学雷锋,做一个有道德的人教案

第一篇：学雷锋,做一个有道德的人教案

学雷锋，做一个有道德的人

班会主题：学雷锋，做一个有道德的人 活动地点：高一（4）班 活动对象：全体同学 主 持 人： 目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

活动过程：

一、导入主题

二、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

三、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由主持人向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）

《雷锋的生平》：雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

四、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）

雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

五、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）

《助人为乐的雷锋》：一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

六、思考：

同学们，听了雷锋的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

七、全班分为若干小组，如今该如何学雷锋，你自己该怎么做 A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。F、团结同学，乐于帮助他们。

G、对别人要宽容友爱。等用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

八、活动总结：（5分钟）

1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

2、请个别同学来谈谈自己的体会。

第二篇：学雷锋做一个有道德的人

做一个有道德的人

从上小学起，我就常常问父母“道德”是什么呢？父母总是回答说：道德就是不说脏话，多做好事。有时，我也问老师“道德”是爸妈说的意思吗？老师说：“我也说不清楚。”我常常在房间里想“道德”究竟是什么？怎么做一个有道德的人呢？

在学校，老师常常教育我们不能浪费粮食。

第三篇：学雷锋做一个有道德的人

学雷锋做一个有道德的人

邯郸县丛中中心校薛庄学校 四年级：薛紫鑫 辅导教师：魏巍“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”每当我听到这一首歌的时候，我就会情不自禁地想起那位助人为乐、无私奉献的雷锋叔叔。雷锋，他只是一个平凡而普通的人物，却有着弘扬不衰的精神，雷锋是中国人的骄傲，雷锋是我们学习的榜样。那我们该如何学雷锋做一个有道德的人呢?我认为：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”如果我们能从身边的小事做起，做好，我们的道德水平也一样会得到提升。有一次，在公交车上我看见一位老奶奶抱着一个婴儿，我给老奶奶让座了，老奶奶夸我是一个好孩子，我开心地笑了。回到家后，我说了这件事情，爸爸说：“人要助人为乐，这才是最快乐的。”我深刻地记住了爸爸说的这一番话。从此以后，我坐公交车的时候，只要看见老爷爷、老奶奶或抱小孩的阿姨就会让座，他们都夸我是一个好孩子。我以后也会向雷锋叔叔学习，学习他乐于助人、热情助人、善于助人的精神，把帮助别人当作一种精神美德。

还有一次，本来还是阳光明媚的天空，突然像被拉上了黑色的窗帘似的，天空哗啦哗啦地下起雨来。还好，我带了遮阳伞，如今可以用来挡雨了。我们班的薛飞月没带伞，急得像热锅上的蚂蚁，我对她说：“薛飞月，你没带雨伞吗?要不我送你回家吧!”一路上我们俩说说笑笑，不知不觉的就

到了家。薛飞月甜甜地对我说：“谢谢你送我回家!”此时，我很高兴，我感到一种付出的快乐!

我终于领会到了“送人玫瑰，手有余香”这句话的意思了，因为看到别人的脸上露出了笑容，我也很快乐!

让我们像雷锋叔叔一样，做一个有道德的人。只要人人走一小步，社会就会迈出一大步。只要人人都做一件好事，社会就会变成美好的人间。

让我们学雷锋做好事，把雷锋精神永远铭记在心中！

电话：*** 评语：文章开头新颖，边叙事边抒情，结尾处集中表达情感。既照应开头又总结全文，首尾连贯,一气呵成，不失为一篇佳作。

第四篇：学雷锋——做一个有道德的人

学雷锋——做一个有道德的人

有一首歌，传唱了五十年，而今依然越唱越响；有一个人，离开了五十年，而今依然受人敬仰；有一种品德，传承了五十年，而今依然星火相传；有一种平凡，经过了五十年，而今依然让人感怀；有一种精神，跨越了五十年，而今依然如同战旗高高飘扬。

每个人都知道，这首歌是《学习雷锋好榜样》；这个人就是雷锋叔叔；这种品德是奉献；这种平凡是超越；这种精神就是坚持。

在我的生活中，有好多的活雷锋：拾金不昧，帮助盲人过马路，见义勇为，给同学补课，他们都值得我学习。于是，我也下定决心，也要向雷锋叔叔和他们一样，经常做好事，做一名有爱心的小学生。

作为小学生的我，踊跃地加入到“学雷锋主题教育系列活动”之中。在《雷锋我来做》活动中，我在老师的陪同下，走出校园，走向社会，给路上的行人讲述雷锋故事，拾起地上的垃圾，以身作则地向群众宣传雷锋的精神。在《雷锋故事我来讲》现场故事比赛中，我的精彩演绎更是引来了同学和家长们的驻足聆听，同学们对雷锋的形象和雷锋的精神有了更加充分的认识，更多的学生加入到学雷锋活动中来，争做生活中的活“雷锋”。

从此，我把学雷锋活动融入了我的生活，时常关注身边的事情，做一些力所能及的好事。比如：看到地上有遗漏的果皮、纸屑，我会弯下腰把它们捡起来，放近附近的垃圾箱，看到地上变干净了，我心里感到一种莫名的欣慰；教室的窗户玻璃变模糊了，我会主动过去把它擦干净，看着明亮的窗户，我感到光荣；看到教室外的走廊上的“长明灯”一直在“工作”，我会跑过去把它们关掉，为学校节约资源，我感到自己为低碳环保做了贡献„„这些点滴的小事，也许很平凡，但却都见证了我的进步，见证了我的成长，见证了我帮助别人后的快乐。雷锋叔叔虽然离开了我们，但他那无私奉献、助人为乐的精神，却一代一代地传下去，“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。” 我们一定要让雷锋精神永伴我们成长！

评语：文章中，该同学知道了雷锋的精神就是奉献、坚持。她在学雷锋活动以身作则带动了同学们，并把学雷锋活动融入到了生活中，让雷锋精神永伴成长！

推荐意见：文章有说服力，体现了雷锋精神就是无私奉献、助人为乐。值得同学们借鉴。

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第五篇：学雷锋,做一个有道德的人

如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的'螺丝钉'，你是否永远的坚守岗位？"

你们知道吗？有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通通；离开这个世界也普普通通。他身高虽然只有1米54厘米，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重虽然不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层。他永远年轻，因为他有一张年轻的面容，他的微笑永远留在数亿中国人的心中，22岁是他永远的年龄。他的日记，人们越读越起劲；他的故事，人们越听越动情！同学们，在这960万平方公里的土地上，哪一个不知道这位英雄的名字——雷锋

雷锋，就是这一缕灿烂的阳光、这一滴纯洁水、这一粒普普通通的粮食、这颗最小最小的螺丝钉，虽然他的一生十分短暂，但他的精神长存，虽然他的一生特别平凡，但他的形象永远伟岸。

雷锋叔叔就是一位助人为乐，毫不利已的人。