测绘学学习报告

第一篇：测绘学学习报告

《测绘学概论》学习报告

目录 | content

1、测绘学的概念············································2

·1.1我的理解

·1.2百度百科解释

2、测绘学的历史············································2

·2.1测绘学在世界的历史

·2.2测绘学在中国的历史

3、测绘学的组成·············································3

·3.1大地测量学

·3.2摄影测量学

·3.3工程测量学

·3.4海洋测绘学

·3.5地图制图学

4、测绘学的应用·············································4 ·4.1在科学研究中的应用

·4.2在国民经济建设中的应用

·4.3在国防建设中的应用

5、测绘学的发展·············································5

6、学习测绘学的体验·········································6

附：参考文献

《测绘学概论》学习报告

----我对测绘学的认识

1、测绘学的概念

1.1我的理解

测绘学是从远古发展而来，用于对地面建筑、自然景观等进行测量研究的一门学科。测绘人员利用三角测量仪器、刻度尺等工具，长时间在野外，如高山峻岭、沼泽地带、沙漠地区等，测量山高、水深、地质形态的一种体力活动。利用获得的数据资料对诸如地形、地面间物体的距离的分析，目的在于绘制出一张地图，然后用于农民土地丈量和分配、房屋建筑、公路选线、大型工程等建设提供参考资料的一门学科。

1.2百度百科解释

测绘学是以地球为研究对象，对其研究、测定和推算地面几何位置、地球形状及地球重力场，据此测量、获取地球表面自然形态和人工设施的几何分布以及与其属性有关的信息，编制全球或局部地区各种比例尺的普通地图和专题地图，为国民经济发展和国防建设以及为地学研究服务的理论和技术的学科。

2、测绘学的历史

2.1测绘学在世界的历史

测绘学有着悠久的历史。古代的测绘技术起源于水利和农业。古埃及尼罗河每年洪水泛滥后，需要重新划定土地界线，开始有测量工作。公元前3世纪，亚历山大的埃拉托斯特尼采用在两地观测日影的办法，首次推算出地球子午圈的周长，也是测量地球大小的弧度测量方法的初始形式。荷兰的斯涅耳首创三角测量法进行弧度测量，克服了在地面上直接量测弧长的困难。英国的牛顿根据力学理论，提出地球是两极略扁的椭球体。后为法国在南美洲和北欧进行的弧度测量所证明。结束了历时半个世纪的有关地球形状的争论。法国的克莱罗发表《地球形状理论》，奠定了用物理方法研究地球形状的理论基础。英国斯托克斯提出利用地面重力的测量结果研究大地水准面形状的理论。1945年苏联的英洛坚斯基创立了研究地球自然表面形状的理论，并提出“似大地水准面”的概念。自1957年苏联第一颗人造卫星发射成功，测绘工作出现了新的飞跃，发展了卫星测绘工作。卫星定位技术和遥感技术在测绘学中得到广泛的应用，形成了航天测绘。

2.2测绘学在中国的历史

公元前21世纪，中国夏禹治水就使用简单测量工具测量距离和高低。司马迁在《史记·夏本纪》中叙述了禹受命治理洪水而进行测量工作的情况，所谓“左准绳，右规矩，载四时，以开九州、通九道、陂九泽、度九山”。这说明在上古时代，中国人为了治水就已经学会用简单的测量工具了。公元724年，中国唐代的南宫说等人，在今河南滑县至上蔡实测了约300千米的子午弧长。并在滑县、开封、扶沟、上蔡测量同一时刻的日影长度，推算纬度1°的子午弧长，这是世界上第一次弧度实测。在清朝康熙年间，完成了全国性大规模的《皇舆全览图》，这次测绘任务奠定了中国近代地图测绘的基础。新中国成立后，随着一系列先进技术的自主研发与引进，测绘工作在中国有了很的大发展。

3、测绘学的组成

测绘学主要研究对象是地球及其表面形态。在发展过程中形成大地测量学、普通测量学、摄影测量学、工程测量学、海洋测绘和地图制图学等分支学科。

3.1大地测量学

大地测量学，又称为测地学。大地测量学是一门量测和描绘地球表面的科学。也就是研究和测定地球形状、大小和地球重力场，以及测定地面点几何位置的学科。它也包括确定地球重力场和海底地形，是测绘学的一个分支，其范围已从测量地球发展到整个地球外空间。

3.2摄影测量学

摄影测量学主要利用摄影手段获取目标物的影像数据，研究影像的成像规律，对所获取的影像进行测量、处理、判读，从中提取目标物的几何的或物理的信息，并用图形、图像和数字形式表达测绘效果。摄影测量学包括航空摄影、航空摄影测量、地面摄影测量等。

3.3工程测量学

研究工程建设中设计、施工和管理各阶段测量工作的理论、技术和方法。在工程建设各个阶段所进行的与地形及工程有关的信息的采集和处理、工程的施工放样及设备安

装、变形监测分析和预报等的理论、技术与方法，以及研究对与测量和工程有关的信息进行管理和使用。为工程建设提供精确的测量数据和大比例尺地图，保障工程选址合理，按设计施工和进行有效管理。

3.4海洋测绘

研究对海洋水体和海底进行测量与制图的理论和技术。为舰船航行安全、海洋工程建设提供保障。海洋测绘是海洋测量和海图绘制的总称，其任务是对海洋及其邻近陆地和江河湖泊进行测量和调查，获取海洋基础地理信息，编制各种海图和航海资料，为航海、国民经济建设、国防建设、海洋开发、海洋研究等提供重力资料。

3.5地图制图学

是研究地图及其编制、理论、方法和应用的一门学科。它研究用地图图形反映自然界和人类社会各种现象的空间分布，相互联系及其动态变化，具有区域性学科和技术性学科的两重性。地图以特有的数学基础、地图语言和抽象概括法则表现地球或其他星球自然表现的失控现象，反映人类政治、经济、文化和历史等人文现象的状态、联系和发展变化，具有可量测性、直观性、一栏性的特点。

4、测绘学的应用

4.1在科学研究中的应用

测绘学在探索地球的奥秘和规律、深入认识和研究地球的各种问题中发挥着重要作用。由于现代测量技术已经或将要实现无人工干预自动连续观测和数据处理，可以提供几乎任意时域分辨率的观测系列，具有检测瞬时地学事件（如地壳运动、重力场的时空变化等）的能力，这些观测成果可以用于地球内部物质结构和演化的研究，尤其是像大地测量观测结果在解决地球物理问题中可以起着某种佐证作用。

4.2在国民经济建设中的应用

在经济发展规划、土地资源调查和利用、海洋开发、生态环境保护和城市建设等各个方面都必须进行相应的测量工作。如在城市化进程中，城市规划、乡镇建设、交通管理等都需要城市测绘数据、高分辨率卫星影像、三维景观模型、智能交通系统和城市地理信息系统等测绘高新技术的支持；在水利、交通、能源和通讯设施的大规模、高难度工程建设中都需要精确勘测和大量现势性强的测绘资料。

4.3在国防建设中的应用

在现代化战争中，武器的定位、发射和精确制导，需要高精度的定位数据、高分辨率的地球重力场参数、数字地面模型和数字正射影像。在这里，测绘信息以提高战场上的精确打击力，夺得战争胜利或主动。测绘空间数据库和多媒体地理信息系统在疆界划定、边界谈判、缉私禁毒、边防建设与界线管理中均有着重要的作用。

5、测绘学的发展

随着科学的发展和技术的进步，特别是现代计算机技术、通讯技术在测绘技术中的广泛应用，使得测绘技术的发展突飞猛进。如今，模拟测绘时期主要的仪器设备已完全退出生产一线，数字测绘时期用于测绘工作的仪器、设备和软件，其更新换代周期也越来越短，信息测绘时期的仪器、设备和软件层出不穷。信息测绘时期的产品形式，以地理位置服务为依托，充分利用现代网络技术、通讯技术、3S技术和4D产品，借助声音、图片、视频、文字、图表等形式提供信息和服务，供用户决策和使用。信息测绘时期的技术状况是以卫星、航天、航空器搭载GPS、RS、GIS测量系统为特征，将GPS、RS、GIS技术、网络技术、通讯技术与4D产品有机结合，逐步实现海、陆、空、天一体化。信息测绘时期的作业手段是以

不断完善和成熟的GPS、RS、GIS技术为基础，借助现代通讯技术和网格技术，利用计算机的支持，用于数据处理和信息分析的时间相对增加。随着经济全球化、全球信息化的加速发展，测绘技术的发展也是日新月异、同步发展，与此同时，地理空间数据基于因特网的网上数据分发、数据查询、电子商务、百姓生活等方面也将迅速发展。

6、学习测绘学的体验

在我未学习测绘科学之前，一直以为测绘就像人们经常说的那样是那种主要进行野外勘测和绘图的一门非常苦的学科，它就是需要体力付出而无需脑力付出的低智商活动。当然这样的课程学习起来压力肯定很大，毕竟他是那么无聊和枯燥。而在就业方面，我也认为这是一个工作可能好找的，但是对于我们来说可能不是什么高薪的工作，就不那么容易了。由于是体力活，身体素质要求自然很高，对平时锻炼就少的我来说，非常庆幸当时没有选上测绘学这个专业。我估计，大部分的人进来学这个专业都是有点无奈的，可能有些人甚至不知道自己为什么最后进了测绘专业。但是结果毕竟是结果，事实已然，就稀里糊涂的学吧，这恐怕是大都数人的想法。可能有好多人都在想大不了最后没有办法的时候转个专业吧。

现在我知道我的有些想法是很幼稚，不成熟的，随着对测绘学科的深入了解，我的想法也潜移默化的改变着，首先测绘学没有我想的那么狭隘，它涉及的范围还是比较广的，因此在就业方面，不是所有的工作都要求在户外进行的，就业面还是比较宽广的，还有一点应该是确定的，只有不断的充实提高自己，使自己不断适应这个发展迅速的社会，我们才不会被淘汰。野外测量是很久之前的测绘的工作，随着经济水平的提高和社会的不断发展，测量仪器首先得到了很大的改善，对于数据的处理是我们测绘后期的工作，而它的处理也简化了，大大的缩短了我们以后的工作量。

总而言之，测绘既是一门古老的学科，但是它又是一门崛起的新学科，因为在人们根深蒂固的思想里，它的发展很漫长，很曲折，而现在，它作为一个注入了好多高新技术的专

业课程，充满了无限的光景，因此我坚信测绘专业会很好的发展下去，我也会竭尽所能的去充实这方面的知识。最后，还得感谢测绘学概论，是它纠正了我的错误的思想，使我能够继续快乐的学习这么一门神奇的学科!我是学地理信息系统的，地理信息系统专业与测绘学有着莫大的关联，测绘是有效且广泛的采集获得需要的数据信息的手段，其所得的数据信息正是地理信息系统进行数据分析处理的原材料。而地理信息系统分析处理所得成果又反过来可以促进测绘技术的革新，比如在测绘工具方面的进步等，比以往用手测的方法，然后人工分析处理有了巨大的飞跃，在工作质量和效率方面更是不可比拟。

测绘和地理信息系统的联合应用，近年来在我国有了重大体现，发挥出了非常重要的作用。在重大自然灾害发生时，比如08年汶川大地震中，通过测绘遥感影像获得了灾区受灾情况的第一手资料，为专家判断分析受灾状况，及时、准确安排和部署救灾力量提供了重要保障。青海玉树地震、甘肃舟曲泥石流等等重大灾情发生时，其发挥的作用更是无可替代的。

在重大工程建设中，也有其展现的机会，比如三峡工程的建设，需要对三峡沿江地带进行系统的考察分析，坝体的建造过程也少不了监测，对其形变的分析都少不了测绘和地理信息系统的应用，还有奥运会场馆的选址与建设、世博会的场馆选址与建设、青藏铁路的建设等等，测绘和地理信息系统都有着不可磨灭的功劳。

通过对测绘学概论的学习，改变了我原来幼稚的想法，让我了解了测绘学的基本框架，掌握了基本的测绘学科知识，对其有了初步的了解，在今后地学习中，将会继续努力对其进行深入的探索。测绘学博大精深，我们对它的了解还很肤浅，但我相信在我们会在今后的学习工作中对它有更深的了解，在一代代优秀的测绘人员的努力下，我们的国家一定会建设的更加美好。

附：参考文献

1.《测绘学概论》第二版，宁津生、李德仁等，武汉大学出版社，2008年5月第二版。

2.《测量学》第三版，测绘出版社，2000年3月第三版。

注：

1.其中第1.2节（百度百科解释）和5节（测绘学的发展）参考自网络内容；

2.第2节（测绘学的历史）、3节（测绘学的组成）和4（测绘学的应用）三节内容参考自《测绘学概论》、《测绘学》；

3.第1.1节（我的理解）和第6节（学习测绘学的体验）内容都是自己有感而发的内容。

第二篇：《测绘学概论》学习心得

《测绘学概论》学习心得

测绘学有着悠久的历史，测绘技术起源于社会的生产需求，随着社会的进步而向前发展，形成测绘学的基本概念，即研究测定和推算地面及其外层空间点的几何位置，确定地球形状和地球重力场，获取地球表面自然形态和人工设施的几何分布以及与其属性有关的信息，编制全球或局部地区的各种比例尺的普通地图和专题地图，为国民经济发展和国防建设以及地学研究服务。测绘学的主要研究成果之一是地图，地图的演变及其制作方法的进步是测绘学发展的重要标志。

随着空间技术、计算机技术、通信技术以及地理信息技术的发展，测绘学这一古老的学科在这些新技术的支撑和推动下，出现了以“3S”技术为代表的现代测绘科学技术，使测绘学科从理论到手段发生了根本性的变化。“3S”包括全球定位系统GPS、遥感RS、地理信息系统GIS。3S技术的集成，是GPS、RS、GIS技术的发展，是当前国内外的发展趋势。在3S技术的集成中，GPS主要用于实时、快速地提供目标的空间位置；RS用于实时、快速地提供大面积地表物体及其环境的几何与物理信息，以及它们的各种变化；GIS则是对多种来源时空数据的综合处理分析和应用的平台。

从测绘学的基本概念可知，其研究内容是很多的，涉及许多方面，主演研究地球的地理空间信息，同地球科学的研究有着密切的关系，下面仅就测绘地球来简要论述。首先，在已知地球形状、大小及其重力场的基础上建立一个统一的地球坐标系统，用以表示地球表面及其外部空间任一点在这个地球坐标系中准确的几何位置。这里要研究地球重力场理论、确定地球椭球参数、建立测绘基准和坐标系统以及测定点的坐标等技术和方法。其次，有了大量的地面点的坐标和高程，就可以以此为基础运用平面测量、摄影测量等方法进行地表形态测绘工作。第三，以上各种信息要经过地图投影、综合、编制、整饰和制印以地图的形式反映和展示出来。第四，在广阔的海洋也有许多测绘工作。由于海洋环境复杂多变，就要求研究海洋水域的特殊测量方法和仪器设备与之相适应。第五，测绘学中大量的测量工作都需要有人用测量仪器在某种自然环境中进行观测，不可避免会带来误差。因此测量工作中必须研究和处理带有误差的观测值，以提高被观测量的质量，这就是测量数据处理和平差问题。第六，测绘学的研究和工作成果最终要服务于国民经济建设、国防建设以及科学研究，因此要研究测绘学在不同领域的测绘理论、方法和仪器。

测绘学的现代概念是研究地球和其他实体的与时空分布有关的信息的采集、量测、处理、显示、管理和利用的科学和技术。它的研究内容和科学地位则是确定地球及其他实体的形状和重力场及空间定位，利用各种测量仪器、传感器及其组合系统获取地球及其他实体与时空分布有关的信息，制成各种地形图、专题图和建立地理、土地等空间信息系统，为研究地球的自然和社会现象，解决人口、资源、环境和灾害等社会可持续发展中的重大问题，以及国民经济和国防建设提供技术支撑和数据保障。

测绘学是技术性学科，它的形成和发展在很大程度上依赖测量方法和仪器工具的创造和改革。17世纪以前，人们使用简单的工具，如绳尺、木杆尺等进行测量，以量测距离为主。17世纪初发明了望远镜。1617年创立的三角测量法，开始了角度测量。1730年英国的西森制成第一架经纬仪，促进了三角测量的发展。1794年德国的C.F.高斯发明了最小二乘法，直到1809年才发表。1806年法国的A.-M.勒让德也提出了同样的观测数据处理方法。1859年法国的A.洛斯达首创摄影测量方法。20世纪初，由于航空技术发展，出现了自动连续航空摄影机，可以将航摄像片在立体测图仪上加工成地形图，促进了航空摄影测量的发展。

20世纪50年代起，测绘技术朝着电子化和自动化发展。1948年起各种电磁波测距仪出现，克服了量距的困难，使导线测量得到重视和应用。大约与此同时，电子计算机问世，加快了测量计算速度，改变了测绘仪器和方法，出现了解析测图仪，促进了解析测图技术的发展。1957年第一颗人造地球卫星发射成功后，在测绘学中开辟了卫星大地测量和航天摄影测量新领域。随后发展起来的甚长干涉测量技术、惯性测量技术，使测绘学增添了新的测量手段。

传统测绘学科分为大地测量学、摄影测量学、地图制图学、工程测量学和海洋测绘学。大地测量学主要研究地球表面及其外层空间点位的精密测定、地球的形状、大小和重力场，地球整体与局部运动，以及它们的变化的理论和技术。摄影测量学主要利用摄影手段获取目标物的影像数据，研究影像的成像规律，对所获取影像进行量测、处理、判读，从中提取目标物的几何的或物理的信息，并用图形、图像和数字形式表达测绘成果。地图制图学主要研究地图制作的基础理论、地图设计、地图编制和制印的技术方法及其应用。工程测量学主要研究在工程建设和自然资源开发各个阶段进行测量工作的理论和技术。海洋测绘学主要研究以海洋水体和海底为对象所进行的测量和海图编制理论和方法。

这门课程主要是让还未接受专业教育的我们，先对测绘工程专业有些概括性的了解，树立学习这门专业的信心，培养我们的学习兴趣，为今后的专业学习从思想认识上打下较稳固的基础。

第三篇：《测绘学概论》学习心得

《测绘学概论》学习心得

时间过得真快，这个学期的《测绘学概论》的学习已经结束了，教授们的讲解都很精辟，我也对测绘学有了初步的了解。

测绘学有着悠久的历史，测绘技术起源于社会的生产需求，随着社会的进步而向前发展，形成测绘学的基本概念，即研究测定和推算地面及其外层空间点的几何位置，确定地球形状和地球重力场，获取地球表面自然形态和人工设施的几何分布以及与其属性有关的信息，编制全球或局部地区的各种比例尺的普通地图和专题地图，为国民经济发展和国防建设以及地学研究服务。测绘学的主要研究成果之一是地图，地图的演变及其制作方法的进步是测绘学发展的重要标志。

随着空间技术、计算机技术、通信技术以及地理信息技术的发展，测绘学这一古老的学科在这些新技术的支撑和推动下，出现了以“3S”技术为代表的现代测绘科学技术，使测绘学科从理论到手段发生了根本性的变化。“3S”包括全球定位系统GPS、遥感RS、地理信息系统GIS。3S技术的集成，是GPS、RS、GIS技术的发展，是当前国内外的发展趋势。在3S技术的集成中，GPS主要用于实时、快速地提供目标的空间位置；RS用于实时、快速地提供大面积地表物体及其环境的几何与物理信息，以及它们的各种变化；GIS则是对多种来源时空数据的综合处理分析和应用的平台。

测绘学的现代概念是研究地球和其他实体的与时空分布有关的信息的采集、量测、处理、显示、管理和利用的科学和技术。它的研究内容和科学地位则是确定地球及其他实体的形状和重力场及空间定位，利用各种测量仪器、传感器及其组合系统获取地球及其他实体与时空分布有关的信息，制成各种地形图、专题图和建立地理、土地等空间信息系统，为研究地球的自然和社会现象，解决人口、资源、环境和灾害等社会可持续发展中的重大问题，以及国民经济和国防建设提供技术支撑和数据保障。

传统测绘学科分为大地测量学、摄影测量学、地图制图学、工程测量学和海洋测绘学。大地测量学主要研究地球表面及其外层空间点位的精密测定、地球的形状、大小和重力场，地球整体与局部运动，以及它们的变化的理论和技术。摄影测量学主要利用摄影手段获取目标物的影像数据，研究影像的成像规律，对所获取影像进行量测、处理、判读，从中提取目标物的几何的或物理的信息，并用图形、图像和数字形式表达测绘成果。地图制图学主要研究地图制作的基础理论、地图设计、地图编制和制印的技术方法及其应用。工程测量学主要研究在工程建设和自然资源开发各个阶段进行测量工作的理论和技术。海洋测绘学主要研究以海洋水体和海底为对象所进行的测量和海图编制理论和方法。

这门课程主要是让还未接受专业教育的我们，先对测绘工程专业有些概括性的了解，树立学习这门专业的信心，培养我们的学习兴趣，为今后的专业学习从思想认识上打下较稳固的基础。

第四篇：测绘学概论

测绘学概论论文

主要词：测绘 历史 发展 分类 大地测量学

摘要：测绘学有着悠久的历史，测绘学的主要研究对象是地球，人类对地球形状认识的逐步深化，要求精确测定地球的形状和大小，从而促进了测绘学的发展。测绘学主要分为：

1、大地测量学

2、摄影测量学

3、地图制图学

4、工程测量学

5、海洋测绘学。大地测量学的基本目标是测定和研究地球空间点的位置、重力及其随时间变化的信息，为国民经济建设和社会发展、国家安全、以及地球科学和空间科学研究等提供大地测量基础设施、信息和技术支持。

引言：进入大学，进行了一学期的测绘学概论的学习，教授们的讲解都很精辟，从中，我对测绘学有了大致地了解。下面，我就一学期所学、所得从测绘的发展、分类等方向以及大地测量方面进行一下小结。

测绘学有着悠久的历史，测绘技术起源于社会的生产需求，随着社会的进步而发展。测绘学的一个比较完整的概念是：研究实体（包括地球整体、表面以及外层空间各种自然和人造的物体）中与地理空间分布有关的各种几何、物理、人文及其随时间变化的信息的采集、处理、管理、更新和利用的科学与技术。

测绘学的主要研究对象是地球，人类对地球形状认识的逐步深化，要求精确测定地球的形状和大小，从而促进了测绘学的发展。因此测绘学可以说是地球科学的一个分支科学。测绘学的研究成果主要是地图，地图的演变及其制作方法的进步是测绘学发展的重要标志。测绘学获取观测数据的工具是测量仪器，测绘学的形成和发展在很大程度上依赖于测绘方法和测绘仪器的创造和变革。测绘仪器的发展经历了早期游标经纬仪到小平板仪、大平板仪、水准仪、航空摄影机、摆仪、重力仪、电磁波测距仪、激光测距仪、解析测图仪以及现代的自动绘图机。

随着空间技术、计算机技术和信息技术以及通信技术的发展，测绘学这一古老的学科在这些新技术的支撑和推动下，出现了以“3S”技术为代表的现代测绘科学技术，使测绘学科从理论到手段发生了根本性的变化。测绘学中出现了3S新技术，包括全球定位系统GPS、遥感RS、地理信息系统GIS。3S技术的集成，是GPS、RS、GIS技术的发展，并走向集成，是当前国内外的发展趋势。在3S技术的集成中，GPS主要用于实时、快速地提供目标的空间位置；RS用于实时、快速地提供大面积地表物体及其环境的几何与物理信息，以及它们的各种变化；GIS则是对各种来源时空数据的综合处理分析和应用的平台。

测绘学在日常生活中有着重要的作用和很高的地位。测绘学在科学研究中是不可缺少的，它在探索地球的奥秘和规律、深入认识和研究地球的各种问题中发挥着重要作用；测绘学在国民经济建设中的作用是广泛的，在经济发展规划、土地资源调查和利用、海洋开发、农林牧渔业的发展、生态环境保护以及各种工程、矿山和城市建设等各个方面都必须进行相应的测量工作，编制各种地图和建立相应的地理信息系统，以供规划、设计、施工、管理和决策使用；在现代国防建设中，为建立国家边界及国内行政界限，测绘空间数据库和多媒体地理信息系统不仅在实际疆界划定工作中起着基础信息的作用，而且对于边界谈判、缉私禁毒、边防建设与界限管理中均有重要作用；另外，社会发展也是离不开测绘学的，社会发展的大

多数活动是在广袤的地域空间进行的。政府部门或职能机构既要及时了解自然和社会经济要素的分布特征与资源环境条件，也要进行空间规划布局，还要掌握空间发展状态和政策的空间效应。

测绘学科的现代化发展促使测绘学中出现了若干新学科，例如卫星大地测量（或空间大地测量），遥感测绘（或航天测绘），地图制图与地理信息工程等等。但按照传统的学科分类，测绘学主要分为：

1、大地测量学

2、摄影测量学

3、地图制图学

4、工程测量学

5、海洋测绘学。20世纪地球科学进步的一个突出标志是人类开始脱离地球，并将得到的数据和信息在计算机网络中以地理信息系统形式存储、管理、分发、流通和应用。通过航空航天遥感（包括可见光、红外、微波和合成孔径雷达）、声呐、地磁、重力、地震、深海机器人、卫星定位、激光测距和干涉测量等探测手段，获得了有关地球的大量地形图、专题图、影像图和其他相关数据，加深了对地球形状及其物理化学性质的了解及对固体地球、大气、海洋环流的动力学机理的认识。利用对地观测新技术，不仅开展了气象预报、资源勘探、环境监测、农作物估产、土地利用分类等工作，还对沙尘暴、旱涝、火山、地震、泥石流等自然灾害的预测、预报和防治展开了科学研究，有力地促进了世界各国的科技发展，提高了人们的生活质量，为地球科学的研究和人类社会的可持续发展做出了它的贡献。下面就来具体介绍一下大地测量学。

大地测量学的基本目标是测定和研究地球空间点的位置、重力及其随时间变化的信息，为国民经济建设和社会发展、国家安全、以及地球科学和空间科学研究等提供大地测量基础设施、信息和技术支持。大地测量学的基本任务是：（1）建立和维护高精度全球和区域性大地测量系统与大地测量参考框架；（2）获取空间点位置的静态和动态信息；（3）测定和研究地球形状大小、地球外部重力场及其随时间的变化；（4）测定和研究全球和区域性地球动力学现象，包括地球自转与极移、地球潮汐、板块运动与地壳形变以及其它全球变化；（5）研究地球表面观测量向椭球面和平面的投影变换及相关的大地测量计算问题；（6）研究新型的大地测量仪器和大地测量方法；（7）研究空间大地测量理论和方法；（8）研究月球和行星大地测量理论和方法，牙研究月球或行星探测器定位、定轨和导航技术，构建月球或行星坐标参考系统和框架，探测月球和行星重力场。现代大地测量学主要有以下六个特点：

1、长距离、大范围

2、高精度

3、实时、快速

4、“时间维”

5、地心

6、学科的融合。大地测量学是测绘科学与技术的重要理论基础，是地理信息系统、数字地球、数字中国和数字区域的几何和物理的基础平台，它通过将各种空间信息源统一起来，重构这些信息源之间的几何和物理的拓扑关联。因此，大地测量是组织、管理、融合和分析地球海量时空信息的一个数理基础，也是描述、构建和认知地球，进而解决地球科学问题的一个时空平台。大地测量学有多种分类，我们一般将其分为四类：实用大地测量学、椭球面大地测量学、物理大地测量学和卫星大地测量学。其中，实用大地测量学的基本任务是建立地面大地控制网，即以精确可靠的地面点坐标、高程和重力值来实现大地测量系统。椭球面大地测量是实用大地测量数据处理的数学基础，为对实用大地测量观测数据进行统一处理和表示，必须将观测数据归算到一个易于表示的椭球面上进行数字或几何的处理与表示。物理大地测量学的任务主要是研究利用地球的重力等物理观测量（包括直接观测量和间接观测量）确定地球形状、地球外部重力场及其变化等问题。卫星大地测量学是利用人造卫星进行精确测量，研究利用这些观测数据解决大地测量学中的问题。

通过对测绘学概论的学习，我掌握了基本的测绘学科知识，了解了测绘学的基本框架，我对未来的测绘学习充满了期待与渴望。

第五篇：测绘学院团委2012年工作总结

测绘学院团委2012年工作总结

2012年，学院团委在学院党委和校团委的领导下，贯彻“组织青年、引导青年、服务青年、维护青年合法权益”，以育人为根本目标，不断深化对青年学生的思想引领和成长服务两大战略任务，狠抓基层组织建设和基层工作，充分发挥团组织的育人功能和服务功能，全面提高学生综合素质，脚踏实地、锐意进取、勇于创新，深入推动团的各项工作，取得了较好的成绩，学院共青团工作实现了新发展。

一、认真做好团员青年的思想政治教育工作，做好推优工作。

1、为做好团员青年的思想政治教育工作，努力使教育内容贴近时代、贴近生活、贴近青年，学院团委狠抓青年团员的基本路线教育、爱国主义教育，理想信念教育、道德教育、行为养成教育，在各个团支部内举办了形式多样、活泼生动的特色团日活动。召开了三次团支部大会，在会中明确了各个团支部班委的职责和肩上所担任的重任，要求各团支部投身到良好的班风、学风建设中去。

2、坚持以党建带团建，开展推优入党工作，是共青团组织的一项基本任务。推荐优秀团员作为党的发展对象，是共青团组织发挥助手和后备军作用、增强团组织的吸引力和凝聚力的重要举措。为进一步发挥推优入党工作，为团员青年搭建好展示平台，学院团委制定了推优入党操作程序，引导带领团员青年向党组织靠拢，使优秀青年能够早日加入党组织。今年有64名优秀团员青年通过院团委被推优，共有45名团员光荣加入中国共产党。

二、广泛开展主题教育。

3月份，开展“学雷锋、树新风、促和谐”主题教育月活动，通过观看雷锋题材电影、希望工程“一元捐”、学习雷锋先进事迹、阅读雷锋日记、上街为留守老人义务维修家电等活动，掀起了学院学雷锋活动的热潮。4月份，组织我院团员青年参加红歌会，同学们积极投身到红歌赛中，经过初赛，我院选拔出较高水平的同学参加到学校的比赛中，最后我院合唱队获得三等奖。举办纪念建团91周年暨五

四表彰大会。5月份，利用“世界无烟日”，在校园里宣传吸烟的危害。6月，开展“让爱传递”明星片派发活动。9月，在喜迎十八大召开之际，开展“党旗飘扬、青春起航”主题活动、举办“喜迎十八，培养青年学生良好地读书习惯，举办“回顾辉煌历程、喜迎党的十八大”为主题的板报、海报比赛、举办党史知识竞赛，引导培养青年学生爱党、爱祖国、爱家乡的朴素感情。

三、开展丰富多样的校园活动，营造良好的育人环境

1、举办形式新颖、主题突出的校园文化活动

学院团委结合学院专业特色和实际，确定了“测绘技能大赛”、“我的青春我做主”两个品牌活动，并获学校团委立项。为了扩大测绘学院测绘专业的影响力和知名度，学院组织举办了测绘技能大赛暨江苏省测绘技能大赛的选拔赛，学院有30%的同学报名参加。最后有十二位同学脱颖而出，获奖并参加了江苏省测绘技能大赛。最后两组八人获得省级三等奖。为了让2012级新生更好地融入测绘学院大家庭，感受学院的良好氛围。学院举办了“我的青春我做主”系列活动，活动主要分为三个部分：（1）“品鉴·青春”青春故事座谈会，品鉴青春给每个人带来了对青春的全新理解，青春，是多样的。（2）“一站到底”知识竞答活动。学院在丁家桥教学楼302隆重举办了兼具娱乐性与知识性的活动“一战到底”，该活动模仿江苏卫视知识问答型节目《一战到底》并在其基础上做了些许改动，题库题目大部分改为与专业知识挂钩的内容，使得学生在娱乐的同时，对自己的专业有更深的了解。（3）团支部风采大赛户外活动。院团委在丁家桥校区篮球场举办团支部风采大赛户外活动，其中有多项团体活动，如:拔河，跳长绳。通过这些团体活动，展现了学院同学的风采，加深了各班的凝聚力。另外，我院团委指导学生组织举办了各类形式多样，学生喜闻乐见的活动：（1）、第三届“新生辩论赛”；（2）、第三届“我的青春我做主”系列活动；（3）、迎新篮球赛；（4）、第一届“测绘学院科技文化节”；（5）、志愿者服务月活动；（6）、测绘技能大赛；（7）、学院本科生论坛；（8）、宿舍文化节；（9）、丁家桥校区的迎新晚会。学

院团委为了拓宽同学视野，增强与外界的交流，组织了多场讲座、报告会。

2、注重培养学生专业素养，大力推行创新创业教育。一年来，学院主动适应新时期人才培养要求，坚持“强化专业技能素质，提升创业实践能力”的理念，深化教育改革，加强内涵建设，注重培养学生专业素养，大力推行创新创业教育，不断增强学生的综合职业能力和创业素质，收到较好成效，取得一定成果。

（1）学院领导高度重视，创业教育机制健全。我院不断完善创业教育领导体制和管理机制，着力推动着创业教育不断地深化、发展。今年4月，学院成立“创业教育与就业指导工作委员会”，由学院院长担任委员会主任，党委副书记担任副主任；学院学工办主任、团委书记、各系主任等任委员；各系建立“创业教育与就业工作指导小组”，系主任担任小组长，积极组织和调动专业教师专门负责开展创业教育工作。

(2)创业教育列入学院人才培养体系

“创业意识、创业精神、创业技能”素质已列为人才培养目标的重要指标。在各专业人才培养方案的制订中，对创业教育的目标、实施等作了明确的规定。把培养“创新、创业”人才的要求，写进学院《十二五发展规划》、《制订各专业人才培养方案》、《加强大学生课外学术科技创新能力培养的实施意见》，以及历年《学院工作要点》中。

（3）彰显专业特色，创业教育活动生机蓬勃

学院于2012年9月成立“测绘学院就业创业协会”。由系主任和分团委老师共同担任指导老师，负责对学生创业教育指导实践。依托校内教学实践经验丰富的教师，以及有工作经验和管理水平的管理人员、学工干部担任学生创业实践指导教师。同时，聘请创业成功的校友、企业管理者、有关专家担任学生的“创业导师”，开展实践教学，举办创业讲座、学术报告、论坛等。

学院积极引导学生参与“大学生实践创新项目”，进行创新创业实践研究。以两个专业为基础，建立学生创新创业团队。2010年，学院恢复重建于2005年成立的“南京工业大学GIS学生自主研习社”，配备专门场地、组建学生团队，重启教师指导下的学生自主研习项目。注重实践动手能力的培养，自主开展课题研究、项目研发、全国各类专业创新创业竞赛，通过活动的开展和项目的实施，培养学生创业意识。通过丰富多彩的活动和项目实现自我教育、自我实践的创业教育。2012年学社主动承担了由学院申报的校级重点创新课题《贫困生评价管理系统》的软件设计任务。

四、把握现实需求，竭诚服务青年学生成长成才，1、开展形式多样的暑期社会实践。学院组织了多支社会实践团队和小分队，其中被学校团委确定校级团队一支，院级多支。我院学生赴安徽金寨等地进行社会实践，得到当地学校的认可，被当地媒体多次报道。

结合学院特点，学院成立了校外实践教育管理中心,具体负责学生校外实践教育基地建设与学生校外生产实习项目、岗位的落实与实施以及实习过程的监督与管理。形成学院、专业系、学生工作紧密配合的管理模式和分工运行机制，使学生校外生产实习的组织、协调、管理、指导落到实处，有力地保证了学生暑期生产实习活动的顺利开展。

学院坚持请进来、走出去，多渠道地加快校外实践教育基地的建设。先后与江苏省地质勘查技术院、南京设市房屋安全鉴定处、南京市测绘勘察研究院有限公司、泰州市测绘院、盐城市勘察测绘院、等多家效益好、技术先进的企事业单位和校友单位签署了合作协议，建设起一批质量较高、条件完善、相对稳定的校外实践教育基地或研究生工作站，为学生暑期生产实习奠定了基础。7月6日，学院53名学生奔赴以上单位进行生产实习。这是测绘学院首次有组织、规模大、地点分散、内容丰富的学生暑期生产实习，历时50余天，于8月26日圆满结束。

2、服务人才培养，狠抓本科生创新能力建设。

学院为了更好地培养而来学生的科技创新能力，出台了《测绘学

院关于鼓励本科生科技创新的通知》等文件，鼓励广大学生积极投身到科技创新中来。学院提出，力争让所有同学的同学在大学期间参加一项竞赛或者参加一次科技创新活动。

2012年，我院组织30余名学生参加省级以上比赛，共有4人获得国家级一等奖，16人次获得省级奖励。学院组织同学参加学校本科论坛，共有3组作品晋级决赛，获得二、三等奖各一项。

五、抓好团学组织建设，建设学习型团委

本学期初，学院团委指导学生会、团总支、科协进行了换届和招新工作。指导各级学生组织加强规范建设。学联每周举行学联部长以上干部例会制度，通过会议传达学校团委和学院党政对学生组织工作的部署，同时学生组织通过会议能够规范的做好各项工作，并做好会议记录。学院团委指导学联修订了《测绘学院学生联合会工作规程》（拟稿）。

学院团委组织各级学生干部进行理论学习，邀请校内外专家为我院学生干部做关于十八大精神辅导报告等讲座，开拓了学生干部的视野和提升了学生干部的理论水平。

回首过去一年的工作，在校团委和学院领导的大力支持下、鼓励下，在同事的帮助下，学院团委取得了一点点的成绩，但是也确实存在着不少的缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会积极进取，优化工作方法，提高工作效率，力争把工作做到更好。

共青团南京工业大学测绘学院委员会

2012年12月29日