“十大创新人物评选”活动方案[模版]

第一篇：“十大创新人物评选”活动方案[模版]

“十大创新人物评选”活动方案

一、目的：

为倡导积极向上、团结和谐的企业文化，鼓励全体员工科技创新活动的积极性、主动性，使公司内形成朝气蓬勃的良好工作气氛。特在科技月开展“十大创新人物”的活动，表彰、激励先进，目的是通过本次评比活动进一步激发全体员工的工作热情和动力。

二、评选活动时间及地点：

活动时间为2012年9月4日，地点定在*****。

三、承办单位：

制冷集团家用空调事业部

四、评选范围及定义：

研发体系中，对公司的技术发展、生产效率、成本等做出重大贡献的个人。

五、评选活动的流程：

开发部管理部******************************

注：

1.创新性项目简介，需包括在开发过程中给研发带来的便利，或为企业带来的经济效益；

六、评选程序：（其他各部门自行组织申报）

1.原则上，每个开发部门申报两人，包括*************；

2.各部门评选时，应在部门内部组织优秀员工的民主评议，由开发部负责人组织填写

评选推荐表，并按时上交管理部；

3.管理部呈报海外研发负责人审批后递交评选小组；

4.由评选小组进行综合评比，公布评选结果；

5.评选小组组织颁奖；

七、活动的组织和宣传：

1.线上宣传

在评选过程中，对评选的结果及活动情况在***上对全员展示；

2.线下宣传

制作候选人的简介展示牌，摆放在研发公共区域，每个楼层一个；

八、费用预算

此项活动共申请经费85000元，其中包括奖项费用、宣传费用、颁奖典礼筹办费用。费用明细如下：

1.奖项费用：评选10人，每人奖励8000元，合计80000元；

2.宣传费用：活动需制作海报、条幅及宣传片制作，合计4000元；

3.颁奖典礼：颁奖典礼筹办，合计1000元；

九、颁奖典礼

1.由评选小组安排颁奖典礼的时间、地点、场地布置；

2.由评选小组安排广告公司制作十大创新人物的创新事迹宣传片；

3.邀请集团、事业部领导出席颁奖典礼并担当颁奖嘉宾；

4.聘请颁奖仪式主持人；

5.人物与集团领导合影理念，由评选小组申请***专栏展示；

附表一评选小组名单

第二篇：“第四届十大读书人物”评选方案

“第四届十大读书人物”评选方案为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高阅读能力，拟在全区进行“第四届读书人物”评选活动，具体评比方案如下：

一、评选范围

全区中小学生。

二、推荐名额 每学校限推荐1名学生参加全区评选。

三、评选标准

1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。

2．坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向班级图书角、学校阅览室或市区图书馆借阅书籍，阅读量大。

3.掌握正确的阅读方法，有较强的阅读能力和写作能力。

4.勤于练笔，坚持写读书摘记、读后感、日记、小作文等，积极参加各级各类读书活动，有读书活动成果在区级以上比赛中获奖或在区级以上刊物发表。

四、评选办法

1．各校在校内开展争当“阅读之星”活动，评选出阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士，在此基础上，推荐1名最优秀的“阅读之星”参加区“第四届十大读书人物”评选。

2．“读书人物”上交相关评选材料：推荐表（电子文档）、读书活动成果（奖状或发表文章刊物复印件）、一张4r照片于3月29日下班前交。

五、推荐表 荔湾区第四届十大读书人物推荐表 姓名所在学校班级年龄性别最喜欢的一本书 读书活动事迹介绍（不少于800字）班主任推荐意见学校推荐意见盖章 年 月 日教育局意见年 月 日

第三篇：感动校园十大人物评选方案

第一届“感动校园十大人物”评选活动方案

一、活动目的：

感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步!通过在我校开展“感动校园十大人物”评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导全体学生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校园，推进校园文化建设。

二、主办：政教处、团委会

三、评选对象：本校学生

四、评选时间： 2009年3月

五、评选标准：（参照其中一个或几个标准评选）

1、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自立自强，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，积极参与、组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。

4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，在同学中能够起到很好的模范带头作用。

5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回、减少损失，事迹被广泛认同；

6、作为学生干部，关心集体，热心为同学服务，工作出色，深受老师、同学好评。

7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，为学校赢得荣誉。

8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。

六、参与方式：

1、个人自荐和师生、班级推荐相结合。

2、各班确定1名候选人（如确有特别突出的亦可超报），并提供真实可信的典型事迹材料。

3、候选人材料于3月17日（第五周星期一）前交到团委会书记处。

4.、各班级、年级组请认真组织。

七、表彰及奖励：

给当选者颁发证书及奖品，给当选者所在班在先进班评比中加分。

第四篇：“感动校园十大人物”评选方案

××中学2010年

“感动校园人物”评选活动方案

一、指导思想

感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。校园在感动中发展，精神在感动中升华，我们在感动中成长!我校通过开展“感动校园人物”评选活动，发现感动、传递感动、共享感动，在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。充分展示我校先进教师的风采，弘扬敬业钻研、创新进取、无私奉献的精神和淡泊名利、志存高远的高尚师德师风；用先进人物的先进事迹感动学生，用身边的榜样打动学生。从而引导全体师生从平凡的小事做起，学会关爱校园、关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造高雅和谐、积极向上的校园文化氛围。

二、评选对象

本次评选以校园师生、员工为主要对象，同时包括关心、支持、资助教育的爱心人士等。

三、评选标准

教职员工：

1、个人的经历或行为符合国家、社会的教育导向，彰显社会公德，弘扬社会正气，具有榜样性、示范性。

2、在平凡的教育岗位上爱岗敬业，成绩突出，在一定范围内有较大影响。学生：求知、求学过程中刻苦努力，表现出可贵的精神品质。爱心人士：关心、支持、资助都江堰教育事业，做出较大贡献；

四、活动主题

发现感动表达感动传递感动共享感动

五、评选办法

（一）推荐办法：

教师候选人推选：以领导班子、各教研组、后勤组为单位进行推荐，每个组推选1名教师到学校，再由学校评审组评出2名候选人在校内公示投票。学生候选人推选：由班主任组织各班推选1名学生到学校，再由德育办组织评审推选3名进入学校候选人名单在校内公示、投票。

（二）评选程序本次活动坚持公开、公平、公正的原则。

1、宣传动员（3月）

学校按教育局要求将评选范围和评选程序张贴在校务公示栏、学校网站公示

2、候选人推荐（4月）

学校在广泛征求群众意见的基础上，按照公开、公平、公正的原则，严格条件，择优推荐。各班推荐一名学生，各组推荐一名老师进入学校候选人名单。于5月6日前各组将推荐教师名单交教科室、各班将推荐名单交德育办。

3、初评及公示（5月）

由学校德育办和评审组集体讨论评审候选人，确定3名学生、2名教师入围候选人名单，并将其事迹在校务公开栏、学校网站公告栏进行公示。

4、评定（6月）

学校根据师生投票情况，评审组评审意见，推选出1-2名 “2010感动校园人物”并进行公示。公示无异议报市教育局，市教育局专家评审组评选出10名最具影响力的 “2010感动校园十大人物”。届时电视台将制作、播放感动校园人物专访，感动校园人物事迹将在《××报》刊登，在全市掀起向感动校园人物学习的热潮。

5、颁奖（7月）

2011年6月底，学校将对进入“感动校园人物”候选人师生进行颁奖；7月，市教育局将举行隆重的颁奖典礼，对“2010感动校园十大人物”进行表彰，为“建党90周年”献礼。

六、领导小组

组长：

副组长：

成员：

××中学

2011年4月

第五篇：十大美丽校园人物评选方案

xxxx学校

首届“十大美丽某校人”评选方案

为了进一步推进我校校园文化建设，充分展示我校教职工、学生良好的精神风貌，推进家校教育健康发展，营造良好的校风、教风、学风，构建美丽校园，学校经研究决定，特开展xxxx学校首届“十大美丽某校人”评选活动。

一、参评对象

全校教职工、学生及家长

二、评选方式

自荐、他荐、推荐及行政审核

三、评选标准

（一）“美丽教师” 1.教育教学成绩突出。

2.关心爱护学生，深受学生喜爱、同事认可、家长赞誉。3.热爱本职工作，积极承担学校任务，默默无闻、热心服务。

4.行为端庄，衣着、举止文明，为人师表，廉洁从教，充满正能量。

（二）“美丽班主任”

1.热爱班主任工作，富有爱心，乐于奉献，在学生、教师、家长中有较高的公认度。2.关心学生的身心健康，积极组织学生参加学校各类文化、体育、社会实践等活动。

3.能认真做好家校工作，经常通过家访、电话、网络沟通等方式加强与家长的联系，在学校与家庭、社会“三结合”教育中取得显著成绩。

4.能模范履行班主任职责，有较强班级管理能力，并善于协调任课教师。所带班级学生遵守校规、《中小学生守则》和《浙江省小学生日常行为规范（试行）》，勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃。

（三）“美丽教育工作者”

1.热爱本职工作，坚持原则，秉公办事，为人正派，在教育管理和学校建设、服务方面成绩显著。2.全面贯彻教育方针，关心学生的全面发展，切实做到教书育人、管理育人、服务育人、工作努力。3.努力学习科学知识和教育理论，认真完成教育教学工作，刻苦钻研业务，在新课程改革中做出积极探索。

（四）“美丽值周教师”

1.能模范履行值周教师职责，按时到岗，坚守岗位，尽职尽职。2.教育学生遵守《中小学生守则》，督促教导“红领巾监督岗”，做到“规范值周”。

3.检查、监督学生的卫生习惯，检查、督促各班搞好教室、公区、个人卫生及每周清洁大扫除。4.认真记录，每日值周反馈细致到位，能及时反馈到相关人员和班级，并能用心完成值周小结。

（五）“美丽新闻人”

1.勤思多写，撰写的通讯稿数量多。2.优质文稿，撰写的通讯稿录用率高。3.优质照片，照片角度合理，主题突出。4.及时推送，关注新闻时效性，积极推送。

（六）“美丽书写人”

1.书写规范，笔画清楚，无错别字。2.结构匀称，字体端正，重心平稳。3.章法自然，行列整齐，整体舒适优美。

4.三笔字上交次数至少达到需上交次数的80%。

（七）“美丽学生”

1.身心健康，乐观向上。2.有良好的学习生活习惯和坚强的意志品质。

3.在班级有良好的群众基础，得到各科教师的认可。

4.德智体美劳全面发展，积极参与班级和学校组织的各项活动。

（八）“美丽家长”

1.有健康向上、科学文明的生活态度。

2.教育子女效果明显，孩子在校内外表现优异。

3.教育子女方法科学，善于与子女沟通，努力为孩子创造良好的家庭教育环境。

4.关心学校发展，支持学校工作，支持孩子参加学校组织的各项活动，自己也积极参与。（有积极参与“护苗”、班级活动、学校活动等突出表现的家长优先推荐。）

（九）“美丽安保工作者”

1.穿戴整齐，待人有礼，认真执勤，不随意离岗、脱岗或做与工作无关的事情。

2.对于访客提出的问题应给予合理的答复并及时向相关领导汇报，不与访客发生争执。

3.按要求定时全校巡岗，特别是夜晚及天气恶劣时期，若巡查出问题应及时向相关负责人反馈。4.严格遵守学校放行制度，认真做好进校人员证件核查及登记工作，认真检查学生出门条，对于不规范出门条不予放行。

（十）“美丽食堂工作者”

1.穿戴整齐，待人有礼，持证上岗，讲究个人卫生。

2.根据师生身心特点，做好营养调配，每周及时公布菜谱。3.爱护炊事用具等公物，节约水电，节约粮食，无浪费现象。

4.抓好食堂安全卫生工作，贯彻食品卫生法，无食物中毒事故发生。

四、评选步骤 1.宣传动员。

2.推荐产生候选人。

3.评选：共评选出2名“美丽教师”、2名“美丽班主任”、2名“美丽教育工作者”、2名“美丽值周教师”、2名“美丽新闻人”、2名“美丽书写人”、10名“美丽学生”、10名“美丽家长”、1名“美丽安保工作人员”、1名“美丽食堂工作人员”。要求评选出来的“美丽新明人”上交个人电子风采照，并提供50-100字以内的个人简介，内容可以是荣誉，也可以美丽事迹。

4.公示、展示：学校及时公示评选结果并进行宣传展示。

五、评选要求

1.所有新明人要在思想上要重视本次活动，广泛宣传，积极营造良好的活动氛围；

2.认真推荐，真正把勤学上进、关心集体、尊敬师长的学生；重视教育、关注学校、热心公益的家长；责任心强、勇于创新、乐于奉献的教师、班主任、值周教师、行政领导；把用心记录学校各类活动的通讯稿撰稿人、摄影人、推送人；把每天如一日勤练书法，积极参与校本培训的书写人；把默默付出、视校为家、认真工作的学校安保工作者、食堂工作人员推选出来。

六、审核小组： 组长： 组 员：

xxx学校

2018年9月1日