焦裕禄精神专题学习体会（大全5篇）

第一篇：焦裕禄精神专题学习体会

焦裕禄精神专题学习体会

通过观看电影《焦裕禄》，学习《总书记在兰考县调研指导教育实践活动时的重要讲话精神》，深深感受到焦裕禄同志用他一生为我们铸造了一座永远生辉的精神丰碑，他永远是党员干部学习的好榜样，是鼓舞我们密切联系群众、为民务实清廉的强大精神动力。

一、准确把握焦裕禄精神的内涵本质

学习弘扬焦裕禄精神，亲民爱民是本质，求实精神是精髓，艰苦奋斗是灵魂，无私奉献是鲜明特征，这些精神元素历久弥新，时时闪耀着时代的光芒。

第一，要把握其亲民爱民的本质。“大爷，我是您的儿子!”，一句话真切体现出焦裕禄同志亲民爱民的精神，始终把自己当人民群众的儿子，想人民之所想，急人民之所急，做人民之所需。一切以人民利益为重、以“人民满意不满意”为价值评价标准，这是共产党人价值观在价值取向上的要求和体现，它是由党的性质和宗旨决定的。我们一切奋斗的最终归宿都是让人民生活得更加幸福，理应把维护群众利益作为一切工作的出发点和落脚点，理应在加快经济发展的同时更加注重改善民生，理应在回应人民普遍关切的同时更加注重解决困难群 1

众的具体问题。

第二，要领会其求真务实的精髓。焦裕禄同志始终坚持实事求是，尊重客观规律，深入调查研究，他用“扎针”、“贴膏药”、“压沙”等办法治理风沙盐碱，通过调研作出了治理“三害”的正确决策。马克思主义的基础和核心是辩证唯物主义和历史唯物主义，它的基本要求是主观与客观相统一，也就是实事求是、求真务实。党的历史证明，实事求是、求真务实作为党的思想路线的核心内容，与党的事业的兴衰成败息息相关。我们要学习焦裕禄同志不死抠“本本”、不生搬硬套，善于追求事物的精神，创造性地开展工作，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，遵循规律，开拓创新，推动经济社会科学发展。

第三，要艰苦奋斗的灵魂。看到群众流离失所，而县领导干部却享受着特殊待遇，焦裕禄硬是带头给取消了，保持了与群众同甘共苦、艰苦奋斗的崇高品质。从现在的一些腐败案例看，忘记艰苦奋斗的革命作风，滋生了享乐主义及奢靡之风是共同的特点。党的十八大提出建设廉洁政治的重大任务，要求做到干部清正、政府清廉、政治清明。继承和弘扬革命精神，就是要牢记和发扬“两个务必”的精神，坚定理想信念，强化作风建设，增强拒腐防变能力。

第四，要抓住其无私奉献的特征。焦裕禄同志一心为了群

众，从不为自己谋取任何私利。他抱病带领全县人民与严重自然灾害作斗争，不怕苦、不怕死，不为名、不为利，直到生命的最后一刻想的仍是老百姓。我们每名党员干部要把人生价值定位在为他人、为社会做贡献上，以为人民服务为最大光荣，以为社会做出最大贡献为崇高价值追求。

二、学习弘扬焦裕禄精神，要切实解决好“四风”问题

当前，我们党面临着执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验、外部环境的考验“四大考验”和精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险“四大危险”，管党、治党比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫，如果解决不好形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题，党就会有致命的危险。因此，我们要把焦裕禄精神作为教育实践活动的学习教育重要内容，作为照镜子、正衣冠的生动教材，反思自己、检查自己，加强主观世界改造，作为民务实清廉的表率。

第一，要深刻认识“四风”的危害。当前，“四风”已在日益严重地侵蚀着我们党的肌体，成了人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。由于“四风”蔓延，现在群众对我们党的信任度越来越低了，认为我们党的一些干部是高高在上的官僚，对群众的疾苦不管不问，只会文山会海，与民争利，贪图享受，腐化堕落等，干群对立现象日益突出，“塔西佗陷阱”已经成为社会的阴影，“仇官”情绪不断发展。如果让这种现象长此以往，将会把我们党的生命线变成致命线。所以，我们必须以焦裕禄精神为镜子，找差距，找原因，“洗洗澡”，“治治病”，做到“六问、六带头”，切实解决好“四风”问题，使我们党永葆生机和活力。

第二，要永远密切联系群众。江泽民同志指出，我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后最大的危险是脱离群众。历史和现实都反复证明，只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。当年焦裕禄同志最突出的特点就是把群众当亲人，时时处处关心群众，爱护群众，为群众谋福利，甚至不惜为此冒违反政策的风险。我们要像焦裕禄那样，牢记群众是我们的衣食父母和执政根基，始终坚持深入基层，深入群众，倾听人民群众呼声，反映人民群众意愿，问政于民，问计于民，问需于民，以人民群众拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应作为我们想问题、作 3

决策的主要依据，永远做人民的孺子牛。

第三，要切实解决作风问题。当年焦裕禄同志一发现自己的子女“看白戏”，就立即召开家庭会进行批评教育，并亲自主持起草了领导干部不能搞特殊化的《干部十不准》规定。我们要经常用焦裕禄精神来对照自己、反省自己，努力进行自我改造、自我完善和自我提高。在教育实践活动中，要首先把自己摆进去，率先垂范，深入查摆，勇于剖析，大力整改，切实解决存在的“四风”问题;要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，防微杜渐，“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”;要始终做到信念上坚定、政治上清醒、作风上过硬、情操上高尚，自觉过好权力关、地位关、利益关，时刻保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，筑起拒腐防变的“长城”。

三、学习弘扬焦裕禄精神，要作勤政廉政的表率

焦裕禄同志素以“县委书记的榜样”而著称。宋人欧阳修说过，圣贤者“虽死而不朽，逾远而弥存”。焦裕禄同志就是虽死犹生、逾远而弥存的人。“高山仰止，景行行之”，见贤思齐。我们要努力学习焦裕禄同志勤政廉政的高风亮节，做焦裕禄式的干部，创焦裕禄式的业绩。

一要当好人民公仆。虽然新时期我们面临的条件变化了、环境不同了，但党的性质宗旨没有变、发展的目的没有变。我们要像焦裕禄“心里装着群众，唯独没有他自己”那样，牢固树立宗旨观念，始终坚持群众路线，认真落实以人为本，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，把群众的需要当作第一选择，认真解决好群众最关心、最直接的利益问题，下大气力解决好群众反映强烈的突出问题，不断提高人民群众的幸福指数。

二要坚持艰苦创业。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝。当年焦裕禄同志在严重的自然灾害面前，以大无畏的英雄气概，知难而进、迎难而上，硬是在重重困难中闯出了一条生路。今天尽管我们发展了，但我省和先进省份相比还有较大距离，目前全省还有近千万的贫困人口，只要我们到那些贫困地区、贫困群众家中看一看，就会触动很深、震动很大，就会对铺张浪费现象痛恨。我们必须坚持勤俭节约、艰苦奋斗，牢固树立过紧日子的思想，努力把有限的资金和资源用在最需要、最有效的地方，把精力集中在带领群众艰苦创业、推动发展上。

三要做到勤政廉政。一心为民、勤政廉政是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志不为名、不为利，完全彻底地为人民服务，以勤政为民、廉洁奉公的实际行动，展现了共产党人的高尚情怀。学习弘扬焦裕 4

禄精神，就要牢固树立正确的人生观和价值观，坚持为党和人民的事业任劳任怨、无私奉献。要一切以人民利益为重，把实现个人追求与实现党的奋斗目标、人民利益紧密联系起来，正确看待个人利益，正确看待个人得失，正确把握利益关系，多想想为党和人民事业而牺牲的英烈们，多想想那些至今生活上仍然有不少困难的群众，不为私心所扰，不为名利所累，永葆共产党人的高尚品格。

要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

第二篇：焦裕禄精神学习体会

学习心得

关于学习弘扬焦裕禄精神问题。5年前，时任中共中央政治局常委、国家副主席的习近平就专程到过兰考，致敬忠魂。在干部群众座谈会上，他把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。这次，总书记指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深

学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。我们要充分认识把焦裕禄精神确定为教育实践活动实践载体的重大意义。焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样，焦裕禄精神是我们党的宝贵精神财富。以焦裕禄精神为实践载体，就要在对标立规中查找差距，重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操，按照“五个从”、“六个对待”要求，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。那么，焦裕禄精神实践载体与“四大行动”、“六大工程”载体是什么关系？我认为，两者是灵魂与形体的关系。只有以焦裕禄精神为指导，弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操，才能做到“行动”有成效、“工程”有成果。

关于坚持两手抓、两促进问题。总书记指出，党的建设历来是为党的中心工作服务的，开展教育实践活动目的是能够使我们党带领群众把改革开放和社会主义现代化建设推向前进，教育实践活动成果要用改革发展的实际成果来检验。要紧密结合实际，把开展教育实践活动与推动发展结合起来，引导党员、干部牢固树立发展仍然是第一要务的理念，不断提高推动科学发展能力，增强区域经济综合实力和竞争力。与深化改革结合起来，加大体制机制改革力度，进一步简政放权，激活各类生产要素，以改革促进发展潜力转化为发展优势。与富民利民结合起来，加大为民服务力度，建立健全发展成果共享机制，不断激励城乡居民创业增收和勤劳致富，持续提高城乡居民生活水平。与加强基层基础结合起来，大力整顿软弱涣散基层党组织，推动人、财、物向基层倾斜，关爱基层干部，关心他们的成长、支持他们的工作、保障他们的待遇，充分调动基层的积极性和主动性。我们要充分认识坚持两手抓、两促进的重要性。正确认识和处理教育实践活动与中心工作的关系，在思考辨析中把握教育实践活动特点规律和县域治理特点规律，坚持“四个结合起来”，把强市强县和富民统一起来，把改革和发展结合起来，把城镇和农村牧区贯通起来，不断取得经济转型升级、社会全面进步的新成绩。

关于严格督导把关问题。总书记强调，要严格督导把关，督导的重点放到各级领导班子、领导干部特别是一把手身上，坚持问题导向，全面掌握作风上需要解决的突出问题，及时发现和帮助解决工作推进中的苗头性、倾向性问题，跟踪督查落实情况。我们要充分认识严格督导把关的重要性。严格督导把关，是教育实践活动的一个重要特点，也是活动取得实效的重要保证。严格督导把关，就是要立足于充分发挥督促、检查、指导、把关作用，搞清楚督导什么、怎样督导，确立较高标准，不达标准不放过。

第三篇：焦裕禄精神学习体会

焦裕禄精神学习体会

焦裕禄，一提到他的名字，我眼前就会浮现出一幅风沙中戈壁滩的景象，浮现出一个忘我工作直到生命的最后一刻仍然惦记群众幸福安康的党员形象，就是这个形象时常让我感动，为焦裕禄同志廉洁、清正、忘我、奉献、牺牲的精神所感动。

焦裕禄同志去世40多年了，但是他那为人民鞠躬尽瘁死而后已的英雄事迹仍教育和激励着几代人，近期，我们理化生党小组的成员一起认真地学习了习近平同志在调研兰考县党的群众路线教育实践活动时的讲话，使得我对焦裕禄的精神实质有了更深的理解。焦裕禄肩负带领人民走上幸福之路的光荣使命，始终保持人民公仆的本色，他不仅是县委书记的好榜样，也是每一名普通共产党员的好榜样。

学习焦裕禄，要学习他的宗旨意识和责任意识，把人民群众的安危冷暖挂在心头。《焦裕禄》电影中给我印象中最为深刻的是焦裕禄同志领着县委班子到火车站去看灾民的场景：大雪天，火车站挤满了衣衫褴褛、面黄肌瘦的灾民，焦裕禄站在雪里充满感情的对班子成员说：“我们经常口口声声说要为人民服务，我希望大家能牢记今晚的情景，去领导群众改造兰考的面貌”，这是他对别人的要求，更是他对自己的要求。虽然今天的情况和那个年代相比发生很大的变化，但宗旨意识、责任意识不能谈薄，仍然需要我们广大党员想群众所想，急群众所急，多为群众办实事，办好事，对党的事业中心耿耿，对从事的工作充满责任感。

学习焦裕禄，要保持共产党员的先进性，全面提高思想政治素质，树立服务意识，将焦裕禄精神与学习身边的先进典型结合起来，用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，并且与实际工作结合起来，努力提高自己的工作水平。

学习焦裕禄，最重要的是立足本职工作岗位，做好教育教学工作。一要努力提高自身能力和理论水平，经常反思并及时发现自己身上的缺点，加强政治理论学习和教育教学理论的学习，解放思想，与时俱进，使自己能够适应形势发展的需要，提高自我认识和工作能力以及自己的教学成绩和班级管理水平，着力推动素质教育，为学校的可持续发展做出自己的努力；二要增强创新意识，工作争先创优，进一步更新观念，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，兢兢业业，扎实工作，充分发挥自己的模范带头作用。在这次的党小组学习活动中，大家纷纷就如何做到行之有效的师生互动畅谈自己的看法，师生互动行为中，课堂提问是课堂教学普遍运用的一种教学形式，在前辈的经验分享中，我也在不断深思这样的问题，即如何让学生“动”起来，让学生跟着自己的思路去主动发现问题，思考问题，从而解决问题，而不是在课堂上只注意完成教学任务，忽略对学生学情的关注。此外，对于学生之间的一些有如“抄作业”等不良风气，大家也一起进行了交流，积极探讨以求得出最佳方案来应对。

身为一名青年教师，我有必要抓住这次学习焦裕禄精神的契机，进一步提高认识，从自身做起，从现在做起，切实通过此次学习活动使自己思想能有大的提高，作风能有大的转变，自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为，向先进典型和先模人物看齐，时刻记住自己是一名共产党员，严格约束自己，努力做好各项工作，在日常工作学习生活中注重发挥党员的先锋模范带头作用，工作中以学校的发展为根本出发点，围绕学校的发展思路，服从学校的具体工作安排，并且在工作中充分发挥党员的先进性。

焦裕禄精神是我党坚持艰苦奋斗、执政为民的一面伟大旗帜，是我党宝贵的精神财富。当前，作为一名党员教师，学习和弘扬焦裕禄精神，一定要在工作中及时改正自己业务上的不足，为学校的发展做出表率作用，热爱教育事业，以高尚的师德关爱学生、教书育人，以开拓创新的敬业精神，做为人民服务的教师，争取为人民教育事业奉献一份自己的绵薄之力。

第四篇：大学生焦裕禄精神学习体会

大学生焦裕禄精神学习体会

以前在对焦裕禄同志事迹的认识上比较模糊，只是在一些和人们的传颂中略微知道新中国的这位人民公仆。这次通过支部党组织进行的《弘扬焦裕禄精神》的党课学习和电影《焦裕禄》的观看，近距离了解了焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神，内心很受感动和鼓舞。

结合参观学习情况，个人也进行了一些思考，学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。为什么焦裕禄同志离开我们有50年了，他的事迹至今为人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂？现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞？关键就在于他心里时时刻刻装着百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。

50年风雨变迁，50年沧海桑田，中华大地却依然记着焦裕禄这样一位共产党人的名字，他的故事，已经深深地烙进了人们的心中，他的事迹感动了几代人！忘不掉影片开幕焦裕禄同志安葬的那一刻，成千上万的人民群众自发的为他送葬，恋恋不舍的告别他们的好书记，那是人民群众对他的最高褒奖，是人民群众对他的眷恋之情。满天的白花，满天的纸钱，飘落在贫瘠的黄土地上，一椁棺木被人们抬着徐徐地走向墓地，人们从四面八方涌来，撕心裂肺地哭喊着亲人焦书记。影片用叙事的手法，再现了焦裕禄同志在兰考工作期间的心路历程，体现了一个共产党员立党为公、执政为民、不怕牺牲、排除万难的优良品质。1962年，年仅40岁的共产党员焦裕禄,调任兰考县县委书记，面对黄沙、洪水和盐碱，作为共产党员的他没有丝毫的畏惧，带领兰考人民克服万难，战洪水、探流沙、查风口，顽强拼搏，治理“三害”，直到生命的最后一刻，他用实际行动诠释了一个共产党员为党为民、无私无畏的伟大人生。

作为一个生于90年代的孩子，我生活在优裕的环境中，从来没有体验过贫穷和饥饿，但今天，我感谢革命先辈为我们指明了生活的航向，树立了前进的路标，让我明白了人生的意义和自己所追求的目标。而作为一名大学生预备党员，我将以焦裕禄同志为学习的榜样,我们当不畏困难，艰苦奋斗、求真务实、实事求是，脚踏实地做好每一件事。在班级工作中，要带头加强学风室风班风建设，带领大家共同进步；我们要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，对于上级党委的决定要不折不扣地完成，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇；带头承担社会公众，组织同学开展符合大学生特点的活动，在学生工作上，发扬焦裕禄精神全心全意为人民服务，不向困难低头，不断开拓进取，在任何环境下，都要做一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有利于人民的人。

相比于焦裕禄同志，在工作方面我深感惭愧。在大一任学习委员期间，因方法不对，个人努力不够，未能脚踏实地带动班级学习氛围，提高班级学习成绩。而作为班级三名预备党员之一，我自愧平时未能很好地“有所作为”，协助班委搞好班级建设。但我坚信，我会依着心中的榜样，在批评与自我批评中不断改进，不断进步。

第五篇：焦裕禄精神学习体会：无私奉献

焦裕禄精神学习体会：无私奉献

最近在“锡山慕课学习在线”观看了董亚娜同志宣讲的《焦裕禄精神是永恒的社会主义核心价值观》，深受教育。总书记说：“无论过去、现在还是将来，焦裕禄都永远是亿万人们心中一座永不磨灭的丰碑。”他把焦裕禄精神概括为——“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。

作为一名教师，立足教育岗位，我们应该怎样做呢？在实施绩效工资，大幅提升教师待遇的今天，教师队伍的现状却不容乐观。深处彩印之乡，古镇荡口的老师，很容易走两个极端：一是随着教师待遇的提高，收入增加了，优越感也随之提升，因而常常有高高在上的感觉，积极向上的干劲没有了，乐享其成的想法占据了主流。另一种是本身深处的周边环境中成功人士较多，认为自己付出的努力并不少，而所得并不多，因而有自暴自弃的倾向，日常工作就是做一天和尚撞一天钟，进取心泯灭了。

总书记在重访兰考时说，我们要看焦裕禄是怎么做的，对照自己，见贤思齐。对于每一位教师来说，应该清醒的认识到，教书育人是没有满分的，需要我们付出“多一点”的努力。

多一点时间给教育，把教育培养成一种兴趣。有一定教育经历的老师常常会有这样的感慨。傍晚下班带作业回家批的少了，愿意在休息日钻研业务的少了，而上班时玩电脑的和干私事的多了。这种“多”与“少”的逆转与更替应该并不是一件好事，至少对于教育事业来说。有人说，教育是一项事业，事业的意义在于献身。如果说这样的要求很高的话，那么为了教育，多花一点时间完全是能够做到的。

多一点付出给学校，校荣我才荣。作为一所百年老校，荡口实验小学又迎来了易地搬迁的喜事。对于学校的发展来说，是具有历史意义的大事。搬迁后的学校尽管教育教学秩序总体良好，但以新学校的高标准来说，各方面的缺失和漏洞是难免的。面对各方面的“不顺”，我们应该选择埋怨和计较，还是选择理解和宽容呢。我想，积极为学校的发展献计献策，才是最佳的选择。

多一点爱心给学生，造福学生，造福未来。我们都喜欢自己的孩子，那么，我们有没有像对待自己的孩子一样对待任教的每一个学生呢。多从学生的角度想一想，我能为他们的发展做点什么。上好课是应该的，教会他们做人也是必须的，那么除此之外呢？最佳答案都在我们心中。

50年前的焦裕禄精神与社会主义核心价值观是一脉相承的，同样是50年前的雷锋精神，也一直在激励一批又一批的人在自己的岗位上无私奉献。因此，无私奉献永远是时代倡导的精神。