观的心态中，学会了要从容面对生活中的困难；爸爸锲而不舍的康复训练让她知道怎样去战胜伤痛的折磨，学会了如何让自己变得更加顽强。作为女儿她力所能及的为妈妈分担过重的家务；作为班长，她总是尽职尽责，用自己最大的热情去关心和帮助自己的同学，让大家觉得她是最值得信赖的人。

4、评选委员会授予的颁奖辞：

现在宣读感动校园评选委员会授予的颁奖辞

生活和学习中的困难铸就了你自强不息的品格，关心和帮助别人让你体会到了成长的快乐。从困难中汲取能量，铸就了你顽强的品格。

5、颁奖

下面有请李校长为获奖者颁奖

6、获奖感言

此时此刻，你有什么想对大家说的？

侯丹丹

1、事迹介绍：

一场突如意来的车祸改变了她的命运，她失去了健康的身体，徘徊过，挣扎过，痛苦过。但，来到了粥店中学这个温暖的大集体后，她重新燃起了希望。即使，有再多挫折，有再多的困难，有勇气，就不怕。

她努力学习，不曾懒惰，积极参加学校组织的活动，努力让自己做到更好。她自立自强，团结同学，热心助人，坚守作为学生的品质，尊敬老师，孝敬父母，为实现自己未来的美好理想而努力奋斗着。她用平凡之举，朴实之音弹起一曲曲清新的感人乐章。

2、揭晓获奖者名单：

我宣布，感动校园2012获奖者 侯丹丹

3、推选委员会的评价：

感动校园推选委员会是这样评价侯丹丹的

侯丹丹，有着灿烂的笑容，柔和的语调，执着的信念。面对学习，她一丝不苟；对待他人，她和蔼可亲。她是一座桥，把关爱传递到每个同学的心里；她是一把尺，帮助同学端正态度。成功源于不懈的努力，汗水练就了扎实的能力。她在实践中历练、进取、成长，她的滴滴汗水，铸就了每一次成功。

4、评选委员会授予的颁奖辞：

现在宣读感动校园评选委员会授予侯丹丹的颁奖辞

你用行动诠释了“勤奋出天才”，身体的脆弱击不跨你顽强的意志，苦涩的泪水带不走你执着的追求。你刻苦努力、勤奋踏实，是学习上的巨人，你团结同学、真诚善良，是生活中的强者。

5、颁奖

下面有请徐书记为获奖者颁奖

6、获奖感言

此时此刻，你有什么想对大家说的？

张子怡

1、事迹介绍：

她上幼儿园时，母亲因病离世，父亲因为不能面对突如其来的打击，从此人间蒸发。她只能随70多岁的姥姥姥爷生活。从那时起，她懂得了什么是贫困，开始学习在艰难的环境下自立自强。

她严格要求自己，不论在学习还是生活上，都起到了模范表率作用。她善良、宽厚、富有爱心、助人为乐，去帮助那些更需要帮助的人，她说：“我帮助别人，就像所有有爱心的人帮助我一样。”在学校组织的爱心捐款活动中，她毫不犹豫的拿出自己的压岁钱，而且是班内捐的最多的，即使自己的家庭生活很困难。

她是个勤快，懂事的好孩子。经常帮助姥姥做家务，给家人做上几道可口的饭菜。平时勤俭节约，从不乱花一分钱，端午节时，还亲手给每一位家人缝制了小礼物，温暖感动了家人的心。

2、揭晓获奖者名单：

我宣布，感动校园2012获奖者 张子怡

3、推选委员会的评价：

感动校园推选委员会是这样评价张子怡的

幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。幼年丧母的张子怡被父亲抛弃，只有靠70多岁的外公外婆拉扯长大，家庭的困顿和外公的坚韧养成她自立自强的秉性。张子怡任职课代表，认真收发作业，督促同学预习复习。任职卫生组长，文明管理，事无巨细；解忧排难，悉心体贴。不懈的努力与执著的坚守，塑造出了品学兼优的张子怡。

4、评选委员会授予的颁奖辞：

现在宣读感动校园评选委员会授予张子怡的颁奖辞

“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。” 生活的不公，砥砺了你非凡的品格；命运的艰难，铸就了你超卓的性情。一路走来，你以瘦弱的身躯撑起了一个最丰富的精神世界，你用最朴实的行动传递爱的正能量，昭示人们“精神的高大才是真的高大。”

5、颁奖

下面有请胡校长为获奖者颁奖

6、获奖感言

此时此刻，你有什么想对大家说的？

甲：没有什么可以轻易把人打动，除了内心的爱； 乙：没有什么可以轻易把人打动，除了前进的脚步；

甲：他们的人格和精神滋养着我们的心灵，照亮我们的前路和梦想；

乙：我们祝福每一位在这一年里付出过努力的学生们，只要你不曾虚度，这一年就是你的光荣之路；

甲：：我们祝福这些人，祝福每一个为自己奋斗的人，祝福每一个为他人利益而努力的人；

乙：我们的校园需要感动。甲：我们的心灵需要感动。

乙：感动你我，感动粥店中学，我们就有信心和希望。

甲：感动你我，感动粥店中学，我们的校园就有了强劲动力。乙：有你、有我，感动会传承下去。

甲：有你、有我，粥店中学的明天会更加美好。

乙：粥店中学2012“感动校园十大人物”颁奖典礼到此结束。合：谢谢大家，再见！

第四篇：感动校园人物材料

感动校园人物材料

姓名：

性别：女

年龄：19

性格：乐于帮助别人，团结同学，爱好听歌，爱好学习

事例：感动原于平凡，榜样凝具力量，2011年10月份的某一天，许苗苗在楼道内捡到五十元钱，交到了我们班主任的手里，当我们知道的时候，说她傻，谁捡到钱不是自己买些零食吃呢！就你笨，傻傻的捡到钱是往老师那里交呢！你不是说你没钱吃饭了么，这钱够你吃一个星期的饭了。她说：这不是我的钱，我不能花，再说假如是你们丢了这笔钱，你难道不着急吗，如果你捡到这钱想把它花了，你们能下去手吗，试问谁家的钱是天上飞的，我不想花这钱，是因为我不是贪不便宜的那类人，或许某一天，我丢了钱，也会有人做好事，给我还回来了，此时我们所有人都沉默了„„。

在平时的时候，一般让许苗苗帮什么忙，只要她能帮到的可以说是义不容辞吧，就如那天，我告诉许苗苗说我们放假一块洗校服吧！当放假时，我就把这事给忘了，来的时候，到处都找不到校服，一看窗外面挂着两个校服，一看原来是我的。

2011年11朋，本班李靳玉胃痛难受，被许苗苗与孙晶送到和济医院，一检查是阑尾炎，后来我们的辅导员王菲老师也赶到了医院，10：00多的时候，许苗苗与孙晶回来学校，说李靳玉同学没事了，所有人都松了口气。

就同昨天，我们坐车去修手机，回来时，坐到一个座位，许苗苗同学看到一位老奶奶请到地让座，我开玩笑地说“许苗苗大发善心啊，真是”，她说我在车上都是这样，只是你不知道而已。

许苗苗说在帮助别人后，别人的一句谢谢，能让我激动半天，我说你那是因为人都有一个自我满足感，平时没有时间实现自我满足，在帮助别人之后，你会感觉你的重要性，能给别人带来欢乐，也实现了自己的自我满足感与成就感。

帮助别人自己也会感到快乐，就是一件微不足到的事也会令自己感到快乐。

记得听座谈会那天，老师让大家准备一张纸一一个笔，由于我有事，没去听，等晚上时借许苗的笔记抄一下，第二，许苗丢了50块钱，我想她帮过我，我也应该帮她一回吧！我就借给她了，别人说的一句谢谢真的很开心。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。

中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱：“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事„„”。以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻„„，我们坐在教室里，背诵八荣八耻，在朗朗的读书声中回忆起许苗苗给我讲发生在公共汽车上的一件事。

那是星期六的早上，天空真是万里无云，许苗苗和她妈妈乘车去她二姨家，车上的人可真多呀！几乎都没有座位了，可怎么办啊！忽然看见了一个空位，急忙叫她妈妈来坐，她妈妈让她坐在那里，不一

会儿，有一们老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包慢吞吞地上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气，看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边，这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见，许苗苗看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，这时老奶奶的包碰了别人一下，他大声说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心”。说完扭头面向窗户打起了电话，老奶奶不说话，只是叹了口气，站到了我的身旁，许苗苗想给她让座，可是那么远的路，车上人又多，我不得挤成“肉饼”呀！算了，还是别让了，正好是清明节扫完墓，红领巾在她的胸前飘动，它给了她勇气，许苗苗连忙起来说：“老奶奶，您快坐”，老奶奶一直夸许苗苗，许苗苗不好意思地低下了头，其实心里别提有多美了，他们都说她是一个乐于助人的好孩子。

帮助别人，别人一定会感激你，也会在你困难时帮助你，所以我真正明白帮助别人，快乐自己这句话的真意了。

第五篇：感动校园人物

“感动校园十大人物”事迹材料 刘振屯乡大朱小学 于立勤 二0一五年五月二十日

感动校园十大人物事迹材料

于立勤老师出生于1979年10月，本科学历，1998年8月参加工作至今一直任教于刘振屯乡大朱小学，一直担任数学教学和班主任工作，现为小学一级教师。

参加工作17年来，该同志忠诚党的教育事业，植根农村教育，爱岗敬业，无私奉献，以校为家，忠于职守。工作上扎扎实实，勤勤恳恳，锐意进取，顾全大局，勇挑重担，不争名利，教学成绩显著。视学生如自己的子女，关心学生的成长，帮助学生成才。表现出一名教师良好的职业道德和高尚的人格情操，深受学生和家长的爱戴和称赞，堪称教师师德之楷模。

一、带病工作、师之楷模。

2012年6月12日上午，于立勤老师觉得身体格外不舒服，但她还是像往常一样坚持着去学校上了一节课，实在坚持不住了，就去乡卫生院进行检查。下午，在等待检查结果之前，她觉得自己还能坚持，就又跑到学校上了一节课，然后才去医院看结果。就是从那天开始，她的生活有了变化。医生告诉她，情况不太好，得去大医院确诊。当晚夫妻俩满怀心事一夜无语。结果很快出来了：胃癌中期。在此之前，已经从教14年的她一直在忍受着身体的不适，咬牙忍痛坚持教课。“本以为就是慢性胃病，平时服点药，忍一忍就好了”，别人劝她去查查，她总想着等星期天有时间了再说，“别耽误了孩子们的课”。2012年9月1日，这是新学期开学的第一天，做完手术身体稍有恢复的她坚持来到

了学校，捧起了所挚爱的教育事业。直至今日，除放疗、化疗、复查外，从未耽误过学生的一节课。她用自己高尚的师德和实际行动感动着每一位老师和学生。

二、植根乡村教育，敬卫教育事业。

于老师参加工作以来，她一直以满腔热情在农村小学的讲台上默默耕耘、忘我工作、无私奉献。如今，已经在农村教育战线上工作了17个春秋。工作中始终以踏实认真、钻研肯干、平易近人的教师形象展示自己，深受师生喜欢和敬重。她教学效果好，工作业绩突出，是学校教学一线的典范。在工作、学习、生活中，她始终严格要求自己，始终以一名优秀教师本色展示自己，一心一意扑在教育教学工作上，以实际行动捍卫了教师的神圣职责。

特别是刚踏入工作岗位那几年，当时交通不便利，条件非常艰苦，家里又有年幼的孩子需要照顾，她穿行于家校之间，从未误过一节课、请过一天假。家长们纯朴实在的话语和孩子那纯真无邪、渴望知识的眼睛，使她放弃了许多次进城的机会。决心一辈子扎根农村，以校为家哪儿也不走了。她觉得：教师职业是崇高的，是一种良心的职业，需要一种甘于清贫，无私奉献的精神。

三、热爱学生，诲人不倦。

教师对学生的爱有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。于老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯，她以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。她凭着做人的良知，教师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了学

生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。于老师的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。2003年她的班级里有一个叫方西的女孩子，她刚进班时的学习成绩很好，因母亲病逝无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了他的注意，于是及时找这个孩子谈话，立即把爱倾注在她的身上，关心她，帮助她，双休日、节假日就把这个孩子安置到自己的家里辅导功课，给予母亲一般的关心和爱。在于老师的关怀和帮助下，这个孩子的学习成绩有了很大的提高，2005年的小升初考试，她以全乡第一名的优异成绩回报了这位老师。方西同学进入高中后，于老师常与她保持联系，关心她，鼓励她，真是皇天不负有心人，2011 年的高考，她以 601 分的成绩考入了大连医科大学。其实，这样的例子在于老师的身上很多很多，她时刻把关爱孩子工作放在教学工作的首位，关心帮助孩子也被他深深地刻在了心上。就因为这样，她班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，可以说是她用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步。“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，于老师总是努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱

每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。在她的从教经历中，她始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，她都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，她会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。没有爱就没有教育。于老师每接手一个新的班级都会受到学生的欢迎和爱慕。她的工作同时也受到家长的认同和支持，这就是爱的力量。于老师不仅关心学生的学习，还特别关心学生的身体健康。给他们讲一些健康知识、卫生知识，经常提醒他们勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根据天气的变化提醒学生及时增减衣服等。付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报！于老师所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，同学们都认为他是值得依赖的教师、又是知心的好朋友、值得尊敬的长者。

四、恪尽职守、任劳任怨。

任教17年来，于老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。于老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李

芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是最感人、最完美的乡村教师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。于老师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，于老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。她凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。

在我们眼中，她就是最令人感动的乡村教师。我们相信，于老师一定会在平凡的岗位上默默奉献自己毕生力量，用她的双肩托起乡村雏鹰，点亮希望展翅飞翔。一定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀……