江苏大学单片机课程设计[合集五篇]

第一篇：江苏大学单片机课程设计

江苏大学

单片机课程设计

姓名：

学号

班级：电气

一、设计任务、原理、步骤

任务：○1从键盘上输入正、反转命令，转速参数（16级）和转动步数显示在LED显示器上。

显示器上显示：第一位为0表示正转，为1表示反转；第二位0~F为转速等级，第三到第六位设定步数。

2单片机依显示器上显示的正、反转命令，转速级数和转动步数进行相应动作，转○动步数减为零时停止转动。

原理：

如图,当有一相绕组被通电激励时，磁通从正相齿，经过软铁芯的转子，并以最短路径流向负相齿，为使磁通路径最短，在磁场力的作用下，转子被迫移动，使最近的一对齿与被激励的一相对准。

那么,通过对它每相线圈中电流的顺序切换可使电机作步进式旋转。相数：产生不同对极N、S磁场的激磁线圈对数。

拍数：指电机转过一个齿距角所需脉冲数，以四相电机为例，有四相四拍运行方式即AB-BC-CD-DA-AB或A-B-C-D-A,四相八拍运行方式即 A-AB-B-BC-C-CD-D-DA-A.步距角:对应一个脉冲信号电机转子转过的角位移.步距角=360/(转

子齿数*拍数)系统中使用20BY-0型号步进电机，它使用+5V直流电源，步距角为18度，电机线圈由A、B、C、D四相组成。

步进电机驱动原理是通过对它每相线圈中的电流的顺序切换来使电机作步进式旋转，驱动电路由脉冲信号来控制，所以调节脉冲信号的频率便可改变步进电机的转速。

BA、BB、BC、BD即为脉冲信号输入插孔，驱动器输出A、B、C、D接步进电机。

步骤：先设计键盘显示程序，根据书本的键盘扫描程序与数码管显示程序，把二者整合到

一起，成功后，再做驱动电机程序，在键盘显示程序的基础上，进行扩张，实现电

机的正反转与调速控制。

二、硬件原理接线图键盘显示原理图

连线图

 步进电机模块插头接实验系统J3插座，（顺接） 把P1.0~P1.3分别接到BA~BD插孔。

4.7kX474LS04P1.0P1.18032P1.2J***4523535ABVCCBABBBCBD1359CDP1.34

三、流程图

按键流程图

数码管显示流程图

电机控制程序流程图

四、程序清单

ORG 0000H

AJMP MAIN

ORG 0050H MAIN: MOV SP, #40H

MOV 79H, #00H

MOV 7AH, #00H

MOV 7BH, #00H

MOV 7CH, #00H

MOV 7DH, #00H

MOV 7EH, #00H

MOV R1, #7EH MAIN1: ACALL KEY1

MOV @R1, A

CJNE R1, #78H, KS

CJNE A, #16H, AGAIN

LJMP RUN AGAIN: LJMP MAIN

KS: DEC

LJMP MAIN1

RUN: MOV A,7EH

ZHEN

JNZ

FAN

SJMP $

ZHEN: MOV

P1, #03H

ACALL DELAY

MOV

P1, #06H

ACALL DELAY

MOV

P1, #0CH

ACALL DELAY

MOV

P1, #09H

ACALL DELAY

ANL

79H, #0FH

ANL

7AH, #0FH

ANL

7BH, #0FH

ANL

7CH, #0FH

LCALL DIR

MOV

R5, 79H

CJNE R5, #0,Z1

DEC

79H

MOV R5,7AH

CJNE R5, #0,Z2

DEC

7AH

MOV

R5, 7BH

CJNE R5, #0,Z3

DEC

7BH

MOV

R5, 7CH

CJNE R5, #0,Z4

LJMP MAIN Z1:

DEC

79H

LJMP ZHEN Z2:

DEC

7AH

LJMP ZHEN Z3:

DEC

7BH

LJMP ZHEN Z4:

DEC

7CH

LJMP ZHEN FAN: MOV

P1, #09H

ACALL DELAY

MOV

P1, #0CH

ACALL DELAY

MOV

P1, #06H

ACALL DELAY

MOV

P1, #03H

ACALL DELAY

ANL 79H, #0FH

ANL 7AH, #0FH

ANL 7BH, #0FH

ANL 7CH, #0FH

LCALL DIR

MOV R5, 79H

CJNE R5, #0,F1

DEC 79H

MOV R5, 7AH

CJNE R5, #0,F2

DEC 7AH

MOV R5, 7BH

CJNE R5, #0,F3

DEC 7BH

MOV R5, 7CH

CJNE R5, #0,F4

LJMP MAIN F1:

DEC 79H

LJMP FAN F2:

DEC 7AH

LJMP FAN F3:

DEC 7BH

LJMP FAN F4:

DEC 7CH

LJMP FAN

DELAY: MOV R1, 7DH DELAY10: ACALL DIR DELAY13:DJNZ R1, DELAY10

RET DIR: MOV R0,#79H

MOV R3,#01H LD0: MOV DPTR,#SEG

MOV A,@R0

MOVC A,@A+DPTR

CPL

MOV

DPTR,#0FFDCH

MOVX @DPTR,A

MOV A,R3

MOV DPTR,#0FFDDH

MOVX @DPTR,A

ACALL DL1

INC

MOV

A,R3

ACC.5,LD1

MOV

R3,A

AJMP LD0 LD1: RET SEG: DB 3FH, 06H, 5BH, 4FH, 66H, 6DH

DB 7DH, 07H, 7FH, 6FH, 77H, 7CH

DB 39H, 5EH, 79H, 71H, 00H, 73H DL1: MOV

R7,#02H DL: MOV

R6,#0FFH DLA: DJNZ R6,DLA

DJNZ R7,DL

RET KEY1:ACALL KS1

JNZ

LK1

ACALL DIR

AJMP

KEY1 LK1: ACALL DIR

ACALL T12ms

ACALL KS1

JNZ

LK2

AJMP

KEY1 LK2: MOV

R2, #0FEH

MOV

R4, #00H LK4: MOV

DPTR, #0FFDDH

MOV

A, R2

MOVX

@DPTR, A

INC

DPTR

MOVX

A, @DPTR

ACC.0, LONE

MOV

A, #00H

AJMP

LKP LONE:JB

ACC.1, LTOW

MOV

A, #08H

AJMP

LKP LTOW:JB

ACC.2, LTHR

MOV

A, #10H

AJMP

LKP LTHR:JB

ACC.3, NEXT

MOV

A, #18H LKP: ADD

A, R4

MOV

DPTR, #TAB

MOVC

A, @A+DPTR

PUSH

ACC LK3: ACALL DIR

ACALL KS1

JNZ

LK3

POP

ACC

RET NEXT:INC

MOV

A,R2

JNB

ACC.7,KND

MOV

R2,A

AJMP

LK4 KND: AJMP

KEY1 KS1: MOV

DPTR,#0FFDDH

MOV

A,#00H

MOVX

@DPTR,A

INC

DPTR

MOVX

A,@DPTR

CPL

ANL

A,#0FH

RET T12ms:MOV R7,#18H TM: MOV

R6,#0FFH TM6: DJNZ

R6,TM6

DJNZ

R7,TM

RET TAB: DB 07H,04H,08H,05H,09H,06H,0AH,0BH,01H,00H,02H,0FH,03H,0EH

DB 0CH,0DH,00H,00H,00H,00H,00H,00H,16H

END

五、设计心得体会

为期一周的单片机课程设计，我有很多心得体会，有关于单片机方面的，更多的是人与人之间的。

此次单片机课程设计意义非凡。一开始，我们组出现了很多问题，例如，如何把键盘与显示程序整合到一起，但是在老师的悉心指导和同学的帮助下，各种问题都被解决了。此次课程设计不仅增强了同学们的动手实践能力，而且更加丰富了同学们的理论知识，熟悉了汇编语言的编程方法。除此之外，我还学到了如何与人合作，与人交流。

总而言之，单片机课程设计对于我们有很大的帮助，我们从中受益匪浅

第二篇：湘潭大学单片机课程设计

单

片

机

课

程

设

计

设计题目：简易频率计数器姓名：学号：

班级：09级电子信息工程一班指导老师：粟建新

一、实验目的1.要求学生具有制作调试单片机最小系统及外设的能力，能够掌握单片机内部资源的使用。

2.熟练掌握焊接技术的基础上，能熟练使用单片机软件开发环境Keil C51编程调试，并使用STC ISP调试工具采用串口下载方式联调制作的单片机最小系统。

二、实验要求

自制一个单片机最小系统，包括串口下载、复位电路，采用外部计数器T0或T1作为外部频率输入，外部频率由信号源提供，计算出来的频率显示在四位一体的数码管上。

三、实验器材

单片机'STC89C54RD+一个，晶振一个，电容3个，电阻3个，排阻一个（由于实验室不提供排阻，实验过程中用了10个10千欧姆的电阻代替），4位一体数码显示管一个，按钮1个。

四、实验原理图

五、硬件连线

1.将P0口与4位一体数码管的ABCDEFG和DP相连；

2.将P2口的2.0,2.1,2.2分别与数码管的S1，S2，S3相连；

3.引出14做激励输入口。

六、程序设计内容

1．定时/计数器T0 和T1 的工作方式设置，由图可知，T0 是工作在计数状态下，对输入的频率信号进行计数，但对工作在计数状态下的T0，最大计数值为fOSC/24，由于fOSC＝12MHz，因此：T0 的最大计数频率为250KHz。对于频率的概念就是在一秒只数脉冲的个数，即为频率值。所以T1 工作在定时状态下，每定时1秒钟到，就停止T0 的计数，而从T0 的计数单元中读取计数的数值，然后进行数据处理。送到数码管显示出来。

2．T1工作在定时状态下，最大定时时间为65ms，达不到1秒的定时，所以采用定时50ms，共定时20 次，即可完成1 秒的定时功能。

七、C语言源程序

#include//头文件端口声明

#define uchar unsigned char//变量宏定义

#define uint unsigned int

unsigned char code table2[]={ //共阳极0~f数码管编码

0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90,0x88,0x83,0xc6,0xa1,0x86,0x8e};

uintnumber1[4]={0,0,0,0};

uint count=0;//定义脉冲计数变量

sbit K1=P1^0;

sbit K2=P1^7;

void delay(uchar y)// 延时子程序

{

uchar x;

while(y--)for(x=110;x>0;x--);

}

display(x)// 显示子程序

{uintc,g=0x01;

number1[0]=x/1000;

number1[1]=x%1000/100;

number1[2]=x%1000%100/10;

number1[3]=x%1000%100%10;

for(c=0;c<4;c++)

{

P2=g;//位选

P0=table2[number1[c]];//段选

delay(15);//简短的延时

g=g<<1;//左移为了扫描位选

}}

void main()

{

IE=0x8a;

TMOD=0x51;

TH0=(65536-50000)/256;

TL0=(65536-50000)%256;

while(1)

{

if(K1==0)

{

delay(10);

if(K1==0)

{count=0;

TR0=TR1=1;

}

void t0()interrupt

1{ uchar K;

TH0=(65536-50000)/256;

TL0=(65536-50000)%256;// 开总中断和T0，T1// 设置中断工作方式//当按键按下时启动T0和T1//定时计数器T0子程序

if(++K==20)

{

TR1=TR0=K=0;

count=TH1*256+TL1;

display(count);

TH1=TL1=0;

}

//关两个中断//当到一秒后，计下T1收到的脉冲个数 //T1清零

八、实验心得

通过这次课程设计，我熟悉了Keil C51编程与PROTUSE的使用，对单片机的使用有了更深刻的了解，在焊接与测试过程中也懂得了对任何的细节必须分外注意，不能粗心大意。实验由两部分组成，仿真和焊板子，仿真过程用运用了keil c51软件和PROTUSE，这两个软件以前没有用过，通过这次课程设计，我学习了这两种软件的基本上使用，是此次课程设计比较大的收获。焊接过程中，由于从大一开始已经有好几次的焊接经历，我吸取以前的教训，在这次的焊接过程中在排版，接线上都有了很大的改善，而且焊点基本上没有虚焊，只不过焊接复位电路时没认真看仿真图，导致后面数码管没亮，但是我仔细检查后发现了错误所在，通过检查错误这一步，我对我自己做焊接试验有了很大的信心，因为我知道了如何用万用表检查错误。总之，课程设计不仅让我们温习了单片机的设计思路与编程语言，而且锻炼了我们实际动手能力，将理论与实践相结合了。

第三篇：单片机课程设计

设计题目：单片机课程设计

学生姓名：

学

院：电气与信息工程学院

班

级：电子111班指导教师：

日期： 2014年9月20日

一、课程设计目的：

了解电子元器件的功能与原理，掌握单片机的结构和原理，学会使用单片机应用开发技术的相关软件如 keill、STC_ISP_V394等，能够使用c语言的语言编程简单的功能。

二、设计的思想：

利用所提供的单片机和开发板的原理图用keill软件编程程序以实现一些功能。然后用STC_ISP_V394.exe软件将编译完全正确的程序生成的hxe文件下载到开发板上，再调试编译的程序能否实现其所设计的功能。

1、对蜂鸣器的了解：

蜂鸣器是一种一体化结构的电子讯响器，采用直流电压供电，它由振荡器、电磁线圈、磁铁、振动膜片及外壳组成，接通电源后，振荡器产生的音频信号由电流通过电磁线圈，使电磁线圈产生磁场，振动膜片在电磁线圈和磁铁的相互作用下，周期性的振动发声。

2、设计：

我们所使用的开发板实物图如图一，单片机对右上角蜂鸣器的控制是加入三极管接入vcc，单片机的第22引脚和负极上，以此来控制蜂鸣器工作。单片机我们选择STC89C52RC+1602液晶来实现对蜂鸣器的控制及显示所需要的信息。

图一调试说明：

首先用Keil软件创建一个工程，将程序源代码输入并编译生成单片可执行的.hex文件。其次，打开单片机实践板的电源，接好串口线，用STC-ISP烧录软件，将.hex文件烧录入单片机中。程序下载完毕后，单片机会自动执行程序功能。最后，观察程序功能的执行情况，看是否达到了设计要求。

如果单片机实践板硬件电路的执行结果与设计结果一致，则说明设计过程及流程没有问题，完全符合设计要求。否则，先检查单片机实践板的硬件电路是否完好，是否有断点、漏焊、虚焊以及元器件是否完好等情况，排除故障重新连接后重新进行调试。如果仍然无法正

常实现，则说明程序编写有误，需要认真检查程序流程，然后经过反复的修改与调试排除故障，实现设计要求的各项功能。编译和烧写该程序到单片机：

(1)用Keil编译上面的代码，并设置产生16进制代码文件*.hex.（2）用专用下载线，连接好实验板和电脑串口（DB9）(2)运行hex文件烧写软件STC_ISP_V394.exe

选单片机的型号，并打开编译产生好的hex文件

点击下载，给开发板上电。

3、实现的功能：使用单片机将歌曲《八月桂花》的调子通过蜂鸣器播放出来，用1602液晶将想要表达的信息有步骤地显示在液晶显示屏上，并且调子与显示内容可以任意通过修改的程序烧录到单片机内，实现设计产品的使用性与灵活性。

三、实验程序：

/************************************************************************

[主题] C51音乐程序《八月桂花》

[功能]

通过单片机演奏音乐，显示一些内容

/**********************************************************************/

#include

//本例采用89C52, 晶振为11.0592MHZ

//关于如何编制音乐代码, 其实十分简单,各位可以看以下代码.//频率常数即音乐术语中的音调,而节拍常数即音乐术语中的多少拍;

//所以拿出谱子, 试探编吧!

unsigned char i=0;sbit Beep = P2^7;

unsigned char p,m;

//m为频率常数变量

unsigned char n=0;//n为节拍常数变量

unsigned char code music_tab[] ={

0x18, 0x30, 0x1C , 0x10, //格式为: 频率常数, 节拍常数, 频率常数, 节拍常数，0x20, 0x40, 0x1C , 0x10，0x18, 0x10, 0x20 , 0x10，0x1C, 0x10, 0x18 , 0x40，0x1C, 0x20, 0x20 , 0x20，0x1C, 0x20, 0x18 , 0x20，0x20, 0x80, 0xFF , 0x20，0x30, 0x1C, 0x10 , 0x18，0x20, 0x15, 0x20 , 0x1C，0x20, 0x20, 0x20 , 0x26，0x40, 0x20, 0x20 , 0x2B，0x20, 0x26, 0x20 , 0x20，0x20, 0x30, 0x80 , 0xFF，0x20, 0x20, 0x1C , 0x10，0x18, 0x10, 0x20 , 0x20，0x26, 0x20, 0x2B , 0x20，0x30, 0x20, 0x2B , 0x40，0x20, 0x20, 0x1C , 0x10，0x18, 0x10, 0x20 , 0x20，0x26, 0x20, 0x2B , 0x20，0x30, 0x20, 0x2B , 0x40，0x20, 0x30, 0x1C , 0x10，0x18, 0x20, 0x15 , 0x20，0x1C, 0x20, 0x20 , 0x20，0x26, 0x40, 0x20 , 0x20，0x2B, 0x20, 0x26 , 0x20，0x20, 0x20, 0x30 , 0x80，0x20, 0x30, 0x1C , 0x10，0x20, 0x10, 0x1C , 0x10，0x20, 0x20, 0x26 , 0x20，0x2B, 0x20, 0x30 , 0x20，0x2B, 0x40, 0x20 , 0x15，0x1F, 0x05, 0x20 , 0x10，0x1C, 0x10, 0x20 , 0x20，0x26, 0x20, 0x2B , 0x20，0x30, 0x20, 0x2B , 0x40，0x20, 0x30, 0x1C , 0x10，0x18, 0x20, 0x15 , 0x20，0x1C, 0x20, 0x20 , 0x20，0x26, 0x40, 0x20 , 0x20，0x2B, 0x20, 0x26 , 0x20，0x20, 0x20, 0x30 , 0x30，0x20, 0x30, 0x1C , 0x10，0x18, 0x40, 0x1C , 0x20，0x20, 0x20, 0x26 , 0x40，0x13, 0x60, 0x18 , 0x20，0x15, 0x40, 0x13 , 0x40，0x18, 0x80, 0x00

};

void int0()interrupt 1

//采用中断0 控制节拍

{ TH0=0xd8;

TL0=0xef;

n--;

}

void delay(unsigned char m)

//控制频率延时

{

unsigned i=3*m;

while(--i);

}

void delayms(unsigned char a)//豪秒延时子程序

{

while(--a);

//采用while(--a)不要采用while(a--);各位可编译一下看看汇编结果就知道了!

}

typedef unsigned char BYTE;typedef bit BOOL;

sbit LCD_RS = P2^0;

sbit LCD_RW = P2^1;sbit LCD_EP = P2^2;

BYTE code dis1[] = {“

WLCOME TO

”};BYTE code dis2[] = {“

DanPianJi ”};BYTE code dis3[] = {“

111iZnaiD

”};BYTE code dis4[] = {“

eiXeiX ”};

delays(int ms){

// 延时子程序 int i;while(ms--){

for(i = 0;i< 250;i++)

{

_nop_();

} } }

BOOL lcd_bz(){

// 测试LCD忙碌状态 BOOL result;LCD_RS = 0;LCD_RW = 1;LCD_EP = 1;_nop_();_nop_();_nop_();_nop_();result =(BOOL)(P0 & 0x80);LCD_EP = 0;return result;}

lcd_wcmd(BYTE cmd){

while(lcd_bz());LCD_RS = 0;LCD_RW = 0;LCD_EP = 0;_nop_();_nop_();P0 = cmd;_nop_();_nop_();_nop_();_nop_();LCD_EP = 1;_nop_();_nop_();_nop_();_nop_();LCD_EP = 0;

}

lcd_pos(BYTE pos){

lcd_wcmd(pos | 0x80);

// 写入指令数据到LCD //设定显示位置

}

lcd_wdat(BYTE dat)

{

//写入字符显示数据到LCD while(lcd_bz());LCD_RS = 1;LCD_RW = 0;LCD_EP = 0;P0 = dat;_nop_();_nop_();_nop_();_nop_();LCD_EP = 1;_nop_();_nop_();_nop_();_nop_();LCD_EP = 0;}

lcd_init(){

lcd_wcmd(0x38);

delays(1);lcd_wcmd(0x0c);

delays(1);lcd_wcmd(0x06);

delays(1);lcd_wcmd(0x01);

delays(1);}

void main()

{

BYTE j;

lcd_init();

delays(10);

//LCD初始化设定

//16*2显示，5*7点阵，8位数据//显示开，关光标 //移动光标 //清除LCD的显示内容

// 初始化LCD

lcd_wcmd(0x06);

//向右移动光标

lcd_pos(0);

//设置显示位置为第一行的第1个字符

j = 0;

while(dis1[ j ]!= '')

{

//显示字符“Welcome TO”

lcd_wdat(dis1[ j ]);

j++;

delays(30);

//控制两字之间显示速度

}

lcd_pos(0x40);

j = 0;

while(dis2[ j ]!= '')

{

lcd_wdat(dis2[ j ]);

j++;

delays(30);

}

delays(800);

lcd_wcmd(0x01);

delays(1);

lcd_wcmd(0x04);

lcd_pos(15);

j = 0;

while(dis3[ j ]!= '')

{

lcd_wdat(dis3[ j ]);

j++;

delays(30);

}

lcd_pos(0x4F);

j= 0;

while(dis4[ j ]!= '')

{

lcd_wdat(dis4[ j ]);

j++;

delays(30);

}

delays(800);

//设置显示位置为第二行第1个字符 //显示字符“ DanPianJi ”

//控制两字之间显示速度

//控制停留时间

//清除LCD的显示内容

//向左移动光标

//设置显示位置为第一行的第16个字符

//显示字符“DianZi111”

//控制两字之间显示速度

//设置显示位置为第二行的第16个字符//显示字符“ XieXie ”

//控制两字之间显示速度

//控制停留时间

TMOD&=0x0f;

TMOD|=0x01;

TH0=0xd8;TL0=0xef;

IE=0x82;

play:

while(1)

{

a: p=music_tab[i];

if(p==0x00)

{ i=0, delayms(1000);goto play;}

//如果碰到结束符,延时1秒,回到开始再来一遍

else if(p==0xff){ i=i+1;delayms(100),TR0=0;goto a;} //若碰到休止符,延时100ms,继续取下一音符

else

{m=music_tab[i++], n=music_tab[i++];} //取频率常数和节拍常数

TR0=1;

//开定时器1

while(n!=0)Beep=~Beep,delay(m);

//等待节拍完成, 通过P1口输出音频(可多声道哦!)

TR0=0;

//关定时器1

}

四、电路图的protue仿真

五、单片机课程设计心得体会：

这个学期的单片机课已经早早的上完了，但是理论纯属理论，没有与实践的结合总让我们学的不踏实，感觉没有达到学以致用的效果。所庆幸的是在课程介绍考试完之后，老师给我们安排了这次单片机课程设计，给了我们学以致用的做好的实践

关于这次课程设计，我们花费了比较多的心思，既是对课程理论内容的一次复习和巩固，还让我们丰富了更多与该专业相关的其他知识，比如软件应用等，在摸索中学习，在摸索中成长，在学习的过程中带着问题去学我发现效率很高，这是我做这次课程设计的又一收获，在真正设计之前我们做了相当丰富的准备，首先巩固一下课程理论，再一遍熟悉课程知识的构架，然后结合加以理论分析、总结，有了一个清晰的思路和一个完整的的软件流程图之后才着手设计。在设计程序时，我们不能妄想一次就将整个程序设计好，反复修改、不断改进是程序设计的必经之路；养成注释程序的好习惯是非常必要的，一个程序的完美与否不仅仅是实现功能，而应该让人一看就能明白你的思路，这样也能为资料的保存和交流提供了方便；我觉得在设计课程过程中遇到问题是很正常，但我们应该将每次遇到的问题记录下来，并分析清楚，以免下次再碰到同样的问题的课程设计又出错了。

除了对此次设计的准备工作之外，我们还学到了很多平时难得的东西，首先是团队协作，在这次设计当中，难免和同学产生观点和意见的分歧，以及分工明细、时间安排等不合理，通过这次设计，我们体会到了团结合作的重要性及力量之强大，还有让我们处理事情更加有条理，思路更加清晰明了了，发现、提出、分析、解决问题和实践能力的提高都将受益于我在以后的学习、工作和生活中。

第四篇：单片机课程设计

基于单片机的火灾智能报警控制系统的设计

前言

在各种灾害中，火灾是最经常、最普通地威胁公众安全和社会发展的灾害之一。人类能够对火进行利用和控制，是文明进步的一个重要标志。火，给人类带文明进步、光明和温暖。但是，失去控制的火，就给人类造成灾害。据统计，我国 70 年代火灾年平均损失不到 2.5 亿元，80 年代火灾年平均损失不到

3.2 亿元。进入 90 年代，特别是 1993 年以来，火灾造成的直接财产损失上升到年均十几亿元，年均死亡 2000 多人。2010年上海静安区高层住宅着火，导致58人死亡，70余人受伤。2014年1月云南香格里拉大火，烧毁房屋100多栋，直接经济损失1亿多元人民币。火灾事件经常发生，防止火灾事故关系到人民群众的生命财产安全和社会和谐稳定。现在各种电子产品的普及，再加上人们防火意识的不强，这些都给火灾的发生带来了巨大的安全隐患。

对于火灾最关键的问题在于预防，目前防火报警系统趋于智能化、自动化，灵敏程度也越来越高。在这种背景下，基于单片机的火灾智能报警控制系统能突显出其巨大的优越性。目前，国内大多数偏重于商场、宾馆、高级写字楼、大型仓库等大型火灾报警系统的研发和设计。本系统侧重于小型火灾智能报警系统的设计，可在火灾发生初期检测到并且报警，还能够实时显示温度和烟雾浓度。

第五篇：单片机课程设计

单片机课程设计

课题：简易电子琴设计

学

院：

电气与信息工程学院专

业：

电子信息工程姓

名：

李琳琳学

号：

093411106

指导老师：

田巍

河南城建学院

2014年

01 月

01 日

江苏大学单片机课程设计[合集五篇]

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