论家教对于子女成长成材的重要性(黄娅)[★]

第一篇：论家教对于子女成长成材的重要性(黄娅)

贵安新区“书香三八”---注重家教家风

培育家国情怀活动征文论文

论文题目：论家教对于子女成长成材的重要性 教师姓名：黄娅 教师专业：小学英语 教师学历：本科

单位：贵安新区党武镇励志小学

贵安新区党武镇励志小学

2017年5月16日

论家教对于子女成长成材的重要性

家教对于一个孩子的成长成材起着决定性的作用，好的家教家风必定会培养出优秀且拥有健康人格的孩子。优良的家教不仅对孩子成长成材重要，对国家发展、社会稳定都有重要意义。

家教是指家庭内部家长对子女的言传身教，家长通过自己的善言善行来教育子女做人做事的道理。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约。在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础，前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭教育居于首位。

家庭教育影响人的一生

家教要成功，前提是要有一位有素养明事理的家长，“孟母三迁”，“岳母刺字’，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息相关、处处相连。然而，很多家长却误以为教育是老师的事情，家长没有文化怎么教？一旦孩子出现问题或成绩不好都归咎与老师不负责任或不会教。这种看法显然是片面的，不准确的，教师交给学生的教育更多是言传，而家庭交给学生的更多是身教，身教重于言传，一个孩子将来成为一个怎样的人，更多的取决于他出生于怎样的家庭，接受了怎样的家庭教育。俗话说：“龙生龙、凤生凤、老鼠养儿会打洞”，这句话充分说明了家庭教育将影响孩子的一生。

我们不妨来看看两个案例。莫言有一段关于母亲家庭教育的回忆写道：我记忆中最痛苦的一件事，就是跟母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑，母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人与这个老人并不是一个人。”李双江儿子李天一宣判时的新闻是这样写的:李某某等五人强奸案在北京海淀法院一审宣判，被告人李某某被判处有期徒刑10年，另外四名被告人被判处3-12年不等。前日，李某某之父李双江的昔日战友杨洪基接受采访时谈起此事表示，没有与李双江见过面，但李双江曾承认教育失败，对幼年儿子又踢又打。

从上面两位家长对孩子的教育方式我们不难看出，莫言的母亲事事以身作则，用自己的行为教育着孩子。虽然她没有文化，但她知道宽容、理解、善良，这些好多文化人都懂却做不到的道理，却在无形的生活中影响着自己的孩子。而李双江儿子从小犯了错等待他的就是拳打脚踢，这样暴力的教育方式，在孩子的心里留下了阴影，形成孩子初步的人生观,进而影响孩子的一生。据说李双江对儿子几乎是有求必应，但他忽视了一个教育孩子最重要的问题，那就是必须拥有健康的人格，如果他有意识要把孩子培养成这样身心健康、人格健全的人就不会有后来的悲剧。

如何进行有效的家庭教育

那么想要培养孩子身心健康、人格健全，我们做父母的又应该怎样做呢？

首先，我认为最重要的就是榜样作用。全世界家庭教育方法论当中，排名第一的方法就是做好孩子的榜样。法国有句谚语“村里有个好榜样，相当于盖了一座教堂” 我们常说身教重于言传，与其每天苦口婆心的给孩子讲大道理，不如先把自己变得优秀，孩子的第一生长环境是家庭，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母，教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界、认识世界的时候，在他的眼中最常见到的是父母，父母最先成为他们无意识的模仿对象。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象留在孩子心目中。

其次，应注重孩子的早期教育。我记得陶行知先生的《陶行知全集》里有这样一句话：“教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。”孩子从3岁－－6岁是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。我国古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键，所以不可忽视家庭教育早期性的作用。

最后，父母要提高对教育的重视程度。现在的父母大多忙于挣钱、玩手机、打麻将，想着只要为自己的孩子提供一个好的生活学习环境就行，但常常忽略对孩子教育的重视程度。这里我指的重视不光是让孩子上最好的学校，给孩子最先进的学习工具就行的，而是要注重和观察孩子的心理发展与变化，了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。另外，在生活中要教育孩子正确认识自己，既不自轻自贱，也不自骄自傲，这样才能正确地为人处事。更要注重要培养孩子的自信，懂得欣赏孩子也是培养孩子自信的重要方式。还要教育孩子正确面对失败与挫折。学会面对与承受。而不是遇到问题只会寻求父母或家人的帮助。

总之，孩子的成长离不开家长的正确教育和良好的家庭环境。家长是孩子的镜子，孩子是家长的作品，作为家长我们要做好榜样作用、明白家教的重要性，主动承担教育孩子的责任。为家庭、为社会培养出人格健全，身心健康的有用之材。参考文献：

[1] 莫言散文作品《母亲》 [2] 陈鹤琴的《家庭教育》

第二篇：论礼仪对于当代大学生的重要性

论礼仪对于当代大学生的重要性

中国自古以来素称礼仪之邦，以礼而名满天下。古圣人孔子曾经说过，“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不治。”礼对人对事乃至对国家都具有如此重要之作用，那么礼究竟为何物？

长久以来，我一直对礼只有片面浅显的认识，把“礼”单纯地理解为礼貌。而看完上次金老师的讲座之后才知道，“礼仪”其实是个复合名词，“礼”意为尊重，礼者敬人；“仪”意为表示尊重的形式。二者是内容与形式的关系，“礼”决定了“仪”，“仪”则表现了“礼”。其实，很多人都隐隐约约或多或少会感觉到意识到礼仪的重要性，因为在日常生活中，有礼则事易成，无礼则事悬矣。听完上次的讲座再结合我个人的了解，我觉得礼仪的重要性主要在于以下几点；

第一，在内丰富素养，提升气质。我们知道读书学习有此作用，殊不知礼亦有此效果。一个懂得知礼行礼的人，自然而然地会从他的内在散发出一种气质。而一个对礼一窍不通的人，他的行事风格自然会是大大咧咧，随随便便，很自然的让人觉得其是个无教养的人。第二，在外展示良好形象。众所周知，良好的外在形象对于成功的重要作用。一个有礼的人，对外肯定会给人以知书达礼，文质彬彬的印象，从而树立一个良好的交往形象，使人愿意与交往与你接近。

第三，增进交往。你有了气质有礼形象，别人自然会与交往。这点是不言自明的。我觉得，以上三点是礼仪的普遍作用，但对于我们当代大学生来说，礼仪还具有其特殊的意义和作用。首先，有礼可以使我们在各种社交场合应付自如，大学生要的不光是书本上的条条框框的知识，还应有交往应变的能力，俗话说“有理走遍天下，无理寸步难行”，其实我觉得彼“理”也可换成此“礼”；其次，有礼可以增加我们面试的砝码。当代大学生找工作普遍需面试，有礼可以给考官一个良好的第一印象，并且提升自己的信心。

一个人如果内心没有“礼”，则他就会缺少一种素养，一个人如果没有“仪”，则他表示不出对他人应有的尊敬，一个人如果“礼”“仪”俱无，则他的修养，交往等等都是令人担忧的。作为当代90后的大学生，面对的社会舆论是复杂的。首先，90后被普遍诟病为长不大的一代，我行我素，不顾形象。而作为大学生，给人的应当是知书达礼，与人友善。所以，我们应当从礼开始，学礼知礼行礼，成为一个有“礼仪”的人，在外界树立一个良好形象，解除社会对我们的担忧，告诉他们，我们已经张大了！

既然礼仪对我们大学生来说是如此之重要，那么我们该如何才能成为一个讲礼仪的人呢？首先，我们要重拾古籍，汲取先人为我们留下的宝贵精神财富，了解并发扬我们礼仪之邦的优良传统；其次，我们要关注当今的现实生活，看看礼仪的发展变化，并随着时代的变迁而改进，要知道任何东西都不是一成不变的；最后，我们要关注世界，随着当今全球化日益深入，中国的国际交往日渐频繁，而国际礼仪又是在国与国的交往中必须尊重的，所以我们应当了解一些国际性的礼仪。

正像先辈们所说的那样，一屋不扫，何以扫天下。礼仪虽小，但事关重大。对个人来说，它是影响成败得失的重要因素。当代大学生一定要从自身做起，学礼知礼行礼。

第三篇：家庭教育对于儿童成长的重要性

家庭教育对于孩子成长的重要性

家庭教育对于孩子的成长来说至关重要，孩子习惯的养成与人格的塑造，父母起到不可替代的作用和决定性的影响。那么家庭当中怎样教育孩子呢？这是每一位家长一直在关心、探讨和学习的话题。

本人有两个孩子，儿子11岁，上小学五年级，聪明内向，成绩不算好也不算差；女儿4岁，上小班，聪明可爱，有点淘气爱撒娇。本文就亲身经历作一些儿童教育方面粗浅的探讨，家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，往大了说它关系到中华民族整体素质的提高，往小了说关系到孩子的健康成长和人格健全。家庭中家长的作用是举足轻重的，父母是孩子第一任乃至终身的老师。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，是学校教育和社会教育的基础，是学校教育的补充，从根本上说家庭教育就是“教子做人”。做人是立身之本，良好的品质是成才的基础。家庭对小学生的心理健康起奠基作用，家长的言行对小学生的发展起表率作用，和谐的家庭文化对小学生的心理具有熏陶作用。

“子不教，父之过。”古人对父母教育孩子的重要性早就有深刻认识。许多家长以工作忙、没时间、文化低教不了为理由推诿教育孩子责任，有依赖学校教育孩子的心理。教书育人，教书是学校教育完成的，育人主要还是靠家庭教育。只有二者结合起来，互补才才能达到预期的效果。

一、家长要和孩子做朋友

家长与孩子首先要做朋友，其次再做父母。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。忽视家庭教育，或者想用学校教育、社会教育替代家庭教育，从而达到培育优秀儿女的目的，那是天真的幻想。家庭是孩子生活的基本场所，在这接受了最初的和最长时期的教育与影响。家庭教育是其他类型的教育所不能替代的，特别在早期家庭教育中，可以对学校教育效果较弱的方面，如对子女的品德行为习惯、个性心理品质的培养等等进行弥补，所以平等的面对孩子，显得相当重要。因为只有当父母做到平视孩子，才能真正做到像面对朋友一样去沟通相处。遇到问题，家长不要急于发表意见和看法或是主动代劳，要让孩子谈自己的认识和看法，让孩子自己动手去完成，支持与鼓励孩子，多表扬少批评。学会尊重孩子的想法，并尽量满足孩子正常的合理的需求。儿童期不存在是非观念，有时候在大人看来是错误的，但对孩子来说却是津津有味的，只要不是原则问题，作为父母尽可能去满足，不去干涉与纠正，给孩子充分的自由与空间。与孩子交流态度要诚恳，语气要亲切，要有耐心和爱心，不厌其烦的让孩子真切感受到你爱他，真心诚意的帮助他，和他交朋友。

有好多家长，孩子不好好学习或做错事时，就对孩子诉苦抱怨，这种做法是不正确，是完全错误的。有些家长因孩子学习不好，教育孩子说，我辛辛苦苦的努力工作，省吃俭用就是为了你，可你不好好学习，你对得起我吗？我是那么爱你，总是把好吃的留给你，给你买漂亮的衣服，我却舍不得给自己买一件衣服！你这样做，你有良心吗？诚然，你这样对孩子说了，你心里是舒服了。可你知道不，你给孩子幼小单纯的心灵增加了多么沉重的负担！

平等的对待孩子，把孩子当朋友非常的重要。

二、家长要给孩子树立好榜样

我们都知道，父母是孩子的启蒙老师。孩子一出生，就和我们形影不离的生活在一起，孩子模仿能力特别强，时刻观察着父母的一言一行，并无意识的以此为榜样。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”家长对孩子的教育是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，孩子能学习吗？父母都在看书、看报，孩子也会跟着看书的。

就在今天早上，在幼儿园对面的天天面馆，我看到一个爷爷带着孙子吃面条，刚进门我就注意到了他们。孩子目测应该是中班的年龄，孙子一脸的不高兴跟着爷爷进来了，爷爷不停的问孙子吃什么面，孙子一言不发，默默低着头。爷爷自顾跟老板要了一晚汤面，端到孙子面前，孙子可谓是大发雷霆，眼神犀利像是面对敌人一样质问：“谁让你给我汤面的？”看到这里，我就皱眉头了。然而，更离谱的还在后面，接着就是爷爷想方设法的哄孙子吃面，孙子始终是倔脾气不配合，爷爷这期间还在跟孙子商量是不是换包子吃还是其他，孙子始终就是不搭理，甚至用那稚嫩的小手拍打爷爷，表情充满了愤怒。最后，爷爷想带走孙子，孙子赖在空调边上一动不动，拖也拖不走，问什么都不搭理。这时候爷爷非常的无奈，因为上学时间快到了啊，就打电话给孩子妈妈„„我当时就在想，不论什么原因，孩子这种不可商量、自私、倔强的脾气绝不是一天养成的，跟父母平时的说教、溺爱、或是隔代抚养一定是分不开的。“言传”多于“身教”，教育不仅仅是通过“言传”来完成，还要通过“身教”在受教育者身上产生“潜移默化”的作用，这就是教育的示范功能。多数家长手中的“尺子”只对人不对己，是用来约束和衡量子女的，在自己身上没有作用。因为在社会上跌爬滚打，不少家长已养成了这样那样的陋习。因为知道自己的不足与错误，家长在教育子女时，就会明确的规定不许如何如何，子女们开始自然是遵照执行，但不久就发现父母却在犯着类似的错误（比如：闯红灯、粗暴的对待他人、说脏话谎话、赌博、酗酒、打架斗殴等），在好奇心的驱动下，其子女会“斗胆地去实践”一番。父母是孩子的第一任老师，是孩子极易模仿的对象，是孩子评判是非的活标本。父母言行不一致的作法不仅有损自身形象，往往还会事与愿违的推动孩子向错误的边缘迈进。

要想使孩子有良好的品德，就必须从小好好培养。让我们来看两个例子：一个周末，一位年轻的母亲从幼儿园接孩子时，发现孩子的脸上有轻微的伤痕，问：“是小朋友抓的？”孩子点点头，母亲火了：“为什么不抓他？星期一去了狠狠地抓他。” 一位小学生做错事，遭到同学的嘲笑，其父听说后，气冲冲地赶到学校：“打他，打伤了我出医药费！”真是可悲啊！在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子，能养成良好的品德吗？能适应社会的要求吗？这两位家长必须清醒的认识到：他们伤害了孩子的心灵，干扰了孩子的健康成长，这样的家庭教育是绝对不行的！作为家长必须重视榜样的作用，养成良好的行为习惯，从小事做起，通过日常生活影响和教育孩子。

孩子在潜移默化当中有样学样，榜样的作用是无穷的。

三、对待孩子，家长必须说到做到

家长承诺孩子的一定要做到，如果做不到，就会伤孩子的心，当然，你在孩子心目中的高大形象也会因此而受损，孩子会认为你说一套做一套，如此几次，孩子就会不再相信你，更为可怕的是，他会以你为榜样去对待同学或朋友。你能做到，就承诺，做不到就不要承诺。

四、学会倾听孩子的心声

父母即使工作再忙，也要拿出一定的时间与孩子交流，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加以引导。对于工作繁忙的父母也要应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。如，问问孩子在校一天的学习情况，跟小朋友相处的怎么样？一天都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通。其实，沟通是无处不在的。孩子的内心世界很丰富，要了解孩子，只能用心换心，用信任赢得信任；更要保护孩子的自尊，培养自信，促进孩子健康成长。有一次，我带女儿去超市，她喜欢一种糖果，跟我商量能不能买一些，经我同意然后她拿了两个。我就问她为什么要拿两个？女儿天真又懂事的告诉我：还有哥哥一个。作为父亲的我，非常的欣慰，瞬间觉得四岁的女儿懂得了亲情与爱心，懂得分享。

五、重视综合素质的培养 当今社会，具有良好的综合素质显得相当重要。激发孩子的潜能 人的一生成就的大小，主要依赖两个方面的因素：一是聪明才智和学习能力的强弱，即智力因素；二是实践中是否具备了正确的动机、浓厚的兴趣、饱满的情绪、坚强的毅力及良好的习惯，即非智力因素，也就是综合素质。对于孩子的智力发展，家长们都很重视，但对于孩子的非智力因素，特别是兴趣与自信的培养，则很容易被忽视。中国家长下班回家，见到孩子会问“考了多少分”，而欧美家长则会说“今天有什么发现”。从诸多成功人士的成长经历中，我们可以了解到天才之所以成为天才，并不是因为他们生来所具有的天赋所致，而是他们在幼年时期的兴趣和热情的幼芽没有被扼杀，而是得到了顺利成长的结果。当孩子们专心致志地投入到某种喜好的活动中时，他们的内心就会充满“成就感”，愉悦之情溢于言表，家长应该了解并尊重孩子的意愿。另外，本人非常赞同德国的幼教理念：快乐童年、快乐学习。反对早教，儿童应该无忧无虑毫无压力的去度过童年生活，不要把父母自己的意愿强加于孩子身上，美其名曰都是为了孩子的将来，实则是扼杀了童年的乐趣。

家庭教育，对于孩子的成长非常重要且具有十分重大的意义，需要我们不断去学习、探讨并加以总结。另外，我向大家推荐中国关委会出版的系列家庭教育方面的书籍，书中汇总了许许多多的案例，为我们家长在家庭教育方面指明了方向、给出了方法，可以借鉴并学习。以上，不到之处望大家批评指正，与大家共勉之。（六点水2017.12.22）

第四篇：家庭教育对子女成长成才的重要性（范文）

家庭教育对子女成长成才的重要性

【摘要】家庭教育是整个教育事业的重要组成部分。家庭是孩子成长的摇篮，可以说孩子的身体发育、知识的增长、智能的培养，尤其是品德的陶冶、良好行为习惯和个性的形成等等都是首先在“家庭”中获得熏陶与启迪。此外，家庭教育是终身教育，具有长期性、持久性，一个孩子从出生到步入社会前，绝大部分时间是在家庭中度过的，甚至走向社会后仍然离不开家庭的影响，家庭对孩子的影响终身受益。

【关键词】家庭教育、子女成长、重要性。

现代社会人们都非常重视子女的教育问题，很关心自己孩子的成长，但多数家庭只注重子女在物质生活上的要求，忽视子女的教育，普遍认为教育孩子是学校老师的事情，这是片面的，不正确的。其实，一个人的成长要接受来自三方面的教育，即家庭教育、学校教育，社会教育。而家庭教育在个人的成长成才的过程中起着特殊的极为重要的作用。

家庭教育是整个教育事业的重要组成部分。“教育是民族振兴的基石”，要“优先发展教育，建设人力资源强国。”家庭教育是整个教育体系的起点和基石，是建设人力资源强国的重要环节。良好的家庭教育对子女的成长与发展具有重要的意义。

什么是家庭教育呢？家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求，通过父母言传身教和家庭生活实践，对子女实施一定教育影响的社会活动。家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。家庭教育由于发生在特定的环境家庭中，使家庭教育的特点具有其他教育所没有的优势。

家庭教育具有广泛的群众性：家庭作为社会构成的基本单位，每个家庭，每对父母，只要有了子女，其生理和心理都是健康的，都要承担教育子女的责任。每个有家庭的孩子，都要或多或少的，直接的、间接的接受来自家庭的而教育和影响。

家庭教育的早期性：人出生后接受教育的第一场所就是家庭，即人生的第一课堂，家长是第一任教师，即启蒙之师，家长对孩子所施的教育最具有早期性。古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在少年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。

家庭教育的连续性：家庭教育是一种终身教育，父母对子女的影响是深远持久的。孩子几乎有大半的时间生活在家庭之中，孩子认识世界是从家长那里开始的，家长无时无刻不对孩子有着潜移默化的影响，家长举止言行、政治观点、思想觉悟和道德情操，都像一面镜子从孩子身上反映出来。这种教育是在有意和无意计划和无计划自觉与不自觉之中进行的，不管是以什么方式在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地地教育影响着子女。

家族教育的权威性：家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现的权力和威力。父母的教育易被孩子接受和服从，家长合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为的习惯形成很有益处。这种权威是建立在尊敬和信赖基础上的权威，并不是教育中的强制性，也只有这种权威才能在子女成长过程中发挥积极的作用。马卡连柯说过，家长的权威，“主要基础只能是建立在父母的的生活和工作上，建立在父母的公民面貌和父母的行为上”。

家庭教育的感染性：父母是孩子学习的榜样，是生命中另一类导师。在家庭 生活中，父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用，家长应树立乐观自信勇于拼搏积极进取的形象，在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，应处事不惊 爱憎分明立场坚定 这样，家庭成员之间的关系、文化氛围生活习俗、家长的爱好等都会耳濡目染地渗透到孩子的心灵中去，对孩子的心理品质的培养起到积极的作用。

家庭教育的及时性：家庭教育的过程，是父母长辈在家庭中对孩子进行的个别教育行为常言道：知子莫若父，知女莫若母 父母通过孩子的一举一动 一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠正，不让问题过夜，使不良习惯消灭在萌芽状态之中。

家庭教育的针对性：由于父母和子女的血缘关系再加上子女一出生就和父母生活在一起，在父母的照顾下成长，父母非常了解和熟知子女。父母对子女全面深刻系统的了解，使家庭教育能够比较容易的做到从子女发展的实际出发，因材施教，有针对性的进行教育。

家庭教育的继承性：家庭是一个具有血缘关系的一代代人组成的，并不断延续下去的社会组织形式。人们在家庭里接受的父祖辈对自己的教育和影响，在自己长大成家立业后，也会用同样的教育内容和教育方式方法去教育自己的下一代，人类社会的家庭教育就是这样一代代地延续和传承了下来，这就是家庭教育的传承性或称延续性。

家庭教育方法的灵活性：家庭教育不想学校教育那样，没有固定的场所，时间，随时随地进行。“遇物则诲”，相机而教。教育内容也是丰富多彩的，家庭教育的具体方式比较容易做到具体形象，机动灵活，适合儿童的心理特点，易于被接受，与学校教育相比较，在方式方法上灵活多了。

家庭教育具有互动性：重视与孩子的教育互动性，回应孩子的需要，做他们的知心朋友，防止单边说教。孩子也会研究大人，孩子特别明白你对他好还是不好，是真好还是假好。父母与孩子要相互理解、相互信任、相互尊重、相互帮助、相互学习。当孩子进入中学青春期，家长可以发现很多时候不是因为父母说的话不对，而是父母与孩子的关系有问题。

家庭教育的差异性：把握个体差异性。这种差异是由于遗传、环境和教育的因素所造成的。家长首先要了解自己的孩子，发现其优缺点，因材施教，引导孩子个性健康发展。个体的差异性需要家长创设与自己孩子特点相适应的良好环境，设定与自己孩子相适应的培养目标，找到适合而有效的教育方式，为孩子的成长与发展提供必要的条件。家长不要经常把自己的孩子与别人的小孩进行简单的比较，更不要去攀比。

家庭教育是人一生中所受到的最初最基本的教育，是人在长大以后所受到的其他一切教育的基础起点和基石。因此，探讨家庭因素对青少年成长的影响至关重要。

家庭环境和氛围,美国著名心理学家布鲁姆说过：每个社会的人一定具有一个非常宏大的潜在才能库，这种潜在才能或能得到发展，或被人忽视，在很大程度上取决于环境条件。家庭是孩子生活的第一环境，父母是孩子的启蒙教师和终身教师，家庭环境良好与否，孩子能否健康成长以及长大后会成为什么样的人，很大程度是由父母所营造的家庭教育环境所决定的。

家庭教养方式,教育学家皮亚杰曾指出：环境在心理发展中能够发挥决定性作用，每个阶段和每一年龄的感知内容并不是固定不变的，所以良好的方法可以增进学生的效能，乃至加速他们的心理成长而无所损害。这就说了教育方式和方法的重要性。正确的家庭教育是未成年人健康成长的必要条件对于大多数的中国家庭来说，孩子的教育方式问题就成为了家庭的重心家长要加强学习，学会用正确和适当的方法去影响教育子女，减少家教方面的偏差和失误。

家长的自身素质,孩子生活在父母的身边，自然要受其行为的影响，父母一次行动上的示范，往往胜过百次空洞的说教，家长务必注意自己行为对孩子的榜样作用，树立正确的道德观和人生观，不断提高自身的品德素质、思想觉悟道德情操，养成良好的行为习惯。不仅要重视言教，更要重视身教，在行为上为孩子

当好表率，使孩子从小树立正确的人生观，养成优良的品格，爱祖国爱人民，树雄心，立壮志，成为全面发展德才兼备的接班人。

家庭压力,没有一个家长不企盼孩子早日成才，大多家长都期望孩子将来达到大学以上水平，但往往进入一种孩子考好了，家长就兴高采烈，考不好，就开始指责，训斥的误区父母应该鼓励孩子的长处，对他的短处不是刻薄的挖苦，而是启发诱导，以减轻孩子感受到的家庭压力，让孩子在宽松和积极的状态下学习生活。家庭应是一个民主平等的家庭，家长应对子女的成绩保持平和心态，时刻注意缓解孩子的压力，通过启发教育让孩子逐步树立自己的人生观、价值观等。在家庭教育中应当注意重视家庭环境的影响，创造一个良好的，和睦的家庭环境。每个家庭成员都要自尊、自爱、有理想、有追求，且严格要求自己。家长要不断提高自己的文化素养和道德修养，营造一个幸福、快乐、和睦的家庭氛围。加强家长与子女的沟通。家长与子女良好的沟通和相互之间更多的理解是能否有效地开展家庭教育，进行思想道德教育的重要前提。良好的沟通能够帮助家长及时发现子女身上的闪光点及不足；把握最佳的教育时机，采取最有效的教育。相互间更多地理解能够营造和谐宽松的生活学习和教育氛围，跨越两代人之间存在的思想代沟，互相学习，互相支持，互相信任，共同促进良好品质的形成和发展家长首先应该成为子女的朋友，少用训斥的语调与子女谈话，要避免子女形成逆反心理，更不能造成心理障碍。

遵循教育规律，因材施教。因材施教是教育的一个原则，同样也适用于家庭教育。父母望子成龙当然无可厚非，但由于不同的孩子在智力、体力、能力等等方面的差异，决定了真正能成龙成凤的孩子只是少数父母一定要根据孩子的具体情况，遵循教育规律有针对性地做好孩子的教育工作。根据孩子的年龄特征个性差异及身心发展水平，确定教育内容和要求，运用适当的办法，有的放矢地进行教育，使孩子按照德智体美劳全面发展的要求健康成长。

以身作则，树立好榜样。父母在教育孩子过程中，不仅要善于用说理的办法，同时也要以自己的行为给孩子做出榜样，也就是既重视言教，又要注意身教，把二者统一起来，使教育取得良好的效果。

关心爱护与严格要求相结合。父母关心爱护自己的孩子是人之天性但爱而不教，管而不严，自然也达不到教育的目的，父母对子女要做到严之有道，爱之有度，很关键的一条是父母要以身作则，做出好榜样，供子女仿效，产生自然的教育影响上辈品德好，下辈处于这样的家庭中，便会随风而化。因此，父母在教育孩子时，要注意把关心爱护和严格要求结合起来，做到爱而不溺，严而不厉。总之，家庭教育在青少年成长的过程中起着重要的作用，对青少年的道德品行、谈吐举止等方面给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，家长要充分认

识家庭教育的重要性，自觉做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，使孩子健康成长。

[1]赵忠心著.家庭教育学[M].人民教育出版社,2000

[2]杨兆山主编.教育学[M].东北师范大学出版社，2006．

[3]玛丽亚·蒙台梭利著．吴启桐，金海涛编译．蒙台梭利家庭教育全书[M]．南宁：广西科学技术出版社．2009．

[4]周淑群、陈湘.家庭教育的实践与感悟[J].当代教育论坛(数学研究).2010（9）

[5]杨思雨.家庭教育对学生成长的重要性[J].金色年华(教学参考).2010(5)

[6]张淑芳.浅谈家庭教育的重要性[J].科技信息（教学研究）.2010(3)

[7]郭时永.浅谈家庭教育对青少年成长的影响[J].广角.2010(3)中旬刊

[8]徐凤杰.家庭教育对青少年成长的影响[J].教师论坛.2008(2)

[9]付国锋、夏 东.家庭环境对人才成长的影响[J].人才资源开发（成长阶梯 成才之路）.2009(1)

第五篇：论“自我修养”对于党员干部的重要性-“严于律己”学习心得

论“自我修养”对于党员干部的重要性

——关于“严于律己”的理论学习心得

近日，在余书记的带领下，广汉片区党支部开展了“关于桥梁公司第二次学习并扎实推进‘三严三实’主题教育工作”的理论学习活动。会上，余书记不仅分享了公司多位领导对于“严于律己”方面的个人观点和看法，还结合自身工作情况，给我们讲述了他自己的理解。

下面，本人将根据自身工作实际情况，围绕“严于律己”的主题，分析“自我修养”对于党员干部的重要性。

“学如逆水行舟，不进则退。”

在当下这个科技和知识快速发展的时代，如果停滞学习的脚步，那么只有被人超越！所谓“物竞天择，适者生存”，如若我们不注重自我修养的培养和提高，只得落得被淘汰的下场。然而学习，就是一种很好地提高自我修养的方式。

我们要学习党的理论知识，提高党性修养。对于党员干部来讲，因为我们毕竟不是专业从事党务工作，因此在看待问题方面、在处理落实工作方面等等，都将存在一定问题。尤其是近年来，一些政府党员领导干部由于疏于加强个人修养，以及党性的学习和培养，在大是大非面前出现问题。这足以警示我们，在日常工作当中，不忘党的理论知识学习和加强党性修养的重要性。

我们要加强对科学知识的积累、学习，顺应时世，力争成为一名综合性人才。从知识储备来讲，我所积累的大多是和自己专业相关的知识，但对于处在我们这种建筑类施工单位而已，这样的知识远远不够。因此，为了能够在公司有个好的长远发展，我现已经开始在自己工作之余，通过了解各项目的设计、施工情况，学习建筑类的相关知识，并争取早日考取建造师等相关职业资格证书。

不仅如此，我还充分利用自己英语水平较好的优势，加强专业英语的学习，为自己日后在需要的时候，查阅、学习相关外文文献打下坚实的基础，并为职称英语考试做好充分的准备，在加强自身英语水平的同时，为以后在职称评定和职业发展方面，发挥很好地促进作用。

“不以规矩,不成方圆。”

不管是个人，在追求工作业务水平的提升和个人能力的培养；还是一个公司，在管理运营和效益的提高而言，“不以规矩,不成方圆”这古话里传承的道理，都将使我们终身受益！

而我，首先是从自己的生活方面，严格要求自己，合理规划自己的作息时间。做到早睡早起，坚持吃早餐，晚饭后合理进行体育锻炼，这些都是我每天的必修课。对于我们现在的年轻人而言，不吃早餐和缺乏运动，是一个比较普遍存在的问题。但我个人认为，这样的事情不应该在我们年轻的党员干部中。

毛主席就曾经说过：“身体是革命的本钱！”没有一副健康的体魄，没有一个良好的身体素质，我们怎能在自己的工作岗位上面，较好的完成自己的本职工作？怎能充分落实完成上级领导下达和安排的工作任务？个人修养，不仅在于个人品德提高、知识积累、技能掌握，其最基本的，还是在于个人身体素质的提高。

在日常工作当中，落实好公司的政策方针，按照公司的相关规章制度办事，是一个公司能够科学化运营管理的重要保证。因此，在“三重一大”问题方面、在招投标建设方面、在安全生产和管理方面，都需要我们根据公司的相关文件和《标准化项目管理手册》的规定办事。只有这样，我们的工作才不至于杂乱无章，我们的生产效率才能够得到提高，而公司的健康有序发展才足以保障。

综上所述，只有我们党员干部加强自我修养的提高，才能在公司相关领导的带领下，齐心协力与广大非党员干部职工一起，共创个人和公司的美好明天！