第一篇：感恩_小孝星
最美孝心少年事迹材料
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高大中心小学五（1）班
龙芝
龙芝是五年级（1）班。一个及其平凡的小学生，生长在一个普通的农村家庭。自从上学以来就在老师的指导下学习背诵了《三字经》和《弟子规》，知道了“百善孝为先”，知道了孝是中华民族的传统美德。一个人连给他生命的父母都不知道孝敬，连教给自己知识的老师都不尊敬，那他就不是一个好人，将来更不会做出对国家、对人民有益的事。所以，我就暗下决心立志做一个懂得感恩的人，一个知道孝敬父母，尊敬老师、刻苦学习、回报社会的人。
我和爸爸、妈妈、妹妹、还有爷爷一起生活在一个非常平凡而又特别幸福的五口之家，父母不仅要做地里的农活，做家务，还要照顾我和妹妹，一天到晚忙不停。从小就体会着爸爸、妈妈一边劳作、一边照看我的不容易，懂得了父母养育我的艰辛；看着爸爸、妈妈勤俭持家，家里的日子越来越好，我也深受感染。所以在很小的时候我就懂得了自己能做的事要自己做。从升入一年级开始我就已经学习洗小件衣物了，在学校里自己整理内务；在家里自己整理房间，做一些力所能及的家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加负担。现在，妹妹也到学校来读学前班了，父母不在身边，妹妹不习惯，时常哭闹着找妈妈。我知道照顾好妹妹就是对父母最大的帮助。我课堂上认真听讲，积极思考搞好自己的学习，课后带着妹妹玩游戏，让她很快适应学校的生活。不知不觉，我成了大家眼中善良、孝顺、懂事的好孩子。伴随着我的成长，父母脸上的皱纹也在悄无声息的增多。他们对我的
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爱比山高，比海深。他们的奉献是默默地，无私的，他们也不希望得到什么，只希望我——他们的孩子，现在能好好做人、好好学习，将来能做一个对社会有用的人，他们也就心满意足了！
孝，在父母的眼中就是如此简单，不调皮捣蛋、好好学习、听父母老师的话，帮父母做一些力所能及的家务，哪怕在累的时候给他们沏上一杯热茶或者给他们端上一盆洗脚水，他们也会露出幸福的微笑。父母的教导也让我慢慢地懂得：只有懂得孝敬父母，学会感恩，才会懂得去关心他人、帮助他人，包容他人，从而获得他人的信任，赢得友谊。
在学校里，我积极参加举办的各项集体活动，为班级增光。我尊敬老师，对老师有礼貌，看到老师主动问好。该我值日时，每一次我都会积极主动地去扫地、擦黑板、摆桌子，有时我还帮助其他同学值日。我和同学团结友爱，同学有困难我都会尽力帮助。最近我为白血病患者普锦怡捐款100元。虽然很少，但希望她早日康复。今天我站在这里的目的就是——感恩。感谢父母，他们给予我生命，抚育我长大；感谢老师，他们不仅教给我知识，还教我学会做人；感谢同学，他们让我感受到了友谊的可贵；感谢所有曾在成长道路上给予我关心和帮助的人，他们让我感受到了人间的温情。因为这些说不完道不尽的感谢。
让我们一起做一个孝敬父母的孩子吧！让我们一起在感恩中分享快乐吧！让我们一起在快乐中健康成长吧！
第二篇：感恩孝星
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-------四年一班隋婉淇
爱是人类最美好的情感，它像一首悠扬的小夜曲，婉转缠绵；又像潺潺的小溪水，叮叮淙淙。沐浴在爱的光辉下的我们要常怀感恩。
掌声与泪水相伴，鲜花与感动相随。她，一个普普通通的小女孩——隋琬淇，用自己的实际行动诠释了什么是感恩。她今年十岁，是八五一一子弟小学四年一班的学习委员、大队委，她是父母眼中的好女儿，老师眼中的好学生。
感恩父母，体会父母养育的恩情
从隋琬淇呱呱坠地的那一刻起，她就成了家里的宝贝，但她却没有养成娇惯任性的脾气。在十个月大时，父母因上班无法照看他，就将他送回姥姥家照看，到周末才能与父母团聚。哪个小孩能离开自己的父母，许多孩子即使是天天与父母在一起，每次父母上班还大哭不让。但琬淇从小似乎就知道父母为养育自己而付出的艰辛，每次送她回家既不哭也不闹。姥姥身体状况不太好，三周岁时，当看到姥姥有病，她都会去找邻居帮助；每当姥姥需要输液时，她都会在一旁陪着，像个小大人似的在替自己的父母尽一份孝心。
生活中，她更是不断用行动体谅父母的辛苦。上幼儿园时，她随父母来到八五一一农场上学，从上幼儿园的那一刻开始，她就懂得了如何照顾自己，为父母减轻负担，每天都会把学习用品自己准备好，作业认真按时完成，从来没有因为学习上的事情让父母操心。刚上小学二年级，她便开始自己上学，放学后自己回家。有时中午，父母有事无法为她准备午餐，她就会很乖地在家等着邻居为她买饭，饭后自己上学，上学前总要给父母打个电话，让父母放心。
随着年龄的增长，她慢慢地学会了关心、关爱自己的父母。父母洗脚时，她会主动端上洗脚水，有时间便力所能及地干一些家务，如：洗碗、打扫卫生等等。放学后不再那么贪玩，而是主动先做作业；做完作业后才出去找小朋友们玩。上三年级的时候，她生病了，父母非常着急，也非常担心，每一次，看着父母忙碌地为她奔波的身影，她都会坚强地对母亲说：“妈妈，别担心，这是小问题。”当她自己觉得不舒服的时候，就会拿出体温计偷偷地在自己的房间为自己测量体温。有一次被妈妈看见了，妈妈问她：“你不舒服，怎么不跟妈妈说呢？”她说：“我要告诉你，你又该担心了。”每年父母过生日，或者是节日的时候，她总是送上自己亲手做的小礼物，虽然有时候做得很粗糙，但是在父母眼里，那却是最好的礼物。有一次，妈妈不小心下楼摔伤了，她就像个小大人似的，放学后，用自己的零用钱给妈妈买了一个烤地瓜，回到家后，小心地把皮剥掉放到碗里，并且端到了妈妈跟前，妈妈看到这一切，觉得心里热乎乎的。
她曾在日记中写到:“感谢父母养育了我十年，真的是非常感谢我的父母，给了我生命。父恩比山高，母恩比海深.你们养育了我这么多年，我一定会好好学习，天天向上”的句子，看到孩子的行动，听到孩子懂事的话，做父母的心里暖暖的！
感恩老师，感知老师无私的奉献
从上学开始，她就是老师眼中的乖乖孩儿。上幼儿园时，看到老师对自己的细心照顾，她变得越来越懂事，年年被评为“好孩子”。上小学时，看到老师为教育自己付出的艰辛，她将学习放在了第一位。课前她认真收集资料做好预习，上课时认真听讲，课上积极思考，踊跃发言，课后认真完成老师布置的作业，还抽出时间去阅读一些有益的课外书。
在学校，她遵守校纪校规，尊重老师。犯了错误，从不说谎，勇于承认错误、改正错误。她总是以班级荣誉为重，积极参加班级劳动，尽自己最大的努力为班级荣誉做贡献。当自己的班级取得荣誉时，她会欢呼雀跃；当自己的班级没有获得好成绩时，她会闷闷不乐，并且念念不忘得要找出落后的原因。
在二年级以前，她还是个很内向、不善于表达的女孩。但上了三年级后，她成了班里的活跃分子。她不断地参加学校举办的各种活动，即使在她生病期间，也没有间断过参加各项活动，如演讲比赛、绘画比赛、英语讲故事比赛、唱歌比赛等，妈妈看到她生病时，就对她说：“要不就别参加了，你能坚持吗？”她坚定地回答：“能，放心吧，妈妈。”看到现在的孩子，老师不仅问：“这还是那个腼腆、内向，见生人就脸红的女孩子吗？”。
对于自己的变化，孩子有自己的解释。她说，古人都说“一日为师，终身为父”。老师是我人生道路上教给我知识的父母，他们为了教育好我们，每天都在默默奉献着自己的一切，我也要孝顺他们。对老师的孝顺就是要好好学习，要积极响应老师的号召，踊跃参加各项班级活动。
感恩他人，用爱去诠释新时代的孝
琬淇说过：懂得感恩他人，也是对父母的孝顺。因为这样才是一个懂事的好孩子，会让父母引以为豪。
她是这样说的，也是这样做的。在学校里与同学团结友爱，热心帮助有困难的同学。同学不小心摔倒了，主动扶一把；同学受委屈了，说一些宽慰的话；同学生病了，主动到家里去探望一下。同学作业不会了，她会主动去给讲解。一次，放学时她非常着急地回家了，妈妈问她怎么了，她说一位同学今天晚上要写作业没有本子，她回家拿一个给她，她说要不她还得回家管她妈妈要钱，她家里没有钱。于是妈妈就给了她一个本子，她给同学送去了。在小区里，他主动与爷爷、奶奶、叔叔、阿姨打招呼。看到小朋友需要帮忙时，力所能及地提供帮助。
感恩社会，让孝在大爱中升华
她说：“妈妈，人们常说大爱无疆，那孝是不是也没有界限？”。现在她将孝转换成了对整个社会的热爱。
在汶川大地震后，她每天在电视前看受灾地区的救灾情况。当她在电视中看到许多人都流离失所，无家可归时，她毅然拿出自己的零花钱捐给了灾区的人们。当玉树发生地震时，她捐出了自己过年收到的压岁钱。在生活中，看到需要帮助的人，她总是伸出自己的手帮一下，虽然能力有限，但是她却懂得尽其所能去帮助别人，做老师和家长的从心底里为她感到骄傲！
无论是在家，还是在学校，隋琬淇都在用自己的言行去诠释她心中的“孝道”。今后的路还很长，相信她在人生的道路上会做得越来越好。
2011年4月24日
第三篇：小孝星事迹材料
篇一：小孝星评选事迹材料 小孝星评选事迹材料
“百善孝为先”孝是中华民族的传统美德。古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是父母的掌上明珠，爷爷、奶奶的心肝宝贝。对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来，然而说起城关镇中心小学五（2）班的尹怀靓同学，人们无不竖起大拇指啧啧称赞。因为他不仅在学校成绩优秀，而且孝敬长辈、团结同学、和睦邻里，小小年纪的他就有了很好的口碑。虽然他没有做过感天动地的大事情，也没有什么值的大书特书的的感人的故事，但是他带给我们的温暖与感动、震撼与美好数不胜数。
在老师和家长的教育下，他在学校是一个认真学习讲文明有礼貌的学生，课前她能认真收集资料做好预习，上课积极思考，踊跃发言，课后认真完成老师布置的作业，还能抽出时间认真阅读一些有益的课外书。不管何时，她见到老师总能热情礼貌的打招呼，平时与同学团结友爱，热心帮助有困难的同学。学校组织的献爱心活动，他都踊跃参加。因为他出色表现，每学期都被评为“优秀学生”。
他从小就会孝顺大人，虽然没有惊天动地的感人故事，却从生活的点点滴滴中表现出来。在生活中他很懂礼貌讲孝心，每次出门，进家门总是和家人打招呼，和兄弟姐妹友好相处；经常把学校发生的趣事和大人说说，遇到困难时也能主动和家人交流寻求帮助。在家能听从父母长辈的教导，关心父母、爷爷、奶奶的健康，能分担父母家人的忧虑。家中如果有人生病了，他都知道端茶倒水，嘘寒问暖，又一次奶奶生病了，医生说要打几天吊针才可以痊愈，那几天，他每天放学回家第一件事就是和奶奶一起去医院打针，打针时，他总是关心地问：“奶奶，打针疼不疼？有没有不舒服?”还不时地给奶奶倒水喝，等奶奶打完针后一起回家。回到家里他还给奶奶捶背洗脚，等奶奶睡后才去写作业。在奶奶生病的日子里，他每天坚持如此，知道奶奶病好。平日里，他还积极参加力所能及的家务活，如擦桌子、洗碗、洗衣服、做饭等。受父母的影响，他对爷爷奶奶和外公外婆也很孝敬，有空时陪爷爷奶奶聊聊天，因为外公外婆离得远，所以平时也经常打电话去问候他们。如果家里遇到为难的事，家长讲给他听以后，他也会一起出主意想办法，负起自己对家庭的责任。他会从细小的事情入手，向爸爸妈妈表达对自己的关心和热爱，有时是一句轻声的问候，一个细微的动作或者是一句真诚的谢谢。妈妈生日那天，他早上主动给妈妈做好早餐，在学校里一有时间就给妈妈精心准备礼物，为了给妈妈准备这份礼物，他花了很多心思，四处搜集材料，请同学帮忙，终于在放学时完成了一幅精美图画，并在这幅画上写上给妈妈的祝福，回家后他将这份特殊的礼物送给妈妈，大声地说：“妈妈，您辛苦了，今天是您的生日，我祝福您！”妈妈激动的流下了热泪。
尹怀靓孝顺父母，关爱长辈的行为已经感染了他身边的人，这种孝心也是一种发自于内心的美好情感—单纯的甜美的，自然地，它给予我们的是生活的阳光，生活的雨露。《三字经》为人子，方少时。亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝悌次见闻。知某数识其文，那样茁壮健康地成长着，在此真诚地希望他这朵孝顺之花越开越艳，越来越美，越开越沁人心脾。篇二：小学生孝星主要事迹 小学生孝星主要事迹
***，今年8岁，是北湖学校二年级的学生，他是班级的学习班长，是父母的好儿子，爷爷、奶奶的好孙子，老师的好帮手，同学们的好榜样，小区里的好少年。
很小的时候他就懂得了自己能做的事要自己做。刚刚升入二年级他就已经开始学习自己洗小件衣物了，并学习着自己整理房间。从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受小区居民的喜爱。他的父母出外打工，经常不在家，他就和爷爷奶奶生活在一起，成了一名“留守儿童”。
他是一个懂得感恩的学生。在学校，他对工作认真负责，是老师得力的小助手。他忠于职守，积极帮助老师管理班级，关心集体荣誉。学习上认真完成各科作业，并能提前预习各门功课，上课认真听讲，积极动脑思考，主动举手发言，学习上不懂就问，成绩优异。是老师心目中的好学生。他品学兼优，善于团结同学，热心助人、人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近他，更因为他乐于助人。在同学中很有威信，只要有人遇到困难，他都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。有的同学书不会读，他就一个音节一个音节地教；有的同学题不会做他一遍又一遍不厌其烦讲。他还喜欢活动，运动场上，经常有他和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢呼声。老师也非常欣赏他的聪明和为人，时时刻刻关心呵护他的成长。他尊敬师长，说话温和有礼貌。他时常面带微笑，一脸书生气，一眼望去并没什么特别，然而就是他这样一位普通的学生，却能助人为乐，工作负责，成绩优异，全面发展。他自上学以来，一直勤奋好学，因此获得了骄人的成绩和荣誉。一年级期末考试时就荣获全年级的第一名。语数外作业评比第一名。
他不仅上进心强，在学习上严格要求自己，还是为人正直，做事踏实，礼貌待人的孩子。见到小区里的爷爷奶奶总能主动地打招呼，问：爷爷奶奶好！见到年轻人也能问叔叔阿姨好！在小区里经常受到人们的夸赞。和邻居家的孩子们做游戏，从不打闹说脏话。无论大一点的、小一点的孩子都愿意和他玩。用自己良好的行为影响着他身边的孩子们。在火车上、汽车上每次看到老人都会主动让出自己的座位，因为他从小就有一颗尊老爱幼之心。别人为他做了什么事，他也总是不忘记说声谢谢。诚实、善良、认真的他，无论是老师交给的工作，还是爷爷奶奶交代的事情，都能认真去做，用心去做。他性格刚强，从不在困难面前叫苦。能自己做的事从不麻烦别人。在校、在家都表现得非常突出。凡是认识他的人，无不为他优良的品行和勤奋好学的精神竖起大拇指。孝敬其实很简单，平平凡凡才是真。让我们的每个学生都做个感恩孝敬的孩子吧！
第四篇：小孝星事迹材料
学会感恩，在感恩中快乐成长
---记得荣县城关小学
五年级二班康燕“最美孝星”先进事迹
康燕和爸爸、妈妈、姐姐一起生活在一个普通四口之家，他从小就体会着爸爸、妈妈一边打工、一边照看她和姐姐的不易，懂得了父母养育她和姐姐的艰辛；看着爸爸、妈妈勤俭持家，家里日子越来越好的变化，康燕也深受感染，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担。不知不觉中，她成了一个善良、孝顺、懂事的好孩子，她学习认真，成绩优秀，懂得感恩父母和老师，懂得尊老爱幼，经常因为做了好事、帮了别人而发自内心的高兴和快乐。
她体贴父母，年龄虽小，家里的小主人翁意识很强。妈妈生病时他端茶送水，妈妈摆地摊背货物时抢着用柔弱的身体帮妈妈减轻压力。
妈妈中午在大街上缝衣摆摊不能回家做饭、吃饭，康燕一放学就赶忙回家做饭，并把妈妈的饭拿到摊子上，生怕妈妈饿了、累了。妈妈吃着孩子给父母做的饭，心中的滋味无语言表。周末时，她主动的早起做早餐，用电饼铛煎鸡蛋、烙饼。
爸爸长年在外打工，很少回家、姐姐也到外县上了高中，康燕就成了妈妈的小帮手。她生病时从不找事，她怕妈妈着急、怕治病花好多钱、怕妈妈和她看病耽误摆摊。她从不乱花钱，即使是正常开销，也总是说：多少钱够吗？咱家有吗？
她尊敬老师，把老师看作亲人，常常主动帮老师拿东西。她非常懂得感恩，懂得尊老爱幼。和邻居奶奶一起上楼，主动帮奶奶拿东西；放学、上学路上常常帮邻居家把低年级的小孩带到学校。
康燕做的令人感动、受人称赞的小事还很多。虽然他还不懂什么大道理，但是她这种做了好事、帮了别人而发自内心的高兴的精神值得我们所有的人去学习。
第五篇：小孝星事迹材料
小孝星事迹材料
刘佳博同学是一个在家孝顺懂事，聪明能干，在校文明好学，在班积极向上成绩优异的小女生。
在他很小的时候，爸爸就去世了，为了维持一家人的生活，妈妈去了外地，留下了刚刚懂事小佳博与爷爷奶奶相依为命。尽管他年年纪尚小，但已早早开始品尝生活的艰辛。每天，他很早就要起床，天还没亮就开始做些自己力所能及的家务，擦桌子，扫地，拖地，洗衣服。爷爷奶奶病并不想让孩子如此操劳，但是小佳博同样心疼年事已高的爷爷奶奶。那时的她，才刚上三年级。不仅如此，她每天还帮爷爷奶奶暖被，洗脚捶背„„村里人无不竖指称赞他懂事孝顺。
小佳博年龄虽小，家里的小主人翁意识很强。奶奶生病时她端茶送水，用稚嫩的小手给奶奶按摩额头，眼神里充满了关切和忧伤，问：“奶奶好点了吗？”奶奶中午躺在炕上睡着了，小佳博会拿上小被子轻轻的给奶奶盖上；奶奶生病的时候，她每天就会更早的起来给爷爷奶奶做饭，收拾卫生。
他生病时从不找事，她怕奶奶着急、怕治病花好多钱、怕爷爷奶奶担心，她从来不乱花钱，即使是正常的开销，也总是说：多少钱？够吗？咱家有吗？
她尊敬老师，把老师看作亲人。有一次老师带病上课时不停的咳嗽，他看在眼里，记在心上，第二天就从家里拿来了感冒药给老师。老师很感动。她非常懂得感恩，懂得尊老爱幼。有一次他身体不好，爷爷亲自杀了一只老母鸡，说：“佳博，你吃了吧，吃完了病就好了。”佳博护甲把这件事情写进了作文里，第二天老师让他读作文的时候，她趴在桌子上打哭了一场，说：“太感动了，以后要好好学习报答爷爷奶奶。”
现在的小佳博已经是五年级的学生了，在家里他承担了更多的家务，但是这丝毫不影响她的学习。在班级里她一直名列前茅。同时，她还是班长。对于老师布置的每一项任务，他都会以一种珍惜的态度去面对和完成。尽管年纪不大但是他已经懂得这是老师的信任与托付，同时也是对自己的锻炼。在班级里她经常帮助学困生解决问题，对同学热情。此外得知她家庭情况的老师对他一直很照顾。小佳博常常抱着一颗感恩的心，尽心尽力地做着老师的小帮手。同学的好朋友。
她最大的愿望，就是好好学习，快点长大，好报答家长，老师，及社会对她的照顾。
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