湖北文理学院十大读书人物评选材料

第一篇：湖北文理学院十大读书人物评选材料

湖北文理学院

外国语学院英语1113班

十大读书人物申请材料

申请人：梁艳梅

个人简历

梁艳梅，女，湖北文理学院外国语学院英语1113班学生。现任班级学习委员、湖北文理学院校友宣传助理。

作为一个英语专业的学生，刻苦学习、积极上进、勤于阅读、广泛涉略是我的天职。我所关注的包括哲学、历史、小说、诗词、书画、中医等等。在思想上，积极武装自己的头脑，努力使自己成为一个一专多能的人，并积极向党组织靠拢。曾在团日活动中担任解说员、湖北文理学院招升就业工作处“先进个人”、所在宿舍在寝室文化建设月多次荣获“五星级寝室”称号、外国语学院第七届入党积极分子社会实践活动“学雷锋，树新风”主题辩论赛获“最佳辩论团队”、2012诸葛亮旅游文化节英语翻译志愿者、2011—2012优秀共青团员年度“先进个人”，曾经在刊物《守望者》先后发表过文章《我的父亲》、《Mr.Gray》、《宜城话》等。

参选理由

一、在阅读了一些书之后，我发现书籍的好处是：书中总有我想知道的，而读书的好处就是你总能从书中找到我想要知道的。

二、为了成为一个综合性素质的人才，我一直以来都笃信，书不能单读一类，读书要博也要精，不同的领域都应有所涉猎，所以一直以来，我都积极涉猎，关注哲学、历史、小说、诗词、书画、中医等等。在我看来，文化的传承是一种使命，亦是一种乐趣。世界文化宝库尤其是自国家几千年文化的积淀，作为这个国家的一份子，总该对自己国家的文化有所了解，而且，当我细细品读这些穿越千百年的智慧结晶时，那该是一种何等的快感！

三、中华文化，博大精深，好的文学作品不胜枚举，上至先秦诸子百家，下至当代，五千年的著作，在加上外国优秀文学作品，一个人想在有生之年览尽所有的书籍，几乎是不可能的。在与同学互相交流之中，不仅能收获不同思想，而且能收获同窗之谊。而读书的快乐，一个人独乐，那是小乐：思想贵在交流，这样才能不断的更新拓展；只有将自己读书的所得所想以及自己的快乐拿出来与人分享，众乐乐那才是真的快乐！

一、与书结缘之我与书

大学里，最吸引我的，属图书馆无疑。有事没事，我就爱往图书馆钻。选择了英语专业，就注定要求我学习多种多样的文化，接受不同的思想，领略不同文化差异下的风光。我永远记得，莎翁的《第十二夜》，因为这是我在图书馆借阅的第一本书，让我开始对外国文学有一些印象。虽然读起来有些难，但是一旦读懂，就会有一种成就感、自豪感。依靠这些个小小的喜悦，我开始涉猎更多的文化知识，《欧洲文学作品选读》也是在这种情况下完成的。除此之外，儿时的兴趣爱好也得以继续，对于植物，我有着特殊的爱好。在图书馆也能得到满足，花花草草，每一株都告诉我生命的足迹，让我更加领略生命的美好，世界的广博。我的希望是把自己塑造成一个综合性人才，所以我看过书的种类不是那么专一。

在哲学上，我主要跟随弗洛伊德。他是精神分析学的创始人。受以前读过的书籍影响，我一直认为女性的感性认识比较强烈，远远超过理性认识。而弗洛伊德的精神分析学恰好让我找到一面镜子，让我在处理问题时，多一些理性，少一些意气用事。下意识和潜意识同样也无时无刻提醒我保持清醒的头脑去学习去生活。

在历史上，《平凡的世界》对我个人触动比较大，在现今社会寻找失落的男性、阳性的角度，通过对《平凡的世界》中主人公孙少安、孙少平的评述，从他们对待自己的家庭、对待他人以及对待社会的责任感和他们在困厄的环境中所极力维护自己的男子汉的尊严；从他们对待爱情的理智和执着；从他们对劳动和知识的永不竭止的渴求和追寻上，揭示出一个“真正男子汉”所应该具备的，它是一种气质，是一种源于对生活的了解和热爱。

在小说上，《明朝那些事儿》让我在“悦读”之余，同时大致了解了明朝的300年风起云涌的往事，从朱元璋时代的辉煌到末代皇帝的落寞，以史料为基础，以年代和具体人物为主线，并加入了小说的笔法，语言幽默风趣。对明朝十七帝和其他王公权贵和小人物的命运进行全景展示，尤其对官场政治、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度、人伦道德的演义。虽然它诞生于网络，但是英雄不问出生，我把整整七册书都收入囊中，不时翻看。

诗集《流萤集》和《吉檀迦利》，倔强而顽强地活着，让我用生命来体验生命，让我用生命来诠释生命；小说《活着》，就要努力地活。赶上了好时代，就要抓紧时间，不辜负了一番好时光；古典《红楼梦》，大观园内观天下，一抔净土掩风流。红楼梦一场，花落人亡从此殇；字画《林立中岁寒三友》,傲骨寒霜，自有馨香，百折不挠，画由心生，书岁月字，留苍劲痕。

凡此种种，都让我铭记于心。

二、与书结缘之书与我

我对书如此钟爱，那么自然，书于我也必有另一番情谊。每看完一本好书，就会引起我的共鸣，让我一吐为快。因此，在这些年的读书生涯中，我时时积累，时时感慨，不知不觉中，已经完成了我的个人集锦《百草堂》，一共三本。所悟的几篇得意拙作《菊英》《文科班》《孙半斤》《冷色调》《岁月留痕》《8号当铺你能去几次》诗词《临江仙》《蝶恋花》《红颜》（见附件）

附1．其中一篇读书笔记：《糖果时代》 附2.同窗情深：《孙半斤》（节选）附3.小试牛刀之诗词篇：《临江仙》

附1：

糖果时代

——读《城南旧事》有感

许久以前，大概仍是小女生情结盛行的时候，糖果也是空前受宠的。在将青苹果喻作初恋的味道这个精妙的比喻句发明之前，有先辈们曾把糖果比为恋爱的开端。在先辈们美好的憧憬里，殊不知在光鲜的背后孕育着愿望的覆灭。

而我所见证的那个时代，即为那种美好的幻想破灭前的回光返照时令。但我要说的并不是糖果本身以及它的各种味道，而是包裹糖果的那一张张褶褶皱皱的塑料包装。（也因此，在我写这段文字之前，后悔给它起错了名，应该成“糖纸时代”或者“糖纸某某”的）

彼时收集糖纸似乎确是成了一种流行，不过也是必然的。大城市里的女孩子或男孩子或许会有资金力量雄厚些的爸妈，然后他们去发展集邮事业的这种昂贵的爱好，可我们小乡村就不行，祖辈十八代都是农民，面朝黄土背朝天地与大自作着殊死斗争，撑死也不过某家曾经是地主然后风光了不过三代。所以农家女孩的爱好便委屈地发展着集糖纸这种卑微的且相对昂贵的爱好。

我记得那时1毛钱可买两颗糖，并且每颗糖上都有包装；也有2毛一袋的青蛙糖或玉米糖，里面装5颗，但它们挤在一个包装纸里。虽然买2毛一袋的糖可多吃一口，但更多女孩选择买1毛2颗的水果糖，因为这样买2毛钱的糖就可赚三个糖纸，在她们眼里，真是相当划算的。并且耐心的老板娘会准许她们在糖罐子里反复挑选花色，这情景我是亲眼见过的，但我没亲身体验过，毕竟彼时我仍太小，还不会找一个男孩来恋，所以当她们满怀欣喜地捡出2个别样花色的糖纸来时，我只有沉默来表示对她们的理解与不解。忘了说明，我在见证她们的时候自己也必然出现在商店，递给老版娘一张面额为2角的人民币，挑选一张辣片后叫她找我一毛钱。并且我十分记得我旁边总会围一圈一般大小的狐朋狗友们，我就非常谨慎地将一片辣片撕成几绺，一人分一绺。同时享受着施舍的快乐；然而更多时候我会与狐朋狗友们互换角色，成为那群等待别人施予的人之中的一员，在吃完后再舔舔手指，免得浪费，其他人都是这样不约而同地做的，好像这是一种无形的命令，天生的本能。

扯远了，言归正传。

我曾仔细观察过那些年龄较我大的高年级女生们，她们经常会在放学后的某个饭已做好只等大人回家的那个时段偷偷拿出夹在汉语字典里已被压的平整的包装纸（必要说明一下，水果糖的包装形式像如今的大白兔奶糖的外套，而不像喔喔佳佳奶糖或旺仔奶糖的）。她们的脸红扑扑的，我那时只想到老师教的一个比喻句：大姐姐的脸红得像苹果。其实原话是将“大姐姐”换成“小妹妹”的。当时我是多童真啊！如果是以后再迫使我再想一个比喻句的话，我一定会将红脸比作猴子的屁股。即使这个比喻，也是从社会上学得的，我毕竟没见过真猴子，别人怎么说就怎么是吧。后来我看动画电影《狮子王》时，发现达芬奇的屁股真的有些暗红色才相信，不过她们的脸要比达芬奇的臀部颜色好看多了，鲜艳多了。

我也是等了够久才知道这些糖纸的用途的。当然，想必那些个大女生们的等待更长久，长到海枯石烂，山无棱，天地合。其实我的等待说破天是由于好奇，出于窥探他人秘密，也是很不光彩的；她们应该感到光彩才对，可她们表现出的那种神情，竟比我害羞，这让我顿时充满了罪恶感：是不是我的窥探让他们感到不安？不过很快我发现了我的杞人忧天。因为我随后目睹了她们在积攒了足够多的糖纸之后，将它们折起来，像做扇子那样，最后一根长长的红色绣花线将折好的纸拦腰系起并串起来，五颜六色，煞是好看，我在远处看着它，甚至有股“夺而独享之”的冲动，但我终究没那样做，因为我仍要观察，或者说洞悉。

终于有一天，在另一个日薄西山的下午，我抓住的一条重要的线索－－我所侦察的对象中有一个已经“蠢蠢欲动”了。我蹲在麦田的间沟里将自己深深潜伏在麦浪深处，像一只等待时机包餐一顿的食人鱼。

一个目标映着夕阳泛红的光很反常态的低着头将一串长长的糖纸串递向一个男生（不便透露姓名），那男生犹豫了一下，没接。我是深感疑惑的，为什么不给我呢？还有他，你接了不要转送给我也好啊，但他始终没接。那女生扔了糖纸串，那些成串的蝴蝶在无风的空气中也飞了好久，最后落定尘埃。女生走了，男生也走了，我从麦田钻出来，天已黑了。我试图去寻那串起来的一只只蝴蝶，终因为天黑没找到。其实我若当时没有轻微的夜盲症，应该是可以找到的，我失望地在跌跌撞撞中摸索着回了家。很快一桩桩类似的表白事件就轰轰烈烈地展开了。在我盯上的那三五个目标里，陆陆续续地都有了“动作”。皇天不负有心人，终于有一天我从另一块麦田钻出来时天未黑，然后我就顺理成章地“捡”到了其中一个目标因告白失败而遗落在风中的一堆蝴蝶。之所以用“一堆”，是因为这个女孩的糖纸蝴蝶串真的是非常多，而且不只一串，而是多串蝴蝶串连成的一个帘子，并且这些个蝴蝶分布也是有规律的，因为我用手提起两端时，诧异地发现每个蝴蝶以点为单位并连成了线，照纹路来看，似乎一笔一画组成了一个“汉”字，我认识这个字，因为识字少的我的作业本封面写着“汉语拼音田字格本”。我推敲了一下，认定是“汉”字，是那个被表白的男生的名字。当然这个男生是我们盯梢的所有女生的共同表白对象。没半法，林子小了就几只鸟，而那男生是仅存的几只雄鸟中最出色的（我在学校的颁奖大会上看过他，与他同站在领奖台上系着红领巾敬着礼接过“标兵”字样的奖状，每学期全校每年级选一个，从学前班到六年级一共七个名额，特别与得“模范”字样奖的学生分开，以表彰“标兵”的独特与唯一），他外表形象又不赖，自然成了抢手货。所以那男生也挺骄傲地抛弃这些苦心孤诣编织幻想的女孩，以及她们一心一意制成的蝴蝶串。

如今看来，这样的小心思根本就是不值一提的陈芝麻烂谷子，可它毕竟影响了我很久很久，有多久呢？起码从那时起一直到现在，今年我十八岁了，即使从八岁算起，也应有十年光景了罢。糖果梦没做过，糖纸蝴蝶梦我却断断续续做了多年。

既然糖纸是如此受男生排斥，女生们的糖果风刮到这突然就息了、止了。我也因自己的偷窥狂心态深感鄙视，渐渐丢弃了这个恶习，以至后来对周围的事务有种漠然的态度，还有就是，我将千辛万苦“捡”来的糖纸蝴蝶帘塞进灶门，在做饭的时候顺便烧了，成了灰烬。等我也长到怀春少女的年龄时，糖果早已涨价，当年一毛两颗的水果糖早没了市场，青蛙糖和玉米糖一包虽两角但一袋只装三支。我本来就已经开始厌恶毒害了上一代少女心的糖纸，所以对它们的涨价，我冷眼观之－－反正我不会买，也不会吃，更不会吃完后去收藏糖纸。

阿尔卑斯和真知棒的广告如今仍出现在电视银幕上，我曾问过价钱，买过一两个品尝过，味道真的不错，难怪五毛一支（我的一个同学家搞批发，据说进价三毛）。大白兔奶糖和金丝猴奶糖仍然在市场有一方天地，徐福记糖果也迅速崛起，只是如今我已将错过这个甜蜜的年龄，更多时候我会在学校的某条人迹罕至的小道或校外不远处垂柳依依的情侣路上笑看一对对甜蜜的小情侣们。女生手里通常会握一支圆圆扁扁的棒棒糖，五颜六色的，像极了他们的恋情。

偶尔在过年或婚嫁时可以吃到糖，讨个喜庆与吉利。可我终究不爱吃糖。我是在糖果过渡时期生长的孩子，就像挣扎在糖缝之间的蚂蚁，眼睁睁地看着左岸与右岸汲取甜蜜的璧人，心恨自己不能快些脱离，眼不见为净。因为偶尔天气转热，糖果融化，我更是生不如死，那才算沐浴着别人的甜蜜而让自己甜到哀伤呢！

糖果浪潮起了又退，退了又起，我始终站在捍海塘大堤上，从不湿鞋。

只是，时而会想起，儿时的糖纸蝴蝶到底飞到哪去了呢？

2012-9-23

附2：

孙半斤（节选）

毕业那天，孙半斤、我、kelly张三人很偶然地在南街（关于南街，我想诸位知道它在宜城的地位，毋需赘述）相遇，我记得kelly张买了一呼啦圈；我去买口琴。这年头，真的已经很少人用这东西了，我拉着孙半斤问遍了整条南街，最后一个热心的老板说什么驼子那可能有，并为我们指了路。

那个叫什么驼子的老板很热情地招呼了我们，说这年头真的没人再买口琴这种过时的东西了，不过他那还有存货，是多少年前卖剩下的。

他从某个角落掏出个盒子，落满灰尘，让我觉得它就是传说中的月光宝盒。小店老板交待了我几个基本单元，说很容易，只要用心。孙半斤在旁估计是动了心，趁热也买了一支，也是存货的最后一支，我绿她红－－南街的口琴被我俩买断了，听起来可笑又可悲。

我不知那个叫什么驼子的老板还会不会再进一批口琴，放置很多年后，被像我这样的人买走。

只为等一人，只为等知音。我真的恍惚间有这么个错觉，这支琴蜷缩在世界的某个角落，等了我很多年。

我与孙半斤曾约定，学好这过时的东西以后一决高下。为记念宜城最后的两支口琴，即使已经过时。

附3：

临江仙——送友人

黄昏日落月出，倚栏观望孤独。

­曾记点灯话俊郎，一见如故时，两小着秋装。

­鱼跃燕飞欢歌，蝶舞花落几何？

­疏柳枝下伤离恨。

­追忆云烟处，忽闻相识音.

第二篇：“第四届十大读书人物”评选方案

“第四届十大读书人物”评选方案为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高阅读能力，拟在全区进行“第四届读书人物”评选活动，具体评比方案如下：

一、评选范围

全区中小学生。

二、推荐名额 每学校限推荐1名学生参加全区评选。

三、评选标准

1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。

2．坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向班级图书角、学校阅览室或市区图书馆借阅书籍，阅读量大。

3.掌握正确的阅读方法，有较强的阅读能力和写作能力。

4.勤于练笔，坚持写读书摘记、读后感、日记、小作文等，积极参加各级各类读书活动，有读书活动成果在区级以上比赛中获奖或在区级以上刊物发表。

四、评选办法

1．各校在校内开展争当“阅读之星”活动，评选出阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士，在此基础上，推荐1名最优秀的“阅读之星”参加区“第四届十大读书人物”评选。

2．“读书人物”上交相关评选材料：推荐表（电子文档）、读书活动成果（奖状或发表文章刊物复印件）、一张4r照片于3月29日下班前交。

五、推荐表 荔湾区第四届十大读书人物推荐表 姓名所在学校班级年龄性别最喜欢的一本书 读书活动事迹介绍（不少于800字）班主任推荐意见学校推荐意见盖章 年 月 日教育局意见年 月 日

第三篇：2010感动湖北十大人物

2010“感动湖北”十大人物

1、“义勇父子”王天喜、王盼（推荐单位：湖北省总工会）

【人物故事】2010年4月4日13时，上海一辆公交车上，一名乘客惊呼“抓小偷”，4名青年男子慌乱中夺门而出。湖北罗田籍青年王盼朝逃窜的窃贼追去，父亲王天喜紧随其后。窃贼突然转身，掏出尖刀刺向王盼。中刀的王盼倒在地上，王天喜试图制服窃贼也被连刺4刀。王盼挣扎着爬起来,气急败坏的窃贼再次持刀捅向王盼的胸口……王天喜的股动脉多处被割断，经过27天的持续抢救后转危为安。20岁王盼却再也没能醒过来。

【颁奖词】面对罪恶，人们有许多选择，这对朴实的农民工父子，却毫不犹豫地选择了挺身而出，不惜用鲜血和生命去维护社会正义，谱写了一曲可歌可泣的义勇之歌。从而使我们看到了传统美德的力量，也看到了平凡与伟大、英雄与普通人的距离，其实就在冲向前去的几步之间。

2、“孤岛医生”江志国（推荐单位：黄冈电视台）

【人物故事】在湖北省黄冈市团风县牛车河水库中，有一座传说中的“恐怖岛”——麻风岛。人人谈之色变，避而远之。然而，江志国和妻子却在此默默守护了36年，与这些麻风病人为伴，度过了人生最珍贵的时光。

【颁奖词】面对谈虎色变的麻风病，他满怀仁爱之心，毅然走向那个被隔离的边缘世界，去履行医者救死扶伤的神圣职责。四十个春秋，他像孤岛上高耸的灯塔，标志着医德的高度，用人性的光辉驱散了世俗的冷漠，也照亮了我们的心灵。

3、“最美新娘”郭倩（由湖北经视热心观众推荐）

【人物故事】为给男友娄斌治白血病，武汉市儿童医院护士郭倩把自己和父母的积蓄10万多元都拿了出来，还把结婚新房挂牌出售。为减轻娄斌的痛苦，郭倩将工作外的所有时间都花在了陪伴爱人、照顾爱人身上。为了让娄斌精神上振作起来，郭倩用自己精心策划的一场婚礼，表达了和娄斌共度一生的决心。

【颁奖词】当她身披洁白的婚纱，让病房成为婚姻神圣的殿堂，我们看到了世界上最美丽的新娘。她的美丽之所以光彩照人，是因为闪耀着爱情的坚贞与高贵，使我们深深地感受到人生的温暖，并品味着“爱人”永恒的含义：生死相守，不离不弃！

4、“知心大姐”苏柳英（推荐单位：湖北省残疾人联合会）

【人物故事】自从1980年苏柳英进入鄂州市民政局福利工厂工作，她就一直心系残疾人朋友们，帮助解决了上千名残疾人的就业、康复甚至婚姻问题。周围的残疾朋友们亲切地叫她苏大姐。30年里，苏大姐帮助了1000多名残疾人自主创业，带领300多名残疾运动员在两届湖北残疾人运动会中夺得13块金牌。

【颁奖词】她不是学者，却能破译人生的密码；她不是医生，却能抚去残疾的伤痛。她其实并不神奇，只是一位热诚的知心大姐，把工作视作家里的事，把残疾人当作家里的人，有困必解，有难必帮。于是，她就拨动了人们的心弦，弹奏出美妙和谐的乐曲。

5、“铁肩父亲”程龙富（由热心网民推荐）

【人物故事】程龙富是湖北麻城人，2009年9月，他三岁的儿子多多（化名）被诊断出白血病。程龙富每天打6份工，工作18个小时。这个刚强的汉子，坚强的父亲，一年来往返武汉、北京两地医院，不放弃任何机会给儿子治病，他的举动感动了无数好心人。这位瘦弱的父亲说到最多的两个词语就是：自强、感恩！他发誓要更加拼命打工，一定要救活儿子。

【颁奖词】天地有情，父爱如山。面对灾难，他挺身而立，默默地用厚实的肩膀扛起了人生的重担，扛起了孩子的希望，也扛起了自尊自强，坚信超人的辛劳会有回报，会创造人间的奇迹。

6、“超级月老”兰毓云（由湖北经视热心观众推荐）

【人物故事】75岁的兰毓云，是位退休教师。她刚参加工作就当起了红娘，撮合的第一对夫妻是她的哥哥和嫂子，从那以后，陆续有男女找到她，希望得到她的帮助。为了接待求偶者，兰毓云时常工作到深夜；为了尽快给求偶者配对，即便睡觉时兰毓云都在思考。兰毓云54年如一日，义务为人牵红线。

【颁奖词】为了人间花好月圆，她手持红线，在茫茫银河中牵引着鹊桥飞渡。春风化雨，显示着一位老教师美好的信念：只要你善于寻觅，热情酿造，爱无处不在。

7、“三代艄公”万其珍（推荐单位：恩施建始电视台）

【人物故事】在湖北恩施州建始县大沙河老渡口，有一位为来往行人义务摆渡的老人。他的名字叫万其珍，他为行人义渡已经16年。可敬的是，从清末民初起，万家祖孙三代已经在这片土地，这个渡口为来往的行人义务摆渡了百年之久。不管刮风下雨，只要有人需要，万其珍老人就会出现在渡口；而万家人百年时间里，从未收过行人一分钱。坚守风雨渡，义举感乡民，万家先祖千金一诺，后人百年践行，老万一家坚守的既是河水的渡口，也是人心的渡口。

【颁奖词】时光如水，风云变幻，不变的是河中的渡船，是万家人无声的承诺。父亲老了，儿子顶上；儿子累了，还有孙子。三代艄公，义渡百年，把几多欢声笑语渡向彼岸。显然，每个到达者都应该记住：路之所以没有中断，是因为有万其珍这样的人在执着地坚守。

8、“支教玫瑰”赵小亭（推荐单位：共青团湖北省委）

【人物故事】20岁的赵小亭还处在爱撒娇、爱幻想的年龄，但就是这样一个女孩，凭着一份朴实的情感，去贵州山区支教。2010年7月21日，她在贵州支教期间，在崎岖山路上行走时，不幸被一块巨石砸中头部，当场遇难。赵小亭的先进事迹，改变了社会对于90后的偏见。

【颁奖词】她用有限的人生，诠释着无限的事业，把青春的芬芳，散发在连绵的群山中，使孩子们记住了一位永远年轻的老师，也记住了“志愿者”深刻的含义：每一朵玫瑰都能昭示春天，都能展现世界的美丽。

9、“轮椅教授”刘盛佳（推荐单位：湖北长江商报社）

【人物故事】刘盛佳，原华中师范大学城市与环境科学学院博士生导师、教授。早年因考察环境恶劣患病截肢。但他并未因残疾而离开讲台，轮椅和拐杖伴随了他从今以后40多年的教学生涯，被学生们亲切称为“轮椅教授”。他拄着拐杖忍着病痛为学生讲课。在教学中，他把自己的奖金以个人名义奖励给系里优秀研究生，而自己生活十分清贫。他是我国著名的地理学家，在经济地理、历史地理、人文地理等领域均有造诣，堪称大家。2010年10月，刘教授永远地离开了自己最爱的讲台和学生们。

【颁奖词】作为地理学者，他可能从来都没关注过校园之路。可命运却使他无比熟悉这条路上的种种坎坷，因为，这是他的事业之路，生命之路，哪怕跌倒也要爬向前去。他就这样用五十年时光，用轮椅和拐杖，在青青校园里书写了一个智者和强者的诗行，使人肃然起敬，品味不已。

10、“信义兄弟”孙水林、孙东林（推荐单位：武汉市委宣传部）

【人物故事】2010年2月10日凌晨，为抢在大雪封路前给已回武汉的农民工发工钱，武汉市黄陂区建筑商孙水林连夜从天津驾车回家，在南兰高速上发生重大车祸，一家五口不幸在车祸中遇难。为替哥哥完成遗愿，弟弟孙东林在大年三十前一天，在账本丢失的情况下，按照农民工自己报的账目，给60多位农民工发放了33.6万元工钱。“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”，孙水林、孙东林兄弟20年坚守承诺，被人们赞为“信义兄弟”。2010年9月，孙水林、孙东林兄弟入选“中国好人榜”。

【颁奖词】承诺如山，信义是金。这对前仆后继的农民工兄弟，宁可倾家荡产，也要坚守诚信，兑现诺言，毫无愧色地面对父老乡亲。他们生死接力的信义之举，使我们深刻地感受到诚信的重量与价值，它是民族传统的基石，也是现代社会的柱梁。

【感悟与评价】

平凡到伟大只隔着一座小桥，那便是爱。正常人之所以能被感动，还是因为爱。每一次感动人物评选，无异于一股巨大的爱的洪流，席卷了整个湖北、整个中国乃至整个世界！我们因为生命的律动而被深深感动，我们因为感动而使生命更加精彩。活着，就应该感动于被感动，这也正是人活着的责任与意义。

第四篇：《湖北文理学院社团管理办法》

湖北文理学院学生社团管理办法

第一章 总则

第一条 为进一步加强校园精神文明建设，促进学生社团、协会（以下简称社团）的科学发展，丰富和活跃学生的课外文化生活，促进学生全面素质的提高，依据上级部门的有关规定特制定本办法。

第二条 社团是指有共同兴趣和爱好的学生自愿组织起来的群众团体，湖北文理学院学生社团会员不得少于30人。

第三条 社团的宗旨及活动必须坚持四项基本原则，遵守国家的法律、法规，符合学校的有关规定和国家的教育方针，要有益于学生的身心健康。

第四条 湖北文理学院校团委是湖北文理学院社团的管理部门，大学生社团联合会（简称社联）是社团的指导部门，一般各院分团委是社团挂靠单位。社团实行登记成立，学期注册和活动审批的管理办法社团必须接受学校的管理与指导。

（一）社团管理部门对社团管理全面负责，日常工作侧重于社团的申请成立、违纪处理等行政事物；

（二）指导部门负责指导社团的工作及对主要学生社团干部进行指导培训，负责社团的登记注册、活动审批、财务监管、社团评估表彰，及其他咨询服务、指导协调工作。

第五条 社团的名称应当简单明了，社团名称均要冠以“湖北文理学院”字样，社团组织活动或发放宣传品必须使用全称。

第六条 社团会员应是我校在籍的本、专科学生，不包括短期进修生。凡未经正式登记或未履行审批手续的社团，属非法社团，学校将予以取缔。

第二章 湖北文理学院学生社团联合会

第七条 湖北文理学院学生社团联合会（简称“社联”），是在湖北文理学院党委领导和团委指导下独立开展活动，负责学生社团日常管理工作的学生组织，有社团负责人选举产生的常务理事会，即社联主席团，常任理事会对社团大会负责。基本任务是：依托学生社团这一载体，推进学校精神文明建设，把第二课堂建设成为学生素质教育的重要平台；充分发挥学生社团群众性、参与性强的特点，使其成为学生丰富校园文化生活，培养兴趣爱好，参与学校活动，扩大求知领域，锻炼交往能力，丰富内心世界的重要方式；联合、管理、协调和服务学校各类学生社团，以活动为舞台，促进其整体水平提高。社联下设秘书处、新闻中心、人力资源部、纪检与维权部、活动管理部、宣传部、外联部、文艺拓展部、团工委组织部、主席助理九大部门，积极贯彻“监督、管理、服务、引导”八字方针政策，促进学生社团的正常运转，保证了学生社团的健康发展，积极引导丰富向上的校园文化。

第八条 学生社团联合会常任理事会（主席团）职责：

(一)制定并修改《湖北文理学院学生社团管理办法》及其他管理办法；(二)参与决定学生社团的重大事务；

(三)审定社团活动计划，审议社团工作报告；(四)审核新成立社团资格，并报学校团委审批；

(五)代表各社团的利益，对内协调各社团之间的关系，加强相互间的交流合作，对外与各兄弟院校社团广泛联系，与社会各界相联络，为各社团争取支持；(六)监督社团的各项工作，并向学生社团提出奖惩建议；

（七）指导社团开展工作，指导监察社团日常活动，负责社团年终评优。(八)负责每社团的注册工作和社团工作计划、总结等文件资料的收集、归档工作；

(九)负责组织每全校性的社团展示活动；

(十)其他应由社团联合会行使的权力，具体参照《湖北文理学院学生社团联合会章程》执行。

第三章 学生社团的成立

第九条 发起成立社团应具备以下条件：

（一）发起人是我校在籍本、专科10人以上，基于共同的兴趣爱好，自愿遵守学生社团管理办法的各项规定，发起人必须具有开展该社团活动所必备的基本素质，且未受过校纪校规处分；

（二）学生社团的必须有一个固定的挂靠单位，挂靠单位应是具有管理职能或学术研究职能的正式机构，例如校团委、科研处、招就处、院团委、专业教研室等学校职能部门；

（三）学生社团必须聘请一名以上的固定专业教师担任指导教师，负责社团日常业务指导，指导老师须是校内具有讲师及以上职称的正式员工。

第十条 申请成立社团应具备以下条件：

（一）有以社团形式开展活动的必要；

（二）发起人10名以上；

（三）拟定本社团的组织机构，及人员名单、发起人简介；

（四）起草社团章程，社团章程应包括社团的名称、类别、简称、宗旨、目的、活动范围、主要任务、活动方式、活动内容、组织机构、机构产生程序、组织管理制度、会员资格、会员权利义务、经费来源、财务制度、负责人任职条件、权限和产生、罢免程序，机构产生的程序，章程的修改程序；及其他需要说明的事项。

（五）起草本社团的简介，其中应包括社团的宗旨，目标，定位及经费来源。第十一条 社团的登记成立流程

（一）社团按发起负责人身份在社团管理部门（校团委）登记；

（二）申请登记时，发起负责人应持本人学生证，同时向大学生社团联合会、社团管理部门提供以下书面材料：

（1）社团章程草案，包括社团的名称、类别、简称、宗旨、目的、活动范围、主要任务、活动方式、活动内容、组织机构、机构产生程序、组织管理制度、会员资格、会员权利义务、经费来源、财务制度、负责人任职条件、权限和产生、罢免程序，机构产生的程序，章程的修改程序及其他需要说明的事项。

（2）社团发起成员名单及基本情况介绍，拟任社团负责人、拟任组织机构人员及发起人基本情况介绍、学生证复印件；

（3）社团的挂靠（指导）单位及指导教师意见；（4）社团管理部门或申请人认为须特殊说明的情况；

（三）由该社团发起人持挂靠单位的介绍信函及指导教师的鉴定意见及以上起草的规章制度到学生社团联合会提出申请，履行正式审批手续；

（四）经学生社团联合会审查，报校团委批准后，予以公告，社团方可正式成立。再由社团发起负责人填写《社团登记表》一式四份（一份存入学生社团联合会、一份社团自留、一份报校团委备案、另一份存社团挂靠单位）。登记表经盖章批准后，社团即正式成立；

（五）宗旨及活动内容基本相同的社团原则上只批准成立一个（设立分会的社团除外）；

（六）经社联批准筹备成立的社团，统一参加社联组织的每学期一次的社团成立答辩会，答辩会通常设在开学后一个月内；

（七）社团应尽快以公告或其他形式宣布成立；

（八）对未获批准成立的申请，学生社团联合会须提出不予批准的书面意见。

第十二条 以下情况不得批准社团成立：

（一）社团宗旨、活动内容、范围不符合本办法规定的；

（二）校内已经有相同或相近性质的学生社团，没有必要成立的；

（三）发起人受过校纪校规处分的；

（四）未通过社团成立答辩会的；

（五）在申请筹备过程中弄虚作假的、资料建设不全者；

（六）未经学校团委允许私自成为校外团体分支或附属机构的；

（七）其他未通过校团委或学生社团联合会审查批准的情况。第十三条 登记成立的社团要进行学期注册。

（一）登记成立的社团从登记之日起每学期均要向大学生社团联合会申请注册，注册时须提供以下书面材料：

（1）上一学期社团的工作总结；

（2）上一学期社团的财务结算报告及物品清单；（3）社团的组织机构及领导班子变更情况；

（4）社团本学期工作计划，本学期社团会员信息表，会费总额；（5）社团挂靠单位及指导教师意见。

（二）上述材料经审查合格后，由社团负责人填写《社团注册表》一式四份（校团委、大学生社团联合会、社团、社团挂靠单位各执一份）。

（三）学期开学一个月内不进行注册的社团，逾期注册、材料不全者，大学生社团联合会将不予审查通过，该社团停止活动，自行解散。第十四条 社团负责人由社团成员中酝酿推荐一名会长候选人，社团的挂靠单位和指导老师填写对候选人的意见，一并上报大学生社团联合会，经大学生社团联合会常任理事会（主席团）审查批准产生。社团负责人主要指社团会长或秘书长，原则上不能超过5名。社团负责人职责包括：统筹规划本社团工作，具体领导实施规模较大的活动，传达上级管理部门的指示，参加校团委会议和社团大会，接受学校及大学生社联合会的监管，培养社团后备力量等。有下列情况之一者，不得担任社团负责人：

（一）有功课不及格者；

（二）受到法律制裁或学校党、团行政处分者；

（三）因违反规定，被管理部门撤职的社团负责人；

（四）因违反规定，被责令解散的社团负责人或主要成员；

（五）因违反社联相关制度，不宜担任社团负责人者。

第十五条

各社团应根据自身特点制定招收会员的办法并设立会费征收制度，会员在每学期初持会员证向各社团注册，不执行此规定者视为自动离会。

第四章 社团的日常管理

第十六条 社团的挂靠单位、指导老师、顾问

（一）社团的挂靠单位：社团在发起成立时必须明确挂靠单位及指导教师。挂靠单位应是我院系部党政部门、院团委、研究所及教研室（一般挂靠在各院分团委）。

（二）社团的指导教师：指导教师一般应是挂靠单位的正式教职工，挂靠单位及指导教师应熟悉社团的活动内容并能胜任对其工作的指导，对社团会员进行业务培训，对社团主要活动进行可行性、安全性的论证。

（三）社团的顾问：

（1）社团根据活动需要可在校内、校外聘请若干政策水平高、学术造诣深或某些方面有专长、关心学生活动的有关人士担任社团的顾问。社团顾问的职责是在社团登记的宗旨范围内对社团的活动进行指导和帮助；

（2）聘请顾问时，社团须向挂靠单位提出申请，经批准后方可正式聘请。第十七条 社团的招新：学生社团招收会员，必须按照社团指导部门（社团联合会）的统一部署，一般在新生军训之后开始。社团的会费：社团征收的会费不得超过社团联合会定的界限，鼓励不收会费。

第十八条 社团的活动管理

（一）社团活动必须奉行公开原则；

（二）社团的工作任务及主要内容：

（1）主要任务：学生社团是发掘和培养学生个性特长的群团组织，它的主要任务是：培养学生运用知识的实践能力和创造知识的创新能力，把全院学生及广大青年朋友的注意力集中吸引到各方面积极要求进步上来；

（2）主要工作内容有：

A专业性较强的社团组织应举办应用性学术知识讲座；传播各种科普知识；介绍各种重大科研成果；开展科学设计、科学创作、发明制作等科研竞赛活动，培养学生应用知识和创造知识的能力，营造浓厚的学术氛围。

B公益性较强的社团组织，应积极开展独具特色的文艺、体育、精神文明创建等活动，陶冶情操，提高素质，培养能力，增长才干。

C学生社团应经常深入社会大课堂，了解社会，开阔视野，激发灵感，勇于创新，服务实践，服务社会。

D办好社刊：每个社团每年至少有一项科研成果发表。

（三）社团活动的审批：

（1）社团举办以下国家级、市级、校级、院级及其他校外的活动必须首先向管理部门、挂靠单位、指导部门（大学生社团联合会）申请、指导老师报批，三方审查通过后方可开展活动：

A三个或三个以上社团联合举办活动；

B与校内其他单位或校外团体、单位、个人的联合活动； C有外籍人士参加或涉外内容的活动； D讲座、报告等活动；

E群众性集会、沙龙及研讨会等活动； F收取费用的培训班、学习班等活动； G取得经济收入的活动； H涉及宗教、民族问题的活动； L其他有关学校秩序的校级活动；

（2）申请举办校内的非上述活动的须在活动开始一个星期前向指导部门（大学生社联合会）提交书面材料，由社团联合会常任理事会（主席团）审查批准，具体由活动管理部、纪检与维权部实施。审核同意后即开始活动的筹备工作：

A策划书应包含：活动内容、参加人数、时间、地点、主办单位、承办单位、协办单位及活动负责人等；涉外人员或被邀请人员的基本情况；挂靠单位及指导教师意见；经费来源，组织方式；

B社团及活动的组织者要对活动的秩序、安全及其合法性负责。

（四）社团活动的考核：

（1）校内活动必须接受大学生社团联合会常任理事会（主席团）的监督，具体由纪检与维权部实负责，考核内容参照《湖北文理学院学生社团活动考核规范》执行。（1）社团必须支持和拥护由社团联合会举办的大型社团活动，按照社联合会统一部署，严重违反社联合会统一部署的社团将取消本评选优秀社团、优秀社团干部的资格。

（2）社团应积极创新活动宣传方式，大学生社联合会新闻部应积极配合社团做好活动宣传工作。

（3）社团活动作为评选“优秀社团”、“优秀社团干部”的重要标准之一，具体参照《湖北文理学院学生社团评优细则》执行。

（4）一个社团每半学期至少举办两个社团活动，该活动必须具备社团联合会活动管理部批准备案、纪检与维权部审查确定的条件，并按上述要求上交活动资料。不得虚报活动，经核实若有虚假则予以通报。

（5）对于每半学期内举办少于两个或者没有举办任何活动的学生社团，社团联合会会将同社团挂靠单位、社团管理部门、社团指导老师对其进行检查，督促其整改。如整改效果未达到实际效果，将按有关规定予以注销该社团之处分。

第十九条 社团财物的管理

（一）社团的经费来源：校团委拨款、缴纳的会费、社会及有关单位的赞助费和自行组织的一切盈利性活动所得。所有经费由社团、挂靠单位及指导教师共同管理，由大学生社团联合会监管；

（二）社团财务监管：（1）社团根据自身及会员承受情况指定会费标准，经各社团管理单位批准后准予执行，收取会费需开具收据；同时社团其他一切形式的现金进帐必须开具收据。

（2）社团自成立起，应根据社团联合会制定的统一报表建立明确的账目，由专人负责管理，所有账目需及时入账，并定期向会员公开账务。社团的年终报表须社团指导老师签字认可。

（3）社团获得的赞助费应用于社团活动及发展，社团获得赞助应提前向社联上交书面介绍及协议书。

（4）社团的财物由该组织所有，用于为同学、集体服务，任何个人不得非法侵占；

（5）社团应设专人管理财物，负责详细的记录各种形式的收入、支出；社团每学期末须上报并公布正式的财务收支使用总结报告，以供社团监管部门及广大社团会员监督，严格实行收支两条线；

（6）社团联合会对社团财务检查。社团一个月公布一次社团的经费状况和活动状况，接受师生的监督，财务状况具体参照《湖北文理学院社团财务量化考核标准》填写，并具体参照《湖北文理学院学生社团经费监督管理制度》执行。

（7）社团更换负责人时，原社团负责人须出具财物清单，并报送社团联合会审查，核实无误后转交新社团负责人；

（8）社团解散时，财物移交社团联合会代管，原社团负责人须出具财物清单。

（9）对会员投诉反映较多、存在严重财务问题的社团，社团联合会会将同社团挂靠单位、社团管理部门、社团指导老师对其进行检查，督促其整改。

第二十条 社团评优评模

（一）社团评优遵照“公正、公开、透明”的原则。

（二）评优由社团联合会常任理事会（主席团）负责，具体由社团联合会人力资源部具体执行，受社团监督。

（三）评优办法具体参照《湖北文理学院优秀社团考核评分表》、《湖北文理学院优秀社团考核评定表》、《湖北文理学院优秀社团干部评选规定》执行。

第二十一条 会员的权利和义务

（一）会员有入、退会的自由，会员关系平等。

（二）社团成员有权了解所在社团的章程、组织机构、财务制度及经费的支出情况，有对社团的管理和活动提出建议和质询的权利。

（三）会员有权向上级社团管理部门反映社团情况，维护自身权利。

（四）社团成员有优先参加社团活动的权利。

（五）社团成员有选举权和被选举权。

（六）社团成员有义务积极参加社团的各项活动，维护社团荣誉。

第七章 社团违纪处理

第二十二条 学生社团出现下列情况之一者，学生社团联合会提出意见，经讨论后，报请学校团委批准，将责令其停止活动，进行整顿。以下行为属于社团违纪行为：

（一）经登记或逾期未注册且以社团名义开展活动者；

（二）登记、注册中隐瞒真实情况、弄虚作假者；

（三）长期不参加社团大会、不配合社团联合会统一部署者；

（四）开展活动内容与登记宗旨不符者；

（五）从事违反法律法规及校纪校规活动者；

（六）从事不利于学生身心健康活动者；

（七）财物管理混乱或非法参与经济活动者；

（八）违反社团财务管理制度者，如侵吞社团财物、挪用社团经费者；

（九）会员投诉过多者；

（十）其他违纪违法行为者。第二十三条 对违纪社团的处理：

（一）未按时进行注册的社团。要停止该社团活动，注销该社团。

（二）侵吞社团财物、挪用社团经费者。要对社团负责人和主要责任者进行批评教育，情节严重者，根据《湖北文理学院学生手册》有关规定处理。在社团活动中违反规定受到校纪处分的学生，未经学院管理部门同意，不得再参加任何社团活动。停止该社团活动至限期整改结束；取消该社团年终评优资格。

（三）从事违反法律法规及校纪校规活动者，经登记或逾期未注册且以社团名义开展活动者，主要责任者进行批评教育，情节严重者，根据《湖北文理学院学生手册》有关规定处理。在社团活动中违反规定受到校纪处分的学生，未经学院管理部门同意，不得再参加任何社团活动。

（四）财物管理混乱或非法参与经济活动者。社团大会通报批评；停止该社团活动至限期整改结束，被责令暂停活动的社团整顿后重新开始活动者，须重新注册；取消该社团年终评优资格；撤换社团主要负责人，由社团联合会常任理事会（主席团）主持，召开社团全体会员大会，重新选出新的社团负责人。

（五）登记、注册中隐瞒真实情况、弄虚作假者。停止该社团活动至限期整改结束；取消该社团年终评优资格。

（六）长期不参加社团大会、不配合社团联合会统一部署者。社团大会通报批评；要停止该社团活动至限期整改结束，社团整顿后重新开始活动者，须重新注册；并取消该社团年终评优资格；并由社团主要负责人写出书面检讨。

（七）开展活动内容与登记宗旨不符者，从事不利于学生身心健康活动者。社团大会通报批评；停止该社团活动至限期整改结束，社团整顿后重新开始活动者，须重新注册；取消该社团年终评优资格。

（八）会员投诉过多者。社团大会通报批评；停止该社团活动至限期整改结束；取消该社团年终评优资格；必要情况下可召开全体会员大会，更换社团负责人。

第八章 社团的解散

第二十四条 社团三分之二以上会员同意解散时，可以提出解散申请。第二十五条 学生社团有下列情形之一者，社团联合会予以解散该社团：

（一）社团活动违反宪法、法律、法规和章程的;

（二）社团执行机构知道或 应当知道社团成员利用社团名义从事非法活动而未予以有效制止的;

（三）进行整顿一学期后仍不合乎要求的;

（四）社团连续一学期未开展活动的;

（五）违背社团宗旨,造成恶劣影响的.（六）会员长期不满30人者；

（七）连续半年未进行正常活动，机构瘫痪者；

（八）无正式负责人或管理混乱者；

（九）不服从管理，情节严重者；

（十）每学期开学一个月内不进行社团注册者的；

（十一）出现其他应予解散情形者。

第二十六条 社团解散时，应及时向管理部门申请并处理好善后问题。

第九章 附则

第二十七条 凡以前规定与本办法相抵触者以本办法为准。第二十八条 本办法解释权属湖北文理学院社团联合会。第二十九条 本办法自通过之日起试行。

湖北文理学院学生社团联合会 二0一一年九月修订

第五篇：感动校园十大人物评选方案

第一届“感动校园十大人物”评选活动方案

一、活动目的：

感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步!通过在我校开展“感动校园十大人物”评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导全体学生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校园，推进校园文化建设。

二、主办：政教处、团委会

三、评选对象：本校学生

四、评选时间： 2009年3月

五、评选标准：（参照其中一个或几个标准评选）

1、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自立自强，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，积极参与、组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。

4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，在同学中能够起到很好的模范带头作用。

5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回、减少损失，事迹被广泛认同；

6、作为学生干部，关心集体，热心为同学服务，工作出色，深受老师、同学好评。

7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，为学校赢得荣誉。

8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。

六、参与方式：

1、个人自荐和师生、班级推荐相结合。

2、各班确定1名候选人（如确有特别突出的亦可超报），并提供真实可信的典型事迹材料。

3、候选人材料于3月17日（第五周星期一）前交到团委会书记处。

4.、各班级、年级组请认真组织。

七、表彰及奖励：

给当选者颁发证书及奖品，给当选者所在班在先进班评比中加分。