2018年寒假学生实践活动孝道文化教育倡议书

第一篇：2018年寒假学生实践活动孝道文化教育倡议书

2018年寒假学生实践活动孝道文化教育

倡议书

亲爱的同学们：

寒假生活马上就要开始了，想必你们已经有了好多规划，或许你们三五成群要去参加社会实践体验生活、或许你们要去探亲访友共叙离别长短，或许你们远旅他乡要去感受风土人情……如此种种，让我们不由得感叹假期真好！

在你各项美好的计划中，我们有个建议，你能否加上一条，回个家，问候一下家中父母或长辈、师长。诚然，我们已经长大了，在这个家中我们已经不是孩子了，我们是应该破壳去践行属于自己的梦想了，“人嘛，总要学会自己长大！”但是，我们来算笔账，成年后你到底还能与父母待多久?假设你父母50岁，还能再活30年，把五一、十一、春节假期都算上，扣除吃饭、睡觉，每天和父母待在一起8小时，那么总共还剩170天；如果每年只有春节回家，那么就只剩69天了；如果还要去公婆、岳父岳母家那就更可怕，只剩34天，是的34天！提到妈，想起家，眼睛泪哗哗。树欲静而风不止，子欲养而亲不待的这种痛，永远无法弥补，这种伤口，也永远无法愈合。

2018年新年就要到了，我们对全院的学子们倡议，请在你的假期生活中为自己的父母或家人、师长私人订制一份行孝计划吧。把你对父母或家人、师长的感恩、感激，用心地付诸于你的每一次沟通、每一次行动、每一次体悟中去，让你的父母或家人、师长，笑着面对鬓间的白发，蹒跚的步伐，让他们感到有你真好！

那就赶快行动起来，珍惜和他们在一起的时间吧！一起来完成下面的任务吧！

一、“感恩至爱亲朋•点滴回报”孝道实践活动

有一个人，一生一世值得你爱，那就是父母！有一种爱，一生一世不求回报，那就是父母的爱！有一些人，默默地注视和关爱着你，那就是至爱亲朋。如果你要感谢父母的养育之恩，如果你要感谢爷爷奶奶、姥姥姥爷的养育之恩，请谈一次心，请说一句温暖的话，请做一张生日贺卡，请献一束鲜花，请敬一杯香茶。请持续一周关心至爱亲朋的日常生活；请持续一周给至爱亲朋做家务，如洗衣做饭等；如果这些还不能完全表达你的浓情，那就用最真挚的感情给至爱亲朋写一封信，诉说你的感恩之情。学院将甄选优秀的信件，以学院的名义把信件寄给你的父母，让真情传递幸福！

二、“铭记师恩•探访母校”孝道实践活动

繁星忘不了夜的陪衬；江河忘不了源头的奉献；花木忘不了风雨的洗礼；学子忘不了老师的师恩。请持续一周拜访七位对你影响很大，值得你终生铭记的老师，为老师做一些爱心服务；请恩师写下对你的人生寄语，请用视频记录下那难忘的珍贵的镜头，和大家一起分享。

三、“志愿奉献•爱心传递”孝道实践活动

如果你有足够的时间，如果你有足够的爱心，请你走进社区，走进村镇，走进空巢老人家庭，走进敬老院。请持续一周帮助老弱病残人士，为他们奉献爱心。请持续一周为社区或村镇解决一个问题，解决一个技术难题；请持续一周为留守儿童辅导寒假作业，感受做老师的不易和荣光。让志愿者的爱心美美地传递。让爱心之歌永远传唱。

四、“传承美德•寻访孝子”孝道实践活动

传承中华传统美德，关注社会，关注身边孝老爱亲的榜样，或用包含感情的笔触记录他们的典型事迹，或用视频微电影记录孝子感人的故事。

在寒假里请手捧《青春作伴好读书》，阅读：《藏羚羊的跪拜》《诫子书》《孩子，我为什么打你》《傅雷家书——经典语录》《我的母亲》《给我孩子们》《致我的儿子》《老屋窗口》。请阅读书籍：《父与子全集》《爱的教育》《草房子》《藏羚羊的跪拜》。你会感受到中华几千年孝道文化的博大精深，你会感受到中华几千年孝道文化的情真意切。请有感而发，写一篇感悟。

六、在你体验孝道知识和实践过程中，请你填写完成《大学生孝道现状调查问卷》

亲爱的同学们，为你至亲的父母或家人做什么，永远都不嫌迟；为你成长奠基的恩师多做什么，永远都不过分！七天是一个过程，体验是一种形式，坚持才是一种品质。我们真心希望你把假期这七天身心的辛苦操劳、脏累繁杂、折磨起伏、奉献得失凝聚成一种成长的磨砺，持续作为，进行到底，去亲身感受为人父母的艰辛养育，为人师长的无怨无悔。并用你一生用点滴的行动体验跪乳反哺的神圣，用拜望的深情体验桃李天下的荣耀，用尊老的举动感知孤独的冰冷，用孝子的言行体验儿女的温情，用经典的阅读体验孝道的广博。成一事者易，做一世者难。就让我们在日复一日、平凡无华、五味杂陈、辛酸苦辣中践行孝道，坚守孝道，传播孝道，一起坚定地续写属于自己对于父母长辈的承诺和责任吧！

第二篇：孝道综合实践活动

孝道教育综合实践活动方案

中和镇中心校：杨秀刚

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活动背景：

孝道文化是中华民族传统美德之一，继承并弘扬中华民族传统孝文化，是我们作为炎黄子孙的一份责任与光荣。同时，孝道文化的建设，是构建和谐家庭的重要手段，是构建和谐社会的重要组成部分。俗语说“百善孝为先”，孝文化，在中华文化史上，是一切人论道德的基石，它所蕴含的伦理观念，也体现了现代和谐社会深刻内涵。然而，在我们谈及千古流传的感人孝义故事，歌颂着我们孝道文化的灿烂源远时，却忽略了现代青少年的孝道文化现状。

近些年来，兄弟相残、不尊重师长、啃老、自杀、虐亲、甚至弑父杀母案件累见报端，这样的现状继续蔓延下去，势必危及每个人、每个家庭、甚至危及我们民族的存亡。孝道的淡化已到了危急关头。著名作家、中国孝文化专家宋乃裕就什么是“孝”？与“孝道”？人为什么要践行孝道？人应该怎样践行孝道？做了详实的分析。他说，羊羔跪乳、乌鸦反哺就是动物存在的“天孝”。“孝”是人类与天俱来的天性，是人类最为光辉的人性。孝敬父母是人类生存发展的智慧、是维系人类传承与发展的根本纽带。我们应创新学习被古代人奉为最高行为准则的《孝经》《弟子规》《二十四孝》等古代孝文化佳作，温故知新，了解孝文化、抛弃愚孝愚忠，修正孝文化意识，培养具有“孝道、感恩、责任、忠诚、奉献”的品格。因此，孝道教育综合实践活动，有着重要的现实意义。

学情分析

通过开学这几周的观察，孩子们都或多或少对父母有些无理的要求，并强制要求父母满足，如父母满足则直接睡地上等行为，对父母缺乏最基本的孝道。所以，期望孩子们能通过这次孝道教育综合实践活动，真正了解父母亲为家庭付出的辛苦，做到在家孝顺父母，在校尊敬师长，从而做到一个对国家、对社会有用的人才。

活动目标

1、情感目标：

通过围绕“孝道教育”这一主题研究，激发学生探究的欲望和兴趣。在研究实践中培养学生良好的科学态度和坚韧的科学精神。

2、能力目标：

在活动中培养学生的语言表达能力、小组合作能力，与人交往能力，是非判断能力等。通过活动，发展学生调查访谈、数据统计、资料搜索、报告撰写等基本的的综合能力。并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。

3、认知目标：

过收集、整理资料，初步了解知孝、行孝、扬孝的相关内容，对学生进行孝敬父母教育。引导学生通过参与活动，体验活动，体验生活，引导学生在综合实践活动中既当活动实施者，也当活动开发者，从而激发学生学习兴趣。

活动时长：两个月

活动地点：学生家里、学校、社会 活动过程：

活动准备

（一）活动主题的提出

1、向学生说明本次活动的意义：旨在增提高他们的信息处理、口语交际、动手操作等方面的能力；通过活动进一步认识、了解“孝”文化，热爱我们的家乡，继承并发扬我们中华民族的优良传统；在活动中体验成功的快乐，感受与他人合作、交流的乐趣和重要性。

2、学生自由组合成六个小组，选出小组长。

3、在老师的引导下，经过小组成员讨论，对“孝”文化初步分类、整理后制定出“知感恩懂礼孝”、“知孝”、“行孝”、“扬孝”、“孝感——名人集”、“美德之窗、等六个研究小标题，通过自愿选择的方法将六个小标题分配到六个小组。

4、小组长带领组员制定各自的活动计划，各组员分工协作（包括：组长、纪律员、汇报员、资料管理员、小美工、记录员）以及制定小组活动方案。

5、老师指导学生可通过询问熟人、查阅书籍、上网收集、去文化单位调查等各种渠道收集相关研究资料。

（二）确定活动方案

1．对小组制定的活动方案进行评估。

2．确定方案后各小组成员之间互相交流，达到取长补短，防止内容重复，辐射面广的研究。

3．为保障活动的顺利进行，防止事故的发生，一定要对学生进行安全教育和文明礼貌教育，增强学生的安全防范意识。我们选择这个内容的原因是：

1.为了让更多的人知孝行孝。

2.让更多的人懂得知恩报恩，懂得如何去尊重老人和孝敬老人。研究途径：

（一）、寻找体验，初步感受

活动内容：

1、“感恩母亲，回报母爱”倡议书

通过黑板报对学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

2、阅读感恩故事

精选一组描写父母亲情的演讲稿，通过集中阅读，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。

3、记录感人事例

给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下来，利用班队会时间进行交流畅谈，结合实际情况，邀请部分学生家长莅临班队会的现场，讲述抚养孩子过程中的感人事例。

第二阶段：爱心行动，细化深入

教师为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。活动内容：

1、记住父母的生日

2、紧紧拥抱妈妈一分钟

3、说一句“感恩的话”

4、给妈妈洗一次脚

5、为父母泡一杯暖暖的茶、烧一盘香香的菜，用自己的实际行动表达对父母的感激、孝敬之情。

（一）阶段性交流汇报

1.导入：同学们通过这段时间的活动，你们对“知感恩懂礼孝”一定有了许多的了解收获了很多新知识，现在能把你的收获向大家说一说吗？ 2.学生在小组内交流自己收获到的信息 3.请学生以小组为单位，派代表上强进行展示。4.其它各小组汇报 5.小组内交流 6.各组反馈问题

学生1：在活动中有同学不听指挥，总是爱胡闹，管不住他。学生2：我们对知感恩懂礼孝的了解太少了，我想知道它更多的秘密。学生3：我把学校的图书室里有“知感恩懂礼孝”的书都借来看了个遍，可是我了解的东西还是很少很少，该怎么办呢？

老师小结后将学生讨论寻找解决问题的方法，比如：上网查阅，访问家长和邻居等。

（二）、调查访问

1.制定问卷调查活动计划：明确主题、地点、时间、活动目的有过程。进行问卷的设计：教师可指导学生问卷的格式。

3．走访班级，采访村民，老师、同学 4．指导学生将问卷所得的结果进行分析。5．交流讨论

第三阶段，成果展示与评价（2周）

（一）：做孝敬星，懂感恩情。

活动内容：在对一周活动进行总结的基础上，小组评选出1名“最佳孝敬星”，并在学校宣传栏、红领巾广播站对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

（二）评价

评价的方式是多样的，教师可指导学生根据自己在整个活动中的表现自我评价、小组评价、教师评价、家长评价、综合评价等形式评价。

（三）学生总结

教师指导学生将本次活动的收获、感想书写下来，因为综合实践活动的终极目标就是让学生在活动中成长，也只有通过学生的总结反思，才能准确地看出学生的能力是否得到提高，个人是否得到成长。

教师评价

亲爱的同学们：

我很高兴在本次综合实践活动中担任你们的指导老师。你们是一群积极上进，勤奋学习的好孩子。是一群乐于助人、活泼可爱的好孩子。是一群学习认真，工作负责的好孩子。是一群乐于助人，待人有礼的孩子。是一群严格遵守学校的各项制度和《礼仪》、《常规》的孩子。在整个活动中，你们所表现出的团结、奋进和努力拼搏的那一刻感动着我，看着你们一天比一天懂事，老师的心中充满骄傲与自豪。在以后的学习和生活中，老师希望你们能更加展示自己的才能，取得更好的成绩。

第三篇：四面城中学孝道文化教育活动的实施方案

四面城中学孝道文化教育活动实施方案

（2014-2015学下学期）

为弘扬优秀传统文化，继续深入实施《弟子规》等人文经典进校园和学校特色教育活动，传承中华孝道文化精髓，积极推进学校素质教育，根据昌图县教育局有关文件指示精神并结合我校工作实际，特制定《四面城中学开展孝道文化教育活动实施方案》。

一、指导思想

以总书记讲话精神为指导，紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，广泛深入开展孝道文化教育活动，不断培养和提高我校师生的思想品德素质。

二、基本特点

孝道文化教育要与我校工作有机地结合起来，具体的要做到坚持以下几个特点：

1、与师生的日常行为、与课程计划相结合特点；

2、与德育教科研工作相结合、与特色学校创建相结合、与校园文化建设相结合特点。

三、具体工作安排

（一）整体推进，全面开展孝道文化教育活动

1、强化德育学科的教科研工作。调动语文教师、思想品德教师和历史教师要积极探索有关孝道文化教育教学的新模式、新规律，鼓励德育学科教师积极编撰有关孝道文化教育校本教材。

2、建立能力强德育师资队伍。学校要把政教处、班主任、艺术类教师等师资力量，选配专兼职教师积极参加各项培训学习、教育教学和活动策划。并通过报告会、座谈会、研讨会等形式开展培训学习活动，不断加强在弘扬优秀传统文化、《弟子规》、孝道文化教育等方面的好经验、好做法进行及时总结和交流。

3、利用召开主题班会、观看德育视频等主题教育，全面推进学校孝道文化教育工作的开展。

4、努力加强校园文化建设。通过学校校讯通、文化走廊、德育展室、墙报板报等形式不断强化孝道文化教育的宣传工作。

5、发挥先进典型的示范引领作用。拟开展“最美孝行教师”、“最美孝行学生”评选活动，利用校园网宣传我校师生的先进事迹，以带动其他师生及学生和家长不断提高乐善行孝的美德美行。

（二）加强孝德修养，提高我校教师的师德水平

1、拟印发教师和学生“孝行十个一”人手一份，教育和引导广大教师努力践行铁岭市教师“孝行十个一”，将“孝德” 内化于心，外化于行。

2、组织召开全体教师会，强化教师职业道德建设和孝德修养，切实发挥教师的示范和引领作用。

3、将孝道文化教育融入课程教育计划，尤其是语文、思德、历史和校本课教师要以课程教学为切入点，以自身为主力推手，充分利用中华优秀传统文化当中“孝德”教育的典型事例开展教学工作。

4、鼓励教师通过微信、微博、QQ等平台相互研讨和交流孝德教育的经验做法，倡导良好风尚，对“反哺”事例和身边的发生“孝敬父母”优秀事迹进行广泛宣传。

5、把学校特色教育与孝道文化教育相结合，本学期准备把学校特色教育的“阳光学生”和“阳光教师”的评选与“最美学生”和“最美教师”的评选相结合，来促进孝道文化教育工作的开展。

（三）加强孝德教育，提高我校学生的思想品德素质

1、以传统节日为重点，开展“感恩父母，践行孝心”实践活动和道德体验活动，增进爱祖国、爱家乡、爱父母的情感。

2、每个月开展一次以“孝德”为主题的班会；

3、每学期组织一次主题为“春晖寸草心，算算亲情账，感知父母恩”的算亲情账活动；

4、在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，开展“为父母节约一元钱”活动；

5、每学期组织一次以“学会感恩，孝敬父母”为主题的演讲比赛和征文活动；

6、利用学校下午激情歌唱时间教会学生一首“尊敬长辈、孝敬父母”的歌曲；如：“感恩的心”等。

7、继续做好铁岭市教育局与铁岭电视台生活频道《直播民生》栏目共同推出特别专栏——“我与《弟子规》”的收看活动，适时开展观后感、征文等活动；

8、利用班级的多媒体，积极组织学生收看、收听与“孝道文化”相关的节目视频、讲座、网站、书籍等；组织学生收看中央电视台的最美孝心少年的相关节目。

四、组织领导

为切实开展好孝道文化教育活动，我校成立孝道文化教育活动工作领导小组。

组 长：李超美 学校党支部书记、校长 副组长：潘国丰 学校教育教学副校长

曹永吉

学校后勤副校长

王丽萍

学校工会主席

成 员：王玉杰

学校政教处主任

杨

君

学校教务处主任 赵士杰

学校教务处主任

王永恒

学校团委书记 娄文成政教干事 赵玉泽

政教干事

五、完善考核体系，促进教育活动开展

1、加强组织领导。成立孝道文化教育活动领导小组，制定切实可行的学校工作方案并安排专人负责组织协调活动的实施。

2、整合教育活动。结合学校开展的优秀传统文化和《弟子规》等人文经典进校园活动以及学校特色教育活动, 着力突出对教师和学生的“孝德”教育。

3、完善考核体系。学校将孝道文化教育活动、优秀传统文化和《弟子规》等人文经典进校园活动及学校特色教育活动纳入对学校教育工作考评指标，学校要将“孝德”作为教师师德考核、评先选优、职称评定和学生综合素质评价的重要内容。

4、加大学校宣传力度。利用学校网站、校园广播站等大力宣传开展孝道文化教育活动的重要意义，及时宣传和反映学校师生孝德表现情况以及取得的成效和典型事例。

5、定期表彰本校教师“孝行”十个一和学生“孝行”十个一活动开展中表现优秀的班集体、优秀个人，并纳入学校教师个人考核之中，深化孝道文化教育活动的开展。

第四篇：寒假孝道心得体会

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。以下是小编整理的寒假孝道心得体会，欢迎阅读！

寒假孝道心得体会

1一般人认为，只要对自己的父母克尽奉养，就是孝顺了。我不反对这种看法，这是孝顺了，只是这个孝顺只限于父母罢了。虽然这种孝是最基本的，但已是孝了。

但现在，这种看法也许会被人否认，因为许多家长都曾对孩子说：你要真的孝顺我，就拿出点成绩来。虽然现在已不是什么功成名就、光宗耀祖的时代了，但知识却是要的，事业也总是要的，许多贫困山区的父母宁可累死饿死也要送自己的孩子上学，如果孩子真的能拿出点成绩来，那也是可谓尽孝了。

孝顺父母是中华民族的传统美德，但是孝顺的为什么偏偏只有父母呢。不可否认，是父母给了我们生命，而且养育了我们，也许我们无法报答父母的养育之恩，所以我们需要尽孝道。但我们又能报答老师的培育之恩吗？不能。可为什么我们不对老师也尽孝道呢。要知道，是老师给了我们知识，给了我们能力，给了我们机会，在老师的耐心指导下，培养出了大批的人才，我们为什么就不对老师尽孝道呢？我们是应该的，我们需要以优秀的成绩来回报老师的努力，我们需要才华来回报老师的培育，同样需要以成就事业来证明自己。

孝道，一个永恒不变的话题，随着时代的进步，也应该扩大范围了。也许真的要我们对整个民族尽孝对一切众生尽孝是大了点，听起来也觉得十分困难，但是整个民族养育了你，你是应该尽孝的。是许多许多的人给了你一个爱的世界，所以你也是应该尽孝的；是一切的生灵给了你一个美丽的生存空间，所以你也应该尽孝的。

成就事业方能显出你的价值。尽你自己的努力，去创造属于自己的辉煌，给生你养你的父母，给辛辛苦苦培育你的老师，给养育了你的整个民族一个满意的答案，也许这是孝的一种吧！别人给了你，你就应该懂得回报别人，中国有句老话：滴水之恩，当涌泉相报。对父母的尽忠尽责克尽奉养并不是孝的全部。

成就一番事业，然后在自己的事业上默默地奉献，用自己的成绩与爱心来回报世界上的种种，这也是孝顺了吧！

寒假孝道心得体会

2俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”中华民族具有孝敬父母的传统美德，不孝子孙常常被人们谴责。我特别爱读历史书，发现许多皇帝的谥号前都加有一个“孝”字，特别是汉朝的皇帝，如：孝文帝，孝景帝，孝武帝等，它体现出孝道在中国古代所占有的重要地位。

孟郊的《游子吟》曰：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖？”这首诗形象地描述了母爱的博大和无私，父母对儿女的奉献是不图回报也是难以报答的。

春秋时期有一个叫颖考叔的小官，有一次，他去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，问他是什么原因，颖考叔说：“我的母亲从来没有吃过这么美味的食物，请允许我将它拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动：一个小官在美食面前都没有忘记老母亲。颖考叔的故事让我想起我的一些同龄人，现在的许多孩子看见美食，很少会想到父母。

用经济上的专用语说，父母生我们养我们是一种“投资”，而很大程度上，父母对我们的“投资”多，我们对父母的“回报”少。这是一种“逆差”，既然是“逆差”，为什么父母还要“投资”呢？因为它出于父母对儿女无私的爱。面对这种无私的爱，有一部分人竟然无动于衷。

一本书上说：古人把孝敬父母归纳为“尊亲，弗辱，能养”三个层次，尊亲是孝道的最高层次，弗辱其次，能养最低。现在有些人对父母“能养”都不能做到，更别说尊亲了，这样的人有两种：一种是有钱有势而忘了本的人；一种是“少壮不努力”，长大后还需要父母来养活的人。

孝敬父母不能仅仅停留在口头上，要从小做起，从小事做起，只有这样长大后方能为父母撑起一方晴空。

寒假孝道心得体会

3“与父母深入地谈一次心，向家里承包一项家务劳动，向父母赠送一份礼物……”这是河北师大附中向学生们布置的寒假作业中的一项内容，“尽孝道”成为该校5000名学子的一项特殊的寒假作业。

按照计划安排，河北师大附中10日放寒假，学生们离开校园前，将人手一份《河北师大附中学生寒假要求》。记者在“寒假要求”中看到，学校除了要求学生们在寒假中不要沉溺于网络、注意安全、尊老爱幼、认真复习功课等等外，还要完成“六个一”的家庭孝道作业，即：与父母深入谈一次心(嘘寒问暖)；承包一项家务劳动(体会艰辛)。给父母写一封家书(畅谈理想)；向父母赠送一份礼物(聊表孝心)；在学业上给父母一点惊喜(恪尽职守)。向困难群体贡献一份爱心(延伸孝道)。

为了保证这份特殊的寒假作业能取得实效，学校还制定了孝道实践活动的反馈表，上面列举了孝道作业的6项内容，并在每个内容后留有空白，家长要签字证明学生是否完成了这些内容，并且要对子女的孝心满意度打分。

河北师大附中分管德育的副校长李杰说，在与家长的交流中了解到，很多在学校里积极向上、表现很好的孩子，到了家中便是另一番模样：与家长难以交流，不理解父母的关爱，更不懂得回报父母，不用说洗衣物，就连自己的袜子也不会洗。

李杰说，百善孝为先，学校希望孩子们先成“人”，再成“材”，给学生留这样一份寒假作业，是基于继承和发扬孝敬父母、尊长爱幼等中华民族传统美德的考虑，也是在广泛的调研及与家长交流的基础上决定的，受到了广大家长的支持。

据介绍，寒假结束后，河北师大附中还将在全校范围内进行“走近父母”的征文活动，让学生们进一步感受父母的关爱，感受父母为孩子成长付出的艰辛。

第五篇：寒假活动倡议书

同学们:

2011年寒假即将到来,为使同学们渡过一个文明,健康,安全,有意义的假期,根据市教育局,团市委要求,结合我校实际,校团委向全体中学生发出如下倡议:

一,认真执行《规范》,达到自我完善.寒假期间,全体同学要继续认真地学习和执行《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,尤其要加强:《规范》第四部分——勤劳俭朴,孝敬父母;第五部分——严于律己,遵守公德的学习和训练.既要认真系统地整理好所学知识,又要完成好寒假作业,还要从事适当的家务劳动.二,树立文明新风,做有修养的人.1,珍爱生命,远离毒品;崇尚文明,反对迷信,自觉抵制不良思想的侵袭.2,不参加xx组织,不参与传销活动;文明上网,上文明网,不进营业性网吧.3,注意交通安全,消防安全,食品卫生,自然灾害等,防止意外事件发生,尤其不要玩火,玩电,攀高弄险,防止烟花鞭炮伤人引发火灾;防止短信,网络等欺诈行为.4,读好书,陶冶高尚的思想情操,反对看淫秽书刊,录像,影碟;做好事,反对做有损学校,个人声誉和违背道德的事.三,积极参与社区活动,共建和谐社会.1,全体同学应主动到所在社区(村组)报到,开展爱心义工活动(如照顾老,弱,病,残人,清扫街道,拣废护绿等),并认真填写《社会实践活动记录表》,开学后各支部统一收齐《社会实践活动记录表》交校团委.校团委,学生处审阅后将记入“学生综合素质评价档案”.2,开展“孝心无价,学会感恩”家庭美德实践活动,全体同学要利用寒假休息时间为父母做一餐饭,洗一次衣服等力所能及的家务,多与父母沟通交流.四,开展问卷调查活动,提升社会实践能力.每位同学要利用假期,开展一次社会实践问卷调查活动.问卷调查题目可参考下面提供选题,调查形式可以个人为单位,也可以小组合作.提倡内容和形式多样化.开学后将撰写的调查报告交至各支部汇总,各支部遴选出优秀调查报告于开学后第一周交至校团委.校团委将联合学生处,教研室对调查报告进行集中审阅,评奖,并对获奖支部和个人进行总结表彰.调查报告参考选题:

1,中学生压岁钱状况调查

2,中学生假期学习生活方式调查

3,老百姓过年方式调查

4,网络对人们生活的影响调查

5,全球经济危机对家乡人民生活的影响调查

6,家乡人民娱乐生活调查

7,家乡“空巢”现象调查

五,开展社团特色活动,促进社团建设.各学生社团根据自我特色,在遵守国家法律,法规及学校规章制度的前提下,结合实际情况,开展健康有益的社团活动至少一次(如:文学社可进行民间采风,感受自然气息,感受人文景观;小记者可随时记录真实生活,撰写身边趣事;合唱团,舞蹈队,民乐团和音乐社可根据实际情况进行排练或观摩学习等),以此来增强团队凝聚力与活动能力,促进团队建设,并在开学后做好总结,报校团委.希望同学们按照以上建议,渡过一个充实而有意义的寒假.同时请各中队,支部认真落实上述要求及活动安排.开学初,对团员青年,少先队员寒假活动进行认真总结,并向校团委上交总结材料.最后,祝愿同学们寒假愉快!