东北师范中外学前教育史16秋在线作业2

第一篇：东北师范中外学前教育史16秋在线作业2

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中外学前教育史16秋在线作业2

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.中国第一所独立设置的公立师范学校设立于：.江西泰和.浙江杭州.厦门怀德.苏州景海 正确答案：

2.研究幼儿小 提 琴 教 学、创立音乐教学法的日本音乐教育家是：.关信三.饭岛半十郎.井深大.铃木镇一 正确答案：

3.我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的，这种伦理道德的基础是：.勤俭.诚实.守信.孝悌 正确答案：

4.维尔德斯平提出一种新的教学方法 ：.自然教育方法.启发教育方法.引导教育方法.开发教育方法 正确答案：

5.“儿童是上帝最珍贵的恩赐,是任何事物不能与之比拟的宝物 ”出自夸美纽斯的：.<<大教学论>>.<<母育学校>>.<<世界图解>>.<<普通教育学>> 正确答案：

6.人的意识中没有先天的思想观念，它们都是从后天经验中获得的，这一观点是：.儿童中心论.内发论.“白板说”.教育无能论

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正确答案：

7.1989 年，苏联国家委员会批准了：.《幼儿园规程》.《学前教育构想》

.《幼儿园教养工作指南》.《幼儿园教育大纲》 正确答案：

8.人类认识事物的主观上的结构称 为：.同化.顺应.图式.平衡 正确答案：

9.我国第一个幼儿教育机构是：.上海公立幼稚舍.湖北省立幼稚园.天津严氏蒙养院.京师第一蒙养院 正确答案：

10.卢梭通过描述他所设想的教育对象受教育的过程，阐述他的自然教育思想的著 作 是：.《论人类不平等的起源和基础》.《社会契约论》.《人是教育的对象》.《爱祢尔——论教育》 正确答案：

中外学前教育史16秋在线作业2

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.夸美纽斯把初步智力教育内容规定为：.外部世界的初步观念.语言能力.手的初步技能.初步的体育锻炼.健康和力量问题 正确答案：

2.老解放区学前教育的基本经 验：

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.坚持为革命战争和生产建设服务的方向.贯彻依靠群众和勤俭办园的原则.实施“保教结合”，促进儿童全面发展

.“一切为了孩子”的教育理念指导下的幼教队伍 正确答案：

3.陶行知生活教育的内容包括：.生活即教育.生长即教育.社会即学校.教学做合一 正确答案：

4.封建社会旧教育的宗 旨是：.忠君.尚武.尚实.尚公 正确答案：

5.福禄贝尔论述的教育原则主 要 有 ：.发展的原则.爱的原则.自由的原则

.教育适应自然的原则 正确答案：

6.日本《幼儿园保育及设备规程》对幼儿园的以下内容作出规定 ：.设施、设备.保育费用.保育时间.保育内容 正确答案：

7.蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述 是：.具有独特的心理胚胎期.心理具有吸引力.具有敏感期.发展具有阶段性 正确答案：

8.1947 年3月颁布的将幼儿园纳入学校系统的法令是：.《儿童福利法》.《教育基本法》.《学校教育法》.《幼儿园大纲》 正确答案：

9.法**育学校的教育内容 包 括：.初步道德教育

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.手工作业.美育.身体锻炼 正确答案：

10.卢梭的主要儿童教育思 想 有：.自然教育思想

.教育的年龄分期思想.提倡自然后果法

.教育的目的是培养自然人 正确答案：

中外学前教育史16秋在线作业2

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.《费舍教育法》正式将保育学校纳入国民教育中且规定免费幼儿园改称保育 学 校。.错误.正确 正确答案：

2.1890年，赤泽钟美夫妇创立日本学前教育史上第一所幼儿园。.错误.正确 正确答案：

3.伊拉斯漠斯的代表作是《幼儿 教育论》。.错误.正确 正确答案：

4.所谓结构，是具有整体性的若干转换规律组成的一个有自身调整性质的图式体系.错误.正确 正确答案：

5.陈鹤琴认为：大自然，大社会，都是活教材。.错误.正确 正确答案：

6.斯巴达与雅典儿童的生存权都由政府官员决定。.错误.正确

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正确答案：

7.德国学前教育体系呈单一趋势，主要是“白天的幼儿之家”。.错误.正确 正确答案：

8.1944 年，罗斯福联合政府通过了一个重要的教育改革法令，即《巴特勒法案》。.错误.正确 正确答案：

9.1980年11月卫生部颁发《 城市托儿所工作条例》（试行草案）.错误.正确 正确答案：

10.维尔德斯平幼儿学校以保证幼儿的安全和健康为目的。.错误.正确 正确答案：

11.《 世界图解 》是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。.错误.正确 正确答案：

12.《 幼儿园令 》在实际中平息了日本关于学前教育作用问题的争论。.错误.正确 正确答案：

13.陶行知创办了南京燕子矶幼儿园。.错误.正确 正确答案：

14.行为课程教学法以设计为中心，以行为为过程。.错误.正确 正确答案：

15.8岁前的雅典儿童，一般要在家庭里接受良好的养护和教育。.错误.正确 正确答案：

16.《教育白皮书》提出将“扩大幼儿教育”定为内阁将要实行的四项教育政策之一。.错误.正确 正确答案：

17.中国封建社会最早最完整的家庭教育著作的作者是王守仁。.错误

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.正确 正确答案：

18.“ 编 织 学 校”属慈善机构。.错误.正确 正确答案：

19.顺应就是“ 内部图式的改变以适应现实”。.错误.正确 正确答案：

20.赫尔巴特论述教学问题时提出“教育性教学”原则。.错误.正确 正确答案：

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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.二 战 后美国政府为实现幼儿教育机会均等的目标而实行的一项重要措施是：.幼儿智力开发运动.佩里学前教育研究计划.开端计划.“2061”计划 正确答案：

2.蔡元培认为完全人格教育的核心是：.美育

.世界观教育.智育.德育 正确答案：

3.我国保存下来影响最大的一部家教著作 是：.《傅雷家书》.《训子语》.《颜氏家训》.《传习录》 正确答案：

4.近代资产阶级教育理论的奠基之作 是：

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.<<大教学论>>.<<母育学校>>.<<世界图解>>.<<普通教育学>> 正确答案：

5.教育史上被称为“ 幼儿教育之父”的是：.夸美纽斯.卢梭.福禄倍尔.乌申斯基 正确答案：

6.我国第一所实验性质的幼稚园位于：.南京.江西.杭州.厦门 正确答案：

7.陈鹤琴创办的我国第一所实验性质的幼稚园位于：.南京.江西.杭州.厦门 正确答案：

8.中国近代最早刊行的教育杂志 是：.《教育杂志》.《新教育》.《教育周刊》.《教育世界》 正确答案：

9.《颜氏家训》的作者是：.朱熹.王守仁.颜之推.张履祥 正确答案：

10.我国实施的胎教可追溯到距今一千多年的：.西汉.西周.东汉.东周 正确答案：

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中外学前教育史16秋在线作业2

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.1978年出版的《托儿所——幼儿园统一教学大纲》把学前教 育分 为：.学前早期.学前初期.学前中期.学前晚期 正确答案：

2.张履祥的家庭教育思想包 括：.注重早期教育.实施严格教育.主张耕读相兼.关注家长素质 正确答案：

3.福禄倍尔关于学前教育的地位和作用的观 点 是：.重视学前教育在人的发展中的作用.强调家庭和父母对儿童教育的作用.建立学前教育的专门机构来培养幼儿.为幼儿园设计游戏及“恩物” 正确答案：

4.昆体良主张老师应：.观察儿童.娇惯儿童.了解儿童.热爱儿童.溺爱儿童 正确答案：

5.封建社会旧教育的宗 旨是：.忠君.尚武.尚实.尚公 正确答案：

6.《幼儿园暂行规程》与《幼儿园暂行纲要》明确了幼儿园的方针为 ：.双重任务.教养并重.教育为主

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.保教合一 正确答案：

7.福禄倍尔规律幼儿园教育的任务 主 要 有：.保护儿童身体和精神的健康成长.培养训练有素的幼儿教师.推广幼儿教育经验

.反对对幼儿进行游戏教学 正确答案：

8.雅典学前教育的特点 是：.重视幼儿的体质.教育在家庭中进行

.幼儿被灌输剥削阶级思想.婴儿生存权上由政府官员决定.婴儿生存权上由父母来决定 正确答案：

9.蒙养院课程 有：.游戏.歌谣.手技.会话 正确答案：

10.日本1964年颁布的《 幼儿园教育大纲 》的教育方针有：.因材施教

.与家庭教育密切配合.培养幼儿自立性.提高幼儿语言能力 正确答案：

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三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.福禄倍尔的主要著作有《人的教育》、《幼儿园教育学》.错误.正确 正确答案：

2.杜威主张从做中学的教学原则。.错误

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.正确 正确答案：

3.英国引进福禄贝尔幼儿园后，学前教育机构存在两种制度并立的情 形。.错误.正确 正确答案：

4.维吉乌斯提出要以赞扬、宽容的方法来教育儿童，该思想体现在《儿童教育论》中。.错误.正确 正确答案：

5.1870 年《 初等教育法 》的颁布，标志着英国资本主义教育制度的初步确立。.错误.正确 正确答案：

6.1980年11月卫生部颁发《 城市托儿所工作条例》（试行草案）.错误.正确 正确答案：

7.古代希伯来教育分为家庭教育和会堂教育两个时期。.错误.正确 正确答案：

8.“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之”出自《教约》。.错误.正确 正确答案：

9.夸美纽斯的教育代表作有《大教学论》、《母育学校》。.错误.正确 正确答案：

10.我国近代第一个学制是颁布于1904年的癸卯学制。.错误.正确 正确答案： 11.1989年，《幼儿园教育大纲》规定幼儿园教育的原则是：努力促进幼儿的主体性活动，以指导游戏为中心。.错误.正确 正确答案：

12.蒙养院的教育内容包括德、智、体、美、劳各方面。.错误.正确

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正确答案：

13.“贫穷劳动学校计划”可以为母亲和儿童带来双重利益并且可为国家减少 花费。.错误.正确 正确答案：

14.杜威的主要著作有《民主主义与教育》、《我的教育信条》、《学校与社会》等。.错误.正确 正确答案：

15.雅典教育比斯巴达教育更具有广泛性、灵活性、多样性。.错误.正确 正确答案：

16.宫廷学校是学校教育的一种特殊教育形式。.错误.正确 正确答案：

17.《颜氏家训》共20篇，其中序致、教子、兄弟、治家、慕贤、勉学、涉务等篇是研究颜之推学前教育思想的依据。.错误.正确 正确答案：

18.免费幼儿园是英国现代保育学校的前身。.错误.正确 正确答案：

19.斯巴达新出生到7岁的儿童，家庭教养和教育的措施由父亲负责。.错误.正确 正确答案：

20.我国于 1988年举办了第一次幼儿教育国际会议。.错误.正确 正确答案：

中外学前教育史16秋在线作业2

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

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1.我国最早记载较为系统的学前教育计划的《礼记?内则》产生在：.商朝.西周.汉代.唐代 正确答案：

2.世界上第一所以 “幼儿园”命名的学前教育机构的前身是：.编织学校.欧文幼儿学校.巴乌利美设施.儿童活动学校 正确答案：

3.中国第一个学前教育法规是：.《钦定学堂章程》.《奏定学堂章程》

.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》.“壬寅学制” 正确答案：

4.1989年，苏联国家委员会 批 准 了：.《幼儿园规程》.《学前教育构想》

.《幼儿园教养工作指南》.《幼儿园教育大纲》 正确答案：

5.皮亚杰认为2-6、7岁的儿童在皮亚杰来看属于：.前运算阶段.感知运动阶段.具体运算阶段.形式运算阶段 正确答案：

6.《颜氏家训》的作者是：.朱熹.王守仁.颜之推.张履祥 正确答案：

7.我国最早实施的胎教可追溯到距今一千多年的：.西汉.西周.东汉.东周 正确答案：

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8.蒙台梭利在 1907 年开办了一所招收3-6岁贫民儿童的幼儿学校是：.“儿童之家”.新兰纳克幼儿学校.集美幼稚园.“编织学校” 正确答案：

9.昆体良提出的教育的根本目的是培养：.统治人才.商人.思想家.雄辩家 正确答案：

10.北平幼稚师范学校创建于：.１９３２年.１９３６年.１９３０年.１９３３年 正确答案：

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二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.福禄倍尔关于学前教育的地位和作用的观点是：.重视学前教育在人的发展中的作用.强调家庭和父母对儿童教育的作用.建立学前教育的专门机构来培养幼儿.为幼儿园设计游戏及“恩物” 正确答案：

2.张履祥的家庭教育思想包括：.注重早期教育.实施严格教育.主张耕读相兼.关注家长素质.注重父母的作用 正确答案：

3.福禄贝尔制定的游戏体系将游 戏 分 为：.角色游戏

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.活动性游戏.精神性游戏.结构游戏 正确答案：

4.爱伦.凯设想的未来学 校 应:.游戏为活动形式.采用“苏格拉底法”.个性自由发展.对教师有一定要求 正确答案：

5.柯夏托儿所的教育内容包 括：.几何.历史.图画.宗教 正确答案：

6.二战后英国政府采取的学前教育措施 主 要 有：.实施《巴特勒法案》.幼儿游戏班运动

.颁布《普洛登报告书》.发表《教育白皮书》 正确答案：

7.夸美纽斯把初步智力 教育内容规定为：.外部世界的初步观念.语言能力.手的初步技能.熟练的写作能力 正确答案：

8.皮亚杰主张对儿童进行教育应遵循以下 原 则：.以儿童为中心

.强调兴趣与需要的重要性.重视活动的作用

.配合儿童认知发展顺序 正确答案：

9.卢梭认为，人的教育来源于：.感觉教育.自然的教育.事物的教育.人的教育 正确答案：

10.亚里士多德以其灵魂学说为基础 产生了：.认识论.政治学

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.论调学.心理学 正确答案：

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三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.1964 年，为配合“人才开发”政策，日本文部省颁布《保育大纲》。.错误.正确 正确答案：

2.古代埃及官吏子弟的学前教育主要在宫廷学校中进行。.错误.正确 正确答案：

3.《颜氏家训》共20篇，其中序致、教子、兄弟、治家、慕贤、勉学、涉务等篇是研究颜之推学前教育思想的依据。.错误.正确 正确答案：

4.伊拉斯漠斯指出儿童教育应是自由的教育。.错误.正确 正确答案：

5.皮亚杰认为儿童道德发展过程课概括为三个阶段：自爱——他律——自律。.错误.正确 正确答案：

6.教会办的幼稚师范学校，重视宗教教育和英文教学。.错误.正确 正确答案：

7.爱伦?凯曾预言 ：20世纪将是儿童的世纪。.错误.正确 正确答案：

8.西方教育史上，“教育立法”开端于亚里士多德。

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.错误.正确 正确答案：

9.古印度时父亲握有子女生死、买卖大权，也有教诲、培养儿童的义务。.错误.正确 正确答案：

10.鲁迅曾提出要理解儿童，指导儿童，解放儿童。.错误.正确 正确答案：

11.《幼儿师范学校教学计划》颁布于 1956年5月。.错误.正确 正确答案：

12.《教育白皮书》提出将“扩大幼儿教育”定为内阁将要实行的 四 项教育政策之一。.错误.正确 正确答案：

13.陶行知认为生活教育的特质是大众的教育，大众为生活解放而办的教育。.错误.正确 正确答案：

14.陶行知在杜威的民主主义教育思想影响下大力开展平民主义教育，并提出艺友制的方法培养师资。.错误.正确 正确答案：

15.赫尔巴特论述教学问题时提出 “教育性教学”原则。.错误.正确 正确答案：

16.赫尔巴特论述教学问题时提出“教育性教学”原则。.错误.正确 正确答案：

17.我国古代社会的幼儿教育基本上都在家庭中进行。.错误.正确 正确答案：

18.福禄贝尔从性格形成观点出发，非常重视幼儿教育。.错误.正确

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正确答案：

19.“纺织学校 ”计划由资产阶级教育家约翰.洛克制定。.错误.正确 正确答案：

20.“文化大革命”时幼儿的体育活动和基本动作训练被“集体放羊”取代。.错误.正确 正确答案：

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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.皮亚杰认为，2-

6、7岁的儿童在道德发展上来看属于：.自爱阶段.他律阶段.自律阶段.公道阶段 正确答案：

2.“五育”并举的教育方针论的提出者是：.亚里士多德.昆体良.德琉斯.蔡元培 正确答案：

3.西方教育史上最先论述优先优育问题的是：.昆体良.亚里士多德.苏格拉底.柏拉图 正确答案：

4.人的意识中没有先天的思想观念，它们都是从后天经验中获得的，这一观点是：.儿童中心论.内发论.“白板说”.教育无能论 正确答案：

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5.曾任北平幼稚师范学校校长的 是：.张宗麟.张雪门.陈鹤琴.陶行知 正确答案：

6.《雄辩术原理》的作者是：.昆体良.亚里士多德.苏格拉底.柏拉图 正确答案：

7.《儿童教育论》的作者是：.维吉乌斯.夸美纽斯.朱熹.王守仁 正确答案：

8.提出“耕读相兼”观点的教育家是：.张履祥.孔子.朱熹.王守仁 正确答案：

9.杜威在教学理论中提出的基本原 则 是：.从做中学.教育即生活.教育即生长.儿童中心论 正确答案：

10.我国第一个幼儿教育机构成立于：.１９２２年.１９０４年.１９０２年.１９０３年 正确答案：

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二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.乌申斯基代表作 有：.《家庭和学校》.《儿童世界》

.《人是教育的对象》.《祖国语言》 正确答案：

2.苏联学前教育机构类型 有：.幼儿园.保育所

.体弱儿童幼儿园.特殊儿童幼儿园 正确答案：

3.维吉乌斯的幼儿教育思想重在对儿童 进行____的教育、.人道化.生活化.个性化.道德化 正确答案：

4.中世纪西欧教育目的是培养：.企业家.骑士.僧侣.封建官吏.科学家 正确答案：

5.裴斯泰洛齐的著 作 有：.《母亲读物》.《贤伉俪》.《家庭和学校》.《天鹅之歌》 正确答案：

6.古代希伯来会堂教育时期,教育方法为：.家长制.神谕.体罚.灌输 正确答案：

7.陈鹤琴提出活教育的目的是 ：.做人.做中国人

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.做普通人.做现代中国人.做工人和农民 正确答案：

8.杜威的“ 社会个人主义”社会观包括：.人性论.自由观.庸俗进化观.民主观 正确答案：

9.二战后英国政府采取的学前教育措施 主 要 有：.实施《巴特勒法案》.幼儿游戏班运动

.颁布《普洛登报告书》.发表《教育白皮书》 正确答案：

10.1951年，中央教育部制定了：.《幼儿园规程》

.《幼儿园暂行教学纲要》.《幼儿园暂行规程》.《幼儿园教学纲要》 正确答案：

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三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.平衡是同化和顺应两种机能活动之间的稳 定 状 态。.错误.正确 正确答案： 2.洛克《教育漫话》一书是建立在“白板说”观念之上来论述教育在人的成长中的 作用 的。.错误.正确 正确答案：

3.1980年11月卫生部颁发《 城市托儿所工作条例》（试行草案）.错误.正确

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正确答案：

4.英国引进福禄贝尔幼儿园后，学前教育机构存在两种制度并立的情 形。.错误.正确 正确答案：

5.二战后德国学前教育体系呈单一趋势，主要是“白天的幼儿之家 ”。.错误.正确 正确答案：

6.一般来说蒙养院招收3~6岁的儿童。.错误.正确 正确答案：

7.1952年7月颁布的《师范学校暂行规程》规定：培养幼儿园师资的称为幼儿师范学校。.错误.正确 正确答案：

8.西欧中世纪时基督教会在思想上大力宣传蒙昧主义、禁欲主义，提倡性恶论和预成论的儿童观。.错误.正确 正确答案：

9.古代埃及取决于形式之一是：家庭就是学校，父母就是教师。.错误.正确 正确答案：

10.维尔德斯平幼儿学校以贫民、工人阶级的幼儿为对象。.错误.正确 正确答案：

11.1959年后苏联新设的幼儿教育设施基本为“托儿所——幼儿园”。.错误.正确 正确答案：

12.封建社会的学前教育基本形式是在家庭中进行的。.错误.正确 正确答案：

13.《初等教育法》的自由主义精神给学前教育带来了新的生机。.错误.正确 正确答案：

14.宫廷学校是融学前教育与初等教育为一体的一种教育形式。

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.错误.正确 正确答案：

15.乌申斯基教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。.错误.正确 正确答案：

16.鲁迅曾提出要理解儿童，指导儿童，解放儿童。.错误.正确 正确答案：

17.张雪门提出生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。.错误.正确 正确答案：

18.德育在赫尔巴特的教育体系中贯穿始 终。.错误.正确 正确答案：

19.《大同书》中称：应没有家庭，父母不承担教育子女的责任，儿童教育完全由公立政府负责。.错误.正确 正确答案：

20.美国第一所公立幼儿园的创办者是威廉 ?哈里斯。.错误.正确 正确答案：

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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.陈鹤琴提出的儿童创造教育的思想是：.六大解放

.尚自然，展个性.崇尚自然.爱满天下

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正确答案：

2.“福斯特法案” 颁布于：.1919年.1833年.1870年.1697年 正确答案：

3.日本教育史上第一所国立幼儿园是 ：.东京女子师范学校附属幼儿园.简易幼儿园.托儿所.私人幼儿园 正确答案：

4.中国第一所独立设置的公立师范学校设立于：.江西泰和.浙江杭州.厦门怀德.苏州景海 正确答案：

5.近代中国第一个学前教育法规是：.《钦定学堂章程》.《奏定学堂章程》

.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》.“壬寅学制” 正确答案：

6.中国封建社会最早最完整的家庭教育著作 是：.《诫子书》.《家诫》.《颜氏家训》.《赤子诗》 正确答案：

7.美国第一所幼儿园创 立 于 ：.1755年.1855年.1880年.1890年 正确答案：

8.蒙台梭利在 1907 年开办了一所招收3-6岁贫民儿童的幼儿学校是：.“儿童之家”.新兰纳克幼儿学校.集美幼稚园.“编织学校” 正确答案：

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9.欧文幼儿学校设立的幼儿的游戏场服务对 象 为：.0—1 岁儿童.0—5 岁儿童.2—5岁儿童.3—10岁儿童 正确答案：

10.我国古代学前教育的基本形式 是：.家庭教育.宫廷教育.学校教育.社会教育 正确答案：

中外学前教育史16秋在线作业2

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.蒙养院课程有：.游戏.歌谣.手技.谈话.计算 正确答案：

2.西欧中世纪儿童观最主要的观点是：.预成论.主体论.性恶论.儿童中心论 正确答案：

3.亚里士多德提出一些关于学前教育新观点主要是：.胎教思想.心灵白板说.和谐发展说.教育年龄分期说.儿童中心说 正确答案：

4.南京鼓楼幼稚园实验活动 包括：

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.游戏活动.课程实验.技能学习.行为习惯培养 正确答案：

5.陈鹤琴认为“ 活教材 ”包括.大生活.大自然.大家庭.大社会 正确答案：

6.昆体良主张老师应 ：.观察儿童.娇惯儿童.了解儿童.热爱儿童.溺爱儿童 正确答案：

7.杜威关于教育本质的论 述是：.教育即生长

.教育即经验的继续不断的改造.教育即生活.教育即儿童发展 正确答案：

8.文革时，学前教育事业遭到破坏的表现为：.对教育界知识分子的批判.全盘否定学前教育理论与实践.彻底破坏学前教育的管理体制.全面取消学前教育师资培训 正确答案：

9.福禄倍尔关于学前教育的地位和作用的观点是：.重视学前教育在人的发展中的作用.强调家庭和父母对儿童教育的作用.建立学前教育的专门机构来培养幼儿.为幼儿园设计游戏及“恩物” 正确答案：

10.资产阶级维新派的学前教育主 张有：.提供平民教育

.强调儿童教育的意义.建立资本主义教育制度.提倡子女教育 正确答案：

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三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.1964年，为配合“人才开发”政策，文部省颁布《保育大纲》。.错误.正确 正确答案：

2.乌索娃制定了《托儿所——幼儿园统一教学大纲》，堪称世界上 第一部综合性的婴幼儿教育大纲。.错误.正确 正确答案：

3.《 世界图解 》 是 历史上第一部看图识字课本。.错误.正确 正确答案：

4.古代希伯来教育分两个时期，前者为会堂教育时期，后者为家庭教育时期。.错误.正确 正确答案：

5.种姓制度是印度特有的一种阶级压迫制度。.错误.正确 正确答案：

6.封建社会学前教育的内容涵盖德、智、体各方面。.错误.正确 正确答案：

7.伊拉斯漠斯指出儿童教育应是自由的教育。.错误.正确 正确答案：

8.柯夏托儿所采用直观教学法，以实物教学为主。.错误.正确 正确答案：

9.近代中国颁布的第一个学前教育法规是《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》。

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.错误.正确 正确答案：

10.1890年，赤泽钟美夫妇创立日本学前教育史上第一所幼儿园。.错误.正确 正确答案：

11.陈鹤琴提出 “整个教学法”的课程与教学思想。.错误.正确 正确答案：

12.夸美纽斯的代表作有《大教学论》、《母育学校》。.错误.正确 正确答案：

13.爱伦?凯曾预言 ：20世纪将是儿童的世纪。.错误.正确 正确答案：

14.卢梭在教育方法上主张自然后果法。.错误.正确 正确答案：

15.裴斯泰洛齐教学理论的核心是要素教育理论。.错误.正确 正确答案：

16.杜威曾说：“教育本身并无目的”，可见，杜威否定教育目的的存在。.错误.正确 正确答案：

17.蒙养院的教育内容包括德、智、体、美、劳各方面。.错误.正确 正确答案：

18.昆体良教育目的主要是培养雄辩家。.错误.正确 正确答案：

19.我国最早的学前教育机构是京师第一蒙养院。.错误.正确 正确答案：

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20.《颜氏家训》共20篇，其中序致、教子、兄弟、治家、慕贤、勉学、涉务等篇是研究颜之推学前教育思想的依据。.错误.正确 正确答案：

第二篇：东北师范比较学前教育学16秋在线作业3

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比较学前教育学16秋在线作业3

一、单选题（共 7 道试题，共 7 分。）

1.著有《幼儿园教学》、《幼儿园的作业》、《幼儿园教学特点 》等的前苏联教育家是：（）.克鲁普斯卡娅.乌索娃.福辽莉娜.阿尔金 正确答案：

2.从保育内容的角度看，日本幼儿教育的初创时期可称为：（）.保育科目时代.保育四项目时代.保育五项目时代.保育六领域时代 正确答案：

3.提出自由保育论的日本幼儿教育家是：（）.和田实.仓桥物三.田中不二磨.铃木镇一 正确答案：

4.日本、法国、比利时、意大利、瑞士等国的学前教育机构属 于：（）.拉丁－欧洲模式.斯堪的那维亚模式.社会主义国家模式.盎格鲁－萨克逊模式 正确答案：

5.日本规定幼儿园的教育内容的法规是：（）.《幼儿园令》

.《幼儿园教育大纲》.《教育基本法》.《学校教育法》 正确答案：

6.皮亚杰认为，智慧的萌芽期属于：.感知运动阶段.前运算阶段.具体运算阶段.形式运算阶段

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正确答案：

7.日本第一所学前教育机构是：（）.儿童之家

.东京女子师范学校附属幼儿园.托儿所

.托儿所—幼儿园 正确答案：

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二、多选题（共 3 道试题，共 3 分。）

1.日本1964年制定的《幼儿园教育大纲》规定教育内容包括：（）.健康.社会.自然.语言.音乐

F.绘画制作 正确答案：F 2.在前苏联学前教育理论的产生和发展过程中，具有重要影响的人物 有：（）.克鲁普斯卡娅.乌索娃.福辽莉娜.阿尔金 正确答案：

3.蒙台梭利认为教师的角色应该是：.环境的提供者.自由的保障者.发展的协助者.正确答案：

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三、判断题（共 30 道试题，共 90 分。）

1.皮亚杰认为8-12岁儿童属于具体运算阶段。.错误.正确 正确答案：

2.20世纪70年代是美国学前教育的转折 点。.错误.正确 正确答案：

3.《儿童福利施行令》规定，厚生大臣指定的保姆培养机关及其他设施的毕业生可任保姆。.错误.正确 正确答案：

4.20世纪三四十年代，美国开展了进步主义幼儿园运动。.错误.正确 正确答案：

5.体验原理是日本幼儿园教师要遵循的主要方法原理。.错误.正确 正确答案：

6.美国、英国、加拿大、以色列等国的学前教育机构属于斯堪的那维 亚模式。.错误.正确 正确答案：

7.自我发现原理是日本幼儿园教师要遵循的主要方法原理。.错误.正确 正确答案：

8.学科形成阶段比较教育研究方法上的特征是综合研究。.错误.正确 正确答案：

9.成人要全天候的对每个儿童的活动负责，帮助他们获得相关技能，逐步提高其独立性是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方 面的原则之一。.错误.正确

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正确答案：

10.东京女子师范学校附属幼儿 园受福禄倍尔教育思想的影响。.错误.正确 正确答案：

11.儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程是是行为主义课程模式的主要观点。.错误.正确 正确答案：

12.前苏联的学前教育重视集体教育，重视集体的教学形式，对儿童的发展有一个 统一的要求。.错误.正确 正确答案：

13.以1989年前苏联国家教育委员会批准和公布《学前教育构想》为标志，苏联开始了学前教育的第五次改革。.错误.正确 正确答案：

14.皮亚杰认为0-2岁儿童属于感知运动阶段。.错误.正确 正确答案：

15.在日本的幼儿园，父母不负担幼儿的学费。.错误.正确 正确答案：

16.成人要全天候的对每个儿童的活动负责，帮助他们获得相关技能，逐步提高其独立性是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。.错误.正确 正确答案：

17.1901 年，美国的私立幼儿园在数量上已超过公立幼儿园。.错误.正确 正确答案：

18.日本把托儿所改为保育所的法规是《幼儿园令》。.错误.正确 正确答案：

19.如果存在多种选择，成人很少干预，儿童将自发地选择适合其发展水平的活动是认知发展理论课程模式的教育原则。.错误

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.正确 正确答案：

20.日本保育所的保育计划有两种，一种是“保育计划”，一种是“ 指导计划”。.错误.正确 正确答案：

21.倡导一元化教育是世界各国学 前教育发展的趋势。.错误.正确 正确答案：

22.各国的学前教育与国民教育体系中的其它教育阶段相比，学前教育的地位最重要。.错误.正确 正确答案：

23.尝试按年龄分年级的教育是世界各国学前教育发展的趋势。.错误.正确 正确答案：

24.日本在《幼儿园令》中明确规定了幼儿园的设施和设备。.错误.正确 正确答案：

25.以1989年前苏联国家教育委员会批准和公布《学前教育构想》为标志，苏联开始了学前教育的第三次改革。.错误.正确 正确答案：

26.保育学校以半日制为主，招收富裕家庭的2-5岁儿童。.错误.正确 正确答案：

27.学前教育社区化是当今世界发达国家学前教育发展的一个重要趋势。.错误.正确 正确答案：

28.首次明确提出了比较教育这一 概念的人是朱利安。.错误.正确 正确答案：

29.皮亚杰把儿童心理发展分为五个阶 段。.错误.正确 正确答案：

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30.适合儿童发展的早期教育方案主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“ 小学化”等倾向而提出来的。.错误.正确 正确答案：

比较学前教育学16秋在线作业3

一、单选题（共 7 道试题，共 7 分。）

1.日本国立幼儿园的设立者是：（）.国家.市级政府.学校法人.公共团体 正确答案：

2.日本规定幼儿园的教育内容的法规是：（）.《幼儿园令》

.《幼儿园教育大纲》.《教育基本法》.《学校教育法》 正确答案：

3.皮亚杰认为，2-8岁儿童属于：.感知运动阶段.前运算阶段.具体运算阶段.形式运算阶段 正确答案：

4.中国比较教育研究的第三阶段的起止时间是：.20世纪初——20世纪60年代.20世纪初——20世纪40年代.20世纪60年代至今.1949年至今 正确答案：

5.日本规定幼儿园的教育内容的法规 是：（）.《幼儿园令》

.《幼儿园教育大纲》.《教育基本法》

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.《学校教育法》 正确答案：

6.前苏联最盛行的一种学前教育机构是：（）.托儿所-幼儿园.集体农庄幼儿园.幼儿之家.疗养幼儿园 正确答案：

7.日本私立幼儿园的设立者是：（）.国家.公共团体.地方政府

.学校法人、其他法人及个人等 正确答案：

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二、多选题（共 3 道试题，共 3 分。）

1.日本幼儿教育的发展趋 势表现为：（）.保育所和幼儿园趋于一元化.重视3岁幼儿的教育

.进一步改善和充实学前教育的内容.进一步提高学前教育师资的质量

.进一步加强家庭、学前教育机构和社区学前教育的联系和协作 正确答案：

2.蒙台梭利学校的教育内容括：.日常生活练习.感知觉练习.初步的知识学习.正确答案：

2.外国比较教育研究的学科形成阶段的代表人物有：.朱利安.萨德勒.康德尔.施奈德.汉斯 正确答案：

3.在日本幼儿教育的发展期，保育的内容包括四个项目，指的是：（）

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.游嬉.观察.谈话.手技.唱歌 正确答案：

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三、判断题（共 30 道试题，共 90 分。）

1.保育所和幼儿园趋于分离是日本幼儿教育的发展趋势。.错误.正确 正确答案：

2.为幼儿入小学学习做好准备是保育学校的宗旨之一。.错误.正确 正确答案：

3.儿童的发展是主体与客体相互作用所造成的认知结构变化的结果，知识的发展是内外相互作用的结果是发展成熟论课程模式的观点。.错误.正确 正确答案：

4.1991年，日本制定了第三个《幼儿园教育振兴计划》，以使0-6岁的儿童都能入园。.错误.正确 正确答案：

5.发展适宜性包括两个方面的含义：年龄适宜性和个体适宜性。.错误.正确 正确答案：

6.重视早期教 育，加强了3岁前儿童的教育工作是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。.错误.正确 正确答案：

7.为幼儿入小学学习做好准 备是保育学校的宗旨之一。

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.错误.正确 正确答案：

8.以教育立法保证日托质量是美国日托的特点之一。.错误.正确 正确答案：

9.鼓励父母参与，帮助父母了解日托的环境和儿童的发展状况是日托的创办条件之一。.错误.正确 正确答案：

10.蒙台梭利的有准备的环境，就是一个适合儿童需要的真实环境，是一个能引发符合儿童身心发展规律的活动的环境。.错误.正确 正确答案：

11.日本规定保育所的设施和设备的法规 是《儿童福利法施行令》。.错误.正确 正确答案：

12.保育学校以半日制为主，招收富裕家庭的0-5岁儿童。.错误.正确 正确答案：

13.儿童的行为及发展是由外部刺激决定的是行为主义理论课程模式的主要 观点。.错误.正确 正确答案：

14.1964年，联邦政府通过《经济机会法》。.错误.正确 正确答案：

15.各地区依据其情况规定教育任务、内容、方法、教材等是前苏联学前教育机 构的特点之一。.错误.正确 正确答案：

16.前苏联的特殊儿童幼儿园是一种专为2个月—7岁的孤儿或由于各种原因家庭困难 的儿童设置的托幼机构。.错误.正确 正确答案：

17.适合儿童发展的早期教育方案主要是针对美国幼教界为培养二十一世纪人才而提出来

谋学网www.xiexiebang.com 的。.错误.正确 正确答案：

18.在经济不景气时期，美国成立“临时托儿所”，为失业人员的孩子付费服务。.错误.正确 正确答案：

19.1938年，教育人民委员会制定了前苏联的第一部《幼儿园教养员工作 指南》。.错误.正确 正确答案：

20.在经济不景气时期，美国成立“临时托儿所”，为失业人员的孩子免费服 务。.错误.正确 正确答案：

21.注重对学前儿童和学前教育的科学研究，根据科学研究的最新成果修订幼儿园教育大纲是俄罗斯学前教育的特点之一。.错误.正确 正确答案：

22.儿童每天至少有一个小时的时间进行游戏和探索活动是好幼儿园的特征之一。.错误.正确 正确答案：

23.通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为是认知发展理论课程模式的主要观点。.错误.正确 正确答案：

24.公立 多，私立少是美国日托的特点之一。.错误.正确 正确答案：

25.顺应是主体内部认知结构的改变以适应外界现实。.错误.正确 正确答案：

26.帮助每个儿童形成集中注意的习惯是蒙台梭利学校的教育目标之一。.错误.正确 正确答案：

27.荷兰、瑞典、德国、挪威等国的学前教育机构属于拉丁－欧洲模式。

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.错误.正确 正确答案：

28.我国的学前教育机构属于社会主义国家模式。.错误.正确 正确答案：

29.政府参与学前教育，制定法案，保证学前教育的持续发展是美国学前教育沿革的特点之一。.错误.正确 正确答案：

30.前苏联的学前教育重视集体教育，重视集体的教学形式，对儿童的发展有一个 统一的要求。.错误.正确 正确答案：

比较学前教育学16秋在线作业3

一、单选题（共 7 道试题，共 7 分。）

1.行为主义理论课程模式的心理学基础 是：.主观心理学.客观心理学.人本心理学.基础心理学 正确答案：

2.发展成熟论课程模式的代表人 物是：.华生.卢梭.布鲁纳.皮亚杰 正确答案：

3.东京女子师范学校附属幼儿园招收幼儿的年龄是：（）.2-4岁.3-6岁.3-5岁

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.2-6岁 正确答案：

4.美国第一所讲英语的幼儿园创办人是：.舒尔茨夫人.皮博迪.福禄倍尔.蒙台梭利 正确答案：

5.日本私立幼儿园的设立者是：（）.国家.公共团体.地方政府

.学校法人、其他法人及个人等 正确答案：

6.日本规定从事儿童保教工作的女子为保姆的法规是：（）.《儿童福利法施行令》.《儿童福利法》.《学校教育法》.《幼儿园教育大纲》 正确答案：

7.成熟论课程模式认为决定学习的力量是：.内部顺序和模式.外部强化和训练.内外部共同决定 正确答案：

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二、多选题（共 3 道试题，共 3 分。）

1.世界上许多国家学前教育机构的办学形式日益多样化和灵活化，表现为：（）.扩大幼儿园服务社会的功能.学前教育机构微型化和家庭.出现社区学前教育机构.-正确答案：

2.在前苏联学前教育理论的产生和发展过程中，具有重要影响的人物 有：（）.克鲁普斯卡娅

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.乌索娃.福辽莉娜.阿尔金 正确答案：

3.《 儿 童权利公约 》中体现的原则 有：（）.儿童的最佳利益原则.尊重儿童意见原则

.儿童生存、保护和发展原则.无歧视原则 正确答案：

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三、判断题（共 30 道试题，共 90 分。）

1.日托为上层阶级服务，收费低，时间灵活。.错误.正确 正确答案：

2.行为主义理论课程模式认为决定学习的力量是外部强化和训练。.错误.正确 正确答案：

3.1938年，教育人民委员会制定了前苏联的第一部《幼儿园教养员工作 指南》。.错误.正确 正确答案：

4.日本的保育界强调要在掌握孩子个性差异及其家庭和地区社会的实际情况的基础上去进行保育。.错误.正确 正确答案：

5.在儿童发展的每个阶段上都能满足儿童的需要和兴趣是日托的创办条 件之一。.错误.正确 正确答案：

6.在经济不景气时期，美国成立“临时托儿所”，为失业人员的孩子付费服务。.错误

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.正确 正确答案：

7.世界各国学 前教育向注重整体发展方向转变。.错误.正确 正确答案：

8.把教育目标分解为一个个短期的、具体的行为目标；确立各种行为标准，然后逐个进行行为强化，一步步迈向目标是行为主义理 论课程模式的教育原则。.错误.正确 正确答案：

9.日本学前教育史上的第一间托儿所在东京成立。.错误.正确 正确答案：

10.认知发展理论课程模式认为人与环境的关系是人与环境相互作用。.错误.正确 正确答案：

11.发展儿童的心理安全和秩序感是蒙台梭利学校的教育目标之一。.错误.正确 正确答案：

12.美国的幼儿园教师的培训由师范学院完成。.错误.正确 正确答案：

13.学前教育机构多形式和多功能是 世界各国学前教育发展的趋势。.错误.正确 正确答案：

14.日托的招收对象是0-6岁儿童。.错误.正确 正确答案：

15.日本保育所幼儿在园时间为6小时。.错误.正确 正确答案：

16.20世纪50年代后期，蒙台梭利在美国又重新引起人们的注意，并得到肯定。.错误.正确 正确答案：

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17.卢梭是发展成熟论课程模式的代表人物。.错误.正确 正确答案：

18.尝试不分年 级的教育是世界各国学前教育发展的趋势。.错误.正确 正确答案：

19.帮助每个儿童发展自信心是蒙台梭利学校的教育目标之一。.错误.正确 正确答案：

20.儿童每天至少有一个小时的时间进行游戏和探索活动是好幼儿园的特征之一。.错误.正确 正确答案：

21.首次明确提出了比较教育这一概念的人是库森。.错误.正确 正确答案：

22.世界各国学前教育 机构在名称和功能上均具有准备性的特点。.错误.正确 正确答案：

23.在日本文部大臣认定的培训机构学完规定的课程和学分者，可直接获得相应的幼儿园教师资格证书。.错误.正确 正确答案：

24.《幼儿园令》是日本幼儿教育史上第一部较为完整而独立的法令。.错误.正确 正确答案：

25.皮亚杰认为，制约儿童心理发展的因素包括成熟、知识经验、社会环境三个方面。.错误.正确 正确答案：

26.日本保育所的指导计划是保育所为了实现保育计划中的每个保育目标所制定的整体计划，是全局性的。.错误.正确 正确答案：

27.公立 多，私立少是美国日托的特点之一。

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.错误.正确 正确答案：

28.前苏联提出学前教学的新方法——指示法的人是乌索娃。.错误.正确 正确答案：

29.各国的学前教育与国民教育体系中的其它教育阶段相比，学前教育的地位最重要。.错误.正确 正确答案：

30.教室中布置有儿童原创的艺术作品、“书写”作品以及口述的故事是好幼儿园的特征之一。.错误.正确 正确答案：

第三篇：中外学前教育史

中外学前教育史

1古代希伯来：家庭教育以培养宗教信仰为最重要的目标

2古代印度：在婆罗门的家庭中，儿童约在3~5岁经过剃度礼开始接受家庭教育

3斯巴达：尚武成为斯巴达国家的灵魂，斯巴达式的训练始于儿童的诞生（军事化教育）

5亚里士多德：首次提出儿童按年龄划分，教育顺应自然主张；论儿童的年龄分期0~7岁体育7~14岁德育14~21岁理智

6昆体良：《雄辩术原理》最早的教学法学者，西方教学论的奠基人，双语教育

7预成论：当妇女受孕时，一个极小的完全成型的人就被植于精子或卵子中，人在创造的一瞬间就形成了。儿童是作为一个已经制造好了的小型成年人降生到世界上来的，儿童与成人的区别仅是身体大小及知识多少的不同而已。儿童与成人不应有重要区别，从幼儿开始，儿童的身体和个性已经成人化了。8伊拉斯莫斯：《幼儿教育论》

9蒙田：教育必须顺应儿童的天性；教师不应只是传授知识而是要培养消化力（观察力记忆力理解力思维能力）教师的责任是用对道德的挚爱多于对道德的尊崇来充塞孩子的心

10康帕内拉：第一个提出教育与生产劳动相结合的人

11夸美纽斯：《母育学校》是历史上第一部幼儿教育专著《世界图解》对后世影响最大，“泛智”思想（将一切有用的知识教给一切人并使其智慧得到普遍发展）集体教育形式-4~6岁儿童为对象的“母亲督导的班” 国库补助政策，1840年8月枢密院教育委员会视学官首次发出关于幼儿学校检查项目的训令，这时幼儿学校才真正成了国库补助的对象

13伦克夫妇：1851年夫妇二人在英国设立德语幼儿园，1854年在伦敦举办了一次教育博览会，别劳夫人在这次博览会上展出了福禄培尔的恩物以及其他物品；在英国自引进福禄培尔幼儿园以后，幼儿教育的设施出现了“双轨制”的局面

开办编织学校的活动拉开了法国近代学前社会教育历史的序幕；至法国已基本上确立起近代学前教育制度；在法国教育史上最早有记录的幼儿教育机构是奥柏林的编织学校（1770年创设）

15.托儿所运动：帕斯莱特、柯夏和马尔波是法国19世纪上半期开展的托儿所运动的著名人物；1826年帕斯特莱领导妇女会创办了法国最早的托儿所；柯夏主张“百科全书式”的知识教育

16.托儿所性质的转变:1835年法国政府颁布了《关于在各县设立初等教育的特别视学官的规定》，提出视学官具有视察和监督托儿所的权利，这是法国政府正式管理托儿所的开端；1836年教育大臣布雷发出传阅文件，明确指出托儿所是公共教育部领导下的学校，这标志着法国托儿所性质的重大转变，即由面向贫民的慈善救济事业转向面对全体国民的国民教育事业；1837年法国政府发布了最早的有关托儿所管理和监督体系的规定，把法国的托儿所纳入中央集权教育行政管理体制的轨道

17:福禄培尔幼儿园方法的传入：由于19世纪中叶别劳夫人（德国福禄贝尔幼儿园运动的领袖）的努力及法国政府的支持协助

1881年和1882年先后通过“第一费里法案”“第二费里法案”最终确立了法国初等教育“免费.义务.世俗化”三位一体的原则，原则的确立为普及学前教育创造了条件，促进了学前教育的世俗化；1881年8月2日的政令采用“母育学校”这个名称并沿用至今，根据年龄发展阶段编班，政令的颁布意味着基本确立了法国近代学前教育制度，并产生了深远的影响

19.凯果玛：具体领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，促使政府将托儿所改造为母育学校并纳入国民教育体系；她指出了学前教育机构教育的双重目的：社会目的和教育目的20塞贡：为弱智儿童首创一种现代教育方法，其主要特点是着重感觉和运动神经的训练

21美国最早的幼儿园：由德国移民玛格丽特•舒尔兹于1855年在威斯康星州的瓦特镇创立的；1860年美国妇女伊利莎白•皮博迪在波士顿开办了美国第一所英语幼儿园，被美国人尊为美国幼儿园的真正奠基人；1868年在波士顿出现了美国的第一所幼儿师范学校；1877年伦理文化社的领导人弗利克斯、阿德勒在纽约

创办了美国历史上第一所慈善幼儿园；最早建立幼儿园的教会是1877年俄亥俄州托利多的特雷尼梯教会；1870年在密尔沃基成立了第一个幼儿园协会

22.（公立幼儿园运动）：【~的建立是以公立学校为基础的19世纪30年代以新英格兰为中心在美国兴起了一场以发展初等教育为目标的公立学校运动】到19世纪最后十年~~在美国各地得到蓬勃发展；1873年秋美国第一所~在圣路易斯市的德斯皮尔斯学校建立，美国其他州也纷纷仿效，一些私立幼儿园和慈善幼儿园逐步被纳入公立学校系统；1914年几乎在美国所有稍大的城市都建立了公立幼儿园系统；~~是美国学前教育史上的一件大事，此后美国学前教育进入了一个新的发展时期

23.洛克:最主要的教育著作1962年的《教育漫话》；主张心灵白板说；把培养绅士作为教育的目的24自然后果律：当儿童犯了错误和过失后不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果，就是让儿童凭自己的直接经验去接受教育，体会自己所犯错误的自然后果，从而学会怎样服从自然的法则

25.裴斯泰洛齐：主要著作《隐士的黄昏》《林哈德与葛笃德》《葛笃德怎样教育她的孩子》；在西方教育史上他第一次提出了‘教育心理化’(名解)并付诸教育实践，探索以心理学为基础来发展人的能力的有效方法

26.赫尔巴特：被誉为“科学教育学的奠基人”将教学过程分为清楚.联想.系统和方法四个阶段教育性教学思想(认为教学是进行教育的基本手段.要进行道德教育必须借助于教学，在他看来教学如果没有进行道德教育.只是一种没有目的的手段.道德教育（或道德教学）如果没有教学就是一种失去了手段的目的)训育方法有限制.赞许（奖励）.责备.惩罚.建立有益健康的生活制度

27.战后各国学前教育发展和改革的一般趋势:a政府日益重视学前教育，制定法律和政策推进学前教育事业的发展b提早幼儿教育起点.重视学前教育的科研工作c学前教育机构多种多样，幼儿入园率大幅度提高d重视学前教育与小学教育的衔接e确立学前教育在终身教育体系中的奠基地位f注意提高学前教育师资的力量g国际交流与合作日益发展h扩大现代化教育手段在学前教育中的应用

28.英国：据英国1870年颁布的初等教育法规定5岁为义务教育开始的年龄；1918年英国国会通过《费舍法案》正式将保育学校纳入国民教育制度中并把保育学校的设立和援助问题全部委托给地方教育当局；哈多报告立足于儿童中心主义.集欧文.裴斯泰洛齐.蒙台梭利.福禄培尔和麦克米伦等的幼儿教育思想之大成，被认为是英国学前教育史上具有划时代意义的文献；为解决保育设施不足的问题“幼儿游戏班”应运而生

29.法国：1905年比纳与西蒙编写出版了第一份智力量表《比纳-西蒙智力测验量表》以3~13岁儿童为对象；战后曾出现过以郎之万一瓦隆教育改革计划为代表的各种教育改革方案

30.开端计划：1965年秋美国开始在全国范围内实行.由经济机会办公室发起.这是实现学前教育机会均等的目标而实行的一项重要计划.具体计划是：由联邦政府拨款将贫困而缺乏文化条件的家庭4~5岁的幼儿免费收容到公立特设的学前班进行为期数月至一年的保育

31.福禄培尔：1826年发表教育代表作《人的教育》1837年在德国勃兰根堡开办一所学校1840年将学校命名为幼儿园1843《母亲与儿歌》1861年他的生前好友撰写发表《幼儿园教育学》教育的本质通过教育使人能自由和自觉的表现他的本质即上帝的精神教育的任务人类必须首先认识自然进而认识人类最终才能认识上帝的统一人的发展规律人的发展过程也和自然界的计划过程一样，经历了一个从不完善到完善、从低级到高级.从简单到复杂的前进序列对立的法则（天性与环境）和调和（变内部为外部变外部为内部）的法则 32(自我活动)是幼儿园教育方法的基本依据：福禄培尔幼儿园教育的基本原则是游戏被他看作是儿童(--)的集中体现是幼儿园的教育方式a他拟定了一个以儿童的活动和游戏为主要特征的幼儿园课程体系并精心创制出有关的教具材料b1843年他在《母亲与儿歌》中系统的介绍了通过歌谣及相关的游戏活动教育婴幼儿童的方法c在教育史上他第一次将游戏列入幼儿课程中.游戏是能够发展儿童内在生命力的活动d幼儿园应当是幼儿游戏的乐园.游戏分为三类-身体的游戏.感官的游戏.精神的游戏e提倡村镇设立公共游戏场 33杜威：著作《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课程》《明日之学校》《民主主义与教育》论教育本质a教育即生长b教育即生活c教育即经验的改组或改造（连续性原则）

思维五步骤-疑难的境地;指出疑难点所在的位置;提出解决问题的假设;推断哪一种假设能解决问题;在行动中检验假设】a学生要有一个真实经验的情境—要有一个对活动本身感到兴趣的连续的活

动b在这个情境内部产生一个真实的问题作为思维的刺激物c他要占有知识资料.从事必要的观察.对付这个问题d他必须负责一步一步的展开他所想出的解决问题的方法e他要有机会通过应用来检验他的想法，使这些想法意义明确，并且让他自己去发现它们是否有效

35蒙台梭利:创办儿童之家，教具；《高级蒙台梭利方法》《童年的秘密》《儿童的发现》《有吸收力的心理》《蒙台梭利早期教育方法》

为了解决苏联有些地方出现不按年龄分班.将二者合办及由于托儿所年龄班和幼儿园年龄班分别隶属于卫生部和教育部所产生的矛盾.就需要创办将托儿所和幼儿园合并起来的统一的学前教育设施并实行一元化的行政指导。1959年学前教育制度改革的重点是创立将托儿所和幼儿园合并的统一学前教育设施；为适应新设施1962年苏联公布了世界第一部综合婴幼儿教育的大纲《幼儿园教育大纲》，该大纲将原来婴幼儿（0~3岁）和学前儿童（3~7岁）互相分离的教育内容系统化、一元化了

他们的环境必须适合幼儿个性的最有利的发展我们必须耐心等待，使儿童的精神自由发展和表现出它的力量c蒙台梭利把活动看作实现儿童自由的关键

38马卡连柯：是苏联家庭教育理论的奠基人；《父母必读》和《儿童教育讲座》奠定了苏联家庭教育理论的基础并成为家长和儿童教育工作者必读的书籍

39集体教育的原则和方法：集体是以社会主义的结合原则为基础的人与人互相接触的总体；响原则：教师必须把整个集体作为教育对象尊重与要求结合的原则前景教育

40苏联：乌索娃将“学前教育”一词作为学术用语引入苏联；1960年成立了俄罗斯联邦教育科学院，建立了世界上第一个学前教育研究所并设立了学前早期儿童实验室，1962年制定了苏联学前教育史上第一部《幼儿园教育大纲》

41德可乐利::《论个性心理学与实验心理学》《整体化现象在教学中的作用》《语言的发展》《新教育法》 42皮亚杰：皮亚杰儿童心理学的理论核心是发生认识论

43欧文：1816年元旦在新拉纳克成立“性格形成新学园”；性格形成学说是欧文从事社会改革和教育实验活动的出发点：a人的性格即智力、德行和体质b社会环境是形成人的性格的决定因素c坚持一个方针：必须改变有害环境代之以良好的环境d寄希望于教育—教育人就是培养他的性格

44奴隶社会：《礼记·内则》中记载的学前教育计划作为我国教育史上最早的关于学前教育的记录，是当时学前教育发展的一个标志；太保、太傅、太师合称“三公”子师、慈母、保姆合称“三母”；最早实施胎教的是西周文王的母亲太任

#45#奴隶社会学前教育总特点：a由于家庭的出现，原始社会的儿童社会公育已经消失而代之以家庭承担教育学前儿童的任务b由于奴隶主贵族居于统治地位，垄断着受教育的权利，因而儿童的学前教育也仅限于奴隶主贵族的家庭中实施c学前教育与学校教育已有较明确的年龄划分d对幼儿实施的学前教育不仅有着鲜明的阶级性而且已经注意到随着儿童年龄的增长制定相应的学前教育计划e奴隶社会的最高统治者对学前教育尤为重视不仅建立了针对君主教育的保傅教育制度与乳保教育制度还提出了实施胎教的要求。46封建社会：《千字文》《三字经》《百家姓》简称“

三、百、千”；诗赋是科举考试中的一项重要内容，最常用的教材《唐诗三百首》《千家诗》和北宋汪洙的《神童诗》；第一部系统完整的家庭教科书《颜氏家训》—颜之推，有特色的观点是“要求均爱勿偏”，主张博习致用

#47#封建社会学前教育特点：a打破了过去奴隶主贵族垄断学前教育的局面使之成为普通平民家庭教育的重要组成部分b内容大为丰富，涵盖了德智体诸方面并出现了许多专为幼儿编写的用于思想教育，文化知识教育等方面的教材c对幼儿的潜能进行了最大限度的挖掘，学前教育内容的难度与广度均有较大的增加d实施具有浓厚的功利主义色彩，在实施过程中总体上是重教轻养e儒家思想规范指导着学前教育的实施 ；亲自为儿童编写《小学》（分内外两篇）与《童蒙须知》

#49#王守仁的教育观点及评价：a顺导性情，鼓舞兴趣：要根据儿童生理心理的特点从积极方面入手顺导儿童性情促其自然发展，顺导儿童性情进行教育最重要的就是激发儿童的兴趣b循序渐进，量力而施：教育者必须根据儿童的成长过程循序渐进的进行教育，教育内容要符合儿童的认知发展水平，要注意量力而行c因材施教，各成其才：教育者要注意个体发展水平的差异，因材施教，其目的在于使受教育者各成其

才d全面诱导，不执一偏：对儿童进行教育的内容和途径应当是多方面的。评价：王守仁关于儿童教育的论述是其整个教育思想的精华，它不仅当时在反对传统教育方面具有明显的积极意义而且在很大程度上符合儿童教育的规律“与近代进步的教育学说每多一致”尤其是他的“自然教育论”的提出，比西方最早表达自然教育思想的名著法国卢梭的《爱弥儿》的出版时间早了200多年，实属难能可贵 奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是我国近代学前教育的第一个法规，1904年颁布；1903年兴起倡办新式学堂的热潮，我国第一所学前儿童教育机构—湖北幼稚园就此诞生

51幼稚师范的设立1898年英国长老会在厦门创办幼稚园师资班，1912年发展成为怀德幼稚师范学校，这是教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范

未满六岁的儿童

53康有为：儿童从出生前到出生后一律实行公养公育，他是我国儿童公育最早的倡导者之一

54：在中国最早传播杜威实用主义教育思想的是蔡元培、陶行知、胡适等人，陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的活教育理论均源于杜威学说；克伯屈创制了设计教学法；陈鹤琴创办了第一个幼教实验中心—鼓楼幼稚园；陶行知指出国内幼稚园的三大病：外国病、化钱病、富贵病并提出要建设中国的、省钱的、平民的幼稚园；最早的是1917年首创幼稚教育研究会,1929年成立小庄幼稚教育研究会

55．幼稚园制度及其建立和发展：壬戌学制即通常所说的新学制，在这个学制中将蒙养园改称为幼稚园，接受6岁以下的儿童并把它正式列入幼稚系统，1927年在陶行知的领导下于南京郊区燕子矶、晓庄等地创办了我国第一批幼教机构；1932年10月由教育部正式公布，我国开始有了自己的统一的幼稚园课程标准；新学制颁行后，此期的公立幼稚园以附设于其他学校机关者为最多；私立民办幼稚园有陈嘉庚的集美幼稚园、熊希龄的香山慈幼院、陈鹤琴的鼓楼幼稚园（进行了课程研究）、陶行知的燕子矶幼稚园是在南京郊区创办的我国第一所乡村幼稚园；上海大同幼稚院专门收容与抚育革命同志的子女；1939年12月24日教育部颁布了《幼稚园规程》1943年又将其改为《幼稚园设置办法》；1940年10月我国第一所独立的公立幼稚师范学校—江西省立实验幼稚师范学校成立，校长是陈鹤琴

56．老解放区的学前教育：1934年2月中央人民内务委员部颁布了《托儿所组织条例》它是红色政权颁布的第一部关于学前儿童教育的文件；在陕甘宁边区创建的第一个幼儿教育机构是战时儿童保育院；抗日战争和解放战争期间托幼机构的类型主要有a寄宿制的保育院、托儿所b单位日间托儿所c变工托儿所、哺乳室d游击式的托幼组织（或称化整为零的托幼组织）e小学附设幼稚班（园）f私人设立的托儿所g混合类型的托幼组织；教学方法a直观教学法b比较教学法c三化教学法

57蔡元培是我国近代美育的首创者，五育并举的思想是以公民道德教育为中心的德智体美和谐发展的思想 58陶行知：1923-1926年间他以主要精力从事平民教育运动；1927年创办南京试验乡村师范学校后改称为小庄学校；他的学前教育思想的着眼点是人民大众的需要，从工农大众的需要出发

#59#陶行知六大解放:a解放儿童的头脑，让他们去想去思考b解放儿童的双手，让他们去做去干c解放儿童的眼睛，让他们去观察去看事实d解放儿童的嘴巴，让他们有足够的言论自由，特别是有问问题的自由e解放儿童的空间，让他们从鸟笼式的学校里走出来去接触大自然，只有这样才能搜集丰富的资料，扩大认识的眼界，发挥创造力f解放儿童的时间，使儿童做支配时间的主人

60艺友制：凡用朋友之道，跟着幼稚教师在幼稚园里做幼稚教师的，便叫做幼稚园的艺友，用这种方法培养幼稚教师的方式就叫艺友制

61行为课程的含义：a张雪门认为生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践就是行为课程b生活和实际行为是行为课程的两大因素c在他看来行为课程应自然的融合在儿童的自然生活中，并把生活和行动看做相互联系的整体张雪门的幼稚园行为课程理论的基本思想就是“生活即教育”“行为即课程” 62张宗麟：第一位男幼儿教师

63填空:将分散的多所学校合并为南京师范学院幼儿教育系，将北京燕京大学、辅仁大学的家政系与北京师范大学的学前教育专业合并为北京师范大学教育系学前教育专业，高师学前教育专业的力量相对集中，目标较明确，担负着为全国培养幼儿师范学校师资母机的任务 52蔡元培：制定并公布了 “壬子癸丑学制”将学堂更名为学校，蒙养院改称蒙养园，收

#64#《幼儿园工作规程》的内容：1989年6月国家教育委员会令第2号发布1990年2月1日起施行1996年正式颁布，共10章60条包括总则，幼儿园的招生、编班，幼儿园的卫生保健，幼儿园的教育，幼儿园的园舍、设备，幼儿园的工作人员，幼儿园的经费，幼儿园与幼儿家庭，幼儿园的管理工作及附则明确规定幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构属学校教育的预备阶段（性质）任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体智德美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件保育和教育的主要目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活学习习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣教育工作的原则：体智德美诸方面的教育应相互渗透有机结合强调根据幼儿的个体差异培养幼儿良好的个性心理品质。《规定》的颁布，对加强幼儿园内部的科学管理，提高保育和教育质量起着重要作用（意义）

#65#《幼儿园管理条例》的内容：1989年9月国家教育委员会令第4号发布1989年8 月经国务院批准1990年2月1日起施行，共6章32条包括总则，举办幼儿园的基本条件和批准程序，幼儿园的保育和教育工作，幼儿园的行政事务，奖励与处罚及附则。此《条例》是在以往有关法规基础上形成的，是经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规，它将对幼儿园的管理和发展进行宏观调控，以加强对幼儿教育事业的领导。#66#论活教育及其实施原则:陈鹤琴自1940年在江西省立实验幼稚师范学校时开始提出“活教育”思想直到1947年在上海逐步整理出“活教育”的理论体系；他决心使腐败的死教育变为前进的、自动的、有生气的活教育，其表述为“教活书，活教书，教书活；读活书，活读书，读书活”。活教育理论体系包括三大纲领目的论、课程论、方法论，教学原则，训育原则等 A目的论：陈鹤琴指出活教育的目的就是在“做人、做中国人，做现代中国人”目的有4做怎样的人；有怎样的身体；怎样开发儿童的智力；怎样培养情绪应具备的条件第一要有强健的身体，第二要有建设的能力，第三要有创造能力，第四要有合作的态度，第五要有服务的精神。B课程论他指出“大自然、大社会都是活教材”针对传统教育书本万能的旧观念所形成的课程固定、教材呆板的死教育现象，他认为~~才是活的书直接的书应该向~~学习。C方法论的基本原则是“做中教、做中学，做中求进步”。D教学原则活教育的17条教学原则概括为活动性原则、儿童主体性原则、教学法多样化原则、利用活教材原则、积极鼓励原则和教学相长的民主性原则等，其基本精神为当代心理学和教育学的科学研究所证实，尤其适用于学前教育E训育原则从小到大；从人治到法治；从法治到心理；从对立到一体；从不自觉到自觉；从被动到自动；从自我到互助；从知到行；从形式到精神；从分家到合一；从隔阂到联络；从消极到积极；从“空口说到”到“以身作则”

第四篇：中外学前教育史

期末作业考核

《中外学前教育史》

满分100分

一、名词解释（每题4分，共20分）

1、保傅制度

2、《世界图解》

3、铃木镇一

4、艺友制

5、《颜氏家训》

二、简答题（每题10分，共40分）

1、我国原始社会儿童教育的主要特征。

2、简述蒙台梭利学说中儿童心理发展的具体特点是什么？

3、老解放区学前教育的基本经验。

4、简述张宗麟关于幼稚园教师的任务有哪些？

三、论述题（每题20分，共40分）

1、阐述福禄倍尔为儿童创制的教具即恩物的具体内容。

2、张雪门提出的实习计划与传统师范学校实习的区别及其对我国当前学前教育师资培养的启示。

第五篇：中外学前教育史

一、简述题

1、简述柏拉图学前教育思想的主要内容

2、简述卢梭关于自然教育的基本要求

3、简述裴斯泰洛齐的教学心理化和要素教育的内容及其影响

4、列举美国20世纪80年代以来对学前教育的新认识

5、列举当前德国学前教育发展的基本特点

6、简述夸美纽斯的教育适应自然原则

7、原始社会的幼儿教育具有哪些基本特征？

8、蒙台梭利是如何处理幼儿教育中的自由与纪律的关系的？

二、论述题

1、列举近代福禄贝尔幼儿园运动在欧美的发展概况，并评价其对世界幼儿教育发展的贡献

2、结合夸美纽斯关于母育学校的教育思想评述夸美纽斯在学前教育史上的地位

3、请结合蒙台梭利对“儿童之家”的幼儿教师的要求，谈谈该如何做一个优秀的幼儿教师

4、试比较福禄贝尔的自我活动思想和杜威的“从做中学”教育思想的异同