第一篇：相约中国梦
相约中国梦，经典伴成长
——天儒中学举行“中国梦·中华情”经典诗文暨“优秀家训”诵读比赛
为了深入贯彻党的十八大关于“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”的精神，努力形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，进一步推动学校未成年人思想道德建设工作，持续推动学校教学活动和校园精神文明建设有机融合，展现传统文化丰富内涵，增强民族自豪感和文化自信心，展示新时代天儒学子的青春风采，增进思想交流，繁荣校园文化, 10月23日晚上，天儒中学在阶梯教室举办“中国梦·中华情”经典诗文和“优秀家训”诵读比赛。
比赛分两个阶段进行。来自初
一、初二年段的二十八名选手参加了角逐。第一阶段举行“中国梦·中华情”经典诗文诵读比赛。十六位初一学生深情诵读了《放飞中国梦》《中国梦•中华情》《中国梦，有你有我，梦想成真》《我的梦•中国梦》等经典诗文。第二阶段举行“优秀家训”诵读比赛。初二年段的十二位同学诵读了《朱熹家训》《林语堂家教格言》《蓝鼎元鹿洲训词·女学》《柘荣陈氏祖祠族规》《十无益》等十几篇优秀家训。活动中，天儒学子们吟古诗，诵美文，说格言，配着古典的背景音乐，声情并茂，把一首首精心选择的名篇佳作演绎得让人心醉。朗朗的诵读声中，表达了同学们对中华民族复兴的伟大梦想的期盼和追逐，体现了同学们对家教文化丰富内涵的诠释和演绎，使听众在感情交融中产生强烈共鸣，并从中受到启迪，深受震撼。
比赛完毕，语文教研组长薛巧娟老师针对两场比赛情况进行了点评。最后，经过多位评委从选题立意，演讲者的语言表达，以及现场的感染力等几个方面进行综合评分，初
一、初二共有十六名同学获得一、二、三等奖。校长蒋仁旦和评委给获奖同学颁发了奖状和奖品。
天儒中学 2013年10月25日
第二篇：相约中国梦
相约中国梦
五千年的泼墨传承，让您的龙脉在长江黄河中川流不息！九百六十万平方公里的挥毫交织，让您的清誉在唐诗宋词里温文尔雅！您用王朝的更替把民族英雄的报国鸿鹄演绎得淋漓尽致，您用丝绸之路上的声声驼铃将四大发明的辉煌成就响彻世界！看那一片片甲骨，一本本巨著，一张张画卷，一尊尊青铜，一座座石窟，一个个陶俑！这些都曾经华夏第一，甚至世界第一！这一切，都曾经让我们中华儿女的为之骄傲引以自豪！
伴随着梁启超的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步、、、、、、”曾几何时，您的躯体被帝国主义列强掳掠瓜分了太多太多，那一刻，伟大的中国就像一头雄狮，整整沉睡了耻辱的一百多年。直到1949年10月1日中华人民共和国的建立，才彻彻底底把人民从苦难中拯救过来，真真正正把您唤醒！“复兴中华人人有责，必须从少年做起，从小事做起，从我做起！”
中华民族的伟大复兴，首先是文化复兴。中华文化源远流长博大精深。我们每一个中华儿女都要继承和发扬中国的传统文化，为复兴做出应尽的贡献。哲学家罗素说：“中国物产丰富，人口众多，如果能使其文化精华大放异彩，全力投身于科学和艺术，开创一种好的经济制度，那么中国就会给全人类一个全新的希望！作为我们这一代人更应该如饥似渴的学习科学知识，不断地丰富和提高自己的实践能力，培养爱国爱家的优秀品德，要敢于吃苦，锐意进取！要遇难不乱，逢苦必坚！
中华民族的伟大复兴要坚定“不动摇，不懈怠，不折腾”的信念和决心。百年奥运，百年世博，千年飞天梦以及再次被刷新的“中国深度”充分向世人展示了:只有在中国共产党的引领下，坚定不移的走具有中国特色的社会主义道路，中华民族伟大复兴的憧憬与梦想才会实现。作为我们这一代，要把实现复兴这一理想抱负落实到每天的学习和行动之中，多关心孝顺自己的父母，在认识上坚持正确的人生观不动摇，对于不确定的事物，敢于怀疑，不人云亦云，具有独立的精神。在思想上讲礼貌，讲诚信，做遵纪守法的标兵不懈怠。在学校里团结友爱，爱护公物勇于创新争优不折腾。我们要把复兴的伟大使命时刻牢记心中，通过自己的不懈奋斗，培养自己对美好事物的多种兴趣，逐步肩负起历史赋予我们的神圣职责。
中华民族的伟大复兴要靠各民族的团结进步和榜样力量。团结进步是生命所在，力量所在和希望所在。榜样效应是产生强大凝聚力和战胜各种困难风险的强有力保障。我们要在日常的学习当中，多向英雄看齐，向道德楷模学习，像他们那样用正义的行动去诠释正义和责任担当。像助人为乐的雷锋同志，最美教师张丽莉，最美司机吴斌等，他们的行为都给人启迪，催人奋进！
复兴中华，重任在肩。我们应当牢记历史使命，讲人生的美好年华奉献给实现中华民族伟大复兴的壮丽事业。
第三篇：相约中国梦
相约中国梦———从少先队员做起
C247
卢启智
在共青团十七大开幕式上，六名少先队员的献词感动了全场中的每一个人。他们中间，有来自贫困山区的；有来自少数民族的；有的是勤于创造的学生；有的是热爱艺术的盲童。孩子们用稚嫩的声音抒发了对梦想的追逐与渴望，表达了从小好好学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做准备的决心。
八年前的一天，我以少先队员的身份站在红旗下，沐浴着阳光，系上了鲜艳的红领巾，我感到无比的自豪与骄傲。但与此同时，也意识到自己肩上从此担负的责任—学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国勇敢前进。身为少先队员的我不仅仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为捍卫红领巾的荣誉，发挥榜样的力量，为红领巾不断增光添彩。在和平发展的今天，我们作为祖国的未来，难道不应该认真学习，以知识强国吗？
一晃八年过去，随着年龄的增长和阅历的丰富，我开始接触到了中国共产党的助手——共产主义青年团。记得那天中午，依然是沐浴在阳光之中，在团小组长的带领下，笔直的立在操场。接着一枚小小的团徽发我手上,我两手捧着，小心翼翼的别在胸上。团徽很轻，但别在胸上仿佛千斤之重，它在提醒我：肩上的担子比之前更加沉重，自己要最大限度的发挥榜样的力量，要在做出贡献的同时鼓励其他人一齐为了更大的利益奉献自己的力量。如今团徽依然挂在胸前，它告诫我：如果梦想有捷径，那一定叫努力。中国梦，自强梦，新生梦，我将青春向上地为集体、为社会、为祖国做出贡献。这不仅是我们团员为自己的祝愿，更是对自己的鞭策。
青春是划过天幕的流星，照亮漆黑的夜晚：青春是雨霁的彩虹，点缀单调的世界：青春是阳光下微笑的向日葵，温暖寒冷的冬天。不管是过去还是将来，不论是少先队员还是团员，让我们相约中国梦，在青春的轨道上驰骋，放飞梦想，追逐希望！
第四篇：红领巾相约中国梦
《红领巾相约中国梦》主题队会活动方案
设计背景：
2013年3月17日，国家主席习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上发表重要讲话。习近平同志在讲话中从党和国家事业发展全局和战略高度，对“什么是中国梦”、“是谁的中国梦”、“如何实现中国梦”等重大理论和实践问题作了深邃思考和科学回答，对凝聚全体中华儿女的智慧和力量、为实现“中国梦”而奋斗具有重大而深远的意义，开启了实现中华民族伟大复兴“中国梦”精彩壮阔的新航程。
活动目标：
1、引导学生畅谈梦想，认识梦想的重要作用。用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观健康发展。
2、激发学生的创造力和想象力，明白实现梦想需要不怕困难、要坚持，要努力。
活动准备：
1、有关图视频
2、资料收集
3、版面设计
4、节目编排
活动形式：
歌曲、视频、讨论等
活动过程：
一、思考讨论：梦想是什么？
A 我们喜欢幻想，不知道这是不是人们所说的梦想，下面让我们走进下一个环节，请同学们谈谈《梦想是什么》（2.3同学谈对梦想的认识）。
A: 不错，梦想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。【小学红领巾相约中国梦主题班会教案】小学红领巾相约中国梦主题班会教案。
B:我认为梦想是效益，梦想是气魄、胆识和智慧的显现。每个人正因为有梦，他才有了别样的人生。请看大屏幕；让我们一起感受名人的风采，听听他们的《梦想故事》。1.《一个美国卡车司机的理想》。
2、《杨利伟的飞天梦》。
二、畅谈我们的梦想
A:同学们，听了这些故事，你想说什么呢（有梦想真好 有梦想才有价值 我也想说说我的梦想）。
B：中国的山有梦，撑起浩瀚的苍穹。A：中国的水有梦，孕育大地郁郁葱葱。B：中国的蓝天有梦，云飞霞舞月白风清。A：中国的大地有梦，风调雨顺五谷丰登。
我说我们班的同学也有梦，下面请我们一一《畅谈我的梦想》开始—（5---6分钟后）。A;听着大家的梦想，我浮想联翩----似乎觉到今日之责任，不在他人，而全在我少年。B：是的，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立„„让我们轻松一刻，马上回来，请欣赏舞蹈《种太阳》。A有了梦想谁都了不起，有了勇气就能创奇迹。
B:有了梦想我们的心就有了飞翔，有了飞翔我们的梦不再遥远。A:飞不上天空的飞机永远只是一具模型，藏在心里的梦再完美不付诸行动也只是空壳。B：拥有梦想只是一种努力，实现梦想才是一种努力。请大家谈一下自己《如何实现梦想》。四。如何实现梦想
B:一曲《男儿当自强》唱出了小男子汉的心声、力量和胆识，腾飞，我们期待更高！请欣赏才艺展示
五、才艺展示
舞蹈《金色的梦想》
配乐诗朗诵《我有一个梦想》 男生小合唱《我要飞得更高》 集体诗朗诵《中国梦》
A:当绯红的朝阳生起时，当美丽的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：为理想而奋斗！B:让我们携起手来，迎接希望的朝霞。
A:让我们把握每一天，用勤劳和智慧创造不平凡的人生！
B:请让我们在今后的学习，生活中一起为我们的梦想而努力！让我们举起右拳在这里立下我们的铮铮誓言！六：梦想誓言
A:让童年成为美好的记忆，让童心焕发耀眼的光彩。签下未来的梦想，写下自己成长感言；放飞美丽的梦想，把它永远珍藏在心中
B;同学们，今天，让我们在这里用我们的童心编织一个属于自己的梦，梦想聚集起来，就汇成了明天的美丽的《中国梦》
放飞他，让他照耀中国、闪耀世界！
A:朋友们，为了自己的梦想，我们振动梦想的翅膀，起飞！B:一起加油！红领巾相约中国梦！
第五篇：红领巾相约中国梦
“红领巾相约中国梦”主题班会
二年级
活动主题：红领巾相约中国梦 活动目的：
1、了解中国梦的内涵，感受中国的发展变化。
2、了解仁人志士和革命先辈为“中国梦”奋斗的艰辛历程和崇高精神，激发对党和社会主义祖国的朴素感情。
3、增进少年儿童对“中国梦”的理解、认同和情感，教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志，争当“四好少年”，为实现“中国梦”做好全面准备。
活动对象：二年级 活动准备：
1、多媒体课件。
2、学生搜集革命先辈、科技、体育等方面 资料。
3、学生畅想中国未来手抄报、绘画。活动重点内容：
1、讲述中国故事
2、体验中国发展
3、漫游中国未来
4、争做“中国梦好少年” 活动过程：
一、常规仪式。
1、各小队长向中队长报告人数。
2、中队长向中队辅导员报告：（敬礼）“报告辅导员老师，六一中队应到45人，实到45人，六一中队“红领巾相约中国梦”主题队会一切准备就绪，报告完毕，请指示。”中队辅导员回礼：“接受你的报告，预祝你们本次活动取得圆满成功！”
3、六一中队“红领巾相约中国梦”主题队课现在开始！第一项：奏乐出旗。全体起立！全体少先队员敬礼！（课件奏《出旗曲》）礼毕！第二项：唱《中国少年先锋队队歌》。（课件奏《队歌》）请坐下！第三项：活动开始！掌声有请主持人！
二、活动开始(一）讲述中国故事
甲：尊敬的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好！
甲：今天，我们红领巾相聚在一起。合：共同诉说中国梦。
甲：沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。乙：从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我们看到太多太多的事迹。甲：无数先烈用他们的生命谱写了中国梦，无数领导人用他们的智慧指引着中国前进的方向。
甲：我们一起来认识我们心中的伟人。（第二小队展示自己搜集的重要历史人物。）
乙：一个个伟大英雄的形象已印在我们的脑海里！此时此刻，我们真想用自己的歌喉来赞美我们心中的英雄。（第一小队唱《红星歌》）
甲：中国梦是民族的梦，请第四小队的代表为我们解读中国梦。（请第四小队的代表：邓炜）
(二)体验中国发展
甲：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。乙：中国梦的口号将一代代传承下去。甲：沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是神舟飞船成功发射的故事。（第二小队展示神舟飞船图片并解说）
乙：沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是我们的国防军事的发展。（第二小队展示自己收集的图片）
甲：沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博赢得的一阵阵的掌声。（第二小队展示自己收集的图片）
乙：沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是我们中国新农村建设取得了飞速的发展。甲：听，新农村建设正迈着矫健的步伐向我们走来；看，新农村建设为我们创造了美好的生活。
乙：黄姜、养蚕业造福了我们，家家户户住上了小洋楼„„（第四小队谈谈周边新农村建设的成就。）
（三）漫游中国未来 乙：中国已光芒四射。甲：中国梦还在继续。
乙：潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。
甲：我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。
乙：畅想祖国的未来，我们有理由相信，祖国的明天会更加灿烂。让我们听听红领巾的心声。（第四小队学生畅谈祖国的未来）
甲：我们用画笔勾勒祖国的未来，我们有理由相信，祖国的明天会更加光彩夺目。（第三小队展示自己的儿童画或手抄报。）
乙：我们是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦!让我们静静地聆听红领巾的中国梦！（畅谈自己的梦想，想像若干年后的自己会是什么样？）甲：我们有理由相信，只要我们不懈努力，我们的梦想一定可以实现。让我们高歌一曲，为梦想喝彩！（第一小队齐唱歌曲《我相信》）
（四）争做“中国梦好少年”
甲：沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是你我奋斗的足迹。请同学们畅谈自己的梦想。乙：为实现自己的梦想我们应该怎么做呢？那位同学能说说呢的看法？ 甲：一份信仰，一份怀念，一份奋斗，我们为实现我们共同的梦想而努力。少年智则国 智，少年富则国富，少年强则国强，让我们大声诵读《少年中国说》（齐读）
乙：鲜艳的红领巾承载着我们的中国梦！甲：今天，红领巾相约在一起，乙：我们为祖国的梦想而努力，甲：明天，红领巾相约在一起，乙：为中华民族的伟大复兴而发奋。合：我们是雏鹰，将展翅高飞，合：我们是未来，将梦想实现！
三、宣布队会结束 辅导员带领我们呼号！
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！
奏乐退旗！全体少先队员敬礼！
礼毕！六一中队《红领巾相约中国梦》主题队课到此结束。各小队长将同学有序带回教室。
总之，本次活动开展得很成功。有梦想才有希望，我们相信，通过本次活动的开展，学生对中国有了更新的认识，对中国梦有了更新的认识和理解，对自己的梦想也有进一步的认识，我们有理由相信，我们的学生也正在为实现自己的梦想而努力奋斗。
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