九江市双峰小学体育备课组综合自述

第一篇：九江市双峰小学体育备课组综合自述

九江市双峰小学体育备课组综合自述

凝聚众人智慧 打造专业团队

——记九江市双峰小学体育备课组

备课组是学校教学系统的基本单位，备课组工作开展的如何，将直接影响学科的教学质量和教师的业务素质。在九江市双峰小学有这样一支充满活力、业务精湛、团结高效的体育教学团队。他们中有全国十佳活力园丁吴颖校长，有江西省体育工作先进个人俞征宁校助，有江西省骨干教师钱远琳老师，有全国优秀教练员张亮、黄婷婷老师，有教学经验丰富的余坚、杨震、陈莹、匡细忠老师，还有年轻活力的查览、盛锐、喻娟老师，一直以来，他们带领着双峰的孩子们畅游运动的海洋，体会运动的乐趣。下面就让我们走进这个充满活力、业务精湛的优秀团队——双峰小学体育备课组。

一、优秀团队——成功的基础

双峰小学体育备课组由12人组成。其中，特高级教师2人，高级教师 4 人，研究生1人，本科学历11人。

吴颖，女，1970年12月出生，双峰小学副校长，小学特高级教师，全国十佳活力园丁。自参加工作以来，一直承担着学校体育教学工作，一步一个脚印，踏踏实实、兢兢业业，在走过的教育道路上她始终坚持爱岗敬业，塌实肯干的工作作风。虽然角色有所改变，但对自身的要求从不放松，业务上，她不仅自己加强学习，不断提高教学水平。她的课堂还经常作为示范课向九江市同行进行展示。在教改科研方面，吴老师也紧跟时代步伐，积极从工作中总结经验，抓住问题探索实践，所写的多篇论文、案例等在国家、省、市级均获奖，并有部分作品在报纸、杂志上刊登，主持和参与的国家级和市级课题均已结题。参加的体育课赛课和说课比赛在江西省和九江市都获得了一、二名的好成绩。她还主动承担了学校大型活动的

设计和组织，获得学生和家长的好评，所设计的团体操等动作新颖，队形变化有创意和特色，参加市级比赛，均获得第一名的好成绩。

经过她的不断努力，先后荣获了 “江西省优秀大队辅导员”，“江西省骨干教师”，九江市“十佳辅导员”，“德育工作先进个人”“优秀共产党员”等光荣称号，在2014年7月份，荣获了“全国十佳活力园丁”光荣称号，受到了国务院副总理刘延东的亲切接见和合影留念。

俞佂宁，男，1972年1月出生，双峰小学校长助理兼工会主席，小学高级教师。多年来一直从事学校体育教学工作，先后荣获了“江西省体育工作先进个人”、“全国十四城市体育赛课一等奖”、“优秀共产党员”等荣誉称号。他热爱工作，热爱学生，认真对待每一堂课，善于钻研教材。

钱远玲，女，1966年出生，1988年毕业于九江师专体育系，小学特高级教师职称。在体育教育教学工作中勤勤恳恳，曾荣获江西省骨干教师荣誉称号，九江市“师德师风标兵”荣誉称号，九江市“教师先进个人”，九江市 “骨干教师”，九 江市“优秀教练员”，九江市“百姓心目中的好老师”等荣誉称号。

她撰写的论文多篇在国家级、省级、市级刊物上发表。近20余篇论文或课的设计获得国家级、省级、市级一、二等奖。制作的课件获得全国二、三等奖、省级一等奖。主持并参与了国家级十一五规划重点课题的子课题研究，现已结题。主持并参与的市级重点课题获得市级优秀课题奖。设计并指导青年教师的说课、上课获得国家级、省级、市级一、二等奖。

余坚，男，1981年9月出生，大学本科学历，小学高级职称，2000毕业于九江市师范普师专业，2002年加入九江市双峰小学工作至今。在校期间一直担任体育科目的教学，在教学期间曾获得江西省体育教师基本功比赛体育课件一等奖、教案二等奖、说课比赛一等奖、观摩课二等奖等一些成绩。在常规的体育教学外，我还担任学校足球队的训练，曾获得九江市优秀辅导员、九江市足球比赛第三、第四名的成绩。

杨震，男，1984年12月生，大学本科学历，小学高级职称，在双峰小学工作已满7年，2013年8月份开始在双峰小学庐山区校区工作。7年来踏踏实实工作，勤勤恳恳，积极进取，不断学习，努力提高自己的综合能力。两次在九江市中小学体育教师基本功比赛中获得一等奖，在江西省第四届中小学体育教师基本功比赛中获得一等奖。带领校篮球队参加浔阳区小学生篮球之友杯比赛，获得过冠、亚、季军等好成绩，多次并被评为优秀教练员。多篇论文、教学设计、课件获得市级和省级奖，一篇教学感想在浔阳晚报上面发表。在江西省体育教师成果展示会上上了一节面对全省体育教师的公开课《篮球运球急停急起》，获得好评。参与了中国教育学会体育专业委员会“十一五”规划重点课题（AZA09002）《国际田联少儿趣味田径的推广研究》的子课题《少儿趣味田径在小学体育教学和训练中的运用研究》已经成功结题。我的教学理念是：快乐体育，健康第一！

陈莹，女，1986年8月生，大学本科学历，小学高级职称，在过去的几年里，我一直注重个人专业素养学习，不断提高自身业务素质，努力发挥自己的所学、展示自己的能力。在平凡的教师岗位上体会着最不平凡的艰辛和快乐，我要把我的青春、活力和满满的爱倾注于每一个学生身上，让他们挥洒着汗水，在成长的路上快乐的驰骋！

黄婷婷，女，1987年出生，小学体育高级教师，大学本科学历。多年来一直从事小学体育一线教育教学和研究工作。所执教的课及课件多次获省市一等奖。其中水平二的《跨越式跳高》一课更是获得全国第五届优秀示范课一等奖！参与的《趣味田径》这一国家级课题并顺利解题。所撰写的论文，多次在省市级刊物上发表。所带领的健美操队，也多次在全省全国获奖。个人也获得了“优秀教练员”、“省基本功一等奖”、“双月之星”等等荣誉称号！

“年轻没有彩排，专注于自己热爱的事业，努力拼搏，不留遗憾”

张亮，男，1986年7月出生，大学本科学历，小学一级教师，双峰小学体育备课组组长。参加工作4年来，一直从事体育教学和校健美操队带队训练工作。业务成绩方面：2011、2012年九江市体育教师基本功比赛小学组一等奖，江西省一等奖；带队获得了2012年全国啦啦操联赛小学组冠军、2013年江西省学生啦啦操比赛团体冠军、2012年全国健美操总决赛小学组单项冠军，荣获“全国优秀教练员“荣誉称号。2011、2012年双峰小学”最受学生喜爱的教师“称号。精诚所至，金石为开。在参加工作的四年里，他执着进取，不断创造新成绩。

匡细忠，男，1988年7月出生，硕士研究生学历，小学一级教师。参加工作三年来一直从事体育教学和篮球队带队训练工作，工作至今荣获了2012年九江市体育教师基本功比赛一等奖，江西省体育教师基本功比赛一等奖，国家一级篮球裁判员，九江市中学生篮球比赛优秀裁判员，双峰小学“双月之星”等荣誉。工作中的勤勤恳恳、踏实进取，深受学生和同事的喜爱。

盛锐，男，中共党员，大学本科学历，2013年入职双峰小学，担任二年级体育老师。在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法并结合生活实践，使学生在发展身心的同时充分享受运动的快乐，深受学生喜爱。并在学校“双峰杯”赛课中获得优胜奖。

查览，男，大学本科学历，2013年正式考入双峰小学，执教一年级体育。在这短短的一年内便让我爱上了这里的同事和这里的学生。这是一个富有爱心和创造力的集体，是一个和谐的团队。严谨是它的风格，责任心是它的座右铭。在一年的工作中我忙在其中，乐在其中。我个人乐观开朗、热爱生活，对工作富有激情。本科学历，专修网球专业。兴趣爱好广泛，比如：篮球、游泳、爬山等等。经过一年的学习锻炼，使得自己在教学、带队训练方面有了很大的提高，自己还需要不断进步。

喻娟，1986年5月出生，大学本科学历，2007年毕业于江西师范大学，自小习武21年，从事武术专业教学7年，2013年进去双峰小学担任小学一年级体育教师，进校不到半年带校武术队参加全省武术比赛获得冠军荣誉。进校以来荣获优秀教练员，优秀武术裁判员等称号。多次参加专业学习，武汉教师培训，南京中小学武术进校园国培，广东中小学生武术比赛观摩，不断学习，不断提高，注重孩子的体育心理变化，从自己开始以身作则，带动孩子们拥有上下课同乐、热爱体育的终身理念。

这个年轻的教师团队中，大家的专业和兴趣爱好不同，教学风格各异，优势互补，已经形成了双峰体育教学的合力。

二、常规管理——成功的法宝

教学的落脚点，就是要着眼于一个“实”字，注重体育常规教学的规范化和科学化，方能收到高“效”。

1．资源共享、集体备课、教案评比

体育备课组每学期都实行资源共享形式的集体备课模式，每周一早上第一节课全体组员都会在术科二组办公室进行全组集体备课。在集体备课前，主备人会把教案拿出来，大家再根据自己的教学风格和特点对教材进行分析，集思广益，进行修改。集体备课中也会对教学的重难点、教学方法等问题进行实践形式的探究，这样子就能够形成高效实用的教案。定期检查评比，促提高。每个月末，备课组长会将全组的教案进行查看，学期末学校将进行教案评比工作，这样一来我们的每周的集体备课的优势就呈现出来了，体育组的教案在全校教案评比中排名靠前。

2．业务学习，共同提高

双峰小学一贯重视教师的专业学习与提升。体育备课组也因为学习显著提升了自身的专业素质。2013年以来的学习有赴武汉观摩全国体育教师基本功比赛（武汉）、全国论文结题（青岛）、全国体育优质课比赛（宁波）、千课万人—海峡两岸体育教研观摩活动（杭州）、国培（重庆）等。大家在参加完这些学习活动后，都在全组进行了经验分享和汇报。

3．赛课、基本功比赛展风采

双峰小学所有的新教师都要经历“双峰杯”赛课获奖3次方可出师的经历，然而获奖的名额只有全部学科参赛教师的30%，因而，想要获奖并获满3次就显得非常难得，这也正是双峰年轻教师快速成长的重要原因。我们组的新老师在这项赛课活动中取得了优异的成绩，并在快速成长。

每学期学校还会进行“融集体智慧，构有效课堂”的团队赛课活动。这一活动极大的呈现了一人的赛课，全组参与。在“痛并快乐着的”全过程磨练中，备课组的教

师相互学习，集思广益，共同提高。

每年九江市和江西省举办的体育教师基本功比赛都是我们组展现风采的绝佳机会，在2013年进行的九江市体育教师基本功比赛中，我们组男老师包揽全市小学男子组前三名，女老师也勇夺女子组第一名的优异成绩，并获得全省一等奖。

三、有效教研——成长的助推器

俗话说“教而不研则浅，研而不教则空”。教和研是教师专业化成长的两条必由之路，教和研的关系式相辅相成的。如果不重视教学研究，或许能够成为一名经验型教师，但是必定难以成为学者型、专家型的教师。在平时的教学中，也只有注重教学的研究，才能够提高教学的效率和自身的专业化发展。

2013年11月份，双峰小学吴颖老师参加了“国培计划（2013）”——紧缺薄弱学科骨干教师培训项目西华师范大学小学体育培训。整个培训期间，聆听了国家教育部体卫艺司体育处的副处长刘海元、国家体育总局科教司的教授的胡雅欢，北京师范大学北京师范大学体育与运动学院院长，博士生导师毛振明教授以及成都市、重庆市教科所的专家和西华师范大学的著名学者的精彩讲座。结识了来至五湖四海的众多优秀同行，在这里，我们一起学习、探讨、交流、碰撞、分享。回校后，吴校长将本次学习的收货与大家一同分享，全组老师也进行了二次学习。

2014年1月份和4月份，双峰小学体育备课组先后派出两批教师分别观摩在武汉举行全国体育教师基本功大赛和在杭州举行的海峡两岸体育教学观摩研讨活动，大家现场观摩了代表全国顶尖水平的来自江浙地区和宝岛台湾的精彩课程并进行了研讨活动。

5月份，我校体育备课组也承办了全市中小学体育教学及备课的观摩研讨活动，来自全市中小学的近70位教师代表齐聚我校庐山区校区，共同观摩了我校杨震老师执教的一年级的立定跳远课和全组的集体备课活动，这也是我市举行的首次体育集体备课，受到了领导和同仁的一致好评。

6月份，我校体育备课组邀请了浙江省名校——杭州市学军小学的两位体育教师来我校“传经送宝”，上午双峰小学全体术科老师在操场观摩了两所兄弟学校进行的同课异构的展示课观摩活动，下午在阶梯教室大家又一次聆听了来自学军小学体育组备课组长胡老师关于学军小学在常规教学、课外体育活动、足球队建设发展等方面的经验分享交流活动，受益匪浅。

一年来，全组老师围绕着体育节、田径运动会、大课间活动、早操、各竞赛队伍的训练和比赛等进行了定期和不定期的扎实有效的教研活动，这些活动的开展和研讨已经成为了促进我们教师专业成长的助推器。

合作、进取、团结、高效，这是双峰小学体育备课组的生动写照。这个优秀的团队，用实际行动诠释了“乐业、敬业、专业”的教师内涵；这个可敬的团队，用默默的奉献推动了学生向更新的高度发起挑战；我们有理由相信：这个强大的团队，必将用人格和智慧引领着学生开创美好的未来！

第二篇：六年级数学备课组综合自述

单位1x分率=对应的量速度x时间=路程工

工作总量速度和x相遇时间=总路程

效x时间=

质数：2,3,5,7,11,13,17,19 …… 19的倍数：

17的倍数：

13的倍数：

…… …… …… 19,38,57,76,9517,34,51,68,8513,26,39,52,65,78,91

第三篇：体育备课组工作计划

体育备课组工作计划

聘才网为您编辑整理体育备课组工作计划范文，欢迎阅读。

体育备课组工作计划范文一

一、指导思想：

体育与健康课是学校教育的重要组成部分，指明了体育在教学中的地位。初中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础，增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展。

二、体育备课组工作重点：

1、抓好日常体育教育教学工作

(1)抓好体育教师的师德建设。

(2)抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。

(3)抓好体育教师的备课、上课、听课，努力创建新的教学模式。

(4)抓好各兴趣小组的工作开展。

2、上好体育课做到五重视：

(1)重视课堂教学的安全教育。

(2)重视课堂教学常规管理、严格要求。

(3)关注每个学生，充分利用体育课进行思想教育。

(4)合理安排体育课活动内容。

(5)继续加强教师角色的转变，增强安全意识。

3、认真完成初三体育中考各项准备工作。

4、认真落实体质健康标准测试工作。

(1)加强宣传和教育，让学生明确目标

(2)完成相关数据的采集与训练、上传工作。

三、体育备课组的工作安排：

(一)加强集体备课，重点突出安全教育，将学生安全置于首位。丰富集体备课形式，将集体备课落实到实处。

利用每周星期二上午集体备课时间，进行集体备课，同时注意开展即时性教学研讨;及相关课间、兴趣小组活动等内容研讨。

(二)加强活动课的安全教育丰富活动课组织形式。

1、安全教育：

树立新的安全教育观念，体育教师的教学工作应当向安全教育倾斜，安全教育要交织于每周的课中。组织体育教师学习各种安全教育教学理论书籍!

2、活动课教案的撰写：

本学期，进一步引导本组成员积极参加各级各类教育教学的论文评比。力争在获奖数量、层次上有新突破!

(三)加强各种参赛队伍的训练管理，抓好课余的训练。

1、各运动队应做到：

有计划、有目的、有内容、有时间、有地点。

2、提高师生的思想认识：

有能吃苦的精神，有知难而进的精神，有永不服输的精神，重视自身素质的提高，让自己的运动技能、技巧不断提高，能为学校争荣誉。

(四)加强对体育教学工作的管理：

(1)体育教师要有自己模块的教学计划。

(2)多听课，做到发现问题及时解决。

(3)多研课：要求研课做到三有：有记录、有评议、有讨论!体育备课组工作计划范文二

一、指导思想：

体育课是学校教育的重要组成部分，指明了体育在教学中的地位。高二体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础，增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展。

二、高二体育备课组工作重点：

1、抓好日常体育教育教学工作

(1)抓好体育教师的师德建设。

(2)抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。

(3)加强对新课程标准的学习。

(4)抓好体育教师的备课、上课、听课，努力创建新的教学模式。

(5)抓好各兴趣小组的工作开展。

2、上好体育课做到五重视：

(1)重视课堂教学的安全教育。

(2)重视课堂教学常规管理、严格要求。

(3)关注每个学生，充分利用体育课进行思想教育。

(4)合理安排体育课活动内容。

(5)继续加强教师角色的转变，增强安全意识。

体育备课组工作计划范文三

一、指导思想：

深入学习党的十x大精神和“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育路线、方针、政策，贯彻《学校体育工作条例》，贯彻体育新课标理念，树立“健康第一”的指导思想，推动学校体育工作改革和发展，全面提高教学质量。

二、主要工作：

1.深入学习《体育与健康》课程标准，领会其精神，求真务实地开展新课程标准改革，继续做好课程改革实验过程中的教学评价与检测。

2.在新概念、新教材的指导下，要求每位教师在教学中关注每一个学生的身体发育需求，激发每一个学生良好的体育课堂动机。

3.课程改革：传统的体育教学以教师为中心，以传授知识技能为目的，学生大多处于被动、消极的地位。一些学生在课外生机勃勃，课内却死气沉沉，使学生难以得到生动活泼的发展。为此，运用科学的理念探讨学生的学习方式是非常有必要的。

4.合理，有效，积极开展选修课程的实施，做到选修课学生有兴趣，课堂有效率，学生有收获;

5.科学的评价学生：(1)转变教育观念，强调评价的反馈和激励功能;(2)由体育教师制定评价标准，突出学生的个体差异;(3)全面评价学生的体育学习，促进学生主动发展;(4)关注学生的进步与发展，有评价学生的体育学习。

三、主要措施：

1.教学方面：课堂上进行体育必修课的学习(田径)，每周二、周三下午进行体育选修课的学习(篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、健美操)

2.运动队的建设：在高二年级通过对学生的比赛与体育教师的观察，发现田径基础较好的学生，组织他们进行田径训练，为将来的体育高考和体育比赛选材打基础。

3.体育与健康讲座：在雨天等无法室外上课的时候，在教室开展体育与健康讲座，使学生了解体育与健康的基本常识，如：日常的保健与运动创伤的简单处理方法。

4.体育术科班组建工作：通过平时的体育课与训练，在学生中物色对体育比较有兴趣，同时身体条件比较好的，文化基础比较扎实，组织纪律比较强的同学进行体育高考训练，争取在高三的体育术科高考中出成绩，同时带动学校良好的体育氛围。

体育备课组工作计划范文四

一、指导思想

1.根据学校领导的管理要求，充分发挥学科组的作用，在工作中处于积极、主动、进取的状态。

2.加强组内教师的团结与合作，每个教师都要尽心尽力，不断提高业务水平，积极施展自己的才华。

3.贯彻学校体育工作条例，开展各种体育竞赛活动，增强学生体质，培养他们对体育活动的兴趣，力争在各类竞赛中取得好成绩。

二、工作重点

1.抓好体育常规课的质量，提高备课组的教研能力。

2.抓好下午第三节跑步训练工作。

3.努力提高跑步的质量，保证学生每天一小时的锻炼时间。

4.抓好组内教师公开课，加强网上博客交流。

5.运动团队的建设，制定计划，抓好选材、训练工作，争创好成绩。

三、具体工作

1.备课组建设

(1)备课组活动

一周集体备课活动，一周教研组活动，组织组员加强理论学习，更新教学观念，提高课堂教学质量。加强说课能力，及课后反思的小结，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心健康的发展。

2.体育教学

(1)教学常规

继续落实教学常规工作，上体育课时每位教师要注意自身的常规要求，穿好运动服、戴好哨子，事先划好场地、布置好器材，严格按照备课的进度上课。

(2)规范备课

做好课前的预案，提高教学手段的设计水平。每位体育教师要建立点名制度及成绩册。备课是上好课的先决条件，要上好课就先要认真备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行根据学校实际情况进行加强备课并做好课后反思。

(3)教育教学

积极进行教学研究课的研究，抓好新教材的教学落实工作，组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。能够使老师加强业务能力，使教学水平更上一个台阶。平时加强组内循环课的研究教学，使组员的教学水平有所进步。

3.课外活动

(1)体育锻炼

通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育设施建设，丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼时间不少于一小时，促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高。以将快乐、趣味的活动引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

(2)听课、评课

听课、评课是提高教学水平的一种手段。这学期还是实行同一备课组相互听课、评课方式，每位教师每星期听课数至少一节，年轻教师二三节，更快提高年轻教师的教学水平。具体节数：每周一节。

第四篇：备课组体育工作计划

备课组体育工作计划汇编5篇

备课组体育工作计划 篇1

一、指导思想：

本学期我们组将根据体育课程改革的要求，结合本校的特点，以推进素质教育为中心，以《体育与健康课程标准》为依据，以新一轮课程改革为契机，注意本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“人的发展为本和健康第一”的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的思路方法，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上新台阶。

二、主要措施：

（一）、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

我校体育特色鲜明，教师素质普遍较高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的`体育工作条件。本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，加强体育教师日常工作实施目标管理，体育教师都有明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师的工作积极性。为体育教师创造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于工作，促进学校体育工作的发展。

（二）、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作。

体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学年应做好以下几点。

1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。

组织体育教师学习《体育课程纲要》，钻研教材，交流教学经验，并使之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。

体育教师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的培养。

2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率提高。

（三）、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校群众体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心健康发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。

（1）跑操

学校加强对跑操的管理，由德育处按时组织。建立跑操常规，严格纪律，保证跑操顺利开展。成立值周检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，检查结果纳入班级评比，定期公布成绩。在本学期力争使我校成自己的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；跑操质量一个样；教师学生一个样。

（2）班级体育锻炼

学校组织学生以班级为单位，利用课外活动进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。

（3）、体育竞赛

学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。本学期将举办校田径趣味运动会。

（4）、课余运动训练

本学期学校成立田径、足球、冬锻三项3支校队，由体育教师及外聘教练任教，明确分工，坚持系统训练。力争取得好的成绩。

三、具体工作安排：

9月份

1、强化体育课堂教学常规

2、参加新学期体育工作会议

3、组建各项校运动队并集训

4、校运会筹备

10月份

1、组织我校中学生田径运动会及相关资料收集整理

2、认真组织体质健康测试，完成数据采集工作

3、参加第二阶段足球比赛

4、田径集训

11月份

1、完成《标准》数据上报

2、参加上片中学体育教研活动

3、参加市田径运动会

12月份

1、上报学生体质健康数据

2、推进学生冬季长跑活动

1月份

1、做好学生期末考核工作

2、各运动队冬锻

备课组体育工作计划 篇2

一、指导思想：

本学期我们组将根据课程改革的要求，结合本校的特点，以推进素质教育为中心，以《体育与健康课程标准》为依据，以新一轮课程改革为契机，注意本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“人的发展为本和健康第一”的新教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上新台阶。

二、主要措施：

（一）、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。我校体育特色鲜明，教师素质普遍较高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，加强体育教师日常工作实施目标管理，体育教师都有明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师的工作积极性。为体育教师创造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于工作，促进学校体育工作的发展。

（二）、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作。

体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学年应做好以下几点。

1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。

组织体育教师学习《体育教学大纲》，钻研教材，交流教学经验，并使之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。

体育教师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的培养。

2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率保持在95%以上。

（三）、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校群众体育目的.、任务的重要途径之一。它是培养学生身心健康发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。

（1）早操、课间操

学校加强对早操、课间操的管理，由李丹老师按时组织。建立早操、课间操常规，严格纪律，保证早操、课间操顺利开展。成立检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，检查结果纳入班级评比，定期公布成绩。在本学期力争使我校课间操、课间操成自己的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样；教师学生一个样。

（2）、班级体育锻炼

学校组织学生以班级为单位，利用课间进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。

（3）、体育竞赛

学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。

（4）、课余运动训练

学校成立象棋、乒乓、田径、篮球、足球5支校队，由体育教师任教，明确分工，坚持长年系统训练。力争在榆林市运会上取得好的成绩。

备课组体育工作计划 篇3

一、工作目标：

本学期我们七年级备课组将以《体育与健康课程标准》和__市中小学体育学科建议为指导，根据校课程教学处、学生发展处和教师发展处的相关要求，结合本校的实际情况，以推进课堂高效教学为重点，注重体育学科的特点，转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“学生的发展为本和健康第一”的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课堂教学和阳光体育活动，确保学生身心协调发展。

二、推进高效教学举措：

1、合理开发体育课程资源，注重学生的体能发展，精讲多练。

2、注重对教材的再度开发，合理利用好场地器材。

3、抓住一切有利时机，对学生进行思想教育，养成良好体育学习锻炼习惯。

4、注重课堂教学讲解、示范的时机及使用语言的巧妙性和形体语言的规范性。

三、如何达成措施：

1、学习《体育与健康课程标准》和常州市中小学体育学科建议，狠抓新生体育课堂常规。

2、认真学习体育教科书和教学参考书，提高备课组活动效率，做到定时间、定地点、定内容、定主讲。

3、加强集体备课，注重学生体能全面发展练习的研究，提高体育课学生练习密度。

4、以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的`方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。

5、注重教学反思，定期进行阶段教学情况分析，调整教学策略。

6、结合体育节和冬季小型比赛等活动，加强阳光体育的宣传，使学生养成经常锻炼习惯。

四、工作日程安排月份内容

9月：

1、学习课标和学科教学建议，集备第一堂引导课。

2、全国第三套广播体操和基本队列队形教材教法研讨。

3、体育节秋季运动会规程研制和秩序册编制。

4、第一阶段体育大课间七年级游戏活动研究落实。

10月：

1、《国家体质健康标准》七年级测试计划制定。

2、快速跑和实心球教材教法研讨。

3、体育节七年级球类项目规程制定和研讨，球类比赛秩序册编排。

4、备课组阶段教学总结、反思。

11月：

1、《国家体质健康标准》部分项目教学、测试。

2、篮球、排球教材分析和教学研讨。

3、备课组教师结合课题研究“同课异构”教学诊断。

4、球类项目比赛，及阳光体育冬季长跑实施方案研讨

12月：

1、《国家体质健康标准》项目教学、测试，及数据统计上报。

2、耐久跑、武术教材分析和教法研讨。

3、阳光体育冬季长跑活动实施和冬季小型竞赛。

4、教学案例分析系列学习和实践。

1月：

1、《国家体质健康标准》项目测试数据分析。

2、备课组学期教学、群体、训练总结与反思。

3、备课组专题研究论文的撰写。

4、备课组各种资料积累和归档。

备课组体育工作计划 篇4

一、指导思想

以健康第一为指导思想，认真贯彻落实新课标，充分运用新课标的理念来指导体育教学，团结一致，同心同德，为我校20xx届高考取得更加辉煌的成绩而不懈努力!

二、工作目标

1.教学目标：通过个人备课、集体备课、书写教案、上课、听课与评课等工作措施，来提高我们的教学水平，让体育课向规范、高效、精彩方面发展，使体育课堂深受学生欢迎，体育老师深受学生敬仰与爱戴，教学反馈满意率位于高一、高二年级的前列，力争达98%以上，本组青年教师在县级以上基本功大赛、优课评比、公开课、展示课、观摩课中获奖，成为省沭中优秀备课组。

2.教研目标：通过培训学习、课题研究、教研活动、撰写教学心得、博客、论文等教研措施，使高三体育备课组的教研水平得到较大提升，确保人人参与课题研究，人人都有论文发表或获奖，特别是在20xx年高称评定中，本组4位参评老师的教研成绩突出，并能顺利通过高称的评定。

3.课间跑操目标：通过体育课的训练、课间跑操的组织、定期评比公布、长抓不懈等工作措施，来确保20xx届高三年级跑操的质量与效果，并能为高一、高二年级树立榜样示范作用，成为县内外观摩学习的亮点与楷模。

4.体育考生目标：通过主动发现、说服动员、专业训练、定期测试、训练考勤等工作措施，来加强对体育考生的训练与管理，并能及时掌握体育特长生文化课的学习状况，使体育特长生的专业训练与文化课学习得到同步协调发展，在20xx届体育高考中，能有4—6名同学考取体育本科院校。

三、工作措施与方法

1.抓好体育课堂教学的措施与方法

课堂教学是学校的中心工作，其它一切工作必须服务于这个中心，为此，为了抓好体育课堂教学，我们必须做好以下几方面工作。

1.1认真执行教学“六认真”

认真备课：备好课是上好课的前提，在备课方面，我们应在个人备课的基础上，再进行集体备课，集体备课每周一次，并要做到“三定”、“四统一”。

认真设计教案：教案是我们上课的方案，教案应在个人备课与集体备课的基础上，进行精心设计与构思，为上好课做好充分的思想准备。

认真上课：上课是把教案中的内容在45分钟时间里通过师生的互动而完成的，课上得是否精彩，那就要看我们的体育老师是否具备过硬的基本功以及驾驭课堂的能力。

认真反思：反思是对本堂课作出的自我评价与思考，通过反思，能找出成功与不足，为今后的课堂教学积累经验。

1.2做好听课与评课工作

听课：坚持长期听课，就能在潜移默化过程中提高我们的教学水平，是通往教学成功的`重要环节。因

此，我们要把听课放在重要位置，并且每人每周的听课节数应不少于2节。

评课：评课的目的就是要找出上课人的亮点与不足，并能与其及时反馈与交流，这样，既有利于上课人水平的提高，同时又有利于评课人能力的提升。因此，要重视评课环节，做到每听必评。

2.抓好教研工作的措施与方法

2.1扎实做好我校的“小课题”研究工作，并且每人每学期确保完成2篇“小课题”研究心得或论文。

2.2积极参加省、市、县的论文评选活动，只要有机会，就要适时抓住机会，把平时的教学所得、教学感悟、学习心得加以细化与整理，使之成为参评论文。

2.3定期(每月一次)组织教学研讨活动，就当前体育教学形势、动态、走向以及热点与焦点问题展开讨论，做到畅所欲言，各抒己见。

2.4通过自学、培训、听报告、听专家讲座等形式，来丰富自己的理论水平，为今后的教研工作打好理论基础。

2.5加强博客论文撰写的检查工作。每人每学期至少要完成5篇博客论文，并要开展评比活动，评选出优秀博主。

3.抓好跑操工作的措施与方法

课间跑操活动是我校新时期打造“亮剑争锋、追求卓越”精神的重要载体，是“沭中人”展示形象、凝聚人心、提升内涵、完善人格的一个亮点工程，所以，抓好课间跑操工作显得尤为重要，作为每位高三体育老师责无旁贷。

3.1抓好技术训练

技术训练是确保课间跑操质量的关键，在每学期开始的2周体育课上，都应以跑操的技术训练为主，训练内容主要包括：步调一致的训练;前后、左右间距控制的训练;弯道跑训练;身体姿态训练;口令、口号的训练等。

3.2定期检查评比

要想长期保持跑操的质量与效果，就必须建立定期检查评比制度，做到一天一公布、一周一小结、一月一评比，对于前三名班级要给予通报表扬并纳入班级的常规评比中，对于后三名班级要给予通报批评并限期整改。

3.3全员参与、分工协作

在课间跑操的前5分钟，所有体育老师都应到达指定地点集中，做好准备工作，当下课铃声响起时，则应立即鸣哨，并组织学生迅速整队。在跑操口令发出前，要指派一名体育老师全程引领，其余体育老师再分工站在各自的定点“岗位”上，对跑步过程中出现的堵塞、学生摔倒等问题进行及时处理。

4.抓好体育特长生工作的措施与方法工作计划

由于体育高考招生计划的减少，而对体育考生的文化课学习与专业成绩的要求在逐年提高，再加上就业难所带来的影响，近二年来，我校几乎没有体育考生，但本届高三，在全组老师的共同努力下，到目前为止，已有15名体育考生参加了训练，并已取得了初步的成效，为了能取得更好的成绩，我们还应做好以下几方面工作。

4.1抓好选材工作

选材的成功就等于训练成功的一半。经过二年的高中学习，目前，许多同学已很清楚自己的学习状况，此时，我们就要善于发现那些文化课成绩一般，而身体素质还很突出的学生，只有把这些学生抓住，才真正具有针对性、可练性与实效性。

4.2加大训练力度

由于高考项目设置的变化，专业成绩分数的增多，这就要求我们必须加大训练力度，确保每周能有6次训练时间，并能充分利用暑假、寒假的时间来集训，力争使身体素质好的考生在高考中能取得高分，身体素质相对较弱的考生也能考出满意成绩。

4.3专业训练与文化课学习要同步协调发展

对于体育考生的专业训练与文化课学习，要因人而异，区别对待，既要考虑到他们的专业训练，又要兼顾他们的文化课学习，要让专业训练与文化课学习得到同步协调发展。通过文化课的月考，一经发现“问题生”，则要减少“问题生”的专业训练时间或停止其专业训练，直到其文化课成绩达到要求时，方可恢复其训练。同样，在身体素质的月测中若发现“问题生”，则应加大“问题生”的训练力度，必要时则应为其开“小灶”，使其专业成绩能尽快赶上。我们认为，只有这样做，才能确保体育考生在高考中取得优异成绩。

备课组体育工作计划 篇5

根据学校提出的“建立健全机构，完善管理机制，充实管理力量，培养后备人才”的要求，我体育备课组积极行动起来，争取在这项任务中，完成自己的本质工作外，有创造性地开展工作，争取取得更大的成绩。

一、主要工作

1、深入学习新课程改革理论，指导教学实践活动，钻研教材教法，提高课堂效率，提高教学质量和教学水平。

2、组织多种教研活动，推进课程改革的`步伐，用于解决教学中存在的细节问题，使教师的专业发展有更大的突破。

3、在认真上好每一节课的同时，多与学生沟通交流，关心每一位学生，尤其是那些在体育方面不是很好的学生，努力培养他们的学习兴趣，主动参与体育活动。

4、狠抓常规工作，并持之以恒。如，课间操、武术操等，要做到长期坚持如一，提高课间操质量。

5、以老带新、能者为师，让新教师得到最好的指导和锻炼，从而形成一个积极向上的整体。

6、继续扎扎实实地开展课题研究，提高本组教师理论素养和科研能力，积极参与各县市级论文评选。

二、其他工作

认真贯彻学校工作安排，如周六下午的活动、运动会、体操比赛等，配合好政教处的各项体育活动工作。

第五篇：体育备课组工作总结

体育备课组工作总结

本学期的体育工作将要结束了，在学校领导的大力支持和正确指导下，通过本组同事们的共同努力。基本完成了本学学校交给我们的各项任务，取得了一些成绩，下面具体从几方面做以下总结。

一、教学工作。

我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。针对我们学校的条件和特点每人制定全年教学计划，并按计划完成教学任务。我们特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、大课间活动工作。

我们体育组主要是通过以下几点学校大课间活动进行管理的。1，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做的重要性和必要性，培养学生重视做、自觉做、坚持做、认真做的良好习惯。2，加大课间操的检查力度，强调动作到位，整齐！同时提高学生活动积极性。

三、训练和比赛工作。

我们能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

四、课堂教学。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

五、存在问题。通过考试，反应了学生的身体素质还相当差，学生的锻炼意识还有待培养，体育方面的习惯还有待慢慢养成。教师队伍方面：教师在处理学生身体差异性上还不够细致，工作量较大，工作中的细节还不是很到位。

六、努力方向。更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的课改和中考信息，为今后的教学工作奠定良好的基础。强化备课组内教师的教研、讨论气氛，通过讨论、交流，进一步提高学科理论水平，努力创建有效课堂，进一步提高教学成绩，提高教学质量。

总之，一学期来我们初一体育备课组的三位教师都在竭心尽力地做好自己的本职工作，在各个方面都有了很大的发展。在新的学期里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，努力提高教学成绩，将工作做得更好！