检验系学习经验交流会总结书

第一篇：检验系学习经验交流会总结书

检验系学习经验交流会总结书

活动主题：“引航之灯，照成成才之路” 活动时间:2011年12月2日晚上7:00—9:00 组织机构：检验系学习部 活动对象：检验系11级新生

活动人数：149（应到149 实到126）活动地点：崇学楼102

活动总结：为了引导刚进入大学的11级新生，尽快地投入到学习生活中去，消除新生的迷茫无助和彷徨。让同学们正确认识自己，明确自己的学习目标，从而积极调整自己，并寻找一个适合自己的高效习方法。我系学习部在2011年12月2日晚上7:00—9:00举行的学习经验交流会已经落下帷幕。

这次活动我们邀请了10级学习成绩优秀者为我们解答我们学习上的疑惑与问题，也得到了他们的大力支持。

这次活动在主持人抛砖引玉的开场白中拉开帷幕，首先是由11级的男生表演学习不认真的小品以此来引出我们此次交流会的主题。这个小品主要是以反面教材来告诉大家学习的重要性。接着是由11级各班的学习委员作为代表向各位学姐学长提出他们收集起来的班班同学在学习上的疑惑与困难，他们的问题主要是不知道如何去面对过多的科目，不知道如何去适应老师讲课过快的方式，也不知道如何去复习那些科目。主要是文科生不知道怎样去学化学，他们也非常担心自己挂科。

针对这些问题10级的学长学姐们分别作了回答，给出了建议。由5名10级优秀学生代表依次向会场的同学发表经验之谈。所谓 “八仙过海，各显神通”，从他们讲述着各自学习旅程和成功经验的滔滔话语中，在场的每一位同学都从各个方面受到了启发和激励。

这里也穿插了由11级新生女生代表表演了小品“作弊记”，作为反面教材与10级学长学姐的发言形成反差，再一次告诉大家学习的重要性，让大家引以为戒。

接着为了缓解活动会场严肃的气氛，交流会进入游戏环节。此次活动游戏的名称为“给你颜色瞧瞧”。大家谁都跃跃欲试，可惜时间有限，虽然大家都意犹未尽，但是还是要回到我们此次交流会的主题。游戏过后进入自由提问与自由交流环节，这一环节居然没有人提出问题，说出自己的疑惑与困难，在这里就把这次交流会的不足之处完全的显露出来了。以下就是我们这次交流会的不足之处：

第一：虽然此次交流会有小品作为反面教材，但还是学习失败事例和失败教训实例的列举。本次的学习交流会除了让学习好的同学发言外，我们也应该找一些学习一般的同学来谈谈，让大家一同注意失败或做得不好的地方，引以为戒。

第二：我们没有预备一个应急方案来处理交流会出现的意外。在交流会的自由讨论和自由交流环节是冷了场，我们都不知道如何处理，这是我们的一大失误，我们应该在交流会之前就应该想好一切都可能出现的意外，并预备一个应急方案。

第三：此次交流会进行的过程中绝大部分同学都没有认真听，都是以一种事不关己高高挂起的心态来参加此次交流会，这也是我们此次交流会的一大失败之处，这也充分说明了我们此次交流会的准备工作做得不足，没有让大家明白此次活动的意义。

虽然这次活动的不足之处颇多，但我相信通过本次活动，同学们能够更加了解大学生活的丰富多彩，大学学习需要掌握的方式、方法。少走些弯路，减少不必要的崎岖坎坷，重新寻求到各自的努力方向，有利于我校形成优良的学风。

在以后的工作中我们会继续努力，我们也会在以后的工作活动中扬长避短，使活动更加完美，更加精彩。

活动意义：通过此次交流会调整了11级新生的学习心态，确定了自己的学习目标，明确了自己的学习目标。

检验系学习部

2011年12月3日

第二篇：学习经验交流会总结书

土木工程学院学生会学习实践部

第一届学习经验交流会活动

总

结

书

土木工程学院第一届学习经验交流会总结

怀揣着心中的梦想，来到自己心仪的校园。在迈入校门的一刹那，每一个学生都是张无垠的白纸，大学的学习生活就好比每一个新生的画笔。在这个全新的天地里不可避免任何一个人都会有自己的迷惑的方面，或许有对学习方法的迷惑，也有对大学生活的迷惑。但每一新生都想自己有不一样的大学生活，希望通过自己去绘出灿烂的画卷。

经验，为人生之路指明方向，为明天张起明灯。故而，我部开展了土木工程学院第一届学习经验交流会，来消除大一新生对大学生活的迷茫.帮他们树立正确的学习态度，在生活上为他们指点迷津。相信13级大一新生会在此次活动中受益匪浅。

虽活动已经画上圆满句号，但每次活动都有它的得与失,不可能做到尽善尽美。此次活动也不例外，其中还有许多需要下次开展活动注意的几方面:

一． 活动策划存在瑕疵

活动的时间和地点一直都在变更，整整推迟了了两周。让13级的新生的积极性有所降低，未完全达到活动的初衷。这主要原因是我部没有选好恰当的活动时间，在策划过程中缺少主观能动性，今后开展活动一定会注意活动时间和地点确定这一方面的问题。

二． 活动组织不够顺畅

在活动进行中我们部门组织还不到位，出现了一些瑕疵。比如，在活动中干事不认识学长学姐，导致在倒水的过程中出现了误会。另外组织各班参加学生时没有做到按时提前通知。交流会进行时没有及时的调动参加者的积极性，出现了现场沉闷的现象。这种情况导致交流氛围有所欠佳，优秀学生代表准备的还不够充分，没有调动13级新生的积极性和兴趣。

三． 邀请对象存在误区

针对建筑工程的新生的讲授，安排有些失误。在安排工作是没有向学生代表讲明演讲内容。从而使这个交流会失去了其本有的价值。这是安排组织不到位地方。

四． 活动氛围沉闷 活动环节上缺少活力，让听受的学生感觉这样的交流枯燥无味。时间安排的也不够合理，活动只进行了第一环节，是策划失误，原因在于没有合理的规划时间，合理的分配演讲方向，使学生代表不知道在台上该讲些什么，不当讲什么。以后再开展活动，要详细的对细节问题着重考虑。

在私下调查中，让大一新生对活动进行反馈。有绝大部分同学还是在优秀学生代表的激情演讲中学到了很多，明了了许多。比如，针对大学的学习态度，针对大学中的各种活动，针对大学中的学生干部工作等等都有了更深刻的认识！

活动结束，有问题，改之；无者，加勉之。任何事情都不会尽善尽美，但总结经验，可以在以后的活动中，使活动组织的尽量周全。在经验中成长，在经验中进步！

第三篇：学习经验交流会总结书

总结书

本次“学习经验交流会”活动于5月3日下午圆满结束，此次活动得到了同学们的大力支持，本次活动的开展，加深了同学们对大学生活的认识，带动学生积极热情的学习。同时也让他们意识到，书本上的知识是有限的，很多的东西需要我们自己去学习，学习的过程中，需要思考，需要实践，在实践中不断的发现问题，解决问题，总结经验，才能够更好的对自己的学习有准确的定位，学习是一个漫长的过程，这要求我们要有足够的信心和不怕苦的精神。

本次活动也有不足的地方，比如在有些同学提出的问题没解决，没有组织好各班上自习的纪律等。只有不断的总结失误，才能更好的进步。

信息处理与控制工程系学习部2012年5月4日

第四篇：电子信息系学习经验交流会

电子信息系学习经验交流会

我系积极响应教务处的号召，在2013年5月8日召开了“学习经验交流会”，本次座谈会由本系老师——贾洪春老师设讲，由学习部成员及大

一、大二各班班长及学委参加，将自己的学习方法和学习经验以及怎样使同学有更好的学习办法，使他们面对面交流，各述自己的学习方法，也给别人一个好的借鉴，同时大二的学长们的讲述了一些解惑事例，来激励心声，提高同学们对学习的认识和积极性，更好的调动大家学习的热情！

首先，系办老师贾红春发言，说明了学习的重要性，对个人如何学习，各个班级如何调动本班同学的积极性进行了讲述，对于各班班长、学委该如何帮助同学们学习提出了建议，各个班长学委轮流进行了发言，讲述自己的学习经验和心得体会，结合自己的亲身经历，根据各班的实际情况，各抒己见，系统的介绍了自己的学习经验，极具说服力，发言的同学们都着重强调了学习态度的重要性，针对专业课的学习，各有特点。同时指出应正确处理好学习与课余生活的关系，号召同学们在学习之际不忘拓展兴趣爱好，全面提高个人素质。

经验交流会在系领导的重视和各班班长学委的支持下最终取得了圆满成功，通过本次座谈会，同学们对学习有了充分的认识，调动了大家对学习的积极性，给大家提供了诛多的学习方法，望同学们充分结合大家的心得体会，创出自己的学习方法，形成优良的学习作风。

第五篇：学习经验交流会过程书

过程书

本次活动于5月3日下午19点30分开始，以班级为单位进行，参赛班级有八个班和大二的部分学生，于21点30分开始。

本次活动主要是由11级学生向10级优秀学生提问他们在生活学习中所遇到的困难，通过交流探讨，解决这些困难调整他们的生活和学习方式，使他们更好地学习。

本次活动旨在于加强同学们对学习的巩固，激发学生对学习产生兴趣，让同学们对自己的学习有准确的定位，从而制定自己的学习计划，达到事半功倍的效果。

信息处理与控制工程系

学习部

2012年5月4日