读书的演讲稿的题目5篇

第一篇：读书的演讲稿的题目

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！

我是来自高一13班的栾欣宁。今天我演讲的题目是《让读书融入生活》。每年的4月23日是世界读书日。我们都知道，知识改变命运。现代社会竞争日益激烈，我们千千万万的中国学生学生要靠高考、上大学来改变自己的命运。上大学本身就是万人过独木桥，更何况，高考即将改革，语文、国学的比重可能加大。那么在日常生活中，我们就需要靠不断吸取知识来提升自己。有些同学会说，我的学习很忙，没有时间读书。那么，鲁迅的一句名言就是最好的反驳：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”一代伟人毛泽东的床头总是放着一两本书，纵然战火纷纷仍然手不释卷；发明大王爱迪生常常通宵读书，常常以书为枕。在平时生活中，每一点滴时间都可成为我们读书的大好机会。在路边等车的几分钟，在上学放学的校车里，我们可以把打闹的时间用于读书；每天饭后和睡前的十分钟若也用来读书，日积月累，集腋成裘，我们会在读书中获得极大地快乐与无穷的知识，还能拓宽视野、丰富自己，这都比电子产品有用得多。读书之花不应在浮躁的泥土中生长。所谓“宁静致远，心静智达。”只有平和地阅读才能吸取知识。有云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书也需长久地坚持。读书时快乐的，读书时幸福的，读书时满足的。它为我们提供了一个了解世界的窗口，也为我们提供了一把智慧之门的金钥匙。让读书融入生活吧，让书籍把我们从无知懵懂引向成熟深刻，让我们的青春在读书中更加绚丽多彩，在人生中华丽绽放！

我的演讲结束，谢谢大家。篇二：关于读书的演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！莎士比亚曾经说过： “书籍是全世界的营养品。”所以，今天我演讲的题目是：“我爱读书！”

我爱读书，因为书让我增长了知识：我知道了我们祖国悠久的历史文化； 知道了当今社会科学发展的突飞猛进；知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫：“秀才不出门，全知天下事。”我正式如此。因为我晕车，所以没去过 多少地方，但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，名人伟人等我都了如指掌，因为我爱读书。我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运；我 关心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢；我欣赏宋庆龄、华罗庚那种爱国精神；我喜欢林海音求知的欲望；我痛恨外国列强在我们中国 的土地上为所欲为，无法无天问我为什么知道这么多——因为我爱读书。我爱读书，因为书帮我树立了远大的理想。我记得司马迁曾经说过：“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是啊，有许多人为了自己的理想努力着，奋斗着。马克思为了写《资本论》花了约 40 年的时间；钱学森为了回国为国家 做贡献而不惜忍受牢狱之苦；江姐、刘胡兰、董存瑞等一个又一个英雄人物为 了新中国的成立而抛头颅，洒热血这些人为了自己的理想而不惜一切代价，他们都是我们的榜样，是他们帮我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为21 世纪的新中国而读书！书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以，同学们，多读书吧！为了我们的祖国越来越强大，读 书吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！

大家好，今天我演讲的题目是《读书与生活》。世纪老人冰心说过：读书好，好读书，读好书。这是一句至理名言。读一本好书，就是和一 个智者交谈，可以使人心灵充实，使人明辨是非。毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。书不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。书是我们最忠诚的伙伴，所谓：走遍天下书为侣。时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。难道你不想增长知识吗？如果你愿意，请你拿起对我们人生有意义的书，走进书的世界，畅游知识的海洋吧，它会让你充满思想，充满智慧，进而改变命运，改变人生，更能让我们找 回那些真正属于我们的自信！谢谢大家，发言完毕！尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是“让我们一起读书吧！”。书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库；书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。牛顿从小酷爱读书，中国教育总网文档频道在研究了前人著作的基础上，他发现了万有引力定律，从而成为一名伟大的科学家。试想，假如没有书籍传播前人积累的知识，在当今时代，还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗？！还会有让我们浏览奇妙网络的电脑吗？！

世纪老人冰心说“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书能让我们享受到无限的“乐趣”。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香??翻开一本好书，闻着它淡淡的墨香，中国教育总网文档频道与李白一起欣赏唐朝的明月；与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪迈；与俄罗斯文学巨匠一起踏着西伯利亚纷飞的大雪??上下几千年，纵横几万里，穿越时空的隧道，与精英们一起分享精神的盛宴，这是一种多么美妙的情形啊！

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，中国教育总网文档频道我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！让我们一起读书吧！

关于读书的演讲稿（篇4）

书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。在书中我曾经与诗仙李白斗诗百篇；与范仲淹等“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”读书不仅让我乐不思蜀，也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。”因此，书如同我生命中必不可少的良师益友。我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可以漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。

而看《巴黎圣母院》则让我印象深刻的是作者笔下的当时的那些建筑，那些奢华的象征权力的教堂，人们还不知道可以拥有自己的思想，以及为了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂来展现，展现建筑家的审美观，也就是个人的才华，或者展示自己的能力，我想那时的人们，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。从那许多的错综复杂的毫无章法的建筑群，我们不难看出，当时人们的内心是怎样的压抑，怎样狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶，正是人们扭曲的灵魂在对着苍天做这无声的哀号！这则又让我体悟到书中也有腐浊黑暗。

而看书也使我学到了很多道理，比如：《当危险来临的时候》教给我当危险来临的时候要勇敢面对，以及采取的措施，《生命之谜》让我了解了人类的进化史，和许多人各种奇异的生活习惯。《西游记》使我知道了做人要勇敢、善良，像孙悟空那样敢于承担责任，还要有一颗坚持到底的恒心，要勇于克服困难，最终一定会胜利。《三国演义》，让我领略到诸葛亮舌战群儒的风采；《钢铁是怎样练成的》让我体会到人生的真谛和生命的意义；《福尔摩斯》，则让我领会到其侦破诸多离奇案件的机智和勇敢。

我觉得读书是件快乐的事。它已经成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中遨翔。读书是精神自由的翱翔，是想像力无羁的腾飞，是超越时空的思索。它不仅可以丰富知识，增长智能，还可以培养个性品德。是书使我开阔了眼界，增长了知识；是书让我找到迷失自我的指南针；是书，使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长；是书改变了我的一生。篇三：读书演讲稿

各位评委各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《让读书成为习惯》。说起读书，可以肯定的说，在座的各位和我都是极大的受益者。从小到大，在父母的殷殷期望中，在师长的谆谆教诲中我们不断的成长。

从小我们就应懂得读书的苦与乐是相辅相成的，读书并不都像夏天吃冰棒一样甜滋滋的愉快，有时候读书就是一桩苦差事。作为学生，读书的天职，是需要付出玩的代价，才能将读书化成自己的知识、血液和生命。我明白的记得孙中山先生曾坦然说过一句话，“我平生有两大爱，一是书，二是女人。”他所以这样说，就是在直接告诉人们，人类最幸福的情感享受，其实就在书与爱人之间。读书正如家庭，正如爱情，和家人、爱人每天见面，即使他有一些丑，也会发现几分特别的幸福，也会产生浓浓的爱意。在我看来，书无异于多情的故人，智慧的使者。有书陪伴使我的斗室生辉，春意盎然；有书陪伴无论快乐的或忧伤的光阴都可以安然度过；有书陪伴，会让我们的内心充实而又自信。或许会有人说，年少时，读书是为了多学知识，把握本领，将来有个好的前程。长大后“好饭碗”已经稳稳在手，何需再把感情、精力浪费在读书上？其实不然，无论从哪个方面、哪个角度看，读书都是天下极好的事情。读书之人是世界上最有气质、最有品位、最有价值的人。“观尽天下风流处，读书这边最好”难道不是吗？当我们在公园里、大街上、电影院??或者任何一个公共场所看到捧书醉读的人，作何感想？恐怕是敬仰之情油然而生，你会感谢他们为社会文明增添一道靓丽的风景线。这便是读书的魅力。人们把幸福的赞语送给他们，有人说：“世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那。”还有人说：“世界上最骄傲的一刻是在读书时那会心的微笑。”反过来人们又把最不堪的语词抛给那些不学无术的人，有人说：“最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”

众所周知，我们中华民族是一个喜欢读书，敏于思考，勤于著书的民族。书籍对于我们来说，记载着我们的过去，现在，将来，它是生命的延续。正因如此，很多人读书、藏书、抄书、著书、思于书、劳于书、苦于书、乐于书??我们做不到像他们一样“衣带渐宽终不悔，为书消得人憔悴”的境界，但是“为中华民族之崛起而读书”的志气应当从小就有人人都有，而播撒这种民族志气的人就是我们——人类灵魂的工程师。所以，在这里我想重申一下这次演讲的题目《让读书成为习惯》，并让这种习惯熏陶我们身边的每一株幼苗，为托起祖国明天的太阳而努力。龚开琴

2015.6.26篇四：关于读书的演讲稿

关于读书的演讲稿（篇1）

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！莎士比亚曾经说过： “书籍是全世界的营养品。”所以，今天我演讲的题目是：“我爱读书！”

我爱读书，因为书让我增长了知识：我知道了我们祖国悠久的历史文化； 知道了当今社会科学发展的突飞猛进；知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫：“秀才不出门，全知天下事。”我正式如此。因为我晕车，所以没去过 多少地方，但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，名人伟人等我都了如指掌，因为我爱读书。我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运；我 关心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢；我欣赏宋庆龄、华罗庚那种爱国精神；我喜欢林海音求知的欲望；我痛恨外国列强在我们中国 的土地上为所欲为，无法无天问我为什么知道这么多——因为我爱读书。我爱读书，因为书帮我树立了远大的理想。我记得司马迁曾经说过：“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是啊，有许多人为了自己的理想努力着，奋斗着。马克思为了写《资本论》花了约 40 年的时间；钱学森为了回国为国家 做贡献而不惜忍受牢狱之苦；江姐、刘胡兰、董存瑞等一个又一个英雄人物为 了新中国的成立而抛头颅，洒热血这些人为了自己的理想而不惜一切代价，他们都是我们的榜样，是他们帮我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为21 世纪的新中国而读书！

书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以，同学们，多读书吧！为了我们的祖国越来越强大，读 书吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！

关于读书的演讲稿（篇2）

大家好，今天我演讲的题目是《读书与生活》。尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是“让我们一起读书吧！”。书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库；书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。牛顿从小酷爱读书，中国教育总网文档频道在研究了前人著作的基础上，他发现了万有引力定律，从而成为一名伟大的科学家。试想，假如没有书籍传播前人积累的知识，在当今时代，还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗？！还会有让我们浏览奇妙网络的电脑吗？！

世纪老人冰心说“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书能让我们享受到无限的“乐趣”。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香„„翻开一本好书，闻着它淡淡的墨香，中国教育总网文档频道与李白一起欣赏唐朝的明月；与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪迈；与俄罗斯文学巨匠一起踏着西伯利亚纷飞的大雪„„上下几千年，纵横几万里，穿越时空的隧道，与精英们一起分享精神的盛宴，这是一种多么美妙的情形啊！

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，中国教育总网文档频道我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！让我们一起读书吧！

关于读书的演讲稿（篇4）

书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。在书中我曾经与诗仙李白斗诗百篇；与范仲淹等“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”读书不仅让我乐不思蜀，也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。”因此，书如同我生命中必不可少的良师益友。

我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可以漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。

而看《巴黎圣母院》则让我印象深刻的是作者笔下的当时的那些建筑，那些奢华的象征权力的教堂，人们还不知道可以拥有自己的思想，以及为了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂来展现，展现建筑家的审美观，也就是个人的才华，或者展示自己的能力，我想那时的人们，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。从那许多的错综复杂的毫无章法的建筑群，我们不难看出，当时人们的内心是怎样的压抑，怎样狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶，正是人们扭曲的灵魂在对着苍天做这无声的哀号！这则又让我体悟到书中也有腐浊黑暗。而看书也使我学到了很多道理，比如：《当危险来临的时候》教给我当危险来临的时候要勇敢面对，以及采取的措施，《生命之谜》让我了解了人类的进化史，和许多人各种奇异的生活习惯。《西游记》使我知道了做人要勇敢、善良，像孙悟空那样敢于承担责任，还要有一颗坚持到底的恒心，要勇于克服困难，最终一定会胜利。《三国演义》，让我领略到诸葛亮舌战群儒的风采；《钢铁是怎样练成的》让我体会到人生的真谛和生命的意义；《福尔摩斯》，则让我领会到其侦破诸多离奇案件的机智和勇敢。我觉得读书是件快乐的事。它已经成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中遨翔。读书是精神自由的翱翔，是想像力无羁的腾飞，是超越时空的思索。它不仅可以丰富知识，增长智能，还可以培养个性品德。是书使我开阔了眼界，增长了知识；是书让我找到迷失自我的指南针；是书，使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长；是书改变了我的一生。篇五：关于读书的演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！莎士比亚曾经说过： “书籍是全世界的营养品。”所以，今天我演讲的题目是： “我爱读书！” 我爱读书，因为书让我增长了知识：我知道了我们祖国悠久的历史文化； 知道了当今社会科学发展的突飞猛进；知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫：“秀才不出门，全知天下事。”我正式如此。因为我晕车，所以没去过 多少地方，但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，名人伟人等我都了如指掌，因为我爱读书。我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运；我 关心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢；我欣赏宋庆龄、华罗庚那种爱国精神；我喜欢林海音求知的欲望；我痛恨外国列强在我们中国 的土地上为所欲为，无法无天问我为什么知道这么多——因为我爱读书。

我爱读书，因为书帮我树立了远大的理想。我记得司马迁曾经说过：“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是啊，有许多人为了自己的理想努力着，奋斗着。马克思为了写《资本论》花了约 40 年的时间；钱学森为了回国为国家 做贡献而不惜忍受牢狱之苦；江姐、刘胡兰、董存瑞等一个又一个英雄人物为 了新中国的成立而抛头颅，洒热血这些人为了自己的理想而不惜一切代价，他们都是我们的榜样，是他们帮我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为21 世纪的新中国而读书！书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以，同学们，多读书吧！为了我们的祖国越来越强大，读 书吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！

读书与生活

大家好，今天我演讲的题目是《读书与生活》。世纪老人冰心说过：读书好，好读书，读好书。这是一句至理名言。读一本好书，就是和一 个智者交谈，可以使人心灵充实，使人明辨是非。毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。书不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。书是我们最忠诚的伙伴，所谓：走遍天下书为侣。时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。

第二篇：读书的演讲稿题目

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！我是来自高一13班的栾欣宁。今天我演讲的题目是《让读书融入生活》。每年的4月23日是世界读书日。我们都知道，知识改变命运。现代社会竞争日益激烈，我们千千万万的中国学生学生要靠高考、上大学来改变自己的命运。上大学本身就是万人过独木桥，更何况，高考即将改革，语文、国学的比重可能加大。那么在日常生活中，我们就需要靠不断吸取知识来提升自己。

有些同学会说，我的学习很忙，没有时间读书。那么，鲁迅的一句名言就是最好的反驳：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”一代伟人毛泽东的床头总是放着一两本书，纵然战火纷纷仍然手不释卷；发明大王爱迪生常常通宵读书，常常以书为枕。在平时生活中，每一点滴时间都可成为我们读书的大好机会。在路边等车的几分钟，在上学放学的校车里，我们可以把打闹的时间用于读书；每天饭后和睡前的十分钟若也用来读书，日积月累，集腋成裘，我们会在读书中获得极大地快乐与无穷的知识，还能拓宽视野、丰富自己，这都比电子产品有用得多。读书之花不应在浮躁的泥土中生长。所谓“宁静致远，心静智达。”只有平和地阅读才能吸取知识。有云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书也需长久地坚持。读书时快乐的，读书时幸福的，读书时满足的。它为我们提供了一个了解世界的窗口，也为我们提供了一把智慧之门的金钥匙。让读书融入生活吧，让书籍把我们从无知懵懂引向成熟深刻，让我们的青春在读书中更加绚丽多彩，在人生中华丽绽放！

我的演讲结束，谢谢大家。篇二：以读书为主题的演讲稿

以读书为主题的演讲稿

尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家好！我是来自高一六班的申玉亭，今天我想就“读书”这个话题，进行一次简短但真挚的演讲。

常常思考，究竟书籍是什么，而读书对生命来说又意味着什么？为什么它能够成为高尔基进步的阶梯；为什么它能使杜甫下笔如有神；而为什么它能够锻造余秋雨生命的质量？

透过现象看本质吧!首先，读书并不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读让人生在有限的长度内，宽广辽远，波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越，以有限之时造无限精彩。

其次，读书不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。外在的形貌基于遗传而难于改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃、葱茏、气象万千，更添一份气质。

当然了，读书不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。读书让人生永不听任命运的摆布，把握自己，执着地走向梦想的极地。不论出身境地优裕或是贫寒，阅读都可以改变人生的坐标和轨迹，奏响优美的，人生的乐章。清晰的记得，福楼拜曾说，阅读是为了活着。既然读书可以改变命运，那读书就不单是为了活着，而是为了更好的活着！

我想我明白了。读书就是生命的光合作用，因为读书，我们的生命才春意盎然，热情洋溢。试问，如果没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？如果没有对祖国山水的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的拳拳诗情？如果没有对真我的探索追求，怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？这些，都是书给予我们的。书籍不单是进步的阶梯。更是生命的云梯，它让我们的梦想青云直上，让我们的心情多姿多彩。我们的生命将随着它的延伸，愈加快乐，愈加辉煌。亲爱的同学们，请务必把握住这宝贵的青春时光。让我们执书之手，与书偕老，拨开成长的迷雾，坚定的奔向那春暖花开的，梦想彼岸！篇三：关于读书的演讲稿

关于读书的演讲稿（篇1）

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！莎士比亚曾经说过： “书籍是全世界的营养品。”所以，今天我演讲的题目是：“我爱读书！” 我爱读书，因为书让我增长了知识：我知道了我们祖国悠久的历史文化； 知道了当今社会科学发展的突飞猛进；知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫：“秀才不出门，全知天下事。”我正式如此。因为我晕车，所以没去过 多少地方，但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，名人伟人等我都了如指掌，因为我爱读书。我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运；我 关心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢；我欣赏宋庆龄、华罗庚那种爱国精神；我喜欢林海音求知的欲望；我痛恨外国列强在我们中国 的土地上为所欲为，无法无天问我为什么知道这么多——因为我爱读书。我爱读书，因为书帮我树立了远大的理想。我记得司马迁曾经说过：“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是啊，有许多人为了自己的理想努力着，奋斗着。马克思为了写《资本论》花了约 40 年的时间；钱学森为了回国为国家 做贡献而不惜忍受牢狱之苦；江姐、刘胡兰、董存瑞等一个又一个英雄人物为 了新中国的成立而抛头颅，洒热血这些人为了自己的理想而不惜一切代价，他们都是我们的榜样，是他们帮我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为21 世纪的新中国而读书！

书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以，同学们，多读书吧！为了我们的祖国越来越强大，读 书吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！关于读书的演讲稿（篇2）

大家好，今天我演讲的题目是《读书与生活》。尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是“让我们一起读书吧！”。书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库；书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。牛顿从小酷爱读书，中国教育总网文档频道在研究了前人著作的基础上，他发现了万有引力定律，从而成为一名伟大的科学家。试想，假如没有书籍传播前人积累的知识，在当今时代，还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗？！还会有让我们浏览奇妙网络的电脑吗？！

世纪老人冰心说“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书能让我们享受到无限的“乐趣”。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香„„翻开一本好书，闻着它淡淡的墨香，中国教育总网文档频道与李白一起欣赏唐朝的明月；与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪迈；与俄罗斯文学巨匠一起踏着西伯利亚纷飞的大雪„„上下几千年，纵横几万里，穿越时空的隧道，与精英们一起分享精神的盛宴，这是一种多么美妙的情形啊！

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，中国教育总网文档频道我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！让我们一起读书吧！

关于读书的演讲稿（篇4）

书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。在书中我曾经与诗仙李白斗诗百篇；与范仲淹等“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”读书不仅让我乐不思蜀，也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。”因此，书如同我生命中必不可少的良师益友。

我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可以漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。

而看《巴黎圣母院》则让我印象深刻的是作者笔下的当时的那些建筑，那些奢华的象征权力的教堂，人们还不知道可以拥有自己的思想，以及为了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂来展现，展现建筑家的审美观，也就是个人的才华，或者展示自己的能力，我想那时的人们，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。从那许多的错综复杂的毫无章法的建筑群，我们不难看出，当时人们的内心是怎样的压抑，怎样狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶，正是人们扭曲的灵魂在对着苍天做这无声的哀号！这则又让我体悟到书中也有腐浊黑暗。而看书也使我学到了很多道理，比如：《当危险来临的时候》教给我当危险来临的时候要勇敢面对，以及采取的措施，《生命之谜》让我了解了人类的进化史，和许多人各种奇异的生活习惯。《西游记》使我知道了做人要勇敢、善良，像孙悟空那样敢于承担责任，还要有一颗坚持到底的恒心，要勇于克服困难，最终一定会胜利。《三国演义》，让我领略到诸葛亮舌战群儒的风采；《钢铁是怎样练成的》让我体会到人生的真谛和生命的意义；《福尔摩斯》，则让我领会到其侦破诸多离奇案件的机智和勇敢。

我觉得读书是件快乐的事。它已经成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中遨翔。读书是精神自由的翱翔，是想像力无羁的腾飞，是超越时空的思索。它不仅可以丰富知识，增长智能，还可以培养个性品德。是书使我开阔了眼界，增长了知识；是书让我找到迷失自我的指南针；是书，使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长；是书改变了我的一生。篇四：关于读书的演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！莎士比亚曾经说过： “书籍是全世界的营养品。”所以，今天我演讲的题目是：“我爱读书！”

我爱读书，因为书让我增长了知识：我知道了我们祖国悠久的历史文化； 知道了当今社会科学发展的突飞猛进；知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫：“秀才不出门，全知天下事。”我正式如此。因为我晕车，所以没去过 多少地方，但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，名人伟人等我都了如指掌，因为我爱读书。我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运；我 关心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢；我欣赏宋庆龄、华罗庚那种爱国精神；我喜欢林海音求知的欲望；我痛恨外国列强在我们中国 的土地上为所欲为，无法无天问我为什么知道这么多——因为我爱读书。我爱读书，因为书帮我树立了远大的理想。我记得司马迁曾经说过：“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是啊，有许多人为了自己的理想努力着，奋斗着。马克思为了写《资本论》花了约 40 年的时间；钱学森为了回国为国家 做贡献而不惜忍受牢狱之苦；江姐、刘胡兰、董存瑞等一个又一个英雄人物为 了新中国的成立而抛头颅，洒热血这些人为了自己的理想而不惜一切代价，他们都是我们的榜样，是他们帮我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为21 世纪的新中国而读书！书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以，同学们，多读书吧！为了我们的祖国越来越强大，读 书吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！大家好，今天我演讲的题目是《读书与生活》。世纪老人冰心说过：读书好，好读书，读好书。这是一句至理名言。读一本好书，就是和一 个智者交谈，可以使人心灵充实，使人明辨是非。毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。书不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。书是我们最忠诚的伙伴，所谓：走遍天下书为侣。时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。难道你不想增长知识吗？如果你愿意，请你拿起对我们人生有意义的书，走进书的世界，畅游知识的海洋吧，它会让你充满思想，充满智慧，进而改变命运，改变人生，更能让我们找 回那些真正属于我们的自信！谢谢大家，发言完毕！尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是“让我们一起读书吧！”。书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库；书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。牛顿从小酷爱读书，中国教育总网文档频道在研究了前人著作的基础上，他发现了万有引力定律，从而成为一名伟大的科学家。试想，假如没有书籍传播前人积累的知识，在当今时代，还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗？！还会有让我们浏览奇妙网络的电脑吗？！

世纪老人冰心说“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书能让我们享受到无限的“乐趣”。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香??翻开一本好书，闻着它淡淡的墨香，中国教育总网文档频道与李白一起欣赏唐朝的明月；与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪迈；与俄罗斯文学巨匠一起踏着西伯利亚纷飞的大雪??上下几千年，纵横几万里，穿越时空的隧道，与精英们一起分享精神的盛宴，这是一种多么美妙的情形啊！

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，中国教育总网文档频道我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！让我们一起读书吧！

关于读书的演讲稿（篇4）

书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。在书中我曾经与诗仙李白斗诗百篇；与范仲淹等“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”读书不仅让我乐不思蜀，也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。”因此，书如同我生命中必不可少的良师益友。我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可以漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。

而看《巴黎圣母院》则让我印象深刻的是作者笔下的当时的那些建筑，那些奢华的象征权力的教堂，人们还不知道可以拥有自己的思想，以及为了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂来展现，展现建筑家的审美观，也就是个人的才华，或者展示自己的能力，我想那时的人们，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。从那许多的错综复杂的毫无章法的建筑群，我们不难看出，当时人们的内心是怎样的压抑，怎样狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶，正是人们扭曲的灵魂在对着苍天做这无声的哀号！这则又让我体悟到书中也有腐浊黑暗。

而看书也使我学到了很多道理，比如：《当危险来临的时候》教给我当危险来临的时候要勇敢面对，以及采取的措施，《生命之谜》让我了解了人类的进化史，和许多人各种奇异的生活习惯。《西游记》使我知道了做人要勇敢、善良，像孙悟空那样敢于承担责任，还要有一颗坚持到底的恒心，要勇于克服困难，最终一定会胜利。《三国演义》，让我领略到诸葛亮舌战群儒的风采；《钢铁是怎样练成的》让我体会到人生的真谛和生命的意义；《福尔摩斯》，则让我领会到其侦破诸多离奇案件的机智和勇敢。我觉得读书是件快乐的事。它已经成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中遨翔。读书是精神自由的翱翔，是想像力无羁的腾飞，是超越时空的思索。它不仅可以丰富知识，增长智能，还可以培养个性品德。是书使我开阔了眼界，增长了知识；是书让我找到迷失自我的指南针；是书，使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长；是书改变了我的一生。篇五：读书演讲稿 各位评委各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《让读书成为习惯》。说起读书，可以肯定的说，在座的各位和我都是极大的受益者。从小到大，在父母的殷殷期望中，在师长的谆谆教诲中我们不断的成长。

从小我们就应懂得读书的苦与乐是相辅相成的，读书并不都像夏天吃冰棒一样甜滋滋的愉快，有时候读书就是一桩苦差事。作为学生，读书的天职，是需要付出玩的代价，才能将读书化成自己的知识、血液和生命。我明白的记得孙中山先生曾坦然说过一句话，“我平生有两大爱，一是书，二是女人。”他所以这样说，就是在直接告诉人们，人类最幸福的情感享受，其实就在书与爱人之间。读书正如家庭，正如爱情，和家人、爱人每天见面，即使他有一些丑，也会发现几分特别的幸福，也会产生浓浓的爱意。在我看来，书无异于多情的故人，智慧的使者。有书陪伴使我的斗室生辉，春意盎然；有书陪伴无论快乐的或忧伤的光阴都可以安然度过；有书陪伴，会让我们的内心充实而又自信。或许会有人说，年少时，读书是为了多学知识，把握本领，将来有个好的前程。长大后“好饭碗”已经稳稳在手，何需再把感情、精力浪费在读书上？其实不然，无论从哪个方面、哪个角度看，读书都是天下极好的事情。读书之人是世界上最有气质、最有品位、最有价值的人。“观尽天下风流处，读书这边最好”难道不是吗？当我们在公园里、大街上、电影院??或者任何一个公共场所看到捧书醉读的人，作何感想？恐怕是敬仰之情油然而生，你会感谢他们为社会文明增添一道靓丽的风景线。这便是读书的魅力。人们把幸福的赞语送给他们，有人说：“世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那。”还有人说：“世界上最骄傲的一刻是在读书时那会心的微笑。”反过来人们又把最不堪的语词抛给那些不学无术的人，有人说：“最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”

众所周知，我们中华民族是一个喜欢读书，敏于思考，勤于著书的民族。书籍对于我们来说，记载着我们的过去，现在，将来，它是生命的延续。正因如此，很多人读书、藏书、抄书、著书、思于书、劳于书、苦于书、乐于书??我们做不到像他们一样“衣带渐宽终不悔，为书消得人憔悴”的境界，但是“为中华民族之崛起而读书”的志气应当从小就有人人都有，而播撒这种民族志气的人就是我们——人类灵魂的工程师。所以，在这里我想重申一下这次演讲的题目《让读书成为习惯》，并让这种习惯熏陶我们身边的每一株幼苗，为托起祖国明天的太阳而努力。

第三篇：读书的演讲稿的题目2020

书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书是人类进步的阶梯;在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪;书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。一起来看看读书的演讲稿的题目2020，欢迎查阅!

读书的演讲稿的题目1

书籍,是知识的海洋，无穷无尽;书籍，是童话的乐园，犹如仙境一般;书籍，拥有迷人的美景，让我陶醉其中……

有句名言说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，书籍中蕴藏着无穷无尽的知识，是它让我们认识这丰富多彩的世界。多读则博，我们只有多读书，读好书，才会获得知识，让我们博古通今，学多识广。书籍蕴含着人生道理，是它教会了我们应该怎样做人，要做一个什么样的人。我们还要“活到老，学到老”，这会让自己更充实，更有才能。读书给我们带来了知识，这便是读书的一大乐趣。

走进童话的世界，你会发现这个世界是多么的奇妙。读过《卖火柴的小女孩》，你会忍不住地产生同情之心，想伸出援手帮助她，陪伴她度过那个寒冷的圣诞夜;读过《丑小鸭》，你会发现在遭遇不幸，遇到挫折与困难时，只要永不放弃，坚持到底，便会像文中的丑小鸭那样，最终成长为一只美丽的白天鹅。在童话的国度里，你会感到世界的奇妙，犹如走进了仙境一般，这便是读书的又一大乐趣。

走进诗文的美景中，会让你深深地陶醉其中，抛开一切烦恼与忧愁，全身心地融入到大自然中。读过《紫藤萝瀑布》，你的眼前便会浮现出一株生机勃勃的紫藤萝，它们顽强的生命力，会使你体会到生命的美好，感到生命的长河是无止境的。这些美景不仅使你流连忘返，也会让你更加热爱大自然，热爱这个世界，这不正是读书的又一大乐趣么?

读书会给你带来知识，会领你走进仙境，会让你体会到大自然的美好，这就是读书最大的乐趣了!

朋友们，让我们与书为友，来享受读书的乐趣吧!

读书的演讲稿的题目2

书是什么?书是一座美丽的花园，书是无边无际的海洋，更是一片宽广的天空和知识的宝库。

从一年级因病卧床休息，我就喜欢上了阅读。起初，我看的都是注音版的名著，虽然文章语言并不幽默，但它精彩的情节却引人入胜，开启了我进入书籍王国的大门。

不久，我就不过瘾了，接下来读起了各国的长篇国际大奖小说，如《三剑客》、《鲁宾逊漂流记》、《木偶奇偶记》等。看完幽默诙谐的小说，我又看起了富有教育意义的长篇童话，在郑渊洁的《皮皮鲁总动员》中我明白了许多道理，在杨红樱的《马小跳系列》中我又积累到不少好词佳句，为提高我的写作水平打下了扎实的基 础。

为了读书，我“不择手段”地阅读：在中午睡觉时，我会小心翼翼地踮起脚，蹑手蹑脚地从书柜上拿下一本童话，津津有味地读起来;到了晚上熄灯后，我会拿起藏在枕下的一本书，借着从客厅透到卧室里的微弱灯光如痴如醉地看起来。“咔啦!”，开门声把我拉回了现实生活，原来是爸爸要找东西，我赶紧把书藏在被子里，装做熟睡的样子，嘴里还打着呼噜，“呼!呼……!”在逃过一劫后，我又看了起来。

在书的海洋中，没有蓝蓝的大海，只有优美的文章;在书的海洋中，没有欢腾的鱼虾，只有精美的语句;在书的海洋中，没有凉爽的海风，只有韵味无穷的哲理，我愿永远在书的海洋中远航!

老师点评：写得真好，窃读时的动作描写生动形象。

读书的演讲稿的题目3

最近我看了一本书，是四大名著里的《水浒传》。《水浒传》的作者是：施耐庵。

这一本是讲的是一百零八个人在梁山起义的故事。这一百单八将个个都是英雄好汉，他们上梁山是由不同的原因造成的。我算了算，一共有六种，分别是：逼上梁山，引上梁山，掳上梁山，并上梁山，带上梁山和请上梁山。

其中，并上梁山的人最多，有三十九人。请上梁山的人最少，只有六人。

这一百单八将的归宿有九种，阵亡的最多了。

读了《水浒传》这本书，让我知道了很多。这本书的特点在于明快，洗炼，几句话，便使人物形态勾画出来。比如在杨志卖刀那一节，写牛二时：“只见远远的黑凛凛的一条大汉，吃的半醉，一步一颠撞将来”，只这三言两语便将牛二醉态中的凶汉形象勾画出来。写鲁智深怒打店小二“鲁智大怒，揸开五指，往那店小二脸上只一掌”除了“大怒”“一掌”还用了一个“揸”字，把鲁智深的愤怒神采活现出来。

这本书留给我们广阔的想象空间，让我们可以尽情的享受它带给我们的愉悦，收获它带给我们的启迪，这对我们是非常有益的。

读书的演讲稿的题目4

有的时候我晚上写完了作业还有许多时间，我就会拿一本书出来看，因为看书使我快乐。

有时，我会看书看到连时间都忘了。有一次我从晚上八点钟拿书来看，看到了十一点我都浑然不知，直到我看书看太久了眼睛有点累了，出去休息时才知道那么晚了。我看过的书可多了，有《格林童话》《海底两万里》和《一千零一夜》等书。我看书时都会很开心，因为书里好像有什么东西吸引着我似的，我一打开书就会有一种愉快的心情。

现在我看一些小说来满足我的求知欲，因为童话类的书我已经开始厌卷了，所以我会拿一些小说来看了。现在我看过的小说有：《诛仙》和《拥兵天下》等书，这两个小说每一处都很精彩，仿拂自己就在书中，心情随着事情的发展跌宕起伏。

我认为看书很好，但是也不能疯狂的看，要看一下，休息一下，要不然会把自己的眼睛给弄坏的，而且看书时不能把眼睛和书贴太近，要不然也会把眼睛弄坏的;有的时侯在我晚上睡觉的时侯我也会拿一本书出来看，有时，看着看着自己就睡着了

莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。高尔基也说过：书籍是人类进步的阶梯。所以我觉得像我这样五年级的学生应该多点书，丰富点我的课外知识，况且，读书还是一件让人快乐的事情，何乐而不为呢?

读书的演讲稿的题目5

读书，你可知道在这字里行间蕴含了无限的乐趣。读书，可以让我们在知识的海洋了尽情的遨游;读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈;读书，它可以陶冶我门的品德、情操，使之高尚……

在睡之前，我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番。让学习了一天的身心，放松一下，同时吮吸一点课外知识。睡前翻开那本《中华上下五千年》，一定是夹着叶脉书签的那一页，讲述了中华人民五千年以来的荣辱兴衰。我看到了，那是汉武帝，是他的雄才伟略，是他的“不拘一格降人才”使那时的我们称霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中华民族一度走向强盛。我有看到了，那是慈禧，是她引领清政府走向腐败，走向灭亡。是她的胆小怕事，不肯变法，令康熙、乾隆创下的强盛国力付之一炬。是她迫使清政府不断的签订不平等条约，让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌。读书，你让我与书同欢，与书同悲，在你身上体会着无限的乐趣。

在闲暇之余，我总喜欢去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他让我和高尚的人尽情畅谈。是他让我有了人生理想：“人类的心灵需要理想更甚于物质。”是他让我乐观面对生活：“当上帝给了我们一个酸柠檬是，我们要设法把它变成甜的。”是他让我有了不怕失败的心灵：“留得青山在，不怕没柴烧。”……书，我们不仅要从你身上读出哲理，还要从了身上读出乐趣。

在周末空闲时，我总爱去看那本使我有了高尚品德，情操的书——《论语》。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句自古名言，教以我不能骄傲，要从别人的身上吸取优点以取长补短，改掉自己的缺点。子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句千古名言告诫我们自己不喜欢的事物，不要强加在别人身上。不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。《论语》不愧为儒家的经典之作，陶冶了我的品德和情操。

读书，在你的身上散发着一到独特的清香，就是这种清香，让我的灵魂也被你操控。但愿这种清香溢满生活的每一角落，让每一个人都去体味其中的无限乐趣。

读书的演讲稿的题目2020

第四篇：读书报告题目

聚合物反应性加工读书报告 题目：汽车方向盘反应注射成型工艺设计 指导老师：袁定重 姓名：钟奇能 学号：08057215 班级：080572 时间：2011年11月10日 题目：汽车方向盘反应注射成型工艺设计

摘要：

本文论述了汽车方向盘注射成型时，原朴的选取、工艺配方的确定，反应注射成型工艺条件的选择和工艺流程的设计。

关键词：方向盘；反应注射成型；工艺设计

方向盘是汽车重要的零件之一。随着科技的发展，其生产工艺在不断地改进。方向盘反应注射成型工艺设计包括骨架总成 工艺设计、成型原料的选取及工艺配方设计，反应注射成型工艺条件的确定和工艺流程设计，制品的修边及总成装配等。

一、骨架总成工艺设计

方向盘成型是带嵌件的塑料制品成型。因为作为方向盘需要有一定的强度、硬度，并能承受一定的扭转力及平面弯曲应力，单靠塑料是不能达到上述要求的，所以方向盘必须有钢制骨架。骨架总成包括辐圈、轮毅和辐条三个部分。1.1辐圈的生产工艺:辐圈又称外网，是方向盘的圆形骨架，选用的材料为n-12-gbgos-82冷拉20-yb194-75号钢筋。辐圈的生产工艺流程包括来料验收、卷圆、切断、对焊、锤接头、校平、校圆等七个工步组成。所要用到的工艺设备包括弯曲机ff-92-00型，锯断机ff13-89-00型，对焊机uni一100型及校平台、校 圆台。1.2轮毅和辐条的配给:轮毅选用3402f5-d21-a，辐条选用3402f5-023。工艺要求:轮毅和辐条表面均应无锈蚀现象。1.3清洗去油污: 清洗液按2.6%清洗剂、97.5%的水的比例配制，然后蒸汽加热至70一80℃再开机，机内的传送带速度0.4一0.5m/min。各种零件按次序排列在传送带上，其中轮毅的盲孔须朝下。清洗后须晾干4一5h，再转入下道工序。工艺设备:qxt-70-1型蒸汽清洗机。清洗剂选用jx-l低金属清洗剂。1.4总成焊接: 按照各部件先后顺序装夹好。先放稳轮毅再放稳辐条，最后放辐圈，待全部零件放合适后夹紧。焊接时，先焊正面轮毅与辐 条、不辐条与辐圈接触处，再焊接其反面工艺要求:①按着规定顺序进行总成焊接;②正面焊接时，轮毅与辐条的焊接方式为c-3△30土1.5/3。反面焊接时，其焊接方式为c一3△60士2.5/2。辐圈与辐条的焊接方式为c一口2△。②焊接时:焊机的电流120a，电压220v，co2流量7l/min，空压机的压力维持在0.4一0.5mpa，③各焊接位置不允许有未焊透、裂纹、焊瘤、焊丝头及严重咬肉现象，但允有少量飞溅颗粒(4一5个)及非连续气孔缺陷。④轮毅各孔均不得有焊丝头及堵塞现象。焊穿及未焊好的焊缝应补焊。工艺设备:nbcm-350型co2气体焊机，焊丝选用h08mn2sia、直径1.2mm。采用该种焊机焊接时，因有co 气体保护降温，所以焊接质量得以保证。

二、原料的选取及工艺配方的确定

目前，方向盘的塑料外壳的成型方法一般为普通注射成型。这种方法虽然有操作简便、产品质量稳定等优点，但也存在因 注射成型压力较大而使产品的内应力较大，耗能较多，产品成本较高等缺点。如果选用反应注射成型，不但可以解决上述缺点，而且还可进一步改善产品的抗冲击性能。

反应注射成型又称rim成型，这是一种使分别流动的两种低分子量、低粘度的原液在一定压力作用下通过混合腔，在混 合腔内相互混合、作用，并在一定压力下被注射到密封的模具内，经过反应、发泡、固化，便可得到制品的一种塑料成型方法。反 应注射成型的优点是:①制品内应力较小;②模具再现性能优良;③成型压力小、温度要求低、因而耗能较少;④采用反应注射成 型所得的案氨酚树脂弹性、耐冲击性都比较好，所以方向盘塑料外壳采用反应注射成型方法是比较适宜的。

方向盘反应注射成型的原料一般为多负醇和异氰酸醋以及发泡剂和色母粒等。组合多元醇与异氰酸酚经过缩聚反应，生 成聚氨酯树脂。引入发泡剂fll，使反应混合均匀。加入黑色母粒是为了防止制品发生黄变。

由于方向盘需要有较强的静态强度(如抗弯强度)、动态强度(如冲击强度、刚性)，并且因为塑料与钢的热膨胀系数相差较大，所以可以考虑在原料中添加一些增强剂和填充剂。实验证明，在原料中加入20%的玻璃纤维，可使塑料的静态强度和动态强度提

高2至5倍，热变形温度提高10—20℃，成型收缩率1/2一1/4。在塑料中加人适宜的填充剂(如木粉等)，能改善塑料的成型加工性，提高制品的机械性能。当粉状填料加入后，一与聚合物之间产生次价力，这种次价力虽然很弱，但具有加合性，从而改变了 聚合物分子的沟象平衡、降低聚合物结晶倾向和溶解度，同时使聚合物熔体粘度增加。降低了塑料的线膨胀系数和成型收缩率，提高塑料的耐热性及机械强度，并能改善制品的耐磨性和自润沿性，提高塑料对光老化的抵抗能力。一般木粉加入量为10%左右。综上所述，方向盘原料及其工艺配方比为:组合多元醇(pba3820:1):fll:异氟酸酚(pba2082)；色母粒；玻璃纤维；木粉一10):(10一15):50:1:20:10。

将原组分分为a、b两组份。根据工艺配方要水「称取组合多元醇、fll、玻璃纤维及木粉一尾合均匀后为a组份。并送至高压浇注优内13组份为配入色母粒的异氰酸醋。分别把a、b组份泵入a贮罐和b贮罐内，要让气动机料泵的抽料口始终分别浸入配好的八组份桶及b组份桶中，当贮罐的液位至下限时，开始自动加料。启动冷水机，同时使高压浇注机进行高压循环和低压循环，进行自右空温。要求保持贮罐a压力为2bar、温度为20℃;贮罐b压力为0.5bar、温度为18一20℃。

三、反应注射成型工艺设计

方向盘的反应注射成型，就是将已清洗好并经检验合格的方向盘骨架总成、绝缘套及接触片置内注塑机的模内、(模具上涂篇二：旅游学院读书报告题目

旅 游 学 院 读 书 报 告

题 目 长三角地区发展中的环境问题与对策分析 姓 名 张敏红 专 业 地理科学

班 级 地理062班 学 号 06280228 课程名称 中国地理

授课教师 桑广书、卜书朋

完稿时间 2009年 2月13日

成 绩

长三角地区发展中的环境问题与对策分析

摘要：本文简单的概述了长三角的发展现状，在此基础上分析其发展特征的改变，形成对长三角发展的初步认识后，分析了长三角发展中的环境问题及解决对策，在查阅各类资料的同时，尝试着去整合、分析、理解同时运用学者们的研究。

关键词：长三角 环境问题 经济模式转型

改革开放以来，凭借良好的体制和优越的地理位置、雄厚的经济基础及区域内广大群众的积极创造，长江三角洲地区(以下简称长三角)已经成为我国经济发展最有活力和总量经济规模最大的地区。21世纪将面临全球经济一体化及产业国际转移的良机,长江三角洲也将进一步发展。然而,经济高速增长在带来很多正面效应的同时,也带来了许多矛盾，以及诸多的环境问题，这些环境问题有哪些，如何处理这些环境问题，实现经济、社会、资源环境的可持续发展，是社会各界极大关注的问题，也是长三角地区的发展亟待解决的问题。1 长三角经济发展现状及态势

唐琦、虞孝感在2006年发表的《长江三角洲地区经济可持续发展问题初探》一文中提到，长三角地区经济发展的现状特征有五点：①经济高速增长，已成为中国经济发展的“火车头”；②人口集聚，城市化水平高，城乡一体化、集团化趋势明显； ③经济外向度高，外商投资比重大,且有明显的区域差异；④产业升级较快，但重工业化趋势明显，产业同构现象较普遍；⑤一体化进程加快，区域合作成为必然。

我认为，这种分析比较高度的概括了长三角区域经济发展的特征，并且这种特征在经济不断发展之下必然得到进一步的增强，也体现了该区经济发展的趋势。但是，长三角在本轮经济周期稳步发展并将延长的大背景下，经济发展进入了新的阶段，出现了一些新景象、新变化。

1.1 服务业发展进入提速期，产业结构进一步升级 近年来，长三角积极顺应国际产业发展的新动向，加快产业结构调整进程，通过发展现代物流、商务服务、信息咨询、社区服务等现代服务业，大力推进产业结构由重变轻、由硬变软。苏浙沪两省一市按照服务业发展的规律和产业发展的真实需求，从政策上对服务业扩张进行各种扶持，从服务业发展的各个薄弱环节进行强有力的推进，并在服务业园区建设、金融支持、基础设施配套等方面打造全方位的支撑体系。在政策引导、观念放开、需求强劲的有利条件下，长三角服务业发展进入了由慢转快、由被动为主动的增长新时期。1.2 投资、消费、出口三大需求关系趋于协调

这几年，在富民效应持续强化推动下，长三角居民的快速增收大大增强了消费信心，消费增长出现近年来少有的加快扩大的局面。而在国家抑制投资过快增长的调控作用下，长三角投资增速逐步回落，并向合理区间运行，同时在出口退税政策调整、美国次级贷风险引发需求下降、前期出口高增长影响的共同作用下，苏浙沪出口增长受到的制约比较突出。在消费持续回暖、投资出口逐步调整下，长三角三大需求发展更加趋于合理，苏浙沪社会消费品零售增长、社会固定资产投资、出口增长协调性进一步改善。可以预见，在国内需求逐步复苏的情况下，三大需求将在更加合理的区间内发展。1.3 长三角一体化进入实质性推进阶段

长三角的融合发展是区域经济在更高层次上跨越发展的内在要求，但自改革开放以来，一体化取得实质性突破的机会不多，在更多的时间，是苏浙沪两省一市在有限范围内的沟通合作，在空间上则是局限于长三角内部的区域面积，受行政体制的阻隔，长三角一

体化在空间延伸上受到根本性的制约，更重要的是未能实现要素自由流动这一一体化的本质目的。这种现状与长三角在全国经济发展中的领头地位极不相称。然而，2007年长三角区域合作的提升空间开始打开，一系列推动长三角合作走向深入的大动作走向前台，首先是长三角战略率先被提升为国家战略，在战略层次上被放到国家整体发展布局上予以考虑，这有利于打破一体化进程中的地域限制，弱化原有体制格局下的地方利益障碍，为要素自由流动构建宽广的平台。其次，国家在具体支持长三角一体化发展方面也迈出了重要的步伐，以国家发改委为主的10多个部委组成的调研组多次对长三角进行实地调研，温家宝总理主持召开长三角地区经济社会发展座谈会，就长三角一体化推进方面的实质问题作了指导，这种高规格的协调行动是前所未有的，从而为长三角区域合作的层次提升、纵深推广奠定坚实的基础。

长三角地区发展中存在的环境问题 同全国其他地区一样，从上世纪90年代中期以来，伴随着经济的快速增长，长三角经济发展中的一些问题也逐步暴露出来，诸如经济增长的持续力衰退、经济与社会发展不协调、经济发展的资源与环境“瓶颈”趋于收紧等等。2.1 生态破坏、环境污染较多 近年来，尽管单位产值“三废”的排放量有所减少，但长三角地区工业“三废”排放量总量呈现上升趋势。尤自2000年以来，随着经济高速增长，化工、钢铁产业布局过分集中，环境治理远远赶不上污染速度，长江三角洲环境局部(城市中心区)有所改善，总体污染有所加重。耕地污染、水质恶化、沿江湖湿地被占用等等，同时严重的水污染、大气污染、耕地污染以及地下水超采引起地面沉降、水质浸染以及由此而引起的质量型缺水、大气酸雨、固体污染物堆积等一系列问题，已严重损害到地区的生态环境。以无锡市为例，目前一类水不复存在，二、三类水分别仅占1.5%和3%，劣于5类水占69.7%。环境问题不仅严重影响到居民的生产与生活，也进一步影响投资环境。如果环境治理投入仍然不足，将直接影响到资本的引入和区域经济的正常运转。2.2 部分资源短缺紧张

在综合部分文献期刊后，长三角地区的紧张资源主要是水、土地、矿产能源。

从水资源看，长三角地区地处我国的丰水地带，但是长三角地区也存在水资源短缺的问题，产生这一问题的主要原因在于由于污染造成的水质性短缺以及部分欠水年及枯水期所导致的资源性短缺。

从土地资源看，随着人口的不断增长，它与耕地保护之间的矛盾不断突出，主要表现为由于经济与人口扩容引起的城市建设用地和区域基础设施用地需求的增加。

从矿产资源情况看，我国自然资源空间分布极不均衡，南方地区水资源比较丰富而能源和矿产资源贫乏。长三角都市带属典型的矿产资源与能源匾乏地区，矿物能源和矿物工业原料资源异常贫乏，需求量极大的石油、铁矿石都极其稀缺，主要能源和矿产资源都要依赖域外市场，特别是国际市场。而另一方面，2005年长三角地区人均gdp已经超过4000美元，进人工业化中期和城市化迅速发展的时期。长三角地区重工业化趋势加重能源与交通紧张，经济的快速发展与能源供应不足存在明显矛盾。江苏省重工业比重从1990年的45.4%增长到2003年的63.5%，与此同时，工业用电及用电弹性系数趋高，2003年达1.3，且能源投入产出效益不高，加重地区能源紧缺程度。长江三角洲地区属一次能源贫乏区，能源供应高度依赖外省，浙江90%和江苏80%以上的能源是靠外省调入，进一步加剧了交通紧张。从发达国家的经历看，现阶段长三角都市带正处于消耗资源最多的时期，需要有大量的资源来支撑。3 解决发展中环境问题的对策分析

以上环境问题现实地影响着长三角经济的持续健康成长。因而，长三角如何在以往经济发展成就的基础上再创新发展优势，促进区域内经济、社会、资源与环境的可持续发展，成了政、学、企各界所共同关心的热点话题，学界就此问题的研究已涌现出了大量的研究成果。综观近来学界关于研讨长三角经济发展的文献，都道出了这样一个共同事实：长三角经济发展要再上新台阶，必须尽快实现传统经济增长模式向现代经济增长模式的转变。3.1 明确长江三角洲整体和各个城市的功能定位

我认为《长江三角洲地区经济可持续发展问题初探》一文中提出的意见非常切实：明确具有全局意义的重大经济部门的发展原则和指导思想，如粮食安全、能源(电力)供给(自给率、外调比率的确定)，基础产业如钢铁生产规模、物流方向方式等。因为这涉及到长江三角洲地区人口承载力、土地利用方向、能源建设规划和环境负荷、交通承受能力及其相应的调控政策的制定等等。例如，长江三角洲各市是否均可把耕地的粮食生产功能转化为非农业的二、三产业和生态功能、社会服务、旅游功能，如果这样，将来粮食产、供、销、运等问题如何解决。另一方面，适宜的用地政策与长江三角洲在全国经济区域功能的定位有直接关系，这是必须深入研究和科学确定的。既要长江三角洲地区加快发展二、三产业,为增强国际竞争力、国家综合国力、积累资金做出示范，又提出该地区保持耕地总量动态平衡，如何能做得到？这值得研究。能源供应关系到外电调入、本地能源结构调整、电力建设规模与布局，以及煤炭运输和原油进口等一系列问题。能源(电力)供应已经成为长江三角洲经济发展的现实瓶颈，也到了非解决不可的地步。3.2 提升创新能力 在目前国际竞争力逐渐增强的背景下，长三角经济增长方式的转型，首先在于创新能力的提升。长三角以制造业为主导，无论是内生型的还是外生型的，只有进一步提升技术水平和创新能力，才能获得核心竞争力，提升在全球产业链中的位置，提高附加值，实现可持续发展。另外，进行市场创新、组织创新、制度创新，培育自身品牌，也是增强创新能力的重要内容。

3.3 加快产业结构升级与优化

长三角经济增长方式的转型，也在于产业结构的进一步升级与优化。长三角作为先进制造业基地，其产业结构优化不但在于提高制造业的创新水平和附加值，优化在产业链分工、产业间分工、产品分工中的地位，更要借助良好的制造业基础发展服务业，使得两者相辅相成、相得益彰。与自身制造业水平相比，长三角在相关服务业尤其是生产性服务业的发展上存在不足，相应地也具有巨大的发展空间。服务业尤其是生产性服务业，建立在发达的制造业的基础上，并在创新能力、要素供给等方面对制造业起到支撑作用。

无疑，随着长三角地区经济发展过程中分工的深化与细化以及社会经济关系的复杂化，大力培育与发展以金融、物流、研发、商务、信息等为主要内容的生产性服务业，不仅有助于调高调优调轻产业结构，而且还将大大降低经济发展过程中的交易成本，提高经济发展的效率，最终使得经济增长逐步摆脱资源与环境的束缚，从而走上依靠技术进步与效率提高的路径上来。

3.4 加大节能减排实施力度，加强区域环境合作

长江三角洲环境治理刻不容缓，应增强对环境治理和保护的投入力度，推广循环经济，从源头和末端控制污染源产生，加大污染治理和废弃物回收力度。长三角地区提出了经济发展的一项长期工程即节能减排。

能源原材料的匮乏、环境承载力的脆弱，都迫使该地区将其作为重点工作抓好、抓实。节能减排是产业发展与环境保护的协同性工作，必须从产业结构优化这一源头做文章。重点是加大淘汰落后产能，要在存量调整与增量改善上下工夫，依托市场竞争体制，加大产权整合和兼并力度，对耗能、污染严重的企业提高运行成本，在用水、用电、税收上加大 征收标准，降低其产品利润，推动其主动转产。严格实行行业准入门槛，对落后产能的建设项目一律停止建设，新增产业项目应将用能情况、污染排放作为重要的审核标准，重点核查钢铁、水泥、电力、纺织等高耗能项目。挖掘节能技术潜力，加大技术改造力度。大力发展现代服务业，积极创造条件推进服务业集聚区建设，做大服务业规模，提高产业结构的软化度，以绿色产业、绿色环境减轻节能减排的压力。此外，要加大和完善对地方政府节能减排的考核，从体制上杜绝高耗能项目建设的内在冲动。

许多研究认为，随着长三角经济一体化脚步加快的形势下，只有建立起长三角地区各省市通力合作，相互协作，又要彼此制约的环境保护一体化机制，从而促进经济一体化的快速发展。方浩军认为，长三角的区域环境合作应坚持“共同目标、信息共享、监测合作、执法协作、利益平衡、定期协商、循序渐进、市场机制”的方针，建立起边界水污染防治制度和水环境信息通报机制等，打造“绿色长三角”。于是，可以看到，节能减排工程实际上是贯穿于各项措施的，因此，我个人认为，若此工程得到足够的重视和实施，则长三角在经历一段调整与阵痛之后，将会进入新的更高水平的发展阶段。4 结语

众多关于长三角的相关理论研究和实证分析，旨在成为发展长三角地区研究的重要载体，为长三角发展提供理论依据，并为各级政府部门分析形势、进行规划、制定政策提供决策支持，也为研究人员以及企业经营者等关注中国长三角地区发展的各界人士提供一些参考。这就给我们这样一个提示：对长三角的学术研究而言，其实是为了更好的解决长三角在发展过程中所遇到的实际问题，关注长三角地区发展变化，这一方面要求完善理论，另一方面要求对理论的运用要加以反思。

这次通过在对长三角地区有一定感性认识的基础上，有选择性的阅读相关理论和资料，从而深入理解长三角的发展现状与发展中的环境问题。查阅各类资料的同时，尝试着去整合、分析、理解同时运用学者们的研究，本文简单的概述了长三角的发展现状，在此基础上分析其发展特征的改变，形成对长三角发展的初步认识后，分析了长三角发展中的环境问题及解决对策。

参考文献： [1]唐琦,虞孝感.长江三角洲地区经济可持续发展问题初探[j].长江流域资源与环境,2006,15(3):269-272.[2]段进军,成涛林.长三角地区发展态势及对策分析[j].南通大学学报,2005,21(2):47-51.[3]班茂盛,方创琳.长三角大都市带人口容量与资源环境支撑能力建设[j].长江流域资源与环

境,2008,17(4):501-505.[4]丁亚洲,杨红.长江三角洲区域环境治理的实践探析[j].基础理论研讨,48-50.[5]李达.经济增长与环境质量—基于长三角的实证研究[d].上海:复旦大学,2007.[6]朱伯伦.支撑长三角未来人口容量的资源和环境条件评估[j].商场现代化,2006,1:176-177.[7]李新,滕颖,陆平.苏南城镇化过程中的环境污染及防治对策 [j].苏州科技学院学报,2005,22(3):6-9.[8]方浩军.论外部性与长三角区域环境保护[j].价值工程,2007(10):3-5.篇三：怎样写读书报告

什么是读书报告？ 读书报告是大学各种课程教学的基本要求。修课学生就教师所指定的读物，进行研读，经过充分理解吸收，然后用自己的语言重行综合组织，钩玄提要，予以申述评论。如此才能将学问化为己有，留下深刻印象。从而拓展知识领域，厚植一生学术根基。爰述一般写作要则如下：

预备要则

优先选择具有不朽价值的经典名著，以及经学术界确认有特色之新著，俾获最佳学习效益。客观公正，实事求是，仔细精读。举凡重要资料，或偶有心得，随时抄记於卡片上，待全书阅后再分析整理，以为写作之依据。有关该书之研究与批评论文，以及其他相关资料，应翻检图书目录，尽量搜集参阅。

报告规则

书目，选读之书，应查明书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写於题目左方。译本加注外文原名。

全书提要：提要包括： 重点介绍作者生平及著成之时代背景。揭示全书题旨大意，体裁特质。简评该书在文化上之价值。其篇幅最长不宜超过全文三分之一。心得评论：心得评论之写作，可分为五种类型：

感发型：亦即常见的读后感。以个人的直觉，表明对该 书的印象与感受。或随兴抒发，或借题发挥。不必面面俱到，但应观察深刻，文字灵活。

论述型：贯穿全书，提纲挈领，析述其内容旨趣，以及结构方法，并评鉴其地位影响。撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，藉以表彰该书之精神特质。

源流型：评介该书所涉级学科之渊源流变，然后具体剖析该书在该学术范围之创获贡献。

比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。

以上诸类型，可随需要交互使用，不必拘泥。

结语 综合归纳全文评析所获致之结果，以为结语。附注 凡文中需要注明引用资料来源，或欲引伸所陈述之论证，均另作「附注」。

参考书目 文末编列「参考书目」，包括著作标题、作者姓名、发行事项三部分，依书籍种类或年代先后排列。

怎样写读书报告

写读书报告的第一步

写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受

浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。

不要只读一本书

要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其它有关的书来看，包括：

1、作者的传记；

2、作者其它作品；

3、别人对这本书的研究；

4、其它作者的回顾或有关著作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等）。当然不是每一个人都有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。

赞扬与批评

初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章清丽??全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如

果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。

点与面

读书报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。

不要引用太多

好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得大部分是别的唾余，写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。

读书报告的内容可包括：

1、作者简介、内容概要；

2、本书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处；

3、书中叫人深刻难忘的部分；

4、作者在书中传递的讯息；

5、个人最喜爱的部分；

6、对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）；

7、读后感：（1）书中情节引起的联想（2）书中内容引起的疑问（3）本书令你有何提醒、启发及反思（4）

本书引起的思想上的转变（5）本书令你引发的期望

8、从本书有何收获；

9、引用本书或其它书籍的内容。

如何撰写读书心得报告(一)选择阅读的书籍

1、老师指定；

2、学生自订；

3、老师指定范围，学生自订。(二)培养适当的读书方法

1、先做纲要笔记。

2、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。

3、如有批评或心得应随时记下。

4、重新综览笔记，然后将全书的內容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。(三)确立写作的內容与范围

1、基本认知

读书心得的內容，一般可分为客观描述与主观批评。客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及方法等。

主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识。篇四：读书报告要求、标准

附件a： 读书报告书写标准

一、读书报告包括题目（含关键词）、前言、文献回顾、结论、参考文献五部分。

二、具体要求

1.题目力求简明、醒目，反映出文章的主题。中文文题以不超过15个汉字为宜。2.作者科室、姓名在文题下。3.所有文章须标引2～5个关键词。4.医学名词以人民卫生出版社编写的教材为准，药物名称不用商品名。5.图表每幅图、表应有简明的题目。要合理安排表的纵、横标目，并将数据的含义表达清楚；表内数据同一指标保留的小数位数相同。6.计量单位按国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》书写，并以单位符号表示，例如kg。7.缩略语首次出现处先叙述其中文全称，然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语。

8.参考文献按gb/t 7714-2005 《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。参考文献的数量一般不少于10篇。9.标题层次采用阿拉伯数字连续编码，标题层次划分一般不超过4级。第一级标题为1，第二级标题为1．1，第三级标题为1．1．1，第四级标题为1．1．1．1。10.题目字体要求宋体小二号，作者、关键词及正文部分均要求宋体小四号，西文字体要求times new roman。总字数以2500~3000字为宜。

附件b： 读书报告ppt制作要求

1、ppt报告的内容应与读书报告原文内容一致，按照题目与关键词、前言、文献查证、结论、参考文献五个部分的内容进行汇报。

2、ppt中需标注出对应的参考文献（如下图所示），且序号与读书报告中的参考文献一致。

3、可以在ppt中适当添加相关的图片、图表或超链接内容。

4、报告内容重点突出。

附件c： 读书报告评价标准 姓名： 科室： 工号：入院时间：?? 题目：? 附件4 寻找“最美护士”摄影比赛方案

值2014年“国际护士节”来临之际，医院决定在全院范围 内寻找我院最美护士、捕捉护士最美瞬间摄影比赛，旨在倡导、弘扬我院护理人员甘于奉献、救死扶伤、勇于献身的人道主义精神，具体活动方案如下：

一、参选方式：科室推荐、同事推荐、个人自荐。

二、报名要求： 1.参赛人员可用数码相机、高像素手机进行拍摄； 2.摄影作品应贯穿活动精神、主题突出、角度独特、积极、健康、真实； 3.摄影作品内容为护士日常工作（如：为患者提供治疗、宣教、评估、生活照护、进社区等服务）； 4.每张摄影作品附参赛宣言。

由医院宣教处组织专业人员进行评选，评选出济医附院“最美护士”摄影作品设臵一等奖2名，二等奖4名，三等奖6 名，优秀奖若干名。

附件5 以“护患手牵手 爱心在行动”为主题征文

比赛的通知

为进一步拉近我院护患之间的距离，充分体现我院护士与患

者之间和谐的护患关系，值“5.12国际护士节”到来之际，现面向全院范围内征集以“护患手牵手、爱心在行动”为主题的文章，具体方案如下：

一、征文主题： 护患手牵手 爱心在行动。

二、参赛对象：

全院护理人员自愿参加

三、征文要求： 1.征文要求内容真实，护理人员从不同视角，结合日常工作及个人身心体会，抒发自己的真情实感； 2.征文文体不限，题目自拟； 3.文章电子版要求a4纸张，标题为宋体、二号，正文为仿宋、小三，行距为24磅，篇幅为800～2000字；

4.征文为作者本人创作，严禁抄袭，如经发现，取消参赛资格。

四、活动时间： 3.抒发真情实感：行文中是否有感人实例等亮点。篇五：读书报告格式要求

南京理工大学思想政治理论课

读书报告

题 目 《》读书报告

班级（班号）

姓名（学号）

指 导 教 师

年 月 日

南京理工大学马研部

读书报告

正文

以下红体字为正文格式要求。题目：三号 黑体 居中一、一级标题：小三 黑体。一级标题题序例如“一”与标题之间用顿号“、”连接，不加空格。

（一）二级标题：四号 黑体。二级别标题例如“

（一）”的题序与标题之间不加空格。1．三级标题：小四 黑体。阿拉伯数字“1” ．“2”等的后面应为“．”而不是“、”。

正文：小四 宋体 1.5倍行距，首行缩进2字符。

第五篇：读书演讲题目

南山区中学生“我与读书”演讲比赛即兴演讲题目

初中组

第一届（2005年）

1.书，在枕头边静静地躺着 2.穿行在书架之间

3.书，在同学中间传递着 4.走进图书馆

5.穿越了时间和空间的书 6.当我翻开一本新书的扉页 7.很遗憾，那本书我没有读完 8.受挫折时，我想起了书中的那个人 9.书中那段话，我至今还在咀嚼 10.我沉浸在书结尾的遐想中 11.那本书，我读了两遍 12.最放不下书中的那个人 13.那书，使我忘记了一切 14.读书，说来话长 15.买书

16.我最想读的一本书 17.如果世界上只有一本书 19.口袋里的书

18.我喜欢在这样的环境中读书 20.在扉页上，我写下了自己的名字 21.我未来的书房 22.读书乐

23.我读的第一本书

第二届

1.读书使我聪明起来 2.那本书，使我眼前一亮

3.那本新书，你们也去读读吧 4.上课了，心仍留在书中?? 5.我们一家聊读书 6.别了，我的童话书 7.我喜欢读的几类书 8.我读新书的顺序 9.网上阅读的滋味 10.那本书让我陶醉 11.没有书读的时候 12.面对书的海洋

13.在书里想入非非（未抽用）14.我从书中走了出来 15.我的书里书外

16.那书，被我随手扔在了一边 17.我重新翻开了那本书 18.书架前，真不知该抽出哪一本（未抽用）19.那本书，我紧紧贴在胸前 20.借书之后

第三届

1.我的初中，我的阅读 2.告别童话的第一本书 3.我读的第一本小说

4.这本书，成了我家共同的话题 5.书海中的故事 6.书内书外的畅想 7.一本书的遭遇

8.书给了我多一种选择

9.忘不了，书中那震撼的一幕 10.泪，为书而落 11.书，使我阳光起来

12.新书的诱惑 13.忘不了扉页上的那行字 14.站在那一排长长的书架前 15.我最近在读的一本新书 16.无比沉重的书

17.书迷心窍的一次回忆

18.那本书，在同学中争相传阅 19.一本沉甸甸的书 20.童话书留给我的烙印 21.带一本好书回家 22.我的快读与慢读

第四届

1扉页上的那行字 2书店里的陌生人 3被撕烂了的那本书 4读书不必全字斟句酌

5读书有时是需要字斟句酌的 6书后面的故事 7吸引我的第一本书 8书读给人听的感觉 9我最想读的一本书

10我的一次买书的经历 11我为书中的那个人流泪了 12告别童话后的阅读 13一次带上书本的旅行 14书里飘出的遥远琴声 15我等待已久的一本书 16我想成立的读书俱乐部 17读书时的一次追问 18在故事细节中穿行的书 19我读书时的参与 20走进书城（书店）的感觉 21阅览室外面的思考 22浸润在书的海洋里 23我在书上写下的一行字

24那本书，我已读过了很久很久 25新书从何读起 第五届

1.在书与书之间

2.从图（连环图）书读到字书 3.借书买书与读书 4.我读书时的顺序

5.我父亲（或母亲）读过的一本书 6.我最想读的三本书 7.我读书的地方 8.我的几本工具书 9.一本使人聪明的书 10.一本使人勤奋的书 11.翻开新书的感觉 12.我读到的启蒙书 13.书的阅读与使用

14.我的经典阅读与时文阅读 15.爱书的故事

16.我正在读的一本书 17.我特别想读的一本书 18.再读那本书的n个理由 19.前言是不可以不读的 20.翻看目录的思考 21.我读书时的“偏好” 22.我的在线阅读

23.我在书中看见了自己的影子 24.书中的插图令我难忘 25.书的阅读与使用

26.一本随便翻翻的书

第六届

书在，希望就在 2 梦回书中

一本曾被我误读的书 4 告别童话之后的阅读 5 读书时的遗憾 6 依然想读书 7 我读的不只是书

让书真正读进入大脑 9 我与书之间的小故事 10 书外的书 11 一本新书的推荐理由 12 书里书外都有他 13 我的读书习惯

读书，从前言开始 15 熟读成诵的一本书 21 书中的人和事久久萦绕在心头 17 在同学之间传来传去的一本书 18 买书时带给我的惊喜 20 一本被忽略了的书 21 一本书读完之后 22 没有书读的日子里 23 读书的话题在餐桌上说了起来 24 我感受到了读书的用处 25 那本书，我只读了开头

第七届

1.那本书，在同学中间传递着篇二：2014年读书活动演讲比赛作品题目 2014年读书活动演讲比赛作品题目

1、高坪高峰小学：我的主持梦。演讲者：秦勤

2、高坪小学：美丽无处不在。演讲者：李缘缘

3、双溪小学：我的中国梦。演讲者：杨清年

4、天宝小学：美丽中国，我的中国梦。演讲者：杨玉碟

5、麻杨小学：我的梦，中国梦。演讲者：张丹妮

6、天山明德小学：做一名中国文化的宣传者。演讲者：蒋丹

7、高升小学：梦随绳飞。演讲者：黄晶晶

8、高升小学：我的中国梦。演讲者：叶块

9、中敖小学：梦想源于点滴。演讲者：李洁

10、中敖小学：中国梦我的梦。演讲者：杨世玉

11、中敖小学：最美中国人。演讲者：杨媛

12、转洞小学：我的教师梦。演讲者：杨杰篇三：读书主题演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！

我是来自高一13班的栾欣宁。今天我演讲的题目是《让读书融入生活》。每年的4月23日是世界读书日。我们都知道，知识改变命运。现代社会竞争日益激烈，我们千千万万的中国学生学生要靠高考、上大学来改变自己的命运。上大学本身就是万人过独木桥，更何况，高考即将改革，语文、国学的比重可能加大。那么在日常生活中，我们就需要靠不断吸取知识来提升自己。

有些同学会说，我的学习很忙，没有时间读书。那么，鲁迅的一句名言就是最好的反驳：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”一代伟人毛泽东的床头总是放着一两本书，纵然战火纷纷仍然手不释卷；发明大王爱迪生常常通宵读书，常常以书为枕。在平时生活中，每一点滴时间都可成为我们读书的大好机会。在路边等车的几分钟，在上学放学的校车里，我们可以把打闹的时间用于读书；每天饭后和睡前的十分钟若也用来读书，日积月累，集腋成裘，我们会在读书中获得极大地快乐与无穷的知识，还能拓宽视野、丰富自己，这都比电子产品有用得多。读书之花不应在浮躁的泥土中生长。所谓“宁静致远，心静智达。”只有平和地阅读才能吸取知识。有云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书也需长久地坚持。读书时快乐的，读书时幸福的，读书时满足的。它为我们提供了一个了解世界的窗口，也为我们提供了一把智慧之门的金钥匙。让读书融入生活吧，让书籍把我们从无知懵懂引向成熟深刻，让我们的青春在读书中更加绚丽多彩，在人生中华丽绽放！

我的演讲结束，谢谢大家。篇四：读书演讲稿

书香伴我人生路

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！很荣幸能够再次参加我校的主题演讲。今天，我的演讲题目是“书香伴我人生路”。

曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。” 回首读书的日子，一路走来，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情怀。

懵懂岁月，熠熠闪光。在天真烂漫的儿时，童话为我展现了一个奇妙的世界。我羡慕白雪公主的美丽与善良，渴望拥有东方阿拉丁的智慧，痛恨渔夫夫妇对金鱼的贪婪，钦佩身材奇小的大拇指的勇敢??真善美是我幼时天空中最闪亮的星星！

悠悠岁月，书墨飘香。在上学求知的日子里，书籍为我打开了知识的大门！手捧一本好书，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中领悟人生的真谛。在书中细品李白的潇洒，思索鲁迅的冷峻深邃，感受冰心的意切情长。《钢铁是怎样炼成的》让我懂得：一个人只有在挫折中才能展示出惊人的毅力；一本《简·爱》让我感受到了善良、质朴和坚韧的品格；从《平凡的世界》中，我领悟到：人，无论处在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你就是公平的。

时光荏苒，白驹过隙。不经意间我已是一名人民教师，在知识经济时代，教师肩负着社会赋予的特殊使命。作为知识的传播者、心灵的塑造者，读书就显得更为重要。前苏联最著名的教育家苏霍姆林斯

基说过：“读书、读书、再读书，教师的素养正取决于此。”

回首八年的从教之路，20岁登上三尺讲台，面对工作中一件件困惑的事情，是我的老朋友――书籍，给了我解决问题的“良药”，让我看到柳暗花明的“又一村”！这些年，漫游在教育书籍中，《给教师的建议》为我解开了教学中的许多困惑，教会了我如何和孩子们相处，在课堂上如何调控，如何为孩子创造自由、健康成长的空间；《爱心与教育》让我看到了教育的鲜活，教育的诗意。“对待孩子要像对待荷叶上的露珠一样悉心呵护”，这充满爱意的句子让我理解了教育的真谛；《赢在校园》指导我如何打造教师的职业核心能力，从而实施成功的教育教学；《第56号教室的奇迹》--一部让亿万家长和老师感动的心灵作品,向我们再次诠释了什么是坚强、什么是爱和什么是教育的本质。

我要感谢书籍对我的滋养与磨练，是读书让我在工作和生活中收获着幸福，是读书给我带来了智慧和力量，是读书让我在成长的路上走得更精彩。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。老师们，热爱读书吧！学海无涯，征途漫漫，让我们以书香为伴，铸就精彩、智慧的人生！篇五：以读书为主题的演讲稿 以读书为主题的演讲稿

尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家好！我是来自高一六班的申玉亭，今天我想就“读书”这个话题，进行一次简短但真挚的演讲。

常常思考，究竟书籍是什么，而读书对生命来说又意味着什么？为什么它能够成为高尔基进步的阶梯；为什么它能使杜甫下笔如有神；而为什么它能够锻造余秋雨生命的质量？

透过现象看本质吧!首先，读书并不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读让人生在有限的长度内，宽广辽远，波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越，以有限之时造无限精彩。

其次，读书不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。外在的形貌基于遗传而难于改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃、葱茏、气象万千，更添一份气质。

当然了，读书不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。读书让人生永不听任命运的摆布，把握自己，执着地走向梦想的极地。不论出身境地优裕或是贫寒，阅读都可以改变人生的坐标和轨迹，奏响优美的，人生的乐章。清晰的记得，福楼拜曾说，阅读是为了活着。既然读书可以改变命运，那读书就不单是为了活着，而是为了更好的活着！

我想我明白了。读书就是生命的光合作用，因为读书，我们的生命才春意盎然，热情洋溢。试问，如果没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？如果没有对祖国山水的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的拳拳诗情？如果没有对真我的探索追求，怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？这些，都是书给予我们的。书籍不单是进步的阶梯。更是生命的云梯，它让我们的梦想青云直上，让我们的心情多姿多彩。我们的生命将随着它的延伸，愈加快乐，愈加辉煌。

亲爱的同学们，请务必把握住这宝贵的青春时光。