2008年上学期信息技术教研组工作计划

第一篇：2008年上学期信息技术教研组工作计划

2008年上学期信息技术教研组工作计划

祁阳一中信息技术教研组

一、指导思想：

继续贯彻课改精神，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以改变教与学的方式为抓手，在新的课程标准和理念的指导下，充分发挥本学科的特点和优势，促进学生的个性发展和综合素质的提高，努力实现会考成绩新的突破。为此，根据教务处和学校的工作计划，结合本组的工作要求，制定本学期工作计划如下：

二、加强业务能力建设

1、本组的教师年龄结构呈年轻化态势，业务能力相对比较薄弱，同时社会在发展，时代在进步，信息技术知识不断更新，这就要求我们全体教师时刻加强自身的进修与学习．以适应现代化的教学的需要，要求每位老师利用一切业余时间进行自我进修，并积极参加上级组织的有关培训，以全面提高自身的业务素质和专业技能。

2、积极执行集体备课制，集体备课制度是学校在新的发展时期适时提出的一项新举措，这对我们业务的提高有很大的帮助。新课程实施以来，我们遇到很多的消化不良的问题，集体备课为 1

我们探讨和解决这些问题提供了一个很好的平台。

3、大力开展教学研讨活动，发挥教研组的力量，有计划、有目的地、经常性开展听课、评课等教研活动。

三、努力抓好常规教学工作

1、计算机是开展信息技术教学的主要硬件，规范机房的管理，确定有专人负责管理、统筹安排学校的信息技术教学对机房的使用、保障机房的卫生。并做好使用登记工作，出现问题及时反馈、及时解决。努力争取在本学期建一个新的计算机房，以适应教学的需要。

2、规范开展常规教学工作，统一教学进度，统筹安排学生的辅导，教学资料以整个年级为印制。

3、合理分解学生人数超出计算机房能提供的计算机位置的班级的教学。由于计算机的配备上的问题，部分班级学生人数较多，不能满足一人一机的需要。对此问题，我们要积极争取年级组和班主任的支持，统一部署，合理补偿因计算机资源不足而导致上机时间不足的学生的上机时间。

四、实现会考新的突破，争取合格率达100%

由于实施了新课改，教学内容新而且量大，本学期的教学时间相对不足，复习时间紧张。在这样的环境下，搞好会考复习难度比较大，我们应该早准备、早行动。

1、常规教学过程中夹带复习内容。利用作业的形式，让学生把学过的知识进行第一轮复习。

2、5月中旬必须结束新课转入复习阶段。

3、教师努力钻研会考标准，精心设计会考复习的教学。

五、课时按排

高一、二年级每周二节课，教学内容严格按教学大纲内容进行教学。

2008-2-22

第二篇：信息技术教研组学期工作计划

信息技术教研组学期工作计划

我们信息技术组，在做好信息技术的教学工作的同时，必须做好学校的电化教育工作，其中电化教学工作主要包括网络的维护管理、电教器材的维护管理、广播系统的管理、机房的管理等工作等。我们承担着信息技术教学和电化教育辅助教学工作的双重任务。我们要做好自己的本职，每项工作都必须塌实细致，所有的工作都要落实到位，分工明确，为此，我制定了本学期的工作计划，具体如下：

一：信息技术教学工作

本学期高二的学生将参加江苏省学业水平测试，江苏教育厅明确规定，所有的学生都必须通过这一门考试，才可以参加高考。我们本学期的重点工作就是做好高二的复习迎考工作。在有限的时间内，我们要做好信息技术的复习工作，以最佳的姿态迎接考试。我们的复习计划是：分模块复习综合训练重点难点复习选择题强化；对模拟考试中成绩一直比较差的学生，我们将集中训练，单独辅导，不放弃每一个学生，争取每个学生顺利通过学业水平测试。在做好高二会考工作的同时，我们也要做好高一的信息技术教学工作。

信息技术教学必须紧紧围绕学校要求的“六认真”开展工作，认真备课、认真上课、认真批改作业，认真测试，认真辅导，认真学习新的教学理论知识。在做好“六认真”工作的基础上，更重要的是提高信息技术课堂教学的有效性。如何合理安排课堂的45分钟，提高学生的学习兴趣，让课堂教学变得高效，如何合理利用这45分钟，是我们教学要研究的重点。我们必须认真组织信息技术教学，上好每一堂课，使每一位学生学有所得，学有所长，在顺利通过信息技术学业水平测试的同时培养每一位学生的信息素养，这是我们教学的宗旨。

二、教研活动

本学期的教研活动每周一次，时间为星期三的第一、二两节课，内容分为四大块：理论学习、课题研究、模式探讨、听课评课。高中信息技术新课程要以提升学生信息素养，培养信息时代的合格公民；营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；关照全体学生，建设有特色的信息技术课程；强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践；注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。新课改新理念，做为信息技术教师，必须更新教学理念，加强信息技术教师信息素养的培养，提升自身信息素养。所以我们必须定期的充电，学习更新自己的知识结构，本学期我们的理论学习主要学习新的教学理论，加强信息技术教师信息素养的培养值得我们借鉴的好的论文。

围绕课堂教学研究，提高课堂教学有效性为中心，全体信息技术老师人人参与，学期末每人须有一篇论文或经验总结材料。要求教师积极参加各种论文比赛，每学年至少有一篇论文发表或获奖。

课堂教学模式主要围绕而学生的主动学习、培养创新意识。我们教学的宗旨不是让学生掌握几种操作工具而已，而是要让他们学会学习的方法。在具体的课堂教学中，我们可以采取多种教学模式相结合的方法，譬如讨论研究学习、小组合作

学习、探索实践自主学习、课外活动辅助学习等等。这些教学模式都有利于学生主动学习、激发学生的创新精神。但在具体教学中，采用哪种教学模式必须视教材内容、学生实际情况而定，不可生搬硬套某一种教学模式。譬如有些知识，根据学生的差异，可以采用小组合作学习，让他们相互帮助，共同学习；而有些知识如需要大家一起讨论交流的，就可以采用研究讨论学习；而有些知识只要学生自主学习就可以很快掌握的，就不必采用小组合作学习，如果1+1<2，那合作学习就没有任何意义了。总之，教学模式是活的，教师要做到因地制宜。

听课评课方面，我们不仅要参加听市里的有经验的老师的开课，还要听学校内名教师的课，通过听课，我们可以学习兄弟学校教师的教学特长，为我们所用。组内的老师的也哟啊相互听课评，在听课评课的过程中，我们可以相互交流教学经验，并及时发现教学中的优点和不足，发挥优势，改进不足，这不仅有利于提高我们课堂驾驭能力，也有利于我们教学质量的提高。

三、其他活动

1、集体备课活动：

每周一次的集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人。集体备课以说课为中心，有主题，有评议，有记载。每周一位教师进行中心研究备课，再经过提体讨论研究、修改，对于正确分析处理教材、更好的抓住教学的重点、完成教学的目标都是非常有好处的，这种集体备课的形式体现了集体智慧，还能进行资源的共享。

2、案例交流、教学反思：

除了集体备课，我们每周还要进行不定期的案例交流活动，在交流过程中学习对方案例的优点，相互借鉴、学习。另外，每人每月一次的教学反思，这是要求是教学过程中实实在在的教学思考，可以是对教学方法的思考，对学生评价的思考等等。这能促进教师认真书写教学案例，并能经常反思自己的教学有何不足或优点之处，而且这也是一笔宝贵的经验积累。

三、做好电化教育辅助工作

我们除了教学工作以为，还担任着电化教育的辅助工作，主要有学校中心机房的管理、网络的管理、电教设备的管理、机房的管理、摄象等工作，学校的电化教育设备是学校的一项重要的设备基地，投资大，使用效率高，我们应该增强责任心，做好电化教育的辅助工作，我们采用的是责任到人，分工明确。对于每一块工作，我们都要做到尽心尽力，认真负责，完成本人的本职工作，为学校的信息化更上一个台阶而不断努力。

第三篇：初中上学期信息技术教研组教学工作计划

初中上学期信息技术教研组教学工

作计划

本期我信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，根据学校的现状和发展规划，按照学校教学计划的指导，特拟定本学期的教研组工作计划。

一、指导思想：

在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、工作目标

1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。

2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性，使

学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。

3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展计算机特长教育，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。

4、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。

三、工作要点及措施：

1、紧抓课堂质量、做好新老帮教

我们教研组共有两位专业教师，根据新教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极配合学校教导处完成教学任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。要求本组教师课前要做好充分的准备工作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的目的。

2、继续搞好课题研究工作

配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。

3、加强学科培训，促进学科间的整合本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。

作为信息技术教研组，担负着信息技术学科教学工作与学校现代教育技术工作。它即是学校工作正常开展的后勤保障，也是现代教育所不可缺少的部分。我们组将发扬团结合作精神，将学科工作与现代教育技术工作有声有色的进行下去。

第四篇：第一学期信息技术教研组工作计划

2011—2012学第一学期

信息技术教研组工作计划

一、指导思想：

认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。高扬现代化教育旗帜，务实创新，开拓进取，把学校特色建设做优做强。

二、工作要点

（一）教学教研：

1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探索任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索。

2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校的学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。

3、教师之间进行相互学习，相互交流，从而提高本校每个计算机教师的技术水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。

4、组织本校计算机教师互相开课听课，激发学生自主学习、协同探索，切实提供课堂40分钟效率，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。

5、加强理论学习，围绕新课程确立主题，开展系列研讨活动，增强教研组研讨氛围；并能有效提高各成员的业务水平。

6、作好信息技术考核工作，使学生能够了解最基本的计算机理论知识，掌握使用的操作技巧，为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。

7、大力开展教学研讨活动及信息技术创新教育教研活动，苦练教学基本功，创新教学，争当业务骨干。开展“信息技术与学科有效整合，构建高效的课堂教学模式”课题研究活动，使研究与课堂教学结合起来，并进一步作深入的探索。

（二）业务培训

根据不同层次，对本校教师进行计算机方面的基础知识培训和网页制作培训，提升各学课教学方法的更新，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。

（三）信息安全管理：

关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。进一步完善电教设备、软件的使用和借用制度，更好的为教学服务。

三、本学期工作安排

九月份:

1、制定信息技术教研组计划。

2、分配相关任务。

3、商讨本学期教研活动。

4、校本培训（教师网页制作培训）十月份：

1、组内听课、学习教研活动。

2、配合学校科技活动筹备工作。十一月：

1、学科整合课确定。

2、信息技术公开课。

3、学生电脑作品准备工作。十二月：

元月份：

1、学生、教师电脑作品收集整理工作。

2、市信息技术公开课。

3、机房维护。

1、学期信息技术相关资料收集整理。

2、学期信息技术工作小结。

甘谷县金川初级中学

2011.8.28

第五篇：2012—2013学年第一学期信息技术教研组工作计划

2012—2013学年第一学期信息技术教研组工作计划

一、指导思想：

在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，不断尝试和创新“先学后教，当堂训练”这一新的教学模式，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、工作目标：

1、分工明确，责任到人，做好服务。

2、发挥特长，相互协作，共同发展。

三、主要工作及措施：

（一）教学方面：

1、认真抓好教学工作，从备课、上课、听课、评课等各个细节严格要求组内教师，以尝试“先学后教，当堂训练”教学模式为核心，争取不断创新，共同搞好教学。

2、从每两周一次的教研活动入手，要求每一次活动由不同老师轮流主持，有主题、有内容、有记录，从教学的点滴进行反思、从个人的教学心得进行交流，从管理的方法进行切磋。

3、注重教师的专业发展，从教学教研、组织参与竞赛、管理技能技巧等多方面为自己确定发展方向或侧重点，提高教研组整体水平。

4、配合教导处，严格教学管理，同科目教师之间进行优质课听课、评课。

5、加强学校上机课的管理，以切实的措施管理好学生的上机，进一步增强学生的动手操作能力。进一步规范上机实践课的课堂秩序。

6、加强信息技术学科教学，认真搞好组内课堂教学的研究，提高信息

技术教师教学水平。

7、第十四周组织高一学生进行一次信息技术知识竞赛，检查学生学习信息技术的具体情况，对成绩优异的学生进行表彰奖励。

（二）教学辅助管理方面：

分工明确、责任到人，认真履行；充分发挥本组教师的团结协作力量，进一步提高辅助管理工作。

1、定期做好对各多媒体教室、功能室、计算机教室电脑的检修工作，保证教育教学的正常运转。

2、定期对各机房及办公室进行一次安全及维护情况的全面检查，并作好相应的记载；做好每个专用功能室的日常维护、管理工作。

3、进一步做好课件、素材等资源的收集及整理工作，把素材资源数字化、系统化。

4、配合各处室，做好学校各类信息的及时发布。管理及协助各处室做好校园网站相应板块资料的更新工作。

5、确保学校网络畅通、随时关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。

四、工作展望：

今后，我们将不断加强信息技术教研组自身建设，改进工作方法，提高工作效率，充分发挥每个人的特长，齐心协力搞好本学期信息技术教学工作和辅助管理工作。

附：2012—2013学年第一学期信息技术教研组优质课听课安排表