学校安全知识要点(2018.5)

第一篇：学校安全知识要点(2018.5)

学校安全知识要点

一、消 防 安 全 知 识

l．不玩火。有的同学对火感到新奇，常常做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。

2．不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾。

3．爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

在家中如何注意防火？

家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意：

l．使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。

2．烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。

3．火炉旁不要存放易燃物品。

4．生火时，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃烧发生火灾。

5．掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

6．使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。

7．使用发热的电器（如电熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

8．电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。

9．使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。

10．煤气罐应远离火源使用；要定期检查，确保煤气设施及用具完好。

在学校如何注意防火？

在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：

l．不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。

2．实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。

3．采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。

4．不随意焚烧废纸等。

5．打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。

二、交 通 安 全 知 识

（一）行走时怎样注意交通安全？

同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

1．在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要在路边靠右行走。

2．集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3．在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4．在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

（二）横穿马路应该注意什么？

横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

l．穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2．穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

3．穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

4．不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

5．不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

（三）骑自行车要注意哪些安全事项？

骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下：

1．要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

2．骑自行车要在非机动车道上*右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。

3．经过交*路口，要减速慢行、注意来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。

4．骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。

5．骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。

6．学习、掌握基本的交通规则知识。

三、防 溺 水 安 全 知 识

（一）游泳时应注意什么？

游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。要保证安全，应该做到：

l．游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。

2．要慎重选择游泳场所，不要到江河湖海去游泳。

3．下水前要做准备活动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。

4．饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5．水下情况不明时，不要跳水。

6．发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤会游泳的人前来相助。7．游泳必须有老师或家长带领才能进行。

（二）游泳时遇到意外怎么办？

游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩涡、被水草缠住等。万一发生了这些情况，应当采取下列自救方法：

l．遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。

2．游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行按摩；如果离岸较远，可以采取仰游姿式，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解；如果自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水*岸。

3．游泳遇到水草，应以仰泳的姿式从原路游回。万一被水草缠住，不要乱蹦乱蹬，应仰浮在水面上．一手划水，一手解开水草，然后仰泳从原路游回。

4．游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。5．游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。

四、预防雷电知识

（一）室内防雷

1.立即关闭电视、电脑，注意千万不要使用电视机的室外天线，因为雷电一旦击中电视的天线，雷电就会沿着电缆线传入室内，威胁电器和人生安全。

2.尽可能的关闭各类家用电器，拔掉一切电源插头，以防雷电从电源线入侵，造成火灾或人员触电伤亡。

3.不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道，不要在电灯下站立。尽量不要使用电话、手机，以防雷电波沿通信信号线入侵，造成危险。

4.关好门窗。打雷时，不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。广东省球雷活动比较频繁，对钢筋水泥框架结构的建筑物来说，一般关闭门窗可以预防侧击雷和球雷的侵入。

5.不要在室外参加体育活动，如赛跑、打球、游泳等。

（二）室外防雷

1.最好就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最安全的。千万不要进入庄稼地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。

2.要远离高烟囱、铁塔、电线杆等物体，否则是很危险的。

3.打雷下雨时，注意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体；不要骑摩托车或者自行车。可以躲进有金属车身的汽车内，一旦汽车被雷击中，金属会将电流导入地下。

4.不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝就地蹲下，越低越好。

5.不宜躲在大树底下。强大的雷电流通过大树流入地下向四周扩散时，会在不同的地方产生不同的电压，在两脚之间产生跨步电压。

第二篇：安全知识要点

安全知识要点

公司安全方针知识要点

一、安全方针:

安全第一、预防为主、综合治理

二、事故四个不放过原则:

（1）事故原因未查清不放过；

（2）责任人员未受到处理不放过；

（3）事故责任人和周围群众没有受到教育不放过；

（4）事故指定的切实可行的整改措施未落实不放过。

三、消防方针:

预防为主、防消结合.四、四不伤害

1.不伤害自己 2.不伤害他人 3.不被他人伤害 4.保护他人不受伤害

五、公司应急响应:

1.公司发生突发事件或异常情况，发现人应第一时间通知调度值班室（应急指挥值班电话）或应急响应小组－通讯组再逐步上报公司上级。

2.通讯组成员及其他机构值班电话

安全员:张乙华车队长:张建军: 应急指挥中心电话（调度值班室:0755－27524708）

人事（保安室）:0555－27524408

安全行为观察知识要点

安全行为观察是一种主动辩识并消除不安全行为，预防事故的工作方法。

一、开展安全行为观察的四个步骤 1.工作准备2.观察3.沟通4.分析与反馈

二、安全行为观察三不原则：不记名不责备不处罚

三、观察七要素及方面;1.员工的反应2.员工的位置3.个人防护装备4.工具与设备5.程序与标准6.人体工效学7.现场环境与秩序

四、如何开始一个观察？

1.观察介绍: 接近员工先观察他们30-60秒的时间，再向他们做一个自我介绍。

2.说明: 告诉他们你在做什么，并且让他们知道你还要再观察一会

3.继续观察: 继续观察一段时间

当观察到有严重危险人的生命、健康以及环境的行为时，应及时制止，在这种情况下，观察员不能再继续遵循观察的计划安排，观察员首先制止这种不安全行为，并立即与员工讨论该不安全行为。

防御性驾驶知识要点:

一、什么是防御性驾驶？

驾驶员在行车过程中，能够准确的：预见 由其他驾驶员、行人、不良天气气候或者路况而引发的危险，并能及时的采取必要、合理、有效的预防措施防止事故的发生，这种避免危险的行为即为；防御性驾驶。

二、防御性驾驶的主导思想 1.要注意到别人，也要让别人注意到你！2.交叉是事故产生的原因3.别让自己措手不及4.掌握好自己的安全圈5.不要太相信自己的眼睛

三、史密斯的5把钥匙:1.描向驾驶高处2.清晰宽广的画面3.视线灵活4.足够的空间5.确保他人看见

四、防御性驾驶的黄金三原则:1.仔细观察 2.风险评估 3.小心驾驶

五、安全驾驶5要素:1.放眼远方，先知先觉2.眼观六路，洞悉危机3.视线灵活，保持扫视4.预估风险，留有余地5.目光接触，信息沟通

第三篇：安全知识考试要点

坚持‚安全第一、预防为主、综合治理‛的方针和‚强化层级管理，实现‘五零’目标‛（履职尽职零迟顿，隐患整改零盲点，校方责任零事故，群体问题零事件，问责倒查零容忍）

‚五个强化‛（强化安全管理到位、强化案例教育到位、强化排查整改到位、强化应急处置到位、强化督查问责到位）、‚四个落实‛（一岗双责落实，细化履职落实、过程监管落实、事前预防落实）

‚三个确保‛（确保不发生群体伤害事故、确保不发生校方责任事故、确保不发生群体性不稳定事故）

总体要求：‚全覆盖、强责任、抓痕迹，严执法、重实效‛。‚四不放过‛（事故原因未查清不放过；事故责任人未受到处理不放过；事故责任人和其他人员没有受到教育不放过；制订的整改措施没有落实不放过

学校要按照‚横向到边，纵向到底‛的原则，制定学校安全维稳工作‚一岗双责‛责任制度。

工作原则

1.坚持‚依法管理‛的原则。

2.坚持‚属地管理，分级负责‛的原则。

3.坚持‚两手抓‛的原则。牢固树立教育教学和学校安全工作‚两手抓、两手都要硬‛的原则。4.坚持‚以考促管‛的原则。工作目标

认真落实学校安全管理目标责任制，坚持以人为本，健全安全稳定工作机构，完善安全稳定工作制度和应急预案，全面落实安全稳定工作责任制度和责任追究制度。采取强硬措施，按照“全覆盖、强责任、抓痕迹，严执法、重实效”的总体要求，强化安全隐患排查治理。使广大中小学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识。分管教学的副校长是学校教学工作的安全责任人，主要职责有：

1．督促全校教师严格落实教学常规。特别是认真落实体育课、劳动课、实验（训）课等教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。

2．对必须在校外进行的教学活动要认真审批，要有严密的安全措施，确保活动安全进行。

3．督促全校教师加强师德修养，关爱学生，不得体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业负担。要采取切实可行的措施，杜绝因体罚和精神虐待造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展。

4．督促指导教师把学生安全作为教育教学的第一要事，摆在首位，认真落实各有关法规和上级文件对教育教学工作的安全规定，依法办事，依法执教。5．完成上级交办的其他安全工作任务。

第四篇：学校体育学知识要点

10级体教班 林永登

学校体育学知识要点

一、名词解释

1.体育教学——教师根据大纲和教学计划的要求，有目的地、有意识地全面发展学生的身体，增强体质，传授“三基（三基是指在用基本的体育、基本的健康知识、基本的运动技能）”进行思想品德教育的过程。

2.课外体育活动——是指体育与健康课程之外的一切体育活动。

3.讲解法——是指教师通过简明生动的语言，向学生系统的传授体育知识和运动技能的方法。

4.示范法——是指教师或教师制定的学生，以自身完成动作作为示范，用于指导学生进行学习的方法。

5.完整法——是指从动作开始到结束，不分部分与段落，完整连续的进行教学与练习的学习方法。

6.分解法——是指将完整的动作技术，合理的分解成几个部分与段落，逐个进行传授，最后完整教授动作技术的方法。

7.体育教学过程——是指在体育教学中为达到一定的体育教学目的，通过老师与学生等教学组成要素相互作用而展开的教学活动的行程。

8.成功教学方法——

9.自主教学方法——是指为了实现体育教学的目标，在体育老师指导下，学生根据自身条件和需要制定目标、选择内容、规划学习步骤，完成学习目标的体育学习模式。

10.合作教学方法——指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互

助性学习的形式。

11.探究式教学方法——是指体育教师在教学过程中，引导学生在体育与健康学科领域或体

育活动过程中选择和确定研究主题，创设类似于研究的情境，通过学生独立地发现问题而获得知识的教学方法。

12.体育课程——是指为实现学校的教育目标，配合德、智、美全面发展，并以发展学生体

能，增进学生身心健康为主的特殊课程。

一、填空

1.乐、数（天文地理）、射、御（驾驶战车）、书，其中具有古代学校体育教学内容的是射和御。

2..新兴的运动项目引进了，如：排球、篮球。

3.、改革开放新发展1977至今的四个阶段。

4.5.我国体育发展的战略重点，对社会精神文明建设起到了重要作用。

6.7.8.在水平目标划分中：

9.体育课程资源开发与利用的方法是：将素材转化为教材。其途径有竞技性运动项目、民族民间项目、新兴运动项目和自编自创项目。

10.体育课程资源的特点有：广泛多样性、价值潜在性、具体性、功能多样性和多质性。

11.12.古代兵操到现在的体育教学：随着鸦片战争，在教会的宣传下，西方体育文化如篮球、排球进入中国的学校体育教学，使其产生了翻天覆地的变化有新兴的体育项目，民族传统体育项目，现代体育运动。

13.学校体育的本质功能有：教育、健身、娱乐。其他功能有：文化、辐射、交流和经济等功能。

14.15.术和运动知识）”、发展体育和发现人才。

16.17.课外体育活动课分为：课外体育锻炼（包括早操、课间操、个人体育锻炼、班级课外体育锻炼）和课外运动训练（课外运动竞赛、课外社区体育活动、家庭体育活动）。

18.体育、个人体育活动。

20.掌握技术动作的三个阶段：泛化阶段（初步阶段）、分化阶段（巩固阶段）、自动化阶段（运用自如）。

21.三、简答题

1.体育教学方法有哪些？如何选择与运用？

⑴方法：室内的有：教授、讨论课、问答、电化教学法。

室外的传统方法：讲解与示范、完整与分解、游戏比赛、预防与纠正。

室外的现代方法：程序教学法、目标教学法（模式）、成功教学模式、探究性教学模式、合作教学方法。

⑵选择与运用：①依据：目的与任务；教学内容；学生实际；教师自身情况；教学方法本身的特点；教学的时间与效率。②教学方法：室内教学方法的讲授法应注意：选题要针对学生讲授；设计好教学方案；启发式教学方法；声音、节奏和板书。

2.如何运用讲解与示范教学方法和完整与分解教学方法？

⑴讲解法：讲解要有目的性简明扼要；讲解要准确；讲解时语言形象生动；要注意讲解的时机与效果。

⑵示范法：示范要有目的性不要盲目；师范的动作要准确轻松；要注意示范的位置与方向；讲解与示范相结合。

⑶完整法：讲解示范完，学生即可以练习的动作；动作难度大、动作复杂的要突出重点的动作；简化动作的难度；广泛运用辅助练习法和诱导练习法。

⑷分解法：划分动作要合理，以免影响动作的完整性；分解后的动作要让学生明白该动作在完整动作的哪个位置；完整与分解相结合。

3.怎样进行课堂教学设计？

⑴教学目标：依据：学生；场地器材；五个领域目标。

⑵教学内容：按学年计划进行，每节课以2—3个教材为宜，充分考虑锻炼上下肢、速度、力量等素质的结合。

⑶教学策略：①教学组织形式：如分组练习，循环练习等；②教学方法：如讲解法、示范法、游戏法等；③学生的学习指导：教师应有耐心的、全方位的进行指导。

⑷教学过程：①组织学生；②开课；③课的展开部分；④课的结束等。

⑸教学评价设计：指的是对课的总结。

4.教学设计的程序有哪些？

⑴目标：根据《课程标准》的五个领域目标来确定。

⑵教学内容的选择：①前提：根据教学对象、场地器材、教师自身的能力合理选择。②依据：《课程标准》中的五个目标；水平目标；场地器材；教师自身能力；季节气候。③途径：民族传统体育项目；竞技运动项目；新兴的运动项目；自编自创的运动项目。⑶教学任务的分析：考虑学生能否完成任务和目标或课的教学任务可不可行。⑷选择教学策略：教学模式与教学方法，如情境教学模式。

⑸场地器材的设计：要考虑时间、安全、背阳、背风。

⑹开展教学评价：以正确评价为主，激励学生。

⑺教学设计方案应有：水平目标、单元教学计划。

5.如何调动学生的积极性？

⑴了解和熟悉学生，激发学生的兴趣，体现学生主体地位，让学生终身受益。

⑵让学生明确学习目的，形成正确的学习动机。

⑶发挥教师的主导作用。

⑷融洽的师生关系。

6.如何遵循全面锻炼的原则？

⑴遵循新课标全面锻炼学生的机体；⑵贯穿教学的全过程；⑶强化体能训练，促进身体全

面锻炼；⑷加强思想教育，让学生明确全面的意义；⑸防止形式主义。

7.作为一名中学教师应具备哪些基本素质？

⑴性格：①高尚的思想品德；②热爱本职工作；③谦虚好学；④有良好的心理品质；⑤

应具备活泼开朗的性格。

⑵专业能力：①教学能力；②教育能力；③科学研究的能力；④运用现代教育技术的能力；⑤其他方面的能力：社会活动能力；独立而有创造性的工作能力；表达能力；自学能力；适应环境能力；并在学校体育工作中发扬实事求是、锐意改革、勇于创新和尊重科学的精神。

⑶专业知识：①丰富的教育科学知识；②广博的文化科学基础知识。

8.《体育与健康课程》的理念是什么？

⑴坚持“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长。

⑵激发体育兴趣，培养学生终身体育的意识。

⑶以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

⑷关注个体差异和不同的需求，确保每个学生受益。

9.体育教学的实施？

⑴教学常规：①课前常规：场地器材等课前工作；衣着服饰。

⑵课中常规：①集合整队；②交流教学内容、目标、安全事项；男女生的区别对待（女生优先）；④教学的侧重点，在新教材、难度大的、危险性的内容上；⑤结束：布置任务，归还器材。

⑶课后常规：①写好课后小结；②队列队形的运用；③场地器材的布置：注意安全性；④

教学组织形式的选择和运用。

10.体育教学评价内容有哪些？

⑴方式：自我评价、小组评价、教师评价。

⑵评价内容：①运动参与能力：即平时成绩；②运动技能：考虑2—3项；③社会适应：与人协作的精神；④身体健康：体能状况；⑤心理健康：知情意行。

⑶评价指标中：运动技能50%、出勤10%、体能20%、体格20%。

⑷做评语：每学期对学生的评价。

⑸评价过程：平时评价——过程评价——终结评价。

11.怎样开展课外体育活动？（自己写）

⑴课外体育活动是指课前、课间、课后在学校内进行的，以全体学生为对象、以保健操、健身活动为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。

⑵内容：广播操、武术、街舞等。

⑶组织形式：全校和年级的活动、班级和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动。

⑷原则：①自觉自愿的原则；②持之以恒的原则；③全面锻炼的原则；④循序渐进的原则；⑤针对实际的原则。

12.怎样做好课程管理？（自己写）

⑴课堂管理的内容：①对教师自己的管理：要忠于教育职业；对学生要一视同仁，也要区别对待，因材施教。

②对学生的管理：对学生行为的解析；对课堂纪律的维护，要求教师善于使用引导、劝说的方式，迫不得已再及时实施坚决的惩罚；对自律意识的培养，教师的管理是逐步实现学生由他人律到自我自律的悄然过度。

③对教学内容的管理：对内容的准备管理；了解所教学科的课程标准和教学的重点与难点；对内容输出的管理。

④对教学方式的管理。⑤对课堂环境的管理。⑥对评价方式的管理：包括对学生和老师的管理。

⑵课堂管理的过程：①建立和执行必要的课堂教学常规；②注意认真观察与分析学生的行为。③及时妥善处理违纪行为；④正确运用奖赏与惩罚；⑤严密课的组织，提高练习密度；⑥提高教师的自身素质。

13.怎样说好一堂课？

⑴说课前：①注意自己的服装要端正大方，突出自己的体育身份；②问候考官，给人一个良好的印象。

⑵说课中：①说出课的主题（内容）；②课的教学目标涉及到五个领域目标的几个，一般在3—4个；③讲出该课的重点、难点和动作要点；④分析教材选择合理的教学模式、方法；⑤分析对象：即学生的发展特点，选择教学组织形式；⑥设计课的进程包括准备部分——开始部分——结束部分；⑦最后要考虑安全、运动负荷和场地器材的问题。

⑶结束：①要画龙点睛的概括本次说课的内容；②要有礼貌地感谢考官。

14.怎样遵循教学原则？

⑴自觉积极性原则（运动参与的过程）：①兴趣：是学生主体地位得到体现；

②教学过程设计符合学生实际（区别对待）；③目的性教学；④教学方法的多样性。⑵合理安排运动负荷的原则：①对象：运动量大小通过心率、脉搏来确定，运动量大小可为：大（160—180）中（140—150）小（120—130）最大心率：220—年龄； ②季节：季节不同准备活动的时间也就不同，因此人体进入工作状态的时间也就不同； ③教材的难度；④量与强度的大小，它们之间成正比，但超过极限水平则成反比。

⑶区别对待与因材施教原则：①要考虑年龄、性别、身体素质、场地器材、气候、季节等原因；②安排教材时要遵循优先原则；③教学难度适中。

⑷动作形成的教学规律：（泛化—分化—自动化）阶段，对其进行教学。

15.怎样设计好一堂课的教案？

⑴格式：一般以卡片式、文字式、表格式，公开课一般用表格式。

⑵表格的划分与结构：①制定目标；②教学内容；③课的结构：三段式——由准备部分、基本部分、结束部分；四段式——开始部分、准备部分、基本部分、结束部分；无结构式：由导入开始；④教学模式与教学方法；⑤组织教学形式：分组轮换（二组等时轮换、三组二次等时轮换、四组三次等时轮换、先分后合、先合后分）分组不轮换；⑥教材重点难点；⑦场地器材的安排；⑧运动负荷设计：有脉搏曲线、心率曲线（单双多峰型）。

16.怎样培养学生终身体育的思想？

⑴用典型的示例进行教育，让学生树立正确的体育观；

⑵让学生明确体育对学习效率的提高作用；

⑶激发学生体育锻炼的兴趣；

⑷教给学生科学的锻炼方法（同样的运能力，不同的锻炼方法，对其起到不同的效果）； ⑸制定严格的措施，保证持之以恒；

⑹让学生动的体育对身心健康地促进作用。

第五篇：学校安全工作要点

学校安全工作要点

，要以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指针，以“人身无意外伤亡，财产无损失，人际和-谐，遵纪守法”为终极目标，把安全工作深入到各项工作的每一个细节，实行安全工作目标考核责任制，做到以人为本，预防在先，宣传到位，落实到位，勤查实办，时时讲安全，处处保安全，防安全隐患于未然，学校安全工作要点。

一、加强领导，明确职责

今秋，学校重新组建安全工作领导小组，进一步明确相关人员职责：

1、领导小组：

组长：校长成员：副校长教导主任

2、工作小组：

⑴办公室、档案、师训干训、两会退管、财会、三化

组长：副校长成员：办公室主任会计工会主席

⑵德育团队活动、艺体教育、卫生防疫、初中教育教学

组长：教导主任

成员：团支部体卫组各教研组长各班主任

各学科教师

⑶教学教研、实验电教、小学教育、幼儿教育

组长：副教导主任

成员：教研组长群团负责人各班主任学科教师

⑷食品卫生：

组长：副校长

成员：后勤治理人员伙食团全体工作人员

二、主要措施：

㈠强化宣传，落实教育

1、完善各项安全工作制度，细化安全工作常规，落实相关人员工作职责，签订责任书，细化考核量标。

2、定期举办安全知识讲座，办好安全教育专栏。（由侯金波负责提供资料，侯仕魁书写）

3、编制好学校安全工作守则，继续深入学习学生自护自救知识，强化安全防护练习。

4、督促班主任上好安全法制教育课，继续聘任法制副校长，积极与公安、司法等部门协调，举办好安全法制教育专题讲座，落实宣传教育。

5、开好校会、班会、夕会，继续加大值周值日工作力度，大力宣传总结安全工作，树立牢固的安全意识，及时召开全体教职工参与的安全工作培训会、工作会、总结会。

6、校内各个地方设立安全警示标志，沿公路书写相应的安全标语。

㈡以防为主，积极应对，重抓落实

1、进一步强化学生上学放学时的路队制，小学一、二年级及幼儿学员严格实行家长接送制度，范文《学校安全工作要点》。

2、各类大型活动、校外活动、师生外出活动必须由活动负责人建立周密完备的安全预案，并及时上交至董小伟处，待审查通过后方可实施。

3、加强交通安全教育，要求学生严格遵守交通规则，文明行走，不随意横穿公路，不在公路上追逐打闹，不准爬车、吊车或向车辆投掷物品，严禁学生骑摩托车、自行车上学。

4、严格教育学生，禁止学生将管制刀具、仿-真-枪、弹弓等危险器具带进校园，禁止校内及周边向学生销售有安全隐患的商品。

5、群体活动，事前必须进行扎实有效的安全教育，不准搭乘无牌无照或非正规载人车辆外出，周内工作期间，全体教师均不得骑、乘摩托车上下班或外出办事、参加各类活动，违者后果自负。

6、严把食品的采购、储藏、加工、销售四关，严格按食品卫生法律法规操作，认真做好食品留样和试尝工作，定期稿好消毒、杀菌工作，严防中毒事件发生。

7搞好公共卫生和个人卫生，校内定期进行消杀（由侯仕魁负责），做好各类传染疾病的预防工作，杜绝疫情发生蔓延。

8、建立安全工作领导小组，明确职责，成立安全工作应急处理机构，制订突发事件的应急处理预案，保障基础设施建设、整改资金到位，完善设备设施，及时排查校舍及设施的安全隐患。

9、成立安全工作督办小组，构建层层负责，层层落实的全员安全工作模式，随时对学校公共设施及教职工的履责情况进行检查，发现问题，及时整改，并督办落实。

10、加强行风建设，进一步强化教师的职业道德，加强纪律教育和岗位考核，尽量杜绝因教职工未切实履行职责或言行失当造成的各类安全事故。

11、强化住宿生治理，明确值班人员职责，严格交接-班手续，做好相关记录，加大就寝纪律与财产保管的工作力度，添置防火防盗设备，做好防火防盗工作。

12、严格学生出入校园的治理，本部学生实施出入证制度，两部进一步强化门卫值班制度，校外人员不得随意出入，上课期间学生一律不得会客。

㈢勤查实办，及时整改

一查公共设施：查公共场所有无坑、沟、坎、楼梯是否畅通，体育设施是否牢固，过道栏杆、铁床、桌椅等是否坚固。

二查校舍：墙体是否倾斜，檩桷柱有无断裂，房屋瓦片有无脱落，地基是否塌陷，墙、柱、板有无裂缝，排水沟、下水道是否畅通无阻，门窗是否完好。

三查电路设施：线路是否老化破损，电路安装是否广泛，电器设备摆放是否恰当，教师煤气罐使用是否规范，治理是否妥善。

四查食品卫生：从业人员是否持证着装，是否采购、销售三无产品，工作场所是否做到“四无”，炊餐用具是否做到一洗二清三消毒四保洁，生熟食品是否隔离保存，饭菜是否坚持留样试尝制度。

五查学生治理：安全教育是否坚持经常且落到实处，有无完备有效的治理制度，自救自

护知识及安全常规是否把握，路队制是否扎实有效，各种软件、记录是否翔实。

六查岗位职责：任课教师有无迟到缺席，教师职业道德是否良好，有无体罚、欺侮学生等不当行为，值班人员是否坚守岗位，履行职责，值周人员是否恪尽职守。

检查中发现的问题，学校对相关责任人采取以下处理措施：立即整改－－反省教育－－回访督促－－总结提高

三、责任和要求：

1、安全工作涉及千家万户，责任重于泰山，事关学校的正常工作秩序，事关学校的生存与发展，每一个教职工必须以高度的责任感，做好安全工作的每个细节，想到、说到、做到、人到、防范措施到，严防死守，力争把安全事故的发生率降低到最低限度。

2、做到“四有”：有安全工作宣传记载，有检查记录，有隐患整改措施，有事故处理记载。

3、学生人身安全依照《学生安全治理要求》《学校安全常规及工作职责》《安全治理责任书》及中小学生守则、行为规范等要求落实治理和教育。

4、值周领导、教师及班主任要做到眼、口、手、腿四勤，坚持宣传教育与考核评选相结合，重抓落实整改，督促提高，不断提升值周治理的深度和质量。

5、依照安全治理目标责任书，凡在安全工作中失职、渎职、违规操作、整改不及时等造成的事故，概由责任人承担一切主要责任。