2017央视春晚小品大全视频观看录像全集回放[资料]

第一篇：2017央视春晚小品大全视频观看录像全集回放[资料]

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篇一：2017鸡年年会创意小品视频剧本

2017鸡年年会创意小品视频剧本

每年都要开鸡年年会，鸡年年会上又不能少了节目，下面是年会创意网小编为您推荐的适合公司鸡年年会上表演的节目——创意小品《招聘》。

鸡年年会小品主要人物：

公司总经理钱总、面试官王经理(1 人)面试官助理小李(1 人)幕后旁白(1 人)应聘人员(3名女性)比较瘦弱，缺乏自信的李小米

相对较胖，超级自信的丁美丽

气质形象出众，超级拜金女徐纤纤

鸡年年会小品创意：

某家小型私营公司招聘公关经理，有五名应聘者前来应聘该职位，为选拔合适的“人才”，现拟对五位应聘者展开现场面试，公司鸡年年会小品《招聘》由此搞笑开场。

鸡年年会背景音乐：非诚勿扰

鸡年年会小品幕后旁白：企业的未来究竟在哪里?进入21世纪，科技进步使自然资源对经济和社会发展的支撑力逐步下降，而人才资源的作用正在不断上升。知识经济时代的到来更加速了各企业对人才，特别是销售公关人才的需求。综观各家公司之间以销售能力、创新能力、公关能力为主要内容的综合实力的竞争，归根到底是人才的竞争。全球范围内的人才争夺战此起彼伏、连绵不断、愈演愈烈，人们称之为一场没有硝烟、没有边界、没有战争宣言的战争„„..(制造些许回音)。

鸡年年会小品正文

面试官与面试官助理出场。面试官出场与观众打招呼，面试官助理唯唯诺诺，谨小慎微立于旁侧，均面向观众。

面试官：一抖“圣旨”。总裁诏曰：今命御前总管(就是本人)代表本CEO，选拔一名鹤立鸡群，才貌双全，善解人意，口才出众。。的公关营销部经理，备战全球经济一体化，市场竞争白热化，公关经理仙女化，扬我企业声威，壮我企业之势。钦此!宣读完后回身镇定地往椅子上一坐。

面试官向助理打听了一下面试人员的情况：“小李，今天有多少人参加面试啊?”

助理小李翻开面试登记册，挮到面试官面前：“王经理，今天被安排参加面试的人有三名，这是他们的资料，您过目。”面试官看了看资格后，摇了遥头，无耐地说：“唉，招聘成本越来越高，上头眼光越看越挑，报名的越来越少，纠结啊!”

面试官用手招了招，示意助理小李靠过去，说：“这次钱总很重视，说一定得招个合适的人，不然你我可都得“卡叉”，钱总发怒了，后果很严重，这次是无论如何也要找到个合适的人。“助理小李作擦汗状，贴近面试官耳边，轻声说：“王经理啊，这次我把硬指标都降低了。”一边说一边将手作下压状。

面试官接过人员资格登记册，翻了几页，说道：“嗯，那就抓紧时间开始吧。”助理小李高喊一声：“面试正式开始，请报到名字的应聘者逐个敬见。”

（第一场面试）“1012号，李小米。”助理小李话音刚落，面试官王经理推了小李一把，说：“嘿，这个编号哪来的?”小李唯唯诺诺的说：“王经理，这不，报名的人只有五个，面试的时候总不能让参加面试的人知道我们这儿势头不好吧，数字编大一点，让他们认为我们这儿应聘的人很多，他们是我们千挑百选选出来的，好让他们重视这个职位嘛!”面试官作惊叹状，：“嗯，有 道理，思考是进步他妈呀!有前途。”

穿着朴素，梳着马尾，戴着副黑眶眼镜，背着个大挎包，迈着小步上台，羞涩地向台下观众微笑。

来到办公室门前(门是半掩着的)，轻声在门上敲了两声，听到“请进”声后，小心的跨入门内，走到面试官桌前，向面试官鞠了一个躬。助理小李示意她坐下。李小米将挎包抱在胸前，坐了登子的半个位置，两个小腿相交，身体向前倾。面试官看了看资料，点了点头，问道：“李小米，从你的个人履历上看，你名牌大学毕业，汉语言文学专业，各方面条件不错啊!”李小米摸了摸鼻子：“是的，就是没有工作经验，还得多学习，希望贵公司能给我这次机会，让我变得更优秀。”面试官点了点头，道：“请问你对我们公司有些什么了解吗?”李小米扶了扶那副黑眶眼睛，不好意思地说：“贵公司虽然是个新兴的私营企业，不太被外界所熟知，但我相信，是个锻练人的地方，有机会可以更加进一步了解并喜欢上这个企业的。”说着把厚厚一份纸制材料递向面试官，：“我不太会说话，这是我就本企业情况做的一些公关营销策划方案，请您过目。”

面试助理小李从李小米手中接过材料，并呈给面试官王，王拿过资料翻阅资料，就在王翻阅资料的同时，该公司的CEO钱总西装笔挺，油头粉面，鼻梁上架着副金丝边眼镜，一手拿着个桃木烟斗放在嘴角，另一只背在腰后，大摇大摆的走上台，一边走一边向台下的观众点头，这时台下的观众要以热烈的掌声或欢呼声，钱总作手往下拍状，示意不要鼓掌或欢呼，要低调。在台上绕一圈，表示在去面试办公室的走道上，一边走一边说：“那么长时间，招个公关经理都招不好，非要我亲自出马，我对公关经理的要求也不高，掌握三个指标：84、62、86。长相可以貌似范冰冰，也可以山寨章子怡嘛。”话后眼睛半眯，头朝天，作白日痴梦状。然后摇摇头，很快作清醒状。“那群废物，我的心思一点也不懂，不晓得招聘怎么在搞，我亲自出马，去看看。”

说着已走到面试办公室门外，轻声推门而入，这时面试助理小李发现钱总来了，赶紧站起来，并推了一下面试官王，面试官王也紧张地站起来，满面笑容，略带惊牙的走出座位，双手向前，迎上前去，道：“钱总，您怎么来了，快，快，请上坐。”钱总将手背于腰后，点了点头，走向位置，经过李小米身边时，对她上下打量了一下，然后皱了皱眉。助理小李一直盯着钱总的脸部变化，所有表情记在心里。面试官王经理没有发现钱总的表情变化，只是很殷情地向钱介绍李小米：“钱总，您看，这位参加面试的条件不错，她还对我们企业的„..。”还未等王介绍完，钱总摆了摆手，打断了介绍，：“啧啧啧，我看了，她的条件很一般嘛，一个指标都未达到。”说着摇了遥头，看了一眼李小米，发现李小米也疑惑的看着自已，顾意清了清嗓门说道：“专业也不对口嘛，这次我们要招的是公关经理，下次招文字策划时你再来吧。”

面试官王经理用可惜的眼神看了看李小米，将资料还给她，说：“下次有机会再合作吧。”李小米接过资料，勉强的挤出淡淡的笑容，向三位及台下的观众告别，走出门。（第二场面试）

钱总坐下后，手指在桌上点了点，示意助理小李叫下一位，小李反应很快，碎步走到门口，叫：“1013号，丁美丽。”话音刚落，只听一声：“来啦，来啦。”声音很是粗旷，当时台上的三位现惊恐状，互看了一眼。

只见，身着土气，打扮很不得体的丁美丽很拽的上台，摆一个POSE。然后来到门口，推门而入，未等三位桌前坐着的面试官开口，丁美丽就落坐在桌前的凳子上，用手撂了撂长发，开始自我介绍：“我叫丁美丽，人如其名，性别：非男，血型：圆圈型。身高：比冰冰(范冰冰)高一点，体重：和小龙女差不多。

钱总和面试助理小李两人瞪大双眼看着丁美丽，作惊呀状。面试官王经理默默地坐在一旁。钱总摇了遥头，助理小李看了看钱总的表情，清了清嗓子说：“你各方面条件都不太符 合我们的录用要求，我们这次招得是公关(攻关)经理，下次我们招其他岗位的时候再来吧，谢谢你对我们企业的关注。”丁美丽面露难色，说：“啧啧啧，怎么这样啊你们，我哪点不符合要求呀，我论相貌有相貌，论身材有身材，学历有个P用啊，又不能当饭吃，公交经理不就是个花瓶嘛，我好待也是个青花瓷呀。”钱、李二人互看一眼，作呕吐状。面试官王经理则在一边作擦汗状，问了一句：“你有什么特长吗?”丁美丽站起身来，走到三位桌前，摆了个POSS，道：“我会喝酒，会跳舞，会划拳，会打牌。”王经理点了点头，跟钱总小声道：“这些条件都挺符合的。”钱总白了王经理一眼，说：“你有什么问题吗?直接讲好啦。”王经理作为难表现，道：“没，没什么问题。”钱总站起身，作掸袖子状，说：“美丽小姐，我们是小企业，只能用用普通的“花瓶”，青花瓷我们是用不起的啦。”丁美丽还是拎不清，作认真状：“那我对薪资福利没多大要求的。”助理小李走到丁美丽面前：“下次有机会再来吧，还是感谢你对我们企业的关注。”丁美丽作撒娇状，走到面试官王经理面前，生气地语气说：“姐夫，你不是说都安排好的嘛。”钱、李二人不约而同的用惊呀表情看着王，王经理面露尴尬，起身，将丁美丽拉出门外，“你自已不争气，下次再说吧。”说完话，折回办公室。向钱总解释道：“我远房亲戚，远房小姨。”钱总：“你有几个远房小姨啊?”王经理挠了挠头，说：“就这一个，很多年没见了，之前长得还可以的，谁知道去韩国整形，一定要整成范冰冰，回来就这样了。”钱总半信半疑看了看王经理，助理小李赶忙上来搭话：“是啊是啊，听说王经理的小姨之前长得挺不错的，真是可惜了。”

（第三场面试）

“下一位，1014号，徐纤纤。”助理小李的话音刚落，只见一位穿着时髦，足登红色高跟鞋，手拎LV包包，手上还带着硕大的“钻石”戒指，身材修长，一头长波浪，腰部扭动幅度很大，一走上台一边向观众介绍：“徐纤纤就是我，职高毕业，主修服装设计，业余爱好广泛。都说现在工作难找，我看看是挺好找的，前面几家单位都要录用我，可收入太低了，一个月还不够我买套化妆品呢。”边说边拿起手摊开看了看手上的戒指，装出被闪到的感觉，“这年头，像我这样的公关人才，抢着要。”进门，用妩媚的眼光扫了一下在坐的三位面试官，钱总的目光立马被吸引，作出花痴的表情，并站起身来，走向徐纤纤，扶了扶鼻梁上的眼镜，对着她上下打量，自言自语道：“好，就这个了。”徐纤纤嗲声嗲气地说：“怎么称呼啊您?”面试助理上前介绍：“这是我们钱总。”

徐说：“钱总好。”

钱点点头，道：“好好，徐小姐，请坐。”

徐有点不高兴地说：“我可不是小姐，您可以叫我美女。”

徐应声坐下：“谢谢。”钱总回到自已位置上，但眼睛仍然盯着徐。

面试官王经理看钱总这表情，马上改变以往的提问方式，和蔼地说：“请问徐美女，你对工作有什么要求吗?”

徐纤纤翘起二郎腿，道：“你们公关经理的职位年薪多少?一星期休几天?一年境外游几次?”

王经理面露难色，未等对上话，钱总立马接上说：“那就得看你的表现啦!”“不过不要怕，我们公关经理的工作比较轻松的。”

徐纤纤显得有些不耐烦，说：“讲重点，时间宝贵。”

王经理接上话说：“我们公关经理月薪三千，一周休两天，一年省外游一次。”

徐纤纤听后，马上跳起来说：“啥，讲故事啊，三千块?买双鞋都不够，一个星期要工作五天，不会累死人呀。中高层境外游都不安排，你们企业会发展才怪?”

说着，起身要走，被钱总拦下来，：“哎，美女，刚才我们王经理只是讲了一部分，还有一点他忘跟你讲清楚了，就是我们企业设立了一个杰出人才奖，奖金是很丰富的，像你这样的条件，年终的时候得一辆奥迪A4也没什么难度啦。” 徐不但没有停下来，反而更加拽了，说：“这些奥特曼(outman谐音)，现在还有人开奥迪A4?呵呵，我的A8都打算换了呢。”

在座三位互看了一眼，作无奈状，“目送”徐纤纤出门。

钱总搓了搓手，摇头道：“唉，无缘啊！”

回过头对助理小李说：“叫下一位。”

小李苦着脸，说道：“钱总，没有下一位了。”

王经理凑上来说：“要不，再进一步加大招聘宣传力度，在各大网站、报刊、电视上发布一下。”

钱总白了王经理一眼，：“成本，你晓得人工成本占我们企业成本开支的多少伐?”王经理被说的一脸苦相道：“那怎么办呢。”

“那还不把前面第一个应聘的追回来?”“我的车钥匙给你。”随即从口袋里掏出一把电瓶车钥匙扔给小李。

“电瓶车!不用了，还是用我自已的小奥拓去追吧。”说着把电瓶车钥匙交给钱总，随即跑出门。

钱总把电瓶车钥匙丢给王经理，“那，给我推去充电。”

鸡年年会小品结束，音乐声响起，演员上台谢幕。篇二：历年春晚小品大全

篇三：2017年春晚蔡明潘长江小品《想跳就跑》

2017年春晚蔡明潘长江小品《想跳就跑》

--更多年会策划请百度欧凯传媒 今年曝光比较早的是小品《想跳就跑》，这不仅因为该小品的演员是蔡明和潘长江，更因为此小品的作者束焕今年是大热的《泰囧》及《民兵葛二蛋》的编剧。据了解，这也是目前受到肯定的好作品之一。《想跳就跑》讲述老年人退休后纷纷跳广场舞发生的故事。小品中，蔡明和潘长江都是广场舞爱好者，两人搭档跳探戈，但潘长江的身高总是被蔡明拿来调侃，她给他起了诸多外号：小螺丝、小陀螺、小摩托??惹人爆笑，此外，两位老朋友还“深情”地合唱了歌曲，其中蔡明演唱今年大火的《HIGH歌》，而潘长江却把曾经表演的小品《过河》主题曲拿来混搭合唱。

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第二篇：视频监控录像资料管理制度

视频监控录像资料管理制度

为了科学使用视频监控资源，确保视频资料合理、规范、有效地服务于学校管理工作，根据相关规定制定本制度。

一、所有监控录像资料不能人为删减、调整或改动，保持视频资料的原始性和完整性。

二、任何单位或个人查询我园视频监控录像资料时，要如实填写《视频监控录像资料查询申请单》，对查询人员信息、调取区域和时间段、查看的原因及承担的相关责任等做好详细登记，经园领导批准后，安排专人陪同调取查阅。

三、外来人员进入监控室不能超过两人，不得携带手机、摄像机、照相机、录音笔、优盘等设备进入监控室，不得私自拷贝视频资料。

四、严格按照审批的区域范围和时间段调取相关视频资料，不准超范围查看。

五、未经校领导批准，任何人不准擅自调阅视频资料，更不准以任何理由对外泄露视频资料的相关内容。

六、未经证实，擅自传播负面信息，对学校和相关教师声誉造成了不良影响者，学校将依法追究其法律责任。

七、陪同查阅视频资料的人员要严格遵守各项操作流程，对查询过程做好详细记录。

八、本制度自制定之日起执行。

第三篇：观看录像有感

观看录像有感

崔东华

在暑期培训中观看了丁榕老师《班主任工作》以及李镇西老师《转化后进生》两场讲座录像感触颇深，作为一名刚刚走上岗位一年的新手，在管理班级以及对待班内后进生的问题上一直处于迷茫、彷徨的死胡同里，而两位老师的精彩而又有感染力的报告无疑像一盏指向灯给我指明了前进的方向。

首先谈谈丁榕老师的《班主任的工作》。

在报告中丁榕老师提到了大风掀斗篷的例子，凶猛的大风试图掀起斗篷，但是它使劲浑身解数仍未成功，而太阳只是露出他温暖的笑脸，斗篷就轻而易举的被摘了下来，这就是温暖的力量。突然想到了自己一学年的工作中对待学生的态度，自己仿佛就是那狂暴的大风，只是用强硬的手段来处理办理的一些问题，可想而知换来的是学生们的更加强大的抵触情绪，如果对孩子们多些笑脸，多些呵护也许孩子们也会向我敞开他们的心灵了。

而丁榕老师所提出的了解学生的十种方法也让我豁然开朗，得到了启发。接过一个新的班级，作为老师，首先做到的就应该是尽快熟悉自己的学生，上学年都开学两三个月了，班内还有好多个学生叫不上名字来，更谈不上了解。我一直以为，只要是好好上课，对他们都平等对待，一视同仁，就可以了。而事实证明我错了，学生毕竟还是有差距的，需要因材施教，对症下药，而要达到这种目的，只有先了解学生，因而丁榕老师提出的了解学生的这十种方法正好给我指明了 1

方向，因而本学期，进入新的班级，我将用问卷调查，找学生谈话等方式尽快的了解学生，进而有针对性的对待不同的学生。

再谈谈李镇西老师的《转化后进生》

后进生问题一直是困扰着我的难题，对于班内的后进生，我也曾努力的去多关注他们，花了很大的力气在他们的身上，却收效甚微，最终对于那些刀枪不入的学生，我只好让他们放任自由了。

听了李镇西老师的报告后，我深受感动，他着重讲了他转化班内一个后进生的案例，一个被别的学校所劝退的学生，其成绩及行为习惯可想而知，而正是对于这样一个在别人眼中已经放弃了的孩子，李老师并没有放弃，而是坚持不懈的用自己的智慧去唤起孩子的信心与良知，最终李老师成功了，当我听到那位学生给李老师的留言时我深深地感动了，我被李老师的教育智慧所深深地折服，更被他那种爱生如子，坚持不懈的精神所感动。

于是，我开始反思自己对待后进生的态度，自己太缺乏一颗耐心，也缺乏一份智慧，如果对于这群孩子，能多份耐心，并多想些办法来帮助他们，也许孩子们真的会有很大的转变，孩子是一个班级里学生的几十分之一，却是一个家庭的全部，如何这个孩子是自己的孩子，我们会不会更多份耐心，想到这，突然深深地自责，希望今后多读些书，在书中寻求智慧，去挽救一些也许会日后会成为人才的后进生们。2

第四篇：观看录像有感

观看教学录像有感

六小 赵小梅

前几天，代老师出去听课时，辛苦给我们录下来几节课，回来后把视频分享给大家，向大家一样，我也认真的观看了这几堂录像课，看后，触动很大，不禁感叹，如此优秀的老师，如此精彩的课堂，学生怎能不喜欢呢？对于这些课，我有了如下的体会与思考：

1.教师的教态好，自身语言功底强，具有感染力。2.该节课有小学课的特点，教师语言生动而富有童趣，老师在教学时充分体现了新课标的教学理念，以学生为主体，教师为主导，不仅教会学生该掌握的知识，还教会了学生学习的思维及方法。

3.整节课的各环节自然流畅，给人以环环相扣的感觉，在教学过程中，教师有创意的教字识字方法，给我一种惊喜，原来生字也可以这样教，这是我以前所不知道的。着不禁是我为之称妙，这样的教学轻松的吸引着在座的的每一位学生和听课老师，很自然的达到了教学效果。

4.教师在安排学生活动时，既给了学生足够的空间，不发表自己的观点，让他们自由发挥自己的想象力，同时又给他们限定了每一次的活动时间。5.有所看就必有所思，看完这节录像课后，我不禁将自己的课和他的课进行了一定的对照，发现自己在教学方面还真是存在着不少的问题，这也正显示出了我的不足：

1.教学环节的流畅性不够。在备课中我常常为各环节的如何过渡而大伤脑筋，不知该如何自然而又有新意的将各环节串起来，我的过渡往往都是较平淡的用一句问句来引出下一新主题，而示范课中的老师在各环节的处理上真是有他独到之处，每个环节都让我们有种眼前一亮的感觉，然而定神又一想又是那么的自然，让我们这些听着都不禁感叹他的奇思妙想。

2.给学生自由发挥的空间不够。作为年级教师，我们往往担心学生不会说或不会演，因此常常会在每一个活动前先给他们做一个示范让他们模仿，学生也就很自然的照着教师的模板来说和演，另外在教一些对话时，为了办他们记忆以及提高他们说的准确率，我常会把整段完整的对话内容都显示出来，其实细想一下这反而不利于培养学生的创造力，让他们都有了依赖性，所以我们常会发现低年级学生所讲和演绎出来的都是些大相径庭的东西，几乎找不到他们自己想象出来的东西，同时太过于强调语言的准确性，往往会扼制了学生的积极性，其实我们在低年级的教学中不必要太重视语言的准确性，我们首先是培养他们说的兴趣，尽量鼓励他们畅所欲言，当他们在运用一些学习过的语句有所偏差时，教师可以适当加以纠正，提醒他们注意。

有了对比就有了努力的目标，经过这次录像课的观看，使我更加明确了自己今后该努力的方向，我会不断的以这样的这样的老师为榜样，模仿学习她教学中的一些独有的设计，从而使自己也尽快形成受学生欢迎的、独特的教学风格。

二0一三年四月

第五篇：观看录像课

观看录像课《用字母表示数》的心得体会

东泉中心小学

罗方伶

虽然使用《数学分层测试卡》已经有一段时间，但还是在使用时间上及方法上有所疑问，或者说感觉有些不足的地方，通过观看了李老师的《用字母表示数》录像课后，感触很深。

本节课从具体的数到用字母表示数是认识上的一次飞跃，对学生来说是很抽象的，也是相当困难的。用字母表示数这一内容，看似浅显、平淡，但它是由具体的数过渡到含有字母的式子的抽象化的过程，是学生学习数学的一个转折点，也是认识过程上的一次飞跃。李老师的这节数学课，教学思路清晰，重点突出，教学过程环环相扣。充分利用教学情境，开展了扎实有效的教学活动，引导学生经历了一个数学化的过程。尤其是李老师设计了一个神奇的数学魔盒。让学生在玩中掌握用字母表示数的方法，理解含有字母的式子可以表示数、以及数量间的关系，有效地解决了小学生学习“用字母表示数”的一大难点。魔盒本身是蕴含函数思想的一个载体，但这一与学生生活经验相关联的游戏场景，激起了学生极大的探究欲望，学生对探寻魔盒的奥秘充满了向往。学生探究、验证魔盒奥秘的过程其实就是学生在主动探究如何用含有字母的式子表示两个数量之间关系的过程，同时魔盒吐出来的数，又便于让学生理解含有字母的式子可以表示一个结果，这是学生学习这一部分知识最难理解的。魔盒的神奇还表现在：输入魔合的数可以是学生学习的整数、小数或分数。进而让学生明确：用字母表示的数，是已经学过的所有的数，不局限于整数。课堂教学目标初步落实，并且突出了本节课的教学重点。而且随后结合《数学分层测试卡》巩固学生对新知识的理解掌握。是值得我们借鉴的地方。