四下《珍珠鸟》教案 12月12日 第二次认证

第一篇：四下《珍珠鸟》教案 12月12日 第二次认证

21、珍珠鸟 2012年12月12日 星期三

（第一批骨干教师第二次认证考核 课堂教学 评委：宋老师 田老师 陈永明 高金旺 金秀丽）

详案 ●教学方法1．诵读法。文章极为有序地展露了人鸟间和谐自然关系的形成过程，描绘细腻、诗意浓郁，语言朴素而有文采。通过设计分明的朗读教学层次，突出让学生在朗读感悟中获得知识积累与高尚情感的熏陶感染，培养审美情趣。2．研讨延伸法。教读像《珍珠鸟》这样的灵秀之作，课堂组织采用以感悟为主的启发式教学，以情境创设、具有探究价值问题的提出，激发学生的创造性思维。●备课资料作者简介：

1、冯骥才（1942~）当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。1974年调天津工艺美术厂，在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合写），《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》《啊！》，短篇小说集《雕花烟斗》《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》，电影文学剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中的文学》，以及《冯骥才中短篇小说集》《冯骥才小说集》《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。

2、美好的境界：指珍珠鸟和作者互相信任，友好共处的境界。

3、“我”做了些什么事，让小鸟敢一步一步地亲近我，信赖我？（1）首先，我为着家小鸟营造了安全、舒适、温暖的时候环境；（2）其次，小鸟出生后，因为我不伤害它，它才敢一点点挨近我，甚至喝我的茶，偏脸瞧我的反应；（3）再次，当我喜欢它到情不自禁时，我只是用手“抚一抚”它细腻的绒毛，并没有粗鲁地去抓它，所以最后友好地啄我两下，还放心的在我的肩上睡觉呢。教学目标：

1、品味文本，体会“信赖，不就能创造出美好的境界吗”的含义；

2、感悟人与动物之间的信赖境界，培养爱鸟护鸟的情感；

3、有感情地朗读课文。教学重难点：目标1、2 教学准备：有关人与动物、动物与动物、人与人之间和谐友好的画面；歌曲《让世界充满爱》、《爱的奉献》 教学流程：

一、激趣导入

1、出示图片，配上鸟叫，让学生感官上想到一对珍珠鸟（想到谁？）

对，丄节课认识的珍珠鸟！

2、导语：这对珍珠鸟在作者精心的呵护下，过得可开心了。他们还有了自己的小宝宝。这节课，让我妈再次走进21课：

抬起手，和（老师）一起书写一遍课题

（板题）21 珍珠鸟

3、提起珍珠鸟，老师就想到跟课文有关的一句名言，现在作为见面礼送给在座的大家吧，请看：信赖，不就能创造出美好的境界吗？

4、同学们，俗话说“千里送鹅毛，礼轻人意重！”虽然只是一句话，相信同学们会用响亮的齐读，快乐地接受老师的礼物，是不是？（预备，开始！）

二、引导质疑，提炼提纲

1、导语：同学们，“学贵有疑！”扣住这句名言，结合上节课的学习，大家能提出几个围绕课文内容的问题，一起来探究吗？（提示：从人物上想想！）

（评价：提得巧；提得妙；提得有价值）（真好，你有一双善于发现问题的慧眼！这个有价值的问题，我们是该共同研究一下！你很会提问，会提问的孩子就是聪明的孩子！）

2、预设疑问：

（1）美好的境界指什么？

（2）珍珠鸟是怎样逐步信赖作者的？„„

3、让我们围绕这两个疑问，展开探究吧！（心动不如行动，开始吧！）

三、品读课文，感受美好境界

1、过渡：还记得这对珍珠鸟的小宝宝长什么样吗？（1人介绍）

表扬：瞧瞧，你的嘴巴真厉害！听了你的介绍。老师的眼前仿佛又一次看到这只漂亮可爱的小珍珠鸟。

就是这样一只珍珠鸟，与作者彼此信任，友好相处，创造出美好的境界！

2、思考：课文中那个自然段描写的情景最能体现出小珍珠鸟对作者的无限信赖呢？（1、2人）

（1）三四组同学齐读6自然段，其余两组注意思考（2）汇报：

a.读懂了什么？鸟儿把作者的肩头当什么？一起咂嘴，你们体会到什么？（做美梦，吃好吃„„）

b.为使感情强烈，作者借助的写作技巧：连用两个“！”

c.小结：看来，标点符号也能起到抒发感情的作用。在今后的习作中，同学们也可以进行尝试，相信你的作文会锦上添花的！

3、指导朗读：同学们，这趴在肩头睡觉的情境，多么和谐温馨，怎样能读好这段话呢？谁来给大家提个醒呢？（可老师提醒，扣！号！）

4、全班齐读：同学们读得真动情，老师很幸福！

四、研读课文，感受人鸟真情

贮满诗情哲理的抒情散文

冯骥才的《珍珠鸟》，是一篇贮满诗情哲理的抒情美文。文笔清新、洒脱，意蕴含蓄、幽深，曾为冰心老人所激赏，她说：“这（指《珍珠鸟》）真是一篇叙事抒情的好散文，‘头’起得‘带劲’，这‘劲’中有无限的喜乐；‘收’得有‘味’，这‘味’中有深澈的哲理。全文是短小、精练、细腻而又酣畅。冯骥才的作品我读得多了，长短篇的小说和散文„„但都不像这篇《珍珠鸟》这样的光彩照人。”看来，冰心老人正是从诗情和哲理这两个方面，去认读这篇散文的审美情韵的。

审美，是人与现实世界的关系最重要的特征之一。散文作为一门艺术，集中地体现了人对自然和社会的审美把握。这种审美把握，主要又是通过诗情的提炼与抒发来表现的。的确，诗情是一种高级的审美的情感，它的主要标志是合于美的规范，是道德上的善的高度自觉表现，是“精神美”的一个重要方面。古人所谓“情，文之经也”的论点，就主要是指这种以善为归宿的审美情感。《珍珠鸟》这篇散文所蕴涵的审美诗情，就是这种以善为意旨的高尚审美情感。作家为了强化这种情感，还巧妙地运用了移情手法。请欣赏写小珍珠鸟的几段（原文8~12段）——

小珍珠鸟毕竟是动物，它的一举一动，都出自生物本能；可是，在这篇散文里，由于作家移情于物，把“善”的审美诗情移到了珍珠鸟身上，致使小鸟的行为也充满了“合目的性”的美感。就像顽皮小孩那样，有一种自由、天真、欢快、活泼的美质和韵味，读来妙趣横生。你看：它“一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着，跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。”它“一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。”看！多么具有人情味，多么善解人意。它让人进入到一种神远难禁的童真世界，这里没有伤害，没有烦恼，有的是自由、自在、信任和理解。的确，作家在文中反复渲染：“我不管它。这样久了”，“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近”，“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。”诚然，审美情感的确立，正在于“不管”“不伤害”“贮满情意”这些基本情调上。这些，正是以“善”为核心的诗情的本体内涵。因此，“它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，‘嗒嗒’啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。”“小家伙”的举止、动作，真叫人喜爱、赞赏、叹息；仿佛让人回到了一个充满童趣的天真世界。这种让人动情的审美妙趣，正得自移情的神奇功力。

移情，是文学创作中十分值得注意的审美现象。一些美学家认为，移情，在艺术创作中，就是审美者对客观事物作审美观照时，将自己的生命和感情也移注到审美对象之中，在审美心理上达到物我同一之境，使无生命的或只具生命的外物也具有了人的灵性与情感。我国古代美学家对这种现象早有论述，刘勰《文心雕龙》中所说的：“登山则情满于山，观海则意溢于海”，钟嵘在《诗品》中所说：“一叶且或迫意，虫声有足引心。„„是以诗人感物，连类不穷；流连万象之际，沉吟视听之区”，王国维在《人间词话》中所说的“有我之境，以我观物，故物皆作我之色彩„„”等等，就是对移情的一种审美解说。因此，可以说，移情是审美心理活动的一条规律，移情作为一种审美的方式，可以有助于将生活美化为艺术美。冯骥才的《珍珠鸟》不就是这样么？小小的珍珠鸟，已经脱去了它生活的原型而成为艺术精品。它的外形滚圆，动作淘气，在试探中对人类充满了信任，成了让人十分喜爱的“小家伙”。它是一个活生生的生命，一个象征，一个文学典型。请欣赏接下去的几段——

于是，一股美感涌上了作家的心头，他“笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。”这里的“感受”，正是诗情的一种理性概括，它是审美情感的高级表现。这种审美理性，既包含了对客观事物的感受、理解和认识；也包含了主观上道德的美学的意向、要求和理想。换言之，美的情感，不是脱离理性的抽象存在，而是借助理性的参与而得以升华。没有理性参与活动的情感，谈不上是美的情感。因为美学情感比一般性的情感高级，就是由于它在对事物的情感态度中，包含了偏于理性的审美判断和审美评价。在感性的形式中，沉淀了理智和思想的这种社会观念性的内容。所以，冯骥才表述的“信赖，往往创造出美好的境界”，就不仅仅是一般的爱鸟之情，而是升华到了直抵人类理性秘藏的高级情感层深。它超越个体，成为人类共识。冰心曾评论这篇散文说：“其实，人和人，社会和社会，国家和国家之间，又何尝不是如此？世界的和平日子，只有从彼此信赖中才能得到！”此话，正得文中三昧。

第二篇：寒假安全教育教案2017年12月12日

红岗小学二年级寒假安全教育主题班会教案

【教育目的】

“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。

【教育重点】

学习防火、防触电、防溺水等安全常识，培养有关防范能力。

【教学过程】

一、导入：

1、同学们，你们好!我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望，是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。

2、老师小结：是啊!这多危险啊!交通安全，我们可得随时注意。

二、放假了，我们应该怎样注意安全呢?

(一)交通安全

(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规

(4)道路交通标志和交通信号

(5)看图识标志 引导讨论(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?(2)行人横穿马路为什么要走斑马线?(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应该注意什么?(8)乘汽车时要注意什么?(9)遇到交通事故怎么办?(二)防溺水、防冻伤

回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟;结合我们落陵附近村落众多有水的地理情况，要求学生不能私自到河边、鱼池等地方去游泳或摸鱼等。防止冻伤，不要不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方滑冰。

(三)用电安全

1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)

2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

(四)防火安全

1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

(五)食品卫生。

在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗?良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。

出示图片，师随机讲解：

1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。

2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。

3、吃饭前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗净。

4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。

5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。

6、剧烈运动后不要马上吃饭，应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。

7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。

9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果;不购买、不食用街头小摊的劣质食品。

10、不要自己随便拿药吃，要在大人或医生指导下看病吃药。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。

(六)、注意精神安全

网吧、歌厅、游戏厅等娱乐场所，为什么会有未成年人不能进入等字样？

(七)当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看听——《家庭AB剧》听了这故事后，你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后，指名汇报)a

小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——快板表演：合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;甲：马路上，人群中，严格禁止放鞭炮;乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机;甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;乙：冲天炮，危险大，引起火灾害人家;甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;乙：放鞭炮，害处大，最好自己别放它;甲：有的城市已严禁，我们带头来执行;合：来执行!

(八)积累警示语师：刚才的同学都很聪明，对安全知识也掌握得很多。下面我们来朗读安全警句：A.走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。B.上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。C.家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。D.发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。E.遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。F.一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。

三、师总结：安全人人讲，安全个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，安全、健康、愉快的度过整个假期!

第三篇：12月12日语文作业

12月12日语文作业：

1.《海底世界》课后所有生字362格式，家长批签。

2.听写6、7、8单元课后一类生字，111格式，家长批签。3.默写《江上渔者》，家长批签。4.描红本写两页，家长批签。

5.查阅大海的相关资料，更多地了解大海。6.每天坚持读课外书35分钟。

温馨提示：（1）杨倬伦、白依凡、蒋文昊、刘乐知、张梦哲、郭泽豪、杨家兴、全登阳，完成加罚作业。（2）家长督促孩子熟背诗单上古诗。

第四篇：2014年12月12日国务院常务会议

12月12日主持召开国务院常务会议

国务院总理李克强12月12日主持召开国务院常务会议，确定新一批简政放权、放管结合措施，促进转变政府职能、建设现代政府；部署推广上海自贸试验区试点经验、加快制定完善负面清单，推动更高水平对外开放；决定集中治理机关事业单位“吃空饷”问题，堵上蚕食财政资金的黑洞；批准2014国家科学技术奖评审结果。

会议认为，简政放权是政府自身革命的“重头戏”，是行政体制改革的关键，必须持续推进，进一步激发市场活力。会议确定了今年第三批简政放权措施：一是再取消和下放108项主要涉及投资、经营、就业等的审批事项，为创业兴业开路、为企业发展松绑、为扩大就业助力。二是将电信业务经营许可、道路货运经营许可证核发等26项工商登记前置审批改为后置审批，进一步降低市场准入门槛，以壮大市场主体力量。三是取消景观设计师等68项职业资格许可和认定，促进职业资格规范管理，推动市场化职业水平评价。取消10项评比达标表彰项目，减轻企业负担。会议强调，简政放权改革仍然任重道远，要不松劲、不懈怠、重实效，防止“中梗阻”、打通“最后一公里”，进一步聚焦地方、企业和群众反映强烈的问题出重拳，通过建立、规范政府权力清单、责任清单和打造公开便捷服务平台，构建激发企业活力的长效机制，给市场让出更大空间。同时加强事中事后监管，营造公平竞争环境。会议指出，中国（上海）自由贸易试验区设立一年多来，围绕外商投资负面清单管理、贸易便利化、金融服务业开放、完善政府监管制度等，在体制机制上进行了积极探索和创新，形成了一批可复制、可推广的经验做法。党中央、国务院已决定在更大范围推开，推动实施新一轮高水平对外开放。会议要求，一是深化上海自贸试验区改革开放，进一步压缩负面清单，在服务业和先进制造业等领域再推出一批扩大开放举措，并将部分开放措施辐射到浦东新区。二是除涉及法律修订等事项外，在全国推广包括投资、贸易、金融、服务业开放和事中事后监管等方面的28项改革试点经验，在全国其他海关特殊监管区域推广6项海关监管和检验检疫制度创新措施。三是依托现有新区、园区，在广东、天津、福建特定区域再设三个自由贸易园区，以上海自贸试验区试点内容为主体，结合地方特点，充实新的试点内容。会议要求抓紧制定新设自贸园区具体方案，并提请全国人大常委会授权调整实施相关法律规定。

会议指出，财政供养人员编制是刚性约束，“吃空饷”则是对公共财政资金的蓄意贪占，人民群众深恶痛绝。大力整治“吃空饷”问题，对于堵上蚕食财政资金的黑洞，建设廉洁政府，提高政府公信力，促进社会公平，具有重要意义。会议决定，近期在全国集中开展机关事业单位“吃空饷”问题治理行动。对虚报人员编制或实有人数套取财政资金，以及在单位挂名不上班、已终止人事关系但仍领取工资津补贴等各种名目的“吃空饷”，要坚决追缴资金，核减单位编制和预算经费，严肃查处责任人。对治理工作中弄虚作假、顶风违纪的，要从严问责。同时加强社会监督，建立规范机关事业单位人员管理的长效机制。

会议听取了2014国家科学技术奖评审情况汇报，批准了奖励人选、种类和等级。

会议还研究了其他事项。

第五篇：12月12日开业典礼细案

开业典礼策划（室外）细节方案

活动的物料布置、气氛布置以胶东民俗文化为主，充分体现胶东的喜庆锣鼓、胶东的舞狮、舞龙文化，让来自国内外的嘉宾深层次感受胶东文化的魅力，感受卓达新型建材人的开拓、创新、鼎信的豪迈！

一、外境布置：

1、主题刀旗：

在龙海路与现代路交叉路口至山东蓝岛新型建材科技股份有限公司门口处路两侧每隔10米插一主题五彩刀旗（内容为：蓝岛新型建材），用来引导嘉宾至会场；

在卓达山东蓝岛新型建材科技股份有限公司入口的路两侧自西向东至会场路两旁每隔3米插一面主题五彩刀旗（内容：蓝岛新型建材）用来烘托气势；

主会场周围，用主题五彩刀旗（内容：蓝岛新型建材）三米一杆旗，把整个会场围起来。

2、气模：

在山东蓝岛新型建材科技股份有限公司入口立一18米金拱，内容“热烈祝贺卓达山东蓝岛新型建材科技股份有限公司开业典礼圆满成功”，金拱两侧分别摆放华表一对、发财金狮一对，预示“一气冲天”“财源滚滚”之意；

沿途摆放12米金拱3只，内容为：“热烈祝贺卓达山东蓝岛新型建材科技股份有限公司开业典礼圆满成功”、“热烈祝贺全国第一个卓达高技术材料1北京秋园文化传播有限公司

现代化生产基地正式投产”、“热烈欢迎法国建筑科学技术中心（CSTB）专家团现场认证”，引导嘉宾至主会场；

主会场入口处摆放一15米金拱，内容为“热烈祝贺卓达山东蓝岛新型建材科技股份有限公司开业典礼圆满成功”金拱两侧各摆放一金球，寓意此次活动圆满成功；

在主席台两侧呈孤型各摆放1只华表。

3、贵宾休息室：用行架搭建一个10米*15米的空间，周围用仿真喷绘作墙壁，形成一个标准的休息室，环境典雅、清新，布置上体现家的感觉，具有亲和力。

4、签字墙：在主会场东用行架搭建一个3.2米*7.8米的签字墙，整个签字墙设计体现建筑风格。自贵宾休息室至签字墙再至主席台全部用红地毯辅就，形成一个红地毯长廊，使贵宾们走在上面有华丽庄重的感觉。

5、主席台：

主席台：座西向东

主席台规格：采用长22米×宽6.5米×高０.８米规格的专用舞台，在舞台后侧安装15米长、1.3米宽的三层台阶式舞台，每层台阶式舞台高40公分；在舞台南北两侧设四步台阶，每步台阶２０公分一层，整个舞台及台阶采用鲜红地毯铺设而成，三面围红色裙围。

主席台背景架：设计为三层立体式背景。第一层背景为公司LOGE的艺术化体现；第二层背景为公司主要产品的艺术化体现；第三层背景为主背景，高6米、宽22米。

主席台设计：在主席台前方摆放专业话筒三只。在主席台中后方地面贴站

位牌N个。

主席台前有序摆放绿色盆景植物，在绿植中放一60公分高的金蛋，待宣布开幕时金蛋从中间呈花瓣状分开，中间喷出十米高日景彩焰火，在金蛋周围有序摆放30组冷焰火。

在主席台前摆放两只大型彩虹机。

在主席台前五米处为来宾区。来宾区为10米*20米的区域。

来宾区东摆放喜庆锣鼓队、舞狮队。

庆典鞭炮、彩烟及日景焰花若干：在主会场东面的4个厂房中间路口摆放鞭炮、彩烟及日景焰火。

二、时间安排：

1、12月8日，休息室安装布置，10日结束。

2、12月9日，主席台安装，11日上午结束3、12月10日，签字墙安装，11日上午结束4、12月11日，音响、气模、彩炮、条幅、刀旗等安装到位。5、12月12日，7：00绿植布置结束，主席台一切就绪，音响准备到位、礼仪小姐准备到位、烟花安放到位。

7：30锣鼓队到位、舞龙队到位，舞狮队到位

9：00迎宾音乐响起来，锣鼓喧天，龙腾虎跃，舞龙队在公司大门口迎宾，舞狮队在贵宾休息室门口迎宾。两名礼仪小姐在贵宾休息室门迎宾，四名礼仪小姐在休息室内为来宾服务，戴贵宾胸花，休息室内播放优美的二胡曲目。

9：40四名礼仪小姐引导贵宾走上红地毯，来到签名处，签名处有四名礼仪小姐准备好签字笔，为来宾服务（摄影记者拍摄）； 签名期间，现场响起优美的轻音乐。

9：52签名结束后，四名礼仪小姐引导贵宾从红地毯上走向主席台。敲响喜庆锣鼓，两只雄狮在会场门口舞动，两条龙围会场腾飞迎接来宾，营造喜庆气氛。

9：58主持人开场致辞主持人宣布活动开始，介绍重要到场嘉宾（配英文同声翻译）

10：05主持人分别邀请领导、嘉宾代表等致辞

10：18由中央领导宣布开工典礼正式开始，领导剪彩。

伴着主席台贵宾剪彩的同时，彩虹机喷射出七彩花，金蛋打开，日景彩焰火升起，金蛋周围冷焰火依次喷射，两只雄狮在来宾两侧舞动，两条祥龙围会场腾飞，彩烟、日景焰花喷发，形成一道美丽的彩幕，现场喜庆锣鼓、鞭炮、礼炮、音乐、彩幕升起等相互配合，现场气氛达到高潮。

三、后续工作

10:30参加开工典礼的所有领导、嘉宾合影留念。

10:30-11:20蓝岛公司领导负责指引领导、嘉宾和媒体，讲解项目简介、生产工艺、产品介绍、市场前景等，媒体自由采访时间，工作人员、礼仪小姐负责纪念品的发放。

11:30嘉宾、媒体乘坐安排车辆离场

策划单位：北京秋园文化传播公司