2018——2019学年上学期教研组工作计划

第一篇：2018——2019学年上学期教研组工作计划

2018——2019学年上学期教研组工作计划

生物组

一、指导思想

为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建设。

二、主要工作

（一）、教研组建设方面：

1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

①、以高一年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

②、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。

①、备课关。要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。

②、上课关。要认真上好每一节课

③、作业关。作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。

④、考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境，对重点班要求完成学校月考的同时每月至少有两次单元测试，全批全改。

3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

（二）、常规教学方面：

1、加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每双周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于15节，教研组长不少于20节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

5、为进一步加强网络平台建设，尤其是校园网的建设，鼓励教师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容，加强与边疆兄弟学校的交流。

（三）、教研组专题活动。

在完成教学同时还要完成课题和论文撰学

（四）、其他工作。

1、做好期中、期末的命题工作。

2、做好组内活动消息及时上报工作。

以上为我组在本学期的工作计划，希望通过全组教师的共同努力，不断取得新的进步。

生物教研组活动一览表： 九月：

1、检查教案。

2、完成本学期教学进度表。

3、将本学期教研组计划发送给每位组员，以了解工作重点及要求。

4、催媛老师公开课。

5、各备课组组织好周测和月考。十月份：

1、高一年级开展组内同课异构、组内评课

2、教研处常规抽查

3、做好迎接期中考试工作，教研组进行本组教师常规检查

4、备课组集体备课

5、各备课组组织好周测和月考。十一月份：

1、做好期中考试质量分析工作

2、各备课组组织好周测和月考。

3、包广涛老师公开课、组内评课。

4、教研组进行本组教师常规检查。十二月份：

1、高二年级开展组内同课异构、组内评课

2、组织本组教师进行交流，解决教学中的疑难问题

3、各备课组组织好周测和月考。一月份

1、教案及听课笔记的检查。

2、做好成绩统计工作，及时反馈到班主任处。

3、各备课组组织好周测和月考。

4、本组教师撰写专题论文小结 附：

高三备课组长 禄太斌 高二备课组长 催媛

高一备课组长 包广涛（一部）罗春丽（二部）

第二篇：上学期教研组工作计划

2012-2013学年上学期初中理科教研组工作计划

嘎拱九义学校 金大文

一、前言

教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低。教研组还是教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展；教研组民主、和谐的氛围的营造；教研组“组本研究”的顺畅推进。这些都是关系到学校整体利益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强教师培训，创造出色成绩”的工作方针，将“深化教学改革年十项措施”落实到位。围绕我校办学的“科研兴校”，卧薪尝胆，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力创造和谐生动的办学局面，努力创设适合学生发展的教育，努力提高我校的办学质量。力争在学校工作的各个方面取得成绩。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二、指导思想：

本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学的教研工作，我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学数理化的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

三、工作目标：

树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十分钟要质量，从四十五分钟求效率。在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培养。在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口。九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革；鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。

四、主要工作思路：

1、强化常规教学落实，提高课堂教学效率。

学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。

2、做好各年级学生的数理化解题竞赛工作。

重视数理化竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，在七、八年级各开展一次数学竞赛活动。特别是教师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差计划，并且在平时的教学中扎实的开展培优工作。

3、加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。加强常规教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。完成初中数理化教师的新课程培训工作，探索以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。

五、具体措施：、以课堂教学为核心，加强教学流程严格管理。

抓好《数学课程标准》、《物理课程标准》和《化学课程标准》的贯彻和落实。组织教师通读《标准》明确其要点和主要精神，关注教学动向。教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目标，拟订好教师点拨内容与时机，编写好课堂小组落实题，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公平竞争，相互取长补短，友好合作的精神。

2、学校将组织教师在专门时间集体学习，邀请专家来我校举行讲座。

提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。

3、积极深化校本课堂教学模式，探寻教学捷径，提高课堂教学效率。

本学期理科教学仍在“自学-点拨-小组落实”课堂教学模式的应用下，着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养能力”课堂教学结构的研究。各科教师采用“启发式”“讨论式”教学方法，开发学生智力，挖掘学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。

4、有计划的实施各项教研活动。

本学期教师每周听课一次。并以教研组集中开会的形式认真进行课堂评析，本活动由教导处规划组织安排，教研组具体执行，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生。

6、学生作业每个年级组要尽量一致。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种批改形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。

五、逐月活动安排表 九月

1、制定理科组教研计划，明确工作目标。

2、组织理科组教研活动。

3、教师制定工作计划和班级培优扶中补差工作计划。

4、初二展示课（40）班、（41）班。

5、第一次月考工作。十月、月考质量分析会 2组织教师学习新课标

3、初一备课组互议、互评课并展示，听86班、87班、88班数学课、初

一、初二集体备课。十一月

1、初二展示课 ——物理课。

2、优秀作业评比。

3、初

一、初二集体备课。

4、期中复习研讨。

5、期中考试小结。十二月

1、继续开展互听、互评活动。、全市初

一、初二数学、物理和化学竞赛选拔。

3、初

一、初二集体备课。4 检查各备课组活动进度。元月

1、复习课研讨活动。2期末复习备考会

3、教师论文、案例评比 二月

1、期末试卷分析；

2、学期工作总结。

初中理科教研组

2009年9月6日．

第三篇：教研组工作计划上学期

韦州镇甘沟完全小学语文教研组

工 作 计 划

本学期的教研工作仍任重而道远。因此，我们主要侧重以下几个方面开展：

一、指导思想

认真学习学校教学工作计划的精神，自觉运用尊重理念及课程标准指导教学，以“关注课堂教学，提高教学质量”为重点，积极推进“差异教学”、“探究合作”学习方式的研究。紧紧抓住课堂主渠道，以教学质量为中心，进一步深化课堂教学改革，细化教学过程管理，促进质量提升。在理念引领、学习方式变革、质量监控、作业管理等方面进行案例、经验的分享，同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、主要工作目标

1.做好教育工作，建立”书香班级”，营造“书香校园”。

2.能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教学、课题上有所收获。

3.认真开展教研活动，充分发挥教研组作用，积极为青年教师的成长创造条件。

三、具体措施

（一）深化理论学习，理念入脑

1.精读学校工作计划、教学计划，在理解内容的基础上重点学习《语文新课程标准》。

（1）小组内至少安排1次集体学习活动，包括学习原文、画批重点，做简要记录及案例交流等。

（2）用课标理念评课，组内评课时至少分析出一个理念的落实情况。

（二）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 2.教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个小教研组活动应以本学期学校教学工作计划的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

3.备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”，即：学情分析要透，目标制定要准，重难点要突破。

4.上课：落实课堂百分百，即：差异教学有体现，合作教学有实效，运用新技术提高反馈效率。

5.作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。即：分层精留作业、精批作业，形成不同层级学生有效指导策略，定期在不同层次进行交流。

6.辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

四、深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效 1.组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。学习落实教学理念，优质课堂，注重差异，共同提高。内容包括：

（1）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

（2）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。

（3）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

（4）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。

2.听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。

3.关注学困生，制定学困生帮扶计划。

4.期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载，健全档案。

后附语文教研组本学期工作安排

韦州镇甘沟完全小学

2018年9月1日

五、各月工作安排 八

月:

1.召开语文教研组工作探讨会，制定教研组工作计划 九

月：

1.组织学习语文《新课标》

2.各年级备课和作业格式及批改的统一化 3.常规备课、课堂教学随堂听课 4.教师教案、学生作业批改检查 十

月：

1.开展“青蓝”结对帮扶工作 2.语文组备课、听课、评课活动 3.组织学生进行阶段性测试 4.探讨中高年级写作教学教研活动 5.教师教案、学生作业批改检查 十一月：

1.参加学校期中考试 2.参加轮值教研活动 3.高年级书法比赛 4.语文优秀作业展评

5.教师教案、学生作业批改检查 十二月：

1.组织学生进行阶段性测试 2.搞好期末复习，迎接期末考试 3.写好语文组教学检测整改措施及总结 元

月：

1.参加学校期末考试

2.整理各类资料，撰写期末教研组工作总结。

第四篇：上学期理化生教研组工作计划

益华双语学校2013—2014学第一学期

理化生教研组工作计划

本学期，理化生教研组工作以创建“求真实、精新、高效、愉快、和谐”的课堂为重点，以《夯实校本管理 打造精业教师 聚焦课堂教学 提升教学成绩》为指导思想，结合理化生教研组实际情况,制定如下计划：

一、精心组织组内活动 落实学校教学安排

1、每周集体备课时，组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会，比如学科间渗透的效果，应对不同学情采取的教学方法的效果。

2、每月由每位教师推荐一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。

3、每月组内每位教师至少听三节课，选出其中一节精品课分享听课收获。按要求及时高质量的完成、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。

4、每月每位教师分享一份优秀板书设计，做到重难点突出，体现知识内部系统联系，美观大方。

5、每周至少听评组内教师一节课，指出不足、吸取成功经验，在进入“说-讲-评”活动前自我磨练，实现共同提高。

6、充分利用好学校提供的各项资源，积极参加各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，达到科研兴教的目标。

二、发挥学科综合优势 提高学生科学素养

1、充分利用理化生实验室的优质资源，开好每一科实验课，完善实验用品统计表，上好每一节实验课，提前一周准备好所需实验用品，实验课后要有实验反思，让学生再动手过程中提高能力，为中考实验打下良好的基础。

2、在集体备课过程中，注重理化生学科间渗透，全面提高学生科学素养。1

三、积极准备 备战中考

1、在集体备课过程中根据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图；理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的知识点和中考考点，在教案中体现出中考考点要求；做到“一结合、两发挥、三确定”。即集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人。

2、优化作业练习的设计。作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。同时注意严格按照中考要求，是学生形成良好的答题规范。建立规范的错题本，为今后查缺补漏做好准备。

3、培优、补差做到思想重视，情感投入，加强班级教学管理，以较高的及格率和优秀率为目标，抓好每一个学生，全面提高教学质量。

4、优化复习检测环节。基础性复习要全面打好基础；专题复习要加强横向联系，深化知识理解，构建知识网络，掌握思维方法；综合复习要巩固前两轮复习效果，提升应用技巧和能力。搞好校内月考、期中、期末各年级、各学科质量检测，认真对待每次检测的命题、监考、评卷等工作。在每次考试后认真做好分析。

5、与本学科优秀教师多交流，吸取宝贵经验，高度重视中考信息的收集、整理与传递，提高复习工作的质量和效益。

理化生组将在认真落实计划每一项的过程中，实现教师自身素质的不断提高，学生能力的不断发展，为实现“夯实校本管理、打造精业教师、聚焦课堂教学、提升教学成绩”的目标不断努力。

四、具体工作安排：

八月份：

1、制定教研组工作计划，教学工作计划、教学进度；

2、规范学生作业和练习的项目及批改检查要求；

3、提前备课（物理、化学3节课，生物2节课）

4、提前做好实验教学准备工作

九月份：

1、组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录；

2、积极准备“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动；

3、开展小课题选题工作；

4、做好月检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。

十月份：

1、积极开展“青蓝工程”师徒结对活动；

2、组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录；

3、“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动；

4、做好期中检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。

十一月份

1、“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动；

2、做好第二次月检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。十二月份

1、制定期末复习计划；

2、本学期理化生习题集分别汇总；

3、做好期末检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作；

4、进行教师工作总结，教研组工作总结。

教研组长： 胡 寅 艳

时间：2013年8月31日

第五篇：上学期地理教研组工作计划

上学期地理教研组工作计划

一､指导思想

端正教育教学观念,深化教学改革,认真学习和贯彻新课程理念,实施新课程标准,开发学生智力,充分发展师生的潜力,努力培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的素质,积极开展教研教改,使每位老师的整体得到全面提高｡.二､工作任务及目标

积极开展教研教改,提高课时效率,更新教育理念,努力推广自学辅导法､目标教学法,培养学生探究式学习､合作学习等学习方式｡

积极创造良好的课堂气氛，达到培养学生的创新精神和实践能力的目的,全面提高师生的整体素质｡

结合学科特点,对学生进行爱国主义､唯物辩证法思想教育,培养学生正确的世界观､人生观和道德观｡;

切实搞好新课程和新教材的使用和研究,吃透精神,取得较好效果｡加强新课程目标和理念学习,做好新课程各项阶段性的工作｡

加强教师的业务学习,努力提高自身素质,以老带新､互相学习､整体提高,力争形成一个高素质的教研组｡

三、工作重点

落实教学五环节、按时备课，并进行教案编写，向45分钟要质量，抓好课堂教学，完成学校下达成绩指标。每月进行一次教学工作检查。按教导处的要求组织教师观课议课。

四､实施措施

抓好课堂教学改革,激发和培养学生学习兴趣,对学生授之以”渔”,加强思维能力和创新能力的培养训练,启发和增强学生学习地理的兴趣､方法和能力,让课堂焕发生命活力｡做到教师忙在课外､学生忙在课内,减轻学生负担,提高课堂教学效果｡

组织教师深钻课程､教材,认真备课,研究每章节的重点难点,研究具体的教学方法和教学程序,充分发挥集体智慧,提高备课质量｡

加强教研组和备课组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比较和谐的氛围中成长工作｡全组所有成员努力将工作做到最优｡都能成为学校放心的教学骨干｡

抓好课堂教学,提高课堂效率｡要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣､学习方法､思维能力和创新能力上｡配合学校搞好优质课竞赛和教学基本功达标活动｡

加强组内听课制度的管理｡本学期在组内进行每位教师公开课堂教学一节,为了真正促进组内教研,加强听课议课是最好最有效的措施｡

抓好德育渗透工作｡结合本组学科的特点,在计划备课上课中体现德育渗透内容｡

及时总结素质教育课题研究成果,完成学校交给的教学教研任务,积极撰写教学论文｡