创建国家卫生县城 争做文明标兵

第一篇：创建国家卫生县城 争做文明标兵

“创建国家卫生县城 争做文明标兵”讲话稿

吴长林

亲爱的同学们：

在这炎炎夏日、万木争荣的六月里，剑河大地大地上响起了创建“全国卫生县城” 的号角声。作为一名市民，我们有责任和义务规范个人的文明行为；作为一名小学生，我们更要提高自身的文明素质，爱我剑河爱我家乡从我做起。为我县早日打造为“五A级县城”而尽自己的一份微薄之力。在这温馨的县城里读书，我们骄傲，我们自豪！因此，我们要自觉按照人人是窗口、处处是环境的要求，从自身做起，从点滴做起，积极投身到文明卫生县城创建的活动中来，为文明卫生县城争光，为剑河添彩。在此，我向全校同学发出如下倡议：

一、讲究卫生——不随地吐痰，不乱倒垃圾，不乱丢杂物。

二、爱护环境——不践踏草坪、摘花折枝，不乱涂画、乱张贴、乱泼污水，不焚烧垃圾，垃圾袋装化并送入垃圾箱内。

三、交通文明——遵守交通规则，不乱穿行马路。

四、举止文明——不破坏公共设施，不损坏花草树木，不 浪费水电。

五、言行文明——不说不文明的话，不做不文明的事，不留奇异发型，不穿奇装怪服。

六、道德规范——爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

第二篇：创建国家卫生城争做文明沁源人

创建国家卫生城争做文明沁源人

全民参与共同奋斗努力创建国家卫生县城

坚定信心狠抓落实早日建成国家卫生县城

创建国家卫生县城营造和谐美好家园

创卫连着你我他美化城市靠大家

美好城市靠我们创造创卫目标靠大家实现

创建国家卫生县城构建整洁、有序、和谐的人居环境 争创国家卫生县城倡导健康、科学、文明的生活方式 创卫事关你我他环境卫生靠大家

创建国家卫生县城提高人民健康水平

创建国家卫生县城人人参与人人受益

人人关心创卫人人支持创卫人人参与创卫 人人动手参与创卫个个争当创卫先锋

第三篇：创建文明校园,争做文明标兵

创建文明校园，争做文明标兵

创建文明校园，从我做起，从身边的小事做起，争做文明标兵。

身为西京学院的一员，有责任和义务为校园的文明建设贡献自己的力量。同时，我又时刻牢记着自己是一名中共党预备党员的身份，所以在文明校园的创建过程中，更应该起到表率带头作用。

严格按照学校的规章制度办事，尊敬师长，爱护学弟学妹，把我们的校园带到文明，友善，和谐的氛围中去。

在此我保证做到以下几点同时向全体同学发出倡议：

一、讲究卫生——不随地吐痰，不乱倒垃圾，不乱丢杂物。

二、爱护环境——不践踏草坪，摘花折枝，不乱涂画、乱张贴、乱泼污水，不焚烧垃圾，垃圾袋装化并送入垃圾箱内。

三、举止文明—— 不破坏公共设施，不损坏花草树木，不浪费水电，不吃零食，上课时不使用手机。

四、言行文明——不说不文明的话，不做不文明的事，不留奇异发型，不穿奇装异服，不与异性交往过密。

五、道德规范——爱国守法，明礼诚信，遵守校规校纪，团结友善，勤奋自强，敬业奉献。

我时刻不忘以共产党员的身份严格要求自己，在以后的生活和学习中，会严格按照以上标准要求自己，同时，我又是一名班干部，所以我会带领全班做到以上几点，以个人影响全班，以全班影响全系，以至影响全校，在全校范围内创造文明校园人人创，文明标兵人人当的良好氛围。

计应0801班

李燕茹

2010-10-20

第四篇：创建国家卫生城宣传单

创建国家卫生城宣传单

1、什么是创卫？

答：创卫是创建卫生城市的简称。“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。卫生城市有全国卫生城市、省级卫生城市两个级别。我县从2010年到2013年正在争创国家卫生城市。

2、创卫要做的主要工作是什么？

答：按工作性质的类别划分，创卫要做的工作主要有：（1）加快市政基础建设的步伐。（2）积极开展市容环境卫生整治。（3）继续强化爱国卫生工作。（4）认真做好传染病防治，食品卫生监管工作。（5）扎实推进环境保护工作。（6）大力开展创卫培训和舆论宣传工作。

3、创建卫生城市的意义？

答：创建卫生县城是县委、县政府实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，坚持以人为本的重要举措。创卫对推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平具有重要意义。

4、我县的“三城一县”创卫工作中“三城”和“一县”是指什么？

答：“三城”是指创建省级环保模范县城，省级园林县城，省级生态县城； “一县”是指创建国家卫生县城。

5、国家卫生城市标准有哪几项？

答：（1）爱国卫生组织管理；（2）健康教育；（3）市容环境卫生；（4）环境 保护；（5）公共场所，生活饮用水卫生；（6）食品卫生；（7）传染病防治；（8）病媒生物防制；（9）社区和单位卫生；（10）城中村及城乡结合部卫生。

6、创国卫工作任务有哪些？

答：（1）强化市民文明卫生意识；（2）加快城市基础设施建设；（3）努力扩大城市绿化面积；（4）实施美化亮化净化工程；（5）加强公共卫生工作；（6）抓好除害防病工作；（7）强化环境保护工作；（8）搞好农村社区卫生。

7、创国卫保障措施有哪几项？

答：（1）加强领导，健全机构；（2）广泛宣传，营造氛围；（3）细化指标，夯实责任；（4）理顺体制，创新机制；(5)强化措施，严格奖惩；（6）规范程序，协调运作。

大庆市萨尔图区疾病预防控制中心

第五篇：创建文明卫生城主题班会

“创建文明卫生城”主题班会活动方案

活动主题：

“你我手拉手，共建文明卫生城” 活动目的：

1、让学生了解家乡的环境情况、人文情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我家乡,美我家乡”的意识，为环保问题出谋献策，为社会文明尽职尽责，培养主人翁意识;

2、让学生明确文明和环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和举止文明”。活动重点：

让学生明确环境保护和善待他人的重要性，感受人与自然、人与人和协相处的必要性。活动方法：

把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活，共建生态文明”的意义。活动过程：

一、主持人开场白：

当今社会，经济快速发展前进，人们的生活日新月异，经济水平日益上升。然而，在我们感叹生活越来越美好的同时，一些社会环境和人际交往的问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路，它们已然面目全非。当今的地球，面临着环境恶化，资源短缺的危机，面临着人情冷漠，世态炎凉的危机。想想我们的子孙，我们为他们留了些什么？现在，蓝天不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新，人与人形同陌路„„面对这些危机，您，难道还无动于衷吗？

二、文艺表演 小品表演：

《一张餐巾纸》由一名同学随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。相声表演：

《邻里之间》楼上楼下住户从来不来往，楼上住户误走错楼层，上了楼上的住户门口，楼下住户以为是小偷，楼上住户以为自己家里进了小偷，两人为此发生误会。

三、由以上小品让学生自由发言，说说发生在自己身边影响环保的事例，讨论我们如何“倡导绿色生活，共建生态市”。以小组为单位进行发言：

一组：要珍惜生活中的每一滴水,哗哗流淌的自来水并不是永不枯竭的，并且应管理好水源,避免有毒物质污染水源。

二组：我们要减少污染物的排放量,充分利用大气的自净能力,厂址选择,烟囱设计,城区工业区规划等要合理。绿化造林,使更多植物吸收污染物,减轻大气污染程度。

三组：绿色是世界最美的颜色，爱护校园环境、公共设施，养成良好的卫生习惯，不乱仍瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰，不在教室课桌、墙壁上涂画。

四组：我们要杜绝“洋垃圾”入侵,注重利用垃圾,使这些污染物转变成有益之物,为人类造福.五组：我们要严格限制车辆鸣号的声级,禁止长时间连续鸣号;减少家用电器的噪声污染,在室内养些花草,在庭院种些树木,吸收部分噪声污染;禁止夜间施工噪声和餐饮业及营业性文化娱乐场所噪音,禁止在城市市区使用高音广播或采用其他发出高噪音的方式从事商业活动；防止露天娱乐集市及室内装修、娱乐等活动的噪音，控制城市区域机动车喇叭噪音。

六组：一老人马路边跌倒，无人敢赶上前搀扶，好心的人们也只是电话给医院，叫救护车来，老人就这么在冰冷路面上躺了半个小时。

七组：同一个楼里面住的人们，相互之间从不来往。

八组：老爸老妈有钱的时候，儿女绕膝，万事顺心，一直到老人没积蓄了，又生了重病，子女就不管老人了。

九组 ：对开展“倡导绿色社会，共建生态文明”的活动，我发出以下倡议：

一要节约用水；

二要节约用电，及时关掉相应电源，做到人走灯灭；

三要爱护校园环境及公共设施；

四要养成良好的卫生习惯；

十组：需要做以下几方面：

一要减少对一次性物品的使用，避免资源浪费和环境污染；

二要爱护校园环境公共设施，养成良好习惯做到不乱仍垃圾，不随地吐痰。

四、班长宣读为迎接本次主题实践活动，我班修订的保护环境珍惜资源倡议：

1、节约用水，节约用电。做到人走水关，人离灯灭，把珍贵的资源用在最需要它们的地方。

2、生活中尽量使用可降解塑料袋，可循环使用的塑料、金属制品，使用无汞电池，不要让祸害遗千年。

3、出行多走路，多骑车，多使用大众交通工具，少乘坐私家车，增强自我体制，减少释放不明气体。

4、不食用青蛙等有益动物或保护动物，为我们的自然多留一点生机，为自己多留一个朋友。

5、了解自己的邻居，关心自己身边的老弱。

6、为自己的父母送上一句温暖的问候。

7、为贫困的儿童捐献一本书。

地球需要我们的保护，我们不想最终只剩下一滴自己的泪水。那么，就让我们行动起来吧，团结就是力量，一起保卫我们的地球，保卫我们的情感！

五、男女同学朗诵：

（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。

（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪有时也在流淌。

（合）：地球，我们的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。

六、合唱《朋友》

七、班主任总结：

通过此次班会让我们大致了解什么是“绿色生态”和“举止文明”,大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的环境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为“倡导绿色生活，共建生态文明”而献出自己的一份力，发一份光！创建生态文明，和谐个人与人的关系。