蓬南镇中后勤工作现场会解说词[本站推荐]

第一篇：蓬南镇中后勤工作现场会解说词[本站推荐]

蓬南镇中后勤工作现场会解说词

尊敬的各位领导，欢迎来到蓬南镇中检查指导工作，我代表蓬南镇中全体师生对你们的到来表示诚挚的欢迎！

蓬南镇中始建于1981年，1997年与原惠民初中，东升初中，胜利初中合并，并将校址迁于现在蓬南镇中所在地。目前，学校占地面积32241平方米，建筑面积19900余平方米，学校总投入近3000万元，绿化率达3成。学校建有男生公寓、学生食堂、综合楼、教学楼、女生公寓、教师宿舍等。整个校园实现了网络化。今年又完成了8000平方米拥有塑胶跑道的运动场建设。学校拥有教职工146人，教师学历合格率100%，教学班38个，学生2800余人，学校有留守学生1200余人，住校生2000余人，对住校生实行封闭式管理。

靠梯子的这个厕所，于

开始施工，开始投入使用，总投资

元，建筑面积

平方米。主要供九年级师生使用。与它同时修建的还有教学楼后边的厕所，均是利用西部农村学校建设资金修建的。

前面就是我校的男生公寓，是利用西部农村学校建设资金修建的。共投资

余万元新建的，于

开始投入使用，总建筑面积

平方米，共有寝室

间，每间可住宿

人，目前承载着

学生的住宿。

我们对宿舍实行科学、民主、规范化管理，制订了一整套切实有效的规章制度和管理办法。对于学生行李叠放、物品摆放，均有统 一要求，并定期检查，实行标准化的管理，每位同学都有床位卡、每个床铺都有床位号，以便于定位管理。男生公寓专门配备了

名生活管理教师，每天都指导和检查寝室卫生、内务整理、纪律和安全等，每天的考核成绩纳入“文明宿舍”和“先进班级”的管理评比中。班主任每天晚上灭灯钟前都要到宿舍清点人数，检查纪律，做好记录并签字。每天晚上安排了两位教师在值班室值班，每晚要巡查到深夜12点多才能休息，特殊时期我们增派了两名人员共4名教师分两轮实行通宵执勤。保卫科也要安排人员轮流巡查。学生会也安排有护校队在灭灯前和灭灯后执勤。学校监控系统，实行24小时监控，宿舍监控无盲区。为了改善学生居住条件，投资3万多元，分两次为男生公寓和女生公寓安装了电风扇。

各位领导，这是我校的学生食堂，也是利用西部农村学校建设资金修建的。于

开始投入使用。共投资

余万元，总建筑面积

平方米。上面二楼是

，三楼是，四楼是理化生实验室、音美活动室、图书阅览室等。功能室齐备，实验设备、器材配备齐全。图书阅览室拥有500平方书米，藏书69000册，基本上能满足学生阅读的需要。

学生食堂根据后勤社会化的要求和专业化、市场化的需要，引进社会餐饮业参与食堂经营，实行三年一包的承包方式，投标人必须是注册的有资质的后勤服务公司，总务处实行食品卫生统一管理，食堂设施齐全，设有

室，室，室等，有

套餐桌椅，采用了电子货币，干净卫生，准确快捷。餐厅宽敞明亮，可 容纳

名学生就餐。每餐可向学生提供

种以上主食，多种大众菜、风味菜。学生可根据自己的口味尽情选择，主食足斤足两，副食价格公道，广受学生欢迎。食堂以满足学生需要为宗旨，以食品安全为前提，严把食品采购、加工和销售关，对食堂采购的所有原料建立台账，要求每一顿饭必须做到留样24小时。学校在师生中随时明查暗访，对存在的问题，要求限期整改。因此，从未未发生食物中毒或食物不适的现象。

学生食堂每餐不得超过

元左右，每月伙食

－

元之间。受到家长的一致好评。

学校领导积极解决教职工工作和生活上的问题。今期正在筹建职工食堂，在食堂建成之前，学校安排食堂专门为教师准备了饭菜，开设了售饭窗口，每天有四十多位教师在食堂打饭就餐，为教师的工作提供了方便，为教师的休息赢得了宝贵的时间。

映入眼帘的是学校综合楼，建于

年，总建筑面积

平方米，共有

个教室，属九年级学生使用，这里还设有微机室、多媒体教室、打印室等。

这是学校新竣工的塑胶跑道运动场，约8000平方米，总投资 元。

前面是教学楼，建于

年，总建筑面积

平方米，共有

个教室，共七、八年级使用，有一个总控室，一个播音室，一个多媒体教室。每个年级均有两个办公室，一个电子备课室；每个教室配有电视。后面是原男生宿舍，建于

年，建筑面积

平方米。由于新的男生公寓落成后，就成了闲置房，学校考虑教师住宿困难，就将其改建一座教师过渡房，面积900平方米，可住宿教师16户，总投入22万元。目前正在改建之中。

学校加强校园美化建设，2011年投入15万元左右，拆除废旧建筑700平方米，硬化地面800平方米，制作艺术墙320平方米。共投资7万余元进行校园文化建设（含寝室文化、食堂文化、厕所文化），制作报栏60平方米，悬挂各种警示语牌500多块，指导学生自己动手美化寝室。

这是女生公寓，建于

年，建筑面积

平方米，总投资

万元，共有

个寝室，每个寝室可住

个学生。目前住了

个女生。和男生公寓一样，有两个生活老师管理。

蓬南镇中今天的成就，是在各级领导的支持下，通过学校领导班子和全体教职工的不懈努力取得的。今天在这里，对各级领导表示特别的感谢，也非常感谢各位领导对我校后勤工作的指导，同时祝各位领导今天的行程愉快而又充实！不足之处请多批评指正。

第二篇：蓬南镇中德育工作经验

蓬南镇中德育工作经验材料

德育是学校教育的灵魂，是学生综合素质全面提升的关键，是学生健康成长和学校工作的保障。我校以“博爱、博学、成人、成才”为校训，笃行“敬业、乐教、笃行、善导”的教风，“乐学、善思、自主、互助”的学风，“勤奋、创新、求真、尚美”的校风，始终树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。为了确保学校德育工作的顺利实施，下面是我校主要采取的一些做法：

一、人人参与，加强德育队伍建设

我校树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观。人人参与，形成了一支强大的德育队伍。

1、科任教师 ——德育队伍主力军。我校重视教师的师德教育，通过组织业务学习、外出学习、校内交流等方式提高教师素质，让每一位教师要对学生以高度负责的态度，做学生成长的领航人。一要以身作则、注重细节、严以律已，以人品影响学生，以形象感染学生,以行动熏陶学生；二要每位教师都有帮扶的的对象，或是教育他们学会生活、学会学习、学会做人，或是给予学生经济上帮助；三要善于挖掘学科德育资源，充分发挥各学科教育中德育内容的渗透作用，把德教育贯彻于教学的整个过程。

2、班主任——德育队伍骨干。我校在安排任课教师时，总是先选任班主任，把那些素质优良、责任心强、富有爱心、敬业奉献的教师选拔到班主任岗位上。加强班主任培训及班级管理研讨，采取理论学习、经验交流、工作研讨等形式，提高班主任的班级管理水平和教育水平；学校制定了《蓬南镇中班级量化考评细则》，多劳多得、优劳优酬。在待遇、评先评优、职务晋升等方面优先考虑班主任，让班主任感受到尊重和尊严。

3、行政值周——德育队伍坚强后盾。我校高度重视值周工作，将值周看成是展示领导工作能力、执行力、责任心和群众威望的平台。值周领导必须从对学校、师生、自己负责的态度，搞好本周的监督、检查、教育、评价工作。在工作中，必须每天深入一线检查指导；必须每天召开一次值周情况汇总会；必须准确客观地评价好班级整体表现；必须有效矫正学生的不良行为习惯；必须全面具体真实及时做好反馈工作。我校值周领导的认真、负责任的态度和饱满的工作热情也无形地影响着学生。他们成了德育队伍的坚强后盾。

二、制定校本教材，以规范约束学生 结合我校实际情况，制定的适合我校校情的校本教材《好习惯成就好人生》，共分四个部分：中学生文明礼仪规范；中学生安全行为规范；中学生学习行为规范；中学生生活行为规范。要求学生对校本教材中的每一个部分都要做到熟记于心，并在期中或期末进行测试，对于不及格的同学要进行重新测试，直到全部合格，并且与班级量化考核挂勾，调动班主任工作和学生主动参与的积极性，达到最优的目的。

三、做好“美德少年”、“行为习惯之星”评选工作，以榜样激励学生

与蓬溪县“美德少年”、“行为习惯之星”评选工作相结合，制定切合我校实际的“美德少年”、“行为习惯之星”标准，从以下五个方面评选：文明、纪律、卫生、学习、综合表现。由班主任在负责任的班干部中选拔出能胜任此项工作的同学（或班干部轮流负责制），进行天天评比，并把评比结果天天公布，如无异议，记入学生个人积分榜，每周一上周会课时公布上一周所有学生的个人积分，每月末根据所有学生积分的名次，公布本月的优秀学生名单。学校把每班每月的学生综合积分装钉成档案，记录成册，由学校政教处统一保管。学校再根据各班班主任上报的名单评选出每班期中、期末“美德少年”、“行为习惯之星”并预以颁发荣誉证书，装入学生个人成长档案袋，作为评选市县级“三好学生”、“优秀学生干部”、“美德少年”或“行为习惯之星”的先决条件。

四、充分利用学生成长档案，记录学生的成长足迹 我校为每个学生发放一本学生成长档案，把学生的个人生活、学习计划；个性魅力无穷；尊师永恒；学生自我评价；班主任寄语；家长的话等板块印制成个人成长档，由学生在成长的过程中自己填写，并定期要求班主任进行评价，调动了学生学习动力，营造了更加广泛的育人环境，充分展现了我校学生的个人风采。

五、充分利用班级文化，加强环境育人 学校对于各班每学期进行期中、期末两次班级文化评比，每次评比均由彭校长亲自带领学校班子成员，亲自打分，从黑板报、卫生工具、墙体文化、班级卫生整体布局四大块按百分进行量化考核，特别是墙体文化内容丰富多彩，如成长足迹、佳作欣赏、班务栏、黑板报、小组评比表、班级标语（如：要成就大事、先做好小事）、班级荣誉（硕果累累、梅花香自苦寒来）、放飞梦想（梦想起航）等，最后评选出年 级前三名，并张榜公布，记入该班月积分。班级文化的评比彰显出各班的文化氛围，使每个学生在学习中感受到班级的育人环境。

六、关爱待进生，突破德育瓶颈

待进生，是指思想品德和学习成绩落后于同年级的问题学生。他们缺乏上进心，没有良好的行为习惯，常犯错误。这些学生在我校人数比例较大，如果不能教育好他们，会是一个老鼠害一锅汤。待进生教育成为了我校德育教育的瓶颈。因此，我校将做好待进生的转化工作作为德育教育的一项重要内容。学校提出的“绝不放弃一名学生，让镇中每一名学生都能得到尊重、都能感悟成功”的口号，特别关爱待进生，对他们采取帮扶措施。

1、每个学期初要求班主任找出本班待进生在思想品德及学习上落后于其他同学的原因，了解待进生的思想表现、心理特征、兴趣爱好、学习成绩、身体状况、家庭情况、社会交往等，为每个人建立个人档案，做到心中有数。这样才能在转化过程中根据他们的不同情况，因势利导地进行有的放矢地教育。

2、要求每个班主任和科任老师，对待进生不冷眼，不歧视，以爱心和耐心鼓励、帮助他们。要善于从不同角度欣赏每一个学生，细心挖掘待进生身上的闪光点，哪怕是微弱的一点，也要千方百计发扬光大。给予更多的表扬和鼓励，给予待进生更多的宽容和理解。积极挖掘和发挥待进生的优点和特长，丰富他们的课余生活，对他们进行音、体、美、劳技等方面的特长教育，使他们有能够展示所长，取得成绩的天地。

3、学校每学期组织三次待进生转化座谈会，将各班的待进生召集在一起，利用专题讲座、优秀影片观赏，典型事迹报告会等多种形式耐心细致地给学生做思想工作。通过以上途径，待进生们找到了自己身上的闪光点，找回了自信心，重新点燃了对学习、对人生希望的火苗，变得自律、自强了。

总之，我校通过落实以上德育工作，有力的推动了素质教育的全面实施，保证了农村初中办学方针和办学理念的贯彻落实，为教育教学质量的稳定提高，为打造平安、阳光、高效、活力、和谐的校园德育氛围奠定了坚实的基础。

蓬溪县蓬南镇初级中学校

2018年6月12日

第三篇：蓬南镇中留守儿童结对帮扶工作计划

蓬南镇中留守儿童结对帮扶工作计划

我校留守儿童的队伍庞大，由于他们远离了直接监护人，远离了父母的关爱，很容易出现学业偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题。为此，结合本校实际情况，特制定我校留守儿童结对帮扶工作计划。

一、具体方案措施：

（一）建立责任制。

（二）建立宣传制度。学校团支部充分利用各宣传媒体，大力宣传加强“留守学生”教育管理的目的、意义和作用，积极宣传留守儿童教育管理工作的典型和成功经验。

（三）建立档案和联系卡制度。建立留守儿童家庭基本情况和临时监护人情况以及学生在校期间学习生活情况档案，让留守儿童在校期间与外出务工的父母取得联系，汇报在校期间的学习生活情况，了解父母在外务工情况，增进留守学生与父母的亲情联系，以利于学生思想教育和身心健康成长。

（四）建立代理家长制。动员全校教职工根据学校留守儿童的人数每人联系5—10名学生，当好代理家长，以一个家长的身份去关注学生的成长，关心学生的生活，密切注意学生的心理变化情况。

（五）开展形式多样的活动，让留守儿童切实感受到学校这个大家庭的温暖，健康快乐的成长。

1、生日祝福，学校团支部准确统计每一位留守儿童的生日，记入档案。

2、开展“爸爸、妈妈，我想对你们说”的演讲比赛活动，通过学生发自肺腑的亲情告白，以达到震撼心灵，培养健康情感的教育目的。

3、在学期结束或开始的时候开展“给在外的爸爸（妈妈）的一封信”和“爸爸（妈妈）给我的一封信”征文和展出活动。

4、开展“爸爸（妈妈）在外打工的故事”为主题的故事会，让留守儿童讲述自己从父母那里听来的“在外打工的故事”，或邀请中途回家的家长讲述，对学生进行艰苦奋斗的教育、感恩教育、成人成才教育。

5、对留守儿童进行专门的法律法规教育、自理自护教育，指导学生双休日合理休闲，安全游玩、自觉学习。

6、将留守儿童教育管理工作纳入对班主任、任课教师的考核内容。

第四篇：德育现场会解说词

德育现场会解说词

开场白

学校介绍：我校创建于1964年，原名陇东中学，XX年更名为新浦中学。目前，学校占地面积万平方米，教职工二百余人，初高中师生近三千人。XX年被评为市重点中学，XX年创建江苏省三星级普通高中。经过一批又一批教育工作者半个世纪的努力，学校积淀了浓郁的文化底蕴，取得了良好的社会办学效益，经历了从名校到绳梯的发展历程。学校不仅注重硬件建设，而且非常注重内涵发展，提出“以德立校，依法治校，科研兴校”的办学思想和“在尝试中成长，在自主中成功”的办学理念，实行校长负责制和全员聘任制的管理机制，充分发挥党组织的保证监督作用和教代会参与的民主管理、监督及评价作用。

门前校训：崇礼知明。“敦厚崇礼”语出《礼记•中庸》。“故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸，温故而知新，敦厚以崇礼。”“博学知明”语出《荀子•劝学》“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”

宣传栏：校园文化建设的重要载体，是教育引导师生的重要舆论阵地，是展示学校良好形象的重要窗口。橱窗多方位、多层次、多角度呈现了学校各方面情况。在这里，有学校的办学理念和办学特色、学校的名师风采、优秀学生风貌介绍，也有值周情况、卫生检查情况反馈。把学校开展的活动精彩集锦制成优美的版面，不仅让社会了解了学校取得的成绩，提高了社会满意度，同时也在教师和学生中引起了较好的反响，使大家更崇尚先进和模范，并以他们他们为榜样不断奋斗进取。图文并茂、美观大方；新颖独特、不断创新。

行知楼：有知行合一，知识与实践相辅相承之意，这点正是现在学校、家长、社会所共同倡导的教育理念与教育模式。高中三个年级分布于此。学校以全力打造“361生本课堂”教学模式，加强教育教学科学研究为抓手，认真研究教育教学，努力提高教育教学质量。毕业生进入高校本科段学习的比例逐年提升，近五年，学生参加区级及以上各类比赛共有1600多人次获奖。

紫嫣长廊 被茂密如瀑藤萝缠绕，香气四溢，师生或漫步、或休憩，心情愉悦，怡然自得。学校还采取木本植物和草本植物相结合，绿化与艺术相结合方式，使整个校园绿草如茵，景色优美，给人一种愉悦的自然享受。学校现有绿化面积7000平方米，生均绿地面积平方米。其中有近50种植物。绿意葱茏的法桐、香樟、广玉兰、金镶玉竹、杨柳、冬青、月季等植物，绿篱300米，种植巧妙，分布科学。这也是我校的一种传统做法。

文明礼仪展板气势宏大、格调高雅的“传统文化与礼仪教育”文化墙，以图文并茂的形式向广大学生诠释了做人应遵从的礼仪规范，潜移默化地教育着莘莘学子。我们相信，新浦中学通过传统文化这一载体对学生进行的礼仪教育活动，必将取得丰硕的成果。墙的最南侧还书写《论语》等中华经典名篇，远远望去，整个墙壁就像是一轴轴巨大的画卷展开在大家面前。

放飞广场：成长方形，通透、大气。花圃、绿树紧簇，摇曳的花朵散发清香，位于南部古色古香的廊道点缀其中。而最引人注目是位于广场中心的“振翅欲飞”雕塑，蕴含着深刻的寓意。象征浦中人勇于奉献、敢于拼搏的精神风貌，彰显全体师生创造美好明天凌云壮志。

行德楼：实行德政，以德践行。鬼谷子在修道行德“百字铭”中提出“行德贵和”之说。这体现了学校以德为本学业生以德践行的教育理念，学校始终将德育工作放在首位，注重修身立德，营造育人环境，构造和谐校园。其中，融行政办公、理化生实验与综合探究、计算机教学等多功能于一体。

“连云港之最”展板，共有13块，悬挂于学生宿舍北墙。通过“连云港之最”的介绍，学生切实感受家乡得天独厚自然人文景观和区位优势，为生在这块土地上而感到骄傲。激发学生热爱家乡、建设家乡的壮志豪情。

校史墙：记载了新浦中学建校50余载的发展变迁，历届校长介绍、新浦中学毕业的优秀学子以及他们取得的辉煌成就。

行方楼：智圆行方。西汉的刘安在《淮南子主术训》中将孔子的养生哲学演绎并升华到更高层次，提出了“智圆行方”之说。学生们把“智圆行方”奉为人生格言，学校以此教育学生，人的智虑要广博圆通，人的行为要方正不苟。初

一、初二学生在这里学习、生活。两个年级在师生的共同努力下，在教育、教学中取得了长足的进步。

行健楼：取义运行壮健。“行健”取自《易经》格言：“天行健，君子以自强不息”。学校以此告诫学生，君子应刚毅坚卓，奋发图强，时刻保持积极向上的精神状态，不断完善自我，成就自我。初三教室内、外墙及办公室墙外、紫嫣廊柱、道路两旁校园文化宣传栏随处可见。该楼设施齐备，图书馆、阅览室、实验室、音体美专用教室和图书资料各类教学器材一应俱全。各教室都配备多媒体和电子白板，为师生的教育学习创造了良好的条件。

近五年新浦区人民政府先后向学校投入资金2135万元用于改善学校办学条件，其中新建艺体综合楼计1300万元，修建塑胶运动场及设施器材的更新计400万元，升级学校校园网，省标准化国家教育考点配置和教室白板的安装及维护等计235万元，校舍维修和校园文化建设计200万元。

操场：宽阔、敞亮。现有8跑道400米标准塑胶跑道的田径场一片，室外篮球场4片，足球场1片，羽毛球场3片，排球场2片，联合器械场地1片。学校各类运动场地和体育器械均能满足教学与师生活动的需要。每逢周一升旗，学生仪仗队、师生伴着《义勇军进行曲》，迈着整齐的步伐，精神饱满的来到指定集合地点，在和煦的阳光照耀下，注视冉冉升旗的五星红旗，每人心中无不涌起满怀的激情。天、地、人融为一体，煞是一道亮丽的风景。

晖园：位于操场西北角，绿树环合，师生闲暇之余来到这里，或小憩、或畅谈、或展望。赶上阴雨天气，徜徉其中，聆听雨打飞檐之声，很是惬意。

成绩：在师生的共同努力下，学校先后获得江苏省德育先进学校、江苏省艺术教育特色学校、江苏省平安校园、江苏省金钥匙竞赛--青少年科技教育先进学校、江苏省第二届、第三届中小学网络读书活动团体奖、江苏省第七届读写大赛优秀组织奖、江苏省五四红旗团总支、连云港市文明单位、连云港市教育系统先进基层党组织、连云港市依法治校先进单位、连云港市学法用法先进单位、连云港市体育训练竞赛工作先进单位、连云港市中小学师资队伍建设先进单位、连云港市爱国卫生先进单位、连云港市红十字先进学校、连云港市教育现代化建设先进单位、连云港市教育督导优秀单位、连云港市高中教学质量进步奖等，进一步提升了学校的社会声誉，初步形成了新浦高中自有的品牌。

结束语近年来，全校师生同心同德谋发展，凝神聚力促跨越，学生发展有特长，老师成长结硕果，校园建设高品位，管理精细出实效，处处焕发着勃勃生机与活力，走出了一条优质发展、特色发展的浦中之路。

第五篇：德育现场会解说词

陕西省校园文化建设现场会彩虹会场小学部

活动流程及内容简介

1、鼓号队、腰鼓队（校大门外）

鼓号队、腰鼓队是我校较早成立的学生社团之一，它是展示我校少年儿童良好精神风貌的一个窗口，每逢学校有重大活动，都能看到我校鼓号队、腰鼓队同学生龙活虎、朝气蓬勃、整齐化一的精彩表演。这一活动加强了学生的组织纪律性强，培养了学生热爱学校的集体荣誉感。

2、教育教学大厅（教导处门口）

大厅的建筑设计富有象征意义，顶上是蓝天白云，两侧是顶天立地的柱子，意在利用实物对学生进行理想教育，使学生树立远大的志向，做国家的栋梁之材。

3、“争做奥运文明小使者”主题队会（一1教室）

抓住2008年北京举办举世瞩目的奥运会这一契机，对学生进行爱国主义、文明礼仪等方面的教育。让学生养成良好行为习惯，树立民族自信心和民族自豪感。

4、“吟诵古诗词 弘扬传统文化”主题队会（一2教室）

古诗词是祖国传统文化的精华，倡导学生吟诵古诗词让学生继承祖国优秀传统文化，弘扬民族精神，培养爱国主义精神。

5、“感恩父母 回报社会”。主题班队会（一3教室）

对学生进行传统教育，通过活动让学生理解父母的辛劳，培养学生孝敬父母的习惯，从而培养学生关爱他人、关爱社会的良好品德。

6、一、二年级学生校园集体舞（花坛北边）

校园集体舞是落实教育部提出的让学生每天锻炼一小时的指示精神的一个举措，它丰富和充实了每天一小时体育活动的内容和形式，让小学生既接受了舞蹈教育，也达到了锻炼身体的目的。

7、“我爱家乡”为主题的特色教室（一5教室）

古都咸阳历史悠久，人文底蕴深厚，剪纸、编织中国结是具有浓郁地域特色、学生喜闻乐见的游戏活动。这一布置旨在利用当地教育资源对学生进行传统文化的熏陶和热爱家乡的教育。

8、三、四年级学生校园集体舞（办公楼前）

9、艺术班书法专业活动（四5教室外）展示我校部分学生书法作品。我校学生书法作品多次在全国书法大赛中获奖。在咸阳首届少儿艺术节上，我校2名学生获“十佳小书法家”。书法训练磨练了学生的意志，培养了学生高雅的情趣，使祖国这一文化瑰宝得到发扬和光大。

10、五、六年级学生校园集体舞（花坛南边）

11、合唱团训练（二4教室）

我校合唱团让孩子在紧张的学习之余能够在轻松、愉快的氛围里提高艺术修养，为每一个喜爱音乐的孩子搭建展示自己的舞台。

12、小手拉大手编织世界（二3教室）

挖掘、利用社区资源，构建家庭、社会、学校“三位一体”的德育网络对学生进行教育，是我校德育的一大特色。我们邀请社区的退休职工和我们的孩子一起学习编织。通过这一活动培养学生的敬老意识、动手能力和创新精神。

13、“‘我能行’才艺展示”主题队会、个性化教室（二2教室）

为学生提供展示自己特长的舞台，培养了学生的自信心，培养学生个性特长，促进了学生全面、持续、和谐、活泼发展。

这是我校拥有自己班徽、班歌的班级之一。该班的很多事情都是学生和老师共同讨论决定的。这样的环境创设和活动过程使每个学生都体验到了参与班级管理的乐趣，激发了他们主动参与班级管理的热情，让他们感受到了自身在班级中的价值，培养了学生的主人翁意识。

14、双语活动见特色（二1教室）

双语教学是我校的一大特色，先后有英国等十几个国家友好人士来我校参观、交流。这不仅提高了师生的英语水平，促进了不同文化的交流，更培养了学生开放、大气、面向世界的胸襟。

15、艺术班美术专业展示（西楼前小操场）

展示我校学生的部分美术作品。我校学生的美术作品多次在全国书画大赛中获奖，部分作品被《中国少年报》、《中国儿童报》选用。

16、健康文化节一瞥------厨艺展示（乒乓球台）

每年春秋季举办以“运动、参与、健康、和谐”为主题的大型校园健康文化节，它增设了许多集体运动项目，改以往运动会的竞技体育比赛为全员参与的群众性体育盛会。使学生在活动中学会参与，在活动中体验成功的喜悦，在活动中树立正确的健康观念，在活动中培养勇敢、顽强、进取的精神，与人合作的品质和集体荣誉感，促进学生身心全面、健康发展。厨艺展示是我校健康文化节活动的一部分。

17、美术室（西三楼 尹晓艺）

美术室是我校校园文化建设的一个组成部分，美术室的布置富有艺术性，有很强的感染力和艺术冲击力，很好地起到了陶冶学生艺术情操，提高学生生的审美情趣的作用。

18、“成功”特色教室（五5教室）

该教室布置突出“成功”特色。每位同学把自己的特长或某一方面的成功之处展示出来，教室的墙壁和黑板报成为学生展示自己学习成果、相互交流、相互学习的平台，使学生有感到学习的快乐和自我实现的成就感，促进学生自我教育、相互教育。

19、英语特色教室（三5教室）

该教室布置旨在体现“在课堂中体验生活，使英语学习生活化”的理念。20、心语室（二楼小会议室）

“心语室”是我校开展心理健康教育的组成部分。开展心理咨询活动，为学生排忧解难，帮助小学生认识自己、调控自己、悦纳他人，培养他们乐观开朗、自信向上、合作创新的健康人格和良好道德品质。同时我校还在刚入学新生中有针对性开展适应性心理训练，提高他们对小学生活的适应能力。

21、艺术班舞蹈专业训练（舞蹈室）舞蹈是我校开展较早的艺术教育项目之一。多年来成效显著。去年4月份，我校舞蹈队参加由教育部等单位举办的《唱响新童谣》全国中小学校园文化系列活动颁奖晚会演出，参演节目《魅力童年》荣获三等奖。在北京举办的“第二届全国校园文艺汇演”，我校舞蹈队参演的节目《古诗新唱》获银奖。舞蹈教育提高了学生身体素质，培养了学生良好的道德意识和意志品质，塑造了优美形体与高雅气质。