第一篇：护蛋的故事
三年级作文《护蛋的故事》教学设计
[教材分析]
“在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养”，“写作要感情真挚，力求表达独特感受和真切体验”，“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，力求有创意地表达”是《语文课程标准》倡导的教学理念。教材中安排习作《护蛋的故事》就是让学生亲身体验，自主感受，在一个大主题中进行开放式的教学辅导，让学生说真话，写真事，表真情。打开学生的写作思路，让学生知道要多多地到现实生活中去实践，去发现，分享喜悦，体验成功与失败。那样写出来的文章才有血有肉，生动形象。[学生现状]
小学儿童思维的基本特点是：从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。但这种抽象逻辑思维在很大程度上，仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有很大成分的具体形象性。说明学生的表述动机主要来源于在实践活动中的真切体验。而现在的孩子个个都是小太阳，他们在爱的海洋里成长，很少有机会到现实生活中去实践，或动手操作，或倾耳聆听，或动脑思考，或用心感受，因而学生习作素材少，或有素材却无话可写 [前期准备]
1、每位学生准备一只生鸡蛋
2、把生鸡蛋带到学校，从上学到放学都要带着鸡蛋。并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，使它完好无损，蛋破即为护蛋失败
3、活动开始前，自由讨论护蛋计策。[教学目标]
1、能通过护蛋行动，学会观察，感受体验。
2、能把自己护蛋成功或不成功的经历说生动、写具体。[教学重点、难点] 从自己的体验出发，创造性地展开话题，把有关“护蛋”的片段有条理地写具体、写生动。
[教学过程]
一、回顾情景 畅谈感受
上个星期，老师要求大家去做一件非常有趣的事——护鸡蛋。老师了解到在座的蛋爸爸，蛋妈妈们都能尽心尽职地去守护自己的蛋宝宝。到目前为止，有些同学的蛋宝宝已经夭亡了，护蛋宣告失败；有些同学的蛋宝宝完好无损，护蛋获得成功。
请护蛋成功的举举手！祝贺你们！
不过，不管是成功还是失败，大家都付出了辛苦的劳动。老师非常想知道你们保护蛋宝宝的这一天是怎么度过的？
1、交流经过（1）、同桌说说：
①上学前，你是怎样把蛋全副“武装”的？
②上学后，在护蛋的过程中，发生了哪些事，你是怎么想，怎么做的？选择印象最深的地方说一说。
（2）、看到大家说的眉飞色舞，相信昨天的护蛋活动一定给大家留下了深刻的印象，让老师来采访一下成功或失败的蛋爸蛋妈们，为了避免脆弱的蛋宝宝受伤，在家里，你是怎样给你的蛋宝宝全副“武装”的？
（注意用上表示先后顺序的词语，让表述条理清晰。）
（3）在护蛋的过程中，发生了哪些印象深刻的事？可以是成功后的喜悦，也可以是破碎后的伤心。（抓住动作，心理活动）
学生讲述时，教师作及时点评。
（4）昨天，看大家护蛋很有趣，老师昨天回家后也尝试着去护了一次蛋，还把过程写出来了，请大家比较一下，哪种写法好？
比较：
（回到家后，我从冰箱里拿出一个鸡蛋，把它放在口袋里，结果我抱孩子的时候，一下把鸡蛋压碎了，我很难过。）
（回到家后，我从冰箱里轻轻地拿出一个鸡蛋，看着手心里这个可爱的蛋宝
宝，自言自语道：“小家伙，我一定能把你保护的好好的，不让你受到一点儿伤害！”可说归说，怎样才能保护好这个脆弱的小家伙呢？我灵机一动，对了，我有棉袄呀。我从柜子里翻出厚厚的大棉袄，往身上一穿，然后把鸡蛋小心翼翼地放在口袋里，轻轻地拍了拍，心想：这么软和的口袋，你该安全了吧。我长嘘一口气，这下放心了。吃完饭后，我照例坐在电脑前备课，儿子跑到我面前，吵着要我抱，我想都没想，一把抱起了他，只听见轻微的一声“咔吧”，我一愣，“坏了，我的蛋宝宝”。我一声大叫。手伸到口袋一摸，蛋宝宝已经变成了蛋液，给我的口袋洗了个澡。我难过地想：可怜的蛋宝宝，都怪我放松了警惕，让你这么快就夭折了！）
这两段内容都是一样的，你觉得哪一段写得好，为什么？
同学们在写的时候也可以像老师一样，把你护蛋时的动作，语言，心理活动写具体。
4、启发提升：
通过这次护蛋活动，你有哪些收获呢？
（提示：爸爸妈妈养育一个孩子多么的不容易，特别是妈妈的十月怀胎更是艰辛啊，）
爸爸，妈妈把我们养大成人真是太不容易了！我们平时应当怎么做才对得起他们呢？
（提示：利用这次护蛋行动，对学生进行一次非常有效的爱父母的教育。）
三、归纳写法 练写。
1、今天，因为大家都能认认真真踏踏实实地去做了守护蛋宝宝的试验；所以大家能够有声有色地表述出来，并从中悟出深刻的道理。相信大家写起来也一定没有问题，请大家选择自己感受最深的时间段，把自己怎样护蛋的经过写具体。
2、习作
（1）、提供词语：提心吊胆
心惊胆颤
小心翼翼
牵肠挂肚
非常有趣
心惊肉跳
心神不定
六神无主
心不在焉
手忙脚乱
十分担忧
不知所措
（3）、学生习作，教师巡视。（写作10分钟左右）
（提示：提醒学生：多多地到现实生活中去实践，去发现，那样就会写出“有血有肉，生动形象”的文章来的。）
四、交流作文 互评互改
好作文是改出来的，请把自己的片断修改修改，然后同桌交换，让同桌把你写得好的句子或词语划上波浪线。
同桌修改。
五、片段展示 奖励延伸
1、学生宣读习作，同学评点。
2、评议奖励：颁护蛋明星证。（提示：护蛋明星的含义可以宽泛一些，既可是护蛋成功的，也可是在“护蛋行动”中护出独特感受的，或者片段描写得真实生动的。这样，学生的写作积极性会更高。学生也能在互相评价中提高鉴赏和写作能力）
3、拓展提高： 同学们要想写好作文，一定要留心身边的事。平时要多观察，多动手，多思考，那样你才会发现身边有很多秘密，很多趣事。
第二篇：护蛋的故事小学作文
护蛋的故事小学作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的护蛋的故事小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
护蛋的故事小学作文1
按老师的要求，今天每人要带一只生鸡蛋到学校，护蛋一天，放学时再完好无损地带回家。今天一早，我兴致勃勃地拿了一只鸡蛋，小心翼翼地放进纸盒，再在鸡蛋的周围严严实实地塞满木屑，盖好盖子，放进书包。上学的路上，我忐忑不安，生怕车子颠簸震碎鸡蛋。一进教室，我迫不及待地打开盒子，目不转睛地左看看，右看看。“啊！
安然无恙。谢天谢地！”我兴奋地叫了起来。教室里的'人越来越多，不一会有几个人的鸡蛋碎了，有的是在书包里被挤碎的，有的是放在桌子上滚下跌碎的，有的是恶作剧者故意击碎的……我越来越担心蛋宝宝的安全。因此，我把蛋宝宝藏进桌肚里。
为了不让别人碰它，课间，我坐在位子上守卫着它，上厕所时我带着它，午休时我干脆捧着它，上体育课时，我最后一个离开教室，下课时，我第一个冲进教室，生怕“坏人”侵犯我的蛋宝宝。一天很快地过去了，我和蛋宝宝形影不离。回到家，我把蛋毫发无损地还给了奶奶。“护蛋”活动，让我真正体会到为了我的健康成长，爸爸妈妈不知倾注了多少心血。这时我又想起“谁言寸草心，报得三春晖？”的诗句。
护蛋的故事小学作文2
今天，老师交给我们一个特殊的任务——护蛋。要求我们保护一个生鸡蛋，使它不破。我在鸡蛋上画了一张笑脸，还给蛋宝宝取一个名字，叫“小快”。我先找来一个灯泡盒子，把“小快”放进去，为的是不让它移来移去。
上美术课的时候，我把它放在桌肚里；上信息课的时候，我把它放在电脑旁边，生怕它滚落下去；上体活课的时候，我把它放在草丛里，要不然会被小朋友踩碎的。
我一直小心翼翼地保护着，可是没想到“灾难”还是发生了。上体育课的时候，我正拿着鸡蛋走在操场上，一位小朋友像箭一般风驰电掣地跑来，我急得手忙脚乱，拼命挥着手，大声喊到：“当心！当心！别把我的蛋宝宝碰碎了。”可是这位小朋友根本就没听见，“完了！完了！这下我的鸡蛋要粉身碎骨得，我得保护它。”我愁眉苦脸地想。于是，我急忙把蛋放进口袋里，身子往边上一侧。可是那个小朋友转个弯恰好撞到了我。“啪”的一声，鸡蛋碎了，蛋黄和蛋清跑了出来，弄得口袋全湿了，我懊恼极了，心想：都怪那个小男孩撞了我。唉，也怪我太粗心了。
我十分难过，这次护蛋的任务失败了，下次我一定会成功的。
护蛋的故事小学作文3
星期四的思品课上，贺老师叫我们第二天每人带一个生鸡蛋来保护。
第二天，我把鸡蛋放在塑料袋里，装在衣兜里。到了学校，我把生鸡蛋放在书桌柜里就上课了，一下课我把鸡蛋小心翼翼地拿出来，看看有没有碰碎，我生怕把它碰碎了，等我一丝不苟地检查完以后，长舒了一口气：“还好，没碎。”第二节下课我又看了一遍。放学时我准备看的时候，差一点就把鸡蛋摔碎了，把我吓出一身冷汗。
到了下午，我老是有一种不祥的预感。果然，上课时鸡蛋接二连三的往外滚，我一下课就要看着它，生怕它掉了地。
第二节课下了，我就拿着鸡蛋跑到郭政坤跟前，一边说说笑笑，一边护着鸡蛋，可一心不能二用，一不小心，鸡蛋掉地打碎了，我之前的心血都白费了，我伤心得直想哭。
从这件事我认识到了我们无论做什么事情都要小心、细心。
护蛋的故事小学作文4
今天，张老师给我们布置了一项任务——护蛋，看谁在三天之内，不让这个蛋碎。我觉得这件事不难。
回家后，我想：怎么才能让护蛋成功呢？我灵机一动，找了一个漂亮的小铁盒，拿一些棉花，垫在铁盒子里小心翼翼地把蛋宝宝放了进去，再用一些棉花，覆盖在蛋宝宝的身上，只露出一个小脸蛋。这下蛋宝宝既暖和又不会破碎了。我还给蛋宝宝取了一个好听的名字，叫“菲米”。
早上，爸爸用自行车送我上学，我害怕“菲米”出意外，就提醒爸爸骑慢点。快要到学校时，突然一个急刹车，我想：糟糕，不知“菲米”怎么样了。我连忙下车一看，还好“菲米”安然无恙。到了学校，已经有同学的蛋成了“黄太阳”。我为我早上的有惊无险感到得意。我带着“菲米”上课、下课。午饭后，我把“菲米”放在课桌上，与同学正交流着护蛋的事，一边说一边坐了下来。由于手臂动作过大，一下子把铁盒碰到了地上，我脑子“轰”的一下，觉得完了。我捡起铁盒，把“菲米”拿了出来，一看，列了一条缝，我懊丧极了。
通过这件事，我觉得护蛋真不容易。其实爸爸妈妈保护了我们那么多年，我们要感谢爸爸妈妈对我们无微不至的关爱，他们是最伟大的。
护蛋的故事小学作文5
有一天，我们班主任让我们带一个鸡蛋，用三个保鲜袋包好，每装一个袋子都要打好结。我小心翼翼地将包装好的鸡蛋放进我的外衣口袋里边，然后，我坐上车子上学去了，开始了一天的护蛋工作。
在路上的时候，我跟爸爸认真地说：“开慢点，不要急刹车，我袋子里边装着鸡蛋呢！”爸爸听了忍不住大笑。
到了学校，因为天气不好，同学们都在教室里边作室内操，这时候我一不小心将鸡蛋碰到了课桌，我吓坏了，生怕将外衣口袋里边的鸡蛋碰碎了。我悄悄地把鸡蛋拿出来一看，出乎意料，蛋竟然没有碎，真是令我喜出望外。
到了中午，大家都吃完饭，班主任让我们将蛋拿出来有没有碎，这时有人大叫一声：“啊！我的鸡蛋碎了！”我连忙将自己的鸡蛋拿出来放在桌上，真有点不敢看，我慢慢地将眼睛睁开，又仔细看了又看，长叹一声：“啊！真是太幸运了，我的蛋没有碎。”
让我感到漫长而惊险的下午终于过去了。回到家后，我将保鲜袋一层一层地打开，鸡蛋完好无损地躺在我的手心上。这时我可高兴了，一天的护蛋任务终于完成了，让我体会到认真做一件事真不容易啊！
第三篇：护蛋心得
“三八”护蛋心得
五年级四班姚妙萱
今天是3月8日，是妇女节，也是妈妈的节日。学校里举行了一次护蛋活动，就是让我们体会妈妈怀胎十月，对我们的关心和照顾，感受一下妈妈的辛苦。
早上，我把昨晚包好的鸡蛋鸡蛋放到了口袋里。上校车的时候，我害怕把鸡蛋挤破，所以就放到了袖子里用手拿着，这下我可放松了许多。可是，.危险重重，当我收作业的时候，不小心让鸡蛋碰到了桌子，我以为蛋破了，当我拿出来时，虚惊一场，原来是我包的纸太厚了，根本没磕到。这让我真的体会到了:如果当时妈妈不小心把我们碰到了，又看不见我们，她们应该会多么地担忧啊！跑步的时候，我担心蛋放在口袋里可能会被同学挤到，怎么办呢？于是，我又用早上的那个办法，还是把蛋放到袖子里用手拿着，跑的时候，我看见别的班的同学的鸡蛋碎了一地，地上的蛋黄蛋清撒了一地。真的是太艰难了。吃午饭的时候，我的鞋带开了，可我怕把鸡蛋挤碎了，就把它拿出袖子里在系。那时候，妈妈们该怎么办呢？我带着小心、细心，度过这天，终于，我的努力没有白费。蛋到了家都还没破呢！
通过这一天的辛苦，我终于体验到了妈妈们当时的辛苦。我想对世界上的每一位伟大的母亲说：“你们辛苦了”！
护蛋在行动
五年级四班李晓霞
今天，是三月八日妇女节，学校里组织了一次活动，让我们每个人都带一个生鸡蛋，让我们体会母亲怀胎十月的辛苦。
一天下来，我的鸡蛋完好无损，有的同学也是，而还有一些同学，鸡蛋早就“牺牲”了。这次活动，有的同学只当做而是想让我们好好体会一下母亲的辛苦。让我们保护这个鸡蛋，这个鸡蛋就是我们的“孩子”，我们就要对它们负责，要好好保护它们。
通过这次护蛋活动之后，我更加明白了母亲从在玩游戏，并不多么在乎。可是学校组织举行这个任务并不只是为了让我们玩，怀胎十月到把我养成这么大是多么辛苦，妈妈您辛苦了！妈妈我爱您！
护蛋心得
五年级一班杨若蕾 今天，学校给我们布置一项任务－－护蛋行动．
我一回到家，就准备好了一个生鸡蛋，用餐巾纸包了又包，再套进塑料袋里。第二天，我兴致勃勃地把生鸡蛋带到了学校。我刚进教室，就看见同学们在热烈地讨论各自五花八门的护蛋方法。我生怕自己的鸡蛋破了，所以我上完一节课总要把它拿出来看看。班上有些同学鸡蛋破了，那些同学说：“我的小鸡蛋啊！你怎么破了啊！”“我可怜的小蛋蛋啊！”这些事发生后，我越来越害怕我的鸡蛋破了。上完第四节课就到中午放学了，我把鸡蛋拿出来，看着它，我的鸡蛋在纸里一动不动。一天下来，护蛋行动终于成功了！
通过这次行动，我体会到：一个小小的鸡蛋都这么难以保护。那么，父母养育我们又该是多么不容易啊！
护蛋心得
五年级一班 赵紫月
三八妇女节，老师叫我们体验一下当“鸡妈妈”。清晨，连早饭顾不得去吃，我就抱着个鸡蛋往学校里去，一路上我只得小心翼翼的，生怕它破点皮，伤着了什么的，好不容易到了学校，看看鸡蛋还是完好无缺的才放心。但是刚要放进课桌抽屉里时不小时磕了一下，心想：“完了，没戏了。”不幸中的万幸，蛋只破了点皮，不碍事，当时我真高兴。如果蛋打破了，后果是严重的！上课了，我摸摸口袋，蛋还在，我深吸一口气。我小心翼翼的拿出书本，生怕把蛋弄破了。我听得正入迷的时候，心里不由得一颤:〝蛋呢？哦，蛋还在。这我就放心了！〞放学了，老师要查看我们的鸡蛋，看看谁是最佳护蛋小能手，可惜，我的鸡蛋裂了一条缝，被落选了。没关系，我也是有收获的:我护了一天的蛋，就很累。那妈妈呢？妈妈她曾经有过的辛苦是为了谁？是为了我们啊！为了让我们长大成人，这不就是爱吗？它虽然摸不着，也看不见，但它能被人感觉到，是幸福和温馨在包围着。当鸡妈妈不容易，当妈妈更不容易，母爱是伟大的！妈妈为了我们付出了青春年华，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，看在眼里怕丢了……
这次，蛋宝宝让我尝到了种种味道——酸甜苦辣。当照顾蛋宝宝不够周到时，我常到了酸。当我的但有一丝或半点伤痕时，我尝到了苦。我以后一定孝顺父母，努力学习！报答父母！
护蛋行动
三年级三班孙晓语
今天，我们学校举行了护蛋行动，是体验妈妈怀胎时的辛苦。
早上，我们把鸡蛋带来了，但为了安全起见，我把鸡蛋放入卫生纸里，然后又把鸡蛋放入塑料袋里。上厕所时，我们生怕把鸡蛋掉在厕所里，只听“啪”的一声，一个小生命就这样没了。跑步时，更惨，只听“啪，啪”的一声，一个个小生命又这样没了。
我们今天只是护一个蛋，可妈妈保护的是我们啊。我们应该感谢我们的妈妈，是她们把我们带到这个世界上。她们这种养育之恩，像山一样重，像海一样深，我们一世不能忘!
护蛋的感受
三年级三班王皎然
今天是妇女节，是女人的节日。老师让我们保护一颗鸡蛋，就像妈妈保护着自己的孩子一样体会她们的辛苦。
我拿了一个很小的鸡蛋，把鸡蛋放在纸里，然后把鸡蛋包起来，放在一个袋子里，又把她放到一个柔软的地方，我非常担心鸡蛋的安危。
我来到学校，小心翼翼地把鸡蛋带在身上。不管去哪里都小心地护着她。我们课间跑步的时候，我就把鸡蛋放进口袋里，还用手轻轻地捂着。我跑得很慢，要是跑快了就会摔跤，鸡蛋就会碎的。
一整个上午，我们班里的鸡蛋摔了很多，有的同学还把鸡蛋拿出来玩。我想，我是个认真负责的孩子，一天下来，我的鸡蛋完好无损。
我保护鸡蛋，只有一天的时间，很累，很快乐。我的妈妈在我还没有出生的时候，一直这样保护我，直到我顺利出生，是多么不容易啊！
护蛋活动
三年级三班李帆雅
昨天，老师让我们每人带一个蛋。到了晚上，我拿出了一个大大的鸡蛋，并为他取名叫“小鸡灵”。我撕了一张卫生纸，然后我再找来一个塑料袋，最后我就安稳地睡下来。
今天，我们都带着自己包装好的鸡蛋，我们开心的谈论着，不久，校长便来了，校长说：”同学们，你们知道母亲怀胎十月有多么的不容易吗？今天就让同学们来体验一下。记住要随时随地带着它呦！“好！”同学们欢呼雀跃。
在大课间的时候，我们在跑步。刚跑了不到两圈就能看到有一个鸡蛋可怜的摔在了地上，当时我想：“如果妈妈在怀了我的时候把我给打碎了我不就不能生下来了吗”所以我紧紧地握住鸡蛋生怕他掉了。
中午，同学们有的在看书，有的在说话。我这个当班长的不能不闻不问啊！我就冲他们说话的同学吼了一声，由于我离讲桌太近，所以鸡蛋碎了。就这样我在心爱的“小鸡灵”也牺牲了。
这次的护蛋活动让我感受很深，同时让我体会到了母亲怀胎十月的不易，我会好好学习回报老师和父母。
护蛋行动
五二班
张兴宇
三八妇女节要来临了，学校为了让我们体验父母对我们的辛勤付出和牵挂，开展了一个名叫“护蛋感母情”的活动，要求我们在这24个小时里蛋不离身，像妈妈呵护孩子一样精心呵护蛋宝宝。
活动前一天晚上我就把蛋准备好了。给蛋取了个名字叫“小添添”，然后把蛋给美化了一下，再在外面套上一只保鲜袋。第一天，我来到学校里，看到许多人都像我一样把蛋套上了一层保鲜袋，也有的人把鸡蛋裹了好几层。刚上完一节课，课间只听见好几个同学说：“啊，我的鸡蛋流产了，怎么办呀？”听见他们这样说，我赶忙看看我的鸡蛋有没有破，还好没破。这时，我看到苏晨阳垂头丧气地回到了位置上，便问他：“你怎么啦，难道你的鸡蛋碎了？”他伤心地说：“对，你看我的鸡蛋给邵鹏飞一拳给冲破了!”说着，便举起他破了蛋给我看，我看着他那惨不忍睹的鸡蛋，立刻胆战心惊，生怕我的“护蛋行动”也失败。
放学回到家我又把鸡蛋裹上了一块软布，把两边又扎了起来，像一个大大的糖果，然后重新把鸡蛋放回到了我的衣服口袋里面。我想这样总该万无一失了吧。不过，我还是做什么事情都小心翼翼的。
经过这一次“护蛋行动”我终于体会到了爸爸妈妈对我的关心和爱护，我今后一定要好好的孝顺他们，报答他们的养育之恩。
有趣的“护蛋行动”
五年级二班张文静
在我的记忆的沙滩中，有许许多多的贝壳，有的五颜六色，令我高兴，有的暗淡无光，让我伤心。我印象最深刻的要算那次有趣的“护蛋行动”了。
当老师宣布这项活动开始时，我们都瞪大了惊奇的眼睛，脑袋里冒出了一个个小问号：“护蛋行动是什么啊？”“怎么护蛋啊？”“为什么要护蛋呢？”老师给我们讲解：“这个行动从你们拿到蛋的时候开始，一直进行到明天下午，看谁的蛋保护得最好。”
我回到家，没来得及把鞋子摆好，就迫不及待地打开冰箱拿出了一个可爱的小鸡蛋。第二天我带着那个蛋来到了学校，大家都在讨论护蛋方法是什么，到了下午，老师宣告活动结束，可是，我的蛋却裂了一条缝。
这次有趣的活动让我明白了一个道理：蛋非常脆弱，一敲就破了。小朋友像蛋一样，无法保护自己，需要关心与呵护，而能给我们这一切的只有父母。父母是多么亲切的名词啊！我只保护了一天，蛋就裂了一条缝，父母保护我们长大，那是多么不容易啊！以后，我们不能再让父母操心，做一名优秀的学生！
护蛋在行动
五年级二班王浩迪
护蛋行动开始了，我向爸爸要了一个鸡蛋，用彩笔在上面画了好看的图画，并写上“龙龙”的名字。我又用一个小盒子装上它，小心地放进书包，背着去了学校。
第一节课下课了，我打开书包看，没烂；第二节课下了，我又打开书包看，还是没烂。到了下午放学，我高高兴兴地背着书包回到了家。想到我已成功地护了一天，我忍不住把它拿了出来，在手上玩了起来，还一边哼着歌儿。谁知一不小心，“龙龙”从我手中滑了下来，掉到地上烂了。
想到护蛋行动还不到一天，我就把它打烂了，我真有点后悔刚才太得意忘形了，更后悔自己为一点点小的成功就沾沾自喜．．．．．．
这次护蛋行动，让我明白了一个道理：无论做什么事，都不能为刚开始的成功沾沾自喜，而要持之以恒。
一次失败的护蛋经历
五年级二班徐幸可
今天,我带着鸡蛋宝宝来到了学校。上课时，我偶尔瞟了瞟蛋宝宝，生怕它有什么意外。叮铃铃，下课了，同学们邀我一起去做游戏，我说：“我就不去了，要是蛋宝宝破了，那我就不可以得到我们组的”护蛋明星”的称号了。”
就这样，下课时我都守着蛋宝宝不敢轻易离开，同学们都嘲笑我成了只“小母鸡”。艰难的一天终于熬了过去了。
第二天，眼看着胜利在眼前了，我又带着蛋宝宝来到学校，我刚坐下，不知哪个同学碰了一下我的课桌，鸡蛋掉到了地上，蛋黄也流出来了。看着我的蛋宝宝就这样没了，我悲伤地哭了一会，我后悔自己没有好好保护好蛋宝宝，我对不住它。
通过这次护蛋行动，我明白了：做什么事都要谨慎，千万不能毛手毛脚。同时，我也明白了父母对我的疼爱是多么的伟大。
第四篇：护蛋日记
金佳薇的护蛋日记
2012年10月23日星期二天气：晴
一．护蛋轶事
昨晚，我挑了个圆滑的鸡蛋，先给鸡蛋包上两层软软的抽纸，再把它放到一个充满海绵的小方盒内，四角再用抽纸塞实，然后小心翼翼放入书包。在我心目中，它简直享受到了“豌豆上的公主”的一级待遇。
早上，刚放下书包吁一口气，便连忙看我可爱的蛋那黄褐色的皮肤有没有裂痕。正爱不释手时，同桌冲过来，座位猛烈晃动，我情不自禁呼出声，一边将蛋紧紧护好，一边扭头向同桌怒目而视。
而同桌无视我的怒火，举起一枚鸡蛋气喘吁吁的问我：“这蛋„„生的熟的？”“我又不是天皇老子；又不会透视术，怎么知道？”我声音里夹扎着忿忿。
“那”他搔搔头，“你知道怎么区分生熟蛋？”
“砸了呗。”腹黑的小韩从一旁经过，挤眉弄眼的回答。
“正经些！”同桌白了他一眼。我心里好笑，同桌会被小韩整的很惨，我肯定。我将蛋保护好，继续看这场闹剧。
“好吧。”小韩一本正经，“本人看，此蛋定为熟蛋是也！看这外克颜色偏深，便可断定！你若不信，敲开便知真假！” 同桌半信半疑，“我试试。”他深吸一口气，将蛋往卓沿上一磕，当蛋和桌沿亲密接触的一刻，桌上留下一道鲜艳的蛋黄；脱离了生命之水的蛋壳落在地上。同桌双手沾满粘稠的蛋液，悲壮的大喊：“小韩，我恨你！”
我赶紧用手箍紧嘴巴。否则，肯定要笑掉下巴了。我心里轻轻对蛋说：“放心吧。我绝对不会让你有任何闪失的！”
2012年10月24日星期三天气：晴
二．红颜薄命
与蛋相处一日多了，总不能老是叫它“蛋”吧！多俗气。打量着她健康的皮肤，细细思付，目光盯住她脸上几枚雀斑，脑中灵光一闪，就叫“雀心”吧！
上体育课了。怕她娇怯怯的身体受不了颠簸，我慢吞吞的挪到楼底下。呵，操场上围着一圈人，中心是抹着眼泪的敏。一打听，原来她“流产”了。敏的“玲珑小蛋”较小可爱，光滑圆润，真算上一个“美蛋”了。可惜“自古红颜多薄命”，“玲珑小蛋”诞生仅一二天便撒手归去。敏眼睁睁看着自己倍加呵护的“爱蛋”驾鹤西游，怎能不心痛呢。
我轻轻摸摸雀心，她长得并不美，出身也不高贵，算得上一个农家姑娘吧。淳朴、娇憨。说不定她会因此活的更长久些呢！加油，雀心！
2012年10月25日星期四天气：晴
三．失职蛋妈
护蛋”第三天了，每天都有可怜蛋“暴死”于光天化日之下。所幸雀心体质强健，几天有惊无险。
好友彦和真实最不称职的“蛋妈”，她的蛋只穿了一件单薄的塑料衣，而且被塞进的口袋浅且幅度小，极易滑落。而它竟跌跌撞撞闯过两日有余，着实令我吃惊。相比经过我“海陆空”全方位立体包装的雀心，我真怜悯它。
果不出我所料。下午，彦和在跳小绳时，鸡蛋义无反顾的“跳崖自尽”，以此示威，抗议彦和对它的轻视与无视。望着塑料袋里黄白混沌一团的“蛋尸”，为它惋惜。阿门！愿你来生不要投胎做鸡蛋！
悼念完彦和的蛋，再看彦和，只见她麻利的拎起塑料袋，潇洒一扬手，投入了垃圾桶。便似小鹿般继续跳她的小绳，嘴里还伴着小调：“没了鸡蛋，一身轻松！” 我惊得下巴差点掉在地上，比起昨天敏的眼泪汪汪，再看看彦和的笑语盈盈，我想，已经跨上奈何桥的彦和的鸡蛋，一定会被她气得活转过来。其次，对敏的“玲珑小蛋”会产生强烈的羡慕、嫉妒、恨„„。
喂，雀心，淡定、淡定！我不会让你死不瞑目的。啊！不对，应该是我不会让你撒手人寰的！我轻拍着“雀心”，似乎是在安慰它，也是在提醒自己。
2012年10月25日 星期四 天气：晴
四．自取灭亡
护蛋最后一天了，真可应了“行百者半九十”这句老话，可能大家都放松了警惕，从早上进教室门起，惨呼声便此起彼伏，源源不绝，不到中午，垃圾桶中赫然堆了十几具“蛋尸”，真可谓惨不忍睹。
终于熬到下午，微机课闲暇之余，坐在我身边的“栗子”（王一粟）百无聊赖，眼角瞟到了“雀心”，信手拿起来，与她的蛋作比较。左翻右瞧，这位仁姐突然异想天开，居然拿起我的“雀心”，像榔头敲钉子似地一下下敲起她的蛋来，当当当，每一声可以忽略的敲击声，却如同钢钻轰鸣般钻入我的耳，噬咬我的心，强烈刺激着我的神经。
我从座位跳起，疾呼“住手”，劈头抢过“雀心”，紧紧护在胸前，轻轻爱抚，似乎只有这样才能安慰它受了惊吓的小心脏。正欲责备“栗子”这发神经的举动，耳边传来“栗子”低低地呻吟声。
“我的蛋裂了！”
凑过头去，果真光滑如镜的蛋壳上裂了一条细细的缝，而这缝在“栗子”的摆弄下正不断延伸，延伸，甚至能看到里面半透明的蛋清。
“你的蛋，杀伤力好大！”栗子哭丧着脸。
哈哈哈哈哈哈哈！我心里一阵窃笑，又一个“美女蛋”辉煌的陨落了！回到家，我把“栗子”自取灭亡的笑料抖给老妈听。老妈含笑说：“那你的宝贝“雀心”最终不是要煮了吃吗？看来它也逃脱不了辉煌陨落的命运哦！” 我顿时呆住了，笑容僵在脸上。这几天的朝夕相处，我像妈妈一样照顾着“雀心”，已在不知不觉中对它滋生了柔情爱意，要吃掉它，我的心似乎也被掏空„„ 妈妈看出了我的不舍，温柔地扶着我的头：““雀心”一定愿意被你吃掉的，因为它愿意和爱它的小主人永远在一起。”
我点点头，把头靠在妈妈胸前„„
第五篇：护蛋日记
护蛋日记范文
20××年12月12日 星期一 晴
今天是护蛋的第一天。
早晨上学前，我小心翼翼地拿起一个鸡蛋，轻轻放在口袋里。从车棚里推出自行车后，我又查看了一下“鸡蛋宝宝”，直到确认它平安无事时，我才慢悠悠地跨上车。
一路上，我不敢骑得太快，生怕弄破了我的“小宝贝”。后出门的爸爸骑车追上了我，他对平时骑车快速的女儿今天的表现感到惊讶。我朝他笑笑，他哪里明白我此刻的心情：昔日的疯丫头今天身上肩负着照顾“小宝宝”的重任，掉以轻心不得呀。
到了学校，发现同学们一个个都变得斯文起来，连平时没有一刻安宁的严嘉辉也规规矩矩地坐在位置上守着他的“蛋宝宝”。
第一节下课，正当我和同学们交流护蛋心得时，只听“啪嗒”一声，接着是杨敏的大叫声：“啊，我的蛋！”看到她的“蛋宝宝”夭折了，我一阵紧张，赶忙把手伸进口袋，“不好！我的口袋怎么湿湿的？难道蛋破了？”我心里一惊，大气都不敢出的从口袋中取出鸡蛋，却发现鸡蛋完好无损。谢天谢地！我看着自己因紧张而湿漉漉的手心，长吁了一口气。
20××年12月14日 星期三 晴
第一天由于经验不足，心情一直比较紧张。昨天没有需要激烈运动的课，我的“小宝贝”在我的精心呵护下安全成长。
今天却太不巧了。课间操改成了跑步，我心急如焚。唉，什么时候不好跑，偏偏本周跑，真是天不助我也。跑步时，我的心悬到了嗓子眼，担心“小宝贝”有闪失，就一直把手放在口袋里，小心地护卫着它。三圈总算跑完了，我抚摸着我的“小宝贝”，心里暗暗发誓，我一定要当一名称职的“蛋妈妈”，让我的“鸡蛋宝宝”健康成长。
下午第一节音乐课，老师让我们欣赏钢琴名曲。我赶紧拿出我的“小宝宝”，让它和我一起欣赏那优美的旋律。我可不希望我的蛋宝宝没有内涵，没有音乐细胞呀！
放学后，我打来一盆清水，给“蛋宝宝”洗了个澡，看着它干干净净的可爱模样，我非常开心。
才三天时间，我们班就出现了许多不称职的“父母”，因为他们的调皮、粗心、大意……好多“蛋宝宝”不幸离开了我们这个大家庭。
我一定要像我父母精心哺育我一样，好好保护我的“小宝宝”，直到这周结束。
20××年12月18日 星期一 晴
今天是护蛋的最后一天。一开始班主任就对我们说过，凡是护蛋一周并成功的同学，她将亲自煮一个蛋奖励他（她）。为了吃到老师亲手煮的蛋，今天我更是处处小心。“宝宝啊，咱们一定要争气，千万别功亏一篑。”
这几天的经历，让我总结出了一些护蛋方法。其中最管用的是手不离蛋法、坐着不动法、远离人群法。
为了巩固自己的护蛋成果，下课后好朋友喊我踢毽子，我都断然拒绝了。
然而，“天有不测风云”。下午第三节语文课，老师搞小组诗词接龙比赛，为了给小组争光，当粉笔传到我这儿时，我以百米冲刺的速度奔向黑板。悲剧就在那一瞬间发生了，由于用力过猛，我的“蛋宝宝”不幸丧生。看着流了一地的蛋青、蛋黄，我的泪唰唰的流了下来。我伤心、自责、懊悔不已。
唉，要是父母在哺育我的时候也这么不小心，那我会像现在一样健康活泼吗？
晚自习，看到15个护蛋成功的“父母”们喜滋滋地从老师手上接过奖品时，我除了羡慕，更理解了父母哺育、培养我们的艰辛。
感谢这一周的护蛋活动。
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