2018消防演练

第一篇：2018消防演练

突发事故应急综合演练方案

本次演练为综合演练, 一是以液化气3号贮罐第二道管道阀门发生泄露进行抢修为演练科目，二是配送车辆发生追尾交通事故，检验公司在新的组织架构下，发生事故时应急体系的运作情况，员工应急处置和自救能力，以便对公司事故应急体系不断加以改进和提高。

一、演练时间、地点和险情

1、时间:2018年4月16日下午15时。

2、地点: 本公司灌装场内。

3、险情:

(1)、在巡查时发现液化气3号贮罐第二道管道阀门法兰垫片破裂，造成液化气泄露。

(2)、气瓶配送途中发生追尾交通事故。

二、演练步骤:(一)、报警

1、巡查中发现险情后, 依次进行以下作业。(1)、立即向值班领导报告泄露情况,(2)、值班领导接到报告后立即到门卫值班室利用监控系统观察泄露点的情况，向公司领导报告最新情况。(二)、启动应急预案

公司领导接到报警后，立即赶赴监控室进行现场查看，根据监控系统、巡查人员反馈的情况，决定对泄露点进行封堵的方案进行抢修，立即发布启动应急预案命令;

1、命令值班人员开启警报器，所有人员听到警报后立即赶到集合地点集合, 根据各自职责分组列队，现场指挥员对泄露情况进行说明后发布命令;

2、抢险救护组:携带工具箱进入泄露现场进行封堵抢修;(1)、进入事故现场

(2)、根据险情启动应急预案

(3)、搜救伤员、首先将伤员转移到安全地带后交后勤保障组送医。(4)、关闭压缩机、烃泵。(5)、切断电源。(6)、关闭阀门。

(7)、切断现场电源后利用堵露钳进行封堵、并且将现场情况及时向现场指挥报告。

(8)、迅速用三用木将事故车辆前后轮固定住、将事故气瓶进行转移到安全地带。

2、现场灭火组:(1)、开启消防泵

(2)、迅速铺设消防水带打开消防栓对贮罐进行喷淋降温, 一支水枪在抢修组周围待命。

(3)、携带便携式灭火器在抢修组周围待命。(4)、将消防桶装满消防沙在抢修组周围待命

4、后勤保障组:(1)、迅速在事故现场周围设立警戒线，在公司大门外拉起警戒绳, 禁止无关人员进入，在道路两头设置路障, 禁止车辆通行。(2)、迅速向各救援相关部门报告;报警:

110、火警:119、医疗急救:120、环保:12369、运管:********、安监********、燃气办********、镇政府等*********(模拟操作)。

(3)、迅速打开消防通道，疏散现场无关人员及事故周围人员到安全地带。

(4)、一人到路口等候消防救援车、引导消防车进入事故现场。(5)、对事故抢修情况进行记录、拍照、摄像、文字等。

(6)、检查伤员转移和物资运输车辆状况后在原地待命，准备好后勤保障及人员救护工作。(7)、转移伤员、接待伤者亲属。(8)、保障抢险所需物资、器材。(9)、在总指挥授权下对外发布信息。

现场指挥分配任务后, 赶赴抢险现场，进行现场指挥，抢险指挥权交由应急体系总指挥或副总指挥，各职能组听从总指挥调遣，总指挥继续发布命令;

5、各职能组组长向总指挥报告进展情况

6、命令运瓶车、槽罐车调度做好车辆的准备工作，随时准备实瓶和贮罐内液化气转运。(三)、抢修

1、抢修人员立即利用堵露钳对泄露部位进行封堵。

2、修复后(1)、抢修组长向现场指挥报告抢修成功。

(2)、对抢修部位利用液化气浓度检测仪进行检查后，向总指挥报告抢修部位无泄露。

3、现场指挥命令所有人员撤离灌装区域外，宣布抢修成功。

4、所有工作结束后，现场解除危险，总指挥宣布事故抢险成功。

5、所有人员集合, 由总指挥对本次应急演练进行点评，并写出总结报告、与照片等资料一并存档。

三、应急抢修的要求:

1、所有参演人员听到警报声后，立即边跑边戴上安全帽及袖标到达集合地点列队集合，做到紧张有序。

2、各参加人员应态度端正，在现场待命时严禁嬉笑打闹，一切听从指挥人员的命令。

3、进入灌装区的抢修和指挥人员必须穿防静工作服，不准携带火种和非防爆型通讯工具，现场抢修人员必须戴安全帽。

4、各参加人员在报告工作或接受命令时应声音洪亮。

5、演练期间禁止一切人员在厂外吸烟处吸烟。

6、演练结束后，参加人员应在演练签到纸上签名。

第二篇：消防演练

顺驰第一幼儿园消防演练方案

一、演练目的

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工巩固正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。特安排一次消防演练活动。为使活动顺利进行，特制定如下实施方案。

二、指导思想

深入贯彻落实新《消防法》，根据《社会消防安全教育培训规定》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等消防法律法规及公安部关于加强消防安全培训工作的有关通知精神，深入开展学校消防安全培训工作。通过培训，增强全体师生消防安全意识和消防法制观念，提高扑救初起火灾、人员疏散、逃生自救的能力，从而达到最大限度预防火灾发生和减少火灾危害的目的。

三、时间、地点、参加人员

1、时间：2012.2.15。

2、地点：幼儿园。

3、参加人员：全体教职员工及幼儿。

四、演练准备

1、演练道具：湿毛巾或口罩，每人一份； 灭火器；火盆等。

2、演练前幼儿的准备：

（1）动作训练（各班利用户外活动时间训练幼儿安全快速的排队下楼梯）（2）知识储备（各班教师利用谈话时间引导幼儿学会怎样应对火灾；怎样使用毛巾；怎样逃离现场。）

（3）思想准备（在演练前要让幼儿对演练有个认识，以免幼儿演练时吓着）

五、现场人员分工

1、现场总指挥：熊辛虹

职责：负责现场的总指挥、总调度。

2、现场副总指挥：王亚楠、王爱英、范蕊

职责：具体负责组织对紧急预案的落实情况，保证方案的顺利实施！其中王亚楠负责一号楼的疏散、抢救工作；王爱英负责二号楼的疏散、抢救工作；范蕊负责三号楼的疏散、抢救工作；

3、疏散引导组：其他行政人员 组长：当日值班行政

职责：当火灾发生时要立即回到自己的岗位，组织指挥师生按预案的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。

4、协助指挥人员：各班老师和保育员 职责：分别到各自班级活动室，相互协助。

负责：（1）演习前清点幼儿人数；（2）带领幼儿撤退；（3）到达安全地带后清点幼儿人数，安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。

5、救护小组：保健医生和门卫

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护，适时拨打120，如学生受伤，要及时通知家长！

以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。

6、业余消防队：后勤人员（食堂师傅）

职责：负责拿灭火器，消防栓参加救火救灾工作！

六、各班疏散路线：

1、大

一、大二从南侧楼梯迅速撤离到操场;

2、中

一、大三从北侧楼梯迅速撤离到操场；

3、中

二、小一从南走廊迅速撤离到操场；

4、小

二、小

三、小四从北楼梯迅速撤离到操场；

要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以每班两列队伍集合，二号操场先到先往最外面排，一号操场先到先往最里面排。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况（即着火点）听从疏散引导教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

七、演习内容

1、警报长鸣，幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案。（由火灾发现第一人迅速报警，119,110，刘敏老师并上报总指挥）

2、保健老师王亚楠利用广播：“请注意，这是火警广播。（火灾地点在××地方）听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由班主任带领沿疏散标志从指定安全出口撤离。”

3、听到广播后邵志迅速关闭学校的总闸（包括食堂天然气）

4、紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯右边行走，让出左边通道让消防人员赴救通行；用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到指定操场。

②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系 ③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，并向邱园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。●疏散前的注意事项：

A、关闭电、气设备，切断电源。

B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。●疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。B、现场疏散小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

注：为凸显本次演练的真实性，达到最好的效果，本次演练特别设计四个环节：

1、演练时间由总指挥随时抽点，事先不透露给老师和孩子们。

2、由熊辛虹负责设定临时“着火”现场，考验老师遇到紧急情况的应变能力。

3、由金莹负责乘乱带走一名幼儿，考验老师是否沉着冷静的“抢救”了所有的幼儿！

4、由张小蕾负责指定一名幼儿“受伤”，考验医护人员处理紧急情况的应变能力。

顺驰第一幼儿园安全组

2012-02-012

第三篇：消防演练

十里中学千名师生参加地震、火灾逃生演练

2011-9-1

为切实加强学校地震、消防安全宣传教育，进一步提高我校师生的地震、消防安全意识和逃生自救技能，切实营造良好的校园消防安全环境。9月1日下午，我校师生在校领导的组织安排下，对全校1500余名师生进行了一次地震、火灾逃生疏散演练活动, 进一步筑牢学校消防安全“防火墙”。

入学之初，各班主任已将学校火灾的特点、地震发生后如何逃生自救、起火后如何报警、初期火灾的扑救以及灭火器的使用方法等方面知识进行全面讲解。下午14时18分，随着刺耳的“地震”警报声响起，正在上课的老师和学生紧急避险。“地震”停止后，老师们冷静果断地指挥学生按照疏散路线转移到安全空旷的广场。本次演练，共用时40分钟，整个过程安全、快速、有序，虽然时间很急，但学生们还是冷静地用手护着头部，迅速、有序地跑到空旷的地方，整个演练过程紧张有序。

通过这种面对面、零距离的消防知识宣传教育，广大师生的消防安全意识得到了很大提高，也培养了师生树立良好的消防意识，提高了师生自防自救能力，筑牢了学校消防安全“防火墙”。

第四篇：消防演练

急促声响中的开学第一堂课:中学生演练火灾逃生为了增强社区居民的消防意识和火灾逃生自救技
能，下午 3 时，演练汇报正式开始，南湖·都市桃源小区义务消防队员依次展示了单人、双人、三人水龙带 操、灭火器灭煤气坛火、灭火器灭油火等基本消防动作，并进行了一场住宅室内灭火救援实战演习。这次 灭火救援演习，按照“应急救援预案” 模拟了出现火情、发出警报、义务消防救援队员迅速集结赶赴现场、，业主利用逃生绳逃生、营救伤员、扑灭火灾、解除警报等全过程。在演练、演习过程中，义务消防队员熟 练的操作动作以及物业公司有条不紊的组织工作博得了全场观摩人员的阵阵掌声。练结束时，武汉桥建集 团公司刘总作了总结讲话，对这次活动表示肯定。他说：搞好消防安全工作是“以人为本”的最好体现，也是提高小区物业管理服务质量中一个必不可少的内容，要求各级负责人、各安全管理部门及全体员工要 进一步加强安全责任感和防火安全意识，时刻绷紧“安全”这个弦，确保小区安全无事故。其他前来观摩的人员在演练汇报结束后都纷纷对此次演练活动作了高度评价和充分肯定，都表示今 后一定要多开展消防活动、多学习消防知识，真正做到确保小区安全无事故！

“嘟、嘟、嘟…”一声声紧急的哨声响起，同学们手拿湿毛巾捂住口鼻，在老师的指 引下低姿迅速向外撤离，这是内蒙古巴彦淖尔市奋斗小学的师生们在进行消防演练的一幕。

为提高师生的消防安全意识，坚决抵制和遏制火灾事故的发生，全面推进消防宣传进 校园工作，内蒙古巴彦淖尔市消防支队杭锦后旗大队本着“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”为目的，积极联合奋斗小学，对广大师生进行消防宣传教育，做到了消防 安全“从小抓起”。

10 月 30 日上午，杭锦后旗消防中队宣传人员来到奋斗小学，通过消防演练、消防知 识讲座等宣传方式，教育少年儿童学会自防自救，提高自身火场逃生能力，宣传活动现场，中队战士现场为全校师生讲授防火知识，同时，派出四名战士，身穿灭火战斗服，出两支 水枪对主要出口进行射水，掩护师生们进行火场逃生，通过现场讲解和实践示范相结合的 教学方式，使消防宣传教育活动更加生动、形象。

本次活动，杭锦后旗消防大队以消防宣传进学校为契机，利用现场演练、现场教育等 形式开展消防宣传，使师生深入掌握消防常识。在积极开展校园消防宣传的同时，杭锦后

旗还采用请进来的方式，向学校发出邀请，希望师生能够走进消防警营，观看消防技能表 演、亲身参与模拟火场逃

生、实地灭火演练，学习消防安全注意事项，亲身体验消防、了 解消防、增强火灾防范意识和自救能力，全面推进学校消防安全工作向纵深发展。

在“119 消防安全宣传日”这天，奋斗小学举行了消防安全疏散演练活动。9 时 20 分演练活动开始，在奋斗小学的教学楼内，突然弥漫起滚滚刺鼻的浓烟，接着 “嘟……嘟……”的警报声响起，学生们在老师的带领和指挥下一个个有序地弯着腰，沿着 墙壁和护梯栏杆顺着疏散通道往楼外紧急撤离，一分钟后，消防队员赶到现场，进行灭火救 援行动。整个演练过程紧张有序，不到 3 分钟，全体师生都从教学楼中安全疏散到学校的操 场上。活动现场，消防大队的官兵还向同学们讲解了火的危害和防火安全知识，全体少先队员 进行了“关注生命安全，创建平安校园”宣誓活动。这次活动进一步普及了消防安全知识，使小学生掌握了在火场中迅速逃生、自救的基本方法，有效地提高了他们抵御火灾和应对紧 急突发事件的能力。在正常室温下，心脏骤停 1 分钟后呼吸停止，大小便失禁；4 分钟后脑细胞就会出现 不可逆转的损害。一般人的最佳黄金抢救时间 4 至 6 分钟。如果在 4 分钟之内得不到抢救，患者随即进入生物学死亡阶段，生还希望就极为渺茫。而在学校，在短短几分钟与死神搏斗的有效时间内，靠的不是专业医护人员，而是现 场老师甚至是学生。他们如果缺乏经验，就意味着患者丢失了生还机会！在欧美国家，急救知识普及率相当高，急救员在整个人群的比例是 1：5，在中学就开 设有专门的急救课程。早上八点半，随着一阵急促的哨声，火灾逃生演练开始了。据该校校长王亦群介绍，全校 748 名学生以及 78 名教职员工全部参与了此次演练。记者计算了下，小朋友们从四层楼高 的教学大楼逃生出来，然后到校园里集合，共用了 1 分 47 秒的时间。两分钟后，消防车到 达了“火灾现场”，而班主任则在操场萨哈那个清点人数。而在“逃生”过程中，还有小朋友“受 伤”，于是，校红十字会成员现场为伤者进行心肺复苏和急救包扎。之后，师生合作分别在 两个地点进行了麻袋灭火、灭火器灭火等演练。园南中学初三学生佘文超告诉记者，学校预备班的小朋友也要在军训期间接受逃生演练。“健 康和生命比什么都重要，在开学第一天进行这些演练是很有意义的事情。”据介绍，园南中 学时徐汇区唯一一所“防震减灾”特色学校，自 2005 以来，学校每学期都开展至少一次全校 范围内的应急逃生演练。每次演练都设置“火灾”、“地震”、“心肺复苏”等模拟场景，引导师 生

在身临其境的氛围中提高认识。此外，学校还开设生命教育系列校本课程，其中包括《防 震减灾基础知识》《急救包扎》《建议防震结构模型设计与制作》等。、、

演练过程中，九三小学卢明老师代表宣读了西岗区 2010 年开展世界急救日活动倡议书，各中小学校进行了心肺复苏 术、地震、火灾、溺水等多方面救护技能的演练，同时展示 了身体不同部位受伤的正确止血与包扎处理方法。区红十字 会的专业人员现场给与了指导。另外，月 1 日至 9 月 18 日，9 全区各中小学校围绕“急救为人人”的主题，制定了切实可 行的救护培训进学校活动方案，通过广播、板报等多种形式 组织开展急救日宣传活动，并将其作为一项长期工作任务，不断探讨和研究学校救护培训工作的有效形式和方法。（区 教育局供稿）2009 年 5 月 12 日，是汶川大地震的周年纪念日，同时，也是
我国第一个防灾减灾日。为了深深纪念 5.12 这个难忘的日子、深切缅怀遇难同 胞，同时，弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，增强大学生在突发情况下 的急救意识和自我保护意识，提高对突发事件的快速反应能力和自救互救能力，江苏省大学生急救技能演练及普及活动在南京隆重举行。本次活动由江苏省红十 字会、共青团江苏省委、南京中医药大学、南京市红十字会联合主办。

第一部分：消防演练 第一项： 第一项：学生疏散演练“老师们，同学们，在北教学楼南侧突然发生了火灾险情，
情况比较严重，请北教学楼的全体师生马上撤离，到学校操场集合，请正在上课的老师和班 主任组织学生安全、有序、快速疏散集合。同学们不要惊慌，服从老师的指挥，请相关老师 各就各位，组织指挥学生疏散。请学校义务消防队的老师迅速赶往火灾现场参与自救灭火工 作。（反复播送）各班学生在老师带领下按指定线路（出操线路）有序疏散，到操

场集合，速度稍快。（每人都带上一块小毛巾捂在鼻子上，弯腰行进）③有关老师赶往自己的岗位做好指挥、协助工作。④陈小华在操场指挥队伍集合。…… 疏散人群集合完毕，火源扑灭。（6）王德锦向孙校长汇报学生疏散和自救灭火情况。

（7）孙校长宣布：老师们，同学们，北教学楼内的全部师生已安全撤离到 操场集合，火源已被扑灭，火险解除。

第二项：灭火、营救演练 第二项：灭火、营救演练：消防队员由保安带路赶到火灾现场，架消防梯、气垫，实施营救。第二部分：消防表演 位老师，前往重庆大学大学城校区，为上百名大学生进行了心肺复苏等一系列急救培训在讲 座上，西南医院临床技能模拟

培训中心主任黄河清教授，详细讲解了急救知识及尽早展开心 肺复苏急救的重要性。心肺复苏有人工呼吸、胸外按压两个重要环节，伸直双臂，用全身力量作用于心脏按压部位。希望通过此次活动能让每个会员都能掌 握心肺复苏的技术，并且把此项技能普及推广出去，当有需要时能给伤员以及时的帮助，让 红十字会的精神推广开来。最后，演练总指挥崔虹琳副校长进行了本次演练总结，在对同学们听指挥、
高效率的完成了本次演练任务给予肯定的同时也提出了要求，希望同学们在突发事件来临时能够做到临危 不乱、听从指挥、团结互助，最大限度地保护人身安全。通过本次地震应急演练，切实增强了同学们的自护自救意识，有效提高了同学们面临突发事件的 应急反应能力和自护自救能力，收到了很好的教育效果。

、心肺复苏：

1、救治对象：面部已经发紫、苍白，胸阔无起伏动作，鼻腔内无气流出入，颈动脉没有博动，双侧 瞳孔放大不等圆的人员。

2、救治目的：开放气道、打通呼吸、保持呼吸畅通、保障血液供给。

3、按压位置：胸骨下端三分之一处（不是胸骨柄）。病人必须是仰卧位。放在坚硬的平面上。

4、救治方法：

第一步：保持呼吸道通畅，防止舌头因重力下阻塞气道。将患者的衣领揭开，同时将患者的头部偏向 一侧，迅速将患者的口腔内的污物清除，以利于呼吸道的通畅。使患者的下颌骨上举，帮助头部后仰，开 放气道要用最快的速度，3-5 秒内完成。第二步：胸外心脏按压。双手顺向叠加，十指相扣，十指微翘，双臂垂直与患者身体保持垂直。，顺 身体重量下压肋弓 3-4 公分，才能排血，注意不可压力过大，以防造成新的创伤，按压 15 次。再进行人工 呼吸。每分钟按压 80-100 次。第三步：进行两次口对口人工呼吸，施救者的嘴唇密罩被施救者的嘴唇，两手捏住被施救者的鼻子，用力吹气两次，每次吹出的气流量大约是 800 毫升。进行一分钟后观察病人有无呼吸，人工呼吸的有效指 标：能在病人的颈部动脉、股动脉等大动脉处摸到搏动，听诊血压在 60 毫米汞柱以上。紫绀减轻，散大的 瞳孔开始缩小，出现自主呼吸。等待 120 急救人员的到来。

通过此次演练，使全体师生对正确逃生有了进一步的切身体验。学生学会了应急逃生的本领，教师积累了集体疏散、应急组织等实践经验，强化了安全意识，让全体师生树立“防患于未 然”的观念和消防、地震安全意识，提高安全防范自救能力，掌握了一定的灭火自救和逃生 技能，完善了学校的预警机制。“安全工作，重于泰山”。安全教育要警钟长鸣，5

月 12 日 是我国第一个“抗灾减灾日”，为切实做好学校安全工作，落实县教育局有关安全教育的精神，在今天这个特殊的日子，县职业中专组织开展了应急安全疏散大演练。9 时 20 时，紧急集合号吹响，全校 47 个班级 2300 多名师生，立即快速有序地奔向校 园广场，整个过程紧张而有序，按预定方案进行，不到三分钟时间便集合完毕，此次演练还 设立了紧急搜救小组，负责联系、搜救未到人员。这次活动是该校应对校园突发事件的又一次大检验，大大提高了师生应对突发事件的能 力，进一步增强了安全防范意识，达到了“防患于未然”的目的为了进一步加强校园安全，提 高全体师生安全防范意识与避灾自救、自护的能力，实验小学举行了消防应急疏散演练活动。上午 9：30 分，尖厉的火灾警报声响起，各岗位教师在相应地点维持秩序。在正、副班主任 的指挥下，学生排好队，手持湿毛巾捂住鼻、嘴，弯下腰，跑出教学楼，按照预定疏散线路 迅速、有序的向操场集合。经过 3 分钟时间，全校 32 个班级，1700 多名师生全部撤离现场。疏散演练结束后，鲍宗武副校长对演练进行了小结，认为演练过程有条不紊，疏散迅速 有序，演练达到了预期效果。鲍副校长说，演练是为了当灾难来临时，我们会逃生、会自救，是为了让悲剧不再重演，我们要勿忘汶川，勿忘 5.12，希望全体师生能够增强防灾避灾意识，远离灾难，健康幸福的生活。为了进一步强化师生消防安全教育，提高防范自救能力，达到 在发生火警火灾时，能有序迅速引导幼儿疏散，确保全校师生的生命安全。5 月 11 日上午, 示幼开展了防火防灾应急模拟演练活动，随着演练信号的响起，各班教师按照各自的职责和 要求，按照紧急避险方案在第一时间里组织孩子开始撤离，短短几分钟就成功地完成了演练 活动。在演练过程中，幼儿学到安全防护知识，提高了师生抗击突发事件的应急能力。演示 了心肺复苏操作程序。通过这样演练活动和安全知识讲座，既增强了师生防震减灾意识，又

提高了师生自护自救技能及逃生的能力。开展应急避险演练 提高自救自护能力 通过此次 活动，让广大师生在学习逃生技能技巧的同时，达到遇事不慌、积极应对、自护自救的目的。强化了师生的自我保护意识，而且大大提高了师生应急处理突发事故的能力，为创建和谐校 园打下了扎实的基础。

第五篇：消防演练

安全防护之消防演练

我校为提高全员消防意识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个同学掌握一定的消防知识。消除火灾隐患。学习有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。检验《火灾应急救援预案》的可行性，各救援组在紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。我校举行了防火演练。

防火演练总结如下：

一、取得的成绩

全体师生的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入灭火行动中。对今后应对突发事件有一定的提高。

演练前我校组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握一定的消防知识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，学习了有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。学工处利用张贴标语的形式大力宣传消防安全的重要性。演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织能力、指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。基本上达到了防火演练的目的。

二、不足之处

少数同学（教职工）安全意识不够强，责任心不强，演练不够认真。个别救援组负责人对本组组员对本次演练的重要性宣传力度不够，表现在行动缓慢、纪律松散、不够严肃。救护组的演练不够到位，灭火组的演练不够真实，整体演练效果不够理想。

三、后续工作安排

学校员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的学校才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。因此学工处在今后的工作和应急活动中对以上的不足之处加以改进，进一步加强应急工作的培训宣传工作。增强应急预案的可行性。确保各救援组在今后紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和财产的安全。