2015小品大赛策划

第一篇：2015小品大赛策划

小 品 大 赛

策

划

书

一、活动目的与意义

为了丰富校园艺术生活，浓化校园文化气氛，我院学生会本着以青年学生的信念教育为核心，以提高大学生素质为宗旨，以艺术活动为载体以实践第二课堂为目的，决定在本学期面向全院举办以社会主义核心价值观为主题的小品大赛，通过人与人之间的表演交流增加彼此间的友谊，使人与人、人与物之间更文明，展现新时代大学生特有的精神风貌。

二、活动主题：社会主义核心价值观

三、活动安排

1、活动对象：机电工程学院全体大一学生

2、活动时间：2015年6月7日

3、活动地点：学术报告厅

4、主办单位：机电工程学院青年志愿者协会

5、协办单位：机电工程学院学生会各部门

四、评分标准：

1、切合主题，中心突出；(2分)

2、剧本新颖，具有舞台感染力和表现力；(2分)

3、台风好，语言运用合理(使用普通话);(2分)

4、能与观众很好的互动，调动他们的积极性；(2分)

5、能把握控制好表演时间(8--10分钟)。(2分)

五、作品要求：

1、作品体裁为小品，内容要迎合主题，积极向上；

2、表演时间要求控制在8--10分钟左右;

3、剧本来源可以是原创剧本，也可以是在原有剧本上进行改编。

六、活动流程

1、召开部内会议的时候，讨论活动的前期准备和思想动员工作；

2、确定主题为社会主义核心价值观中的诚信、敬业、文明、友

善；

3、进行前期活动宣传，由思宣部办宣传板，提前2天进行宣传；

4、向各专业下达通知，每个专业派出两支队伍进行比赛；

5、由各专业负责人抽签确定各专业表演主题，由青协人员对其参赛剧本进行审核，并确定彩排时间及地点；根据各队彩排情况，确定最终参赛名额（若所有参赛作品优秀则最终确定八个队伍，否则从八个队伍中裁掉两个，最后确定六个名额）；

6、确定小品大赛评委人选以及准备小品大赛所需物品；

7、大赛邀请院系主席，各部部长到场。演员和各部干事按时到

达活动场地，并对表演场地进行布置；

8、大赛开始，各专业按照顺序进行表演，中场进行有关社会主义核心价值观的问答互动环节；

9、参赛队伍表演结束，最后由评委进行评分；有一人唱歌，期间进行统计分数，评出最终的名次；

10、活动结束后，对场地进行整理与打扫；

六、奖项设置：

一等奖一名 二等奖一名

三等奖一名

精神文明奖两个

优秀组织奖一个

七、注意事项：

1、参赛人员应注意时间地点，避免延误比赛进行；

2、维护好会场秩序；

3、在活动结束后，将场地打扫干净；

4、对多媒体的借用，归还及时，杜绝出现失误；

5、切实安排好本部门干事的工作，以保证活动顺利进行；

6、具备随机应变能力，面对突发问题不慌张。

八、经费预算：

1、话筒，音响(办公室租借)

2、桌布，嘉宾牌(办公室租借)

3、奖状(10元)

4、纸杯(10元)

5、邀请函(10元)

6、气球(30元)

7、小音响(100元)

8、礼品(100元)

总计：260元

主办单位：机电工程学院

承办单位：青年志愿者协会

协办单位：学生会各部门

2015年5月7号

第二篇：小品大赛策划

小品大赛

活 动 策 划

主办：经济系学生会文艺部

小品大赛活动策划

小品大赛活动策划

一、活动名称：小品大赛

二、大赛主题：感受语言魅力，丰富校园文化

三、活动背景：小品作为我国特有的文化艺术形式之一，它时

而回首过去，时而反映现实，时而展望未来，它有时以幽默反串等形式给观众带来无限欢乐，有时以深刻动人的情节使人们陷入沉思，是一种丰富活泼的文化艺术形式。为调动同学们对小品的热情，丰富大学校园文化生活，营造良好的校园文化氛围，拓展同学们的文化视野，提高文化艺术修养，培养创新意识，我们将举办以“感受语言魅力，丰富校园文化”为主题的小品大赛，以提高同学们的综合素质。

四、活动主题诠释：丰富大学校园文化生活，张扬指间风采，拓展同学们的文化视野，培养学生的创新意识，营造良好的校园文化氛围。

五、活动时间：2012年5月4日 晚7点

六、活动地点：食堂四楼素拓中心

七、参赛对象：经济系大

一、大二各班，各班自组参赛作品，每班派一组参加最终大赛。

小品大赛活动策划

八、详细实施方案：

1、活动前期准备：

1)向各班文委通知小品大赛的具体情况，鼓励大家积极参赛。

2)统计各班报名情况 3)收集比赛所用的ppt，音乐 4)邀请评委：经济系老师

参赛作品附件上交时间：2012年4月21日之前 初审日期： 2012年4月22日 决赛日期： 2012年5月4日

5）联络场地，制作宣传海报，展板，做好宣传工作。6）选拔主持人，写好串联词。

7）比赛当天布置好舞台，调试好灯光等。8）做好安全预案，购置好比赛相关用品。2.活动流程

1)提前安排嘉宾、工作人员、演出人员及观众入场。2)人员就座安定，现场灯光音效等调试完毕后，大赛正式开始。

3)大赛包括十个参赛小品以及暖场节目和游戏。4)活动结束安排人员离场，相关工作人员清场打扫卫生，小品大赛活动策划

归还所有物品。

3、活动后期工作：

1)进行工作总结，以便工作改进 5）奖品设置：

一等奖奖状班费150元 二等奖三等奖

奖状羽毛球拍 奖状大拼图

小品大赛活动策划

小品大赛规则

1、参赛作品均以小品形式完成。

2、评分依据：

1)评委得分为最终得分。2)评委评分标准：

a)内容编排：要求风格独特，内容丰富，新颖有趣，主题明确，鼓励原创，整个小品态度认真，思想内容积极向上（30分）

b)表演技巧：要求演员配合默契，表演紧扣主题，生动自然，口齿清晰，动作恰当，时间在12-15分钟（30分）

c)观众反应：可以带动全场气氛，引起观众兴趣，深受评委观众喜爱（20分）

d)服装道具：服装道具系统到位，服务剧情。（10分）

e)整体效果：自然流畅,整体效果良好。（10分）

小品大赛活动策划

第三篇：小品大赛策划

关于举办重庆理工大学第一届原创小品大赛的通知

各院团总支、学生会:

为了营造一种积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，激发我校同学对表演艺术的兴趣和热情，展现同学们的青春风采，提高同学们的综合素质，丰富同学们的校园文化生活。根据团委2011年工作要点的安排，决定举办我校第一届原创小品大赛，现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象

学校所有在校全日制本专科生、研究生和留学生

二、参赛方式

1．以学院为单位报名；

2．每学院至少报送一件参赛作品，但最多限报2件参赛作品。

三、报名及赛程安排

1、报名及上交剧本时间：

2、决赛抽签时间及地点：

四、活动时间

（一）剧本审核：

1.时间：

2.形式：由校团委组织校内外专家对小品剧本进行审

核，淘汰较差作品后，其他作品进入决赛。

（二）现场决赛：

1.时间：

2.地点：

3.内容：各参赛队进行作品展示，每个小品时长不得超过8分钟。

五、奖项设置

本次大赛设一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个；最佳男主角1名、最佳女主角1名、最佳编剧1名、最佳导演1名。

六、比赛相关要求及注意事项

1.各学院团总支、学生会高度重视、认真组织，积极推荐优秀作品及选手参赛。并于5月4中午12:30前将本院参加预赛的作品剧本、选手材料（包括报名表、比赛道具、背景音乐、参赛口号、个性签名等）交校学生会。

2.所有参赛作品必须原创，内容要紧扣大赛主题，立意高远，积极向上。

3.话剧小品、戏曲小品、曲艺小品、音乐小品等作品形式均可。

4.每个参赛作品主要演员一般不得超过10人。5.参赛作品所需道具、服装等由参赛方自行准备。6.无故缺席赛前协调会及未按规定时间到达赛场的参赛队伍将取消比赛资格。

7.未尽事宜，电话联系。联系人：

附件: 原创小品大赛报名表

校团委校学生会

2011年 月 日

附件

原创小品大赛报名表学院：（盖章）

年月 日

第四篇：话剧小品大赛策划

话剧小品大赛策划

主办单位：长春大学电子信息工程学院团委会

协办单位：长春大学电子信息工程学院学生会

编于2011/11/2

5一活动概述

活动名称：话剧小品（激情飞扬，舞动青春）

活动时间：2011/9/4~~2011/10/5

活动地点：长春大学报告厅

活动说明

这是一场以大一新生为主要参与者的大型文艺演出，主要使新生对大学生活充满兴趣，积极参与和体会大学生活，秉承团风精神，发扬团风精神，使每个学生心中都有“团风”。

活动宗旨

通过本次活动令大一新生对校园文化有所接触，可以丰富学生的课余生活。给学生一个展示自我的平台，充分发扬学生的自主创新能力和个人才艺的展现。

二活动介绍

活动形式

面向人员：电子信息工程学院大一新生

参赛方式：以班级为单位，每班出一个节目。

奖项设置：分一等二等三等集体奖，优秀个人，优秀团队等奖项

三活动流程

前期准备

时间：9/4~~9/20征集优秀剧本，各班挑选演员，可自我推荐，也可他人推荐。各班进行排练，由组织部监督并进行指导

提前选拔

由组织部和团风话剧社人员对每班的节目进行初步选拔，十个班级取前

五个参加决赛，并将决赛节目单交与院领导审批。

决赛

时间：10/5

地点：长春大学报告厅

活动场地情况：前排留座位给本院领导嘉宾及评委老师，并将其它座位按区位分给电院全体同学，保证座位不落空，会场秩序井然。邀请音乐学院及其

他各院一名老师做本次活动的评委。

时间安排

1由文艺部安排开场表演主持人开始讲话并且介绍评委及嘉宾；接下来介绍节目及内容，比赛中间插入一个舞蹈，由街舞协会主办；最后评委评分公布结果；颁奖，主持人宣布结果并由嘉宾为获奖者颁奖；嘉宾与获奖者合影留念；观众有序退场；

三活动预算

一条横幅80元；布置会场30元；服装及设备租用150元；

注意方面

A、比赛当天，如遇突发停电状况所有在台下的工作人员按分工控制自己所管辖区域的观众使保持镇静。

B、如发生火险，则由工作人员及时打开所有出口，全体工作人员投入疏散工作安就近原则组织撤离。

C、如场下出现起哄等现象时请工作人员调解，如还不行及时请校警维持场面。

D、电脑临时出现问题，应采用口头方式公布

E、比赛前要联系学校总务处的工作人员检查一下电源和线路的运行状况，确保比赛当天的供电正常；

F、有关工作人员要准备好有关急救药品（如：驱风油、伤口贴、跌打药等），以防不测之用。遇到伤情严重的伤者要及时安排有关工作人员把其送到医务室。

一、音乐管理

（1）准备好三部手提电脑，按照已经抽签好的顺序把所有参赛曲目制成播放列表，比赛过程中三步电脑同时运行，其中一部出现问题马上用另外的接上，以保证比赛的连续性，避免无谓事故的发生。如果因为特殊原因而需要其他音源，则要事先倒好带或选到需要播放的歌曲频道，这样用起来才能迅速。

（2）遇到放不出声音时，及时检查是否为人为播放环节出了问题，并迅速做好调整。（如：播放不同音源，有些需要从CD转播DVD；音源必须用标准格式录制，不能用压缩格式。）

（3）遇到上述问题时负责同学可自行解决的尽量快速解决，不行的话要立刻请音响老师解决。事先和老师做好沟通，工作过程中要时刻跟紧老师，与老师保持紧密的联系。

（4）发生突发事件时，要灵活处理，可以请嘉宾表演或者主持人串词，避免静场和冷场的情况出现。

二、麦克风的管理

（1）主持人或选手麦克风出现问题时，台下负责麦克风的同学马上递上正常的有线或无线麦克风事先准备无线麦克风4支，有线麦克风4支）

（2）比赛开始前要反复检查各麦克风的运行状况（音量的调制，开关的控制，是否有杂音，电池是否够电等）碰到问题及时解决。

（3）比赛前要准备无线麦克风的备用电池，以防不测之用。（4）比赛开始前音响负责人要熟悉麦克风的编号，确保麦克风的开启和关闭的准确性。遇到开错麦克风的时候要第一时间先尝试开其他的，确保比赛的顺利进行，然后再关闭开错的。

（5）麦克风有杂音时要迅速调制好有关的音频和音量等，事先还有必要向有关的用麦克风 者说明麦克风的用法。确实不行的要及时换麦克风。

三、灯光方面

（1）决赛之前把各参赛选手的灯光要求上报给有关负责人，没有特殊要求的则不用，到时负责人会根据现场的气氛打出合适的灯光。

（2）遇到灯光的要求不和符合要求的时候，有时间的话事先要与参赛者协调好。没有时间的在比赛的过程中灵活处理，尽量选择最合适的灯光，严禁比赛过程中暗场的现象出现。

（3）比赛开始前要调制好灯光，做好灯光设备的检查工作，遇到问题及时解决。做好各灯光工作人员之间的交流和沟通（灯光负责人和灯光师之间，负责人与追光灯和助理之间灯），确保灯光工作的顺利协调进行。

（4）侧光、追光灯前要跟老师联系，以便事先调好色，对好位置。（5）灯光负责人和灯光师要熟悉节目的流程，确保有时间做好准备。

第五篇：英语小品大赛策划

英语小品大赛策划

一、活动主题

目的：宗旨在于丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动。

展示当代大学生风采风貌，同时为当代大学生展现学习与欢乐提供一个自我展示的平台。

二、活动组织机构

主办方：

承办方：人文社会科学学院学习部

三、比赛形式

以英语为表达语言，内容可以不完全拘泥于正式说理性小品，可以充分发挥参赛选手的幽默天分，采用统一表演，统一评分的标准，全部表演结束后，有评委评分，按分数评选出名次

四、比赛要求

1．内容健康，积极向上

2．选手在表演时必须用英语

3．时间不得超过15分钟

4．以小组为单位，小组人数不超过六人，只要是农大学生即可报名

五．评分标准：

1．语言表达方面：有标准的发音，语速流畅，感情投入，能较好地全是小品内容

2.舞台效果： 服装；背景音乐以及背景设计

3.原创剧本

4.肢体语言协调

注:具体得分由评委评定

六、报名方法

有英语表现天分和喜好的同学，向本班级班长报名，之后统一把名单交给学习部（在四月十五号之前结束报名）

七、活动时间、地点

时间：待定地点：待定

八、奖项设置

本次活动设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，最佳女主角、最佳男主角奖各1名。取得奖项的同学根据名次加综合测评分数

九、活动宣传方案

1.采取海报…

2.有班长向同学宣传

3.发宣传单

十.比赛工作分化细则、人员、设施安排

1.生活部：负责比赛时评委和嘉宾的饮水以及坐垫。插排（由各个部门带两个）

2.体育部：硬件设备的搬运

3.文艺部和宣传部:宣传画板的策划

4.办公室

5.外联部：本活动的资金筹集

6.女生部：出比赛时的礼仪

其他部门协助学习部的工作，以及维持比赛时的现场秩序

硬件设备：话筒，多媒体（本院没有的向其他学院借）

十一、效果评估

小品不仅可以培养学生的听说能力，也可以从某种程度上发展学生的想象和理解能力。小品的方式，给同学创造讲解、操练和运用英语的情境，形象生动地再现有关对话的时空，便于学生理解和记忆。同时激发同学们学习英语、应用英语的兴趣。