2015-2016年上期教科室工作计划（推荐阅读）

第一篇：2015-2016年上期教科室工作计划

2015-2016年上期46中及附小教科室工作计划

一、指导思想：认真落实科学发展观，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕以“教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品味”这一总体思路，根据柳南区新学期工作会议精神，按照学校工作计划要求，树立“科研引路，教学创新”理念，不断丰富“科研兴校”内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。

二、工作重点：

1、抓好继续教育，通过各种方式加强理论学习，借助现代通讯手段，利用微信平台，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创群众性研究，常态性研究为主的我校教科研工作新局面。

2、做好教育均衡工作的阶段性工作，重点在功能室的建设方面，进一步完善各级各类档案，有条件情况下进行功能室的美化。

3、结合柳州市第三届“青少年科技节”开展一年一度的 “青少年科技创新周”活动，开展科技小发明，小制作、科技绘画以及科技体验日等活动。

4、加强对已经立项的课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。鼓励各学科做好课题申报及研究工作，完成并完善课题方案，妥善安排研究工作。

5、依托团队研修，继续组织35岁及以下青年教师学习微课制作。并在期末上交一份基本符合微课标准的本册的一节微课。为成立我校的微课资源库做准备。

6、配合柳南区教育局开展好教师基本功大赛的校内的初赛选拔工作。

7、按质按量为各级各类检查准备资料，做好迎检各项工作。积极配合各科室完成相关工作，并做好教科室工作档案管理。

三、具体工作与措施：

（一）开辟多种渠道，加强教师理论学习

当今世界，知识更新日新月异，不学习肯定要落伍。开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。教师观念的转变是学校进步发展的逻辑起点。教师在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。

本学期，教科室将继续通过“请进来，走出去”的办法，为老师们尽可能地创设学习提高的机会。学校将邀请市教科所以及柳南区教研室的有关教育专家、教学行家来校作讲座、指导。帮助教师进一步更新教育理念，宽视野，扬长避短，进一步成长。组织教师参加市教科所组织的课题、科研等业务培训，以提高教育研究水平。培训活动时，严格打考勤。促使教师逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变。

其次，初步设想开展微信教研，以备课组为单位成立群，在群中可以提问，可以组织学习，可以将看到的好的学习资料上传，供大家学习收藏。尤其是每位老师手中都有同的教学方面的杂志，看到好文章可以拍下来上传，与组员共同学习，甚至可以在群中交流学习心得。真正将学习落到实处。促进教师专业的迅速成长。

（二）做好教育督导的各项工作

1、核对数据，避免错误。教育督导工作里的一项重要工作便是教育均衡工作，学校的工作是否够细，够周全，直接影响到整个柳南区的验收工作，所以开学又将进行教育均衡的各项数据统计工作，教科室将会与办公室群策群力共同做好数据的填报工作。

2、功能室建设。功能室的建设也直接影响到教育均衡工作的重要一环。作为实地检查的项目之一，这是必须要按质按量达标的一项工作。本学期将与各功能室负责人及其主要部门领导共同将功能室的软硬件方面进一步完善。在开学召开会议布置任务。

3、教育督导档案的完善。教科室将进一步收集督导评估的相关文件，材料，将新学期的材料进行完善。

4、教育督导的宣传工作。教科室将协同政教部门利用校讯通和学校的板报每月1次定期向学生、家长及老师开展教育均衡的宣传工作。

（三）开展好一年一度的“青少年科技创新周”活动

我校成立有青少年科技工作室，每年市科协都拨付有专项经费，我们要将这专项经费用好，从而在培养学生的创新思维及动手能力方面起到促进作用。教科室计划与政教室于10月开展此项活动。活动分为四大块：

1、小制作及小发明比赛。

2、以年级为单位开展科技体验活动。

3、科技板报比赛。

4、科技绘画比赛：中国梦——我的美好生活

三项比赛均评选出一、二、三等奖，以及指导老师奖并给予一定的奖励。

（四）扎实抓好课题管理

新学期，我校课题研究的重点是抓好各项课题的研究流程管理。教科室将对各级各类已经立项的课题研究的进展情况调控，时刻把握研究动态，加强资料的整理归档工作，具体要求如下：

（1）开学初，各课题各自召集组员制定本学期的课题研究计划

落实课题过程性资料的采集、整理与汇总工作，以确保工作高效运行。做好部分课题结题工作。

（2）进一步规范各级课题的管理，健全课题管理制度。

（3）积极推广科研成果。联合教导处，积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，努力开展日常性行动研究活动，将课后反思总结形成文字，并积极向核心教育刊物和主流评比活动投稿。(五)进一步学习微课制作，提高青年教师教育教学水平及效率。继上学期的暑假教师培训，我校陈大龙老师给35岁及以下的青年教师进行了微课的培训，学习了如何使用软件录制电脑屏幕及PPT播放过程，老师们表现出了很强的学习欲望，并且也能快速掌握，在本期，教科室将继续开展此项培训，学习微课的录音及剪辑。为完成一个标准的微课打好基础。但由于学校的机房设备缺乏，对于制作微课的音频存在着很大困难，需向学校申请经费，购置带话筒的耳麦（头戴式），一部分用于制作微课使用，一部分用于奖励微课一等奖的选手。学期结束参与培训的教师每人上交一份本学期的微课。并形成惯例，每学期期末35岁以下教师每人都上交一个本期教学内容的微课，从而建立一个微课资源库，以供本校老师上课或制作课件使用。

(六)教师基本功大赛

柳南区的教师基本功大赛还有两个项目没有进行，教科室将会根据文件要求在校内组织初赛，既给了青年教师锻炼提升的机会，也为参加柳南区比赛选拔人才。

四、具体工作安排： 八月：

1、制定教科室计划

2、开展教师全员暑期培训

3、以年级为单位上交暑期培训心得体会。

4、整理教师培训材料，为开学检查做准备。九月：

1、各课题组分别召开成员会议，交流学期研究计划，及上交材料任务安排。

2、民族团结班队课上交教案，试教，录制、刻制光盘上交。

3、针对功能室建设，召开各功能室负责人及相关部门的会议。

4、微课制作学习：音频录制、剪辑(需经费支持购买带话筒的耳麦进行录音)十月：

1、“青少年科技活动周”开展小制作、小发明以及科技体验。（专项经费购买奖品）

2、课业负担课题结题工作。十一月：

1、收集课题研究资料。

2、微课制作学习：视频剪辑 十二月：

1、“青少年科技活动周”的总结及上交科协材料的整理。

2、各课题组长收集课题资料。

3、继续教育报告册上交。一月：

1、本学期工作总结。

2、寒假教师培训方案制定及培训

3、以年级为单位上交每位老师上交论文1篇 4、35岁及以下老师上交微课至少一节（5分钟左右）。

教科室 2015.8.

第二篇：2009年上期教科室工作计划

一、上期工作情况：

过去的一学期，在上级有关部门的正确领导和关心下，全体教师积极实施新课程改革，把“一切为了每个学生的发展”视为教学教研工作的灵魂，把“校本教研”和“校本培训”看为教学教研生命线，面向全体教师，开展反思和讨论，提高了认识，强化了责任，明确了目标，教育教学出现了新的一页。教育观念有了新的人份市，教学行为有了新的转变，工作机制上有了一些新的突破，课程建设上有了一些新的发展。教育教学质量出现了惊喜——全乡一至六年级各科成绩，在上期的基础上提高了百分之二十，尤其是中心小学***老师任教的三年级语文合格率百分之百，人平分八十八分，中心小学***老师任教的二年级语文，在原来的基础上提高了百分之十八，其次三、四、六三班、五一班等语文提高幅度较大，二年级、三年级、五二班、六二班数学成绩提高幅度较大。同时年轻教师向继先参加片、市教学比武获片一等奖、市二等奖；***老师、周**老师荣获市优秀教案；***、***、***等老师获市优秀论文。这些成绩的取得一是上级领导的重视与关心，二是校领导的重视与支持，营造了良好的新课程改革的良好氛围，三是全体教师积极实施新课程改革，总之过去的一学期，学校领导和全体教师积极实施新课程改革，使整个学校形成严谨、务实、民主、宽松的教研教学氛围，个人专业成长与日常研究融为一体，每位教师形成新的工作职业生活方式。

二、指导思想：

以邓小平理论重要思想为指导，认真学习《基础教育课程改革纲要》全面贯彻和落实党的教育和方针，牢固树立和落实科学发展观，积极实施新课程改革，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，全面提高教学教研水平，促进我乡小学教学教研持续发展与健康成长，争做科研型的教师。

三、工作重点和目标：

1、认真学习和执行《基础教育课程改革纲要》，积极实施新课程改革，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，全面提高教学教研水平。

2、以“一切为了每个学生的发展”为教学教研工作中的灵魂，建立以“校本教研”和“校本培训”为核心的教育教研机制。

3、改变教育观念，转变教育行为，即从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会工作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向过于狭窄的课程定位，全面关注学生“全人”的发展。

4、大力提倡并积极鼓励以教师为主题，研究和解决实践中遇到的种种实际问题，使教师从单纯的课程被动执行者的角色中解脱出来，创设一种教师之间互相学习与切磋、相互帮助教学教研氛围，使学校成为学习型、科研型的学校。

5、强化“四个一”活动，即本期要求每位教师上一堂自己满意的公开课，辅导一个差生，撰写一份较有份量的教学论文，备一本优秀教案。

6、认真学习《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》等有关教育理论，其摸写出较有份量的教学教改论文并向有关部门积极投稿。

7、要求每位教师利用空余时间，建立一种教师之间相互学习、相互帮助、相互切磋的教学氛围（即每位每期听课不少于15节，教研组组长25节以上）。

8、要求每位教师积极参加集体备课，讨论每科、每单元的难点、重点，拟出切实可行的教案，以及每单元中学生测试试卷中的得与失，并做好笔录。

四、措施与设想：

1、认真学习《基础教育课程改革纲要》和《怀化市“以校为本”教学研究制度建设的意见》，改变教育观念，转变教育行为，建立教学教研究机制，力做课程中的建设者和开发者，确立与自己相适应的教学思想，创造出自己较有成效的教学方法及模式。

2、加强教研组建设，落实教研课题，细化各教研组各项教学教研制度，把转变教师教育行为和转变学生学习方式为研讨重点，增强团体精神和协作意识，全面提高每位教师“施工”能力。

3、坚持和巩固“四个一”活动，作到人人参与，人人拿出自己最理想的一堂课，参与教学教研交流评比，同时各教研组在其摸评出优质课、优秀论文、最佳辅导员、最佳优秀教案，凡获优胜者按学校教学管理常规实施。

4、加强自身道德修养和自身业务能力的学习与提高，强化校本教研和校本培训，提高认识、转变观念，明确责任，务实教学教研。

5、鼓励全体教师积极参加校内校外有关教学教研制度，采取“走出去，请进来”，集中学习与分散学习相结合“专题培训与渗透培训结合”的方法，使教师更新观念，转换角色，改变教学方式，形成技能，适应课改要求。

6、营造良好的教研氛围。具体做法与设想：①加强教师学历培训，动员和要求45岁以下的教师达到大专学历和本科学历。②邀请专家或有经验的教师来我校知道教学教研。③制订出切合实际的教研制度与计划，如《校本教研制度》、《校本培训计划》、《课题研究实施计划》、《校本教研计划》等。引导和组织每为教师认真学习和领会。④开展形式丰富多彩、实效性强的教学教研活动，如集体备课、教学观摩、教学探讨与研讨、说课、评课、案例分析、疑难点会诊，使整个校园出现教师谈教改、研教材、说教法与学法、说艺术与教学、说收获与不足的课改新局面。

总之，过去的一学期，我们开创了教育科研的大好局面，并取得了较好的成绩。本期让我们在漫长而艰巨的教育改革的征途上，一如既往的呵护这片教改的土壤，让这教改教研之花在我校越开越鲜，有香有色、有花有果。

五、行事历(略)

第三篇：新华小学2013年上期教科室工作计划

新华小学2013年上期教科室工作计划 根据上级各主管部门的工作计划安排，结合学校整体工作思路，我校教学教研工作将以校本研究为先导，以各立项课题研究为抓手，以落实教学过程精细化管理为重点，以现代远程教育资源在教学中的有效运用为突破口，以提高课堂教学效率为核心，以学生综合素质的全面提高为最终目的，搞好教学教研工作。

一、工作要点：

1、组织教师参加各种培训学习活动。

2、认真落实好《教学常规》，进一步加大教学过程中备课、上课等各环节的督导管理，教务处、教科室要加大常规课堂教学听课和作业的布置监控力度。

3、加大巡查和听推门课的力度。

4、组织学生开展优秀作文（美术、书法作品）征集评比活动。

5、抓好各教研组的校本专题研究，研究课题要有价值、有针对性、实效性。

二、主要工作

（一）促进教师专业发展

1．积极参加各级各类培训活动。有目的、有计划地组织教师参加各级各类培训，要求受训教师通过上汇报课、进行心得交流等形式，扩大受益面。

2．扎实开展校本培训。配合教导处、开展好“经典诵读”系列活动。组织教师开展读书活动。

（二）抓实课题研究

1．做好课题结题工作。各级课题结题尽量组织现场结题，提供教师与专家的交流机会，扩大指导的受益面。2．做好课题研究工作。本学期，我们要以《东坡区教科研工作管理办法》为指南，做好课题研究工作，不断完善课题管理，努力提升科研品质。

2．继续开展新课题申报立项。按照东坡区小课题研究指导意，引导教师关注教育教学中遇到的实际问题，研究学生、研究课堂、研

究评价、研究管理，将课题研究作为每位教师职业生涯中的应然追求。根据上级安排，组织新一轮课题申报工作。

3．提高教科研论文撰写质量。继续要求所有教师每学期撰写教学论文，从本学期开始，要求45岁以下教师每学期参加区级以上论文评比至少一次。论文内容尽量结合研究课题，投稿的论文注意教学内容的提前量。对由学校组织参加的论文比赛，获得区一等奖、市二等奖以上的，除绩效考核中的奖励以外，由学校补助参赛费作为奖励。

（三）着力课程建设

1．提升校本课程建设水平。以市级立项课题《“经典诵读”背景下学校课程建设的研究为契机，进一步强化校本课程建设。

2．深化校本特色教学模式研究。

三、主要活动安排：

二月份：

1、组织教师参加课标集中培训学习。

2、上好“开学第一课”安全教育课。

三月份：

1、学校领导听“推门课”组织参加、观摩中央教科所举行的综合实践活动优质课竞赛。

2、校本教研培训：①教育技术培训；②外出学习老师汇报课；

3、专题讲座《如何撰写教学案例》。

3、积极选派教师培训学习。

4、结合课题研究进行优质课选拔赛活动。

四月份：

1、语文组专题校本教研活动。

2、积极选派教师培训学习。

3、积极参加崇礼学区优质课竞赛活动。

五月份：

1、组织师生“读书心得”作文竞赛活动。

2、语文组结合本组课题研究进行主题校本教研活动。

3、组织教师参加东坡区赛课活动。

六月份：

1、组织听部分教师的常规课。

1、收集、整理教科研资料。

2、召开各课题学期工作阶段性小结会

3、校本教研工作总结。

4、协助教务处开展期末教学工作大检查。

5、校本教研成果统计。

新华小学教科室

2013年2月23日

第四篇：2010年上期宁远二中教科室工作计划

2010年上期宁远二中教科室工作计划

一、指导思想：

贯彻落实全国、省教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以学校学期工作计划为指针，认真履行部门职责，竭力做好服务工作。推进教学研究和改革，全面提升学校的教科研水平。

二、工作目标及任务：

1、协助校长室大力加强教师队伍建设。

2、加强教师培养，特别是青年教师的培养。

3、做好十五立项课题的结题工作。

4、正常开展教研活动。

三、具体工作：

(一)教师培养方面

1、全面提高师德师风水平

建立正常的教师政治学习制度，认真做好新聘教师的岗前培训、全校教师的期始集中培训，组织开展“最受欢迎的老师”、“教改积极分子”评选表彰活动，通过宣传教育、典型引路，不断强化教师为人师表、爱岗敬业、甘于奉献的职业精神，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚情操，引导教师在日常的一言一行中体现教师的职业道德。

2、努力促进教师专业发展

在全校教师尤其是青年教师中切实开展以课改通识、教材课标、教学技能等为基本内容的校本培训，制定计划，规定学时，定期考核，务求实效；实施师徒结对定向帮带的青蓝工程，促进新老教师共同发展。

(二)课题研究方面

1、多层次申报科研立项课题，通过调研课堂有效教学，深入领会新课程的理念，准确把握当前教学的症结，运用行动研究、案例研究、文献研究、调查研究等研究方法，按照“整体设计，分步落实，突出重点，注重实效，及时调控”的研究思路，组织学校教师学习理解课题的内涵、本质，明确课题的研究范围、方法、重点和意义，积极进行新课程背景下“有效教学”的实践和探索研究。

2、加强对学校科研工作的指导，开展课题组成员的集中培训，及时总结和推广应用教科研课题研究的阶段性成果，做好十五立项课题研究的结题工作。

(三)正常开展教研活动

1、继续贯彻实施学校《备课组工作暂行规定》和《备课组建设考核细则》两个文件，根据师资和教学工作实际，组织教师以教研组、备课组为单位开展丰富多彩的教学研究活动；坚持集体备课制度，定期举行教师论坛和读书报告会，编写教学案例，开展试卷编拟、教案设计、观摩教学、课件制作、论文评比等教学竞赛活动。

2、举行全校优质课评比活动，切实提高课堂教学的高效性。

(四)其它方面

1、组织推荐教师论文参加各级各类评比。

2、完成校长室布置的临时性工作

2010年2月

第五篇：2011年上期教科室工作总结

寨阳中学2011年上学期教研工作总结

经过一个学期的工作，在一切教科室工作以学校工作思路及教导处工作计划为指导，以服务学校、服务教师为宗旨，努力搭建教师专业成长的平台，扎实推进新课程改革的不断深入；努力提高教师专业化水平发展；积极探索适合我校实际的教研模式和特色机制；充分发挥远程教育资源优势，加入资源整合、应用力度；实现教研工作、远程资源、课堂教学的有机结合；开展形式多样、主题鲜明、富有实效的学科教研活动，全面提升教育教学质量。现将本期教科室工作总结如下：

一、完善各项管理制度，规范教研活动

制度是一切活动计划执行的最终的评价者，因此，在本期的教研活动当中，首先完善各种教研活动的管理制度。备课组有备课组的工作计划及学校集体备课制度；校本研修有校本研修的管理制度以及评价机制；学校各种学习、培训及教研活动均制定了一定的管理制度。使学校的校验活动有制度可遵循，教师也能通过制度学习自觉地进行所有的教研活动。使学校教师参加教研活动的态度得到了积极地转化，变被动为主动，为推进学校的教学教研活动取得了一定的成效。在进行教研活动方面，本着一切都是为了教师专业化的发展的原则，积极规范了教研活动。

1、变以前单一的上公开课的方式而进行多样化的教研活动，本期集体备课、分科讨论、教学新理念的学习、各种教学论文以及反思等等的撰写，已经变成我校教研活动的常见的活动形式。本期我们进

行了教师的公开课，组织备课组的集体备课，然后做到真正的同行之间的探讨。本期继续开展了听课周的活动，为教师之间的互相学习与交流提供了便利条件，教师基本上都能认真参加。

2、变以前的完成教研活动为让教师真正学到很多的有助于教学的东西。本期，本着教师专业发展为重要宗旨，尽量进行了对教师专业化发展有帮助的东西。不注重教研活动的形式，只注重了活动的内容。也许花样不是最新的，最眼花缭乱的，但是一定要尽量的最有成效的。本期开始，学校为每个教师提供了百元的购书基金，鼓励教师多选择自己所中意的教学书籍以及相关的业务书籍，这个一致受到了老师的好评。

3、教研活动做到了有执行有记载，尽量使每一次的教研活动都有资料可查，引导教师积极参加每次的教研活动。

二、依托远程教育资源，提高教研成效

利用远程培训这个好的平台，最大限度的使用远程教育资源，在课余时间，对教师开放了学校电脑室，本期学校同时配备了电子备课室，为教师学习先进的教育理念，查找有用的教学资源，学习现代化教育信息及时提供了有利条件。在远训过程中尽量为教师提供便利以及解决难题，带动教师自觉进行远程培训，积极网上发帖与其他教师互相交流，学习其他学校的先进的管理及教育理念。在教师共同配合下本期我校任课教师均已参加了远程培训，而且均顺利通过了远训考试。

三、研究显性成果方面

本期研究的显性成果较多，首先教师积极参加各级论文评比，各级获奖论文以及其他奖项比以往有所提高。然后积极组织全校参加全市学生征文活动，各班学生踊跃参加，校内共收到征文100余篇，其中49班石求生同学的征文获得了全国二等奖，指导教师石淑君获得优秀指导教师奖。第三，在课题申报工作上，与石淑君老师及其他参与研究的教师，确立课题，积极申报，课题有望在下半年申报成功，可以进行立项研究。第四，切实做好学校教育教学、建设等工作的宣传，本期教育通讯等稿件的发表率已经超额完成任务，学校网站的点击率也比以往有了很大的提高，这样的成绩是与石淑君老师辛苦的工作是分不开的。

四、抓好优秀教师的培养。在这个方面，我们建立了教师业务成长档案，由教科室牵头任课教师参与综合评价教师，共同确定优秀教师。认真组织教师参加各级各类培训。

五、完成了第三届青少年科技创新的初步准备阶段，具体明确了分工。

半年来，教科室立足学校实际，遵循教育教学规律探讨新的教育教学方法，开展教研教改工作。当然，工作中还是存在很多的不足。

首先，在提高全校教学质量方面，教科室没有与教导处配合，花费时间太少，没有能真正找到根源，寻求正确方法提高教学质量，今后将会多听取广大老师的意见，为我校教学质量的提高找到行之有效的方法。

其次，在课题申报工作上，没有能按照计划完成实际工作，对学校的教研工作产生了一定的影响。

第三，在综合实践课程上，没有按部就班的开展好，这也是一个很大的不足。

今后教科室的工作将着重把“重地”放在课堂。深入一线，与师生紧密联系，与教学紧密联系；尽量掌握大量鲜活的第一手材料，发现问题及时、切实，以便科学合理的解决问题；尽可能的更便捷地为教师提供服务；最后通过与教师交流，促进教科室工作的提高。寨阳中学教科室

2011年7月