“舞动”校园集体舞蹈活动方案

第一篇：“舞动”校园集体舞蹈活动方案

“舞动”校园集体舞

活动计划

艺体组：王海霞 2017年11月

“舞动”校园集体舞活动方案

一、活动目的：

结合我校实际，以艺术走进校园，丰富校园生活，为指导思想，为了切实保证学生健康快乐成长，并形成健康意识和终身运动观，确保“健康第一”思想落到实处；也为活跃校园文化，陶冶美的情操，营造和谐、文明的校园文化环境；促进学校艺术教育活动的普及和提高，让更多的队员参加到艺术活动中，学会享受艺术，更好地提供学生展示艺术才华的舞台；同时促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力；丰富校园文化生活，营造积极向上的学风，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康。我校特举办“校园艺术

周活动”

二、活动的主题：

“舞动”校园集体舞

三、活动的宗旨：

作为老师，我们越来越清楚地认识到学生之间，交往、团队合作的重要性，这是不可回避而且迫切需要良性引导的。这套校园集体舞，不但是缓解学生压力的一种好方法，也可以给学生提供一个在阳光下交流的机会，比如大家要手拉手，可以满足孩子们沟通情感需要。另外，跳舞也有健身的作用，经常跳舞的人腰板都非常挺直，同时还会培养孩子们的文明气质，会使他们举止文雅，落落大方。每个人都会从中受益，至少他可以从中了解跳舞是怎么回事。通过这次活动也能促进学生交流，开发学生思维，体验运动乐趣，陶冶高尚情操，能养成良好的锻炼习惯，学会调控自己的情绪，达到“启智、调心、健身”的效果。

四、活动的时间：2017年11月23日下午课间

五、活动的地点： 校园篮球场

六、活动的组织：

组长：周翔

副组长：马馨芳

成员： 艺术组全体人员

职责：负责组织“校园集体舞”的指导、实施、检查工作，保证“校园集体

舞”正常有序开展。

七、活动参与对象：高一，高二年级组学生

八、实施措施：

（1）大力宣传，全员参与、提高认识。召开班主任会议，制定研究实施方案，在全年级宣传此项活动的重要性，统一思想、积极行动，确保活动顺利进行。

（2）明确分工，强化训练。配班老师、班主任等积极协作、各负其责。配班老师负责利用课程进行教学和训练，班主任积极配合指导老师要充分利用阳光活动时间强化训练，以多形式的学习和训练来提高活动质量。

九、活动要求：

1、坚持全员参与保证活动质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作

精神。

4、整个活动要有序的开展和进行，各负责教师要关注过程，确保活动的安

全。

十、活动具体安排：

（一）第一阶段：各班培训阶段

每中班级用兴趣课时间进行集体舞训练，由老师教学基本动作。

（二）第二阶段：练习阶段

1、利用体育课、业余时间，共同教授学生学会基本动作。

2、利用课间活动时间进行练习，配班与班主任进行指导与督促；

3、利用课间活动时间统一辅导、统一练习。

4、在集体学习的基础上，由各班舞蹈兴趣组学生参加培训然后学生负责进行集中培训，做到以点带面，确保舞姿的完美性；做到与同伴配合默契，动作优美舒展.（三）第三阶段：表演阶段

各班统一校服，统一组织进行表演。

第二篇：大安镇大安小学“舞动校园”集体舞蹈活动方案

大安镇大安小学

“舞动校园”集体舞活动实施方案

根据《教育部关于推广〈全国第一套中小学生校园集体舞〉的通知》精神，按照兖州市教体局《关于进一步做好艺体教育工作的通知》[2012]65号文件要求，依据“人文”校园的办学理念，结合我镇小学生的年龄特点和兴趣爱好，经大安小学校委会研究决定，在大安片区小学中开展校园集体舞活动。特制定本实施方案。

一、活动目的：

结合我校实际，以《关于进一步做好艺体教育工作的通知》为指导思想，为了切实保证学生每天锻炼一小时，旨在促进学生健康成长，并形成健康意识和终身运动观。确保“健康第一”思想落到实处；也为活跃校园文化，陶冶美的情操，营造和谐、文明的校园文化环境；促进学校艺术教育活动的普及和提高，让更多的队员参加到艺术活动中，学会享受艺术，更好地提供学生展示艺术才华的舞台；同时促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力；丰富校园文化生活，营造积极向上的学风，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康。

二、活动的内容：

“舞动校园” 广场舞和第一套中小学生校园集体舞《好朋友》、《阳光校园》、《小白船》

三、实施理念：

确定服务理念升华活动功能完善活动管理丰富校园生活 熏陶师生情操提高全面素质深化教育实验打造学校品牌

四、活动的宗旨：

作为老师，我们越来越清楚地认识到学生之间，交往、团队合作的重要性，这是不可回避而且迫切需要良性引导的。校园集体舞，不但是缓解学生压力的一种好方法，也可以给学生提供一个在阳光下交流的机会。另外，跳舞也有健身的作用，经常跳舞的人腰板都非常挺直，同时还会培养孩子们的文明气质，会使他们举止文雅，落落大方。每个人都会从中受益，至少他可以从中了解跳舞是怎么回事。通过这次活动也能促进学生交流，开发学生思维，体验运动乐趣，陶冶高尚情操，能养成良好的锻炼习惯，学会调控自己的情绪，达到“启智、调心、健身”的效果。全校师生共同学习，营造大课间活动自觉锻炼氛围，在校园里普及健康、美丽、快乐的体育理念。

五、活动的时间：2012年9月～2013年6月

六、活动的地点： 校园活动场

七、活动的组织：

1、领导小组 组长：晏广生副组长：郭庆

成员：马庆吉吴军朱本华吴成刚王同军

邓广新李广华陈洪胜

2、工作小组 组长：郭庆副组长：邓广新李广华

成员：袁景国徐峰马宣峰马运国周学涛仇鹏

翟自欣宋婷袁方冯浩

职责：负责组织“校园集体舞”的指导、实施、检查、宣传工作，保证“校园集体舞”正常有序开展。

八、活动参与对象：大安片区1～6年级学生

九、实施措施：

（1）创设氛围，加强宣传、提高认识。

充分利用通过学校的宣传阵地,向学生宣传展示校园集体舞。我们将通过校园橱窗、黑板报、校内广播、教学录像等向学生宣传展示校园集体舞,让学生能了解此项活动的美妙与意义。

（2）领导重视、全体教师积极配合。

成立 “校园集体舞”领导小组，由校长亲自挂帅，对推进工作进行统一领导、安排，对于学校的相关活动，将给与人力及资金上的大力支持。全体教师积极配合推进工作的安排，确保校园集体舞在我校的开展。

（3）以大课间为主要活动阵地。

校园集体舞可以培养学生审美情趣，锻炼身体，达到美与力的很好结合，虽然它不能取代课间操，但是在最初的推广时期，要进行普及，培养学生学习的积极性，需要一定时间上保证。大课间是主要的学习活动阵地。

（4）明确分工，强化训练。

艺体课任老师、班主任等积极协作、各负其责。艺体课任老师负责利用课程进行教学和训练，利用体育课时间组织学生观看集体舞录象，班主任积极组织学生，配合艺体老师利用大课间活动时间强化训练，以多形式的学习和训练来提高活动质量。其他科任老师也可以到操场共同辅导学习，取到师生一起运动，欢乐校园的效果。

十、活动要求：

1、坚持全员参与保证活动质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。

4、整个活动要有序的开展和进行，各负责教师要关注过程，确保活动的安全。

十一、活动具体安排：

（一）第一阶段：创编阶段（2012年10月～2012年12月）

1、学校组织艺体老师和特长老师外出学习先进学校经验，成立创编广场舞团队，精选、创编本校的广场舞动作和音乐。

2、组织艺体老师和班主任及部分艺体骨干学生学习广场舞和校园舞，分解动作，力求准确到位。

（二）第二阶段：培训阶段（2013年1月～2013年3月）

每中队利用体育课和大课间时间进行训练，由艺体老师和班主任老师教学基本动作。

（三）第三阶段：练习阶段（2013年4月～2013年5月）

利用阳光活动时间进行练习，全校学生集中练习，纠正学生错误动作。艺体老师与班主任进行指导与督促。

（四）第四阶段：展示阶段（2013年6月）

1、在集体学习的基础上，由各班选出校园舞蹈小明星，做到以点带面，确保舞姿的完美性；做到与同伴配合默契，动作优美舒展。

2、六一儿童节期间，大安小学将组织集中展示比赛活动，每校组成校园舞蹈队，进行广场舞和校园舞的比赛活动。评选表彰“优秀校园舞蹈队”和“校园舞蹈小明星”。

兖州市大安镇大安小学 2012年10月18日

学校特色活动项目方案

“舞动校园”集体舞活动实施方案

大安镇大安小学 2012年10月18日

第三篇：校园舞蹈大赛活动方案

安顺学院第一届大学生艺术节之舞蹈大赛活动方案

一、活动介绍

1.活动主题：

“梦想青春 舞动校园”

通过舞蹈，来表达我们涌动的激情和热血沸腾的青春。

2.活动背景：

为迎接贵州省第四届大学生文艺展演活动暨安顺学院第一届大学生艺术节，更作为新时代的主人，新颖创新的舞蹈比赛，正好表现当代大学生实际生活以及需求，为广大学子提供一个展示自我风采的舞台，锻炼自我能力的空间，走向自我超越的契机，拟举办安顺学院第一届大学生艺术节之舞蹈大赛。

3.活动目的：

我们旨在通过本次大赛，从全新角度展示集“美丽”、“才华”、“青春”于一体的新一代大学生的风采，发掘对舞蹈怀有激情与热爱的优秀青年大学生。

4.活动意义：

为迎接贵州省第四届大学生文艺展演活动暨安顺学院第一届大学生艺术节文艺展演的到来，为丰富我校文化生活，将我校本学期的文化活动推向高潮，带来一次热情视幻的震撼，安顺学院校园舞蹈大赛孕育而生。以“舞动青春”为主题的总决赛晚会更是整个舞蹈大赛的高潮。

5.活动模式：

舞蹈分为双人舞、三人舞和团体表演。舞蹈种类多样化，可分

为民族，现代，街舞等。现场评审从舞蹈表演、音乐、创意、技巧、服装5个方面进行评分，通过海选、决赛两轮比赛，选

出一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名，优秀奖若干名。

6.主办单位：

共青团安顺学院委员会

7.承办单位：

安顺学院大学生艺术团

8.活动时间：

2014年5月10日至6月2日

初赛: 2014年5月26日

初赛: 2014年6月2日

9.活动地点：

初赛：学院礼堂

决赛：篮球场

10.报名方式：

各二级学院组织报名，时间5月10日截止

11.参加人员

1)到场嘉宾:学校领导、老师、活动赞助方

2)参赛单位: 全校学生

（各二级学院自评的基础上选派两支代表队参赛）

3)晚会观众: 全校学生

4)工作人员: 安顺学院大学生艺术团

二、工作安排1、5月10日至5月25日前期宣传）

a、各宣传栏及宿舍楼粘贴宣传海报

b、校园主干道设展板

c、校园主干道悬挂宣传条幅

d、利用广播站、微博、贴吧进行全方位、立体、专业的专题

宣传

e、向各学院、各学生组织、各社团发放传单2、5月23日至5月26日

（1）活动准备

1)主持人的确定：

2)初赛：

选拔办法：选出十八支队伍进入决赛（约20个）

参赛条件：个人或团体舞蹈（6分钟内）具备一定的舞蹈基础

及舞台应变能力

比赛时间：5月26日

地点：学校礼堂

3)5月30日晚完成决赛节目编排，准备后期的排练、彩排工作及

晚会全流程的衔接；

4)5月30日完成决赛选手形象设计及台词审核、服装审核

5)6月2日确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬

（2）场地准备

a、6月1日完成晚会背景的布置

b、6月1日完成音响、灯光、调音设备的搬运和摆放

c、6月2日完成嘉宾席布置：纯净水的摆设、节目单制作

d、6月2日完成观众席的布置：

e、6月2日完成会场布置、入场口布置3、6月2日决赛晚会

晚会内容：

（一）15：00至18：00 准备舞台背景及嘉宾席布置。

（二）18：00至18：30参赛者及参与演出者在化妆室集合，工

作人员就绪。

（三）18：30至18：50 相关领导入场；所有观众及嘉宾全部入

场。

（四）19：30至22：30晚会正式开始，节目程序：

1、主持人致开幕词（包括本次活动的意义、目的）5分钟

2、介绍来宾3分钟

3、嘉宾致词5分钟

4、大学生艺术团特色才艺展示并向嘉宾敬茶5分钟5、1-6号选手舞蹈展示，评委打分30分钟6大学生艺术团声乐队歌唱表演5分钟7、7-12号选手舞蹈展示，评委打分30分钟

8、现场抽奖5分钟9、13-18号选手舞蹈展示，评委打分30分钟

10、艺术学院篮球宝贝或现场互动抽奖5分钟

11、颁奖：10分钟

12、主持人谢幕、合影5分钟 共计：138分钟

4、活动后期：

1、晚会结束后各工作人员按照会前安排的相应工作立即开展清理会场工作。

2、各负责人完成自己的工作即可离开会场。

3、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结。

4、将活动新闻、简讯，发到校园网站。

二、所需物资预算

1.宣传： 横幅、海报、展板、节目单、D V制作（全过程拍摄）

2.舞台： 音响、灯光、背景幕布、气球、彩纸、台签、礼炮等

3.接待： 包括评委、选手、记者、嘉宾接待费用（茶叶、茶杯、请帖、评委经费等）

4.其他： 鲜花、荧光棒、服装、道具租借、工作餐、饮用水

5.奖品：

a)主 奖 项：证书（18个）

一二三等奖各奖励奖金：200元、150元、100元

b)现场抽奖：获奖者六名，u盘六个

四．突发事件及解决方案

(一)停电应急方案：

（1）若晚会前停电，晚会最多推迟半小时即20：00举行，此

间观众自由处理自己的时间；如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会延后举办。

（2）在停电期间，由后勤保障小组负责演员的组织与服装道

具的看管工作；由礼仪小组负责领导及来宾的服务工作；由机动小组负责现场秩序的维持；由音控室、灯光组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

（3）在主持人宣布晚会改天举办后，后勤组清理会场。

（二）灯光应急方案：

（1）四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。

四个照灯两个以上无法正常使用时，启动事前准备的照明器具。（2）

（三）节目应急方案：

（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节

目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况

时，由催场小组迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

（四）其他应急方案：由协调组具体问题具体分析处理。

第四篇：舞动校园

舞动校园，魅力经管

为庆祝三八国际劳动妇女节，内江师范学院于3月19日在我校天一广场隆重召开庆三八节“舞动校园，魅力內师”女教职工排舞大赛。我院老师经过十余天的艰苦排练、精心准备，终于在这一天舞出经管，秀出內师。我院党委副书记商林威副教授，团总支书记吴志晓老师等14名我院男教师在舞蹈队伍中微服扮演演员与11名女老师合奏一支自由活泼的《卓玛》舞蹈。

场上欢歌笑语，在一支支精彩动人的舞蹈，如：《洗衣歌》、《自由飞翔》、《最炫民族风》、《太空牛仔》等一系列后，终于期待已久的经管学院的舞蹈《卓玛》在一曲节奏轻快的《高原红》舞蹈后亮相于围观人的眼球。老师们在节奏鲜明、动感十足、载歌载舞的民族舞舞曲《卓玛》的音乐声中，完全投入了比赛状态，热情的舞步和灿烂的笑容充分展现了我院男女教职工锐意进取、积极向上的精神风貌，深深感染了台前的评委和观众。与此同时，台下的拉拉队更是给力，不停地为场上的老师们加油喝彩，嘴里不停地喊着：“经管经管，星光璀璨，舞蹈夺魁，舍我其谁”。顿时，场下观众就连校领导和评委都拍案叫绝，不停地拍掌。经过激烈竞争，最终我院的参赛舞蹈赢得了9ˊ146〞的优异成绩名列前茅。

尽管音乐学院这次也是上演的《卓玛》舞，给我院的舞蹈带来一点压力，但是老师们毫不畏惧，更加出色地以其精湛的演技，团结奋进，发扬优势，弥补缺点，赛出了风格，赛出了成绩，秀出了经管，把整个舞蹈大赛推向了高潮。大赛的圆满结束，推动了精神文明，体现了我校我院对广大妇女合法权利的维护和保护，促进了教职工间的和谐。

第五篇：集体舞蹈教学活动

集体舞蹈教学活动 《找朋友》

——小班 活动目标：

熟悉音乐律动和内容并能做出简单的舞蹈动作（如拍手、跺脚）； ②乐意用舞蹈表达对学习舞蹈的渴望，体验其带来的快乐； ③能在教师的指导下进行舞蹈创编和表演；

活动准备：儿歌《找朋友》、小黑小白兔头饰各

一、图谱一张； 活动过程：哎哟，小朋友们都有自己的好伙伴，有谁愿意和大家说说他（她）的好伙伴是谁呀？那你和号伙伴在一起的时候会干嘛呀？（抱抱、亲亲、给玩具玩、给好吃的东西等等），小朋友们有自己的好朋友，小黑兔呀也有好朋友，可是今天它的好朋友小白兔不见咯。嘘，听听（老师按照找朋友的旋律来演唱）

找呀找呀找黑兔，找到黑兔一起玩

黑兔呀你在哪？哎哎，我在这里呀

一、动作创编

小朋友们，小黑兔在干嘛呀？（找它的好朋友小白兔）哦，原来小白兔呀是小黑兔的好朋友，可要是小黑兔哭着去找朋友会找得到吗？（不会），为什么呀？（哭了眼睛会看不清楚）。所以我们找好朋友要高高兴兴去找。（对唱答形式表演）那下面我们请两位小朋友来扮演小黑兔和小白兔；再请一位小朋友和教师进行扮演（表演后给予幼儿鼓励）； ②每个人都有好朋友，可是呀，朋友越多就有更多人陪我们一起玩，这样我们就会更开心，对不对？可是呀，该怎么找朋友呀？（请幼儿发表看法），下面我们来听首歌，听听是怎么找的，待会把你听到的说给老师听，做给老师看，好咯，小耳朵醒醒啦，认真听咯！小朋友们听到了什么？（找朋友、敬个礼、握握手），根据幼儿的回答教师做出相应的动作示范；那找到一个好朋友时说什么（你是我的好朋友，并做出抱抱手势）

③刚才小朋友们听到咯敬个礼，握个手，就找到好朋友咯，是不是？除了敬个礼、握个手，我们小朋友还会怎样？（哦，抱一抱、亲一亲、说说自己的名字），那前面找呀找呀怎么做动作（拍手、跺脚、摆手臂），哦，真棒！并根据回答填应图谱。

二、学唱歌

①老师结合歌词内容与填图谱，带领幼儿进行有节奏有感情、准确地唱念歌词；

②进行坐着唱（用手代替脚在大腿上拍打表示跺脚）→站着唱（上下肢动作协调配合表演动作）→对照图表演→整体性表演（两两幼儿为一组进行互动的舞蹈表演）或者教师与幼儿两两一组，进行对唱答表演；

三、结束

教师和幼儿随着音乐律动摆动并有序出教室