一年级小孝星韩淑宇

第一篇：一年级小孝星韩淑宇

一年级小孝星“韩淑宇”事迹材料

韩淑宇和爸爸、妈妈一起生活在一个普通五口之家，她从小就体会着爸爸、妈妈一边上班、一边照看她的不易，懂得了父母养育她的艰辛；看着爸爸、妈妈勤俭持家，家里日子越来越好的变化，韩淑宇也深受感染，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担。不知不觉中，她成了一个善良、孝顺、懂事的好孩子，她学习认真，成绩优秀，懂得感恩父母和老师，懂得尊老爱幼，经常因为做了好事、帮了别人而发自内心的高兴和快乐。

她体贴父母，年龄虽小，家里的小主人翁意识很强。妈妈生病时她端茶送水，用稚嫩的小手给妈妈按摩额头，眼神里充满关切和忧伤，问：“妈妈好点了吗？”

妈妈中午歪在沙发上睡着了，韩淑宇会拿上小被子轻轻的给妈妈盖上；

爸爸喝醉酒吐了，韩淑宇忙给爸爸递水，不怕脏打扫卫生； 她生病时从不找事，她怕妈妈着急、怕治病花好多钱、怕妈妈和她看病耽误上班„„。

她从不乱花钱，即使是正常开销，也总是说：多少钱够吗？咱家有吗？

她尊敬老师，把老师看作亲人。每次，自己拿有什么好吃的，她总是先跑到老师跟前，说：“这是给你的，老师。”老师很感动，家长也为她和老师这么好的感情而感动。

韩淑宇做的令人感动、受人称赞的小事还很多。虽然她还不懂什么大道理，但是她这种做了好事、帮了别人而发自内心的高兴的精神值得我们所有的人去学习。

马后庄小学一年级

2015.9

第二篇：小孝星事迹材料

篇一：小孝星评选事迹材料 小孝星评选事迹材料

“百善孝为先”孝是中华民族的传统美德。古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是父母的掌上明珠，爷爷、奶奶的心肝宝贝。对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来，然而说起城关镇中心小学五（2）班的尹怀靓同学，人们无不竖起大拇指啧啧称赞。因为他不仅在学校成绩优秀，而且孝敬长辈、团结同学、和睦邻里，小小年纪的他就有了很好的口碑。虽然他没有做过感天动地的大事情，也没有什么值的大书特书的的感人的故事，但是他带给我们的温暖与感动、震撼与美好数不胜数。

在老师和家长的教育下，他在学校是一个认真学习讲文明有礼貌的学生，课前她能认真收集资料做好预习，上课积极思考，踊跃发言，课后认真完成老师布置的作业，还能抽出时间认真阅读一些有益的课外书。不管何时，她见到老师总能热情礼貌的打招呼，平时与同学团结友爱，热心帮助有困难的同学。学校组织的献爱心活动，他都踊跃参加。因为他出色表现，每学期都被评为“优秀学生”。

他从小就会孝顺大人，虽然没有惊天动地的感人故事，却从生活的点点滴滴中表现出来。在生活中他很懂礼貌讲孝心，每次出门，进家门总是和家人打招呼，和兄弟姐妹友好相处；经常把学校发生的趣事和大人说说，遇到困难时也能主动和家人交流寻求帮助。在家能听从父母长辈的教导，关心父母、爷爷、奶奶的健康，能分担父母家人的忧虑。家中如果有人生病了，他都知道端茶倒水，嘘寒问暖，又一次奶奶生病了，医生说要打几天吊针才可以痊愈，那几天，他每天放学回家第一件事就是和奶奶一起去医院打针，打针时，他总是关心地问：“奶奶，打针疼不疼？有没有不舒服?”还不时地给奶奶倒水喝，等奶奶打完针后一起回家。回到家里他还给奶奶捶背洗脚，等奶奶睡后才去写作业。在奶奶生病的日子里，他每天坚持如此，知道奶奶病好。平日里，他还积极参加力所能及的家务活，如擦桌子、洗碗、洗衣服、做饭等。受父母的影响，他对爷爷奶奶和外公外婆也很孝敬，有空时陪爷爷奶奶聊聊天，因为外公外婆离得远，所以平时也经常打电话去问候他们。如果家里遇到为难的事，家长讲给他听以后，他也会一起出主意想办法，负起自己对家庭的责任。他会从细小的事情入手，向爸爸妈妈表达对自己的关心和热爱，有时是一句轻声的问候，一个细微的动作或者是一句真诚的谢谢。妈妈生日那天，他早上主动给妈妈做好早餐，在学校里一有时间就给妈妈精心准备礼物，为了给妈妈准备这份礼物，他花了很多心思，四处搜集材料，请同学帮忙，终于在放学时完成了一幅精美图画，并在这幅画上写上给妈妈的祝福，回家后他将这份特殊的礼物送给妈妈，大声地说：“妈妈，您辛苦了，今天是您的生日，我祝福您！”妈妈激动的流下了热泪。

尹怀靓孝顺父母，关爱长辈的行为已经感染了他身边的人，这种孝心也是一种发自于内心的美好情感—单纯的甜美的，自然地，它给予我们的是生活的阳光，生活的雨露。《三字经》为人子，方少时。亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝悌次见闻。知某数识其文，那样茁壮健康地成长着，在此真诚地希望他这朵孝顺之花越开越艳，越来越美，越开越沁人心脾。篇二：小学生孝星主要事迹 小学生孝星主要事迹

***，今年8岁，是北湖学校二年级的学生，他是班级的学习班长，是父母的好儿子，爷爷、奶奶的好孙子，老师的好帮手，同学们的好榜样，小区里的好少年。

很小的时候他就懂得了自己能做的事要自己做。刚刚升入二年级他就已经开始学习自己洗小件衣物了，并学习着自己整理房间。从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受小区居民的喜爱。他的父母出外打工，经常不在家，他就和爷爷奶奶生活在一起，成了一名“留守儿童”。

他是一个懂得感恩的学生。在学校，他对工作认真负责，是老师得力的小助手。他忠于职守，积极帮助老师管理班级，关心集体荣誉。学习上认真完成各科作业，并能提前预习各门功课，上课认真听讲，积极动脑思考，主动举手发言，学习上不懂就问，成绩优异。是老师心目中的好学生。他品学兼优，善于团结同学，热心助人、人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近他，更因为他乐于助人。在同学中很有威信，只要有人遇到困难，他都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。有的同学书不会读，他就一个音节一个音节地教；有的同学题不会做他一遍又一遍不厌其烦讲。他还喜欢活动，运动场上，经常有他和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢呼声。老师也非常欣赏他的聪明和为人，时时刻刻关心呵护他的成长。他尊敬师长，说话温和有礼貌。他时常面带微笑，一脸书生气，一眼望去并没什么特别，然而就是他这样一位普通的学生，却能助人为乐，工作负责，成绩优异，全面发展。他自上学以来，一直勤奋好学，因此获得了骄人的成绩和荣誉。一年级期末考试时就荣获全年级的第一名。语数外作业评比第一名。

他不仅上进心强，在学习上严格要求自己，还是为人正直，做事踏实，礼貌待人的孩子。见到小区里的爷爷奶奶总能主动地打招呼，问：爷爷奶奶好！见到年轻人也能问叔叔阿姨好！在小区里经常受到人们的夸赞。和邻居家的孩子们做游戏，从不打闹说脏话。无论大一点的、小一点的孩子都愿意和他玩。用自己良好的行为影响着他身边的孩子们。在火车上、汽车上每次看到老人都会主动让出自己的座位，因为他从小就有一颗尊老爱幼之心。别人为他做了什么事，他也总是不忘记说声谢谢。诚实、善良、认真的他，无论是老师交给的工作，还是爷爷奶奶交代的事情，都能认真去做，用心去做。他性格刚强，从不在困难面前叫苦。能自己做的事从不麻烦别人。在校、在家都表现得非常突出。凡是认识他的人，无不为他优良的品行和勤奋好学的精神竖起大拇指。孝敬其实很简单，平平凡凡才是真。让我们的每个学生都做个感恩孝敬的孩子吧！

第三篇：小孝星事迹材料

学会感恩，在感恩中快乐成长

---记得荣县城关小学

五年级二班康燕“最美孝星”先进事迹

康燕和爸爸、妈妈、姐姐一起生活在一个普通四口之家，他从小就体会着爸爸、妈妈一边打工、一边照看她和姐姐的不易，懂得了父母养育她和姐姐的艰辛；看着爸爸、妈妈勤俭持家，家里日子越来越好的变化，康燕也深受感染，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担。不知不觉中，她成了一个善良、孝顺、懂事的好孩子，她学习认真，成绩优秀，懂得感恩父母和老师，懂得尊老爱幼，经常因为做了好事、帮了别人而发自内心的高兴和快乐。

她体贴父母，年龄虽小，家里的小主人翁意识很强。妈妈生病时他端茶送水，妈妈摆地摊背货物时抢着用柔弱的身体帮妈妈减轻压力。

妈妈中午在大街上缝衣摆摊不能回家做饭、吃饭，康燕一放学就赶忙回家做饭，并把妈妈的饭拿到摊子上，生怕妈妈饿了、累了。妈妈吃着孩子给父母做的饭，心中的滋味无语言表。周末时，她主动的早起做早餐，用电饼铛煎鸡蛋、烙饼。

爸爸长年在外打工，很少回家、姐姐也到外县上了高中，康燕就成了妈妈的小帮手。她生病时从不找事，她怕妈妈着急、怕治病花好多钱、怕妈妈和她看病耽误摆摊。她从不乱花钱，即使是正常开销，也总是说：多少钱够吗？咱家有吗？

她尊敬老师，把老师看作亲人，常常主动帮老师拿东西。她非常懂得感恩，懂得尊老爱幼。和邻居奶奶一起上楼，主动帮奶奶拿东西；放学、上学路上常常帮邻居家把低年级的小孩带到学校。

康燕做的令人感动、受人称赞的小事还很多。虽然他还不懂什么大道理，但是她这种做了好事、帮了别人而发自内心的高兴的精神值得我们所有的人去学习。

第四篇：小孝星事迹材料

小孝星事迹材料

刘佳博同学是一个在家孝顺懂事，聪明能干，在校文明好学，在班积极向上成绩优异的小女生。

在他很小的时候，爸爸就去世了，为了维持一家人的生活，妈妈去了外地，留下了刚刚懂事小佳博与爷爷奶奶相依为命。尽管他年年纪尚小，但已早早开始品尝生活的艰辛。每天，他很早就要起床，天还没亮就开始做些自己力所能及的家务，擦桌子，扫地，拖地，洗衣服。爷爷奶奶病并不想让孩子如此操劳，但是小佳博同样心疼年事已高的爷爷奶奶。那时的她，才刚上三年级。不仅如此，她每天还帮爷爷奶奶暖被，洗脚捶背„„村里人无不竖指称赞他懂事孝顺。

小佳博年龄虽小，家里的小主人翁意识很强。奶奶生病时她端茶送水，用稚嫩的小手给奶奶按摩额头，眼神里充满了关切和忧伤，问：“奶奶好点了吗？”奶奶中午躺在炕上睡着了，小佳博会拿上小被子轻轻的给奶奶盖上；奶奶生病的时候，她每天就会更早的起来给爷爷奶奶做饭，收拾卫生。

他生病时从不找事，她怕奶奶着急、怕治病花好多钱、怕爷爷奶奶担心，她从来不乱花钱，即使是正常的开销，也总是说：多少钱？够吗？咱家有吗？

她尊敬老师，把老师看作亲人。有一次老师带病上课时不停的咳嗽，他看在眼里，记在心上，第二天就从家里拿来了感冒药给老师。老师很感动。她非常懂得感恩，懂得尊老爱幼。有一次他身体不好，爷爷亲自杀了一只老母鸡，说：“佳博，你吃了吧，吃完了病就好了。”佳博护甲把这件事情写进了作文里，第二天老师让他读作文的时候，她趴在桌子上打哭了一场，说：“太感动了，以后要好好学习报答爷爷奶奶。”

现在的小佳博已经是五年级的学生了，在家里他承担了更多的家务，但是这丝毫不影响她的学习。在班级里她一直名列前茅。同时，她还是班长。对于老师布置的每一项任务，他都会以一种珍惜的态度去面对和完成。尽管年纪不大但是他已经懂得这是老师的信任与托付，同时也是对自己的锻炼。在班级里她经常帮助学困生解决问题，对同学热情。此外得知她家庭情况的老师对他一直很照顾。小佳博常常抱着一颗感恩的心，尽心尽力地做着老师的小帮手。同学的好朋友。

她最大的愿望，就是好好学习，快点长大，好报答家长，老师，及社会对她的照顾。

第五篇：小孝星事迹材料

小孝星事迹材料

——记将军渡小学靳家瑞

“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是父母的掌上明珠，爷爷奶奶的心肝宝贝，对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来。然而说起将军渡小学四一班的靳家瑞同学，他所居住的孙口村的村民无不树起大拇指啧啧称赞，因为他不仅在校成绩优秀，而且孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。

他曾经也有疼爱他的爸爸、妈妈，原本也是一个让人羡慕的温馨家庭，天有不测风云随着一声爆炸声，这一切都不复存在了。爸爸在工作时因为同事操作失误发生了爆炸，他也因此身受重伤，虽经全力抢救，生命保住了但从此双目失明，生活无法自理，一切事情都需要有人照料。看着残疾的丈夫、嗷嗷待哺的孩子和家徒四壁的屋子，想想因给丈夫看病而四处借下的外债，妈妈整天以泪洗面，终于不堪重负，离家出走了，从此杳无音讯。家庭的重担就全压给了年迈的奶奶。望着白发苍苍的奶奶既要照顾失明的爸爸又要照看年幼的他，小小年纪的他似乎比同龄的孩子早懂事，更早知道了长辈的不易，所以平时他虚心听从奶奶和爸爸的教诲。有好吃的，他总是先让奶奶和爸爸吃，然后再自己吃；每逢吃饭时，也总是等奶奶、爸爸坐下了，自己才坐下动筷子，吃饭从不挑食，也不掉一粒饭，总是把碗里的饭吃得干干净净才完事。饭前主动摆放餐具和桌椅，饭后帮助奶奶收拾碗筷。能帮助奶奶做的事，总能主动伸出手来去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗脸、收拾房间等等这些事情都能自己去做。有时，还主动挑起照顾爸爸的担子，比如帮爸爸洗漱，爸爸心情不好时能讲笑话给爸爸解闷；看到奶奶拎的东西太多，他总是主动地帮助拿上一些；烧菜时少了油盐酱醋什么的，他也总是欣然前往„„他对奶奶、爸爸十分孝敬，从来不顶撞他们。有时奶奶、身体不舒服他总能问寒问暖，服侍在床前，给奶奶端水拿药，并安慰奶奶说自己是家里的男子汉，能照顾好奶奶，所以他成了奶奶、爸爸的精神支柱，是奶奶和爸爸的“贴心小棉袄”。今年夏天天气特别的炎热，奶奶每天都要晒一大盆水，给他洗澡，看到奶奶脸上的汗水，他都会心疼的说：奶奶，辛苦啦！并用小手为奶奶擦去汗水。

他不仅孝敬老人而且还是一个为人正直，做事踏实，礼貌待人的孩子。见到村的爷爷奶奶总能主动地打招呼，问：爷爷奶奶好！见到年轻人也能问叔叔阿姨好！在村经常受到人们的夸赞。和邻居家的孩子们做游戏，从不打闹说脏话。无论大一点的、小一点的孩子都愿意和他玩。用自己良好的行为影响着他身边的孩子们。看到身边有需要帮助的人和事他都会主动伸出手去帮一把，因为他从小就有一颗善良感恩的心。别人为他做了什么事，他也总是不忘记说声谢谢。诚实、善良、认真的他，无论是老师交给的任务，还是奶奶、爸爸交代的事情，都能认真去做，用心去做。他性格刚强，从不在困难面前叫苦。能自己做的事从不麻烦别人。在校、在家都表现得非常突出。凡是认识他的人，无不为他优良的品行和勤奋好学的精神竖起大拇指。孝敬其实很简单，平平凡凡才是真。孝心行动，贵在坚持，如果我们每个人都能像靳家瑞这样，真心关心孝敬身边的长辈，他们一定会因我们的孝敬而感到幸福。让我们的每个学生都做个感恩孝敬的孩子吧！