2016年中学学生体质健康标准达标测试实施方案

第一篇：2016年中学学生体质健康标准达标测试实施方案

2016年中学学生体质健康标准达标测试实施方案

一、目的意义

通过《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)方案的实施,促使学生积极锻炼,不断纠正和改变学生体质健康状况中出现的问题,从而使学生有健康端庄秀美的体魄姿态和健全的人格。将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人中的独特作用。

二、组织机构

为了落实上级教育部门的部署与安排,使我校达标测试工作能尽快步入轨道,并顺利完成所有的测试工作，特成立中学《国家学生体质健康标准》达标测试领导小组，具体成员组成如下： 组长：刘美英

成员：张福贵 王晓东 张晓波 丁大伟 各班班主任

三、宣传工作

1、学校政教处、教务处与总务处相关人员组成宣传小组，通过学习和宣传，使全校师生达成共识，认识到实施达标测试是贯彻“健康第一”的指导思想，是全面推进素质教育，加强学校体育工作的有效途径，使学校体育走上规范化管理，促进学生体质健康发展，激励学生养成经常性锻炼良好习惯的必要举措。

2、体育教研组负责以班级为单位，建立学生体质健康水平电子档案与数据分析处理系统,为学生体质健康提供决策依据。

3、利用全校教职工会议和学生会传达有关文件精神，进行全校师生总动员。

4、利用班会 体育课宣传《国家学生体质健康标准》实施方案。

四、锻炼时间

1、充分利用三课两操和大课间等课外体育活动,保证学生在校至少有1小时的体育锻炼时间。由班主任组织学生利用体育活动时间进行锻炼，体育教师负责指导。

2、每学期由政教处、体育教研组主持举行一次相关项目的测试工作。

五、测试项目及各阶段工作安排

1、教育部规定的测试项目原则上要求利用体育课组织测试，政教处和体育教研组做好必要的指导、服务工作。

2、宣传启动阶段:2016年9月

3、达标测试阶段:2016年10月至11月

4、数据合成上报:2016年12月

5、未达标的学生，进行一次补测。

六、测试成绩的运用及特殊情况的处理

1、测试成绩按评定等级记入《标准登记表》,并列入学生素质评价内容。

2、测试成绩达到良好及以上者,方可参加各级“三好学生”的评选.3、当年因病两个月以上免修体育课,确实不能参加《标准》测试的学生,应持市级以上医院出具的病历证明材料,由家长或监护人向学校提交免于执行《标准》测试的申请。

4、对确因疾患丧失运动能力而免于执行《标准》测试的学生,仍可参加各级“三好学生”的评定。

七、数据资料处理

1、数据的收集和整理，通过测试取得的原始数据以班级为单位建立起学生健康体质水平电子档案,该数据的电子形式录入由体育教研组负责组织。

2、数据资料的合成、分析和保存，原始数据初录完成后,体育教研组上报政教处合成,并由学校进行电子备份、保存。

3、《国家学生体质健康标准》测试数据要及时逐级上报到国家教育部“国家学生体质健康标准数据管理系统”。系统处理后的分析数据由学校负责反馈给任课教师和班主任。

八、安全措施的落实

1、对学生日常的体育锻炼提出要求,预防伤害事故的发生。2、2016年10月至11月测试期间,有病或身体状况不好的学生事先摸底,不参加测试。

3、测试前检查场地器材,确保安全使用。

4、给学生讲清测试要求与细则。

第二篇：2017年学生体质健康标准达标测试实施方案

火车中心完小学生体质健康标准测试工作 实 施 方 案

一、指导思想

通过《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）方案的实施，促使学生积极锻炼，不断纠正和改变学生体质健康状况中出现的问题，从而使学生有健康体魄和健全的人格。将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人中的独特作用。

二、组织机构

为了顺利完成所有的测试工作，特成立大冶三中学生体质健康标准达标活动领导小组，具体成员组成如下：

组 长：李桂华

副组长：伍仁元 颜小华

成 员：王 辉 夏春阳 罗滔 各班班主任

三、宣传工作

1、利用班会、国旗下讲话传达有关文件精神，进行全校师生总动员。

2、领导小组、体育教师、班主任及其他相关人员学习达标测试“解读手册”，做好测试前的准备工作。

3、利用广播、宣传栏宣传《国家学生体质健康标准》实施方案。

四、测试项目及各阶段工作安排

1、宣传启动阶段：2017年9月上旬。

2、必测项目测试阶段：2017年9月26日至10月26日。

3、总结阶段：2017年11月17至11月22。

六、数据资料上报

1、数据的收集和整理。通过测试取得的原始数据以班级为单位建立起学生健康体质水平电子档案，该数据的电子形式录入由体育与健康教研组负责组织。

2、数据资料的合成、分析和保存。原始数据初录完成后，体育与健康教研组上报教导处合成，由学校进行电子备份、保存，并根据教育局要求按时上报。

七、安全措施的落实

1、体育教师和班主任要重视体育安全工作，对学生日常的体育锻炼提出要求，切实预防伤害事故的发生。

2、达标测试期间，做好有病或身体状况不好情况的事先摸底工作。

3、测试前体育教师实地检查场地器材，确保安全使用。

4、测试期间给学生讲清测试要求与相关细则。

火车中心完小 2017年9月20日

第三篇：2016年学生体质健康标准达标测试实施方案

大冶三中学生体质健康标准测试工作 实 施 方 案

一、指导思想

通过《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）方案的实施，促使学生积极锻炼，不断纠正和改变学生体质健康状况中出现的问题，从而使学生有健康体魄和健全的人格。将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人中的独特作用。

二、组织机构

为了顺利完成所有的测试工作，特成立大冶三中学生体质健康标准达标活动领导小组，具体成员组成如下：

组 长：柯贤生

副组长：段灿如 姜新水

成 员：明国强 樊启家 石福广 石文 陈江 毛海修 杨珍望 吴学红 袁继军 各班班主任

三、宣传工作

1、利用班会、国旗下讲话传达有关文件精神，进行全校师生总动员。

2、领导小组、体育教师、班主任及其他相关人员学习达标测试“解读手册”，做好测试前的准备工作。

3、利用广播、宣传栏宣传《国家学生体质健康标准》实施方案。

四、测试项目及各阶段工作安排

1、宣传启动阶段：2016年9月上旬。

2、必测项目测试阶段：2016年9月26日至10月14日。

3、总结阶段：2016年10月17至10月22。

六、数据资料上报

1、数据的收集和整理。通过测试取得的原始数据以班级为单位建立起学生健康体质水平电子档案，该数据的电子形式录入由体育与健康教研组负责组织。

2、数据资料的合成、分析和保存。原始数据初录完成后，体育与健康教研组上报教导处合成，由学校进行电子备份、保存，并根据教育局要求按时上报。

七、安全措施的落实

1、体育教师和班主任要重视体育安全工作，对学生日常的体育锻炼提出要求，切实预防伤害事故的发生。

2、达标测试期间，做好有病或身体状况不好情况的事先摸底工作。

3、测试前体育教师实地检查场地器材，确保安全使用。

4、测试期间给学生讲清测试要求与相关细则。

大冶三中少年宫 2016年9月20

第四篇：学生体质健康标准测试实施方案

学生体质健康标准测试实施方案

榆树市弓棚镇武龙小学

学生体质健康标准测试实施方案

为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、组织与管理

1、领导工作小组：

组

长：仇宝贵 副组长：张立民

组

员： 王巍

刘辉 村小校长，各班班任。

2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。

3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。

4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。

二、测试分组与测试项目

根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组：

测试数据项目为：

小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。

小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟仰卧起坐。

小学五、六年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分钟仰卧起坐。

三、测试、等级评定与登记

1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。

2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。

3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。

4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。

5、对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。

6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。

7、学校要建立《学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，由各学校汇总上报学区，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。

8、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。

四、数据收集与整理上报

1、各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。（10月20日前全部上报国家素质网）

2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。

五、具体要求与措施

1、做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。

2、加强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。

3、有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。

4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好两操、一活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。

5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。

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六、奖励与处罚

1、学校对《学生体质健康标准》实施工作要定期进行总结评比，给予奖惩，以调动全体师生的积极性。

2、奖评全面考虑，不仅要奖励达标优秀的学生，而且注重评比经常锻炼表现好，各项指标增长幅度大的学生。同时也对参与《学生体质健康标准》测试工作的有关人员工进行奖评。

3、学生达到《学生体质健康标准》合格标准以上者方可评为三好学生。

4、健全奖惩制度

(1)属于下列情况者，班级不得评为先进单位，班主任不得评为先进个人。

学校达标合格率低于95％；

学校学生发生重大安全事故(致残或死亡)1起以上。

(2)属于下列情况之一者给予班级和个人奖励

实施《学生体质健康标准》测试工作组织开展得力，各项体育锻炼活动开展良好，内容丰富成绩显著；

学生体质健康档案完善，上报数据准确及时； 无重大安全事故发生。

弓棚镇武龙中心小学校

2017年9月

第五篇：庵中2010年学生体质健康标准达标测试实施方案

石埠子镇庵上中学2011—2012学年学生体质健康标准达标

活动实施方案

一、目的意义

通过《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）方案的实施，促使学生积极锻炼，不断纠正和改变学生体质健康状况中出现的问题，从而使学生有健康端庄秀美的体魄姿态和健全的人格。将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人中的独特作用。

二、组织机构

为了使我校达标测试工作能尽快步入轨道，并顺利完成所有的测试工作，特成立庵上中学学生体质健康标准达标活动领导小组，具体成员组成如下： 组

长：马治友

副组长：陈兆祥 倪建荣 马永刚

成员：周彩香 孙业余 郭治年 南俊勇 刘煜鑫 各班班主任

三、宣传工作

1、学校教导处与总务处、团委相关人员组成宣传小组，通过学习和宣传，使全校师生达成共识，认识到实施达标测试是贯彻“健康第一”的指导思想，是全面推进素质教育，加强学校体育工作的有效途径；是学校体育走上规范化管理，促进学生体质健康发展，激励学生养成经常性锻炼良好习惯的必要举措。

2、体育与健康教研组负责以班级为单位，建立学生体质健康水平电子档案与数据分析处理系统，为学生体质健康提供决策依据。

3、利用全校教工会议、学生校会、国旗下讲话传达有关文件精神，进行全校师生总动员。

4、领导组、体育教师、班主任及其他相关人员学习达标测试“解读手册”，做好测试前的准备工作。

5、利用广播、宣传栏宣传《国家学生体质健康标准》实施方案。

6、举办富有教育意义的体育活动及艺术节。

四、锻炼时间

1、充分利用三课两操和大课间等课外体育活动，保证学生在校至少有1小时的体育锻炼时间。由班主任组织学生利用体育活动时间进行锻炼，体育教师负责指导。

2、由教导处主持举行进行相关项目的测试工作。

五、测试项目及各阶段工作安排

1、宣传启动阶段：2011年11月。

2、必测项目测试阶段：2011年11月至12月1日。

3、选测项目测试阶段：2011年12月1日至2012年6月1日

4、总结阶段：2012年6月。

六、测试成绩的运用及特殊情况的处理

1、测试成绩按评定等级记入《标准登记表》，并列入学生综合素质评价内容。

2、测试成绩达到良好及以上者，方可参加各级“三好学生”和“学习之星”的评选。

3、当年因病免修体育课或确因身体条件不能参加《标准》测试的，应持县级以上医院出具的病历或其他有效证明，由家长或监护人向学校提交免于执行《标准》测试的申请。

4、对确因疾患丧失运动能力而免于执行《标准》测试的学生，仍可参加各级“三好学生”和“学习之星”的评定。

七、数据资料处理

1、数据的收集和整理。通过测试取得的原始数据以班级为单位建立起学生健康体质水平电子档案，该数据的电子形式录入由体育与健康教研组负责组织。

2、数据资料的合成、分析和保存。原始数据初录完成后，体育与健康教研组上报教导处合成，并由学校进行电子备份、保存。

八、安全措施的落实

1、体育教师和班主任要重视体育安全工作，对学生日常的体育锻炼提出要求，切实预防伤害事故的发生。

2、达标测试期间，做好有病或身体状况不好情况的事先摸底工作。

3、测试前体育教师实地检查场地器材，确保安全使用。

4、测试期间给学生讲清测试要求与相关细则。

九、奖惩办法

1、为向每一位学生负责，实施《标准》列入学校目标管理。

2、学生达到《标准 》良好等级以上者，给予通报表扬。

3、未达到《标准 》者，准予补测两次，补测仍不达标者，最终成绩不及格。

石埠子镇庵上中学

2011年11月