每天一小时体育活动活动纪实材料

第一篇：每天一小时体育活动活动纪实材料

头台中学体育活动纪实

（2013—2014学年度）

每天上午9点50分到10点20分，全体师生都会在操场上开展大课间活动，活动项目达到了十几种。学生们不仅掌握了跳绳、篮球等两项以上的体育技能，还学会了韵律操、东北大秧歌等艺术特长。和城里学校一样，头台中学每天都开展每天一小时体育锻炼活动。“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”已经成为师生们的共同追求。

“健康第一”深入人心

“近年来，我们在学生体质健康标准测试中发现，有相当一部分中小学生长跑坚持不了1000米，不会跳绳、踢毽子等基本体育技能，近视率、肥胖率不断增高，身体素质令人担忧。同时，多数教师患有颈椎、腰椎等职业病，处于亚健康状态。”师生的健康调查结果让市委市政府和教育行政部门认识到，加强体育运动、增强师生体质、培养终身体育意识迫在眉睫。市委市政府下发了《关于加强青少年体育，增强青少年体质的实施意见》，对开展阳光体育运动提出了明确要求，对学生每天锻炼一小时活动进行了具体部署，同时市政府教育督导团制定了具体的督导评估实施方案。由此，阳光体育运动在全市各级各类学校全面开展，师生真正的“唱起来、跳起来、跑起来、动起来”。开展阳光体育运动几年来收获了丰硕的成果：在义县中小学生《国家学生体质健康标准》达标竞赛中，学生的身体素质得到明显提高。

每天一小时 体质得增强

阳光体育运动开展后，义县各级各类学校严格按照教育部门 一周三节课的要求。高质量上好体育课，没有体育课的当天，必须安排1小时课外体育活动，保证每天1小时锻炼时间。学校还把每天锻炼一小时列入课时表，在没有体育课的当天，很多学校还在每天上午9点半至10点半之间或下午的时间里，各安排半小时的大课间体育活动时间，以确保学生每天一小时的体育锻炼时间。小胖墩”参加跳绳训练一个月就减掉了20斤体重，并在耐力、意志力等方面都有很大提高。家长对记者说：“阳光体育运动不仅让我家孩子更健康，也让他找回了自信。”阳光体育开展以来，家长们发现，自己的孩子身体强壮了，感冒发烧的次数明显减少，就连吃饭都比以前香了。校长们发现老师的病假条也少了许多。教师们普遍反映，学生的精神面貌有了较大改善，学生更加活泼、可爱了。

“过去在开运动会时，基本上都是少数学生参加，大多数学生当看客；现在，绝大多数的学校运动会已经开成了人人参与的体育节。现在学校的运动会从筹备、组织，到活动的组织策划乃至运动会会徽的设计等，学生们都是积极踊跃、争先恐后的参与。而从义县近几年学生体质健康监测情况看，一些重要指标均有明显好转和不同程度提高。

一校一特色 校园更美丽

“没有比和学生们在一起运动再让老师快乐的事儿了，每天早晨带着他们在操场跑步，孩子们说我像‘老鹰妈妈’，午间休息我带着他们一起跳大绳，孩子们说我像‘燕子姐姐’，多么可爱的孩子啊！”这是头台中学笠立老师在一篇文章中对阳光体育活动的描述。在校园里，从来没有一项活动像阳光体育运动一样将师生紧紧地联系在一起。早上晨练时，教师就要和同学们一起锻炼；上下午的大课间活动时间是班主任的“活动课时间”，既要管理，还得参加锻炼。冬季长跑时，许多校长都是跑在师生队伍最前面的人。行为示范，师生们心中因此增添了前行的动力。阳光体育运动在融洽师生关系的同时也让校园更加和谐美丽。自学生阳光体育运动开展以来，全市各级各类学校通过政府投入、社会捐助、学校自筹等多种形式，为改善学生运动环境共投入资金3.2亿元。市教育局每年还安排50万元专项经费用于组织全市中小学校集中开展体育活动，从而为学生每天锻炼一小时创造了良好条件。尤其是近几年，市政府在铁岭新城建设9所学校，运动场都实现了软覆盖或硬覆盖，市直学校场地建设也累计投入1.8亿元。过去土操场、煤渣跑道，如今被绿草坪和塑胶跑道取代，学生不用怕跑上一圈满身是土，教师不必担心下雨后无法上体育课，校园真正成了师生和谐的家园。为了使阳光体育运动可持续发展，义县很多学校都在特色上下功夫。为了引进一项运动，缺少教师，有的县（市）区和学校就到外地聘请教练；一些开展比较有特色的学校也应邀互相学习、传经送宝，发挥辐射带动作用。一些农村学校则因地制宜地开展了具有浓郁乡土气息的运动。有的学校开展跳绳、武术、踢毽等活动，有的选择呼拉圈、轮滑、韵律操表演等形式开展各种类型的校园体育锻炼活动，努力打造学校体育艺术特色，一校一品成为了所有学校的追求。形成了运动的全员性、多样性、艺术性、趣味性，有效促进了学生体质健康发展。

在阳光体育运动中，许多项目的开展都被深深打上了校园文化建设的烙印。比如，一些学校在开展武术项目时，会让学生探究性学习，了解项目的起源和发展历史。很多学校在开展乒乓球运动时，让每个学生都配有自己的拍子随处就可以挥几下，学校设有专门的乒乓球训练室，只要喜欢谁都可以找个对手“较量”一番。

阳光体育的健康发展少不了各级领导的重视和指导，阳光体育真正的给学生们带来了好处和健康。

头台中学体育活动纪实

（2013—2014学年度）

头台中学体育活动纪实

2014—2015学年度）

（头台中学体育活动纪实

2014—2015学年度）

（

第二篇：每天一小时阳光体育活动

每天一小时阳光体育活动——跳绳比赛的通知

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育

技能增强青少年体质的意见》精神，深入推进素质教育，让广大中学生都能积极参加文明健康活泼的阳光体育活动，促进学生身心全面和谐发展为广大学生搭建一个展示才华的舞台。初三一班决定在11月上旬举行跳绳比赛。有关事项通知如下：

1、参加对象：初三一班全体学生。以小组为单位抽签。

2、报名时间及方式：2013年11月3日截止。本班小

组长。

3、比赛方式：小组比赛

4、比赛规则：按一分钟计时，所过绳次数为成绩。

5、裁判长：江金辉 计时员：孙振国计数员：小组长

6、比赛时间：2013年11月上旬。

7、奖励名次：小组奖前三名。

初三一班

2013年11月

第三篇：每天一小时体育活动制度

小学每天一小时校园体育活动管理制度

广播操、眼保健操、大课间体育活动是学校体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为了使学生养成自觉锻炼身体的习惯，不断增强体质，提高运动技术水平，特做如下要求：

1.坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。

2.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持晴天室外操，雨天室内操。班主任老师跟班，负责班级管理。

3.要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃，并组织学生检查，教师抽查。

4.组织学生积极开展大课间体育活动，做到时间、场地、器材、经费、教师五保证，确保学生每天1小时的体育活动时间。

5.大课间体育活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同举、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审判素质的全面提高。

6.学校坚持每年六月份和十二月份举办学校阳光体育展示、体育艺术节，使参加人数达到学生总数的90％。

7.成立校级田径队、美术队、合唱队、管乐队、科技活动组、信息技术活动小组等课外文体活动小组，促使孩子们全面发展。

8.在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。

9.学校对班主任及其他教师落实此项制度情况进行考核，学期末与教师奖惩挂钩，与教师学考评挂钩，与教师评优选优挂钩。

第四篇：每天一小时体育活动自查报告

关于做好切实保证学生每天一小时

体育活动的自查报告

为了切实保证我校学生每天一小时校园体育活动，真正提高师生体质健康水平，更好地保证学校各项工作的正常开展，进一步提高学校的教育教学水平。我们对照上级文件要求，结合学校工作实际，认真进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、学校建立健全了学校体育工作领导小组，由校长任组长，体育教师及各年级班主任为成员。进行了合理分工，职责明确。

二、任课进行了调整，安排索文元老师为学校的的专职体育教师，担任一至六年级的体育课，充分保证一、二年级每周四节体育课，三至六年级每周三节体育课，按照课程标准的要求，备课上课。

三、我校近年来一直坚持大课间活动，利用上午第二、三节之间的大课间时间，组织学生做广播体操、太极拳等形式多样的体育活动，收到了明显效果。

四、学校的体育室由体育教师负责，充分保证学校体育设施、器材的使用效益。

为进一步做好此项工作，我们再次对照标准，查漏补缺，认真开展各项体育活动，确保学生每天一小时的体育活动时间，并建立健全各项档案资料，真正实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子的”目标。

索庄中心小学

2012年2月29日

第五篇：每天一小时体育活动实施方案

保证中小学生每天一小时校园

体育活动实施方案

一、指导思想

全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》，牢固树立学校教育“健康第一”、以人为本的指导思想。科学引导和鼓励广大中小学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动。培养和发展学生个性特长，不断提高我县中小学生体质健康水平，努力构建和谐、文明及充满活力的校园。

二、实施目标

切实减轻中小学生学业负担，保证学生每天一小时校园体育活动，全面提高学生综合素质。

三、实施原则

1、要坚持教育性与趣味性相结合的原则。即：坚持育人的宗旨，让学生在运动中陶冶情操、磨练意志、培养团结协作精神。遵循教育发展和体育运动规律，符合中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

2、要坚持与体育课教学相结合原则。全县各级各类学校要依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开齐开足并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。教师要因势利导、因材施教，深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教育教学和科学引导学生积极参加体育运动。

3、要坚持遵循全面性原则。即：体育运动的内容与形式要丰富多彩，要面向全体学生，要能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的需要；要促进中小学生身体素质和心理素质全面发展；要在普及的基础上积极开展课外体育活动和体育训练，不断提高学校运动成绩，全面提升学校体育工作水平。

4、要坚持与大课间和课外体育活动相结合原则。学校要将学生课外体育活动纳入教育计划，排入课表，形成制度，并结合“体育、艺术２+１项目”，认真组织实施“全国中小学生课外文体活动工程”创建活动，全面实行大课间体育活动，积极创建中小学快乐体育园地，加强学生课余体育训练。要结合学校实际，广泛开展各类体育竞赛，大力开展主题鲜明的集体体育项目和具有地方特点和民族特色的学生体育活动等，从而不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。

5、要坚持安全第一原则。在开展体育运动时，要认真组织实施过程，切实加强安全教育和管理。制定行之有效的安全措施、应急措施和防范措施，落实安全工作责任，避免和防止运动伤害事故的发生。

四、组织机构

为保障学生每天一小时校园体育活动时间的有效落实，区教育体育局成立保证学生每天一小时校园体育活动工作领导小组，其组成人员如下：

组 长：富亭阁 副组长：叶建军

成 员：体育教师和各班班主任 领导小组下设办公室，办公室设在体育股，王鹏兼任办公室主任，具体负责保证学生每天一小时校园体育活动时间落实的日常工作和督导考评工作。

五、实施内容

（一）开齐开足并上好体育课

1、各校要严格执行国家课程计划，开齐开足并上好体育课。任何学校不得以任何理由削减、挤占教育部规定的中小学体育课课时（小学1—2年级每周4课时，小学3—6年级和初中各年级每周3课时，高中每周2课时）。

2、各校应因地制宜，增加课程内容的选择性，创新活动形式，推广增强学生心肺功能的长跑运动。逐步提高学生参与活动的自觉性和能力，保证每个学生至少掌握两项以上体育运动技能，引导培养学生树立“终身体育”的理念。

3、各学校要坚持按照《体育与健康课程标准》内容，切实加强对体育教师的教学管理，严格执行体育教学的常规要求，将体育教学纳入开学前的学期教学计划、课前的备课、课中的课堂教学、课后的总结；坚决杜绝体育教学中的随意性和“放羊式”，切实规范体育课堂教学行为，使每位学生在体育教师的组织指导下都能运动起来，达到要求的运动负荷；克服体育课堂教学忽略运动密度、运动负荷的倾向，采取有效措施，有针对性地选择一些运动负荷较大的内容，尽快提升学生体能和运动素质。

（二）开展丰富多彩的大课间和课外体育活动，确保学生每天有一小时的校园体育活动时间

1、大课间活动。在全区中小学全面推行大课间体育活动，学校要将体育大课间活动列入学校课表，时间不低于30分钟。各学校可根据学校实际选择以下活动内容：（1）眼保健操。上下午各做一遍。

（2）校园广播体操、校园集体舞和学校自编操。

（3）自编素质练习。在值周领导、体育教师的统一指挥下，做原地徒手或带器械练习（如原地俯卧撑、立卧撑、高抬腿、收腹跳、原地单脚跳、跳绳、呼拉圈等），场地较小的学校可以采用一人做、一人数；然后再交换做。

（4）分组活动。在班主任、体育教师和科任教师的组织和参与下，以班为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行竞技体育项目（如篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、踢毽等）、体育趣味性比赛、身体素质练习等活动。

（5）集体跑步活动。有条件的学校，可在每一周大课间的内容结束后，适当安排全校或部分年级（班级）进行运动量适度的集体跑步。如遇班级较多的情况，可分内外圈相向进行跑步，可在音乐伴奏下进行。严禁学校自行组织学生到校外或公路上跑步。

（6）民间传统项目。如太极拳、武术操等武术项目和二人三足、赛威呼、跳绳、踢毽子、跳橡皮筋等民间体育运动。

（7）体育游戏。如丢手绢、钻呼啦圈、老鹰抓小鸡、躲闪竹竿、竹竿跳、拔河、迎面接力、跳绳比赛等。

（8）整理活动。组织学生做好放松运动，调整好学生的身体状态，以便上好第三节课。

在大课间活动的设想与实践上要充分体现群体性，让全体师生都参与到活动中去，面向每一个学生，面向学生的各个方面，要使每一个学生在集体活动中找到自己的位置，显示其自身价值。

在大课间活动的内容选择、生理负荷的安排，要符合学生的身心成长规律。各校在选择内容时一定要符合少年儿童的性别、年龄生理、心理特点，符合少年儿童的认知规律；要科学地安排好活动内容的顺序以及活动量；要符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。学生每分钟的脉搏次数最好控制在140次以内，利于疲劳消除和体力恢复。随着季节的变化，活动内容和活动量也要进行科学地调整。

开发大课间活动内容时要注重主题性。要立足学校的实际和学生发展的情况，把大课间活动按主题进行整体设计，创编出符合自己学校特点的大课间来。要把大课间活动与德育教育、安全教育、特色学校创建等工作有机结合起来。班主任是大课间体育活动的管理者。要明确大课间体育活动是教学计划的一个组成部分，因此，学校在期初安排课务时应把大课间活动作为课时量安排给班主任。

2、课外体育活动。

（1）各学校应把课外体育活动纳入教学计划。

（2）教学日中没有体育课和没有出早操的班级，当天必须安排一节课外体育活动，做到时间、场地、学生、内容、指导教师“五落实”。

（3）下午课后，在班主任、体育教师、体育委员的组织和参与下，进行体育游戏、体育趣味比赛、身体素质练习、跑步等活动。

3、早操。凡是寄宿制中小学都要实行学生早操制度，应在行政值周、值周教师、值周体育教师和班主任的组织下进行，以广播操、校园集体舞、自编操、身体素质练习等为主要活动内容，有条件的学校还应在校内适度进行晨跑，早操时间为30分钟。

4、训练工作。各校在积极创建体育传统项目学校的同时应组建班级代表队、校级训练队。组织有运动天赋和体育特长的学生坚持常年系统训练，培养体育后备人才，参加各种比赛，并做好输送工作。

5、积极举办多层次、多形式的体育竞赛活动。各校要坚持每年举办二次以田径为主的学校运动会或体育节（传统项目学校还应举行一次以传统项目为主的运动会），要建立和完善校内单项体育活动的联赛制度，每学期举行3—4次单项性体育活动和竞赛。改革学校体育竞赛的传统模式，创编群众性竞赛项目，突出健身娱乐性，所设项目全校学生参与率不低于80%。

6、认真做好《国家学生体质健康标准》的测试和数据上报工作。继续做好《国家学生体质健康标准》测试工作。各校都要按规定建立学生体质健康标准测试制度，组织学生进行体质健康测试，并要在每年12月底将学生体质健康标准测试的数据上报国家教育部数据库中心。

六、实施要求

（一）统一思想，提高认识。各校要充分认识保证学生每天一小时校园体育活动的重要性，要成立由校长为组长的领导小组，明确分工，责任到人，把保证学生每天一小时校园体育活动作为推进素质教育，活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

（二）扩大宣传，营造氛围。各校要高度重视宣传工作，充分利用校园广播校园网、报刊、横幅、广告橱窗、会议等形式，加大宣传力度，使“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心，让全县中小学教师、学生、家长深刻领会开展体育运动的重要意义，从而营造有利于学生体育运动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。

（三）因地制宜，制定规划。组织保证学生每天一小时校园体育活动的开展是学校教育的一项经常性、长期性的工作，各校要根据保证学生每天一小时校园体育活动实施工作的总体要求，结合实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案，并在实践和探索中不断完善，形成特色。

（四）强化培训，全员参与。各学校要加大专（兼）职体育教师、班主任和有体育专项特长的科任教师的培训力度，培养一支高素质的教师队伍，以满足学生体育运动对师资的较高要求。教师为学生体育运动辅导作为教师学年考核的一项内容，纳入绩效工资。同时，要充分利用校外人力资源优势，形成校内外结合的活动指导网络。

（五）加大投入，统筹资源。各学校须加大经费投入，要把学校体育专项经费纳入预算之中，予以保障，并且做到随教育经费的增长同步增长。要进一步加强学校体育场地建设和体育器材配备，为学生体育运动提供必要的物质条件。同时，要积极利用现有条件，因地制宜，因陋就简、就地取材，改善活动设施。要充分利用当地的社会教育资源，以满足学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能的新要求，不断拓展课外体育活动空间。

（六）为确保学生每天一小时校园体育活动时间工作落到实处。各校要切实保障体育教师的合法权益，充分调动体育教师的工作积极性。在评聘职称、评优选先、工作量计算、课时计酬、升学奖分配等方面要与其他学科教师一视同仁，不得有歧视性规定；体育教师组织的早操、大课间活动、课外体育活动、校运动队的课余训练和竞赛活动、《国家学生体育健康标准》测试和数据上报，要计入教师的工作量；要县政府文件规定，落实体育教师室外的职业装备。

（七）各校要切实加强对体育教师的管理。要求体育教师教学有计划、工作有总结、课前认真备课、按要求上好每一节体育课，使每位学生都能运动起来，达到要求的运动负荷；对师德师风差、不爱岗尽业、得过且过、业务水平低的体育教师要批评教育，对屡教不改者要给予行政处分直至停聘。

（八）完善机制，加强监督。根据上级教育部门文件要求，县教育体育局将保证中小学生每天一小时校园体育活动作为学校考核的重要指标，与业绩考评、评先评优直接挂钩，在各种评先评优活动中实行“一票否决”。同时，对工作不力、措施不到位、不开展活动的学校进行通报批评，并追究相关人员责任。

天卉中学

二○一二年三月十六日