第一篇:感动校园十大人物活动方案
附件1:
‚多彩校园〃闪亮青春‛全省大学生校园文化活动月之
贵州省高校第三届 ‚感动校园十大人物‛评选
贵州交通职业技术学院“感动校园十大人物”评选活动方案
主办单位:学院党委宣传部、学生工作处、学院工会
承办:贵州交通职业技术学院院团委
一、活动宗旨
结合全国掀起‚深入开展学雷锋精神‛新高潮的背景下,通过在学院开展‚感动校园人物‛评选活动,弘扬中华民族的传统美德,用先进人物的事迹感动师生,用身边的榜样引导师生,弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美,努力营造良好的校风、教风、学风,构建和谐校园,不断提高思想政治教育工作的针对性和实效性。根据黔教社发
“2012”46号文件《省教育厅(省委教育工委)、省文明办、团省委、省知识产权局关于举办全省大学生校园文化活动月的通知》和学院黔交职院[2012]19号文件的精神及要求,经研究,学院将举行‚感动校园十大人物‛评选活动。
二、参评对象及条件
(一)评选对象:全院师生员工。
(二)评选名额:推选人数不限,终评取前10名
(三)被推荐的评选人物的基本标准
1、热爱祖国,拥护中国共产党的领导,身体力行社会主义核心价值体系;
2、具有优良的道德素质和个人品质,爱岗敬业、明礼诚信、团结友善、勤于学习、刻苦钻研、成绩突出、甘于奉献;
3、志存高远、全面发展,在和谐社会、和谐校园的建设中,起到了模范带头作用;
4、用自己的行动诠释着对社会的一份责任,用自己的故事,解读人与人之间的真善美,用自己的汗水,弹奏出热爱知识、追求真理的和美乐章,给人们清新动人、感人至深的心灵震撼;
5、评选的重点在于‚感动‛,要感之以心,动之以情。
三、评选步骤及时间安排
第一阶段:宣传发动。3月13日至3月21日。广泛宣传活动的重要意义,让广大师生员工了解活动、关注并参与活动。
第二阶段:推选候选人。3月22日-4月6日。各系部在开展感动校园人物评选的基础上,自下而上推选候选人。
第三阶段:初评。4月11日,评选组对推荐的候选人进行初评,确定20名‚感动校园人物‛提名候选人名单。
第四阶段:网上投票。4月16日至4月27日。各系部在对提名候选人广泛宣传的基础上,组织发动师生积极参与网上投票。评选组将在院团委及校园新闻网上开辟‚学院‘感动校园人物’‛专题网页,并设有【投票专栏】和【‚学院‘感动校园人物’‛候选人展示】板块。
第五阶段:复审。4月30日,评选组对提名候选人进行复评(网上投票权重40%,评审团评审权重60%),总分前十名的为学院‚感动校园人物‛人选,其余为提名奖。
第六阶段:表彰奖励。5月上旬,召开学院‚感动校园人物‛颁奖大会。
第七阶段:总结宣讲。5月组织校园十大感动人物代表在全院进行宣讲活动,总结经验巩固成果。并以此为契机,倡导良好的学风、教风和校风。
四、具体要求
(一)材料须以客观事实为依据。
(二)填写学院‚感动校园人物‛候选人推荐表,须加盖系部党总支公章;附候选人详细材料,包括:
1、候选人推荐表(电子版、纸质版)、事迹材料(电子版)、提炼不超过150字的核心内容(电子版)、获奖证书复印件、近期生活照(电子版);
2、事迹材料要求: 2000字以内,精炼感人,打印稿和电子稿,格式统一用A4纸,标题为4号字,正文为仿宋GB2312-4号字,行间距25,上下左右边距为Word默认值。
3、4月5日前将候选人材料上报至院团委。
(三)评选过程要坚持实事求是,增强工作透明度,真正把群众公认的先进人物评选出来。
(四)各系部要高度重视‚感动校园十大人物‛推选工作,充分发挥广大教职员工和学生的积极性,确保评选工作顺利开展。
五、奖励方式
‚感动校园十大人物‛每人奖励300元,颁发证书; ‚感动校园人物‛提名奖每人奖励100元,颁发证书。
评选结束后,将通过院报、广播、网络、宣传栏等媒介进行宣传。
六、校内宣传及报名:
南北院宣传栏张贴海报、广播站编辑宣传稿对本次活动进行宣传。团委发动全院团总支、社团联合会、学生会积极发动宣传组织报名
报名联系人:院团委莫老师8133617
附件:《贵州交通职业技术学院‚感动校园人物‛候选人推荐表》
2012年3月15日
贵州交通职业技术学院 “感动校园人物”候选人推荐表
第二篇:感动校园十大人物
贵阳十五中感动校园人物评选系列活动
在过去的这一年里,十五中涌现出了许多优秀学子,他们的事迹给我校师生留下了深刻印象并一直感动着大家,折射出十五中学子奋发努力、刻苦拼搏、自强不息、关爱他人、艰苦学习的良好精神风貌,充分展示并弘扬和传承了中华民族所倡导的优秀价值观。在全校老师、同学们的大力支持下,感动十五中 “十佳学子”评选活动经过了自荐、推荐、评选、考察之后,结果最终揭晓,他们分别是:
初一(7)班姚子昕
初一(8)班陈丽君
初一(5)班张兴红张兴燕
初二(2)班苏 杭
初二(3)班王 颖
初二(8)班饶利君
初二(10)班蔡春苗
初三(4)班田 雨
初三(9)班任 伍
在以后的学习和生活中,希望越来越多的同学参与到这个活动中来,以这些感动十五中的优秀学子作为自己学习的楷模和榜样,用自己的实际行动感动十五中、感动校园。
开学以来贵阳十五中还以各种形式对校园“十佳学子”展开系列宣传活动并通过各国旗下的讲话、校报、展板等深入宣传,采取自我介绍,采访,配乐朗诵感人事迹等形式向全校师生表明,他们以自强挑战命运,他们以奋斗激扬青春,他们以执着恪守信念,他们以善良感染众人,他们用言行诠释感动,他们以精神书写史诗。
贵阳市十五中学思教处2010-3-25
第三篇:感动校园十大人物
“感动校园十大人物”评选事迹材料报告
加入时间:2008-10-23 访问量:517
1记毕节学院外语系06专科4班学生赵虎
人间有情,真情的感动让人间彼此具有感恩,人的真心让你灵魂也能流动,挥洒你的热情,让你流芳百世,流传万人,2007年5月14日,天刚要初醒,他和他的同学被优美的音乐吵醒了,当他拿起电话——喂,赵虎,快起了,他们已准备好,就等你们过来。好的,叔叔,他好像在梦里和他讲话一样。紧跟着,全部室友都醒了,小虎,快起来了,早点过去吧,他可等着你呢?这时他才一下子清醒过来,他得马上走——救人。于是,他们进入了另一个人生的经历。
一、踏上生命之线的他
这是一个十分真实的故事,他记得当时的他还没来得及洗脸,就连穿的鞋也只是拖鞋而已。他很急,他感觉十分有力,因为他知道他的目的——救人。可全部室友的目光却得焦虑,担心,他们没有说什么话;一呆呆地盯着他,好像眼睛告诉他——保重,接着,他的电话又响了,那音乐十分悦耳,他接了,小心点啊,阿虎,他们以你为荣,这是他大学一年级的所有同学的声音,他真的不知道他们会这样,他从来就没有告诉过他们啊!他的心凉了,不管怎样,他得去一起趟,他更加坚定:他的一个治疗量的血液(800毫升一次性洪献血小板),必须输出。正在他和同学们说:谢了!没事,他很壮啊,其实他们知道他只不过才一百来斤的瘦小子,所以才担心嘛,母亲发了一个短信息说:儿子,你无声地会献血了,你小子是他生的,怎么不告诉他呢,欠情啊!他接着看下去,妈妈却有说:儿子,你先救了人再说吧,如果你不去,那是他儿吗?虽然他知道你瘦小,可你的心大嘛,加油,儿子,妈永远支持你,他一边看短信,一边走人,他知道:母亲的眼在流泪,心在流血,她是最了解他的人。可他的血还能再造啊,小催灿可是等着呢,别人不去,他为什么要学他们呢?于是,生命之车喇吧响了,他们踏上生命之线的旅程,为了他,他们在黑夜里出发了。
二、他的心为什么会跳得那么快呢?快快——刘叔叔不停地急促他们快。他也知道,他们要是晚几钟过去,病人就多一点危险,也许他们没到就没希望了,所以他应该这样。可为什么他一上车,心就跳得这么快呢?他知道这是支献血没什么啊,夜很静,说起来也有点夸张,那时他的心跳声让刘叔叔他们几个都担心起来,他们知道他开始害怕了,心跳加速,这么快,要是4个小时以后还这样,那小催灿不知道是否还能得救?当时的他为了尽量不让自己心跳这么快,于是他就拼命地让自己瞅着,等到的时候,叫上他就ok了!事与愿违,他怎能睡着呢?那可是要从他的身体中抽血啊!而且一次性抽这么多,一个治疗量,800毫升。谁不怕呢?汽车离小催灿越来越近,而他的心也逐渐调整过来,既来之,则安之,虽然他们天还没亮就出发,可到的时候 已经人群滚滚了,忙碌的人们来来往往,他饿了,他说:叔叔让他先吃点东西吧。不行,在抽
血这前,千万不能吃东西,以免影晌血的质量,他听他的,他也没说什么了,只是心忽然又加快频率了。他在问他自己,为什么?为什么啊?
三、心跳过后的战争
他知道他要是继续下去,有可能会害了他的,他必须平和下来,就像往常一样去面对,他不得不迫使自己镇定下来,于是,他以和他们聊天的方式尽量克制自己——能行,他不知道行与不行,但这必须是唯一的办法,必须这样做才行啊!他们走进贵阳附属医学院,看着白色大衣的救护神们忙里忙外,他顿时领悟到生命之可贵,生命之短暂。但他很想看的小崔灿还未看到,10点30分了,他们该转移路线去血库采集血小板为小崔灿续命。于是,他们又向血库进军。奇怪了!他很安静,情绪不乱,心跳也正常了。也许这是天意吧,可怜的他连老天爷也要去帮他了。那他还要犹豫什么呢?开始吧!医生拿出大针管,并且嘴里不时对他说:“别担心,一点事也没有的”,他也知道:相信科学,没错的。于是,机采血小板工作开始了。医生叫他把头往左伸,尽量不能去看血的流出,这么大的血流量以免会晕血。于是,他便把眼也闭上了,干脆什么都不要去看了。就这样,两个小时过去了,医生拒绝让他去看,还没等他说完话,他晕倒了,接下来的昏迷状态下就不知道发生了什么事了。„„
四、原来做好事真爽啊
当他昏迷醒来以后,他躺在病床上正在输液呢?真不敢相信,他竟然 会是这般狼狈,想去看看小催灿的情况。刘叔领着他去他的病床,看着他的模样,他很惭愧,他那点昏迷算什么,他还从来没看见过这样严重的病人呢?他头发全掉光了,脸色苍白,他拼命地对他说:谢了,哥„„哥。太吃力了,可至少他现在被他的那点血救醒了。他感到欣慰,自在多了!
五、无数感人事迹还等着他去做
走过人生大道,生活的点滴让人们不得不从自他做起。他是一名学生,可他即将成为学生学习的模范典型。为他这一事,班上、系上传得沸沸扬扬。虽然这事没在学院乃至大的社会里公开,但是至少他做到了,有人在夸他呢!平时的校园生活里,垃圾到处都是,他去捡了一部分,有人说他爱清洁,可有人说他多管闲事。在球场上,队员争吵他时,他说没事,运动场上,他随时在为他们服务,倒水、拿衣服、记录等等。系领导说,这娃还可以!于是他便成了党员的发展对象之一。他要更好地做好别人的模范典型。公交车上,他会主动让位给老人;大街上,有困难的人需要帮助时,只要他瞧着,第一个肯定是他。他很平凡,但他很实在,因为他在为社会做榜样,起码能感动少数人。
他知道一次捐血不算什么,要是可以的话,还会再捐。小崔灿最后还是离开了人世,他很遗憾,要是多点血能救他。那他还犹豫什么,再来吧。可一切都晚了,他已不在回来。他相信,他会记住他,用他的灵魂去记他,他的亲人给他钱,他能要吗?他们说给他补身子用。他能要吗?那和卖血有什么区别呢?你说呢?
等着吧,明天你还能听见有他的事迹在你的身边回响。小催灿虽然死了,但他的灵魂还会哦永远的为像赵虎这样的人祈祷,让他们永远健康。
第四篇:“感动校园十大人物”评选方案
××中学2010年
“感动校园人物”评选活动方案
一、指导思想
感动是情感的共鸣,是心灵的震撼,是精神的升华。校园在感动中发展,精神在感动中升华,我们在感动中成长!我校通过开展“感动校园人物”评选活动,发现感动、传递感动、共享感动,在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。充分展示我校先进教师的风采,弘扬敬业钻研、创新进取、无私奉献的精神和淡泊名利、志存高远的高尚师德师风;用先进人物的先进事迹感动学生,用身边的榜样打动学生。从而引导全体师生从平凡的小事做起,学会关爱校园、关爱他人、关爱社会,增强社会责任感和使命感,努力营造高雅和谐、积极向上的校园文化氛围。
二、评选对象
本次评选以校园师生、员工为主要对象,同时包括关心、支持、资助教育的爱心人士等。
三、评选标准
教职员工:
1、个人的经历或行为符合国家、社会的教育导向,彰显社会公德,弘扬社会正气,具有榜样性、示范性。
2、在平凡的教育岗位上爱岗敬业,成绩突出,在一定范围内有较大影响。学生:求知、求学过程中刻苦努力,表现出可贵的精神品质。爱心人士:关心、支持、资助都江堰教育事业,做出较大贡献;
四、活动主题
发现感动表达感动传递感动共享感动
五、评选办法
(一)推荐办法:
教师候选人推选:以领导班子、各教研组、后勤组为单位进行推荐,每个组推选1名教师到学校,再由学校评审组评出2名候选人在校内公示投票。学生候选人推选:由班主任组织各班推选1名学生到学校,再由德育办组织评审推选3名进入学校候选人名单在校内公示、投票。
(二)评选程序本次活动坚持公开、公平、公正的原则。
1、宣传动员(3月)
学校按教育局要求将评选范围和评选程序张贴在校务公示栏、学校网站公示
2、候选人推荐(4月)
学校在广泛征求群众意见的基础上,按照公开、公平、公正的原则,严格条件,择优推荐。各班推荐一名学生,各组推荐一名老师进入学校候选人名单。于5月6日前各组将推荐教师名单交教科室、各班将推荐名单交德育办。
3、初评及公示(5月)
由学校德育办和评审组集体讨论评审候选人,确定3名学生、2名教师入围候选人名单,并将其事迹在校务公开栏、学校网站公告栏进行公示。
4、评定(6月)
学校根据师生投票情况,评审组评审意见,推选出1-2名 “2010感动校园人物”并进行公示。公示无异议报市教育局,市教育局专家评审组评选出10名最具影响力的 “2010感动校园十大人物”。届时电视台将制作、播放感动校园人物专访,感动校园人物事迹将在《××报》刊登,在全市掀起向感动校园人物学习的热潮。
5、颁奖(7月)
2011年6月底,学校将对进入“感动校园人物”候选人师生进行颁奖;7月,市教育局将举行隆重的颁奖典礼,对“2010感动校园十大人物”进行表彰,为“建党90周年”献礼。
六、领导小组
组长:
副组长:
成员:
××中学
2011年4月
第五篇:感动校园十大人物评选方案
第一届“感动校园十大人物”评选活动方案
一、活动目的:
感动是情感的共鸣,是心灵的震撼,是精神的升华。我们在感动中成长,社会在感动中进步!通过在我校开展“感动校园十大人物”评比活动,发现感动、传播感动、体验感动,从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮,用先进人物的先进事迹感动学生,用身边的榜样打动学生,引导全体学生从平凡的小事做起,学会关爱他人、关爱社会,增强社会责任感和使命感,努力营造良好的学风、校风,构建和谐校园,推进校园文化建设。
二、主办:政教处、团委会
三、评选对象:本校学生
四、评选时间: 2009年3月
五、评选标准:(参照其中一个或几个标准评选)
1、面对家庭的贫困,面对自身的疾患,面对突如其来的打击和挫折,不甘消沉、自暴自弃,能够以巨大的勇气接受生命的挑战,自立自强,用执著和坚强在逆境中飞扬,在逆境中创造奇迹。
2、积极上进,率直健康,爱好广泛,有一定特长,积极参加各项活动,有其独特的人格魅力或精神品质,能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。
3、尊敬师长,孝敬父母,在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹;不计个人所得,尽己所能付出爱心,关注并帮助弱势群体,积极参与、组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。
4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研,在同学中能够起到很好的模范带头作用。
5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识,为集体或他人利益挽回、减少损失,事迹被广泛认同;
6、作为学生干部,关心集体,热心为同学服务,工作出色,深受老师、同学好评。
7、代表学校参加各级各类艺术比赛,取得优异成绩;积极组织或参加学校各类体育活动,成绩特别突出,为学校赢得荣誉。
8、在日常生活学习中,其诚信,责任心和正义品质有突出的表现。
六、参与方式:
1、个人自荐和师生、班级推荐相结合。
2、各班确定1名候选人(如确有特别突出的亦可超报),并提供真实可信的典型事迹材料。
3、候选人材料于3月17日(第五周星期一)前交到团委会书记处。
4.、各班级、年级组请认真组织。
七、表彰及奖励:
给当选者颁发证书及奖品,给当选者所在班在先进班评比中加分。