奇快作文

第一篇：奇快作文

“奇快作文”实施方案

（2009----2010学年度第二学期）

组织领导：校长、教导主任 成员：

实验班级：三——六年级

目标和意义

何为“奇快作文”？“奇快作文”就是运用魔球、全脑、排列组合等原理，把写作诸元浓缩在“作文魔方”（见“作文头脑风暴图”）里，让每个学生掀起头脑风暴，引发思维裂变，迅速提高作文水平。“奇快作文”有三件技术软件：作文魔方、作文训练器、作文公式，它们是以数学、脑科学、心理学、思维科学等最新研究成果为依据，以魔球理论、全脑思维理论为理论核心，让每一个学生在写作过程中掀起头脑风暴，培养学生敏锐的观察力、清晰的表现力、丰富的想象力、关阔的联想力和灵活的思维力，从而开发学生的左脑和右脑的功能，培养学生创新精神和实践能力，训练学生迅速产生出从主题立意、题材内容、选材组材、语言表达到结构章法都与众不同、极具个性魅力的佳作。

“奇快作文”从小学生实际出发，从教学一线出发，不构建庞大的写作方法体系，不过建庞大的作文训练序列，不构建庞大的写作理论体系只注重架构实用快捷的操作训练流程，只注重实践“一次涉及，立竿见影；两次训练，质变飞跃；三次训练，高分满分”的奇效。奇快作文能迅速培训学生的听说读写语文素养。

广阔的思维空间、精致的技术核心、短暂的训练时间、简捷的写作过程、强烈的作文信心、神奇的写作效益时“奇快作文”的六大教育理念。

相信学生创新能力、鼓励学生独立思考是“奇快作文”的教育思想。

核心清楚、感官齐动、相互启发、师导生演、只奖不惩等十“奇快作文”的教学原则。

创设情景氛围把学生放归到敢说爱想的欢乐自信的幼儿年代是“奇快作文”的教学方法。“奇快作文”的意义和价值在于：

它彻底颠覆各种作文教学方法的繁琐慢效，以简明的“一招”即能迅速、大面积提高各类学生的各类作文能力，并能激发学生的作文兴趣、夯实终生学习素养和奠定创新素质。

实

验

第一阶段：

本着循序渐进和因材施教的原则，孔子有云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，开始以培养学生的阅读兴趣为主就成了作文实验的基础。在这一步中，教师所选择的材料一般为生动有趣且浅显易懂的文题，可以让学从各种资料原文中找出优美的语句，进行体味和感悟，让学生发现阅读的益处，并获得所需要的大量的词藻，鼓励学生爱写、敢写、是会写和写好的前提条件，这样用以增强学生创作信心。

评

价：

因为是初步开始实验，因此在第一过程中我们勿需严格要求学生，以免产生抵触情绪。对一些平日不会作文的学生，只要是自己做出来的，再差也是好的——鼓励学生敢于创造。即时表扬并加分。然后号召大家向他学习，评选作品，在全班展出，并寄一份给家长，这样能够激发学生的学习积极性和团结协作精神。

第二阶段

此阶段以提高学生的阅读速度和加强学生对材料的理解能力为主，并学习阅读技巧，培养学生养成观察生活的习惯，写好日记。学生虽然进行了大量的阅读，但要写出有特色的文章是不容易的。因为他们还不有用自己的眼去观察社会观察生活。要指导学生认真观察，因为观察是学生作文的基础。这里可以具体给学生安排观察的有关事物：

1、课间小景小事。着重观察同学教师的形象、语言、动作、神态等。此加强作文的写实性。

2、放学路上的所见、所闻、所感，这是积累材料，丰富知识所不可少的。

3、观察家庭，善于从平凡熟悉的生活中发现可创作的东西，这既是创造写作的前提，又是学生作文的基础。只有这样学生才能从平凡中发现亮点，写作才会充实，有新意。

4、这一阶段所选择的材料难度稍有所提高，但还是要围绕课文让学生在理解课文的基础上适当拓宽知识面。要求学生建立个人文集，将自己一个学期所写的作文整理在一个厚一点的本子上，妥善保管。评价：

作文能力是一种复杂的心智技能，它是由语言表达能力、想像能力、思维能力等多种因素综合而成的，因而写作能力并非是一朝一夕之功，而是需要经过长期实践、反复练习。即使是成名作家也不可能是篇成功、文文皆优。这就要求教师在评改学生作文时有一个积极的态度，发挥一个引导鼓励的作用，使他们不断写出好文章来。教师在批阅中，要重点指出哪些是写得成功的文章，以及成功之处，使坚持和发扬。通过自己对自己、自己与别人的作文的比较，有效地增强学生信心，写作就成了一件快乐的事。

第三阶段

此阶段重点提高学生的理解能力、阅读速度、写作水平，引导学生以读带写，以写促读，读写结合。锻炼并形成娴熟的写作技巧。此阶段的材料在原有的基础上加大难度并增加一些科技、商业和人文类题材的材料。这一阶段不在增加更多的要求。通过锻炼让学生能够从所给的大量资料中快速搜索并筛选出有用的信息提炼自己的观点，并找出解决问题的措施等，主张学生随意作文，倡导学生可信手涂鸦，不断改进，学为已用，学文结合。这就要求学生在阅读进写一眉批尾批和总批，也可以做读书笔记和卡片。对课文的理解可以 用笔写也可以用嘴说。加大阅读量，购买一些有意义的书籍，在班级设立图书角。学生在阅读的同时，注意汲取精华，排除糟粕，取长补短，充实自己的作文。

评

价：

对于学生们的进步加以鼓励赞扬，哪怕只有一点。让学生交流经验、传授心得，最后让学生互相说出其他学生在学习过程中的优点以达到互相学习和鼓励的目的。同时评选出进步最大的同学给予加分和重点表扬。这时学生在写作题材上不仅限于课堂练习，而是向外拓展延伸，童话、小说、诗歌等广泛涉及。经过一段时间的努力让学生抄袭的现象不但减少，而且还涌现一批热爱生活与作文的新的小作家。实验阶段安排表：

年

级

阶

段

时间

册

教 师 三、四年级

第一阶段

一学年

上册

代课教师

五 年 级

第二阶段

一学年

中册

代课教师

六 年 级

第三阶段

一学年

下册

代课教师

总结经验阶段：

师与生同时写出本次实验的心得体会，教师对课题进行全面的总结整理实验数据，并对其进行统计分析，总结提炼出成果。作文是一门艺术，只有植根于使学生爱写、敢写、会写这片土地，才有可能结出累累硕果。

第二篇：奇快作文之误会法

[误会法]

苹果的分法

感 动

那时，我在一个农民工小学教数学。期中考试时，我给孩子们出了这样一道题：“假如你家有5口人，买来10个苹果，每个人能分到几个苹果?”从年龄和智力发展水平来说。让七八岁的孩子来回答这道题，应该是很简单的。

但是当试卷交上来后，我却大吃一惊，我发现，由于打字员疏忽，“10”变成了“1”，这样，这道题变成了：“假如你家有5口人，买来一个苹果，每个人能分到几个苹果?”

我想，试题本身就错了，所以这道题根本就不可能有答案。但有一个答案至今震撼着我的心灵。

答案的内容是：每个人能分到一个苹果。后面接着写了原因：假如爷爷买来一个苹果，他一定不会吃了它，因为他知道有病的奶奶一定很想吃，他会留给奶奶的：但奶奶也不会吃，他通常会把苹果送给她最疼爱的小孙女——我；但我也一定不会吃这个苹果，我会把它送给每天在街上卖报纸的妈妈，因为妈妈每天在太阳下晒着，口渴的她一定需要这个苹果：但是妈妈也不会吃的，她一定会送给爸爸。因为爸爸进城这一年来每天都在工地上干很累很累的活。却从没吃过苹果。

所以，我们家每个人都会得到一个苹果。

我含着眼泪，给孩子的答案打了满分。

第三篇：小学作文：奇思

小学作文：奇思

小学作文：奇思1

灯，在我们生活中是不可缺少的，它有很多种类，比如电灯、台灯、吊灯、壁灯等。但是，做这些种类的灯是需要许多材料的，太耗费资源了。所以，我想发明许多的玻璃珠。

你们可能会问，我为什么想发明那么多的玻璃珠，发明玻璃珠，跟灯有什么关联吗？其实我想发明的玻璃珠不是普通的玻璃珠，是可以变成各种各样的灯呢。

这种玻璃珠是透明的，还有两个按钮，一个是绿色的按钮，另一个是红色的圆形按钮，大小就跟大人的拇指一样大呢。

这个玻璃珠是一个神奇的玻璃珠。如果家里停电了，你就可以拿出这个神奇的玻璃珠，倒一点水在上面，再按一下红色的按钮，你就可以选择你想要的灯了。再按一下绿色的按钮，你想要的灯就变出来了，最后再用眼睛瞪一下，这个灯就亮了。

这时肯定有人问我，那怎么让它变为玻璃珠呢？你只要再瞪一下，就可以变为玻璃珠了，怎么样？是不是很神奇呢？

如果我快点长大，我应该可以早点发明出这样神奇的玻璃珠了。

小学作文：奇思2

最近我听说科考队队员在攀登时因要背负的东西太多而吃尽了苦头，我的心里萌生出了一个新奇的想法，想要发明一种多功能背包。

它可以飞行，速度很快容易操控，外表看上去和其他普通的书包一样。只是肩上有两个红黄按钮，具备一些其他功能。

如果在野外旅行或是徒步时不小心受伤了就可以按红色按钮。这时如果恰巧在悬崖边上，它就会搭一个架子，并从里面飞出一个只有20厘米的小机器人，开始疗伤。而这些东西很轻只有500克，背在身上几乎没有感觉。

如果饿了会弹出一个食物箱并组成一个会飞的钢板，科考队员可以坐在上面，一边吃着压缩干粮一边欣赏风景。只需要按下黄色按钮就行了。

我希望我快点长大，早日研发出来这种背包为科考队员减少风险。

小学作文：奇思3

长大了我要发明一个服务机器人，他不只会帮助我一个人，还会帮助大家的……

它和别人的机器人不一样，别人的机器人只会帮忙端茶倒水或帮忙做家务，我要发明一个更有创意的机器人。可以帮忙工作，可以帮助大人看孩子。是不是很有趣呢？

比如：“在学校哪个老师请假了，我的服务机器人就可以帮助老师代课啦！机器人当然也是可以会知识的，要不然怎么会帮助老师讲课呢！

如果有的大人要上班，老人有事儿，孩子不能自己在家不能自己出门，我要发明的机器人是又要登场。

只要充足够的电，会百分百的在孩子身边保护他，在家里也可以随时辅导学习陪玩等等。

我的机器人可是全能的，也是可以帮忙做饭的，让上一天班儿的大人们好好休息一下，吃上一顿热乎乎的饭菜。

虽然我的机器人功能不是很多，但是我觉得，你们的服务很大，等我长大了，一定要把它发明出来。加油！

小学作文：奇思4

我想拥有一双自己设计的魔法鞋，它有着彩色的衣服，黑黑的鞋垫，普普通通的，跟别的鞋子没有什么两样，但却拥有神奇的魔法。

它可以轻松地带我到我任何想要去的地方，只要我把地图输入进去，说我想去的目的地，它就可以把我快速、敏捷、安全、还准确的按时带到目的地，我只需要站在那里一边看风景就可以了。

我要过河的时候，它可以在水上行走，穿上它在水上走和在陆地上走没什么区别，而且每在水上走一步，水上就会有几圈圆环，漂亮极了！

我要爬雪山的时候，它会变成两种鞋子，一种是带刺的爬雪的，另一种是带吸盘的，是专门用来爬石头和山的，它的吸力很强，就算再滑也不会滑倒，保证你的安全。

我在想如果它还能飞就更好了，于是我上网查找到了资料，发现了热气球的原理，我想把这个原理加在我的鞋子上，只要按一下鞋子左边的红色按钮，鞋子底部就可以喷出火焰，一下子把我带到天上，让我可以在湛蓝的天空中自由自在地随意翱翔。

我希望有一天可以穿上我自己设计的魔法鞋，你们等着吧！

小学作文：奇思5

“我的多功能无组鞋终于可以派上用场啦!”

有人可能会问，为什么鞋子只能用来走路?根据这一问题，我发明了多功能无阻鞋。

这一款发明是用“TP”这个现代化材料制作的，既舒适又暖和(TP的意思是碳皮，是用碳灰制成的)。那个发明会跟着季节的变化而改变鞋内温度，让你的脚不论什么季节都舒适，健康。

它有一个功能，叫做“S”，意思是极速奔跑。如果你赶什么事情很急的话，多功能无阻鞋就可以通过心灵感应，让你像猎豹一样狂奔，使你快速到达目的地。这样的功能赞不赞?

最最牛掰的功能必属这个“W我的奇思妙想小学四年级作文”功能了，意思是无阻，为什么无阻?那我就举个例子：比如说有一堵墙挡住了你的去路，你就可以通过心灵感应启动“W我的奇思妙想小学四年级作文”功能了，到时候你就可以在直线或垂直的地方行走并通过，且不会掉下来呢!其它障碍对于我们这款发明来说，不在话下!这也是我的发明为什么叫“多功能无阻鞋”的原因。

他还有高空安全弹跳、杀菌、变身、变色等功能，并且都是靠心灵感应触发的。是不是样样齐全啊?

这个发明，你值得拥有，等到不久的将来，就赶紧在手机上下单吧!

小学作文：奇思6

我有一个好妈妈，她每天不仅要在家里工作，还要做许许多多的家务，比如：洗衣服、扫地、做饭、拖地……还有很多家务要做，所以我要发明一个保姆机器人，让妈妈过上轻松的生活。

我的保姆机器人，它的脑袋和身体都是方方的，手臂能自由伸缩，腿脚也可以自由伸缩；它差不多和大人一样高，它的身体差不多都是由红色和白色构成的，头上有两根天线，是由纳米技术做成的，而且无毒还防水。

我的保姆机器人不但很好看，而且功能很多，不用电池，也不用一点点电，因为都是由纳米技术构成的。

有了保姆机器人，就可以帮妈妈做很多活，比如：在楼下浇花、洗衣服、施肥、做饭、晾衣服、擦玻璃……，还能帮妈妈做更多的家务。

保姆机器人不仅仅可以帮妈妈照顾孩子、和孤独的孩子聊天、跟孩子玩耍，这样孩子就不会孤单了；它还可以辅导孩子写作业，语、数、英、科、体、美、信等等它都会，样样精通，科科都可以辅导孩子；而且保姆机器人不是普普通通的乱做家务，而是做的井井有条。

所以我要好好学习，以后发明更多的保姆机器人。

小学作文：奇思7

我的妹妹是一个吃货，她爱吃糖果，而且特别爱吃酒心糖果，我天天说：“不要吃太多糖果，不然会长蛀牙的。”可是她总是把我说的话当耳旁风，我受不了她了，干脆发明一台神奇的糖果制作机更省事。

糖果制作机的外形和桌子一模一样，是我妹妹非常喜欢的紫色。它的下面是运送带，只要把糖果放在运送带上，糖果就会被运送到酒芯加工厂里面，按下黄色按钮就会在糖果中心加入酒然后运送到右边，从右边的出口弹出来，一颗好吃的酒心糖就做好了，并且这种酒芯糖果吃了是不会涨蛀牙的。

酒芯加工厂有红、黄、白这几种颜色的酒芯，红色的酒芯是加入红酒的，黄色的酒芯加的是啤酒，白色的酒芯加的是白酒。你想要什么味道的'酒芯糖果，按下相对应的颜色就可以了。

我的糖果制作机还有一个很神奇的功能，在你空闲的时候，你可以按下金色按钮，神奇的事情就发生了，它就开始唱歌了，并且你想听什么，只要你对着它说出歌名，它就能唱出来给你听了。

我想在不久的将来，我的这台神奇的糖果制作机一定会问世的。

小学作文：奇思8

我想要发明一种可以变大变小的书包。

在走路上学的时候，常常因为东西多而导致书包重，因而减慢了走路的速度。我要发明的变大变小书包可以放很多很多的东西，不管放多少都不会变重，也不会影响我们走路的速度。更有趣的是，当它变到最大的时候，可以在里面住很多的人，有商场，有集市，有车站，还有着很宽很宽的马路，有山有水，有蓝天，有白云，有着很美很美的风景。

变大变小的书包不仅能装东西还可以用来干活，比如搬砖，还可以帮我们搬家用。最奇妙的不管装多少东西它都会变小，小的看起来就和普通书包一样。

这么厉害的书包，材料肯定是用刀子刮都刮不破的，当然也不怕火，更不会怕水。

等我长大后，一定要用我的智慧作出这个神奇的书包。

小学作文：奇思9

我是一个爱幻想的小女孩，最近又有了想法。不信的话就随我一起去看一看吧！咦？大街上怎么跑着一个“西瓜”呢？走近一看，里面还坐着一个人呢，原来这是一辆高级跑车。

这辆车既环保又舒适，它是靠光来行驶的，它可以将光转化为油，它排出的不是毒气，而是氧气。它的速度惊人的每小时一千千米。你可别看这辆车子小，它的容量可大了，它可以分为两层，上层是操纵室，下层是“小仓库”可以存放任何东西。开这辆车很容易，只要输入目的地便可以以“光速”到达。这辆车可以解决许多交通问题，例如：遇到堵车时可以按绿色按钮飞过去，遇到小溪时便可以按蓝色按钮变成“西瓜船”。这辆车内部有微型机器人，你饿了，它会给你好吃的，你疲倦了，它会给你放轻松悦耳的音乐。

这辆车就像是孙悟空一样无所不能呀！在21世纪这也许是幻想，但在22世纪，所有幻想都有可能变成现实！

小学作文：奇思10

光阴似箭，日月如梭，转眼间就到了20xx年，而世界也发生了巨大变化，我发明了一种“神奇房子”，好处可多了。

我发明的房子既漂亮、又智能化，如果你想去海边游玩，按下蓝色按钮，房子就会长出机翼，在导航上输入你想去的地名，它就会快速到达目的地，为我们的出行节省了许多时间，到了之后我们可以把房子缩小到标准大小，停放在停房位里。

如果你想去探索海洋，可以按下红色按钮，房子就会升起来，长出机翼，嗖——的一下飞到海面上，再缓缓落入水中，变成潜水艇，透过窗户，你会看见神秘的海底世界，鱼儿成群结队的嬉戏，小虾们跳来跳去，还有最可爱的海豚透过窗户对你微笑，眼前的景象美极了。

我发明的房子是不是很棒?可以带上家人朋友去全世界游玩，想想都觉得很开心。

小学作文：奇思11

现在，我们大多数人都住在高楼大厦，而且上下楼十分不方便。但未来的房子可是平房，内部至少有两层楼的高度哦。

未来的房子采用磁悬浮装置，专门防震，避免了人员伤亡情况。磁悬浮装置可提供50吨的推力，比房子本身重量高出25%，完全没有任何安全隐患。即使超重，房子里感应系统会发出声音，同时，从屋顶会弹出氢气球，提供相应的拉力。屋顶还安有小型天眼和能量转化器，一旦发现有陨石要掉到方圆10公里附近内，计算机会立刻计算出它的精确路线。如果是邻居，会立刻提醒他们做好防护措施；如果是自己，控制中心会立即开启能量转化器，把陨石的热量转化为能量，为房子增加一层防护盾。如果陨石太大，可以借用邻居的能量，以后收集了再还给他们。

房子门口会有个人脸识别器，验证正确，就可以进去，否则，需要密码才可以进去。

房子里面也有许多设备，有机器人，会做饭、洗衣等家务活。除此之外，还有自动空调、自动电灯、自动饮水机等等高科技产品，十分贴心。

未来的房子还有可以按摩的床，会自动在你疲倦的时候给你按摩，非常舒服。

未来的房子多样化，给我们提供了更好的生活。想要？那就等房子问世以后再说吧。

小学作文：奇思12

有时，我们学校的垃圾桶，脏兮兮的，地面上的垃圾也不能及时清扫。

而奇幻校园里的垃圾桶随时可以自己捡拾垃圾。万一有人把垃圾扔在它旁边，它自己会把垃圾“吃”掉；有时垃圾离它很远，它就自己移过去把垃圾“吃”掉；有时垃圾桶在睡觉，有人偷偷在地上扔垃圾，垃圾桶醒来发现地上的垃圾，他就想：这是谁这么不讲卫生扔了这么多垃圾在地上，要是被校长看见就不好了，我一定要把它全部清理干净。于是它就开启了“吸尘器模式”，不一会儿，就把垃圾清理干净了。

有时候垃圾实在太多了，它就摇身一变，像孙大圣一样变出许多分身。这样它就不用费力地跑来跑去吃垃圾了。

他还可以自己为垃圾分类。垃圾桶把可回收垃圾变废为宝，把其余垃圾处理掉，埋在地下……

如果时间长了，垃圾桶变脏了，它还可以自动清洗。所以垃圾桶看起来还是像新的一样，而且也没有臭味。

小学作文：奇思13

随着科技的进步，汽车已经成了人们出行必不可少的交通工具。但是，随着人们的开采，石油已经特别稀少了，而且，汽车的尾气会对人们的身体造成巨大的危害。所以，我想发明一种无污染、用环保能量做动力的汽车，让人们的出行更加方便环保。

这种汽车使用的是复合钢板制成的，车内有一个空气净化器，可以把外面的空气吸收到净化器里，把空气里的有害成分吸收，再将干净的空气排放到车里，使车里一直都有新鲜的空气。

这种汽车使用的能源是用叶子等材料制成的液体，把它倒进汽车右面右下角的能源盒里，汽车就可以开了。而且，用这样的能源排出的气体，可以净化外面的空气，让外面的空气更加新鲜。还可以帮助人节约石油资源。

它不仅够环保，还可以解决堵车问题呢！在车内，会看到一个黑盒子，那是收音机，不过那可不是一个普通的收音机，它不但可以告诉你哪里不堵车，还能自动导航，既使你走错了方向，它也可以为你重新规划路线，既省时又不会造成堵车。

怎么样，我想发明的汽车不错吧？真希望未来我的发明会成为现实。

小学作文：奇思14

妈，我的语文课本去哪儿了？妈，我的笔袋去哪儿了？妈妈，我的鞋子去哪儿了？……我一天至少要说五六句“去哪了？”

我开始想：咦，既然我们每天要弄丢、弄不见那么多东西，那为什么不发明一个专门帮人找东西的机器呢？

嗯，把这个机器的外形设计成什么样的呢？就设计成小猫的形状吧，只要你在小猫背上的键盘，打上你要找的东西，小猫就会立刻在房间里寻找起来。速度也很快，最慢只要一分钟。

如果小猫找不到，那有可能是你要的东西不在家里；如果找错了，你最好配上一张此物的图片，就会让错误率减少30%，当然错误率很低。

对了，我还没和你说小猫找到东西时是什么样子的吧。小猫找到东西后，会从“火眼金睛”里射出来两道光，光射在哪，你要的东西就在哪儿，还会一边发出“喵喵”的叫声，声音可以根据自己的喜好随意更换。你的东西要是放在高处拿不到的话，可以按下小猫头上的紫色按钮。这时候小猫的身体两侧就伸出两只机械爪，帮你成功拿到的东西。

记住，这不是白日梦，这是我长大后要发明的机器，它会为全世界带来曙光！

小学作文：奇思15

什么东西都会变，我相信未来的书包也会变！

随着年级的升高，书包里的书越来越多。长期背着沉重的书包对同学们健康成长不利！

20xx年，我将成为一位科学家。我将制造一种玻璃做的书包，重量约六克。或许你觉得玻璃做的书包不会破吗？放心，这玻璃用特殊材料做的，就是十个人挤压都不会破。这种书包有一对翅膀，假如在寒冷的冬天，爸爸妈妈都没法送你去学校的时候，书包会展开翅膀送你去学校。如果你感觉冷的话还可以躲在里面睡觉。你可能会想：这么大的人怎么可能在书包里睡觉呢？放心吧，这种书包会根据人的大小来变换大小。书包上设置升降两个按钮，你只要说出哪种书，摁一下升，书就会自动升出。假如你摁了降按钮，所有的书都会自动下降到书包里。书包还会根据季节的变换而选择图案。这种书包没有书包带，背面有粘性，可以识别主人背面图案。假如不是主人的背面图案就黏不上去。

哈哈，你是不是对我的奇思妙想的书包感兴趣了？

第四篇：快期末了(作文)

快期末了。。。感受

一个学期即将过去，新的一年悄然来到。同学们，在这辞旧迎新之际，让我们一起向辛勤耕耘无私奉献的老师们致以崇高的敬意；向兢兢业业默默工作的职工们表示最衷心的感谢；此外，我也要向勤奋努力，不断进步的同学致以最热烈的祝贺！伴随着新年的钟声，期末考试冲锋的号角已吹响，我们像远行的航船，伴随着激浪和长风，即将驶向一个安静的港湾；又像冲刺的运动员，伴随着枪声和呐喊，即将冲向终点线；我们更像耕耘者在精心护理和期望着丰硕的收获。期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。期末考试即将来到了。。。我的心砰砰的跳动。。。

当每天每次我往窗外看，夜幕已降临，这时，我才领悟：哦，一天又将过去了.放下手中的笔，伸了个懒腰，顿时觉得浑身酸痛，好累啊。望着桌上如小山一样堆积着参考书，“哎，真讨厌！”“吱嗄”一声，门开了，是妈妈。“孩子，身体是革命的本钱，要注意多休息呀！”这句话，我已听了几十遍，自从快期考末试了那天起到今天，班主任也是这样鼓励我们。

一天就这样过去了。。。

夜已深，影子都不再跟随，整条街只剩偶尔汽车飞驰的声音。夜，悄悄地；我是这黑夜中的一只自由的小鸟，相信我会展翅高飞的，因

为，小鸟是属于大自然的。。。

第五篇：快与慢作文

快与慢作文

篇一：快与慢的话题作文

“快与慢”话题作文指导及佳作简评

阅读下面的材料，按要求作文。

乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。——纪伯伦

追踪着鹿的人是看不见山的。——佚名

慢慢走，欣赏啊！——阿尔卑斯山口的路牌

我们正处在一个一日千里高速发展的时代，我们出门有高速公路，我们就餐有各式各样的快餐，我们打开书报有各式各样的文化快餐，我们打开电脑更可以几分钟这内“网尽天下”。品味上面的三句格言，感受快节奏的今天，相信你对“快”与“慢”会有较深的感受和理解。请以“快和慢”为话题写一篇文章。可以写两个方面也可以只写一个方面。要求：题目自拟，文体不限；字数不少于800字。

一、审题

“快与慢”这个话题很宽泛，快——可写快速发展给人带来的种种好处，也可以写快节奏的生活给人带来的方方面面的心理压力；慢——可写“落后就要挨打”的惨痛教训，也可写“一步一个脚印，踏踏实实的学习，稳稳当当的工作”的沉稳，以及“水流心不竞，云在俱意迟”的从容；但，“快与慢”是关系型的话题，最好要围绕其关系展开，全面分析：快的优劣，慢的好坏，以及何时应该快，何时应该慢，什么情况下快，什么情况下慢等等，最好写成议论文或散文。

二、范文：

请停一停，等待灵魂的脚步

众所周知，奥运会的口号是“更快、更高、更强”，无数的体育健儿为了这个目标，在他们的起跑线上一次次拼搏，挑战人类的极限。“快”的理念似乎从他们的脚下不知不觉跑进了人们的生活中，我们无可避免地迎来了一个“快”的时代 ——

快餐、快递、快车，衣食住行无一不快。当年令人惊叹不已的“深圳速度”而今早已是见怪不怪，曾经的沧海桑田在现代人的弹指一瞬间天翻地覆。快，成了时代的代名词。诚然，快，带给了我们更多的物质享受，可生活在这样一个快得令人眼花缭乱的社会里，压力、烦躁，甚至于“过劳死”也成了不容忽视的社会问题。

我们的机体以如此快节奏运作，是为了我们生活得更好，可扪心自问，我们有多久不能在繁忙中抽身给自己的心灵以小憩了？我们有多久为了工作而不能看望亲人以共享天伦之乐了？我们又有多久不为了“以后”拼命工作而尽享当下的欢乐呢？

没有时间。当我们吐出这句话时，请不要忘了，时不待人，错过的美好也就没有时间去回味。我们都行走在各自的旅途中。人生这场旅行，没有回头路。为了终点的美好，埋头匆匆赶路的人错过了多少沿途的风景，没有人知道。而我们是来领悟山河秀丽感怀人生际遇的，不是走马观花为赶路而行走的，何必太匆匆？

印第安有谚语云：请停一停，等待灵魂的脚步。走得太快的人反而容易弄丢自己的心。不如停一停，放慢匆匆的脚步，寻一处桃源，沏一壶清茶，从容地坐下，敬循“日三省吾身”的古训，听耳畔昆曲婉转荡人心，赏庭前花开花落，望天际云卷云舒，任东风融日消解心头的熙攘纷杂，凭清溪流水洗涤沾染浮尘的心境，以期一份心灵的从容与淡定。唯“二句三年得”者，方使人“一吟双泪流”。慢节奏的生活，更使我们能剔除浮躁求得真意；慢节奏的生活，更使人体悟世间温情传承星火；慢节奏的生活，与灵魂同行，叹世间悠悠，吾自徐行。请停一停，给心灵一个小憩的时间；请停一停，给情感一个宣泄的空间；请停一停，给灵魂一个思索的机会。磨刀不误砍柴工，唯有当我们打点好心情，确定前进的坐标之后，我们才能快步前行，所向披靡！

请停一停，等待灵魂的脚步！

【点评】本文切合题意。以谚语作为标题和立意的中心，合适。材料运用上，有时代感，如奥运会的口号、“深圳速度”、时下人们的生活状态等。语言上，能体现议论性散文的特征，注意句式的多样化。第 6 段是亮点。

该快当快，该慢当慢

中国有句俗话：“快刀斩乱麻。”

中国还有句俗话：“慢工出细活。”

现代生活灯红酒绿，高速向前，每个人都在追求高速度、高效率，信奉“时间就是金钱”这一至理名言。于是每个人都行色匆匆，甚至于未必记得刚刚与你擦肩而过的人的模样。

可有些事是急不得的。只有静下心来，慢慢地欣赏才能出味的。就像工夫茶，一遍水下去，是喝不得的，那是洗涤茶叶上的微尘的。只有到第二遍、第三遍，茶叶经过沸水的洗礼，在沉沉浮浮之后慢慢舒展开来，那时，清香四溢，唇齿间茶香缠绕，这才是品茶的绝佳时机，才有可能品出茶之韵，茶之魂。

所以，放慢脚步吧！

放慢脚步，置身于自然，感受心情自由的舒畅与自然融为一体的和谐安宁。

放慢脚步，流连于戏剧，领略那举手投足水袖轻拂间的缠绵悱恻和心灵的情感释放后的回荡。

放慢脚步，驻足于书海，感悟人生的哲学，穿越时空与先人交流。

可慢就一定意味着踏实吗？

不一定。有的人慢是因为犹豫，是因为逃避，是因为缺乏面对问题的勇气。当他遇到问题时，他选择慢，让时间来决定一切，来解决一切，无论何种后果，他两手一拍，肩头一耸，一脸无辜：“这是顺其自然，我也没办法。”他真的无办法吗？不，他有办法，但他不去实施，因为他害怕承担，承担后果，承担责任，所以他推托，以“时间”为借口，将本应挑起的担子推得一干二净。这种慢，是无勇无能的表现，是缺乏责任感、缺乏魄力的表现。

非典来临，是那一声声果断的命令，一道道快速拉起的隔离带，一个个匆匆忙忙的身影，才控制住了病情的发展，才挽救了一个又一个垂危的生命。

洪水暴发，是那一艘艘如离弦之箭在水上穿梭的冲锋舟，一个个矫健而迅速的救人动作，一道道飞速摞起的沙包围墙，才保护了家园，最大程度地保住了人民的财产。

在某些方面，快，意味着匆忙与失去乐趣；慢，意味着充实与升华。而在另一些时候，快，意味着果断与效率；慢，意味着犹豫与胆小。在该快的时候，请勇敢地向前大步迈进！在该慢的时候，请轻轻地放慢脚步流连一下！

【点评】本文能正确理解“快”与“慢”的关系，分析入理，如对定“有的人慢”一段，在生动的描述中，指出了这类人“慢”的实质。材料运用有特色且具体，如工夫茶、非典等。语言有变化。

快慢交响曲

快与慢是节奏不一的两种交响曲,快是慷慨激昂,扣人心弦的；慢则是平稳舒缓,心旷神怡的。正是这样两种风格迥异的交响曲,交织成人生中一篇篇波澜壮阔的乐章。——题记

序曲

我生活在一个家教严格的家庭，从小在父母铺设的轨道上前进，不敢越雷池一步。他们为我计划的未来蓝图就是轰轰烈烈，出人头地。可他们不知道，我心所向往的却是安静闲适，波澜不惊的生活。第一乐章：快

为了父母欣慰的笑容，为了别人艳羡的目光，为了亲朋好友心中我应有的宏伟蓝图，我拼命了。

每天当别人还在梦乡中时，我便要起床读书，因为我知道即使父母在睡梦中听到琅琅书声也会露出笑容。一天之中上下午甚至是晚上的课程都排的满满的。刚走了数学，英语接踵而至，才去了英语，语文便迎面而来，语文方毕，理化生等学科又劈头盖脸的砸将过来。即使学校领导偶尔大发慈悲赏赐一两天假期，也被各式各样的补习辅导班强夺硬占。夜晚当我披着满天星斗赶回家中，还顾不得从妈妈手中接过一杯热牛奶，就要做回桌旁，畅游于书山题海之中。每当夜深人静，万籁俱寂只时，我忍不住想起自己心中埋藏很深很深的梦想,那就是?? 第二乐章：慢

当我从床上坐起的时候，清晨清新的阳光已经撒满我的被子。窗外是“绿树村边合，青山郭外斜”的幽静画卷，坐在室内，可以抚琴萧歌，诗文为伴，走到室外，可以欣赏如诗如画的风景。每至月夜，可以蟾宫为伴，遥想古人。远离喧嚣的尘世，终于找回了内心的宁静，不需再去顾虑别人的眼光和议论，只要能做回自己就最好。这就是我一直所向往的陶渊明式的“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。这在浮躁的尘世好象是不现实的，可我心中仍然朦胧着这样一种梦想?? 结束曲

每天依旧穿行于繁忙之中，习惯了这样的生活，便没有什么可抱怨。快与慢的旋律终不可分开，我相信并期待有一天这两种截然不同的旋律能融成一曲和谐的交响乐。简评：本文是一篇成功的优秀作文，其成功之处主要表现在以下几个方面：

一、精妙恰当的拟题。文章以《快慢交响曲》为题目，不仅紧扣话题，点明主旨，而且新颖别致。

二、自然浑圆的结构。全文采用小标题的形式，依次通过题记、序曲、第一乐章、第二乐章、结束曲来引线串珠，叙说了对快节奏生活的无奈，对慢节奏生活的奢望。结构完整，主旨鲜明。

三、生动真实的语言。本文的语言清新自然，真实感人，表达出一个高三学生的真实心声，快节奏的学校生活，各科繁重学习的任务，给学生带来的压力之重，以及对恬适生活的向往都表达的真切自然。总之，本文用语之精巧，构思之巧妙，角度之新颖，感情之真挚，令人拍案叫绝乃至叹为观止。

比慢

记得有一位学者曾提出一个口号：比慢。

在当今生活越来越快的时候，快餐、快递、快车才是一种时尚，慢怎么行？

但就是慢，让我们体会到了生活的乐趣。

八十年代曾流行一首歌，其中有这么一句歌词：“马儿啊，你慢些走呃慢些走呃，请让我把这美丽景色看个够。”是啊，慢些走吧，让我们慢慢欣赏。

可是在八十年代之后，生活节奏却越来越快了。

生活节奏快，本来是一件好事，问题在于，在我们快速发展的同时，却并没有提高我们的生活质量。你看，天空越来越暗了，河水越来越黑了，空气越来越臭了，树木越来越矮，鱼虾越来越小??所有这一切，都是因为社会发展太快引起，快到我们没有来得及关注我们生存的环境受到了什么样的伤害。

所以，我们可以说，慢也是一种智慧。

自古带兵打仗，讲的是“兵贵神速”，可是司马懿却慢慢腾腾地拖啊拖，哪怕是诸葛亮送去妇人的衣服，司马懿也只是微笑着问诸葛亮每天吃多少饭，休息了多少时间。诸葛亮求快胜，司马懿却偏偏慢慢来，最后的结局谁都知道：诸葛亮累死了，司马家的后代得了天下。太极拳慢吧，慢悠悠的，可是好多快拳高手败于太极拳师手下。这是张三丰几十年武术的最高境界。是“慢”成就了司马懿和张三丰，慢不仅是一种智慧。慢还是一种豁达。

天下雨了，大家都在跑，只有一个人在慢慢走，别人催促他，他却说前面一样有雨，何必快跑。这是一种豁达。只有在看透了世事的时候，才会有这样一种淡然。

这种豁达在苏轼的词中也表现得淋漓尽致。他曾在《定**》写道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”雨来了，并不急，他有一种慢的态度：“竹杖芒鞋轻胜马”、“一蓑烟雨任平生”。这种慢，是一种豁达，也是对生活的一种享受。了解生活，热爱生活，看到生活中的种不顺和种得意，就对生活有一种慢慢享受的态度，从而变得豁达而宽厚。

慢也是一种享受。在智慧与豁达的前提下，“吟安一个字，捻断数茎须。”唐人写诗也是够慢的了，与现在文人动不动一天数万字，哪一种创作更是一种享受，从神态上都可以看出，捻须而吟，在慢慢地品味中，去吟安一个字，他说是一种苦，这何尝不是一种享受！当我们今天读唐诗时，那一种欣赏与陶醉已成为中国人一出生就能够体味到的乐趣。如果唐人像今天一样一天几万字，创作速度快是快了，但会不会让我们今天还能够享受呢？

一本《本草纲目》二十年，一部《资治通鉴》十九年，一本《红楼梦》十年，慢慢磨出来的东西才是精品，才是后人的一种享受。当然后人享受时也要慢慢来，如果一天就将《红楼梦》读完，那也就没有乐趣了。《本草纲目》能够滋润中华民族上千年，而《红楼梦》养活了成千红学家，这都是得益于慢。

慢是一种智慧，慢是一种豁达，慢更是一种享受。对生活有透彻的理解，拥有豁达的胸怀，就可以好好地欣赏生活、享受生活了。

人生路上，请慢慢走，慢慢欣赏，看一路春暖花开。

快则胜

时代的发展是加速度的，一百年前，电灯、汽车、绝对没有现在发达，而网络通信还没有产生。社会发展，谁快谁就赢得先机。

慢则挨打，快则胜，我国十九世纪，民族资本家开始发展时，就已经让我们的社会在物质上丰富了不少，可惜速度远不及欧洲，结果我们的近代几乎是一部屈辱史，慢则落后，慢则挨打。欧洲各国在全世界扩张，且获得胜利，主要是在快速发展的经济让它们有了强大的实力。

小到一场战斗，也是靠速度取胜。飞夺泸定桥，凭双脚一天行走200百里，这样的速度让对方失去先机，结果红军从此走出包围，走向胜利。官渡之战，曹操取胜之道也是一天一夜急行军百余里，他亲率一支小部队，直扑乌巢，放火烧粮草，让袁绍失去所有的后勤供应，从而赢得了战争的胜利。

快，是取胜法宝，还可以创造奇迹。

小时候我们玩打水漂游戏，就知道，要想石头在水面上不沉下去而飞得更远，只有快速前进。

奥运会口号是“更高、更快、更强”。人类追求速度，快是第一的，体育竞技场上，第二已失去意义。刘翔之快，让中国人高兴的同时，也证明“快”才是硬道理。

现代生活的节奏一天比一天快，吃饭有快餐，送信有快递，走路有快车。火车一再提速，高速公路几乎可以代表一个国家的发展水平。快，已是我们生活中的主旋律。香港人的步速之快是有目共睹的，香港的繁荣与生活之安定也是世界一流的。广州人的步速为世界第四，广州这几年的变化也是令人惊叹的。三年一小变，五年一大变，让广州已成为国际大都市。谁快，谁就赢得世界。贝尔电话的发明，贝尔只比第二名快了120分种，但发明专利只属于贝尔；体育竞技场上，第一名往往只比第二名快零点几秒，但金牌只颁发给快零点几秒的人，第二名已失去意义。

“快”，让我们国家在短短不到三十年的时间里，许多技术赶上了发达国家，“快”，让我们现在的生活安定，有房住，温饱不愁。只要想一想1980年以前，我们国家的情形就知道，如果不是快速发展，我们现在还不知道是个什么样子。

社会是一个加速度发展的社会，只有快，才能赢得先机，赢得世界。

不能承受的心态之“快”

所谓“时间就是金钱”。

又所谓“在这个世界，钱虽然不是万能的，但没有钱却是万万不能的”。

由上述可得，珍惜时间就是珍惜钱，想要赚更多的钱就必须拥有更多的时间。

——于是，在这个物欲纵横的时代，“快”便成为人们疯狂追求的对象，用瞬息万变来形容这个世界当真不错。不知道在过去那一夜里，有多少人破产多少人暴富，有多少个生命多少个逝去。也许只要那么一瞬，我们便恍如烂柯人。

因为快，我们进入有史以来科技发展最快的时代；因为快，有人发明出能使人连续三天工作不需休息的药；因为快，韩国首席科学家发表假论文；因为快，所以我们没有空放自己的假，不能让那张满弓暂停发箭，更不能让那颗被速度追赶得疲惫不堪的心稍作休息。不由得想起《骗局》里美国航天局为挽回声誉，而在冰层下安放的那颗“人造陨石”。多快呀，瞧！那本应经漫长探索后方能得到证实的猜想，在今天就能实现了。殊不知在盲目追求速度的同时，也失去了我们人类的尊严。

古代，因为生产力水平的低下，限制了生产的速度。因为交通工具的不便，玄奘需经历好几年漫长的步行方能到达印度；过去是“人面桃花相映红”的美好，现在只空余“桃花依旧笑春风”的落寞；隔着银河的牛郎织女只能靠鹊桥一年见面一次；杨贵妃想吃荔枝不知鞭死了多少人马。

但也因为古代的慢，造就了多少隐士诗人。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”；孟浩然“开轩面场圃，把酒话桑麻”；辛弃疾“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”。这种不紧不慢的悠闲心态，现代人岂能感受得到？

莫非真要“此情只能成追忆，人心当下不由己”？

孔子有句话说得好——欲速则不达。说得很明白，这“速”是 “欲”的问题。觉得被速度压得喘不过气来，是你“欲速”。一个全心全意追求速度的人，即便到了深山野林里，也能听见车鸣，看见在面前诱惑着他的利益，更不用说那股硝烟味了。

我并不是说反对世界的快节奏化，毕竟这是顺应时代发展潮流的。只是，我们在这个表面追求速度，实质追求效率的世界里，行动可以被带动，但心不能！

怀着“慢”的心态“快”地行动，才是我们这个时代想对人类的指示。

世事风云，我心本固。

以慢条斯理的心态快节奏地生活

把“快”和“慢”放在一起出作文题考我们啊?? 第一个在我脑海里跃出水面的是道家的老子，名字中一个“老”一个“子”，好一对反义词！“快”与“慢”由此被我赋予了几分中庸的味道，既然道家以“出世”的心态“入世”，以“消极”的心态“积极”，那么我也就来一个“以慢条斯理的心态快节奏地生活”吧。随着社会的进步，我们生活的节奏的确越来越快了。从柴火烧饭到电磁炉料理，从飞鸽传书到电子邮件，从徒步单车到汽车飞机??快，似乎是人们共同追求的目标。白领们一回到办公室就要开始紧张地工作，学生一靠近书桌就要马不停蹄地学习，连农民一下地就要刻不容缓地劳作、赶农时??快，是高效率的体现，是科技进步的体现，是人类发展的体现。可是，激素催长致癌蔬菜，赶工期导致豆腐渣工程，高强度工作使白领过劳死??因快而起的灾祸屡见不鲜。应“文化快餐”而生的作品被大肆批评没营养又低品位，“速成”的外语蹩脚得让人难堪??快，也受到了不少质疑。那么，人类该不该求“快”？“慢”是不是更好？“心急吃不了热豆腐”，“欲速则不达”??而“慢”的真谛又是什么？我认为所谓的“慢”是慢在心态，“快”是快在行动。篇二：作文“快与慢”

快与慢（时东阳）

旋律总是与动作相融合，时快时慢，时起时落，时紧时松。相遇在一起总会碰撞出炫烂的火花。现代社会舞蹈已经充斥整个世界，每一个城市都能找到舞蹈的培训班。只是如果单说起舞蹈你会想起什么呢？是纯洁高雅的芭蕾舞，炫丽动感的拉丁舞，还是富有传统气息的民族舞？很少有人会想起会提起街舞，更不用说激情四射而又炫烂华丽的霹雳舞。

如果说是街舞，或许很多人都会想到那些迅速，流畅却又无比繁琐的动作。现实中真的只有快和难吗？其实不然，街舞也有悠缓的地方，只是这些地方相对较少，而且不易被察觉。激烈舞蹈总会让人心振奋，但是却不单单只是兴奋，还有舞蹈内在的高雅。

在街舞中，每一个动作都充满了力量和技巧。比如大地板中的动作，流畅，有力又不乏艺术感，但有一个重要的前提是快并且到位。这便需要多加练习，良好的身体素质总能发挥了强大的优势。在一个炫丽的舞台上，灯火总是映出舞台上的烂漫，随着音乐的瞬间转换，多彩的灯光迅速交集，会聚于一点上。从灯光后闪现的少年，灯火照射下，那是多么连贯，流畅的身影。心潮澎湃的观众们，早已掩盖不住内心的冲动，欢呼，跳跃，心像是一个挣扎的跳蚤，无法控制。但是他们所看到的只有快。

深入去看，你将发现更多成功背后的秘密，那便是“慢”。谁都不是天生便可以做到，轻巧灵活地控制身体，都要刻苦地训练，慢慢地去领悟，去寻找身体和意念最好的连接通道。每一个看似轻巧毫不费力的动作，背后往往隐藏令人无法察觉的伤痕。在光滑的地板上，缓缓地游离，去寻找感觉。慢慢地移动着身体，改变着身体的重心，不断地重复，一天天，一月月，让动作成为身体的反射，这样才能练好一个招式。所有的速度都是在慢的基础上建立的，急于求成，只会反受其害。

一个真正的舞者，不会盲目地追求快，而会认清是“慢”带来的“快”。慢是快的基础，快是慢的结果，只有将快与慢充分结合，才会练成真正的强者。

快与慢（张瑞琪）

阳光透过窗台，坏心情都收起来。周末的早晨可真是格外美好啊！我蹭了蹭被子，不禁感慨道。“哎呀，天哪！都八点多了，你的数学课快迟到了。臭丫头，快点，快起床啊。”老妈那近乎咆哮的声音从卫生间传来。我不禁感慨家里的门隔音效果太差。好不容易放个月假回家，催什么催啊！

当我慢腾腾地蓬头垢面地从床上爬起来的时候，老妈已从刚开始的极度愤慨变成了无可奈何了，我扒拉几下头发，算是梳妆完毕。

老妈风风火火地从沙发上扯过我的背包，眨眼间又到冰箱里拿了牛奶和面包，而我，倒像是个旁观者似的。不一会儿，她把牛奶面包塞到我手里，说：“傻杵在这儿干嘛，你赶快下楼啊，快点，再不然就迟到了。”

整个楼道里就只能听到老妈“咔咔”的高跟鞋声，我不得不加快脚步。“咳咳”胃里颠三倒四，牛奶呛了我一嗓子。老妈闻声回头，看见我如此狼狈的样子，皱着眉头说：“你这孩子，慌慌忙忙的，就不能慢点吗？”这下，我可真不知该说什么了。

唉，我这老妈，一会儿让我快，一会儿让我慢的，这可让我如何是好？

“好，这节课就上到这儿吧，下次把练习册带来。”终于下课了。我边哼着小曲儿边收拾东西，“咦，老妈的电话？”“喂，老妈，怎么了？”“怎么还不下来，又磨蹭什么呢？今天周记开业大酬宾，有你爱吃的，你可快点，去晚了就没位子了，快点啊！”

啊哈，有我爱吃的。我三步并作两步地奔向补习班的楼下。

楼下不知何时飘起了小雪（与开头不太照应），妈妈在站台上等着我，裹着黑色的风衣，不知为何，我心里暖暖的。

老妈看到我了，挥了挥手：“嘿，快到这儿来，那儿冷。”我笑了笑，赶快向站台奔去。却又听见她着急忙慌地说：“哎，慢点，慢点，鞋带开了，别摔倒了。”

我已经习惯了好的“快”与“慢”，可眼下却不想听她的了，只想直接扑进她的怀里。“妈，我们走吧。”我忍不住地笑了。

我一直行走在你爱的长廊。我说，你是我心中的太阳。因为我知道，“快”与“慢”，都是你沉甸甸的爱。

快与慢（时晓晓）

“快！快！跑起来，看看几点了！”接着又是一阵阵急促的哨声，我不得不加快我那慢悠悠的步伐，一路小跑起来。“读书！把书读起来！”班长发话了，我气喘吁吁地跑到教室，连忙从位洞中找出一本书，胡乱地翻了一页读起来。此时，校园里充满了朗朗书声，除了读书声，校园显得格外文静，而我那颗慌慌张张的心却没有因此停下来。

每天这周而复始的时间作息，千篇一律的课程安排，使我觉得太机械化了；我们就像一个安好程序的机器人，服从学校各顶制度。在这快节奏的生活中，我们忽略了太多，我们忽略了天气变暖了，忽略了我们身上穿的衣服少了，忽略了社会的消息，我们似乎变得封闭自守，与世隔绝。

“下课把语文试卷交上来！”语文课代表边发试卷边说；“下午把生物学案交上来！”生物课代表催促着；“晚自习把地理作业交上来！”地理课代表“火上浇油”似地说道??每天我们为了赶作业而赶作业，为了完成作业不惜一切代价，抄袭也是没有办法的事。桌面上摆满了试卷，让我无从下手，我绝望地趴在它们身上，可它们却仿佛在向我示威，而我不得不迎战?? “嘘??”终于完成了，我长出一口气，如释重负，望向窗外。

太阳当空照，花儿对我笑，窗外的天空何时变得湛蓝？银杏何时冒出了新叶？鸟儿何时归来在树枝上叽喳？这些都是在我们忙碌之时的改变，却被我们一一忽略了。走出教室，站在阳春三月的春天里，春风拂面，没有了前几日的冰凉；河塘里的溪水也没有了冬日的冰层，俯身而看，清澈见底，映出了我这张疲惫的脸庞；迎春花也开了，黄灿灿的，给人以生命的气息；自然又恢复了活力，我的倦意也得以在此释放，积蓄新的力量。此时，我继续慢慢观察自然?? 快节奏的生活中有着微不足道的改变，放慢脚步，感受身边的变化。我们要学会忙里偷闲，适度放松自己，兼并快慢，使自己过得更加充实，不因虚度年华而悔恨，同时也不因碌碌无为而羞愧。

篇三：快与慢话题作文

以快与慢为题写篇议论文

快与慢

古语说：“欲速则不达”，“慢工出细活“”“心急吃不了热豆腐”，……这些无不体现出慢的真谛。但在当今这个快速发展的社会中，慢的人就会跟不上时代，从而被社会淘汰。快与慢各有各的优点和缺点，不管是哪个对我们来说都不好。所以，我觉得我们应该把快与慢结合在一起，这才是上上策。

快是一种象征，代表着飞速发展的社会。现在的社会是一个充满竞争的社会，很多事情都讲究“先来后到”，“先到先得”的。所以速度快的人往往占优势，慢的人就占劣势。还有，为什么古代的死亡率高于现代呢？这不仅仅只是医疗水平的问题，更是因为古代交通不便，运输速度慢，无法及时地将病人送到更好的地方进行救治。所以说：快对我们是多么的重要啊。若是依旧同古时候速度，现在的我们还有可能去度假，去旅游吗？

当然，也不能说慢不可取。因为慢是一种淡然的态度，是一种豁达的心理。它能使人放松，让人活得更轻松些。就像东晋时期的陶渊明一样，放弃了繁华的世俗生活，归隐山林，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活。以淡然的态度，豁达的 心理去感受慢生活中的乐趣，这何尝不是一种享受。俗话说得好：“慢工出细活。”这句话也得到古往今来许许多多人的验证。李时珍尝尽百草，花费了二十年的时间写出的注释完整的《本草纲目》，为后人的医学研究奠定了基础，造福了千千万万的人。司马迁查阅百书，访遍各地，历时十三年才写出了历史上第一部编年体史书——《史记》。而近年来，有人曾用了三年的时间用玉石雕刻了一桌“满汉全席”。每道菜都栩栩如生，形状，大小，颜色都一丝不差。由此可见，慢也是非常重要的。再反观现在的那些豆腐渣工程，虽然是建得很快，但塌得也很快。不仅耗钱，耗力，还可能造成人员伤亡。所以说：“快也不一定是全部可取的。”

在我看来，快慢结合是当今社会最需要的，也是最合适的生活方式。在现代这个信息量庞大的时代，要想找到最有用的资料，就必须先快速浏览，找到重点，再细细查阅。这样既省时又省力，又不会错过重点。这才是最适用于这个充满竞争力的社会的方式。

快是轰轰烈烈的，慢是细水长流的。我们的生活需要快与慢的结合，人生亦然。把握快慢的平衡，你便是真正的赢家。快与慢

早年，人们总觉得生活需要慢节奏：好汤需要慢慢熬出来的；茶是细细品出来的，健康也是慢慢嚼出来的。有了所谓的“心急吃不了热豆腐”“欲速则不达”之类的话。但现在，生活中的人们在赶着快节奏；从高速，高铁到快餐，快饮；生活的节奏一步步的加快着，但这是否代表生活已经不需要慢节奏了呢？不‘不是这样的。快与慢就犹如时钟的分针与时针，并不在乎谁走得快或慢，只在乎是否走得准。

初中时，我们就学过一篇关于如何“吃书”的文章。里面详细记载了正确的读书方法。正确的读书方法是需要快与慢的相结合。就好比一本书放在你面前，你若是以一目十行的速度看下去那你就是囫囵吞枣，这样你能“品”出个什么东西呢？但你又若是用细嚼慢咽的方法细细品读，你固然可以将整本书吃透，但你又花费了太多的时间。所以读书应该快慢结合，在重要的地方应该快慢结合，在重要的地方仔细品读，在不重要的地方快速扫过，了解个大意就是了。这样，既节省了时间，又吃透了书。快与慢并不是绝对矛盾的，只有相互依存才能发挥更大的作用。

一些学者，科学家们的研究更是需要快与慢的

结合。科学家们在实验时，他们手中的动作一定要慢，只有慢工才能出细活，要是操作过快的话，不是一个不小心实验就失败了吗？但在记录的时候你又必须快，你若不快，实验的变化过程，一些细节的过程不是都被忽略了吗？这样不也是会导致实验的失败吗？快，不代表绝对的成功却大部分代表失败，慢也是如此。只有掌握快慢才能掌握成功。所以，那些声名远扬的科学家就是掌握了快慢的尺度才能如此成功。

学习的成绩是慢慢积累出来的，但学习的过程却是要争分夺秒的；大海是水一滴一滴的积攒所成，但这却需要河流迅急的奔跑，健康之路是细嚼慢咽出来的，但这又何尝不是为了更好的消化呢······

快与慢，他们没有绝对的独立，只有相互依存，或是快为慢铺垫，抑或是慢在为快积累。我们只有掌握了快慢的尺度，才能做得更加完美，更加成功。