中班创意体育游戏

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第一篇:中班创意体育游戏

1、单双脚跳障碍

锻炼价值:

1、发展左右脚、单双脚跳的能力,培养方位知觉感,提高全身的协调性和平衡性。

2、增强上下肢和腰腹部的力量,提高呼吸机能,强壮骨骼。游戏规则:

1、幼儿在游戏过程中要避免阻碍他人。

2、幼儿站在起点线,听到口令后再按循序单双脚跳跃,不可争抢先后。游戏准备:

1、小呼啦圈(8人一组,每组10个),录音机,欢快的音乐磁带。

2、平坦、无障碍物的室外大场地。游戏玩法:

1、在场地一端画一条起点线,幼儿每8人一组,排队站立在起点线后。在场地上分别将呼啦圈按颜色一个连一个地摆成两条直线。教师发出口令:“抬脚跳圈圈!”每个小组的幼儿按先后顺序,一个接一个地用右脚连续地从第一列呼啦圈的第一个圈跳到第十个圈,再用双脚从第二列呼啦圈的第十个圈跳到第一个圈,回到起点等待。

2、将呼啦圈连续摆放成两列。幼儿6人一组,分4组进行。音乐响起时,1、2组的幼儿排成队,单双脚交替地跳过摆放好的呼啦圈。3组的幼儿围绕场地顺时针慢跑,4组的幼儿围绕场地逆时针慢跑。音乐停止,再次响起时,1、2组和3、4组交换位置,3、4组幼儿单双脚交替跳呼啦圈,1、2小组的幼儿则排成两队在场地的周围进行顺、逆时针慢跑锻炼。注意事项:

1、提醒幼儿在跳跃时,要随着音乐节拍有节奏的跳,并注意和前面的幼儿保持好距离,不要发生碰撞。

2、提醒幼儿不要踢歪呼啦圈,如果不小心踢歪了要立刻在原地扶正。

3、对不遵守游戏规则的幼儿,教师应立即进行指正。

2、跳蹦床

锻炼价值:

1、发展跑、跳、钻等技能,增强下肢力量。

2、发展上下肢动作的灵活性、协调性。游戏规则:

1、幼儿要双脚并拢轻轻跳入、跳出,在薄膜上连续轻跳。

2、A、B幼儿按要求先后进行跳跃。游戏准备:

1、塑料薄膜若干块(两个幼儿1块,如报纸大小)。

2、平坦、宽敞、无障碍物的室内或室外场地。游戏玩法:

1、将塑料薄膜平铺在地面上,幼儿两两一组,分别站在塑料薄膜的两端等待。教师发出口令:“双脚并拢在蹦床中跳上跳下,开始!”两名幼儿按先后顺序,当A幼儿跳上塑料薄膜再跳下后,B幼儿马上跳上薄膜再跳下,交叉进行,如此反复。

2、将塑料薄膜平铺在地面上,幼儿两两一组,A幼儿站立在塑料薄膜中央,B幼儿蹲在薄膜一端,并用右手轻握薄膜一脚等待。教师发出口令:“双脚并拢跳蹦床,开始!”B幼儿立即有节奏地轻轻掀动薄膜,A幼儿则随着B幼儿掀动薄膜的节奏,双脚并拢向上跳。约一分钟后,A、B幼儿交换角色。注意事项:

1、提醒幼儿轻轻的跳,以免跳破、磨破薄膜。

2、要求幼儿遵守游戏规则,及时纠正违反规则的现象。

3、转圈

锻炼价值:

1、发展平衡能力、养成婷新号做动作的习惯。

2、增强身体的协调性和敏捷性。游戏规则:

1、学陀螺转圈时,要在场地上变转圈转圈边移动身体.2、学电扇转圈时,要在场地上原地转身。游戏准备: 平整、宽敞、无障碍物的室内或室外大场地。游戏玩法:

1、小陀螺转。幼儿分散站在场地上,每人之间相隔一定距离,以双手平展开互相不碰到为宜。教师发出口令:“小陀螺转起来!”幼儿随老师在场地上按顺时针自转身体并移动。片刻后,教师叫停。幼儿休息片刻,教师再发出口令:“小陀螺转起来!”幼儿随教师在场地上按逆时针方向自转身体并移动。片刻后,教师喊停。如此反复。

2、电风扇。幼儿分散站立在场地上,相隔的距离以双手平展开互相不碰为宜。教师发出口令:“电风扇转起来!”幼儿平展双手,按顺时针法相在原地自转身体。片刻后,教师喊停。幼儿片刻休息后,教师发出口令:“电风扇转起来!”幼儿平展双手,按逆时针法相在原地自转身体。片刻后,教师喊停。如此反复。注意事项:

1、提醒幼儿注意间隔避免发生碰撞。

2、观察幼儿转圈的表现,防止因转圈次数多而头晕。

3、提醒幼儿遵守规则,对违反规则的现象要及时纠正。

4、玩云梯

锻炼价值:

1、增强上肢力量,提高动作的协调性。

2、培养勇敢、不怕困难的精神,激发对体育活动的兴趣。游戏规则:

1、幼儿要双手紧握云梯横档,使身体自然垂直。

2、幼儿在云梯上向前移动时,不能甩动身体。游戏准备:

1、检查云梯是否完好,地面整洁无障碍物。

2、做此项游戏之前,幼儿要做头颈、上肢、腰腹部的预备活动。游戏玩法:

1、幼儿分成若干组。教师将一组幼儿带入云梯下,把第一名幼儿扶上云梯,让他双手紧握云梯的横档,两脚离地身体成悬垂状,提示幼儿口中数“1、2、3······”直到手臂抓握不住时,松开双手,两脚落地。如此轮流进行。

2、将幼儿排成一队,站立在场地的一端。教师帮助幼儿按顺序一个个双手握云梯横档,然后双手交替握向前一个横档,使身体向云梯的另一端移动,当移动到最后一个云梯横档后,松开双手,双脚落地。注意事项:

1、提醒幼儿遵守规则,游戏结束时要对活动进行简单点评。

2、场地中的幼儿数量要控制好,人数不宜太多。

3、在云梯上的悬垂时间和移动的隔档数要由短到长、由少到多。

5、袋鼠跳跳

锻炼价值:

1、发展双脚跳的能力,增强上下肢和腰腹部的力量。

2、提高上下肢动作的协调性和平衡性。游戏规则:

1、抢占积木时,先站上积木的为胜,没有空积木站的为输。

2、抢占积木时,不能推挤他人。

3、幼儿根据教师和哨声按指定的方向跳下。游戏准备:

1、大塑料积木(人手1块),口哨,轻松节奏的音乐带,录音机。

2、平坦、无障碍物的室外大场地。游戏玩法:

1、幼儿扮演小袋鼠在场边站成一个大圈,场地上分散放着血多积木(比实际参加人数少1~2块)。音乐声响起,教师带幼儿围着积木在场地边双脚转圈跳。教师吹一声口哨就按顺时针方向跳一次,幼儿也跟着跳一次。连续跳跃10~15次后,教师突然发出口令:“抢占积木!”然后吹哨,幼儿立即跑入场地内寻找空闲的积木并站在上面,最后看谁没有抢占到积木。教师简单点评后,让所有幼儿回到场地边,游戏重新开始。

2、幼儿扮演小袋鼠,面对教师,双手握一块大积木分散站在场地上,互相间隔一定的距离,然后将手中的积木放下,站到上面。音乐响起时,教师发出口令:“向前跳下!”然后吹哨,全体幼儿立即从积木上向前方跳下。当全体幼儿都完成这个动作后,教师发出口令:“站回自己的积木上!”幼儿立即站回自己的积木上;教师发出口令:“向后跳下!”然后吹哨,全体幼儿立即从积木上向后方跳下。当全体幼儿都完成这个动作后,教师发出口令:“站回自己的积木上!”幼儿立即站回自己的积木上;教师发出口令:“向左跳下!”“向右跳下!”幼儿根据口令和口哨向不同的方向跳下。如此反复进行多次。注意事项:

1、提醒幼儿注意与前后、左右的幼儿保持距离,不要发生碰撞。

2、提醒幼儿遵守游戏规则。

6、走楼梯

锻炼价值:

1、增强走的能力,提高上下楼梯的能力。

2、增强下肢力量,提高平衡能力,强壮骨骼。游戏规则:

1、玩法1中,“包剪锤”输了的幼儿只能站在原地不动,赢了的才能上两级。

2、玩法2中,幼儿要按顺序上楼梯、搭桥、钻桥。

3、玩法3中,幼儿之间要保持一定距离,一层一层地上楼,每个人捡起一块积木。游戏准备:

检查楼梯、地面是否整洁,无障碍物。游戏玩法:

1、看谁先上楼。幼儿两人一组,在一楼楼梯口准备。两人用“包剪锤”的方法,争取先上楼梯的机会。赢者上两级,输者在原地不动,直到一名幼儿先走完一层(8~9级)楼梯为止。

2、搭桥。幼儿两两结对后在楼梯下面排成两队。教师发出口令:“开始搭桥!”两队排头的幼儿分别站在第一级楼梯的左右两侧,然后左右手相握,搭成桥洞,接着各队第二名幼儿按先后上楼梯,并钻过第一排幼儿搭的“桥洞”,在第二级楼梯上,像第一对幼儿也搭成桥洞,接着第三对钻桥、搭桥,如此进行。当最后的幼儿钻过所有桥洞后,所有幼儿都爬上一层楼梯的平台。

3、爬楼梯拣物品。幼儿两两结对,按顺序排队等待。在楼层的最高一级上放一些小积木。教师发出口令:“爬楼梯拣积木开始!”第一对的两个幼儿立即开始爬楼梯,上到最高一级捡起一块积木后,下楼梯,到了起点排到队伍最后,第二对两名幼儿开始爬楼梯、拣积木,如此反复,知道最后一对幼儿完成爬楼梯、拣积木、下楼梯后结束。注意事项:

提醒幼儿遵守游戏规则,游戏结束时要对活动进行点评。

7、过障碍网

锻炼价值:

1、发展走、跳、钻、爬的动作技能,增强下肢的力量。

2、提高动作的协调性和敏捷性。游戏规则:

1、幼儿按要求双脚交替跨、双脚并拢跳、单脚跨越障碍物。

2、幼儿跨越、跳跃障碍过程中不能故意踢碰地面的纸棍。游戏准备:

1、卷成棍状的报纸若干,录音机,磁带。

2、宽敞、无障碍物的室内或室外大场地。游戏玩法:

1、幼儿分成4组。请1、2组幼儿面对面,各握住同一根纸棍,然后下蹲,排成一道障碍物。音乐声响起后,教师发出口令:“第三组,跨越铁丝网!”第三组幼儿一个接一个地用双脚交替跨步的方式,跨过1、2组的幼儿搭起的一道障碍。当第三组所有幼儿跨跳完毕回到原位后,教师发出口令,第四组幼儿一个接一个地用双脚交替跨步的方式,跨过1、2组的幼儿搭起的一道障碍。当3、4组幼儿都完成后,再请3、4组幼儿面对面,握住纸棍,下蹲,接着1、2组幼儿按先后顺序,用双脚交替的方式跨过一个个障碍物。

2、幼儿分成四组,站成早操队列,将手中的纸棍横向放在自己双脚脚尖前。在场地一端画一条起点线,教师分别把各组幼儿带离场地,对应各组纸棍站在起点线后等待。(见图1-2)音乐声响起,教师发出口令:“跳跃铁丝网,1、2、3,开始!”各组幼儿一个接一个地跑入场地,用双脚并拢跳的方式跳过一个个纸棍,跳完本组最后一根纸棍后,从场地外围小跑回到起点站队等待。各组完成后,教师发出口令:“跨跳过铁丝网,1、2、3,开始!”各组幼儿一个接一个地跑入场地,用单脚跨跳的方式跨越一个个纸棍,跳完本组最后一根纸棍后,从场地外侧小跑回到起点。注意事项:

提醒前面的幼儿不要跑得太快,后面追赶的幼儿注意安全,注意自我保护。

8、池塘里的青蛙

锻炼价值:

1、发展跑步、躲闪的能力,提高快速反应、随机应变的动作能力。

2、增强动作的敏捷性和协调性。游戏规则:

1、扮青蛙的幼儿必须要努力钻网到达岸上,不能一直呆在池塘里。

2、扮渔网的两名幼儿不能松手,不能用单手捉青蛙。游戏准备:

1、青蛙头饰若干(幼儿总数的1/3),蛇头饰1个。

2、宽敞、无障碍物的场地或草地,在场地上用长布条围成一个直径6~10米的圆圈作为池塘。

3、将幼儿分为人数相等的3组,每组5~7人,两组用手拉手的方式扮渔网,另一组办青蛙。游戏玩法:

扮渔网的两组幼儿分散站在池塘边,办青蛙的幼儿在池塘中间等待。游戏开始,扮渔网的幼儿两两手拉手在池塘边守候,青蛙在池塘里自由走、跑。一分钟后,教师扮蛇进入池塘,小跑追捕青蛙。青蛙们一边要躲避蛇,一边要想方设法从两名幼儿拉起的手指尖钻过去,最后到达岸上安全的地方;扮演网的幼儿则要努力拉手,设法阻挡青蛙跳到岸上,并把青蛙网住。最后看哪些青蛙钻过了渔网,跳到了岸上,哪些青蛙被渔网和蛇捉住了。被捉住的青蛙交换当渔网,或扮青蛙的一组幼儿与扮渔网的两组中的一组幼儿交换角色,游戏重新开始,直到各组均扮过一次青蛙为止。注意事项:

1、提醒幼儿注意安全,动作要灵活,不能鲁莽、硬拼。

2、教师扮蛇在池塘追青蛙时,不能太快、太急、起到赶幼儿入网的作用即可。

3、提醒幼儿遵守游戏规则,对违反规则的现象及时纠正。小脸盆

锻炼价值:

1、发展走、跑的技能,增强上肢力量。

2、提高动作的协调性。游戏准备:

1.塑料小脸盆(人手1个),装有水的饮料瓶(人手2个)。2.较宽敞、无地面障碍物的室外大场地。3.一段欢快与抒情交替变化的音乐。游戏规则:

1.幼儿要双手端脸盆,随着音乐节奏在场地中自由四散或顺时针、逆时针地走、跑。

2.幼儿端脸盆运饮料瓶跑时,每次只能运一个,每人运两次,共两个,不能将饮料瓶掉在地上。游戏玩法:

1.幼儿双手将脸盆端在胸前,分散站立在场地上。音乐声响起,教师发出口令:“端脸盆在场地上自由走!”幼儿双手端着脸盆随音乐节奏快走或慢走,音乐声停,教师喊停,幼儿立刻停止走动。

2.音乐声响起,教师发出口令:“跟着老师顺时针跑!”幼儿端着脸盆,跟着老师在场地上顺时针小跑;教师发出口令:“跟老师逆时针跑!”幼儿双手端着脸盆,跟着教师在场地上逆时针小跑。3.在场地两端画一条起点线、一条终点线,相距8~10米。按6~8人一组,将幼儿分成若干小组,各组幼儿端脸盆,按先后顺序站在起点线后,各相距2~3米,在各组相对应的终点处发许多饮料瓶(每组每个幼儿两个)。音乐声响起,教师发出口令:“运饮料瓶开始!”各组幼儿按先后顺序从起点小跑到终点,然后拿一个饮料瓶放入脸盆,小跑回起点,将饮料瓶放在起点线处,再端脸盆小跑到终点,再运回一个饮料瓶。当每组每名幼儿运回两个饮料瓶后,游戏结束。注意事项:

1.提醒幼儿在场地上走、跑时要互相避让,动作幅度不要过大,不能碰撞到他人。

2.指导幼儿端脸盆在场地上走、跑时要有快慢节奏。3.提醒幼儿遵守游戏规则,对违反规则的现象及时纠正。

10、接力跑

锻炼价值:

1.发展手持物品奔跑的动作,提高奔跑的节奏感。2.增强运动中身体的协调性。游戏准备:

1.报纸搓卷成的接力棒(每组1根),不同颜色的圆形塑料小凳(每组1张),录音机。<<运动员进行曲>>磁带。

2.较宽敞、无障碍物的室外大场地。游戏规则:

1.幼儿跟着教师在场上跑时,要跑出快慢节奏跑。2.幼儿持棒跑时一定要绕过终点的塑料凳才可以往回跑。3.交接纸棒时,等待出发的幼儿一定要拿到纸棒后才能跑出。游戏玩法:

1.幼儿分4组站在场地上。音乐响起时,教师带第一组幼儿开始围场地小跑热身,第二组、第三组和第四组幼儿按序接在后面,当4个小组的幼儿在场地上跑成一条长龙队形后,教师带领幼儿进行快跑—慢跑—快跑—慢跑变速跑练习。2.在场地两端分别画一条起点线和终点线,间隔8~10米,在终点线上放4张塑料小凳,凳与凳之间间隔2~3米。将幼儿分成4个小组,分别对应一张小凳站立在起点线后等待,每组排头的幼儿手持一根纸棒。音乐响起,教师发出口令:“传棒接力——开始!”各组第一名幼儿手握纸棒快速跑向终点,然后绕过塑料凳跑回起点,将手中的纸棒交给本组的第二名幼儿。如此接力,直到本组最后一名幼儿持棒跑回起点后,游戏结束。注意事项:

1、在场地周围变速跑时,提醒幼儿注意与前一名保持一定距离,防止变速跑时互相碰撞。

2、传棒接力跑时提醒幼儿遵守规则,对违反规则的现象要及时纠正。

11、运送矿泉水

锻炼价值:

1.发展持物走、跑的动作。增强上下肢力量。2.提高动作的协调性。游戏准备:

1.装有水的大饮料瓶(人手1个)。2.宽敞、无障碍物的室外大场地。游戏规则:

1.幼儿慢走、快走时,要双手将装有睡得饮料瓶抱在胸前。

2.扛装有水的饮料瓶跑时,要用一只手握瓶,并扛在肩上,不能拎在手上。游戏玩法:

1.幼儿每人手拿一个装有水的大饮料瓶,分成4组站在场地上等待。教师发出口令:“双手抱瓶一组接一组跟着老师走!”第一组幼儿跟在教师身后,围绕着场地外围慢走,第二组、第三组和第四组依次跟在后面。当四个小组的幼儿双手抱瓶围绕场地走成长龙队形后,教师带领幼儿快走、慢走交替。

2.当幼儿快走、慢走数圈后,教师发出口令:“把瓶扛在右肩膀上跑!”幼儿学教师右手握饮料瓶,将饮料瓶抗灾右肩上小跑。当跑完两圈后,教师发出新口令:“把饮料瓶扛在左肩上跑!”幼儿立即将右肩上的饮料瓶换到左肩上,用左手握住瓶口,摆动右臂,饶长跑两圈,然后慢走一圈,再扛饮料瓶小跑锻炼。注意事项:

1.幼儿走、跑时,要和前面的幼儿保持一定距离,以免相互碰撞、踩踏。2.指导幼儿肩扛水瓶跑时,要用肩扛一侧的手握瓶,用另外一侧的手摆臂小跑。

3.提醒幼儿遵守游戏规则,对违反规则的现象要及时纠正。

12:跳竹竿

锻炼价值::

1、发展跳跃动作,增强下肢力量,强壮下肢骨骼。

2、提高身体动作的协调性。

游戏准备:

1、缠有胶带的1米长的竹竿(人手一根)

2、宽敞、无障碍物的室外或室内大场地。

游戏规则:

1、幼儿要用双脚跳跃的方式跳过竹竿。

2、幼儿要跳过地上的竹竿,不能踩到、碰到地上竹竿。游戏过程:

玩法一:幼儿手拿竹竿按早操队形站成4组,然后把自己的竹竿横摆在双脚前。教师发出口令:“双脚并拢向前、向后跳竹竿”每名幼儿都用双脚并拢向前、向后跳的方式跳过竹竿。

玩法二:在场地一端画一条起点线,幼儿站成早操队形,将自己的竹竿横摆在双脚前。然后幼儿在起点线后按先后顺序站成4排,等待教师的指令。教师发出口令:“双脚连跳小竹竿,开始!”各组幼儿按先后顺序一个接一个地小跑入场,用双脚跳跃的方法,跳过本组地面上的每一根竹竿,最后从场地外侧小跑回起点。注意事项:

1、所用的竹竿要事前检查,有毛刺的地方要缠上胶布。

2、提醒幼儿不要急、不要推撞他人,注意安全。

13.小马帮 锻炼价值:

1.发展走,跑的动作,增强下肢的力量。2.怎强身体协调行和灵活性,培养快速反应的能力 游戏准备:

1.游戏前看过马奔跑,行走的录像,对马的运动方式有一定了解。

2.“平地”“小山路”“休息”三个指示牌,一段约4~5分钟的欢快音乐,录音机,海洋球若干只,塑料筐2个。3.宽敞,无碍物的室外大场地 游戏规则:

1必须按指示牌行动。违者退到起点线后重新开始。2必须在宽为50~60厘米的小河内快速跑,不能跑出线。游戏玩法:

1.在场地两端个画一条起点线和一条终点线,相距15米。幼儿扮成马,成一列横队站在起点线后面。教师扮演马队领队,手拿“平地”“小山路”“休息”三个指示牌,面对幼儿站立。游戏开始,教师举起“平地”指示牌,幼儿向前快走;举起“小山路”指示牌,向前慢走;举起“休息”指示牌,便停步,看谁先到达终点。

2.在场地上画两条长15~20米,款50~60厘米的小河,对应小河终点处各放一个塑料筐。幼儿扮小马,8人一组,分成两组,分别站在两条小河的起点。音乐响起,教师发出口令:“小马运粮——开始!”两组第一名幼儿手拿海洋球(当做粮食)迅速通过小河跑向终点,并把海洋球送进塑料筐里,再从小河中跑回起点。拍下一名幼儿的手。依次进行,先跑完的队获胜。

注意事项:1.指导幼儿在场地上走,跑时要互相避让,不要碰撞到其他人。2指导幼儿曲线跑时,注意灵活侧身,保持平衡。3.提醒幼儿遵守游戏规则,及时纠正违反规则的现象。

14、抛接球

锻炼价值:

1、锻炼抛接球能力,增强上肢力量。

2、提高动作的协调性与灵敏性。游戏准备:

1、大塑料筐4个(每组一个),皮球(人手一只)

2、宽敞、无障碍物的室外或室内大场地。

游戏规则:幼儿只能一个一个地传球,接传中若球丢失了,必须重新开始传球。掷球者要站在规定距离的标示线后,不得跑到球筐处向里放球。

游戏过程:游戏前将幼儿分成人数相等的3组,排在场地四周成“米”字形队列(注意间隔距离,应足够幼儿抛接球),并在队列最后一名幼儿处,各放好与幼儿人数相等的球,场地中间距队列第一名幼儿1米处放置一个大筐。教师发出传球信号,各队最后一名幼儿取球向前一名幼儿抛球,第一只球传出后立即取第二只、第三只„„中间幼儿依次往前传抛球,队列第一名幼儿接住球后将球投入筐中,直到全部抛掷完为止。先抛完的队为胜。

注意事项:

1、幼儿之间要保持一定的间隔距离。

2、场中的球筐要放在距离队列第一名幼儿1米的地方。

15.能干的小狗

锻炼价值:

提高手膝着地爬行的动作技能,增强四肢的肌肉力量。2.提高上下肢动作的协调性。游戏准备:

1.小狗头饰(人手1个),系有肉骨头卡片的塑料棒(幼儿人数的1/2)。2.平整,无碍物的室内或室外大场地 游戏规则:

1.幼儿在场地上追逐教师手中提着的“肉骨头”时要跟着教师的后面跑。2.小狗在扑抢头顶上的骨头时,要双脚起跳,双手抓握。游戏玩法:

1.幼儿戴小狗头饰在场外等待。教师手提系有骨头的塑料棒:“小狗们来吃肉骨头啊!”幼儿扮小狗跑步进入场地,教师按顺时针方向在前面跑,幼儿跟在教师后面追赶肉骨头。跑完3~5圈后,教师突然提高肉骨头并变换方向,在场地上按逆时针方向跑,幼儿也变换方向跟在教师后面跑,跑完3~5圈后,停止游戏休息。2.幼儿两两一组,其中一名幼儿手拿系有骨头的塑料棒扮作主人,另一名幼儿扮演主人的小狗。教师:“小狗吃骨头!”扮演狗主人的幼儿将骨头放在扮演小狗的幼儿的头顶上方,小狗立即双脚用力蹬地挑起,并用双手去扑抢骨头。当扮小狗的幼儿用手抓着骨头后,两人交换较色,重新开始游戏 注意事项:

1.提醒幼儿追赶教师时不要跑的太快,注意和前后,左右的幼儿保持一定的距离,以免发生碰撞。

2.小狗如已把骨头抓握在手里,主人就不要再用力拉扯骨头。

16.小兔运水

锻炼价值:

1.发展跨越障碍物,走平衡桥的动作技能,提高身体的平衡能力。2.增强身体动作的灵敏性,协调性。游戏准备:

1.小兔头饰(人手1个),塑料小水桶(桶内装有1/2的水),平衡板4个(每组1个),打积木(每组8块,2块做平衡木垫脚,6块做障碍)。2.宽敞,无障碍物的室内或室外大场地,在地上用粉笔画上圆形,方形,三角形,菱形,直线条,曲线等各种形状和线条。游戏规则:

幼儿要拎着水桶登上独木桥,并用左右脚交替的方式跨越过6快积木。游戏玩法:

1.幼儿头戴小兔头饰,手拎水桶各自在场地中选一个图形或线条,站在旁边等在。教师发出口令:“拎小水桶走!”幼儿立即提着水桶,脚踩着地面上的形状边线或线条一步步地来回走。片刻后,教师清幼儿互相交换形状或线条,然后再发出口令,幼儿开始踩线走。如此反复。

2.在场地上画一条起点线,幼儿手提水桶分成4组,按先后顺序排列在起点先后。每组前的场地上放一块离地面有一定高度的平衡板(平衡板的两端下方分别放置一块横卧的积木),在平衡板上放6块障碍后再走下独木桥,从场地边走回到本组起点,等待下次游戏的开始。

注意事项:

1、水桶里的水要预先装好,不能装多,以免洒在场地上,影响游戏。2.鼓励幼儿拎水桶在多种形状和线条上走,增加锻炼的机会。3.提醒幼儿动作幅度不要过大,速度不要过快,可以左右手交换着拎水桶,使两个手臂的锻炼。

17.小骑兵

锻炼价值:

1.发展跑,跳技能,增强腿部力量。2.提高动作灵敏性,培养对体育活动是兴趣。游戏准备:

1.小红旗(与幼儿人数相等),沙盘2个(内装沙子做山冈)。2.宽阔,无障碍物的室外大场地。游戏规则:

1.每名幼儿每次只能插一面红旗。

2.接力的幼儿必须被拍到手后才能跑出去。3.幼儿必须双脚跳过障碍物——小河。

游戏玩法:1.在场地两端画好一条起点线和一条终点线,相隔15~20米,终点线上摆放沙盘。幼儿分成两组,间隔2~3米。教师发出口令:“小骑兵把红旗插上山冈!”各组第一名幼儿手拿小红旗迅速向前跑,跑到终点线处把小红旗插在沙盘里,然后跑回起点拍下一位幼儿的手,并站到队尾。依次进行,以最先查完小红旗的队为胜。2.在场地上画两条相距30~40厘米的横线为小河,距小河2~3厘米处画一条横线为起点,共画三条小河。幼儿当小骑兵,站在起点线前,念儿歌:“小骑兵,真勇敢,什么困难都不怕!”念完后开始双脚向前跳小河,同组幼儿最先跳过全部小河的为胜。注意事项:

1.指导幼儿有节奏地快跑,并自然呼吸。

2.提醒幼儿遵守游戏规则,对违反规则的现象要及时纠正。

18.消防队

锻炼价值:

1.提高手脚,眼的协调能力,增强手部力量。2.提高平衡能力和合作能力。游戏准备:

1.长方形积木2个,小塑料球若干只,篮子2个,绳子2条,爬笼2个。2.室外的宽敞场地,场地有一遍需要靠墙。游戏规则:

1.幼儿要用手脚着地的方式爬行。2.幼儿要把积木系在绳子上拉回来。游戏玩法:

1.在距离墙面10~15米处画一条起点线,墙面为施救点,再返回起点为终点。先将幼儿每6人分为一组,两个小组同时进行游戏。将拱形梯放到整段路程的1/3处,再把一块高20厘米的长方形积木放在拱形梯和墙面的1/2处。把塑料球贴在墙面上,高度以幼儿跳跃时能抓到为准。(见图1-3)教师发出口令:“开始!”两组幼儿扮消防员,爬进拱形梯,双脚跳过积木,跑向墙面跳起“救小动物”(抓球),抓到球后从左边转身,跑回起点,把秋放到篮子里,比比在规定的时间里,那组消防员救出的小动物最多。

2.在宽敞的场地两边画一条起点线和一条终点线,距离4~5米。先将幼儿每10人一组,分成两大组,每一组再分成两人一组搭档,各5组。两组同时进行游戏。在起点和终点之间放两列爬笼,每组从起点到终点拉一条绳子,放在离爬笼侧面30厘米处。教师发出口令:“开始!”站在起点的幼儿要一只手臂夹着积木跑到爬笼处,钻出爬笼跑到终点,把积木系在绳子上,跑回起点与站在起点的另一名搭档拉绳子,把积木拉到起点处,解开绳子,把积木放到手后的篮子里(绳子由教师恢复原位)。下一组准备听口令开始。看那组先全部完成。注意事项:

1.游戏前做好热身活动。

2.在游戏过程中幼儿相互之间要避免发生拥挤和碰撞,对违反规则的现象,教师要及时纠正和指导。

3.游戏结束时教师要进行简单的点评,起到鼓励的作用。

19.蜘蛛侠

锻炼价值

:1.发展攀爬的技能,增强上肢力量。2.提高身体的协调性和敏捷性。游戏准备:

1.蜘蛛侠面具(人手1个),手套(人手1副),体超用海绵垫4张,人字形立式爬网2个。

2.平坦,无障碍物的室外大场地。游戏规则:

1.模仿蜘蛛侠的动作时不能故意踢打他人。2.幼儿爬人字形网时一定要从前侧爬上,翻越。

游戏玩法:1.幼儿戴蜘蛛侠面具自由分散站在场地上。教师发出口令:“小蜘蛛侠动起来!”幼儿把在电视里看到蜘蛛侠的动作自由地模仿出来。

2.在场地边画一条起点线,幼儿分成两组,按顺序站在起点线后等待。对应各组场地上分别按顺序放一张体操垫,一个人字形爬网,一张体操垫。教师发出口令:“爬垫,爬网开始!”两组的幼儿按先后顺序一个接一个进入场地,先爬体操垫,再爬人字形爬网,然后爬过另一张垫子,最后从场地外围小跑步回到起点。如此反复,各组幼儿可以进行5~8次攀爬锻炼。注意事项:

1.提醒幼儿模仿蜘蛛侠姿态动作时幅度不要过大,过快,过猛。2.幼儿翻阅爬网时,教师要站在爬网之间,关注并适当给予帮助。

3.幼儿一个接一个地爬垫,爬网时,教师要控制好幼儿的出场节奏,防止相互推碰,踩踏等意外伤害事故的发生

20.小飞盘 锻炼价值:

1.发展投掷技能,增强双臂力量。2.提高身体动作的灵活性和协调性。

游戏准备:1.彩色塑料飞盘(人手1个),彩色塑料圆凳6张。2.地面,空中无障碍物的室外大场地。游戏规则:

1.听到口令后才能抛飞盘,接飞盘。

2.按要求分别用左右手向场地中心投资飞盘。3.两人抛飞盘时,要保持一定的距离。游戏玩法:

1.幼儿手拿飞盘分散站在场地四周,场地中央放置着6张塑料凳(围成一个中空圆形)。教师发出口令:“用右手把飞盘抛向小凳子!”站在场地四周的幼儿用力将右手中的飞盘抛向场地中心,当飞盘都落地后,教师再发出口令:“男小朋友进入场地捡飞盘,然后回到场地边原来的位置上!”等男幼儿全部完成后,教师发出口令:“女小朋友进入场地捡飞盘,然后回到场地边原来的位置上!”当全部幼儿捡回自己的飞盘后,教师再发出口令:“用左手把飞盘抛向小凳子!”如此联系左右手投掷飞盘多次。

2.将幼儿分成两大组,其中一组幼儿手持飞盘,另一组幼儿空手,两组幼儿一一对应,面对面成两路纵队,互相间隔3~5米,站立在场地上等待教师指令。教师发出口令:“互相抛接飞盘开始!”两个小组的幼儿对应地进行抛接飞盘练习。注意事项:

1.捡飞盘时一定要分组入场,以免出现人多争抢的现象。2.两人进行抛接练习是,教师要给予个别指导。

22.站报纸

锻炼价值:

1.发展垫脚行走,站立的技能,增强下肢的力量。2.提高身体的协调和平衡能力 游戏准备: 1.报纸(人手1张),跳绳(人手1根)2.平整,无地面障碍物的室内或室外场地 游戏规则:

1.在报纸上转圈走时要用双脚脚尖小步走,并且不能走到报纸外面。2.走“报纸桥”时要踮脚尖,提脚跟,走成一条直线,不能走出报纸外。游戏玩法:

1.幼儿分散站在场地上,将报纸平铺在地面上,然后双脚踩在上面。教师发出口令:“踮起脚,在报纸上转圈走!”幼儿立即提脚后跟,双脚脚尖交替在自己的报纸上进行转圈走。片刻后,教师发出口令:“停!再将自己的报纸对折。”直到报纸面积不能让双脚站立时,幼儿进行左,右脚的单脚站立练习。

2.幼儿3人一组,将报纸在地上拼接成一条长龙,然后按先后顺序统一在报纸长龙的一段等待。教师发出口令:“踮起脚走报纸!”各小组幼儿按先后顺序,用脚尖从报纸长龙的起点走到终点,再从报纸外小跑回起点,继续提起脚后跟,用脚尖走。片刻后,教师发出口令:“将报纸对折一次,再拼接起来!”各组的3个幼儿立即将自己的报纸对折一次,再拼接在地面上。教师再次发出“踮起脚走报纸”的口令,各小组幼儿按先后顺序用脚尖走的方式,从报纸长龙的起点走到终点,再小跑回起点,继续提起脚后跟用脚尖走。如此进行,直到报纸不能再折叠。注意事项:1.要求幼儿折叠,走动的动作要轻,不要把报纸弄破。2.提醒幼儿保持相互间的距离,手臂动作不要太大,以免碰到他人。

23.踢纸球

锻炼价值:

1.发展用脚踢带物体走,跑的动作技能,提高用脚控制物体的能力。2.增进动作的协调性和灵活性,体验体育活动的快乐。游戏准备:

1.废报纸或其他废纸搓成的纸球(人手1个),彩色塑料小圆凳4张。2.室外较宽敞,无地面空中障碍物的大场地。游戏规则:

1.踢纸球交换位置时,要一边踢一边走,并根据口令左右脚踢。2.踢纸球比赛时,要一边踢一边跑。游戏玩法:

1.幼儿分成4组手持纸球,分别站在场地的几条边线上(如:第1组站北面,第2组站东面,第3组站南面,第4组站西面)。教师发出口令:“第1组,第3组用右脚踢纸球交换场地位置!”第1组和第3组幼儿将纸球放在地上,用右脚一边踢一边走到对面场地的边线处停下(第1组由北向南踢,第3组由南向北踢,交换小组的位置)。1,3组交换踢球位置后,教师接着发出口令:“第2组,第4组用右脚踢纸球交换场地位置!”当2,4组交换踢球位置后,教师发出口令:“第1组,第3组用左脚踢纸球交换场地位置!”“第2组,第4组用左脚踢纸球交换场地位置!”各小组如此重复,用左右脚踢纸球,互相交换场地位置。2.在场地上分别画一条起点线和终点线,间隔6~8米,幼儿分成4组,手持纸球按先后顺序站在起点线后,在各组前方的终点处各放置一张塑料凳(作为踢纸球的折返点)。(见图1-4)教师发出口令:“踢纸球开始1”各组的第一名幼儿立即把手中的纸球放在地上,用脚向本组小凳方向踢,当踢到小凳位置时,轻轻地用脚将纸球绕过小凳,然后向本组起点的方向踢,到底起点后,拍一下本组第二名幼儿的手。第二名幼儿也像第一名幼儿那样踢球,追球,绕过小凳再踢球,追球,当把纸球踢回终点后拍第三名幼儿的手。如此重复,直到本组最后一个幼儿把纸球踢回组的起点后,本次游戏结束。注意事项:

1.提醒幼儿向指定地方踢

2.提示幼儿踢纸球时,注意安全,不要踢到同伴。

24.踩绳走

锻炼价值:

1.发展走,跑的技能,增强下肢力量。2.提高身体动作的平衡性和协调性。游戏准备:

1.跳绳(人手1根)。

2.平坦,没有障碍物的室内或室外较大的场地。游戏规则:

1.踩绳子走时,要用脚掌前,后,中三个部位踩在绳子上。2.要按拼接的绳子形状走不通的图形。

游戏玩法:1.幼儿两两一组,将绳子在地上连接起来成一条直线,然后两人按先后顺序,从绳子的一端一步步地走到另一端。

2.幼儿三人一组,将绳子在地面上拼接成一个三角形,然后三人一个接一个地在三角形的绳子上踩绳走三角形。

3.幼儿四人一组,将绳子拼接成一个四方形,然后四人在四方形的绳子上踩着绳子走四方形。

4.幼儿五人一组,将绳子拼接成一个大圆形,然后五人在圆形绳子上踩着绳子走圆形。

注意事项:1.鼓励幼儿互相合作摆放图形。2.走绳时提醒幼儿间保持一定距离,以免发生身体碰撞。

25.运送饮料

锻炼价值:

1.发展手持物品走,跑的技能,增强上下肢的力量。2.提高动作的协调性和灵活性。游戏准备:

1.装有水的饮料瓶(人手2个)。

2.平整,宽敞,无障碍物的室内或室外大场地。游戏规则:

1.双手各握一个装有水的饮料瓶走,跑。

2.去终点取饮料时要跑两个来回,每次只能取一个饮料瓶。注意事项:

1.幼儿在场地上跟着教师走,跑时,要注意控制速度。

2.在场地中走,跑时,要提醒幼儿与他人保持一定距离,以免发生碰撞,踩踏。游戏玩法

1.幼儿左右手各拿一个装有水的饮料瓶在场地外等待。教师走入场地,发出口令:“跟着老师走1”幼儿立即手握饮料瓶跟在教师身后,在场地上转圈走。教师慢走,幼儿也慢走;教师快走,幼儿也快走;教师顺时针走,幼儿也顺时针走;教师逆时针走,幼儿也逆时针走。

2.教师发出口令:“跟着老师跑!”幼儿立即手握饮料瓶跟在教师后面跑,教师慢跑,幼儿也慢跑;教师快跑,幼儿也快跑;教师顺时针跑,幼儿也顺时针跑;教师逆时针跑,幼儿也逆时针跑。

3.在场地上画一条起点线和一条终点线,间隔8~10米,幼儿分成4组按先后顺序分别站在起点线后,各组幼儿的连个饮料瓶分别放在本组对应的终点处。教师发出口令:“把饮料瓶取回来!”各组幼儿按顺序一个接一个地跑到终点取一个饮料瓶,快速跑回起点,再跑回终点取第二个矿泉水瓶,当本组最后一名幼儿取回最后一个饮料瓶后,游戏结束。

26.小马运粮

锻炼价值:1.发展走、跑、钻、爬等技能,提高身体平衡能力。2.提高动作的协调性和灵活性。

游戏准备:1.沙袋(数目比幼儿人数多),装沙袋的篮筐3个,小竹篮3只,贴有房子图案的椅子3张,平衡板3个,拱形积木6个,垫子3张。2.宽敞、无障碍物的室外大场地。游戏规则:

1.幼儿运玩粮食把篮子交个下一位小马后,要站到队伍的最后面。以最后一名幼儿最先运完粮食跑回起点的小组为赢。

2.幼儿头顶粮食过独木桥时,手要侧平举,不可手扶粮食,如果粮食从头顶掉下,要拾起放在头顶后再继续过桥。

游戏玩法:1.在场地一段画一条起点线,有间隔的放3个装有沙袋的篮筐。另一端画一条终点线,分别对应篮筐放一张贴有房子图案的椅子。幼儿每组6人,分成3组站在起点线后。起点线前方场地分别依次放一个平衡板、两个拱形积木、一张垫子,各器材的间隔距离为1.5米。教师说:“冬天要到了,马妈妈请小马帮助运粮食回家准备过冬。”运粮食开始,小马从篮筐里拿一袋粮食放入小竹篮内,手提竹篮两手侧平举走过平衡板,钻过拱形木,跨过垫子,到达终点线后把粮食房子椅子上,然后手提空竹篮快速跑回,将竹篮交给下一个小马,直至所有的小马都运过一次粮食。

2.在场地一段画一条起点线,有间隔的放3个装有沙袋的篮筐。另一端画一条终点线,分别对应篮筐放一张贴有房子图案的椅子。幼儿每组6人,分成3组站在起点线后。起点线前方场地分别依次放一个平衡板、两个拱形积木、一张垫子,各器材的间隔距离为1.5米。教师说:“冬天要到了,马妈妈请小马帮助运粮食回家准备过冬。”运粮食开始,站在前面的幼儿从篮筐里拿一个沙袋放在头顶上,头顶沙袋过平衡板后,将沙袋放入竹篮内,手提竹篮钻过拱形积木,跨过垫子,到达终点线后把沙袋放在椅子上,手提空竹篮快速跑回,并将竹篮交给下一个小马,直至所有的小马都运过一次粮食。注意事项:

1.每匹小马每次只能运一袋粮食,要注意安全。2.提醒幼儿遵守游戏规则。

27.能干的小兔

锻炼价值:

1.发展跳跃,爬行和平衡的能力。

2.培养敢于尝试的精神,并培养按要求进行游戏的意识。游戏准备:

1.呼啦圈10个,平衡板2个,垫子2张,蘑菇卡片若干张,蘑菇房1个,热身操音乐磁带,录音机。

2.宽敞、无障碍物的室外大场地。

游戏规则:1.玩法1中幼儿要双脚同时跳跃。2.玩法2中幼儿要手膝着地独立完成爬行。

游戏玩法:1.在场地一端画一条起点线,另一端画一条终点线。将幼儿每4人一组,两组同时进行游戏。在对应小组前方场地80厘米处依序放10个左右呼啦圈,摆成s形。在终点线上放蘑菇房。游戏开始前,教师分发给幼儿蘑菇卡片。音乐开始,教师发出口令:“小白兔采蘑菇回家喽!”两组幼儿手拿蘑菇卡片,同时双脚并拢跳圈前进,到达终点线后将蘑菇卡片放进蘑菇房中。然后两组幼儿分别从自己队伍的外侧快速跑回起点线,等待游戏的再一次开始。

2.幼儿4人一组,两组同时进行游戏。在起点线前方场地上平均1米放一个平衡板,共两个,对应小组摆放两列。在第一列平衡板的前方放五个呼啦圈,在第二个平衡板前方放连个垫子,终点线上放歌蘑菇房。音乐开始,教师发出口令:“小白兔回家。”其中一组幼儿走过平衡板,双脚并拢跳呼啦圈,把蘑菇卡片放回蘑菇房;另一组幼儿走过平衡板,手膝着地在垫子上爬行。完成后幼儿都要从外侧快速跑回起点。注意事项:

1.注意在活动前做好热身运动。

2.手膝着地爬行时,幼儿要使腰腹部的力量和膝关节的力量相配合进行。3.过平衡板时,提醒幼儿速度不要过快,注意身体平衡。

28、大力士

锻炼价值:

1.发展手推、脚蹬的动作技能,增强上下肢的力量。2.增强耐力,培养勇敢、坚持的品质。游戏准备:

1.体操垫若干张。

2.宽敞、平整、无地面障碍物的室内或室外场地。游戏规则:

1.只能用脚和手的力量,不可以躺着或借助别的力量。2.不能用手或脚推、踢对方的身体。游戏玩法:

1.把幼儿分成红、绿两队,双方先各出一名幼儿,相对坐在同一张垫子上。垫子中间画一条中分线,幼儿的脚放在中线上做好准备。幼儿脚掌贴着脚掌,双手在背后撑着垫子。教师说:“开始!”两组幼儿用手和脚的力量把对方推到外面,谁身体任何一部分先到线外就算输。接着换下面两组幼儿继续进行对抗比赛。

2.幼儿分成两组。场地上放一张体操垫,双方先各出一名幼儿,背靠背地坐在垫子中间线上。教师发出口令:“将对方顶下垫子,比赛开始!”两名幼儿互相手脚用力向背后推抵,用力将对方推顶下体操垫。被推下垫子的幼儿算输。接着换下组的幼儿继续进行对抗比赛。注意事项:

1.教师要注意结对比赛的幼儿身体条件要相当,不能悬殊过大。

2.比赛前,全体幼儿要做热身活动,特别是四肢、手腕、脚腕等部位要活动开。

29、过小河

锻炼价值:

1.发展走、跑的技能,提高平衡协调性。2.提高身体的协调性,培养勇敢品质。游戏准备:

1.高30厘米、宽20厘米的平衡板2个,平衡板上贴好间隔20~30厘米的标志点。

2.积木2筐。游戏规则:

1.在平衡板上跨积木时不能将其碰倒,如碰到了要放好后再走。2.不能从平衡板上掉下来,从哪里掉下来得从哪里上去接着走。游戏玩法:

1.在场地一端画一天起点线,分别将两条高30厘米、宽20厘米的平衡板平行排列在起点线后,并在平衡板上贴好间隔20~30厘米的标志点。幼儿分成两组,练习一个接一个地跨过标志点走完平衡板。

2.将两大筐大积木分别放在两个平衡板的一头。幼儿从大筐中取数块积木,依次放在平衡板的标志点上,然后跨过积木走过去。

3.再次让幼儿从大筐中拿数块积木,依次叠放在标志点的积木上,然后抬高脚,跨过积木走过去。

4.过障碍独木桥的游戏。将幼儿分成两组,分别站在起点先后。听到音乐,每组第一名幼儿开始依次跨过独木桥上的所有障碍(积木),走过独木桥后跑回来拍第二名幼儿的手,然后排到队尾。游戏依次进行,先完成的一组为胜。注意事项:

平衡板上的标志点间隔距离及积木的高度,可以根据幼儿的平衡能力及实际游戏情况进行适当调整。

30、小鸭捉鱼

锻炼价值:

1.发展走、爬等技能,提高身体的平衡能力。

2.提高身体动作的灵活性和协调性,培养友好合作的品质。游戏准备:

1.木质斜坡平衡板4个,塑料筐3只,鸭子头饰(与幼儿人数相同),塑料玩具鱼若干条,音乐磁带,录音机。

2.平整、无地面障碍物的室外大场地。游戏规则:

1.小鸭捉鱼回来的时候必须从小路的两边跑回来,并把小鱼放在筐子里。2.遵守游戏规则,念完儿歌再跳下水,学会控制身体。

3.鼓励幼儿学鸭子爬,并学习按指令向一定的方向爬,做到正确、快速、不挤撞。游戏玩法:

1.在场地中间画一个圆圈,代表池塘里面放置若干条塑料玩具鱼。在池塘的周围画4条小路伸向外面,在小路上放上木质斜坡平衡板。平衡板外放一个装鱼用的空筐。

2.先请幼儿根据音乐的变化做一些身体律动,如鸭子捉鱼(点头弯腰)、鸭子打水等。教师以游戏口吻交代游戏名称和玩法,并示范走斜坡的要领。幼儿分成4组,听着音乐,走到4条小路的起点并站好,然后两手侧平举,平稳地走过斜坡。到达圆圈后就在池塘里捉鱼,再从旁边回来排队,等待下一次游戏的开始。

3.请所有的幼儿都站斜坡平衡板上往前走,边走边念儿歌:“小鱼小鱼游游游,游来游去真自由。小鸭小鸭爱吃鱼,跳到水中去捉鱼。”念完儿歌后,所有的小鸭子都跳到池塘中去捉鱼。等所有的鱼都被捉完放到筐里后,小鸭子回到平衡板上,等待下一次游戏的开始。4.所有幼儿都扮成小鸭子,教师扮演鸭妈妈。鸭妈妈手里的小鱼朝空中一扔,请小鸭子们仔细观察后,爬着去把小鱼捡起来,然后沿着小路走平衡板,把小鱼送到空筐里,最后再沿着平衡板回到池塘。注意事项:

1.教师要注意控制幼儿上下斜坡的速度,提醒他们上斜坡时身体要稍稍前倾。2.提醒幼儿上下斜坡时注意重心,两手侧平举。鼓励幼儿勇敢地走过斜坡,并保护好自己。

31、运输队

锻炼价值:

1.发展跑、跳、平衡能力,增强下肢的力量。2.提高运动中身体的协调性。游戏准备:

1.小椅子10把,呼啦圈(多于幼儿人数)、画有衣物、药品、文具、粮食等头饰若干。

2.平整、无障碍物的室内或室外大场地。游戏规则:

1.手推圈时要保持平衡。2.跳呼啦圈时要双脚同时跳跃。游戏玩法:

1.在场地一端画一条起点线。另一端画一条终点线。起点线前方场地按一定距离依次摆放约10把小椅子和若干呼啦圈。音乐响起,教师发出口令:“跟着老师一起跑!”幼儿跟着教师在场地上绕着小椅子S形小跑;跑到呼啦圈处,教师发出口令:“跟着老师一起跳!”幼儿立刻跟着教师一起跳呼啦圈。

2.在场地一端画一条起点线,另一端画一条终点线。线前方场地按一定距离摆放两列小椅子,各10把。在终点线对应放置好需要运输的物品头饰戴在头上,并用双脚跳呼啦圈回到起点。全组完成后为胜,最后搭乘火车,取胜的一组扮火车头,把物品送到灾区,并高兴地挥手结束。注意事项: 1.手推圈时要与邻近幼儿保持距离,以免发生碰撞。2.提醒幼儿搭火车时要注意与同伴间互相配合。

32、救灾

锻炼价值:

1.发展平衡、爬行的技能,增强上下肢力量。

2.提高身体动作的协调性和灵活性,培养友好合作的精神。游戏准备:

1.保龄球4~5个,铁圈3~4个,平衡板2个,铁杆4个,呼啦圈若干个。2.圆形草帽(人手1顶),装有轻便物品的筐子2个,空筐2个。3.较为宽敞的长方形场地。游戏规则:

1.幼儿每次只能捡一个物品装在帽子里。2.必须按照教师规定的路线运送物品。

3.前一名幼儿必须把物品放入筐内,再将帽子递给下一名幼儿,不能乱扔。下一名幼儿必须拿到草帽后才能超越起跑线。

4.游戏不仅是比速度,还要比纪律;只是速度快,但是纪律不好的小组不能算获胜。游戏玩法:

1.在场地一端画一条起点线,另一端画一条终点线。将幼儿分为两个小组同时进行游戏。终点线处对应小组各放一个空筐,离起点线2/3处各放一个大框子。在场地中间,摆放各种不同的障碍物,如平衡板、铁圈、呼啦圈等。教师发出口令:“预备——跑!”两组幼儿手持草帽同时小跑,经过障碍物到达场地2/3处(放有救灾物品的筐子处),从筐子里取一样救灾物品放到草帽里,接着经过障碍物到达终点处,将帽子里的物品放进空筐内,最后从外侧跑道跑回来,将草帽交到同组的下一名手中,看哪组送得最快。

2.起跑线到场地线路上分别有跑道(无障碍物)——保龄球(4~5个)——铁圈(3~4个)。场地2/3处到终点分别有平衡板(2个)——铁杆(4个)。幼儿把帽子戴在头上四肢爬行至保龄球处,再站起来绕跑保龄球,穿过铁圈到达场地2/3处(放有救灾物品的筐子处)取出救灾物品,手持帽子走过平衡板,跳过铁杆到达终点。最后从终点沿着外侧边的跑道回到起点。注意事项:

1.游戏前,教师要交代清楚运送的路线。2.在游戏过程中,要提醒幼儿注意安全。

33、抬沙

锻炼价值:

1.发展平衡和跑跳技能,增强下肢力量。2.提高身体动作的协调性和敏捷性。游戏准备:

1.装沙小桶2个,铲子2桶,大桶2个。2.沙池。

3.已有在平地赤足锻炼的经验。

4.游戏前,教师要注意检查沙池及周边环境。游戏规则:

1.玩法1中,每名幼儿都要参与装沙和运沙的过程。2.每名幼儿必须在拿到桶后才能运沙。游戏玩法:

1、在场地两端画一条起点线和一条终点线。终点处对应放两个大桶,幼儿6人一组,分别两个小组同时进行游戏。教师发出口令:“挖沙抬沙开始!”每组第一名幼儿用铲子将沙挖到小桶里,待小桶装满后,迅速提着装沙桶跑向终点,将沙倒进大桶里。然后提着空桶跑回起点,并将桶交给第二名幼儿。如此反复,直到6人都跑完。哪组大桶里的沙多就算获胜。

2、在沙地两端各画一条线。幼儿6人一组,分成两个小组。每组3人一队,分成两队,分别站在场地两端。每组发一个小桶和两把铲子。场地中间对应放两个大桶。教师发出口令:“挖沙抬沙开始!”两组第一队幼儿两人挖沙,一人扶着小桶。待小桶装满后,扶桶的幼儿提着小桶迅速跑向中间,将沙倒进大桶里。然后跑向另一端,将小桶交给本组的另一队幼儿后,跑回自己原来的位置上。另一队幼儿重复进行游戏。先将大桶装满沙子的一组获胜。注意事项:

1.提醒幼儿在第一个装沙过程中不能停留太久。2.游戏结束时要进行简单的点评。3.此游戏也可以在游泳池里进行。

34、玩面巾纸

锻炼价值:

1.发展走、跑的技能,增强下肢的力量。

2.提高身体动作的灵活性和协调性,体验集体游戏和锻炼的乐趣。游戏准备:

1.面巾纸(人手1—2张)。2.平整、无障碍物的大场地。游戏规则:

1.玩法1中,将面巾纸顶在头上时,不能用手扶。

2.玩法2中,当面巾纸落地后,可以再次将其抛起,重新游戏。游戏玩法:

1.幼儿四散站在场地上。教师发出口令:“把面巾纸顶在头上慢慢走!”幼儿头顶面巾纸慢走。片刻后,教师发出口令:“把面巾纸顶在头上快快走!”幼儿快走。如此,教师发出不同的口令,如慢跑、快跑、转圈等,幼儿按要求做动作,尽量让面巾纸顶在头上,不落地。

2.幼儿分成4组,站在场地四周。第一组幼儿进入场地,手拿一张面巾纸,四散站在场地中。教师发出口令:“将面巾纸抛起,不落地!”幼儿抛起面巾纸,开追逐空中的面巾纸,当发现面巾纸往下落时,可以用嘴吹,手挥等方法,使其不落地。其余3组幼儿依次进行游戏。注意事项:

提醒幼儿遵守游戏规则,游戏中注意与同伴保持一定距离,避免碰撞。

35、开火车

锻炼价值:

1、丰富运动体验,发展的平衡能力及身体动作的灵敏性和协调性。

2、熟悉活动材料的使用方法,通过添加辅助材料,激发活动参与性。游戏准备:

1.拱形门、塑料圈、小椅子、大积木、塑料板等。2.平整、宽敞、无障碍物的室外或室内大场地。游戏规则:

1.每节车厢必须连接好,不能随意断开。2.游戏过程中,要避免碰到障碍物。3.听教师的信号做相应的动作。游戏玩法:

1.教师发出口令:“火车开了!”幼儿一个跟着一个边走边念儿歌:“火车火车呜呜响,咔擦咔擦上山岗。钻山洞,过大桥,运货运客忙又忙。”教师发出口令:“钻山洞了。”这时,前面的两名幼儿举起双手搭成一号山洞,其余幼儿依次钻过搭山洞的幼儿跟着排到队尾。队伍继续前进,依次用同样的方法过二号山洞和三号山洞。最后教师说:“到站了。”幼儿发出“哧——”的汽笛声停下,游戏重新开始。

2.教师引导幼儿观察所提供的活动材料,启发幼儿利用活动材料来丰富游戏:“小火车要钻山洞、过小桥、绕小山,最后到达火车站。什么东西能搭成山洞、小桥、小山呢?”鼓励幼儿与教师一起将活动材料摆放到活动场地,搭出种种障碍物。教师带领幼儿在场地中玩“开火车过障碍”的新游戏。当幼儿熟悉并掌握游戏玩法后,可请幼儿练习用小火车运货物,向指定方向走、跑,同时可增强语言指令和信号指令,请幼儿听信号做动作。注意事项:

1.游戏前做好热身活动。

2.在游戏过程中,幼儿要避免拥挤和发生碰撞。对违反规则的现象,教师要及时指正。3.游戏结束后应进行简单的点评。

36、顶报纸

锻炼价值:

1、发展身体的平衡能力,培养听信号的习惯。

2、提高对体育活动的兴趣。游戏规则:

1、将报纸放在头顶上走时,不能用手扶。

2、在游戏过程中,报纸不能落下。

3、头顶报纸自在地在场地上行走时,不能故意碰撞他人。游戏准备:

1、废旧白纸若干张。

2、室内或室外无障碍、平坦、较宽敞场地。游戏玩法:

1、幼儿每人手拿一张报纸自由的站在场地上等待。音乐声响起,教师发出口令:“头顶报纸慢走!”幼儿立刻将折叠的报纸放在头顶上,在场地中随着音乐声自由分散地慢慢走。

2、幼儿两两一组,分别将报纸顶在头顶上,各自伸出一只手拉手等待。音乐声响起,教师发出口令:“两人牵手,头顶报纸在场地上走!”幼儿立即两两手牵手,头顶报纸在场地上自由慢慢走。

3、幼儿两两头顶报纸,面对面站立,互握双手在场地的起点线外等待。音乐声响起,教师发出口令:“两人握双手头顶报纸向场地外面走!”幼儿两两头顶报纸从起点用侧步走的方法走到场地对面。注意事项:

1、提醒幼儿头顶报纸走时,要注意互相避让。

2、鼓励幼儿不要走的太快,注意身体姿势,特别是头颈的姿态。

3、当报纸不小心掉下时,要立即捡起来,重新放在头顶上继续走

41、玩绳子

锻炼价值:

1、发展走、跳、爬等技能,增强下肢力量。

2、提高身体动作的灵活性和协调性,体验运动的快乐。游戏规则:

1、踩绳子走时,脚底板要踩在绳子上。

2、跳绳子时,要双脚并拢连续跳。

3、爬行时,要手脚着地从绳子长龙的一端爬到另外一端。游戏准备:

1、跳绳(人手1根)。

2、平坦、无障碍物的室内或室外大场地。游戏玩法:

1、幼儿分成4路纵队站在场地上,将绳子在地上拼接成4条长龙。教师在场地一端画一条起点线,然后将各组幼儿带到起点线后,对应本组的绳子长龙长龙排好。教师发出口令:“踩绳子走,开始!”各组幼儿一个接一个地进入场地,从绳子长龙的一端走向另一端,走下绳子后从场地外围小跑回到起点,再继续进入场地接着走绳。每名幼儿走4~6次后结束游戏。

2、幼儿成4路纵队站在场地上,每人将手中的跳绳合成双股横放在自己的双脚前。教师将各组幼儿带到起点线后,按顺序对应本组的绳子长龙排好。教师发出口令:“双脚跳过地面的绳子,开始!”各组幼儿一个接一个地小跑进入场地,双脚并拢连续地跳过本组地面上的每一根绳子,跳完后从场地外围小跑回到起点后,再进入场地继续跳。每名幼儿进行3次连续跳跃后结束游戏。

3、在场地两端画一条起点线和一条终点线,幼儿成4路纵队站在场地上,要求1、2组和3、4组幼儿面对面。1组和2组、3组和4组幼儿分别将手中的绳子按组连接成4条相同长度的长龙,1、2组和3、4组之间绳子长龙相距约35厘米左右。然后教师将1、3组幼儿带到起点线后按顺序对应本组的绳子长龙站好,再将2、4组幼儿带到终点线后按顺序对应本组的绳子长龙站好。教师发出口令:“

1、3组第一个小朋友,手脚着地爬过地下的绳子,开始!”第1、3组的第一名幼儿立即跑入场地,用手脚着地的方式在两根绳子长龙限定的范围内从一端爬向另一端,爬完后站起身跑向终点,拍2组,4组第一名幼儿的手后,排到2组、4组的后面。此时被拍手的幼儿立即跑入场地内,像前面幼儿一样从绳子一端向另一端爬行,爬完后立即起身跑向起点处,拍第1、3组第二名幼儿的手,然后排到1、3组的后面。如此这样,直到各组最后一名幼儿完成游戏。注意事项:

1、活动过程中,要提醒幼儿按次序一个个地进行,不要推挤、碰撞他人。

2、教师要注意幼儿的锻炼情况,提醒幼儿遵守规则。

42、快乐圈圈

锻炼价值:

1、发展走、跑、投等技能,增强手脚的力量。

2、提高动作的协调性,培养合作意识。游戏规则:

1、踏圈走时脚要踩在圈的中间。

2、套圈时两脚必须在线上。游戏准备:

1、塑料圈或儿童用呼啦圈(人手1个),套圈桶若干。

2、平整、无障碍物的室外大场地。游戏玩法:

1、转陀螺。幼儿四散站在场地上,每人拿一个圈,将圈竖立,用手抓住圈的顶端横向一扭,使圈像陀螺一样旋转。

2、滚小圈。幼儿四散站在场地上,每人拿一个圈,把圈抛滚在场地上,然后把圈追回并接住,再重新开始。

3、踏圈走。幼儿自选6~7个圈,引导幼儿把圈相隔一定的距离,按各自喜好摆成不同图案(如蛇形、直线形、圆形等)并跟着图案走。

4、套圈。在场地上画一个大圈,在大圈中心画一个小圈(根据幼儿的能力决定大圈、小圈的距离),把若干套圈桶放在小圈线上,把手上的5个圈投向套圈桶,看谁套中的圈最多。注意事项:

1、踏圈走时注意调整圈与圈的距离。

2、注意引导幼儿在摆圈时,协调与同伴间的位置。

43、飞碟

锻炼价值:

1、发展跑、投掷等基本动作技能,增强幼儿上肢力量。

2、提高上下肢动作的协调性,体验合作的快乐。游戏规则:

1、在中间的幼儿要大声说出数字,这个数字是在人数范围内的。帽子要向上抛出,并有一定的高度。

2、接住帽子的幼儿就可以在下一轮游戏中扮演飞碟。

3、传递帽子时,要双手交接,帽子不能掉在地上。游戏准备:

1、草帽(人手1顶,凉帽、遮阳帽等也可)。

2、平坦、无地面和空中障碍物的长方形大场地。游戏玩法:

1、幼儿手拿草帽分散站在场地上,教师发出口令:“向空中放飞碟!”幼儿将手中的帽子轻轻地向空中抛,并在帽子落下时用双手接住。比一比,看谁跑的高,看谁接得住。

2、幼儿与教师围坐在一个圆圈,按顺序报数,幼儿报到的数字就是自己的代码。教师戴着草帽扮演飞碟在圈内跑,大家同时齐念儿歌:“飞碟、飞碟UFO,发现者是„„”此时教师将帽子向上抛,大声报出一个数字,如9,号码是9的幼儿就要迅速起身将帽子接住。接住帽子后,该幼儿就进入圈内扮飞碟,边跑边报出下一个数字。

3、幼儿在场地上排成4路纵队,每名幼儿的草帽集中放在本组第一名幼儿前面。教师发出口令:“传帽子开始!”各组幼儿立即用一个传一个的方法,将本组第一名幼儿处的帽子传到最后一名幼儿处。当各组都传递完毕后,教师发出口令,再将最后一名幼儿处的帽子回传到本组第一名幼儿处,如此反复多次。注意事项:

1、提醒在圈内扮演飞碟的幼儿抛帽子时可以高飞、低飞。

2、要求圈上的幼儿一定要听好指令,不能乱跑。

3、提醒幼儿活动时动作不要太急、太猛,注意和同伴配合,并遵守规则。

44、搬家

锻炼价值:

1、发展持、抬物走、跑的技能,增强手臂力量。

2、提高身体动作的协调性、培养合作精神。游戏规则:

1、物品一定要搬到指定的地方。

2、活动过程中不能换伙伴。

3、在搬运的过程中,如果物品掉在地上,需重新装好后才能前行,不能边推花瓣边拿着物品向前走。游戏准备:

1、大纸箱(人手1个),布娃娃以及其他各种小玩具若干,绳子(人手1根),小平板车或滑板(人手1个)。

2、平整、宽敞、无障碍物的室外大场地。游戏玩法:

1、幼儿自由选择搬家的方法,把玩具装进纸箱内,搬到指定地点,并布置一个新家。幼儿可以根据物品大小和各自需求调换纸箱,或者找同伴一起合作完成。

2、幼儿可以单独或合作将“家”里的物品有序地装在平板(滑板)车上,用车将“家”里的物品拉到新家,并布置好新家。看看谁的家里布置得最合理、最漂亮。

3、请幼儿搬运物品时用绳子将物品绑住,然后拉到自己的新家。注意事项:

1、每个新家应有一定距离,注意间隔。

2、合理布置新家。

3、拉平板车的时候,注意不要是绳子互相交缠在一起。

45、玩轮胎

(一)锻炼价值:

1、锻炼双手的合作能力和双臂对重物的控制能子。

2、提高跑、钻、投的能力,全面发展幼儿的身体素质。

3、培养合作意识和能力,提高幼儿团队意识。游戏规则:

1、进行接力赛时,幼儿接到轮胎后才能出发。

2、跳轮胎时一定要双脚跳。

3、幼儿须听到教师的指令才能开始比赛。游戏准备:

1、轮胎若干个。

2、宽敞、平整的室外大场地。游戏玩法:

1、滚轮胎。请幼儿分别站在场地两侧,告诉幼儿站在自己对面的就是自己的同伴,两个人要合作比赛,看看哪组的轮胎滚得快。教师下令后,一侧的幼儿将轮胎滚到自己的同伴处,同伴接到轮胎,再将轮胎滚回起点,先到的为胜利者(教师可根据幼儿人数确定前多少名为胜利者)。

2、轮胎接力赛。将幼儿分成若干组,每一组的幼儿分别站在直线跑道的定点位置上,起点的幼儿将轮胎滚到第二名幼儿脚下,第二名幼儿继续将轮胎向前滚,传给第三名幼儿······以此类推。先到终点的那组获胜。

3、钻轮胎。竖立轮胎,一名幼儿在侧面扶住,另一名幼儿从轮胎中间钻过去,然后互相交换。另一种玩法:将幼儿分成4组,1、2组幼儿站在直线的定点上扶住轮胎,3、4组的幼儿比赛钻轮胎,看看哪一组先完成,然后交换。

4、跳轮胎。在2~4条直线上等距离地摆放轮胎,将幼儿分成相应的组,从起点跨越轮胎,直到终点。

5、垒轮胎。幼儿分组合作,将轮胎垒成一座轮胎城堡。注意事项:

1、滚轮胎时提醒幼儿要直线滚,防止相撞。

2、钻轮胎时,提醒扶轮胎的幼儿一定要扶住。

3、跳轮胎时提醒幼儿不要跳到轮胎边缘上,以防绊倒。

48.蚂蚁搬豆

锻炼价值:1.发展顶、背、爬的基本能力,提高负重能力。2.培养克服困难,坚持完成任务的良好品质。

游戏准备:1.蚂蚁头饰(人手1个),大抱枕(每人1个),《蚂蚁搬豆》的音乐磁带,录音机。2.平整、宽敞、无障碍物的室内或室外大场地。

游戏规则:两两合作的时候,两袋粮食不能掉,否则就必须从起点重新出发。游戏玩法:1.搬粮食,幼儿将粮食(大抱枕)顶在头上,快速地从起点走到终点。2.抗粮食。幼儿将粮食抗在肩上,快速地从起点跑到终点。3.背粮食。幼儿将粮食背在背上,快速地从起点走到终点。

4.驮粮食。幼儿将粮食驮在背上,四肢着地,快速地从起点爬到终点。5.抬粮食。幼儿两两一组,将两袋粮食叠起抬着,快速地从起点跑到终点。注意事项:1.活动前注意做好头部、颈部的热身活动。2.游戏时,提醒幼儿注意保持身体姿势的真确。3.粮食的重量事宜。

50.玩飞盘

锻炼价值:

1.发展跑、跳、投的技能,增强上下肢力量。2.提高身体动作的协调性和平衡能力。游戏准备:

1.彩色塑料飞盘(人手1个)。

2.较宽敞、无物体摆放的长方形场地,以长10~15米、宽6米左右为宜。或较为空旷的圆形场地,如操场。游戏规则:

1.头顶飞盘走时,手部能扶着飞盘。2.投掷飞盘时要左右手交替进行。

3.跳跃场地上的飞盘时,要按要求双脚、单脚起跳。

游戏玩法:1.幼儿手拿飞盘分散站在场地上。教师发出口令:“把飞盘放在头上,松开手慢慢地向前方走!”幼儿立即将手中的飞盘顶在头上,双手侧平举在场地上慢慢地走。片刻后,教师发出口令:“停——!向后慢步走!”幼儿立即慢慢移动脚步向自己的后方走。片刻后,教师发出口令:“停——!向左侧方向走!”幼儿立即慢慢地移动脚步向左侧方向走。片刻后,教师发出口令:“停——!向右侧方向走!”幼儿立即慢慢移动脚步向自己的右侧方向走。

2.幼儿手持飞盘分成4组,分别站在场地四周(一个小组站在场地的一边)。教师发出口令:“右手握飞盘,向场地中间掷飞盘!”各组幼儿立即将右手中的飞盘掷向场地中间。然后教师发出口令:“男小朋友入场捡飞盘,回原位!”待男幼儿全部都站回原位后,教师再发出口令:“女小朋友捡飞盘,回原位!”女幼儿全部回原位后,教师又发出口令:“左手握飞盘,向场地中心投掷飞盘!”如此反复,幼儿左右手投掷飞盘并捡回飞盘多次。

3.在场地一侧画一条起点线,幼儿分4路纵队站在场地上,然后各自把飞盘放在双脚前的地面上。教师教师将4组幼儿安排在起点线后对应场地上本组地上的飞盘站好。教师发出口令:“双脚跳跃飞盘,1、2、3开始!”各组幼儿一个个按先后顺序跑入场地内,连续跳过一个个飞盘,当跳完本组所有飞盘后,从场地边跑回到起点原来的位置上。待全体幼儿都回到起点线后,教师再发出口令:“跨跳过飞盘,1、2、3开始!”各组幼儿一个个地按先后顺序跑入场地内,连续跨跳过一个个飞盘,当跳完本组最后一个飞盘后,从场地边跑回到起点原来的位置上。当最后一个幼儿跳完回到起点后,游戏结束。注意事项:1.头顶飞盘走时,幼儿动作不要太大、太快,以免飞盘落下。2.捡回飞盘环节要分组进行,以免场地上人数过多而发生争抢。3.游戏结束后教师要对活动进行点评,表扬表现好的幼儿。

51.玩纸球

锻炼价值:

发展投准、踢、踢带技能,增强上下肢的力量。2.提高身体动作的协调性和灵活性,体验体育游戏中锻炼的快乐。游戏准备:1.用废旧报纸搓成的纸球(人手2个),向上开口的中型废纸箱3个,装满水的饮料瓶若干个。2.地面、空中无障碍物的室内或室外大场地。游戏规则:

1.投掷纸球时,要用肩上挥臂投的方法,左右手交替进行。2.踢纸球时要按要求朝指定方向踢。游戏玩法:

1.将3个向上开口的纸箱成品字形摆放在场地中央,在纸箱外围画3个大圆,分别距离纸箱3米、4米、和5米。幼儿左右手各持一个纸球,分散站在3米的圆圈线上,教师发出口令:“把右手的纸球投向纸箱!”幼儿立即用肩上投掷的方法,把右手的纸球投向纸箱。教师发出口令:“把左手的纸球投向纸箱!”幼儿立即用肩上投掷的方法,把左手的纸球投向纸箱。教师发出口令:“男小朋友入场捡回自己的两个纸球!”待男幼儿捡回纸球回到3米圈原来的位置后,教师再发出口令:“女小朋友入场捡回自己的两个纸球!”接着教师再发出口令:“后退到中间圆圈线上!”幼儿都双手手持纸球站到4米的圆圈上,接着进行左右手的投准练习。幼儿捡回投掷出的两个纸球回到位置后,教师再发出口令:“后退到最外面的圆圈上!”幼儿都双手手持纸球站到5米的圈上,接着再进行左右手投准练习。2.幼儿分散站在场地上,将一个纸球放在脚下。教师发出口令:“用右脚轻轻踢纸球走!”幼儿立即用右脚踢地面上自己的小纸球,在场地上走动。片刻后,教师发出口令:“用左脚在场地上踢纸球走!”幼儿立即换成左脚踢小纸球在场地上走动。片刻后,教师发出:“跟着老师踢!”教师按顺时针方向转圈踢,幼儿也顺时针方向转圈踢;教师按逆时针方向转圈踢,幼儿也逆时针方向转圈踢。3.在场地上分别画一条起点线和一条终点线,相隔8~10米,在场地上放4列装满水的饮料瓶,每排6~8个,瓶与瓶之间间隔0.5米。幼儿各手拿一个纸球分成4组,对应场上的饮料瓶,站在起点线后。教师发出口令:“踢纸球,绕饮料瓶走!”各组幼儿立即一个接一个地将手中的纸球放在地上,踢着纸球进入场地中间,绕过一个个饮料瓶,直到终点。注意事项:1.自由踢纸球时。提醒幼儿动作要轻,注意不要踢碰到其他幼儿。2.踢纸球绕饮料瓶走时,提醒幼儿要轻轻的用左右脚交换踢。

57、玩积木 锻炼价值:

1、发展站立、搬运的技能,增强上下肢的肌肉力量。

2、提高身体动作的协调性,体验合作游戏的快乐。游戏准备:

1.长方形的大积木(人手一块)。2.平坦、无障碍物室内或室外大场地。游戏规则:

1.玩法1中,幼儿要单脚站在积木上,左右脚交替。2.玩法2中,幼儿要用双手同时搬运积木。3.玩法3中,不能原地传运积木。游戏玩法:

1.幼儿每人拿一块积木分散站在场地上。A、将积木平放在自己的双脚前,保持一定距离。教师发出口令:“单脚站积木!”幼儿立即登上积木,抬起自己的一只脚。片刻后,教师发出口令:“换另外一只脚站立积木!”幼儿立即将提起的脚放下,将另一只脚抬起,如此反复多次。B、每名幼儿之间保持一定距离,将积木侧立在自己的右脚边。教师发出口令:“右脚站积木!”幼儿立即慢慢地用右脚登上侧立的积木,平展双臂,保持身体平衡。片刻后,教师发出口令:“左脚站积木!”幼儿立即跳下积木,慢慢地用左脚登上侧立的积木,平展双臂,保持身体的平衡。

2.在场地两侧画一条起点线和一条终点线,相距约8~10米。将幼儿分成4组,站在起点线后,并按先后顺序排好,组与组之间保持2米距离,各组幼儿的积木都集中堆放在本组前方的终点处。教师发出口令:“搬运积木开始!”各组的第一名幼儿立即快速跑到本组的终点处,双手搬起一块积木后,往本组起点处小跑,到达后放下积木,拍一下本组第二名幼儿的手,然后拍到队尾。第二名幼儿立即跑向本组终点处,按上述方法完成游戏。如此反复,直到本组最后一名幼儿从终点搬回积木。

3.幼儿分成4组站在场地上,组与组之间相隔2米,本组幼儿之间相距0.5米,积木集中放在各组第一名幼儿的前面。教师发出口令:“传运积木开始!”各组第一名幼儿立即搬起一块积木向后传递,小组最后一名幼儿接到积木后,放在自己身旁的地上,直到放下最后一块积木。当各组的积木都从小组的前面搬运到最后面后,教师要求幼儿向后转,再次进行传运积木的游戏。注意事项:

1.要求幼儿搬运积木时动作要轻巧,不要太猛、太大,以免碰撞摔倒。2.提醒幼儿遵守游戏规则,按先后顺序进行游戏。

58、玩小椅子

锻炼价值:

1.放在走、跑、跳的技能,增强上下肢的力量。

2.提高幼儿身体动作的协调性和灵活性,体验合作锻炼、游戏的乐趣。游戏准备:

1.靠背小木椅或塑料靠背椅(人手1个)。2.平坦、无障碍物的室内或室外大场地。游戏规则:

1.头顶椅子走跑时,要双手扶着头上的椅子。2.跳椅子时要双脚并拢轻轻地跳下。

3.搬运椅子时要两个人共同努力抬着椅子搬回起点。游戏玩法:

1.幼儿每人拿一张小椅子在场地外等待。A、教师发出口令:“端着椅子进入场地走!”幼儿双手端着椅子,自由分散走。片刻后,教师发出口令:“端着椅子小跑!幼儿立即端着椅子自由分散地小跑!”幼儿立即端着椅子自由分散地小跑。B、教师发出口令:“停——把椅子顶在头顶上预备——走!”幼儿立即把椅子等在头顶上,在场地中自由分散地走!。片刻后,教师发出口令:“头顶椅子小跑!”幼儿立即头顶小椅子自由分散地小跑。

2.在场地一侧画一条起点线,幼儿手拿椅子分成4路纵队站在场地上,并把椅子放在自己的右手边,椅背靠自己的右腿外侧。教师带领各组幼儿来到起点线后,对应本组的椅子按先后顺序站好。教师发出口令,各组幼儿一个接一个地进入场地,依次登上椅子跳下,再登上另一张椅子跳下。跳下本组最后一张椅子后,从场地外围小跑回到起点,接在前一名幼儿后,继续进行锻炼。当每组幼儿进行了3个轮回锻炼后,游戏结束。

3.在场地两端画一条起点线和一条终点线,间隔8~10米。将幼儿分成人数相等的4组,1、2组按先后顺序两两结伴,3、4组也按先后顺序两两结伴,各组的小椅子都集中放在对面的终点线处。教师发出口令:“两人结伴把椅子抬回来!”1组合2组、3组和4组的第一名幼儿立即接班跑到终点,合作抬起一张椅子往回搬运,把椅子放在起点处后回到本组后面等待下次搬运。如此反复,循环搬运两次,游戏结束。注意事项:

1、搬椅子、定义子走跑时,提醒幼儿速度不要太快,并注意与同伴保持距离,避免踩踏、碰撞。

2、提醒幼儿从椅子跳下时要双脚同时并轻轻落地。

3、提醒幼儿遵守游戏规则,按规定内容和要求进行锻炼。

59、平衡板

锻炼价值;

1、发展走、跑、跳的技能,增强下肢力量。

2、提高身体的平衡能力和协调性。游戏准备

1、平衡板8个,大积木8条,小积木24块,录音机,节奏轻松的音乐磁带。

2、平整、无障碍物的室内或室外大场地。游戏规则:

1、安口令提示在场地内走、跑、跳、平衡等各种动作。

2、走平衡板时,要左右脚交替跨过一块块小积木。游戏玩法:

1、教师发出口令:“进入场地内不要碰平衡板和积木,自由分散地走!”幼儿立刻进入场地内自由分散走,走动中避免他人和障碍物。片刻后,老师发出口令:“自由分散地小跑!”幼儿在场地内小跑,跑动中避让积木、平衡板和他人。

2、在场地两侧画一条起点线和一条终点线,幼儿分成4组站在起点线后,各组距离2米。每组前方场地对应横放两个平衡板、两块积木,各间距2米。教师发出口令:“双脚跳障碍物开始!”各组幼儿一个接一个的跑入场地,用双脚并拢向前跳跃的方式,跳过平衡板和积木后,从场地外围小跑回起点本组的位置,按序继续入场进行跳跃锻炼。

3、在场地两侧话一条起点线和终点线。幼儿分成4组,站在起点线后,各组距离2米。在场地上对应各组放着纵向的4个平衡板,每个平衡板的两端下方各垫着一块积木,平衡板上分别放着6块小积木(两块小积木相隔30厘米)。教师发出口令:“走平衡板,开始!”各组幼儿按先后顺序一个个地进入场地并蹬上平衡板,跨过一个个积木障碍后跳下平衡板,从场地外围小跑回队尾,按序继续游戏。当每组幼儿来回走3~5次后,游戏结束。注意事项:

1、幼儿走、跑时,注意动作不要过大、速度不要过快,和同伴保持一距离。

2、提醒幼儿在平衡板上行走时,身体不讨左右摇晃,两臂要平展开上下摆动,保持平衡。

3、提醒幼儿遵守游戏规则,对违反规则和要求的现象要及时纠正。

61、玩尼龙绳

锻炼价值:

1、发展跳、投等技能,增强上下肢力量。

2、提高身体动作的协调性和灵活性。游戏准备: 1、1米长、成人小手指粗细的彩色尼龙绳

2、平坦、无障碍物的室内或室外场地。游戏规则:

1、用绳时要一只手范围摆动,左右手交换。

2、双脚并拢向前跳过地面上的绳子。

3、投绳时要用肩上挥臂投掷的方法,左右手交换。游戏玩法:

1、幼儿双手手持尼龙绳,左手握住省的一端,右手握住距离左手40厘米的绳处,右手处空出近40~45厘米长的绳子。教师发出口令:“用右手在身体右侧甩绳子,开始!”幼儿立即在自己身体右侧,有右手甩动绳子,使绳子在身体右侧转成一个圆形,并发出“呜呜呜呜”的声响。片刻后,请幼儿右手握住绳子的一端,左手握住距离右手40厘米长的绳处,左手处空出近40~50厘米的绳子。教师在发出口令:“用左手在身体右侧甩绳子,开始!”幼儿立即在自己身体左侧,用左手甩动绳子,使绳子在身体左侧转成一个圆形,并发出“呜呜呜呜”的声响。

2、幼儿分成4路纵队站在场地上,将尼龙绳横向放在自己的双脚前。在场地一侧地面上画一条起点线,教师带领各组幼儿对应本组地上的尼龙绳在起点线后安先后顺序站好。教师发出口令:“双脚跳跃尼龙绳,开始!”各组幼儿一个接一个地跑入场地,双脚并拢跳过本组地面上的绳子。当跳完最后一根绳子后立即从场地外围小跑步回到起点排到队尾,继续游戏。

3、幼儿分成4组分别站在场地四周,每名幼儿将手中的绳子盘结成一团,绳团的大小以幼儿可以用一只手抓握住为宜。教师发出口令:“大家右手握绳,预备——投!”幼儿立即用右手握绳,用力将绳团投入场地中。教师发出口令:“男孩子进入场地捡绳!”带男友而都捡回自己的绳团回到场地边后,教师发出口令:“女孩子进入场地捡绳!”当全部幼儿都捡完绳团回到场地边后,教师发出口令:“大家左手握绳,预备——投!”如此反复练习。注意事项:

1、用绳时幼儿需分散站立,相互之间保持一定距离。

2、提醒幼儿跳过绳子时,要和前面同伴保持一定距离,以免相互踢碰、推挤。

3、投出绳团后,提醒幼儿分批进入场地,捡回自己的绳团。

62、玩塑料圈

锻炼价值:

1、发展跑、跳、钻的技能,增强下肢和腰腹力量。

2、提高动作的协调性和敏捷性,体验合作游戏带来的快乐。游戏准备:

1、塑料圈(人手1个),红绿灯信号牌各1个。

2、平坦、无障碍物的室外场地。游戏规则:

1、扮作小司机开车时,要双手在胸前握圈,分散自由地跑,遇到红灯停下。

2、跳塑料圈时,要双脚并拢向前跳。

3、钻塑料圈时要侧着身体。游戏玩法:

1、教师发出口令:“小司机们,开车入场啦!”幼儿立即手拿塑料圈,模仿小司机开车状在场地内自由分散地小跑。教师说:“小汽车上坡了!”幼儿就手握塑料圈慢跑;教师说:“小汽车下坡了!”幼儿就手握方向盘快跑。教师在场地中心举起红灯信号牌,幼儿便停止;教师举起绿灯的信号牌,幼儿就重新开始跑起来。

2、幼儿成4路纵队站在操场上,并将手中的塑料圈放在双脚前。教师在场地一侧画一条起点线,然后分别将4组幼儿带到起点线后,对应场地上的塑料圈,按各组的先后顺序站好。教师发出口令:“双脚跳圈开始!”各组幼儿一个接一个地跑入场地,用双脚并拢向前跳的方式,由圈外跳入圈内,再由圈内跳出圈外。当跳出本组最后一个塑料圈后,立即由场地外围小跑到起点,并接在前面幼儿的后面继续入场进行跳圈活动。

3、幼儿分成4路纵队,手握塑料圈,1、3组幼儿向右转,下蹲,将手中的塑料圈侧立于地面形成一条塑料圈山洞。

2、4组幼儿把圈放在双脚钱的地面上。教师发出口令:“第二组、第四组跟着第一个小朋友钻1、3组小朋友搭起的塑料圈山洞,开始!”第二组和第四组的幼儿一个跟着一个开始钻搭起的一个个塑料圈山洞,钻出来后回到自己组原来的位置上。当2、4组的幼儿全部回到自己的位置上后,教师要求2、4组搭塑料圈山洞,1、3组幼儿来钻塑料圈。如此反复进行3~5次。注意事项:

1、提醒幼儿保持与同伴之间的距离,动作不要太大、速度不要太快,避免挤碰到他人。

2、提醒幼儿遵守游戏规则,按先后顺序进行游戏。

63、玩彩带

锻炼价值:

1、发展跑、跳、投等动作技能,增强上下肢的力量。

2、提高上下肢动作的协调性和敏捷性,体验集体游戏和锻炼的快乐。游戏准备: 1、60厘米长的彩色布条(人手1条),塑料夹(人手1个),向上开口的大纸箱4个。

2、平坦、无障碍的室外场地。游戏规则:

1、手持彩带快速跑时要举起手让彩带飘动起来。

2、投掷彩带时要用肩上挥臂投掷的方法,左右手交替地投。

3、当自己的尾巴被对方捉住或拉下了,就算输。游戏玩法:

1、幼儿手持彩带在场地一恻。A、教师发出口令:“右手举彩带在场地中跑!”幼儿立即用右手握彩带一端,举在头顶上跑入场地内,自由分散地小跑。片刻后,教师发出口令:“左手举彩带在场地中跑!”幼儿左手举起彩带自由分散地跑。B、在场地两侧地面画一条起点线和终点线,相距8~10米。教师将幼儿分成4个小组,第一组幼儿先手握彩带分散站在起点线上,教师发出口令:“手举彩带向终点跑!”第一组幼儿立即一只手举彩带从起点快速跑向终点。第二组、第三组、第四组依次进行。

2、在场地中央放置4个向上开口的纸箱,每个纸箱之间间隔2米,在距离纸箱两侧的地面的3米、4米和5米处分别个画一条长线。幼儿分成两大组,分别站在大纸箱两侧,用塑料夹夹住彩带的一端,手握夹子分散站在3米线上等待。教师发出口令:“用右手将彩带投过纸箱飞到对面的场地上去!”两组幼儿立即用右手将彩带投向对面的场地,带所有彩带都投出后,幼儿入场捡回并回到原位上等待。接着教师可以要求两组幼儿后退到4米线处,轮流用左右手投掷,然后再退到5米线处用左右手投掷。

3、幼儿吧彩带用夹子加载自己背后的衣服上,然后两两一组分散在场地上等待。教师发出口令:“捉尾巴开始!”幼儿两两一组地边捉对方身后的尾巴,边躲避对方捉自己尾巴的手。注意事项:

1、走跑时,提醒幼儿注意保持和同伴间的距离,不要踩踏、踢碰他人。

2、听到教师可以捡回投掷的彩带口令后才可以入场。

提醒幼儿捉对方的尾巴时动作不要太猛,移动范围不能过大。

64、玩挂历纸

锻炼价值:

1、发展走、跑、投掷、踢球等技能,增强上下肢力量。

2、提高身体动作的灵活性,培养合作精神。游戏准备:

1、废挂历纸做成的球若干只,球门2个,球门框若干个大灰狼头饰1个。

2、平整、无障碍物的室内或室外大场地。游戏规则;

1、玩法1中的规则和足球比赛的规则一样。

2、玩法2、3中,提醒幼儿投球时不能超越规定的线。

3、当教师念完“大灰狼在哪里”的时候,幼儿才能把纸球投向“大灰狼”。游戏玩法:

1、踢球。幼儿分成两组,用踢足球的方法踢纸球。规则和踢足球相同,中间画一条直线,场地两恻各设一个球门,踢进对方的球门即可得一分。比赛时间控制在20分钟为宜。

2、投球。幼儿分成两组或四组,在距离幼儿2—3米(也可根据幼儿的能力分组,然后规定相应不等的距离)处放一个球框,为了给幼儿获得更多的体验,每次每名幼儿拿2~3个球投向球框。让幼儿站在同一条线上,看哪一组投中的球多。

3、远投。让幼儿站在一条直线上,每人一个纸球,纸球上写上幼儿的名字或学号,教师发出口令,幼儿将纸球用力投向远方,看谁投的远。

4、不定向投掷。教师或者一名幼儿扮大灰狼,并在场地中自由走动。幼儿一边走一边念儿歌:“大灰狼它真是坏,欺负小羊不应该,我们去找大灰狼,看它还敢欺负小羊,大灰狼在哪里——”然后大家一起把纸球投向大灰狼。注意事项:

1、提醒幼儿踢球时注意不要和同伴碰撞,学会互相避让。

2、提醒幼儿站在线上时,不能超越规定的线,要举起手臂用力前投。

61、玩尼龙绳

锻炼价值:

3、发展跳、投等技能,增强上下肢力量。

4、提高身体动作的协调性和灵活性。游戏准备: 1、1米长、成人小手指粗细的彩色尼龙绳

2、平坦、无障碍物的室内或室外场地。游戏规则:

4、用绳时要一只手范围摆动,左右手交换。

5、双脚并拢向前跳过地面上的绳子。

6、投绳时要用肩上挥臂投掷的方法,左右手交换。游戏玩法:

4、幼儿双手手持尼龙绳,左手握住省的一端,右手握住距离左手40厘米的绳处,右手处空出近40~45厘米长的绳子。教师发出口令:“用右手在身体右侧甩绳子,开始!”幼儿立即在自己身体右侧,有右手甩动绳子,使绳子在身体右侧转成一个圆形,并发出“呜呜呜呜”的声响。片刻后,请幼儿右手握住绳子的一端,左手握住距离右手40厘米长的绳处,左手处空出近40~50厘米的绳子。教师在发出口令:“用左手在身体右侧甩绳子,开始!”幼儿立即在自己身体左侧,用左手甩动绳子,使绳子在身体左侧转成一个圆形,并发出“呜呜呜呜”的声响。

5、幼儿分成4路纵队站在场地上,将尼龙绳横向放在自己的双脚前。在场地一侧地面上画一条起点线,教师带领各组幼儿对应本组地上的尼龙绳在起点线后安先后顺序站好。教师发出口令:“双脚跳跃尼龙绳,开始!”各组幼儿一个接一个地跑入场地,双脚并拢跳过本组地面上的绳子。当跳完最后一根绳子后立即从场地外围小跑步回到起点排到队尾,继续游戏。

6、幼儿分成4组分别站在场地四周,每名幼儿将手中的绳子盘结成一团,绳团的大小以幼儿可以用一只手抓握住为宜。教师发出口令:“大家右手握绳,预备——投!”幼儿立即用右手握绳,用力将绳团投入场地中。教师发出口令:“男孩子进入场地捡绳!”带男友而都捡回自己的绳团回到场地边后,教师发出口令:“女孩子进入场地捡绳!”当全部幼儿都捡完绳团回到场地边后,教师发出口令:“大家左手握绳,预备——投!”如此反复练习。注意事项:

4、用绳时幼儿需分散站立,相互之间保持一定距离。

5、提醒幼儿跳过绳子时,要和前面同伴保持一定距离,以免相互踢碰、推挤。

6、投出绳团后,提醒幼儿分批进入场地,捡回自己的绳团。

62、玩塑料圈

锻炼价值:

3、发展跑、跳、钻的技能,增强下肢和腰腹力量。

4、提高动作的协调性和敏捷性,体验合作游戏带来的快乐。游戏准备:

3、塑料圈(人手1个),红绿灯信号牌各1个。

4、平坦、无障碍物的室外场地。游戏规则:

4、扮作小司机开车时,要双手在胸前握圈,分散自由地跑,遇到红灯停下。

5、跳塑料圈时,要双脚并拢向前跳。

6、钻塑料圈时要侧着身体。游戏玩法:

第二篇:中班体育游戏

中班体育游戏

1.游戏名称:卷炮仗 游戏玩法:

幼儿手拉手拉成一个大圆圈,指定任意两个相邻幼儿为排头与排尾。排头幼儿原地不动,排尾幼儿带领大家绕着排头幼儿走螺旋形,整个队形越卷越紧。炮仗卷好后,教师在外面做点火动作,幼儿原地发出导火线燃烧的“嗤嗤”声,接着发出炮仗炸响的“砰啪”声。然后四散跑开,排头幼儿去追,捉住一个幼儿后游戏结束。2.游戏名称:送宝宝上幼儿园 游戏准备:球 游戏玩法:

幼儿分成四组,排成四队,间距合适,每组负责送一个宝宝上幼儿园。由排队的第一个幼儿开始,将宝宝(球)从胸前传递给下一位幼儿。要求幼儿的动作轻柔准确,体味父母爱护宝宝的情感。待幼儿熟悉游戏规则后,可以改变传球方式,如双手高举球从头上向后传,以适当增加游戏的难度和趣味性。3.游戏名称:可爱的小树桩 游戏准备:高矮不一的饮料瓶 游戏玩法:

①将树桩由高到矮依次连接排列,幼儿在树桩上从高到低或从低到高来回走。

②将树桩高低间隔依次连接排列,幼儿在树桩上高高低低来回地走。

③将树桩相隔一大步排列,高低不作规定。幼儿踏上一根树桩后双脚往下跳,再踏上一根树桩,接着往下跳,就这样连续不停地踏上跳下。

④启发幼儿自由地摆放树桩,鼓励幼儿创造性的玩。4.游戏名称:小师傅送货忙 游戏准备:报纸若干、纸球 游戏玩法:

幼儿分组,两人合作拿住一张报纸的两端。报纸上放置适量的纸球。看看从起点到终点,哪组运送的货物多,运送的又平稳又快。这个游戏有一定的难度,可以让幼儿先两辆练习,然后进行比赛。5.游戏名称:飞盘

游戏准备:两个纸盘相对,用订书机订牢,并装饰。游戏玩法:

①幼儿头定飞盘,在平地或平衡木上行走,保持飞盘不掉下来。游戏一段时间以后,可加入障碍,增加游戏难度。

②幼儿运用手臂力量,将飞盘向前方飞出去,比比谁的飞盘飞得远。或手持飞盘,向上抛出,然后接住。6.游戏名称:小兔拉萝卜

游戏材料:报纸、大纸筐、报纸揉成的纸团(当作萝卜)游戏玩法:

在场地两端各放一只大筐,其中一只大框内盛放全部“萝卜”。游戏开始时,幼儿每人拿一张大报纸,站在装“萝卜”的大框一边。幼儿依次从筐内娶一个“萝卜”放在报纸上,双手拉大报纸的两个角倒退着走向另一边,把“萝卜”放进筐内。如此反复,知道把“萝卜”拉完。7.游戏名称:赶小鸭

游戏材料:皮球、羽毛球拍 游戏玩法:

幼儿分成人数相等的若干组,站在起跑线后,各组前面的起跑线上各放一个皮球。排头幼儿右手拿一个羽毛球拍。游戏开始,排头幼儿拿着羽毛球拍快速走向终点。如果球不慎滚出去了,必须捡回原处继续推滚。绕过终点目标后再推球回到本组,把球拍交给下一个幼儿。比一比哪一组先完成。8.游戏名称:两人三足 游戏材料:绑腿的绳子 游戏玩法:

在场地两端画一条起跑线和终点线。幼儿结对站在起跑线上,每队幼儿的相邻腿绑在一起。听到口令后,向终点行进,再从终点线后面返回。先返回起跑线者为胜。9.游戏名称:猫和老鼠 游戏材料:沙包若干 游戏玩法:

场地上的圆圈代表老鼠洞,在场地中间四散投放许多沙包,表示粮食。一名幼儿扮作猫,在场地中间闭眼下蹲表示睡觉了。其他幼儿扮演老鼠,偷偷将一包包“粮食”放到洞里。当听到“猫来了”时,老鼠立即四散回洞。猫可以去抓没有进洞的老鼠,被抓的老鼠站到场地一遍暂停游戏。游戏反复两次后交换角色。10.游戏名称:我和小球赛跑

游戏材料:(皮球、乒乓球与幼儿人数相等)、篮子 游戏玩法:

1.教师手提放满乒乓球的篮子,幼儿四散站立。教师将乒乓球从篮子里外抛扔,幼儿立即跑去追乒乓球,每人拾一个乒乓球放回篮子里。游戏反复进行。

2.每个幼儿一只皮球。把皮球滚出去的同时,向着皮球滚动的方向快跑,跑到球的前面接住皮球。游戏反复进行。

第三篇:中班体育游戏教案

中班体育教案:卫星绕着地球转

【活动目标】

让幼儿用自己身体运动的办法,来体会地球和卫星运行的特点,发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。

【活动准备】

教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。

【活动过程】

1、让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点,然后与幼儿一起讨论:怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行?

2、在讨论的基础上,幼儿两人一组,一人扮作“地球”,一人扮作“卫星”,进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮助。可参考的活动方式有:

①“地球”端坐不动,“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。

②“卫星”和“地球”相对而站,手拉手转圈。注意:身体要稍向后倾斜,手臂拉紧,可以沿不同的方向旋转。

③“卫星”双手抬着“地球”的双脚,“地球”两手撑地,一起慢慢地转圈。

3、幼儿分成两组,一组手拉手围成一个小圆,另一组在小圆外围成一个大圆,听到老师的指令后,两圆(两组幼儿)向相反方向运动(走)。老师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌,如:“走走走,转转转,卫星绕着地球转”。

【活动建议】

1、“地球”最好坐在坐垫上旋转,以免弄脏磨破裤子。

2、幼儿牵手旋转,不能用力过猛,牵拉过快,以免拉伤关节或肌肉。

3、此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。

4、有可能的话,此活动可以在室内较干净的地板上进行。

中班体育教案:我是滑稽人

【活动目标】

1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。

2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。

【活动重难点】

重点:幼儿把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。

难点:两腿分开套住圈,不让其掉下来。

【活动准备】

1、看过滑稽人的表演,了解滑稽人的特征。

2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。

【活动过程】

扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体

1、扮演角色,活动身体

(1)教师启发:“我们小朋友看过杂技表演,故事里面有个滑稽人走路,有趣极了。今天你们就来做小滑稽人,老师做大滑稽人,我们一起来玩玩好吗?”

(2)幼儿在教师的指导下,进行各种玩塑圈的准备动作。

A、听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着老师做圈操。

B、幼儿想出多种玩圈的方法(滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等),并亲自尝试,教师个别指导。

C、教师仔细观察、随机指导,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

2、难点练习,重点指导

(1)教师提示:“小滑稽人玩圈的办法真多,我们请他们来表演一下。”

教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。

(2)教师引导:“大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。”教师示范:把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。

(3)教师引导:“现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。

(4)组成几队,任意做一个滑稽动作,带着圈快速向前走。到终点后,拿一顶帽子戴头上,往回走,把帽子交至第二人,第二人把帽子戴头上,往前走,拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿,幼儿头上的帽子越来越多。

(5)幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。教师提醒:以速度最快,表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。(注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导)

3、结束游戏,放松身体

游戏结束,幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。

中班体育教案:猫和麻雀 【活动目标】

1、教幼儿练习双脚立定跳远,要求跳过30厘米宽的距离

2、在活动中培养幼儿的跳跃能力和动作的协调性。

3、体验游戏的快乐。

【活动准备】

1、一些当作粮食的雪花片片若干。

2、场地布置:画两条距离为了30厘米的线作河。

【活动过程】

一、进入场地。

进入场地之前,教师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队练习走、跑交替,提醒幼儿注意间隔距离。进入场地后,教师整理队伍,锻炼幼儿的反应能力。(这个环节一定要让幼儿按规则来站队)

二、身体活动准备。

整理队伍之后教师带领幼儿进行活动的身体的准备。

师:请你们跟着老师来做动作。(扭一扭腰,转一转头,踢踢腿,手臂上举,前平举,打开放到两旁,侧平举,蹲下、腹背运动)我们的骨头和胫骨都打开了,你们感觉怎么样啊?那我们就来做个游戏吧!

三、游戏进行。

师:今天我们要玩的游戏的名字叫猫和麻雀。游戏要怎么样玩呢?那你们要怎么样做呢?(提醒幼儿要安静听老师讲玩法)

介绍游戏的玩法及规则:小麻雀饿了,所以他就要到粮仓里找食吃,可是粮仓外面有一道沟,小麻雀要用双脚向前跳过去,可别掉进沟里了,粮仓里面有一只猫在睡觉,它被吵醒了就会捉我们,大家要赶快跳出沟来。

师:先看看老师扮演小麻雀怎么样去偷食物,(教师示范游戏,在做立定跳远的时候教师要重复几次,以便幼儿记住动作的要领)

让幼儿练习立定跳远:老师让幼儿在圆圈旁边的两条一组的横线上进行分散练习立定跳远,提醒幼儿屈膝,两脚用力蹬地跳起,轻轻落地保持身体平衡。

游戏《猫和麻雀》。请一个幼儿戴上头饰小猫,蹲在家里,其余的幼儿扮小麻雀,围在大圆圈外蹲下,教师扮麻雀妈妈,说:猫醒了,我们快去找食吃吧!带领幼儿双脚站立,向前轻轻跳进粮仓作吃粮食状。一会儿麻雀妈妈说:猫醒了,我们快走吧!扮猫的幼儿站起来去追捉“小麻雀”。小麻雀跳出圆圈后蹲下,“小猫”就不能再捉。

整理队伍。教师带领幼儿做放松身体活动。

【结束活动】

我们都累了,我们就回去休息一下好吗?

老师讲评游戏活动情况,表扬做得好的幼儿,带领幼儿做放松整理活。中班体育教案:桌上的球

【活动目标】

1、提高幼儿小肌肉的灵活性及手眼协调能力。

2、掌握弹球的正确方法。

3、发展幼儿想象力、创造力及初步的竞争能力

【活动准备】

1、场地准备:宽敞的教室、桌子。

2、材料准备:各种不同质地的球、不同大小的球、小药丸、相应的辅助材料等。

【活动过程】

一、开始部分:

在音乐伴随下做音乐律动《步伐和摆臂》,活动身体各部位肌肉及关节。

二、集体活动:

1、出示材料,激发幼儿兴趣,进行一物多玩。

师:小朋友,看今天老师给你们准备了什么?(出示小鱼吐泡泡的材料)

师:谁能给小朋友说一说。

幼:是一个蓝色的,长长的,中间还有点低,上面有一条小鱼

师:那小朋友想一想,你能用什么材料进行游戏?

幼:我用弹球、我用跳跳球、我用小药丸、我用纸球等。

师:那请小朋友试一试,看谁的方法最好。

幼儿分散到各组亲自尝试,教师巡视观察,进行个别指导。

2、教师与幼儿共同总结游戏玩法。

师:刚才小朋友都尝试了自己的玩法,那个小朋友能演示一遍。(教师有针对性的选择幼儿演示)

幼:我用弹球,从下面用食指、拇指用力弹就碰的了小鱼。

幼:我用跳跳球,从下面往上一挥,但用力太大,球就滚下去了。

幼:我用小药丸,从下面用拇指、食指一捏,但没有碰到小鱼。

师:好,那小朋友说一说,谁的方法最好?

幼:弹球弹的最好。

师:那我们一起向他学一学?

请小朋友教大家,老师讲解弹球的正确方法。食指、拇指握住弹球,拇指用力弹出。

师:小朋友学会了弹球的正确方法后,可以想一想你还能用什么方法弹球。下次活动时给小朋友演示。

三、分散活动:

1、幼儿自由选择游戏材料,自由选择游戏伙伴进行游戏。

师:小朋友可以想一想你要玩什么游戏,跟谁玩,想好了就可以去活动了。注意要爱护游戏材料,注意安全。

2、开放所有游戏材料。幼儿自由活动,教师巡视指导。

重点指导:

A:幼儿的手眼协调一致,用力不能太大。

B:引导幼儿利用辅助材料进行活动。发挥幼儿的想象力、创造力和动手能力。

C:提示幼儿遵守游戏规则。

D:两名或多名幼儿游戏时,可进行比赛,培养初步的竞争意识。

E:观察幼儿是否有创新,能否相互协商、合作游戏。

四、结束活动:

1、教师和幼儿共同小结。

师:刚才小朋友都玩了自己喜欢的游戏,说一说你和谁玩的?你们是怎么玩的?(选择有代表性的幼儿进行小结)

师:好,那下次活动看看谁的方法和今天小朋友的方法不一样。辅助材料用的不同。

2、在音乐伴随下师生共同收拾桌面球材料。

【活动自评】

幼儿通过参与这些游戏,提高了小肌肉动作灵活性,全身动作的协调性,投准能力等。也感受到了不同质地球的特性,特别是幼儿参与添加的辅助材料活动中,提高了幼儿的想像力、创造力。在桌面球活动中充分发挥幼儿主体性,在幼儿进行一物多玩的同时,发挥幼儿的创造性思维,培养幼儿动手动脑的能力。

中班体育教案:我走、你走、大家走

【活动思路】

这是中班的一个体育游戏活动。在活动中我首先带领孩子们模仿高人、矮人走路,激发幼儿参与活动的兴趣,并由此引入走路的不同方法,在此基础上,鼓励孩子们大胆尝试多种走法。并借助多媒体让孩子们感受各种不同的走法,增加孩子们的感性经验,通过表演自己喜欢的走法,允许孩子门自由发挥,张扬孩子的个性。通过多种辅助材料的投放,引导幼儿合作,并通过擂台赛,让幼儿体验只有相互配合,才能取得成功。

【活动目标】

1、激发幼儿乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

2、培养幼儿的创造力、合作能力以及平衡能力。

3、练习多种行走方法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。

【活动准备】

1、花带、呼啦圈、球、二人三足游戏鞋、小高跷、平衡木等

2、多媒体课件(娃娃走路、老爷爷老奶奶走路、阅兵、秧歌步、圆场步等片段)

3、录音机、磁带(《矮人高人》、《小动物走路》)

【活动过程】

1、激发兴趣,导入活动

播放《矮人高人》音乐教师带领幼儿边模仿高人、矮人走路边进入活动室。让我们坐下来休息一下。刚才,我们是怎样走进活动室的?你还想怎样走?开动脑筋,我们比比谁走的方式最多。

2、幼儿自由创造并练习多种走法

让我们一起来分享你的走法吧!坐到老师能看到你的地方。幼儿自由描述自己的走法,可请部分幼儿展示。你们真聪明,能想出这么多走的方法,我也带来了一些走的方法,我们一起欣赏!

3、多媒体展示多种走法,丰富幼儿感性经验

你最喜欢那种走法,我准备了音乐,咱们用花带装扮一下,走给老师们看。

4、幼儿选择自己喜欢的走法进行展示

小朋友们的表演真棒!那你们能不能和好朋友一起走?来试一试。那边还有好多材料,也可以用花带,你们自由选择。小朋友一定要注意安全。

5、教师为幼儿提供各种辅助材料,鼓励幼儿合作行走

你们觉得走地怎么样?那我们就来擂台赛吧!选相同材料的小朋友为一组进行比试。你们商量好比赛的对手、规则,我来准备场地。

6、合作行走“擂台赛”

根据幼儿所选择的辅助材料,引导各组组织幼儿进行比赛。为幼儿颁发优秀合作奖章。现在让我们好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、轻轻捶捶背、敲敲腿、活动活动脚腕,舒服了吗?你们听,走来一群小动物,让我们和它们一起走吧!

7、结束活动 中班体育教案:跨越小河

【活动目标】

练习立定跳远和助跑跨跳,发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。

【活动准备】

粉笔、长绳等。

【活动过程】

1、设置小河

教师和幼儿一起,在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河,小河可排列成圆形、曲线等。

2、示范与练习

先让幼儿自告奋勇,尝试不同的跳跃方法,向大家表演。教师给予指导,并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领(如,以前脚掌落地。)然后,让幼儿自由练习这两种方法。练习一定时间后,让幼儿排成一队,逐个跨越小河。

3、跨越小河比赛

将幼儿分成两组,先自由练习,然后两组比赛。要求:立定跳和助跑跳相结合。

【活动建议】

1、教师要控制好幼儿的活动量;场地要安全;小河的宽度要适合幼儿的跳跃能力。

2、活动结束,让幼儿收拾场地,培养幼儿善始善终的良好习惯。

【活动评价】

大部分幼儿的立定跳远和助跑跨跳能力是可以的,都能较好的完成动作要领。有个别的幼儿如邱李洋,何格等能力相对较弱,需在老师的帮助下完成。

中班体育教案:练平衡

【活动目标】

1、能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡能力。

2、努力尝试多种练习近平衡的方法,培养创新意识。

【活动材料】

变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片

【活动过程】

一、导入:

1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作,同时激发幼儿的活动兴趣。

2、教师:“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了,小动物们不能到河对面去找食物了,请你们帮它们想个办法,可以顺利到达河的对面。”

二、基本部分:

1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心。

2、集中:讲讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范,说说自己是怎样又快又稳地过桥的。

3、幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难易度,手眼协调。

4、集中:教师:“小动物们得到你们的帮助,又能吃到食物了,为了表示感谢,送来了好多吃的,咱们一起去运回来,好吗?”

5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来,鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。

三、放松:

1、总结性评价,对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。

2、一起做放松运动:甩手、扭腰、晃头、捶腿等。

3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。

中班体育教案:舞动乒乓球 【设计意图】

幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏,锻炼肺活量,同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理,哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感,尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流,学习解决交往中出现的简单问题:弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触,了解他人的存在,学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境,理解哥哥姐姐主动关心自己的情感,一、看谁力气大

①游戏材料:乒乓球、桌子、积木。

②游戏玩法:

桌了两端设置网兜,积木在桌子两侧围边,桌子正中间画一横线,球放线上,幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端,一方幼儿合作将球吹进对方网兜内,先进球者胜。

③游戏规则:

合作吹球过程中,手不可以帮忙;对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方。

④延伸游戏:

1、变换轨道(桌面)的长度。

2、通过调整围边积小大小改变轨道(桌面)的宽窄度,越窄的轨道,游戏时难度相对越低

3、用积小搭建多种形式的“球门”,激发幼儿游戏的兴趣。

中班体育教案:小乌龟赛跑

【活动目标】

调整情绪,保持活泼开朗的性格,体验大家在一起的快乐。

【活动准备】

沙包若干、轮胎、呼啦圈。

【活动过程】

一:玩沙包

顶沙包:锻炼幼儿的平衡能力。

把沙包放在头顶上,让幼儿保持身体平衡,小心翼翼向前走,不要把沙包掉下来,这可锻炼幼儿的平衡能力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然会使幼儿的平衡能力得到锻炼和提高。

踢沙包:锻炼腿部力量。

把沙包放在脚面上,向前方或者上方用力踢沙包,以锻炼幼儿的腿部力量。看谁踢得多,在发展腿部力量的同时,还可以锻炼幼儿数数呢。

夹包跳:练习双脚跳。

把沙包放在两脚或两腿中间夹紧,连续向前跳。可以从同一起跑线开始,和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时,孩子的竞争意识也会得到培养。

运沙包:练习爬的动作。

选择干净的地面,让幼儿趴在地上,把沙包放在幼儿背上,让幼儿驮着沙包爬行走。为增加游戏的趣味性,可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让幼儿戴上,来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的游戏,定能提高幼儿参与游戏的积极性。

二:玩轮胎

1、连环跳。把若干轮胎放倒,排放整齐,在轮胎芯里连环跳,锻炼了幼儿的弹跳能力。

2、弹弹跳。把轮胎当成蹦床,练习弹跳能力、平衡能力。孩子们既锻炼了身体,又毫无心理负担的强化了数数能力。

3、运轮胎。幼儿站在轮胎里双手抓轮胎内侧,提起轮胎做简单负重练习。

4、搭桥过河。原来是手持物件当石头,置于“河”中,搭成桥梁过河的游戏。现在换成轮胎就成了一个全新的游戏了。

三:玩呼啦圈

1.抛圈,幼儿在操场上,用力向上抛圈,然后接圈住。也可让小朋友互相比比,谁的圈抛得高或谁抛接得多。2.转圈,幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。熟练后可边跑边转,也可边转圈边转身。3.跳圈,把呼啦圈摆成一排或圆形,幼儿可按顺序从第一个圈跳到最后一个。

中班体育教案:反应能力练习

【活动目标】

1、引导幼儿积极、主动参加体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯。

2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。

【活动准备】

长凳四条,哨子一枚,纸板老鼠若干,磁带、录音机、色胶、剪刀、电池等。

【活动过程】

(一)准备部分:

组织幼儿自由站位,听音乐跟着老师做准备活动。

起踵步—双手压手腕—双手前平举扩胸—向后拉臂、前后环臂—双手上引侧腰—腹背运动—活动膝关节—活动踝关节—快速蹲站—高抬腿小跑步

(二)基本部分:

1、通过《闯关》活动,在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。

(1)第一关。听哨声信号跟着老师做动作。(A:跟着老师做动作;B:幼儿自由做动作;C:幼儿自由选择走、跑、跳等任何方式按指定方向触物返回。)幼儿自由站位,要求幼儿在听到哨声信号后做出停或继续的动作反应。(一声短哨声动,两声短哨声停)例如:原地踏步、并步右(左)移、单脚站立、后退走、足尖步蹲走、行进跳、行进跑、旋转等。

(2)第二关。听哨声信号沿箭头方向换位置,并同时听语言口令触摸自己身体某一部位。(鼻子、眼睛、脚尖等)幼儿分成四组,分别跨坐与四条长凳上,在听到哨声信号后做出向另一组跑动或不跑动的动作反应。(一声短哨声跑,两声短哨声不跑)

(3)第三关。按固定信号做出逃跑坐位置或抓人的动作反应。(固定信号可由教师规定或让幼儿自由选择哨声、数字、手势、颜色等)幼儿成两列横队面对面站好,选择好本组的固定信号。当听到老师发出信号时,立刻做出逃跑或抓人的动作反应。回位信号:一声长哨声。

2、复习翻跳,要求双手撑直、双脚并跳。

(1)幼儿自由在长凳或线上练习翻跳,教师巡回指导。

(2)游戏《踩老鼠》。

幼儿成两路纵队站在起跑线前,听到哨声信号后各组第一位幼儿同时向前跑去,依次翻跳过四跳长凳后至“老鼠窝”处踩一脚“老鼠”,然后从两旁跑回队伍后。每组幼儿鱼贯进行。

(三)结束部分:(将上图长凳摆成口字型)

1、组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。

中班体育教案:快乐跳跳跳 【活动目标】

1、学习用双脚向上跳,锻炼腿部力量。

2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

【活动准备】

皮球一个,箭头四个,手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物(三种),还有箭头,一面是月亮。音乐三段(火车开了,三只小熊。莫扎特的小步舞曲)

【活动过程】

1、热身运动。开火车进场(火车开了)师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭,小手摸地,蹲一蹲,跳一跳,跑一跑。来再来一次。

听音乐(三只小熊)教师带小朋友做运动。

2、游戏:快乐跳跳跳出示皮球:

(1)师:今天老师带来了一个好玩的东西,看看是什么?

你们看,老师拍皮球,皮球会怎样?(跳起来)那请小朋友双脚并拢,和皮球跳一跳,轻一点。

教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。

师:刚才我发现这个小朋友跳得比较轻,请他来跳给大家看一看,小朋友看他的脚,前脚掌轻轻落地,跳起来轻轻的,我们和他一起跳一跳。

请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢,向上跳,前脚掌轻轻落地。

幼儿再次尝试跳(2)看箭头指方向跳师:刚才我们看大皮球会原地跳,它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。(师教师向左边拍球)师:皮球现在朝哪方向跳的,小朋友用手指一指。

出示箭头师:这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢?

那老师把箭头贴在这。

我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。

师:下面请小朋友看一看,皮球还会朝哪跳。

教师向右边拍球。

这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。

幼儿粘箭头师:那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳,好不好。

刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的,还有的小朋友是侧着跳过去的。教师一边点评一边做动作。

那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。

我这里还有一个箭头,(教师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应该往哪跳(前)那请小朋友一起跟着皮球向前跳。

出示箭头,师:这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的,你看到后觉得箭头往哪指,你就往哪跳,(轻轻的。)看来我真难不倒你们,我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌,教师边讲解,边做动作跳箭头朝哪指,我就往哪跳。教师看手示牌左右,上跳。

你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。老师要不停的变换手示牌,你们一定要看仔细哦。(我要变了,注意,轻轻的)这次我请一个小朋友来当指挥员,其他小朋友跟着皮球跳一跳。(轻轻的,它又变方向了)(3)学小动物跳师:考考你们哦,小朋友会跳,皮球也会跳,那还有哪些小动物也会双脚跳呢?

请幼儿模仿小动物跳教师介绍动物骰子的玩法师:呆会儿我要扔骰子,骰子落在地上,最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳。那谁能学一学小兔跳。请一幼儿示范,教师点评。(双脚并胧,向上跳,前脚掌轻轻地着地)小朋友集体学跳请一小朋友学袋鼠跳。其他幼儿一起学袋鼠跳一幼儿示范学青蛙跳。(教师讲解他跳的特别轻,两脚分开的,小朋友一起跳一跳。)(4)看骰子跳小一班的小朋友这么聪明,老师还给你们带来一样东西,看一看是什么。

请小朋友站到后面的绿色线上。这是动物骰子,看看上面有哪些小动物。

我们来和动物骰子玩一个游戏,听好了怎么玩,呆会儿我要扔骰子,骰子落到地上,最上面是什么小动物你就学那个小动物跳一跳,听明白了没有,好,准备,123教师扔骰子,幼儿跳(小青蛙跳到我这来。请小朋友回到红点上。小兔子赶快跳过来,请小朋友回到红点上。)请一幼儿扔骰子(某某很快跳过去站好了,我请他来扔)你们喜欢这骰子吗,那我们再来给你们变一个骰子(猜猜它藏哪了,不给你们看,嘘,我们一起数。123)师:这个骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭头)对了,这个上面有小动物,还有箭头,是什么意思呢。对,箭头就是朝左右跳,那还有小动物怎么办,它是让我们学什么跳。

听好了,这个游戏是这么玩的,我们扔骰子以后,骰子落在地上,上面是什么小动物就学它朝箭头指的方向跳。听清楚了没有,好,我们来游戏,教师扔月亮。

没箭头,月亮是干什么,对了,小动物看到就要蹲下来休息了休息好了,我们来游戏吧。

教师扔骰子请一幼儿扔骰子,其他孩子看骰子的方向跳。教师也和小朋友一起跳。

3、放松活动。听音乐做放松运动。

师:我看到小朋友流汗了,我们来休息一下,师幼坐在地上。(小手放松放松,拍拍小腿,旁边拍一下,轻轻捶一捶,帮旁边小朋友捏一捏,自己可以捏一捏。

中班自制体育器械

一 自制玩教具《大嘴吃豆》

所需材料:大、中、小号白色透明矿泉水瓶、乒乓球。制作方法:将矿泉水瓶的瓶底剪掉,处理好剪边,要求无棱角。玩法举例:

1、弹起乒乓球,用饮料瓶接乒乓球。

2、------。

二 自制玩教具《抛接》

所需材料:小型呼啦圈一个、大口袋(批发城有卖)、布条若干。制作方法:将布条固定在呼啦圈里侧,形成网状。玩法举例:用网状呼啦圈抛接大口袋,后期可俩人一组。

三 自制玩教具:《水瓶涂鸦》 所需材料:矿泉水瓶、水彩、制作方法:将矿泉水瓶盖钻一个小孔,并装半瓶水。

玩法举例:用水瓶可在户外地上任意涂鸦,后期可换成彩色的水。

四 《飞盘》

准备材料:一次性纸盘、各色水粉、刷子、笔、各色彩纸、胶棒、剪刀

制作过程:

1、在一次性纸盘上涂上自己喜欢的颜色或者画上自己喜欢的图案

2、把彩纸剪成条状并贴在纸盘的边缘 使用方法:

1、按照教师指出的方向抛出纸盘

2、幼儿之间相互比赛抛纸盘(比一比谁抛的远)

教育目标:

1、培养幼儿的方向感

2、锻炼幼儿的手臂力量

第四篇:中班体育游戏教案

大班体育游戏教案---开火车游祖国

对象:5~6岁左右(大班)

游戏目的:增强幼儿之间的合作性,培养幼儿的领导能力,让幼儿熟悉一些知名旅游景点的名称,同时锻炼幼儿动作的柔韧性,提高身体的协调性和平衡能力,游戏场地:比较宽敞的室外操场,约1/3块塑胶场地足够。游戏道具:教师自制的简易“山洞”、平衡木1个、知名旅游景点的图片,如“东方明珠”“北京长城”“奥运鸟巢馆”等 游戏方法:

1、告知幼儿游戏名称,让他们试想将乘着小火车去祖国各地游玩,激发幼儿对游戏的兴趣。

2、介绍游戏的玩法:10个小朋友为一组依次站成一列,模拟成一辆火车,排在第一个的小朋友扮演火车司机的角色,游戏中他将带领他身后的伙伴们通过“钻山洞”,过“平衡木”等方式,“开”到景点。

3、景点的图片将设在一个固定点,当火车快开到景点时,排在最后的2名幼儿立刻站到景点处,拿起地上摆放的图片,如拿起一张“奥运鸟巢馆”的图片后,2名幼儿一个用左手一个用右手举高图片,并对着正要开来的“火车”大声说“欢迎来到北京奥运鸟巢馆玩!”同时火车也从他们2个的手下开过。

4、当到达一个景点后,火车的司机和最后2名幼儿都将更换,以此让每一位幼儿有机会当一次“火车司机”和“景点接待员”。游戏规则:每一次去景点的路程中,司机一定要带领他的乘客钻一次山洞和过一条平衡木,否则算犯规,另换司机。当“景点接待员”的2名幼儿必须准确说出所举图片的名称。每次路程限定时间在2分种内。

第五篇:幼儿园中班体育游戏

幼儿园中班体育游戏

1、迷迷转:玩法: 1.幼儿两臂侧平举,在原地旋转。2. 边转边念儿歌:“迷迷转,迷迷转,大风吹来,块块站。” 3. 当念到“站”字时,幼儿马上停止旋转。4. 每回最多转3圈,以防幼儿头晕跌倒。发展幼儿的平衡能力。

2、做冰块: 玩法: 1.大家一起念儿歌“做冰块,做冰块,有的大,有的小,有的方,有的园。” 2.念到最后一个字时,每个幼儿都必须停住不动,并尽量摆出各种不同的身体造型,就像真的被冰“冻”住了一样。3.如有幼儿动了,则要受惩罚。如让他伸出一只手,周围的同伴一起念:“你是一个小调皮,伸出手来打三下,一二三。”轻轻地、象征性地打过后,游戏继续。4.如没有人动,教师可说“太阳出来了,冰九化掉了”,幼儿可以自由地动了。5.游戏可反复进行。

3、笼中鸟:笼中鸟,笼中鸟,关在笼中的小小鸟,何时出来跳一跳。夜过去,天亮了,与仙鹤乌龟一起逃。猜猜身后谁在闹? 游戏规则:大家手拉手围成一圈儿,笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转,一边唱歌谣,唱道“一起逃”的时候,大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候,笼中鸟要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。

3、送货:玩法:每队第一个小朋友把货物运过大垫子,再把货物夹在两腿之间往前跳,绕过本队的货物后从两边返回,拍第二个小朋友的手,站到队伍的后面,第二个小朋友在进行送货。哪队

最后一个小朋友先把货物送回来,哪队是胜利者。

4、蚂蚁排队走:玩法:将幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁(第一的幼儿站立,两手做触角,第二个第三个幼儿分别弯腰,)然后,每组幼儿排好队走,请小蚂蚁从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看誰搬得快,哪队先搬玩,哪队就胜利。

5、小兔套圈:玩法:准备圈两个,将幼儿分成三组,幼儿在起点处,依次将圈从头向下套至地上,6个全部套完后,跑向终点,先到者为胜。

6、大小青蛙跳荷叶:准备:圈30个,家长和幼儿分别在两端站立,游戏开始,两人同时相对向中间跳圈前进,相遇后家长背起幼儿沿着家长来时路线跑回,先跑回者为胜,跳圈时不能碰圈。

7、过独木桥:准备:40块砖排成两条5米长的平行线,2人一组,男女共6组,哨声响后各走有砖铺成的独木桥,脚一直踩砖到5米处在返回,先到者为胜。

8、蛇形跑:准备:10米线内并排各放椅子5张,2人一组,男女共6组,哨声响,后各绕s形跑后在返回到起跑线,先到为胜。

9、小白兔和大灰狼:准备大灰狼头饰一个,小白兔:小白兔白又白,蹦蹦跳跳真可爱,竖起耳朵听一听,是不是狼来了?大灰狼:我是一只大灰狼,肚子饿的咕咕叫,抓只兔子当点心,咦,小兔子呢?

10、滚水雷:准备:皮球一个,幼儿坐成圆,幼儿围成一圈战士,请5---6名幼儿当敌人站在圈中,战士手拿皮球做水雷向敌人滚

去,敌人可左右跳动跑开,碰到皮球的算失败。

11、跳水运动员:小朋友站到小椅子上或平衡木上,听到老师的指令一起向下跳,模仿游泳动作,中途做休息装,后游戏从新开始。

12、老鹰捉小鸡

13、丢手绢

14、老狼老狼几点了

15、小沙包真好玩

16、网小鱼

17、夹物跳

18、袋鼠妈妈跳跳

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