小品组工作计划[精选多篇]

第一篇：小品组工作计划

2011年小品组工作计划

一、加强理论学习以及个人业务素质

认真学习《舞台戏剧表演大纲》、《戏剧表演演员基础训练》、《台词朗诵基础训练》及专业策略、理论和有关综合实践活动等各类课程材料。两周一次进行小品组集体学习。围绕课程与新教材等方面，采用“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。要求注重实效，通过学习，总结经验。结合实际，组织演员进行表演课。本年度的专业训练中，要对个人的舞台表演掌控能力进行加强，加大训练内容，多接触各类表演形式与训练模式。

二、根据小品组成员的平均水平，增加新的训练内容

根据小品组成员的基础，增加作品赏析课程。要从一些有代表性，实用性的作品中仔细分析和拆解作者和演员的思路。并且将精华桥段进行模仿和改编。结合理论学习中所习得的内容进行参与式的训练。另外，加强普通话训练，气息训练，争取在年内大部分演员能够获得普通话一级证书。

三、开发创编能力，加大创作力度，充分利用入警大学生的优势

今年根据团里安排，将会迎接大量的工作任务。其中，小品组的创编能力将受到考验。借鉴于音乐剧《我们的村官吾斯曼江》的成功，今年将主要围绕我总队的先进事例或代表人物，以大力宣传为主要目的，进行编创有边防特色的音乐剧。为了迎合各种演出的需求，今年除继续创作以边防和公安题材为主的小品外，根据官兵的反映，还将创作以趣味为主的荒诞类小品，迎合综艺类晚会的的需求。

四、迎接新同志，尽快磨合、加深合作。充分利用其优势为工作服务

去年根据团里工作需要，去年我们招收了两名戏剧类专业的地方大学生，要帮助他们尽快进入工作状态，加深对部队的认识和理解，更要让他们深刻了解部队文工团的工作性质和内容。要细心发现他们的专业优势，充分利用。尤其是戏剧编剧专业毕业的陈泳旭，要帮助他尽快的进入工作状态，让他快速融入团队，创作出优秀的作品，缓解目前创新的压力。

五、实行季度考核

为全面了解、评估小品组成员的工作绩效，培养优秀人才，提高业务水平，并使每名演员始终朝同一个目标努力，继续严格执行考核制度。

说唱队小品组实行季度考核制度，考核形式沿袭以往的汇报类形式，要求所有成员必须参加，由说唱队队长及相关人员进行评议并公开考核分数，考核分数计入年底干部量化评定工作。

六、继续负责兼管原道具组的一切工作

由于工作调整，原道具组的工作继续由小品组兼管，要继续做好道具的存放工作，对库存的道具要重新进行盘点并存档，损坏的道具及时修理，对于面临报废的道具要上报相关负责人，统一上报、处理。继续做好演出道具的制作工作，服务演出需要。在道具制作的工艺方面继续精益求精，并做好传、帮、带。

第二篇：第二组才艺展示-----小品《什么情况》

小品：什么情况

小品：什么情况

人物：

老人：O

一对年轻夫妇：甲（H）、乙（W）

城管：C

公务员：G

股民：S

民工：F

一

（老人O上场。）

O:（河南方言）冇到过郑州，不知道挖沟。冇到过郑州火车站，冇见过恁么多小偷儿。老头儿我活了六十九，头一回离开山沟。都说2012年活不到头儿，老头要抓紧见见世面，来个郑州一日游——见见挖沟，认认小偷儿，看看洋妞儿，上上高楼。咦，这楼咋恁高哩，得有七八十层吧，俺来数数——1，2，3，4，5……（城管C上场）

C：（河南方言）那老头儿，你弄啥哩？

O：（没听见，继续数）15，16……

C：咋回事儿你，说你哩没听见？

O：（吓得后退）俺……咋了？

C：我问你在干啥哩！

O：俺……冇干啥呀……

C：冇干啥你在干啥哩？

O：俺……数楼了呀。

C：郑州不让数楼你知道不知道？

O：啊？还有这规矩，俺第一回来，俺不知道啊，您是干啥哩？

C：我是城管知道不知道？你这个，啊，不经允许，擅自数楼，违反了，这个这个，郑州市城市管理处罚条例，得罚款！

O：数个楼就罚款，俺不知道啊，俺以后再也不敢了，您就饶了俺吧。

C：不中，不过呢，念你初犯，就少罚点了，你要不认罚，那就跟我去派出所处理。

O：……俺可不去派出所……那，得罚多少哩？

C：数一层就罚……5块吧，你刚才数多少层哩？

O：俺数了……8层。

C：那就是是40块钱，拿钱吧！

O：您看能不能……少罚点，俺冇带多少钱，俺一个种地哩……

C：少废话，拿不拿，不拿咱就去派出所！

O：拿拿拿……哎……（从衣裳里拿钱，数钱，交城管）

C：（拿钱对着天照照，弹一下）好啦！这回就便宜你了，以后注意点啊，郑州规规矩多着哩！

（C把钱装起来，下场）

O：哎呀他娘哪个脚，这城里面规矩真多。幸亏我老头还算机灵，冇给他说我都数到16层了，清省了40块钱。看来还是城里人老实，你看这城管多好哄，你说啥他信啥，真是个（对着城管下场的方向走，大声说）傻逼~~~~~哎哟（绊到东西跌倒）

O：（坐起来，吐口水）噗，噗，这郑州还真是邪门儿，不让数楼还不让卷人儿，才说一句骂人里话，就让我老头儿跌个满嘴泥儿。（挣扎着起来）我站……我站……我站……咋就站不起来哩。哎，岁数是越来越老了，腿脚是越来越不好了，不敢再轻易跌倒了。眼看天色也不早了，这路上的人也见少了，要是冇人扶我起来，那可咋搞啊……哪位好心人能把俺扶起来？

二

（H，W上场）

H：树上鸟儿成双对

W：转眼又要过新年

H：刚刚领到年终奖

W：夫妻双双把家还

HW（合）：好诗！哈哈哈哈

（突然停步）

H：什么情况？

O：谁能把俺扶起来呀？

（H、W看到坐在地上的老人，H机警地上下左右四处看，W走向老人）

W：老大爷，您怎么坐在地上啊？

O：哎，跌了一跤，咋也站不起来了，人老了。闺女，您行行好，把俺扶起来，俺得回家呀。

W：好的大爷，我来扶你……（做势要扶老人起来）

H：（夸张地）住手！

W：（吓了一跳）怎么了？什么毛病你这是？吓我一跳！

H：（冲上去把W拉开）你才吓我一跳呢！你真是Jerry追求Hello Kitty，你好大的胆子。

W：我怎么了？

H：好家伙，幸亏我拦得早，要不你就闯下大祸了你知道不！你个败家娘儿们儿！

W：（脑羞成怒，逼上去）你说谁败家了？谁败家了！

H：（后退，软弱状）不是不是，我不是那意思，我这个……你听我解释啊，这个人……他扶不得啊！W：怎么扶不得，不就是一个跌倒的老人吗？助人为快乐之本，这么冷的天，你能眼睁睁地看着他坐在地上啊？

H：不是……哎，怎么跟你说不明白呢？跟我生活了这么多年你怎么还这么单纯啊，这样下去你会受到伤害滴！

W：（看看老人）伤害？什么伤害？

O：俺不咬人。

H：（转向老人）你住口，我这儿教育媳妇儿呢，你一边去溜哒溜哒……

O：俺倒是想溜哒溜哒，可也得能站起来呀……

W：（发怒状）你说什么？你敢教育我，今没喝就醉了？我看你是不想在咱这个家里混了！

H：（把W拉到一边远一些）媳妇儿你消消气，我刚才也是一时性急，这个态度不太好，你别跟我一般见识是不

是？不过啊，这个跌倒的老人是不可以随便扶的。

W：为什么？

H：（又趾高气扬起来）你看看你看看，我早说过你平时不读书不看报不学习，这样下去怎么能了解现在的状况

呢？怎么能跟得上改革开放的高速列车呢？古人说得好……

W：说人话！

H：唉！（拿出手机，上网）夫人您请看。这个，姜堰市女中学生搀扶跌倒老人反被讹诈。再看这个，车主称搀

扶老人被判赔10万元。还有这个，村民称搀扶倒地老人后初指系肇事者。还有这个，88岁老人菜场门口摔倒无

人扶窒息身亡……啊这个不是……

O：啊，俺的娘啊，看来明天的今天就是俺的周年了，俺里命咋恁苦哩……

H：这都是血淋淋的事实摆在我们面前，在惨痛的教训面前我们可一定不能掉以轻心啊，我的同志！

W：我呸！这都是些什么人啊？我说你平时心理那么阴暗，赶情全都是上网看这些东西闹的。有空你多看看新闻联播好不好。你没听人说：新闻联播，好处多多。强身健体，顺气活络。国家领导都很忙，对外交往结硕果。精神文明开新花，经济建设谱新歌。（做广告状）朋友，当您心情不好的时候，当您士气低落的时候，当您悲观厌世的时候，当您阴暗愤青的时候，新闻联播就是您冬天里的一把火，您黑暗中的一盏灯，您烦躁时的一包大麻，您落寞时的一杯甲醇。实乃工作生活、居家旅行必备良药！

O:（急不可待状）啊闺女，那么这么好的药到哪儿能买到哩？

W:（模仿电视购物）很简单，您只要每天19点准时打开电视机就可以了，每天半小时，每十天一个疗程，疗效刚刚的。观众朋友可以比较一下，与我们同等药效的六味地黄丸，每个疗程需要一千多块钱，而我们的新闻联播却是免费赠送，而且没有任何毒副作用！还等什么？赶快打电话订购吧！

H：你省省吧！你真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱双截棍”！

W:你是“一朝被蛇咬，处处闻啼鸟”！

O:哎呀，我的娘唉，这两口子咋都恁高的文化程度诶，吵嘴也吵的恁好听。

H:算了算了，咱俩就甭在这儿吵了，这不，又有人过来了，我跟你打个赌，赌他也不敢扶这老头儿。W:哼！你以为别人都跟你一样思想这么肮脏呢？

H:诶，我思想是有些肮脏，但生活是相当健康，古人说得好嘛：因为只有强健的体魄，才能支撑起龌龊的灵魂…

…

三

（公务员G上场，带着眼镜，夹着公文包）

G:（上海普通话）年年岁岁花相似，岁岁年年写总结；垂死病中惊坐起,今天还没写总结；洛阳亲友如相问,就说我在写总结；众里寻他千百度,蓦然回首,那人还在写总结……又是一年到头的日子，这两天写总结写得

我是头晕脑涨。哎呀，我们这个机关里呀是什么都好，就是年年写总结让人头疼。这不，明天就要交了，今天费了我两包香烟四两茶叶还是没有写完，只有带回家里连夜赶了。（看到三个人）咦，这是个什么情况啊？我说这个老同志啊，你怎么坐在地上啊？

O:俺是跌倒站不起来了，你能不能行行好把俺扶起来？

G：没问题啦，当然这个扶您起来是没有任何问题的嘛，但是，我得需要先搞搞清楚，是不是啊？没有调查就没有发言权嘛。（转向HW)我先问一下啊，是不是你们两个人把老同志撞倒的?把人撞倒就应该把人扶起来，对不对呀？

HW:（连忙摆手摇头）不是不是……

G：你看啊，小朋友都知道，撞了人，要扶起来说声对不起，他再说声没关系，这问题不就解决了吗？你说现在这个情况，大家都站在这里还有没有时间干工作，还有没有时间写总结。我来问你们，你们的总结写完了吗？

HW:（小声）写完了……

H：（突然反应过来）什什什么写完了！我差点让你给绕进坑里。好家伙，不带这么开玩笑的，我们也是刚路过，看见他坐在地上，跟我们没什么关系……诶，我说，你不是跟他一伙的吧？完了完了媳妇儿，你看我怎么说来着，看来今天遇到的是团伙……

W:（害怕，拉住H）啊！这可怎么办呀？

O:啥团伙啊？

G：据我的分析来看，他们说的是诈骗团伙。

O：诈骗团伙？谁跟谁呀？

G：当然是你和我了！

O：俺？俺不是诈骗团伙，您可别冤枉好人呐。

W:(对H）我都糊涂了，好象咱俩是被冤枉的呀？

H：对对对对呀，这什么乱七八糟的，我说，你倒底干什么的？我们真没碰他，你别乱说话啊，小心我…… O：这个俺能证明，俺自己跌倒哩。

HW:(一怔，上前握住老人的手）亲人呐——

W:那咱就把他扶起来吧？

H：（放手，把W拉开）不行，改革年代，百花齐放，诈骗难免又出现新花样，别人说什么都不要上当，我们的原则要始终如一：看看再上。

G:这个样子啊，我总算是弄明白了。（转向老人，蹲在他面前）我说老同志啊，这个就是您的不是了？ O：俺又咋了？郑州还不让人绊倒了？

G：跌跤当然是可以滴，关键是跌倒了爬不起来问题就大了。郑州是个文明城市，你跌倒在郑州街头又不站起来，是不是啊，您当然是舒服了……

O:俺咋觉摸着一点也不舒服哩？

G:可是我们呢，您往这里一坐，我们是推也不是，拉也不敢，打也打不得，骂也骂不得，稍有处理不慎，让一些人捅到网上，您就成了最牛钉子户了，是不是啊，搞不好会影响中原经济区建设的总体规划的，你晓得伐？

O：啊！俺得说清楚，不是俺不想起来，是俺真站不起来啊……

G：这个就是你自己的问题了，关键是不能影响我们大政方针。我们的口号是要“走基层”……不过看样子您已经很基层了，而且一时半会儿也是走不了的啦……我们的口号是“大干快干一百天，高速铁路早通车”……不过好象高铁掉下来了啊……我们的口号是“少说空话，多干实事”……

HW:(合）你的空话不少了！

O:俺的娘诶，俺再也不敢进城了……

四

（股民S上场）

S：炒股十年，一朝回到解放前。股票满仓，资金全完。可怜可怜。上去就下不来的贼船。

HW:(合）好诗！

S：（拱手）承让承让。这么多人在这儿干嘛？是不是有讲座啊？我看看我看看。（看到地上坐的老人）哟，老前辈，您这是……套住了吧？我说您老啊，别想不开，总有解套的那一天，只是您这年纪……嘿嘿，说句您不爱听的话，您儿子有福了。您有儿子吧？

O：俺有啊，俺儿叫李刚。

S：哎呀！（拱手）失敬失敬。行了老爷子，我把您搀起来吧……（作势要搀）

G：（拉住S）我说这个同志啊，你可要考虑清楚，他不是什么炒股被套的，他可以自己跌——倒的呀，可不敢

乱搀的，不知这位同志有没有认真学习过卫生部发布《老年人跌倒干预技术指南》啊？

S：什么破指南，纯粹是吃饱了没事干！我跟你说啊——诶，你刚才说什么来着？

G：我没说什么呀，我说他是自己跌——倒的……

S：我说怎么听你说话这么不舒服，我告诉你呀，在我们股民面前少跟我说“跌”字，信不信我抽你呀？跟你

们说你们都不相信，我儿子原来在家都喊我“老爹（老跌）”，硬让我给揍过来了。

W：啊！那他喊您什么呀？

S：他得喊我“兄长（凶涨）”！

(众大惊）

O：咦，您家这辈儿是咋论的哩？

S：您甭管咋论了吧，要的就是个好彩头。

H:你敢扶他，不怕他讹你呀？

S：哈哈，小伙子，这你就不明白了。对于你们这种没钱的人来说，是让讹怕了，可对于我们有钱人来说就不一样了。知道什么叫“炫富”吗？

H：知道啊！

G：我也知道，有个郭美美……

S：那都过时了，现在炫富不是看你开什么样的车，拎什么样的包，买什么的房，穿什么样的鞋，那都是低级竞争。现在我们有钱人炫富，看的就是你每天搀扶多少倒地的老人。你想啊，扶一个四万五，搀一个十几万，不趁个亿儿八千万的钱，谁敢啊！算了，这话跟你们说也没用，不是一阶层的。行啦，老爷子，我把您搀起来吧，价儿您随便开，开少了那您是看不起我。（搀）

O：您这样的好人，俺咋会论你哩。

（扶起一半，S突然放手，老人又坐在地上）

O：哎哟俺的娘诶，您这不是缺人哩吗！

S：不对不对不对……

G:这么快就回到我们这个阶层来了？

S：不是不是，这个，老爷子，我突然想起来，您看啊，您跌下去了，我扶您起来，这是不是就相当于救市啊？可是将来我跌下去，如果没人扶我，那我岂不是接下最后一棒了？不妥不妥。

O：您说里的啥也？俺咋听不明白哩？

S：现在的情况看来是谁都不好扶你的了，要不这样吧，我给社保基金的人打个电话，看他们能不能派人来扶您，这样的话，咱俩可都有希望了。

W:(对F）老公，现在我觉得还是你是最正常的人了。

H：知道了吧。

五

（民工F上场）

F:你们这些人啊，我刚才都在旁边看半天了，不就是搀一个跌倒的老人吧，瞧你们一个个磨叽的，都快扯了一整台晚会了，观众不烦我还烦呢。都给我闪开，我让你们看看什么叫见义勇为，什么叫情暖人间，什么叫新时代的农民工！老大爷，我来扶你起来！

（众无语）

O：哎，进城一天了，总算遇到个好人啊！

F：那是，谁让咱是农民的儿子呢？不过说实在话啊，大爷，扶您起来可以，您得给我二百块钱，我今天还没揽

到活儿呢。

（众嘘声一片）

O：啊？还要钱啊？俺冇恁多钱啊，刚才还让城管罚了四十哩。

F：你看啊，进城来都不容易，我们也是冲挣钱来的，看您也这么大年纪了，要不给您打个对折，一百？ O：俺只剩三十六块钱了，你要要，都给您，您要觉着少，那俺今黑儿就在这儿过夜算了。俺算是看明白了，凭啥恁么多人要往城里跑啊，城里倒底哪点好啊……

F：行了，三十六就三十六吧，快点，我这儿还有事儿。

O：哎！

（捣钱，交给F，F装起钱，扶起老人）。

F：行了大爷，那我走了啊。嘿，那几位，都散散吧，别在这杵着了，该干嘛干嘛去！

（众人摇头，下场，场上只剩下老人）

O：哎，这算啥事儿哩。（一瘸一拐往场走）

（F从另一边上场追上来）

F：大爷您等等。

O：啊！咋还带撵着要钱的哩，俺真冇钱了，不信你翻。

F：（把三十六块钱装回老人的口袋）不是，大爷，您别害怕，我是还您钱的，您装好了。

O：啊！这是咋回事儿了，刚才……

F：呵呵，大爷，跟您说您别怪我，刚才是给那些人看的，我要不跟您要钱，他们还以为我是傻子呢。好了，大爷，你慢走，再见了！（下场）

O：（楞了半天）俺都糊涂了，现在当个好人也能见不得人的事儿了？老了，弄不明白了……

（老人下场，幕后音乐响起：崔健:《不是我不明白》最好两句“ 不是我不明白，这世界变化快”……）（全剧）

第三篇：赵本山小品经典台词集锦(组图)

赵本山小品经典台词集锦（组图）

赵本山小品经典台词集锦

春节晚会如果没有了赵本山，小品的舞台将会少了很多欢乐

1990年《相亲》

精彩台词：就兴你们年轻人连蹦带跳，又搂又抱，我们老年人就只能干靠/搞过对象的人都知道，一般情况下，说出傻样这个词，那就百分之八十了

1992年《我想有个家》

精彩台词：我叫不紧张

1995年《牛大叔提干》

精彩台词：上顿陪、下顿陪，终于陪出胃下垂；先用盅、再用杯，用完小嘴对瓶吹。

精彩故事：扯蛋

小沈阳尽管人气很旺，要想修炼到师傅的水准，还有一段很长的路要走

1996年《三鞭子》

精彩台词：别说你开车不合格，你长得都违章了。

1997年《红高梁模特队》

精彩台词：正愁没人教，天上掉下粘豆包；猫走不走直线，完全取决于耗子。

1998年《拜年》

精彩台词：下来了，因为啥呀，腐败啊！；耗子给猫当三陪——赚钱不要命。

1999年《昨天、今天、明天》

精彩台词：谁说我的脸长得像鞋拔子，这是典型的猪腰子脸；秋波，就是秋天的菠菜；饭已OK，下来咪西。

2000年《钟点工》

精彩台词：小样儿，脱了马甲，我照样认识你；我求了一辈子幸福，到老了，明白了，幸福是什么？答，幸福就是遭罪；走了，伤自尊了，太伤自尊了。

2001年《卖拐》

精彩台词：脑袋大，脖子粗，不是大款就是伙夫；信不？不信！走两步/生活在一起的两口子，怎么差距就那么大呢？；缘分啊缘分。

2002年《卖车》

精彩台词：无情的病魔正在吞噬着你的大脑健康细胞，一个崭新的植物人即将诞生；你别整那个事儿，就咱这个智商抠出来上秤约，比你多二斤。

2003年《心病》

精彩台词：心拔凉拔凉地

2004年《送水工》

其他精彩台词

这外国啤酒劲真大啊；床前明月光，玻璃爱上霜。要是不勤擦，只好自己脏

人生在世屈指算，最多三万六千天；家有房屋千万所，睡觉就需三尺宽；

说人好比盆中鲜花；生活就是一团乱麻!

房子修的再好那也是个临时住所!

那个小盒才是你永久的家！

没事走两步!

猪年流行祝有才：你太有才了！

秋波，就是秋天的菠菜

小样你穿个马甲我就不认识你了啊？

忽悠！接着忽悠！

第四篇：物理组工作计划

我们将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到二期课改中去，充分体现“二期课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，进一步提高本教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1.认真学习新的《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1、在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，继续实施启发式和讨论式教学；⑵构建人性化的教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶重视开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。2．组织每位青年教师上好一节教学研究课，探索提高课堂教学效率的方法。3．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强教科研工作。根椐我校实际情况，进一步开展完善研究课题。做到个人集体并进，分工合作人，提高研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作。

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

五、搞好中考、毕业考及高考毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中高考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。“高中新教材”的物理教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。力争让学生全面发展。

六、做好常规工作加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习兄弟学校经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

七、全面落实学校本学期作计划和本学期教研听评课工作安排 略。2003.9.8.

第五篇：汉语组工作计划

贡嘎县农村实验中学汉语文教研组2014年

上学期工作计划

一、指导思想

以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

二、工作目标

1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。

2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代

信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。

8、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。

三、重点工作(中心工作)1．以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的40分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。2．进一步规范和加强语文教研组阅卷等相关的制度建设，增强责任心，真正提高教师的责任意识。3．继续坚持各个年级的月考制度，严格出题程序和阅卷分工，真正突出月考的实效性。4．加大教研组的校本培训工作，提高教研组自培的能力。

四、具体措施：

(一)认真学好理论，不断更新观念

1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著。要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

（二）增强创新意识，激发创造能力

1、加强知识创新。要研究新课程改革的方向和目标，切实落实课改精神，组织初

一、初二新课程的观摩课，加强在教学过程中的探讨和研究。

2、注重方法创新。a.结合本学科特点，在初

一、初

二、初三年级切实实行教案改革，让每一节课都有知识梳理、基础过关练习和能力训练三个部分组成的讲义。b.加强课堂教学研讨，寻求教学方法的创新。

（三）加强常规管理，提高教学质量

1、强化教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业。每月一次检查全部的备课。每月检查学生作业一次。

2、搞好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。在调研后要认真做好质量分析。根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。

（四）开展校本教研，服务课堂教学

1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。组织学习课堂教学的基本理论和要求，形成新授课、复习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的教学模式；做到加大听课密度，统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课、赛课互相学习课等听课评课活动，让教师在听课中相互学习，共同提高。

2、切实做好集体备课工作。规范教学过程的管理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，保证集体备课“三定”（定地点、定时间、定检查）“三统一”（即“统一进度、统一初案、统一练习”），强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享；进一步强化电教工作，寻找多媒体教学和传统教学方法的最佳结合点；加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩，严格落实学校关于集体备课的备课组长负责制、蹲点干部问责制和组内成员捆绑制，向团队作战要质量。

3、讲求练习质量。a.要真正做到“四精四必”，在下水的基础上选题，在教师监督下训练，在详细统计后讲评；b.初三年级要继续深入研究复习课的模式，提高训练和讲评的针对性。c.初

一、初二年级新授课教案要在基础知识和能力训练的结合上下功夫，要研究新课程改革的方向，真正实现学生语文能力的提高。

4、重视补差工作。要做好“补差辅导工程”，从初一开始就要想方设法采用不同形式搞好补差工作，要达到一年内初

一、初

二、初三每班有１５、１０、５个同学有明显的稳定的进步的目标；开展一帮一学习助困活动，在同学们中形成一个互帮互助的氛围；重视对补差对象的学习习惯的管理，指导学生养成积累的习惯；重视学生语文学习兴趣的培养，消除学生的畏惧心理和语文学习的消极心理；重视学习篇二：汉语教研组计划(2013-2014第二学期)汉语教研组活动计划

一、指导思想

以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态汉语教学，适时反思和总结，进一步提高汉语教学质量。

二、主要工作思路

1、加强理论学习，转变教育观念

在教学过程中必须加强理论学习。全体汉语教师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。

2、推行“三案·六环节”教学模式，规范教学过程，提高课堂效率 组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。

三、主要工作

（一）加强教研常规管理，进一步形成汉语教学的研究氛围

1、针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

2、开设组内教研课，通过年级内、汉语组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。

3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。

4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

（二）加强课题研究，注重学生素养

汉语教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在汉语教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。1．深入学习，提升素养

读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。2．努力实践，稳步提高

（1）根据学科特点开展课堂教学的研讨

根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师，认真学习各

科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！

（2）提高课堂教学质量

组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑理想课堂”的理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。

（3）发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用

骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。

（4）开展“构建理想课堂”课题研讨活动

认真严密地组织课题组教师“构筑理想课堂”汇报课比赛活动，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。

四、活动安排

三月份： 1．制订汉语教研组工作计划。2．各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。3．确定本学期教研组主题教研活动的方案 4．召开第一次教研组会议，由本人进行第一次教研讲座。5.检查督促备课组按 6．新调入我校教师的教学开放日活动和青年教师优质课竞赛活动 时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。7配合政教处做好推普工作。

四月份：

1．召开教研组会议

2．按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。4．“文明礼貌伴我成长 ”汉语演讲比赛。5．组织教师参加青年教师优质课竞赛活动。6．参加教学开放周活动 7.作文教学研讨活动

五月份：

1．根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。2．召开教研组会议，并对3.4.月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。3．组织教师参加学校的常规教学活动。4．各班分别组织学生撰写“好书共读”的演讲稿，先分班进行比赛，每个班级选派一名优秀选手参加学校的演讲比赛。

六月份：

1.安排适当时间全校进行“好书共读”的演讲比赛活动。2．组织教师参加学校组织的青年教师优质课竞赛和中老年教师的课

堂教学经验交流会。

3．开展 “我的课堂、我的反思、我的认识、我的建议”为核心内容 七月份： 1．撰写教学总结和论文。2．期末资料整理、汇总。3．写好教研组期末总结。4．按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。篇三：2014-2015年第二学期汉语教研组工作计划(1)吐尔洪乡小学2014-2015学年第二学期汉 语教研组工作计划

一、指导思想

认真学习学校教育工作的精神，紧紧抓住教学主渠道以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合汉语教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、具体措施

（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。

1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。新教师和青年教师要多听课。

2、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少上1节公开课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。

3、开展师生共读及共写随笔活动，加强汉语阅读习惯的培养研究。

（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来在参与中运用、在参与中体验。

2、开展 “读课外书，写规范字”活动。

一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力。本学期，组织开展“读课外书，写规范字”的教研活动，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点—— “读课外书，写规范字”。三.主要工作

二月份：

1.教师制定教学工作计划，教研组检查工作。

2、教研组长制定教研组工作计划，上报校教研室。

3、组织教师认真检查学生的寒假作业。

4、组内教师进行高校课堂的研讨活动。

三月份：

1、集体备课活动。2.消防知识竞赛。3．检查教案，作业。

4、组内教师进行高校课堂的研讨活动。

四月份：

1、各年级进行期中成绩检测。

2、集体备课活动。

3、书法比赛。

4、期中教学工作检查。五月份：

1、集体备课活动。

2、组内常态课听课活动。

3、文明礼仪演讲比赛

4、检查教案，作业。

六月份：

1、集体备课活动。

2、珍爱生命演讲比赛。

3、认真做好期末复习研讨工作。

4、继续做好期末的复习工作。

5、教研组工作总结。

汉语教研组 2015年3月1日篇四：2014-2015年第二学期汉语组计划 2014-2015学年第二学期汉语教研组工作计划

一、指导思想: 本学期，汉语教研组将在新的课程标准的指导下，深化汉语教学改革，努力转变教育教学观念，为了引导全体汉语教师正确认识民族和国家的关系，自觉维护民族团结，坚决维护国家最高利益，激发教师热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的热情，让民族团结走进各民族教师的心中，像爱护自己的眼睛一样倍加珍惜民族的大团结，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高汉语教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、工作目标：

1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。

3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。

4、加强教师的综合素质培养，促进汉语教师素质的全面提高。

三、工作措施

1、认真学习教育理论。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。

2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施 1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生汉语素质为宗旨，以抓学生的双基和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。2）学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。3）教研组活动的常规要求。教研组活动一周一次，教研组成员可自主

报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录。4）抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。5）充分利用图书室的优势，加大学生的阅读量。

3、抓好课题研究，提高课题研究的质量 1）认真抓好重点课题的研究，着力研究其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探索一条适合本校汉语教学的成功做法。2）举办小型多样灵活的学生学科竞赛。

4、加强教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。1）充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥骨干教师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。2）通过上研究课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习和提高的机会，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的汉语教学充满蓬勃生机。3）组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织汉语优秀课评比活动。

5、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作

小学六年级与初三汉语老师要进一步深入学习关内初，中考改革的有关精神，学习其他地方汉语改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革小学六年级与初三汉语教学，有重点、有针对性地做好小学六年级与初三汉语教学和复习工作。

为有效地提高毕业班的汉语教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、内初，中考考纲作分析；针

对中考模拟试卷作分析。

同时，小学六年级与初三汉语老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取内初，中考汉语成绩再创佳绩。

四、活动安排 三月份：

1、传达我校教务处教研精神,制订汉语教研组工作计划并提出各项业务工作内容。

2、进行公开课并评课。

3、确定教师个人有教研专题，有计划，每月有教研记录。

4、备课环节齐，课后反思。

四月份：

1、作业批改情况，关于写评语。

2、及时批改试卷，有考试分析。

3、教案检查。

4、平行班进行兴趣小组活动。

五月份：

1，公开课的评比与展示。, 2，优秀教案的评比与展示。3，积极运用远程教育资源。4，积极参加开展的活动，继续研究课题，做好资料整理工作。六月份：

1、组织毕业班的复习，做好迎接一轮、二轮的模拟考试。

2、组织初三学生复习，为迎接中考做好准备。

3、评选优秀组员。

4、写好汉语组期末总结。

则克台镇中学汉语教研组

组长：阿纳尔.阿勒帕尔

2015年3月4日篇五：汉语组工作总结

汉语组工作总结

2013—2014学年上学期

时光飞逝，岁月如梭，我校汉语组教师工作在教学第一线，一位教师担任毕业班的教学工作，两位教师担任基础年级的教学工作。我们汉语组全体人员齐心协力地完成各自的本职工作，现将工作总结如下：

一、本学期主要完成事项：

1、听课方面

为了提高自身的业务水平，全组人员积极听课并评课，通过这些活动，取长补短，不断使自己进步成熟，熟练地掌握各种教学技巧，提高自己的业务能力和讲课水平。本学期郭淑英老师和刘文霞老师的各上一节公开课，两位老师的教学方法新颖，激发了学生的学习兴趣，公开课教学效果良好。两位教师的教法值得汉语组教师学习与借鉴。

2、业务学习方面

全组人员按时认真进行业务学习活动，学习内容丰富，共计4次，学习先进地区的学习方法，在业务学习中，汉语组教师之间互相讨论、互相合作、互相学习。在不断的学习中，提高教育理论水平，了解素质教育在课堂教学活动中的具体体现。学习时间内容如下：

3、教案签字情况

为了督促本组成员按时完成教案，保证上课质量，要求提前一天写完教案，由组长每两周检查一次并签字，经检查，全组人员都能按时写完教案，并保质保量。

二、组织活动方面

我校汉语组为了规范学生汉字的书写和听写能力，提高学生汉语学习的兴趣，于2013年10月24日在基础年级中，分三组举行了听写词语比赛，共有33名学生参赛，每班选出得分最高的1名学生，然后根据分数的高低，3名学生获奖。活动目的是为了让学生正确书写汉字的字形，积累词汇，丰富词汇量，增强学生对祖国语言的文字的热爱。

经过汉语组教师的认真评选，有3名学生获奖，2013年10月26日为获奖学生颁奖。获奖名单： 一等奖 邢亮（办一）

二等奖 乌日力格(普二)三等奖 金 花（畜一）

三、下学期的工作要点

1、毕业班模拟试题要严把质量关，多做模拟试题，及时查缺补漏，为在高考中取得进一步的成绩打好基础。

2、认真听课、评课、业务学习、组织活动，并做好各项记录。

3、协调各方面的力量，确定努力目标，共同努力，争做优秀教研组。

4、全组教师练好基本功，勤练三笔字，努力提高自己各方面的素质。

总之，在素质教育的要求下，我们全组人员在教导处的领导下，圆满完成了本学期的任务，我们将把下学期的工作开展得更出色。