学生读书演讲稿与学生课外阅读研讨沙龙发言稿

第一篇：学生读书演讲稿与学生课外阅读研讨沙龙发言稿

学生读书演讲稿范文

各位老师，各位同学：

你们好!我叫51yjg，非常高兴站在这里同大家探讨，今天我为大家演讲的题目是《读书使人进步，求知使人成长》

亲爱的同学们，你还记得，我们第一次背上书包高高兴兴的走进学校时的情景?你还记得，我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇吗?因为那踏进校门的一小步，我们的人生跨进了一大步。人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋!

我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。在这里，没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是可爱的同学们，有的是良师益友，除此之外，还有鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考……。同学们，在如此的宝库中、走廊上、乐府里，我们沐浴着造成的阳光，你是否想过，今天该干些什么呢?晚上睡觉前，你又是否问过，今天收获了什么呢?狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生?在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度?“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音!

培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善———正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获取一个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更是一种人生的态度，还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉!知识改变命运，真知影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园，本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路;在这里，我们乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近成功的彼岸!

同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习不懈探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生!让我们努力学习，从我做起，从今天做起，打造书香校园，走好求学之旅，让文明之火薪火相传，让勤奋的汗水浇开知识之花!让智慧之光照亮我们的心田!我们用拼搏书写一个无悔的青春!学生课外阅读研讨沙龙发言稿

【预设1】春暖花开，万绿从中一点红，那是惊艳，今天台上是万红从中一点绿，对我本人而言，感觉就是尴尬了，我只是一个铺衬，还请众位红花多发言。

【预设2】如果把我们的课外阅读比作红花的话，把学校的服务、引领比作绿叶的话，应该说也是很尴尬的。据我了解，好多学校的师生共读活动，多是一枝独秀，仅有极少数语文教师独立支撑；或是昙花一现，热度一过就停滞了。红花当需绿叶衬，“绿”在哪里？谁为今天会场众多热心课外阅读推广的红花们铺展绿化的底色？

【预设3】说点我们一线语文教师比较纠结的话，课外阅读是一个持久工程，阅读的种苗需要时日才能美丽绽放。我们语文教师对推广阅读是有高度认同的，但另一方面又不能不应对功利性的抽考。我们的学校，我们的主管部门是否能消除我们的后顾之忧，让我们扎实推广阅读的老师们不参与抽考，或是直接给我们的抽考成绩算作单位教学考核的一等奖？没有绿叶，开个绿灯也可以。

【预设4】虽然现在计算机普及了，教室里也有了现代化的一体机，电子阅读成为可能，但我观点还是更需要带着孩子读纸质书，随身可带，随时可读。但书源在哪里？如果一所学校仅有一个班级开展共读活动，学校为这个班级购买书籍，学校会尴尬。让学生家长购买？家长不一定能找到班级共读所需书籍，同样会尴尬。学校尴尬，家长尴尬，教师岂能不尴尬！还是需要学校为“阅读教师”添绿，为不同年级，不同班级购买不同套的书籍，一个孩子在一个班级一个学期也许只是购买一本书籍，但却能读到好多其他班级书籍，好书可以旅行，教师便于指导，何乐不为？

【预设5】牢骚话有点多，我将尴尬进行到底。游戏的童年，孩子是喜欢游戏的。发现孩子喜欢收集方便面中的卡片，我们阅读推广教师未尝不可引导学生收集阅读卡片。可设计“阅读硕士卡”“阅读博士卡”，也可根据学生的阅读本数，读完一本书发给“阅读铜卡”，读完两本书可发给一张“阅读银卡”，读完四本书可发给一张“阅读金卡”等。我们不能小瞧小小的卡片，那对学生来说，就是荣耀的光环。我们学校孩子获取读书卡已经痴迷了，常有孩子在我急着上厕所的时候，硬拦着我非要马上换取“读书银卡”，也的确让我有些尴尬。

【预设6】倡导素读。我想断章取义谈点素读。素读不追求对内容理解的深度和广度，读起来就好，是一种很朴素的读法。如果可以类比的话，我倒是想把小学生的阅读比作饮食。站在孩子角度，没有孩子一边吃饭，一边还想着吃饭是为了长身体的，就是饿了想吃，吃了自然长身体，读书亦如此，孩子想读就好；站在成人角度，家长逼着孩子吃饭，孩子有负担，自然不喜欢，老师逼着学生阅读，学生阅读有负担，同样也不喜欢。兴趣是最好的老师，课外阅读千万不要给学生增加太多额外负担。有一天，孩子会长大，饮食上自会追求美食，阅读上也自会欣赏美文。

【结束语】儿童阅读之所以重要，是因为阅读的黄金时间在儿童时。错过花期的花，既开不持久，也难以芬芳。相信我们的“师生共读”定能让孩子们在课外阅读的花期里，天天枕着书香入眠，天天做着幸福而甜蜜的梦！

第二篇：学生课外阅读研讨沙龙发言稿与学生谢师宴致辞范本

学生课外阅读研讨沙龙发言稿

【预设1】春暖花开，万绿从中一点红，那是惊艳，今天台上是万红从中一点绿，对我本人而言，感觉就是尴尬了，我只是一个铺衬，还请众位红花多发言。

【预设2】如果把我们的课外阅读比作红花的话，把学校的服务、引领比作绿叶的话，应该说也是很尴尬的。据我了解，好多学校的师生共读活动，多是一枝独秀，仅有极少数语文教师独立支撑；或是昙花一现，热度一过就停滞了。红花当需绿叶衬，“绿”在哪里？谁为今天会场众多热心课外阅读推广的红花们铺展绿化的底色？

【预设3】说点我们一线语文教师比较纠结的话，课外阅读是一个持久工程，阅读的种苗需要时日才能美丽绽放。我们语文教师对推广阅读是有高度认同的，但另一方面又不能不应对功利性的抽考。我们的学校，我们的主管部门是否能消除我们的后顾之忧，让我们扎实推广阅读的老师们不参与抽考，或是直接给我们的抽考成绩算作单位教学考核的一等奖？没有绿叶，开个绿灯也可以。

【预设4】虽然现在计算机普及了，教室里也有了现代化的一体机，电子阅读成为可能，但我观点还是更需要带着孩子读纸质书，随身可带，随时可读。但书源在哪里？如果一所学校仅有一个班级开展共读活动，学校为这个班级购买书籍，学校会尴尬。让学生家长购买？家长不一定能找到班级共读所需书籍，同样会尴尬。学校尴尬，家长尴尬，教师岂能不尴尬！还是需要学校为“阅读教师”添绿，为不同年级，不同班级购买不同套的书籍，一个孩子在一个班级一个学期也许只是购买一本书籍，但却能读到好多其他班级书籍，好书可以旅行，教师便于指导，何乐不为？

【预设5】牢骚话有点多，我将尴尬进行到底。游戏的童年，孩子是喜欢游戏的。发现孩子喜欢收集方便面中的卡片，我们阅读推广教师未尝不可引导学生收集阅读卡片。可设计“阅读硕士卡”“阅读博士卡”，也可根据学生的阅读本数，读完一本书发给“阅读铜卡”，读完两本书可发给一张“阅读银卡”，读完四本书可发给一张“阅读金卡”等。我们不能小瞧小小的卡片，那对学生来说，就是荣耀的光环。我们学校孩子获取读书卡已经痴迷了，常有孩子在我急着上厕所的时候，硬拦着我非要马上换取“读书银卡”，也的确让我有些尴尬。

【预设6】倡导素读。我想断章取义谈点素读。素读不追求对内容理解的深度和广度，读起来就好，是一种很朴素的读法。如果可以类比的话，我倒是想把小学生的阅读比作饮食。站在孩子角度，没有孩子一边吃饭，一边还想着吃饭是为了长身体的，就是饿了想吃，吃了自然长身体，读书亦如此，孩子想读就好；站在成人角度，家长逼着孩子吃饭，孩子有负担，自然不喜欢，老师逼着学生阅读，学生阅读有负担，同样也不喜欢。兴趣是最好的老师，课外阅读千万不要给学生增加太多额外负担。有一天，孩子会长大，饮食上自会追求美食，阅读上也自会欣赏美文。

【结束语】儿童阅读之所以重要，是因为阅读的黄金时间在儿童时。错过花期的花，既开不持久，也难以芬芳。相信我们的“师生共读”定能让孩子们在课外阅读的花期里，天天枕着书香入眠，天天做着幸福而甜蜜的梦！

学生谢师宴致辞范本

各位师长，各位亲朋，各位同学，大家好!

估计再过两天，凉爽的秋风就要来了;但是今天，热烈的阳光依然激情澎湃，就像大家的笑脸一样。“春种一粒粟，秋收万颗籽。”告别美好纯真的中学时代，犬子胡子轩即将跨入大学门槛。阳春白雪象牙塔，天子脚下庙堂高。讲出来不怕您笑话：上大学，上一个很大很大的学，是我们家几代人的梦想。今天终于实现。当孩子跌倒的时候，是谁给了我们山一样的支持海一样的信心?走过沼泽迎来曙光，是谁给了我们高尚而真实的荣光?

是您，是你们——难得一聚的，最应该感谢的，最尊贵的嘉宾!

(为了牢牢地记住您的名字，接下来，我想请大家亮亮相，当介绍到尊姓大名，请您抬抬屁股起立一下，挥个手致致意好不好?啵，像这样打个飞吻也照。推销自己嘛，怎么酷怎么来……)

今天到场的嘉宾有：

常熟外国语学校校长，挺拔伟岸的，尤建中先生!

常熟外国语学校，苗条美丽的副校长，钱玉英女士!

常熟外国语学校高三(2)班，班主任陈雪花老师!(据说，雪花老师的歌喉像雪花一样清凉哟)

常熟外国语学校高三(2)班，我们伟大的安徽同乡，语文徐老师!

常熟外国语学校高三(2)班，画魂潘金莲，对不起说错了，是潘玉良一族的，数学潘老师!

常熟外国语学校高三(2)班，如花似玉的历史薛老师!

常熟外国语学校高三(2)班，政治是灵魂是统帅，政治瞿老师!

江苏省常熟中学，胡子轩曾经的班主任，邰衡老师!

江苏省常熟中学，语文郭老师，郭老先生!

江苏省常熟中学，历史茅丽娅老师!(怎么样，人如芳名吧)

(好了，请大家按表决器，如表决器失灵，鼓掌也可以：大家说，外国语和省中老师，哪一个更美，哪一个更帅?)

同学助威团：

美不美，帅不帅，还看下一代。常熟外国语学校高三(2)班同学代表，90后，美女与帅哥。

江苏省常熟中学校友代表。90后，帅哥与美女。

介绍亲友助威团成员：

隆重介绍：驱车不远万里来自淮安——鱼得水良子集团董事长，方文武先生携夫人。

驱车不远千里来自南京——江宁奥康皮鞋公司总经理，孩子他大爷，胡大马先生携公子胡刚。

来自淮安，即将落户常熟，孩子他二舅，杨发生先生，携掌上明珠。

来自风景如画的江西庐山，玉石集团驻江苏办事处总监，孩子他表叔，闵芳健先生，携掌上明珠。

常熟八达鞋城，梦柯达鞋业有限公司老总，孩子他表姑爷，表姑，鲍大宏先生，闵卫华女士。

常熟招商城衣衣千娇女裤公司正副经理，子轩的二叔二婶，著名电视编导胡泽方先生，杨丽萍女士。

浙江金华琢锦轩纺织服装公司总经理，子轩的小叔，胡海源先生。

胡子轩的姑姑，胡风玲女士，专程泰州专程赶来。还有他表弟汤彬斌。

中国人民解放军上海联勤部，胡子轩又帅又坏的小白脸表哥，方圆先生。和……

常熟招商城港士龙雪中飞裤业公司董事长，吴色先生，对不起，是吴泽，毛泽东的泽，吴泽先生和美丽的夫人。

常熟招商城鳄鱼裤业公司董事长，我们安徽老乡的龙头，一条巨大的鳄鱼，邹友兴先生携夫人。

常熟招商城有一家养了七匹狼，七匹来自北方的狼，七匹狼老总杨昌明先生携夫人。

常熟招商城米高裤业有限公司，八百米的高度，一座大楼平地起，米高总经理杨林敏先生。

常熟八达鞋城，芭芭拉鞋业有限公司董事长李志红先生。浓缩的都是精华，李志红，我们枞阳老乡中的邓小平!

请大家严重注意，接下来将有两位大人物隆重，请出最年青的长辈：

1，年青精干的爷爷，(胡子轩的小爹爹)，来自南通轻纺城，胡大秀先生。

2，史上最年青最可爱的姑姑(刚刚会走路的小姑)，胡乐乐小姐。

最后请出，胡子轩的奶奶，我满头白发的母亲。没有天哪有地，没有你哪有我们。娘，我 受苦爱难的，白发亲娘!

“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁;他年折桂步蟾宫，必定有我;”各位贵客，你们是阳光，你们是空气，你们是水，胡子轩的今天，与您密不可分。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”大学，人生的新起点，“扶我上战马”的人们，请您再送一程，关注再关注。作为孩子的父亲，我代表我们家八辈祖宗感谢你们，就算做……做一个平凡的人，我也决不会放过你们!

鞠躬，祝您吃得开心，玩得开心，谢谢，谢谢大家!

第三篇：读书沙龙发言稿：如何指导学生读书

真正有意识地指导学生学习，从一个人。她是合肥市安徽省小学语文教师是薛老师培训学生静态基础。她说，我的安静和软会感染，安静总是从一些孩子到达其他一些孩子。是啊，不仅学生需要冥想，老师需要更多思考，想象一下，如果老师自己不耐烦，通常不能控制自己的情绪，喊和说唱，孩子怎么能冷静呢？因此，她不仅轻柔地慢，而且还要求所有的孩子都可以做慢慢的语言。她有意识地反复强调：讲课听起来尽可能小，学生需要仔细阅读，但要轻柔。重复纪念孩子完成任务后静静阅读。可以让他们尽快知道静态是好的。只有静态，适合阅读，适合思考，适合儿童的成长，这是薛的经验。这一点，我觉得一样。我也经常 学生强调：冥想。只有静态，只适合阅读，适合思考，适合儿童的成长。我们应该特别注意孩子们创造一个安静的学习氛围！

盐在汤里-是薛老师，引导学生阅读真正的意义。她说，语言不比数学好，有暖巢的课外阅读，生柿子可以慢慢覆盖，如果我现在坚持口，苦和涩，是自寻求。大众阅读，阅读经典对我们的孩子有多重要！

它是薛的生活的写照，以及她想要在学生中复制语言的方式。这是我看云的粉丝的追求。跟随薛老师，我也带了我的学生都被诵，手不释放卷。早读时间我和我的学生们吟诵魔法窗口，绳子抱着月亮两首诗诗，读古典中文阅读的美。中午，我们听小故事大智慧，虚拟盖门感恩节青年等故事。阅读班我们使用班阅读将阅读夏洛特的网格，窗口的小豌豆，草房子，一百裙，男孩杰瑞 我的母亲，我的母亲，我的母亲，我的母亲，我的母亲，我的母亲，我的母亲，我的母亲，我的母亲，我的母亲故事。

走一路为薛的奉献和坚韧，为自己醒来和跟随。现在不太晚了，是的，这一刻，我不迟到了。

第四篇：读书沙龙发言稿

以理性面对现实

——读《哲学的慰藉》有感

方向阳

德波顿的《哲学的慰藉》一书选择了西方哲学史上六位哲学家，以随笔的方式从不同角度阐述了哲学对人生的慰藉作用。人生中不如意处十有八九，有些可以改变，有些不能改变。对那些不可改变的缺陷，哲学为之提供了一种视角，帮助我们坦然面对和接受，在此意义上，可以说哲学是一种慰藉。

通读全书后，我对哲学有了更深刻的认识，对人生也有了更理性的思考。下面我结合书中所述六位哲学家的经历及思想谈一谈对现实人生的几点看法。

一、信仰

一个人没有了信仰，也就失去了灵魂。我最佩服苏格拉底的地方就是他执着的信仰。即使法庭以他放弃哲学活动为释放他的条件，他也决不放弃。他义气昂然的对法官说：“只要我一息尚存，官能健全，我就不会停止哲学实践，不会停止对你们的劝导，不会停止向我遇到的每一个人阐明真理„„不论你们是否释放我，我是不会改变我的行为的，虽百死而不悔。”最终，苏格拉底坦然的喝下了呢杯毒酒。他可以放弃自己的哲学而得到生路，即使判有罪以后，还可以逃避死刑，但他的顽强不屈使他错过了这一次机会。如作者所说：“我们不能从苏格拉底那里学会逃避死刑但是如何在不合逻辑的反对面前维持信心和清醒的立场，他应该是我们至高无上的榜样。” 中国共产党人正是凭借坚定的信仰和不怕牺牲的精神，才取得了革命的胜利，建立了红色政权，换来了我们今天的幸福生活，而这种信仰现在却一点点的消失。我这里只说我们的教育行业，现在的教师越来越难以管理，职业倦怠普遍严重，学生越来越难教，从根本意义上讲，就是失去了信仰，没有了人生目标。

这里列举几则案例：

北京教育频道播出过一则新闻报道：2011年,一名通过英语八级的优秀女大学生毛苒因为协助外籍男友贩卖毒品被判处死刑；西安音乐学院钢琴十级的高材生药家鑫，把人撞倒后又连捅八刀，杀死被害人做法至今让人们无法理解。还有一名大学老师，因为一点挫折就出逃国外。看看这些人，老师不像老师，学生不像学生，而出现这些现象的根本原因就是现在的人没有了信仰，缺失了德育的教化。这是个很严重的问题，这里提出来请各位领导、同仁思考。苏格拉底逢人就讲他的哲学，以一人之力影响了整个欧洲思想界，我们没有苏格拉底那样伟大，但我们是否可以和整个教育界之力，加强对学生的人伦道德教育，或者不要急功近利，只看学生成绩，而按照孔门四科德行，言语，政事，文学这样的教育规律来教育学生呢？苏格拉底的思想在两千多年前与世不合，而我们现在地教育恰恰是丢掉了两千多年前先人已经总结出来的教育规律，真正的与世不合了。

二、幸福

在当今这个崇拜财富的时代，关于伊壁鸠鲁的一章很值得一读。这位古希腊哲学家把快乐视为人生的最高价值，他说：“如果我把口 腹之乐、性爱之欢、悦耳之愉、见窈窕倩影而柔情荡漾，一概摒弃，那我将无法设想善为何物。”看到这里，我们会认为伊壁鸠鲁是一个享乐主义者，这就不对了，正如哲学大师周国平先生在本书的序中写：“如果把他当成酒色之徒的祖师爷，那真是天大的误会。其实，他的哲学的核心思想恰恰是主张真正的快乐对于物质的依赖十分有限，无非是衣食住的基本条件。超出了一定限度，财富的增加就不能带来快乐的增加了。”伊壁鸠鲁把人的需求分为三类，期中自然而必要的要素是朋友、自由、思想，而广宅、宴饮、鱼肉、名望、权势则是次要的，这正如他所说的：“昂贵的物品所迎合的需求并不能作为快乐的基础。”联系到现实，我们教师这一群体并不富裕甚至清贫，但我们众多的同行和学生，这是一个巨大的朋友圈，并且是任何一种行业都不能拥有的，在此意义上，我们应该感到幸福。至于金钱，够花就行，所以我认为，拥有众多的朋友、和谐的家庭、健康的身体才是最大的幸福,我一直信奉一句话：“知足者常乐！”

三、挫折

生活中，现实与期望总是有着很大的差距，如疾病、困惑、误解、委屈等等。有的人总感到生活不如意，每天生活在烦恼于痛苦之中，甚至因为烦恼而大发雷霆甚至失去理智。塞内加把哲学视为一种纪律，帮助人克服主观愿望和现实之间的冲突。他官场一度失意，被流放到荒凉的科西嘉，始终泰然自若。最后暴君尼禄上台，命他自杀，同伴们一片哭声，他从容回答道：“你们的哲学哪里去了？”正如周国平所说：“哲人之为哲人，就在于看到了人生的全景和限度，因而 能够站在整体的高度与一切个别灾难拉开距离，达成和解。”我们不是哲人，但我们有思想，有胸怀，我在微信中曾看到这样一句话：“一个人心胸大了，世界就大了，大事也就成了小事；心胸小了，世界就小了，小事就成了大事。”我一直有一种想法：无论发生什么事情，我们应该想着怎么去解决问题，并从中汲取教训，而不是抱怨，抱怨自己、抱怨别人都是解决不了问题的。塞内加的经历让我领悟到：“生活不可能十全十美，我们必须顺应之。”10月份我在广西师范大学培训时有一件事让我深有感悟：因为吃不惯南方的饭菜，我几次在同学中抱怨饭难吃，有一位校长对我说：“我们改变不了环境，就应该适应环境。”到现在，想起这句话，我都感到惭愧：自己的道行太浅了！

正如塞内加所说：“我从来没有信任过命运女神。我把她赐予我的一切——金钱、官位、权势都搁置在一个地方，可以让她随时拿回去而不干扰我。我同她之间保持很宽的距离，这样，她只是把它们取走，而不是从我身上强行剥走。”哲学的作用就在于，使人认识到任何一种坏事都可能发生，从而随时做好准备，并帮助人理解已经发生的坏事，认识到它们未必那么坏。塞内加认为：人对有准备的、理解了的挫折承受能力最强，反之受伤害最重。在面对挫折上，我觉得哲学能给我们最好的慰藉!以上是我读了这本书后的一点粗浅的感悟和看法，因为学识有限，不妥之处，请各位领导、专家、同仁们指正!4

第五篇：读书沙龙发言稿

各位老师，大家好！我给大家推荐的书名叫《世间的盐》。

《世间的盐》是高军出版的第一本书。高军，二十世纪六十年代生人，画家，现居合肥。他笔下的人与故事充满智趣。他有敏锐的触觉，观察细致入微，将日常的所见所闻，描摹得生动有趣。他家长咸淡、吃喝玩乐、俚俗掌故、行走见识，什么都能写，什么都敢写，嬉笑怒骂，皆成文章，读起来趣味横生，令人解颐。继汪曾祺后，最富有人情味、最有生活智趣的文字。他似乎没有什么胆怯的东西，抓过来了就是十分有趣的见识；他兴味起落、挥笔飞白，都是文章，热闹里头自有真意趣在。他的豆瓣名是“风行水上”，“风行水上，自然成文”，用来形容高军的文字，再恰当不过。

这本书讲的是人间百态。书中写了很多合肥的小人物，作者十分了解合肥的土著居民。

《外国人在合肥》这一章节，描写了合肥人下班路上的场景，这样一件小事，作者都能捕捉到很细腻的东西。他是这样写的：傍晚时候的合肥，华灯初上，下班的车流，像一窝蚂蚁被浇上沸水，顿作卷堂大乱，真是应了这个城市是遵从丛林法则的话：遇到堵车的时候，汽车开上自行车道，自行车和电动车又开上人行道，行人只好抱着行道树，躲在后面瑟瑟发抖。冬天晚上的时候每一棵树的后面都有一对亮汪汪的眼珠子和孤独灵魂，你不要以为是猫头鹰，这是一个晚归的合肥人，正骑在树杈上等街市冷清后觅一条回家的路。许多人乱还不要紧，重要的是这几年贼还多。合肥人在街上每走数百步，要突然旋身往后急看。所以本土的合肥人养成一种很奇怪的习惯，那就是走着走着突然就是一转身，辅之以大吼一声。这时你就会发现三三两两的小偷跟在你身后，并不四散而逃。他就是能将生活里的每一件小事，写的趣味横生，笑的过瘾之后，去体会世间百态。

这本书雅俗共赏，老师们在忙里偷闲的时候读一读这本书，也是饶有趣味的，可以放松身心，另外，还可以了解自己家乡合肥的乡土人情，何乐而不为！

王桂菊

2014年11月28日