信用社(银行)三年宣传规划5篇

第一篇：信用社(银行)三年宣传规划

信用社（银行）三年宣传规划

为全面提升农村信用社品牌形象，扩大影响力，提高核心竞争力，增强吸引力，加快推进农村信用社改革发展进程，促进各项业务健康可持续发展，根据省联社宝鸡办事处转发《陕西信合三年年品牌宣传规划》的通知精神（陕农信联社宝办发【】220号），结合我县联社实际，制定本宣传规划。

一、宣传目标

长期以来，农村信用社知名度不高，影响力不强，宣传工作滞后，与农村信用社改革和发展不相适应，加之随着金融体制改革的不断深入，银行业的竞争日趋激烈，农村信用社要想在市场竞争中立足并不断发展壮大，必须重视和加强宣传工作。为此，我县联社计划用三年时间，通过形式多样的宣传活动，搭建富有特色的宣传平台，全力提升农村信用社在社会各界的知名度，美誉度，扩展和提升业务空间，加深广大客户对农村信用社的了解和认知，为农村信用社的改革和发展创造良好的经营环境。

二、宣传用语

1、“陕西信合 陕西人的银行”

2、“信用天下

合作共赢”

3、“信合富秦卡

致富千万家”

4、“托致富希望

架富民桥梁”

5、“信用+合作=发展”

“立足农村、面向农业，服务农民”。

三、宣传时间

今年至后年

四、宣传阶段

宣传工作计划分三个阶段有步骤、有重点的开展。不同阶段突出不同主题，达到“提升信合形象，显现信合实力，更好服务社会”的宣传效果。

第一阶段：今年7月至12月；第二阶段：明年1月至7月；第三阶段：明年8月至后年5月。

五、宣布形式

针对农村实际，在宣传上，我们着力从农民群众的生活习惯出发，采用喜闻乐见的形式进行宣传。继续延用横幅、墙体广告、传单等行之有效的传统宣传形式，在此基础上，积极调整和创新宣传形式。具体按时段划分如下：

第一阶段：

1、将我县农村信用社的发展历程、经营情况、业务创新等内容制作成专题宣传片，在县电视台和县城网点营业厅播放，让广大客户了解各项金融业务和惠农政策；

2、在《陕西农村报》和《岐山县政府网》刊登有价值的新闻稿件及相关支农报道，扩大宣传面。

3、在联社营业部等5个营业网点门头，统一制作LED宣传牌，彰显信合新形象。

4、统一制作宣传彩铃，更换全辖固话及职工手机接听彩铃。

5、进一步规范服务行为，强化文明服务，提高金融服务水平。

第二阶段：

1、春节前期，理事长代表联社，通过县电视台向全县人民拜年，简要介绍我县农村信用社发展概况、经营业绩和金融服务。

2、在县电视台点播电视剧，分时段滚动播放品牌广告。

3、要求全县每个信用社举办宣传专栏、黑板报或职工学习园地。

4、大面积刷写墙体广告，在关中环线、高速路出口、“蔡五”地区显眼位置设立大型宣传广告牌，形成强大的视觉广告效应。

第三阶段：

1、制作车体广告，加强流动宣传。

2、与电信局联系，在电信黄页上做好宣传。

3、赞助社会公益活动。（资助贫困大学生上学、资助贫困孤寡老人等）。

4、统一企业形象VI标识、门头、营业场所办公设施，提升外部形象。

5、在中国移动、中国联通等移动通讯公司制作以各项新业务或其它业务信息为主的移动通讯广告，以短信形式转发给广大移动、联通通讯用户，让更多的人民群众了解到农村信用社开展的各项业务。

6、与县政府信息中心联系，拟在县政府门户网站建立岐山县农村信用社子网站。

7、积极参加岐山县志编写，大力宣传农信社资金实力和改革前景。

8、进一步加强信息报道工作，引导全辖职工积极参与信息报道，及时报道身边好人好事，踊跃向各类报刊及陕西宝鸡信合网投递精品稿件。

第二篇：信用社三年发展规划

县农村信用社三年发展规划

ⅹⅹ年至ⅹⅹ年是我县农村信用社加快改革与发展的关键时期。为了紧紧抓住农村信用社历史性发展的战略机遇，全面推进***农村商业银行的成功组建，促进各项工作有计划、有目标、有实效地开展，实现健康、和谐、可持续发展的目标，现结合联社实际和县域经济发展状况，特制定ⅹⅹ—ⅹⅹ年三年发展规划。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，以经营效益为中心，以支持城乡统筹发展、服务农业产业化、支持县域支柱产业为战略定位，强化市场营销，优化资产质量，开展业务创新，努力构建规模、质量、效益协调统一的发展模式；以建立现代金融企业制度为目标，坚持股份制方向，深化产权制度改革，成功组建***农村商业银行，完善法人治理结构，着力推进用人、用工和分配制度改革，增强发展动力和活力；以防范风险为重点，规范管理，强化监督，加强科技、团队、企业文化建设，构建严密有力的管控和支撑系统，将**农村商业银行建设成为“政府放心、股东满意、员工进步、社会认可”的银行，促进各项战略目标的全面实现。

二、战略方向 实现改革、发展、规模、效益的协调与可持续发展，积极打造发展和谐、管理规范、特色鲜明、业绩一流的地方性、社区性、零售性农村商业银行。

三、战略定位 立足城乡，服务三农，服务县域经济。

四、战略目标

（一）发展目标 1.资金组织工作目标： ⅹⅹ年末各项存款净增2.5 亿元，余额达到18.79 亿元； ⅹⅹ年末各项存款净增3.8 亿元，余额达到22.59 亿元。ⅹⅹ年末各项存款净增3.5 亿元，余额达到26.09 亿元。2.信贷资金运营目标： ⅹⅹ年末各项贷款净增1.85 亿元，余额达到13.92 亿元； ⅹⅹ年末各项贷款净增2.8 亿元，余额达到16.72 亿元。ⅹⅹ年末各项贷款净增1.5 亿元，余额达到18.22 亿元； 3.风险资产控制目标： ⅹⅹ年不良贷款占比控制在2.8%以内； ⅹⅹ年不良贷。

步支持社区经济发展的同时，加快自身向现代金融机构的转轨和发展。2.业务零售性为主。把零售业务作为当前业务转型的方向，充分利用丰富的个人客户资源、遍布城乡的网点优势和电子化、网络化建设时机，大力推进“大零售”发展战略。在大力发展个人贷款业务的基础上，开拓投资理财、个人消费信贷、教育等领域，抢占县域个人零售业务市场份额。3.机构扁平化管理。就是要以提升经营效益和服务效率为目标，建立“合理、精简、高效”的组织架构和管理体制。一是打造精品化网点。ⅹⅹ年，我们将建成集办公、培训、科技、文体为一体的多功能综合大楼，大幅度提升**农信联社外部形象。同时，根据城区抢占有利市场位置的需要，统筹考虑形象建设、科技和安全防范设施投入等因素，集中资源将联社营业部打造成为精品网点，不断增强网点服务功能和辐射力。二是加强垂直化管理，以电子化、网络化建设为支撑，把基层信用社的前台操作系统与后台管理系统直接联系起来，集中数据，统一整合管理，精简操作程序，加强业务指导。三是科学合理调整联社内设机构。按照“追随市场、保障有力、职责明晰、运转高效”的原则，ⅹ ⅹ年起，我们将全面推进联社内设机构的改革。搭建起前台、中台、后台的业务设置机构，建立起“三个层面、两级管理”模式的组织架构。“三个层面”为“前台”——业务营销层、“中台” ——风险管理层、“后台”——支持保障层，旨在加快由单一的管理职能向管理服务为一体的多重职能转变，变以管理为中心的 “部门银行”为以客户为中心的“流程银行”。

（三）调整业务布局，构建支农发展新战略。在经济金融形势持续好转的大环境下，面对新的支农形势，必须转变思路，围绕三大市场、细分客户，调整新的业务布局和结构，构建起以农村市场为主体，以城区市场和中间业务为两翼的“一体两翼”支农新格局。在各自的市场范围内瞄准业务制高点，不断利用短、平、快的优势，积极拓宽业务内容和范围，形成你无我有、你有我优的战略态势。1.以牢牢占领农村市场为主体。一是继续抓好“三信”工程建设，在总结和学习创建经验的基础上，加快信用乡镇的创建步伐，持续扩大创建规模和覆盖面。同时，对评定出的信用乡镇、信用村、信用农户认真落实好优惠政策，达到方便农户借贷、控制信贷风险的目的，为农村信用社的发展营造更加和谐的金融生态环境。二是突出服务三农的重点领域。着力做好农业产业化龙头项目的挖掘和培育工作，加强与政府、财政、农业部门的沟通协调，探索支持农业产业化的业务合作模式，重点支持具有资源优势、技术优势和品牌优势的农业产业化龙头项目，形成**农信社独立扶持的农业产业化支柱项目和项目群，在县域烟叶产业、辣椒产业、中药村产业、畜牧业、农业观光游、农村基础设施等领域发挥骨干和主导作用，不断扩大服务“三农”的覆盖面，起到支柱和稳定职能。2.以拓展城区市场和壮大中间业务为两翼。一是大力拓展城区市场。第一以持续推进“五进”活动为载体，积极向城区市场渗透，抢抓城区优质客户。同时，大力开展特色服务，持续将信贷重点向个体工商户、公职人员倾斜，加快信用街道、信用社区的创建活动，将城区信用社打造成城区居民的理财帮手。第二强力支持县域中小企业。要准确把握国家调控政策，认真落实中小企业“六项机制”，调整信贷支持重点向节能、高附加值、科技创新型的中小企业，充分发挥出我们专营机构、专业团队、专门制度和产品体系、专门考核机制的优势，形成县域最具特色的小企业理财产品和专营服务模式。第三提升营销服务水平。以客户为中心，建立健全包括公司业务部、个人金融部、农户业务部、中间业务部等专业化的营销队伍，全面加强客户资源管理，提高服务能力和服务水平，促进市场份额的逐步扩大和经营效益的逐步提高。二是壮大中间业务市场。第一统筹兼顾，做好传统业务与中间业务的结合。通过存贷款业务来带动中间业务发展，同时又通过银行卡、代收代付等中间业务来提升、丰富传统业务，满足客户个性化需求，增强信用社服务的吸引力。第二规范操作，加强风险防范。加强各个环节的监督控制，进一步规范票据贴现、债券投资等中间业务的操作流程，在防范风险的基础上，不断刷新利润水平。第三结合自身实际，在经营中寻找新的利润增长点，充分利用网络、网点和人力资源优势，把开发中间业务作为与存贷业务并列的主业之一来抓。在积极做好代收代付、银行汇票业务、保管箱业务、代理保险业务等业务的同时，尝试开展理财、基金托管、保理、信用证、保函、信托及电子银行等业务，大力提高中间业务收入占比，改变收益结构单一状况，广开增收渠道。

（四）转变增长方式，立足长远又好又快发展。1.加强资产管理。一是严格落实国家产业政策，优化贷款投向，增强应对市场信号和宏观金融政策的反应力，严控不符合国家产业政策的贷款；着力提高抵（质）押贷款比例，积极探索多种形式的担保方式。二是改造信贷业务管理流程，完善大额贷款审批（咨询）办法，建立统一授信、差别授权、独立操作、相互制约的信贷管理机制，形成相互制约监督体系。优化贷款期限结构，加强贷款期限管理，防范人为调整贷款期限以掩盖信贷风险暴露。逐步完善计算机数据模型和自动控制平台，适时监控贷款质量，提高信贷管理水平。三是创新资产管理方式，加大清收盘活不良贷款工作力度，强化对存量不良贷款的分类处置。实行统筹组织、分类实施、集中攻坚，将不良贷款按岗位任务和形成的责任落实到岗、到人，采用法律手段清收、代理清收、内部招标清收、债权转让等多种方式，提高抵债资产变现率;对现有抵债资产要进行全面清理，按照资产形态和接收年限，制定合理处置计划，通过集中拍卖等形式，抓紧抵债资产变现。四是调整优化固定资产结构。组织开展资产核资和确权，保证固定资产手续完善和产权明晰；规范固定资产购建、维修、处置程序，固定资产购置重点向自动柜员机、精品网点建设倾斜。2.优化负债管理。增加存款总量和提高低成本存款比重是匹配资产负债比例和促进业务发展的关键。一是实行大户存款差异化营销，围绕大户存款服务需求，推行差异化、个性化服务，切实搞好客户关系维护，积极争取“黄金客户”。二是发展行业型、地缘型、集团型、潜在型客户，建立完善存款分析、大户跟踪、信息反馈制度，以保证存款来源稳定增长。三是完善存款现代化服务功能，加快存款的电子化、网络化建设，着力在存款通存通兑、汇兑结算、网上银行业务等服务功能上有新突破，把存款组织与家庭理财等相结合，开发理财新产品，使存款工作渗透并成为人们生产生活中息息相关的经济活动。四是突出存款业务的拓展创新，开拓存款新业务和推广新储种，积极开办代收代付业务，信用卡业务等。五是以改善存款结构为目标，在扩大储蓄存款基础上，狠抓对公存款，增加同业存款，尤其要重视增加政府部门、企业、机关团体、农村财政性存款，通过选择性地吸收低成本存款，使存款总量的扩张和结构的优化同步实施。通过以上措施促进存款由时点增长向时期增长转变，规模增长与结构优化并重转变，实现负债结构的最佳优化。3.强化财务管理。

第三篇：三年规划

小学教师三年职业规划

河北寄宿制小学 韩亚茹

转眼间我已参加正式工作一个多月，各种感受交杂其中。既有初为人师的喜悦，也有紧张；既有为孩子一个小小的善举的感动之情，也有对学生屡教不改的坏习惯引发的无助；既有完成任务的自豪，也有对如何才能做得更快、更好的顾虑。虽然每天都在忙，但是内心总有一丝丝的不安，犹如汪洋中的一条小船，摇摆不定。究其原因，缺少具体的目标是主要因素。我需要一个灯塔，引导我前进。教师刚开始工作到成家之前的这段时间，是个人成长的黄金时期。因此制定好新教师个人三年成长规划就显得尤为重要。

在这三年里，我的总体目标是：顺利完成从懵懂无知的新教师到经验丰富的优秀教师的过渡，初步形成自己的教学风格。教育教学水平有显著地提高。磨练自己，成为一名学生家长爱戴、同事喜爱、学校信任的教师。

第一年规划：化被动为主动，从小事做起。第一年主要是提高自己在教育教学方面的能力。从小事做起，主动做事。虚心请教他人，完成过渡期。

1、认真备课、上课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节课，上好每节课开始。备课时，先看书和教学参考书，了解学生要达到的学习要求，然后借鉴其他教师的优秀教案和教辅材料，并且根据课程标准，定出适合学生的教案。每堂课，要以饱满的热情对待学生。课后及时反思。

2、认真对待学生的作业。批改学生的每次作业，争取做到面批。作业是教师和学生，教师和家长沟通联系的平台，因此作业中争取写下鼓励性评语。

3、积极听课。听其他老师的课，特别是指导老师和优秀教师的课。争取每周听课次数不少于两节。可能的话，多参加各种培训进修。每听必评，每听必思，集百家之所长，促进教学。

4、在各方面虚心请教其他老师。要有“打破沙锅问到底”的精神，同时结合自己的思考，努力做好各项工作。

5、抓紧时间自学：

向经典学：通过阅读教育教学文学名著，努力提高自身的理论修养，保持教师的“书生气”。争取每个月读完一本教育名著，并写出读后感。向经验学：写好每天的教学日记，总结教育教学经验。向他人学：浏览名家的微博，观看名师的教学视频，学有所思。

6、承担学校工作：教师不但要教好学生，更应该对学校的发展负责。所以，第一年，我要多熟悉学校各项日常工作，并积极配合同事完成工作。

7、积极参加教师比赛、活动：比赛是促进成长最快的方式，比赛能够锻炼自信，锻炼意志，锻炼能力。

8、关心学生：多与学生谈话，了解学生需求，并做好谈心记录。为班主任分担解忧。

第二年规划：继续努力学习，强化自我。第二年主要是在第一年的基础上，继续加强各方面的学习，初步形成适合自己的教学风格。

1、用心备课、上课：结合教学内容，充分考虑学生的实际情况来备课。个别课题可以进行课题科研，研究课题的可行性，有效性等。上课适当设计些小活动，小游戏，更有效地引导学生学习，提高学生学习兴趣。课后继续做好课后反思的工作。

2、学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

3、用心听课：在听学校优秀教师的前提下，向周边学校优秀教师学习，进行各种教育教学培训进修。总结各家之所长，取长补短，初步形成适合自己的教学风格。

4、继续在各方面虚心请教其他老师，尤其在教学方面。争取本年顺利地完成汇报课的任务。

5、继续抓紧时间自学：除了阅读经典教育文学名著外，还可通过阅读优秀教师的优秀教案，教育家的学术论文来提高自己的理论水平。此外，坚持写教学日记的习惯，做到日有所思。

6、积极承担学校的各项工作，锻炼自己的能力。

7、继续关心学生，多与学生、家长沟通，观察学生的兴趣爱好，有意识地去挖掘学生的特长。

第三年规划：在实践中检验自我。在教学方面，将自己的教学风格与名家对比，完善自己的风格。

1、加强自身师德修养：通过阅读教育类的专业书籍，以及时时关注教育的最新动态，及时更新完善自己的教育理论体系，是学生能够更轻松更有效地学习。

2、在保证课堂有效性的前提下，课中有准备地将某种理论应用到课堂中，观察学生的反应。课后做好总结工作。为课题科研准备材料。

3、继续保持自学以及虚心请教他人的习惯。

4、尝试发表教育教学论文

总之，在以后的工作中，切实按照学校的总体计划部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到

最好。工作的前三年是决定以后发展的关键期，希望经过这三年的努力，将自己锤炼成一名优秀的教育工作者。

第四篇：三年规划

金盆小学《外语教育质量三年突破工程》

规划方案

一、指导思想

根据六盘水市外语教育教学质量三年突破工程实施办法及水城县外语教育教学质量三年突破工程实施办法，以提高我校英语教师师德素养和业务能力为核心，进一步提升我校英语教育教学质量。

二、组织机构

在市教育局、县教育局和教研室的领导下，我校成立了英语语教育教学质量三年突破工程的实施领导小组。

主管领导:肖华

分管领导： 黄洋

组长：蒙丽

成员：陈超陈静

三、总体目标

到2015年，我校英语教师队伍整体素质大幅提高，具有良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力，全面通过六盘水市和水城县的外语教育教学质量督导评估，力争教师个人和学校都能达到优秀。

四、分解目标

2013（2013年3月——2013年12月）

1、全面召开外语教育教学质量三年突破工程启动大会。

2、建立英语教师的个人业务档案。

3、给校园内的长久性标语配备英语翻译。

4、英语教师参加全市外语教师基础培训。

5、利用教研时间和业余时间，英语教师加强个人自身学习，提升专业知识。

6、组织一次学生英文书写比赛。

7、蒙丽、陈超老师负责一次公开授课活动。

8、撰写工作小结，学习小结。

2014（2014年1月——2014年12月）

1、成立学校英语兴趣小组，开展以听说为主的外语提高活动，着重提高学生的口语表达水平。

2、建立校园英语广播台，每周一次播音。

3、继续扎实开展课题研究工作。

4、英语组教研活动达到50%使用英语进行。

5、选派优秀教师到省外知名学校进行提升交流培训。

6、建立外语信息网络学习的平台。

7、英语教师继续加强个人自身学习，提升专业知识，要求继续学习800个英语单词，能流利背诵两篇英语文章，20个精彩句子，会唱两首英文歌曲，观看两部英文原声电影。

8、组织一次学生英文单词记忆比赛。

9、开展一次外语教师基本功展示活动，包括板书、简笔画、美文诵读。

10、撰写工作小结，学习小结。

2015（2015年1月——2015年12月）

1、继续开展课题研究工作。

2、英语教师继续加强个人自身学习，要求继续学习800个英语单词，能流利背诵两篇英语文章，20个精彩句子，会唱两首英文歌曲，观看两部英文原声电影。

3、英语组教研活动达到70%使用英语进行。

4、蒙丽、陈超老师各负责一次公开教学活动。

5、外语教师坚持撰写一篇教育教学论文、教学设计或案例研究。

6、组织一次学生英文朗读比赛。

7、外语教育教学质量三年突破工程资料归档、成果展示，迎接市教育局和特区县教育局的评估验收。

8、我校英语教师全部通过业务素质综合测试，争取学校能有教师被选派出国培训。

金盆小学二零一三年三月二十日

金盆小学《外语教育质量三年突破工程》

规

划

方

案

金盆小学二零一三年三月二十日

第五篇：三年规划

教师职业三年规划 一、指导思想：

以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以课程改革为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策。

二、个人基本情况：

本人教师徐建春于1996年毕业于温州师范学院政经系，同年8月份分配到我校任教至今。11年来，他忠诚于人民教育事业，以身作则，为人师表；认认真真工作，勤勤恳恳做事，工作以来，曾担任学校出纳、政教主任、总务主任、工会主席、校长助理，2006年12月份开始担任副校长，在其位谋其政，工作兢兢业业、尽职尽责、踏踏实实，受到同行同事赞同，在校威信较高，每年被评为学校先进教师，97、98、2000学年被评为塘下镇先进教师；在2002年被瑞安市人民政府评为瑞安市先进教师 ；2004被瑞安市教育局教育工会评为工会工作积极分子；被瑞安市总工会评为 2004瑞安市优秀工会积极分子 ；2005被中共塘下镇委评为塘下镇优秀党员。

三、背景分析：

1、本人优势

本人从教以来，勤勤恳恳、恪尽职守，初步成长为一个较优秀的青年教师：教学基本功扎实，业务水平高，教学成绩突出，学科中考M值居市前10名，学区第1名。在认真教学的同时，笔耕不辍，受益非浅，撰写的论文、案例达20多篇：其中论文《爱在民工子女中成长》获浙江省教育学分会2004教育科学优秀成果三等奖，课件《统一多民族国家的巩固和发展》获瑞安市2005学科课件评比三等奖，2005年在瑞安市教育局“加强党的执政能力建设中发挥教育工会作用”征文比赛中获二等奖，论文《让社会课堂在探究中得到升华》在2005年瑞安市中小学教师优秀教科研论文评选中荣获二等奖；同时荣获中国教育学会教育实验研究会和教育部浙江大学基础教育课程研究中心2005“新课改征文”优秀成果三等奖、在《教师报》举办的第七届全国教师教育教学论文大赛中荣获一等奖；案例《创设情境 自主合作 综合探究》在2005年瑞安市初中新课程教学案例评比中荣获二等奖、在温州市初中历史与社会学科案例评比活动中，荣获三等奖；《构建师生互动，让课堂活起来》荣获温州市教育教学研究院2006年案例评比三等奖《促成课堂生成 享受课堂精彩》荣获2006瑞安市中小学教师教学案例评比二等奖。论文《让校本教研充满活力》在“2006中国教育系统论文评选”活动中荣获贰等奖；本人也将我的所学所思回报社会，回报同行，曾多次开出市、学区级公开课：2001年11月23日为市第三届初中新教师上示范课《我国的所有制结构》； 2005年10月25日在塘下学区初中新课程教研活动中，开出历史与社会学科九年级《人口警钟须长鸣》教学公开观摩课； 2005年12月在瑞安市九年级《历史与社会》第二次备课培训会上作单元辅导讲座。

2、存在的问题

担任塘下镇二中副校长一职，以来，工作认真、尽心尽职，团结带领教师“内强素质、外塑形象”，顽强拼搏，学校取得了长足进步。但繁重的行政事务影响了近来自己专业的成长。

四、总体目标：

1、教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。

2、初步形成自己的教学风格。

3、具备一定的科研能力和创新能力。

4、使自己成为受学生爱戴的教师。

5、成为学区、市教坛新秀、温州市骨干教师、瑞安市名师培养对象。

教师个人三年职业发展规划

时光匆匆，一转眼，我己站在讲台上近20个年头了。从刚开始的不适应到现在逐步成长，从一名普通的音乐教师到校、区、市级骨干教师，一路走来经历了许多。多年来，我一直努力着，但是“教无止境”，为了更好地适应教育教学的改革发展、为了能让自己更快更好的成长和发展,成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，我还得付出更多的努力。“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，我特别制定了三年职业发展规划，希望它对自己的专业成长起到监督作用。

一、个人现状分析 了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。我能真诚对待自己所从事的职业，踏踏实实教书，把教育教学真正作为事业。能积极学习先进教师的教育教学观念和事迹，翻阅相关的教育书籍，包括理论知识和先进的教学理念。关心学生成长，关爱每一个学生，努力赢得学生的信任和音乐学习的兴趣。较容易接受新事物，勇于探索，有上进心。

除此，我也清楚认识到了自己教学中存在的不足，如有时上课过于着急，没等学生完全掌握音乐知识就进行下一环节的教学，结果是事倍功半、重复教学；教学方法不够创新，没有针对学生特点采取有效教学；科研停留于表面，没有深入研究，处于起点阶段。

二、职业发展目标(一)成长总目标：

努力钻研课堂教学，丰富教育、教学经验；扎实练习音乐基本

技能、丰富音乐知识；在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质；为人师表，爱岗敬业；提升个人专业素质，树立终身学生理念；加强教学研究，争取成为研究型教师。具体而言，有以下几方面：

（二）个人专业目标：

1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。

2、踏实上好音乐课，提高自己的课堂教学水平；认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终；提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培养和提高学生的各方面能力，使所教的不同年级学生能大部分掌握基本音乐知识和演奏技能。

3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。

4．认真指导校舞蹈队，辅导学生参加各级各类比赛；积极配合学校，搞好每次活动。

三、专业发展计划

（一）、近期计划：

1、认真学习《中小学教师职业道德规范》《音乐新课程标准》，严格要求自己，提高职业道德水准，争做一名优秀的教师。

2、多与同事、同行交流，学习课堂教学经验；多与学生交流，让学生喜欢上我的音乐课，并喜欢我；紧抓课堂教学与舞蹈教学，争取在各项比赛中取得好成绩。

3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力。以课堂音乐教学为主，开展小课题研究。

4、提高课堂教学能力，学做音乐课件、运用网络资源教学；通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣；对学生多鼓励少批评，让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。

5、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，练习葫芦丝的吹奏技巧，全面提升自身专业水平。

6、积极参与学校安排的各项活动，开展丰富多彩的校园文化活动。

（二）分计划 第一

1．钻研教材，立足课堂渗透新理念、新思想，提升自己教学。2．学习课件制作及运用。3．认真指导学生舞蹈队活动，参加各级各类比赛，争取取得好成绩。4.从课堂实践出发，成立个人小课题 实施方式与途径：

1．多听，多想，多练，多记，多参与，多反思，在自己音乐课堂中摸索，实践。2．多向信息老师、课件制做熟练的老师学习，尝试自己做简单课件，为音乐课服务。3．每一次的校本活动都要做到认真负责，做好活动记录，发掘有潜

质的学生进行好好培养。第二

1．利用课余时间读相关音乐教学书，扩充专业知识，增长见识。2．进一步提高自己课堂教学效果，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式。能针对不同班级、不同个性学生进行教学。3．向同行取经，将适合自己课堂教学的方法引为己用，形成自己的教学风格与教学观点。

4．认真贯彻学校工作计划，继续将课改作为中心工作，全面深入学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。

5．抓好校本教学工作，使之逐步规范、有序，活动开展正常，鼓励学生多参加各项比赛。实施方式与途径：

1．逐步养成每天阅读的好习惯，并做好收集、摘录。2．打破课堂上的一成不变，针对不同学生接受能力分层教学，尽量让学生都喜欢上音乐课。3．在所教班级中发觉音乐好苗子，进行培养。第三

1．从阅读到实践，上好每堂音乐课。2．将课堂中的心得写成论文或案例。

3．经常与兄弟学校同行切磋、交流，提高自己音乐教学水平。

4、校本教学工作规范化，完善各项评价制度，课堂器乐教学有实效。

5、完成个人课题，积极往“研究型”教师靠近。实施方式与途径：

1．备教材，备学生，在课堂中不断进行教学实践；勤思考，多操作，提高学生音乐综合素质是关键。

2．多读音乐教学书籍，借鉴其优秀的经验，结合自己教学实际多写相关的教学文章。3．多开校与组内公开课，请同行或老师点评，找不足。

四、保障措施：

⒈加强思想政治教育与师德教育学习，树立良好的职业道德素养；爱岗敬业、关心学生，具有正确的学生观。

⒉运用现代教育技术，贯彻课改精神，创设优质课堂。坚持“以学生发展为本”，提高音乐课堂教学。

⒊通过教学反思，不断调整、改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

4、积极开展校本课活动，及时改进工作中存在的不足，群策群力，提高校本活动效果。

五、自我检测措施：

1、接受学校领导监督，认真听取教研组内、同事间的意见和建议。

2、开设“音乐教师”电子信箱，接受学生提出的意见，及时与学生进行沟通交流，发现自己教学中存在的不足。

教师职业三年发展规划

时间:2011-02-14 10:33来源:58.com 作者:58职场 分享快乐:

一、指导思想： 以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以课程改革为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以课程改革为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策。

二、个人基本情况：

本人教师徐建春于1996年毕业于温州师范学院政经系，同年8月份分配到我校任教至今。11年来，他忠诚于人民教育事业，以身作则，为人师表；认认真真工作，勤勤恳恳做事，工作以来，曾担任学校出纳、政教主任、总务主任、工会主席、校长助理，2006年12月份开始担任副校长，在其位谋其政，工作兢兢业业、尽职尽责、踏踏实实，受到同行同事赞同，在校威信较高，每年被评为学校先进教师，97、98、2000学年被评为塘下镇先进教师；在2002年被瑞安市人民政府评为瑞安市先进教师 ；2004被瑞安市教育局教育工会评为工会工作积极分子；被瑞安市总工会评为 2004瑞安市优秀工会积极分子 ；2005被中共塘下镇委评为塘下镇优秀党员。

三、背景分析：

1、本人优势

本人从教以来，勤勤恳恳、恪尽职守，初步成长为一个较优秀的青年教师：教学基本功扎实，业务水平高，教学成绩突出，学科中考M值居市前10名，学区第1名。在认真教学的同时，笔耕不辍，受益非浅，撰写的论文、案例达20多篇：其中论文《爱在民工子女中成长》获浙江省教育学分会2004教育科学优秀成果三等奖，课件《统一多民族国家的巩固和发展》获瑞安市2005学科课件评比三等奖，2005年在瑞安市教育局“加强党的执政能力建设中发挥教育工会作用”征文比赛中获二等奖，论文《让社会课堂在探究中得到升华》在2005年瑞安市中小学教师优秀教科研论文评选中荣获二等奖；同时荣获中国教育学会教育实验研究会和教育部浙江大学基础教育课程研究中心2005“新课改征文”优秀成果三等奖、在《教师报》举办的第七届全国教师教育教学论文大赛中荣获一等奖；案例《创设情境 自主合作 综合探究》在2005年瑞安市初中新课程教学案例评比中荣获二等奖、在温州市初中历史与社会学科案例评比活动中，荣获三等奖；《构建师生互动，让课堂活起来》荣获温州市教育教学研究院2006年案例评比三等奖《促成课堂生成 享受课堂精彩》荣获2006瑞安市中小学教师教学案例评比二等奖。论文《让校本教研充满活力》在“2006中国教育系统论文评选”活动中荣获贰等奖；本人也将我的所学所思回报社会，回报同行，曾多次开出市、学区级公开课：2001年11月23日为市第三届初中新教师上示范课《我国的所有制结构》； 2005年10月25日在塘下学区初中新课程教研活动中，开出历史与社会学科九年级《人口警钟须长鸣》教学公开观摩课； 2005年12月在瑞安市九年级《历史与社会》第二次备课培训会上作单元辅导讲座。

2、存在的问题

担任塘下镇二中副校长一职，以来，工作认真、尽心尽职，团结带领教师“内强素质、外塑形象”，顽强拼搏，学校取得了长足进步。但繁重的行政事务影响了近来自己专业的成长。

四、总体目标：

1、教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。

2、初步形成自己的教学风格。

3、具备一定的科研能力和创新能力。

4、使自己成为受学生爱戴的教师。

5、成为学区、市教坛新秀、温州市骨干教师、瑞安市名师培养对象。

五、具体目标：

1、坚持不断学习，提高学科功底。

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平。本人力

求有扎实的学术功底，广阔的学术视野，不断更新知识、追求学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

2、学习信息技术，熟练制作课件运用于教学与讲座

新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因此本人计划继续深入学习电脑知识，掌握多媒体教育技术，力争熟练制作课件运用于教学与讲座。

3、提高自身素质

教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，参与和种培训与评比活动。

六、具体措施：

1、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水平。

2、积极参加学校课程改革的各项活动

3、积极参加教学课题研究，撰写教育论文。发表于国家级刊物。

4、经常深入课堂听课，开展调查研究，探讨教学中的问题与教学管理中的问题，采取切合实际的措施予以解决，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高。

5、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。

矢志不渝的目标和坚忍不拔的毅力，我想，这也是我规划中的重要内容。

个人三年专业成长规划

时间如流水，无意间回首，才发现我从事教育行业已经有二十多个年头了。回顾过去的工作，有艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰；有求索的痛苦，也有成长的快乐，这些就犹如一串串音符谱写着我的人生之歌。但我也清楚地知道，这只是我教学生涯中的一个序曲，我要做的还有很多，很多。作为一名高中教师，想要在教育教学的道路上更好地成长，不仅要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才目标的意识。为此，我对自己今后三年的成长作了一个规划。

一、发展目标和计划

1、职业道德目标：身正为范，为人师表。平时有意识地有计划地进行师德方面的系统性学习，认真学习贯彻落实《教师职业道德规范》以及《优秀班主任工作案例》等。高度关注学习学校关于师德方面建设的各项规定。立足于课堂，注意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。只求无悔自己的青春，无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光彩。

2、育人目标与修养目标：首先尊重每一位学生，加强自身修养，掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力。多反思，多实践，多总结。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。教育科研素质。定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。

3、合作目标：俗话说一个好汉三个帮，我要加强与本组之间，学科之间，同事之间的合作意识，学校布置的任务愉快接受，并保质保量的完成。

4、学习目标：虚心求教：认真听课，坚持每天做题目，阅读报刊或杂志，积极参加教研、岗培，集备，学习网络知识，学习教育教学法规，学习心理学，不断提高自己的教育教学水平。一年保证开一节公开课，独立制作课堂教学课件，积极参加学校组织的各项教师技能大赛，积极写反思、论文并力争发表。并放到自己的博客上，完善个人博客。

二、主要措施

1、认真研究教材：正确把握课程标准，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉教材，做到融会贯通。抓住本模块教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

2、科学备课：能够积极参加教研活动，然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，与同学科的其他教师交流、探讨，力求吃透教材，找准重点、难点。

3、认真上好课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。运用多种教学方法，从学生的实际出发，来调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生对化学科学的热情。

4、认真做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。也可以对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。对于自身的教育教学活动定期进行归纳梳理，及时总结，加强反思，在反思中提高钻研教材、实施课堂教学策略的能力，在反思中认识不足，在反思中改进方法和措施，在反思中保障个人专业发展和专业成长。

5、自身能力的提高和完善：坚持每天读一个小时的书，每天阅读报刊或杂志，不断提高自己的学科水平。在拓展自己知识面的同时可以扩大学生的知识面，而不仅限于书本上的知识。

6、加强自身的师德教育：首先要保持教师的专业情怀，热爱教育事业，热爱学生，把自己的岗位当做自己的事业来追求。德国教育学家第斯多惠在教师规则中明确指出：“我以为教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励唤醒，没有兴奋的情绪怎么激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。”所以要唤醒学生的学习热情，首先教师就要具备激情。充满激情的开展教学工作才能激起学生的激情，从而活跃课堂气氛，提高学生的课堂参与度，才能真正实现课堂的教学。其次就是要提高个人素质，教师不仅是传授知识，而且是育人，所以教师本身的言行举止都会对学生产生影响。因此更要注重个人品质的提高。

7、虚心求教：认真听课。听课是提高自身教学能力的一个途径。“学然后知不足”，像我们这样的高中数学老师，听课能够帮助我们准确而迅速地理清教学思路，提高教学的水平。教学经验的不够使教学工作的开展遇到了一定程度的困难。要向身边的老师学起，他们有丰富的阅历和成败的经验。始终保持“学生”的心态，虚心求教。其次，要多听公开课，因为这些课都是老师精心准备的，汇集了很多精华，所以能学到很多有用的东西。并且仔细作好评课笔记，参与讨论和倾听。

我将一如既往地学习、研究、实践、反思，尽自己最大的努力在三年使自己水平有一个新的提高,在平凡的岗位上实现自身的人生价值。

小纪一中

于志燕