舞蹈进校园计划（推荐）

第一篇：舞蹈进校园计划（推荐）

北辛庄特色校园——舞蹈进学校

——歌舞青春

一、办学理念

舞蹈不仅丰富孩子的校园生活，而且令学生热情澎湃，增强学生健康的体魄，挖掘学生的才艺潜质。还让学生们保持思想灵敏，克服不爱动、不爱说话、孤僻胆怯弱点，从而培养学生自信，自强，坚毅大胆的性格。这样会大大提高学生们的身体素质和心理素质，让学生更加的开朗充满正能量。因此，我校推出以“舞蹈进校园---传递正能量”作为创建特色学校的主打品牌。

二、特色计划

首先“七彩阳光广播体操”是中小学生必做课间操，这套广播体操能够锻炼学生们的四肢协调性。作为班级比赛项目，可以加强班级的凝聚力和向心力。因此，我校将广播体操作为班级比赛项目。其次，我校了解孩子们的心声来教舞蹈。例如，我们课间操除了跳“七彩阳光”外，还有一个舞蹈就是学生耳熟能详的——青春修炼手册。孩子们一听到音乐不约而同都跳跃起来，增强学生学习舞蹈的信心，加强对舞蹈的喜爱，从而增强了校园的青春活力。

再次，我校还教了一些最近流行的舞蹈。例如：2017年暑假，流行的舞蹈——咖喱咖喱，在我校已经舞动起来。一听到音乐学生们都会歌舞起来，活跃了校园气氛。以上三个已成我校的成品舞蹈，接下来我校还会教一些动听，节奏感强，孩子们喜欢的舞蹈。目前，初步制定的舞蹈教学材料是——周杰伦的《本草纲目》僵尸舞、考级舞蹈《篮球小将》等，作为接下来的教学任务。

三、实施方法

（一）、加强舞蹈的训练。

每天课间操进行练习，让学生在训练中，初步掌握舞蹈的基本舞步。

（二）、充分利用体育课。

体育课的时间是教孩子成品舞蹈的最佳时间，因此在上体育课时会给孩子教二三拍的舞蹈。

（三）组织开展好竞赛活动，通过比赛，评选“艺术之星”班级、年级、校级冠军等先个人，同时表彰一批先进班级。

北辛庄小学

2017年12月13日

第二篇：舞蹈计划

民族舞教学计划

一、学生情况分析

本学期担任二年级舞蹈教学工作。因为大部分学生都未受过专业训练，所以无论是身体协调性还是柔软性都不能达到要求，从开始掌握初步表演技能,到完成一定难度的舞段,再到高难度的成品舞蹈,并用舞蹈抒发内心的情感,不是一件轻而易举的事情。根据以往课堂表现，发现学生对当季流行歌曲创编的舞蹈以及动感的舞蹈比较感兴趣，所以从学生感性趣的方向着手，教授易学又能激发学生学习欲望的舞蹈，使之达到教学目标。

二、活动目的：

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对学生要求基本功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。

三、教学目标

1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。

2、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美的一面。

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。

四、教学内容

第一阶段：基本内容

1、认识舞蹈

2、舞蹈的基本功训练 第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：民间舞蹈

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1、民族舞蹈

2、形体舞蹈 第四阶段：展示

五、月教学计划

9月份：基本内容: 认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态 把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰。

10月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合 汉民间舞蹈的基本动作

11月份：完整舞蹈的学习分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的顺序进行训练 完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固

12月份：巩固舞蹈，基本功的加深。学生名单： 56班

黄诗可 李亦朵 伍思怡 段语婷 57班

李香怡 58班

蒋丰怡 59班

伍欣乐 60班

王雅欣 61班 谢良越

2017罗靖棋 梁琪悦 雷 倩 梁嘉怡 邓雨萱 资沐怡 罗瑾萱 罗绮琦 何玉琪 李优璇 梁嘉乔 段小容

年10月18日

第三篇：廉政文化进校园计划

廉政文化进校园活动实施方案

一、指导思想

为进一步强化反腐倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，通过在全校师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。

二、活动目标

（一）在学校干部和党员教师中开展以“廉洁治校”为主题的廉洁文化进校园教育活动。结合校党支部开展的“创先争优”活动，以提高全校党员干部的党性认识为目标，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育，进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力。

（二）在全体教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，提高师德修养。通过教育活动促进我校教师依法执教，规范执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

（三）在学生中开展“从我做起，敬廉崇洁”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作。

三、组织机构

1、领导小组

组 长： 杨俊峰

副组长：王建军

成 员： 刘文忠、赛地、徐姗姗

全体班主任

四、参加对象：全体师生

五、活动形式

（一）突出一个课题

结合本校实际情况，针对性地开展好“廉洁文化进校园”课题研究活动。

（二）队伍建设

培养一支以班主任为主体、全员参与的实施队伍。充分发挥先进性，保证领导重视，行动科学，活动有效。

（三）分成三个层面

要科学地把“廉洁文化进校园”的教育活动对象分为学生、教师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格。教师侧重于边学边教，增强修养；党员领导侧重于廉洁自律树立榜样。实现从学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育多方入手，使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。

六、活动内容

1、学生层面，主要开展活动。

即一节廉政教育课；各班开展一次廉洁小故事或朗诵演讲比赛；组织一次“诚信守法”主题班会；一期廉洁文化黑板报。

2、教师层面，主要开展活动

即一次廉洁从教承诺活动；提炼一句“廉洁从教”格言座右铭。

3、党员领导层面，主要开展活动

读一本反腐鉴书；开展一次警示教育活动；组织一次《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》电影记录片的活动。

七、总结深化

1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法，结合各班活动开展情况，组织一次班主任经验交流活动。

2、组织召开全体教师大会，在全体教师中推广学习经验，进一步深化“廉洁文化进校园”工作。

2012年3月

第四篇：浅谈民族舞蹈进校园的必要性

浅谈民族舞蹈进校园的必要性

摘要：舞蹈作为人类的一种情感活动，能有效地促进学生建立美好、健康的审美情趣，激发创造能力；唤起学生审美情感，获得身心的和谐发展；使学生达到心灵的净化，人格的健全；激发着学生的想象力和创造能力；有利于增强民族自尊心与自豪感，利于我国传统文化的弘扬与发展。

在小学校园里，课间操是学生每天必须参加的一项体育活动，通过做广播体操的形式，消除紧张学习之后的疲劳，促进身体的发育生长。最近几年，课间操出现了一种新的形式，少数民族舞蹈在一些地区走进了课间操，我校开展彝族烟盒舞学习推广活动，是学生了解民族文化、认识民族文化，繁荣校园文化建设的重要措施和手段，对提高广大学生的艺术审美水平，推进校园文化建设，丰富“实践活动与素质拓展教育课程”的内容与形式。

一、彝族的舞蹈历史

彝族是中华民族最古老的一员，拥有渊源的历史、古老迷人的彝族风情。在悠久的历史长河中，彝族人民养成了能歌善舞的特性，拥有丰富多彩的民族民间音乐舞蹈艺术，民族节目灿烂多姿。此外，他们还拥有独特的服饰，待客及庆典礼仪尽让人返朴归真，体验古老的文明之韵味。

彝族有着最古老的舞蹈历史，他的人民淳朴热情、能歌善舞，不管什么节日都要用舞蹈来表达他们心中的喜悦，也可以说以歌会友，跟着彝族特有的弦子就能舞起来。男的弹着弦子，女的跳舞，生活甚是和谐。每一个彝族舞蹈都包含了一种文化特点，一种风格习俗，一种意义。学习彝族规范舞是一种风俗习惯的传承，一种民族文化的传承。

二、彝族舞蹈的特点

彝族烟盒舞的舞姿动律，反映在舞蹈艺术上，手和脚的动作比较多，节奏鲜明，动律感强，舞姿独特，热情奔放，处处显露着山地农耕民族充满生活气息的古朴的艺术美和劳动者的形象美，具有较强的艺术感染力。彝族烟盒舞动作变换众多，舞姿别具一格，动律感强，节奏明快，手、脚、身形在舞蹈中都能发挥出独到的作用，具有独到的、较强的表现力，在全国五十六个少数民族的舞蹈中是较难、得的。

三、彝族舞蹈进学校园的意义

舞蹈作为人类的一种情感活动，能有效地促进学生建立美好、健康的审美情趣，激发创造能力，对学生心理机制发展起着积极的作用。

1、校园舞蹈唤起学生审美情感，获得身心的和谐发展。

任何艺术都有它自身独特的美的感觉。舞蹈的美是以人体为工具，以形体动作为手段，通过运动本身表达丰富的思想感情。正像人们在欣赏舞蹈表演时看到的那样，是靠演员的身体、神态、韵律、以及演员的举手、投足、舞姿和亮相等流露出来，并随着音乐的起伏给人以美的享受。美是客观存在的，爱美之心人皆有之。美是一切艺术的本质特征，也是舞蹈艺术的精华。舞蹈艺术以形象美、动作美、线条美、舞姿美这些无声的美熔铸人们的美学趣味，陶冶美德情操，净化思想感情。舞蹈有益于在美的实践活动中培养高尚的审美意识。而美好意识的培养，最佳途径是主体参与的审美活动，因此，舞蹈艺术受到了全社会的钟情和喜爱。

2、校园舞蹈使学生达到心灵的净化，人格的健全。

舞蹈作为情感的艺术、视觉的艺术，在培养和提高大学生的审美情趣方面起着其他学科所不能替代的作用。学生在欣赏、学习、模仿、表演、创造舞蹈的过程中所获得的身心愉悦，是通过舞蹈艺术的韵律、节奏、感情和表情给人以美感而获得的。舞蹈通过具体、生动、可感的美的动作形象使学生在感知美 的事物的过程中充分展开想象、发挥创造，使学生的感官更为活跃，更能充分地表现自己的情感。学生在提高艺术能力的同时，审美情趣得以提高，形成良好健康的审美态度，心理与人格得到和谐、均衡的发展，逐步形成尊重、关爱、友善、分享等品质，达到心灵的净化和人格的健全。

3、校园舞蹈激发着学生的想象力和创造能力。

舞蹈的学习有助于大学生形象思维和科学思维的协调发展。校园舞蹈的魅力不在于知识技能的传授，而是表现在启迪、唤醒、感染和净化。因此，舞蹈教育的根本优势在于发展人的形象思维。舞蹈的审美过程具有形象思维的特点，审美过程需要想象和创造，想象和创造是审美思维过程最基本的品质。形象思维可以突破某些条件的约束，是对思维的解放。

彝族舞蹈进校园，可以让每一个人从舞蹈之中了解彝族文化和彝族特色，用舞蹈来表达这个民族的灵魂，来表达民族的文化、宗教、信仰、风俗、习惯，再加上一方水土养一方人。它代表一个民族的灵魂，民族的精神。因此，我们有责任把属于我们的民族文化传承下去并发扬光大。

我们学校自从开展彝族舞蹈进校园来，每天的大课间活动都是跳彝族烟盒舞，得到了社会、家长、师生的一致好评，也取得了可喜的成效。图为学校冬季运动会彝族烟盒舞比赛。

第五篇：舞蹈小组活动计划

舞蹈小组活动计划

2018—2019学

第一学期

学校： 姓名：

舞蹈小组活动计划

一、指导思想

为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。

二、学生情况分析

本学期舞蹈兴趣小组的成员来自二三四年级。在上一个学期的基础上我将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。

三、活动措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度 较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：

（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习

3、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

4、排练几个舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛 做准备。

5、学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简单的舞蹈。

四、活动目标：

1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力,训练扎实的基本功 如：腰、腿、胯的软度及开度

2、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

3、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。

六、活动内容安排

三月份：基本训练：压腿、踢腿、下腰，简化的芭蕾训练 四月份：学习蒙古舞蹈动作，五月份：继续学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简单队形, 配音乐整合动作，跟音乐做动作。复习学过的舞蹈 ,配音乐整合动作。

六月份:学生汇报演出