青少年吸烟的危害 研究性学习教案.

第一篇：青少年吸烟的危害 研究性学习教案.

研究性学习教案

青少年吸烟危害的调查与研究

一、活动目标

1、通过实验方法验证香烟是否有毒性，从而去体验科学实验研究的基本方法。

2、通过调查分析中学生对吸烟危害的认识情况，让学生去体验调查研究的基本方法。

3、让学生去分析解决问题，明确香烟的危害，倡导无烟生活，增强环保意识。

二、活动主体

1、活动学校：

2、活动班级：八年级

3、指导教师：

4、活动小组：

三、活动背景

1979年轻7月23日，中国国务院批准了卫生部、财政部、农业部、轻工业部联合发出的《关于宣传吸烟有害与控制吸烟的通知》。1979年9月1日，国家教育部颁发的《中学生守则》明文规定：中学生不准吸烟，体现了党和政府对人民，尤其是对青少年的关怀和爱护。吸烟对人类的危害，已经不只是一个医学问题，而且已成为一个严重的社会问题。吸烟不仅危害自己，也影响和危害他人，对社会、国家、民族都会造成不可低估的损失。中国有几亿烟民，其中有三分之一甚至更多的人是从中学时代开始接触香烟，或者偶尔以好奇之心品尝香烟，从而走向吸烟的漫漫长路的，如何让更多的人，特别是中学生从内心深处认识到吸烟的危害，在中学时代不沾染吸烟恶习、并且终生不吸烟呢？

带着这些问题，我们确定了研究方向：一是对香烟的毒性进行研究，二是调查中学生对吸烟危害的“认识”程度。

四、研究方法

实验法、问卷调查法、查阅资料法、观察法。

五、研究过程

（一）、准备阶段

1、主要任务：参加本课题研究的各小组通过讨论，在教师的指导下，依据研究目标和已学知识，明确本课题研究的意义、方法，最终确定主要待调查和研究的问题。

2、活动地点：八年级（11）班教室

3、活动时间：1课时

4、活动主体：全班学生

5、前期准备：通过网络、图书查阅资料，了解香烟的主要成分及危害。

6、活动形式：小组讨论交流

7、活动流程：

（1）教师分发材料：

近30年来，许多国家的医务工作者，对纸烟的烟雾成分进行分析检测，对吸烟与人体健康进行了广泛深入的观察和研究。现已查明，纸烟的烟雾中含有4000多种有害物质，包括焦汕和尼古丁等。气体占90%，其余为微粒（每毫升约含10亿微粒）。焦油中有多环芳烃、亚硝基胺以及苯芘等40多种致癌物质。它作用于交感神经节、副交感神经节和肾上腺、释放一种物质，使心率加快，血压上升，心脏排血量增加，产生短暂兴奋感。一氧化碳占烟雾的1%——5%，它与血红蛋白结合比氧大21倍。由于大量吸烟者血红蛋白质摄氧能力降低，心肌缺氧，因而容易发生冠心病。还原血红蛋白使动脉内壁水肿，血液循环滞留，血小板和胆固醇沉积，形成动脉粥样硬化。烟雾中的氰氢酸损伤支气管上皮细胞，使之增生，纤毛脱落。苯芘、亚硝基胺、多环芳烃等，可能会引发支气管上皮组织发生变异，甚至形成鳞状癌变细胞。国内外大量医学资料证明：吸烟是肺癌、慢性支气管炎、肺气肿的主要病因之一；吸烟能导致冠心病、高心压、消化性溃疡病以及多种癌症的发生。由于吸烟人数众多，不仅危害吸烟者本人，而且烟卷燃烧必然严重污染周围环境，甚至对婴儿、婴幼儿带来严重危害，因此吸烟已成为当今世界上主要的、也是可以预防的公害之一。（2）联系实际，学生谈个人所见所闻所感（与香烟相关的话题）。（3）教师出示课题《香烟的毒与害》，初步明确研究目标。通过活动，认识香烟的危害，倡导无烟生活，增强环保意识。

（4）学生分组，共6组，组内讨论分工（落实组长、资料员、记录员、发言人等）。（5）以小组为单位，讨论研究方向、研究目标。（6）各小组发言人上台发言。

（7）教师归纳，确定研究方向和研究目标。一是对香烟毒性进行研究，二是调查中学生对吸烟危害的认识程度。

（8）小组讨论。根据目标和已学知识，确定研究内容。（9）各小组发言人上台发言。

（10）教师归纳，最终确定研究内容如下：

A、香烟烟雾对人体的危害是多方面的，其中一氧化碳对血红蛋白尤具危害作用。B、香烟在燃烧时肯定发生多种化学变化。香烟烟丝是否含有有害物质？ C、当代中学生对吸烟危害的认识怎样？

（11）各小组拟定每项研究内容的研究方法。（12）教师幻灯展示。

A、香烟烟雾对人体的危害是多方面的，其中一氧化碳对血红蛋白尤具危害作用。（查阅资料、分析、整理）

B、香烟在燃烧时肯定发生多种化学变化。香烟烟丝是否含有有害物质？课题组设计了用香烟烟丝浸出液对小白鼠会产生何种作用的实验来验证。（实验、查阅资料、观察、记录）C、当代中学生对吸烟危害的认识怎样？课题组将围绕这一问题进行调查分析。（问卷调查、讨论、分析、整理）

（13）教师统整分组，依据研究内容，重新分组，分甲、乙、丙三大组，每大组14到15人，每大组有两小组，分别完成（1）、（2）、（3）三项研究内容，大组间互质，小组间同质，既分项实施，又可对比借鉴。

（二）、实施阶段

1、主要任务：各大组分项实施，甲组（第一大组）研究香烟烟雾对血红蛋白是否有害；乙组（第二大组）完成香烟烟丝浸出液对小白鼠作用的实验；丙组（第三大组）设计调查问卷——《当代中学生对青少年吸烟危害的认识》，并对调查结果进行数据分析。

2、活动地点：八年级（11）班教室、生物实验室。

3、活动时间：甲、乙两组1课时,丙组2课时。

4、活动主体：全班学生

5、前期准备：网络、图书查阅资料，购买小白鼠4只、香烟10支、鸡血，布置实验室（显微镜、蒸馏水、烧杯、载玻片、针筒、洗耳球、酒精灯、试管瓶）。

6、活动形式：小组讨论交流、做实验、观察、记录、分析、问卷调查

7、活动流程：

甲组：研究香烟烟雾对血红蛋白是否有害。（1）查阅资料。可上网（教室直接上网）、查阅教科书、上学校图书室。附图书资源：①《绿色家园》，中国科协青少年工作部编，中国科技出版社，1999年。②《大众医学》，《大众医学》杂志社，2002年。③《中小学心理健康教育》，《中小学心理健康教育》编辑部，2002年。网络资源：中国科技信息网、科学美国网、中国科普博览网。（2）分析整理资料，初步得出结论。

香烟的烟雾成分有焦油、还原性物质、二氧化碳、以及少量的醛类物质。有可能是甲烷、乙烷、丙烯等。此外，还有烟碱，又含有尼古丁。

（3）开展实验。实验主要是观察鸡血在注射烟雾后有无变化。用洗耳球、针筒等“吸烟”，再将烟雾注射到含有新鲜鸡血的试管中，一段时间后，将鸡血取出少许，放在一个载玻片上，同时取少许新鲜鸡血放在另一个载玻片上，在光学显微镜下观察两者是否有差异。

结果：甲组遇到两个难题，一是新鲜血液不久就凝固，致使实验无法进行，后经查阅资料，问自然教师，发现加入柠檬酸钠可以防止血液凝固；二是用洗耳球、针筒等来“吸”烟，但烟雾产生慢而且少，实验效果不理想，经摸索，改为打气球的手压式塑料气泵很好地解决了这个问题，一支烟仅半分钟就被吸完了。实验中明显观察到通入烟气后，鸡血由鲜红变成暗红，取少许变暗的鸡血与新鲜的鸡血分别置于两个载玻片上，并在显微镜下观察发现，烟雾导致血液中红细胞损伤。

乙组:香烟浸出液对小白鼠作用的实验。

（1）烟草浸出液配制。把6支香烟去掉纸皮、揉碎，放入小烧杯内，倒入蒸馏水50毫升，以完全浸没烟丝，用酒精灯煮沸数分钟，待煮沸溶液呈黄色时，过滤除去烟丝，再将滤液倒入小烧杯中，继续煮沸浓缩，直至呈褐色，最后仅剩下6毫升为止，将制备好的烟草浸出液装入试管瓶中备用。

（2）腹腔注射小白鼠实验。同学们先将香烟浸出液1毫升注入小白鼠腹腔内，小白鼠在5——15分钟内逐渐兴奋，30分钟后精神萎靡不振，1小时后仍然存活。

（3）皮下注射小白鼠实验。同学们将1毫升香烟浸出液注入小白鼠皮下，10秒钟后小白鼠出现搔扒兴奋；20秒钟后呼吸加快，焦躁不安；30秒钟后出现原地打转、竖毛发抖的现象；40秒钟后出现头下垂、闭眼、对敲击杯壁无反应等症状；1分钟后死亡。（4）疑问：小白鼠究竟是被烟丝浸出液毒死，还是注射了一定量的水而死？

（5）对比实验。挑选两只体重一样的小白鼠，向其中一只注射1毫升的生理盐水，另一只注射1毫升的香烟浸出液。注射盐水的小白鼠依旧活蹦乱跳，第二天仍存活，而注入香烟浸出液的小白鼠出现了皮下注射实验的同样症状并死亡。丙组：设计调查问卷，分析问卷。

（1）小组学习调查法的有关知识，并确定了调查对象、内容等。通过网上、图书查阅获取调查法的有关知识。小组讨论，统一思想：

调查对象为全校学生。B、调查内容主要包括两个方面：①了解当代中学生吸香烟的现有状况；②了解中学生对吸烟的认识及有无戒烟的想法。

（2）设计问卷。A、每小组收集1份调查问卷进行研究、分析。B、小组成员就如何做好一份调查问卷发表意见。C、教师进行调查问卷相关知识讲评。D、丙组全体成员各自设计1份与此相关的问卷。E、丙组组长整合，教师修正。F、公布样卷，师生共同讨论修改。

（3）正式问卷。

调

查

问

卷

您好！我是七年级学生。我们在做一个大家较关注的课题——“青少年吸烟究竟对人体有利还是有害？”为了使我们能真实了解情况，请您如实填写，不记名，不讨论，独立完成。单项选择题：

1、您喜欢吸烟吗？（）

A、喜欢

B、不喜欢

C、无所谓

D、有瘾

2、您的烟龄已有多长时间？（）

A、0年

B、一年左右

C、二年以上

3、您想吸烟的主要理由是什么？（）

A、好奇

B、寻求刺激

C、跟别人学的 D、跟同伴学的

4、广播、电视等宣传香烟有危害，您认为呢？（）

A、有危害

B、没有危害

C、很多好处

D、没想过

5、您认为吸烟对学业有影响吗？（）

A、有

B、没有

C、没有想过

D、不知道

6、你认为吸烟对自己身心有影响吗？（）

A、有害

B、有利

C、既无利，也无害

D、不知道 多项选择：

7、您喜欢在什么场所吸烟？（）

A、校外同伴玩时

B、校内寝室、厕所

C、公众场合D、阴暗角落

8、您吸烟时心里有何感受？（）

A、舒服

B、很神气

C、解闷

D、无所谓 D、若你现在吸烟，你想戒烟吗？若想戒，请提出戒烟的方法。

（4）分发问卷。利用学校班队活动课，完成了全校学生的问卷调查。

（5）分析有关数据。调查对象为全校学生，接受调查人数为2208 人。有吸烟经历的38人，占1.07 %以上，其中7人已有两年以上的烟龄，占吸咽人数的18.4%以上。而多数学生仅因好奇、寻求刺激等简单原因接受了这个隐形杀手。在这些同学中，尽管有2/3尝试 戒烟，可真正成功的不足1/3，可见吸烟容易戒烟难。

半数以上的同学对香烟的危害知之甚少。31%（685人）的同学认为吸烟对学生不会有任何影响，33%（729人）的同学对此不置可否，60%的同学处于被动吸烟的境地，但仅有47%的同学认为这对他们的健康有影响。幸运的是，86%（1899人）同学认为自己的生命很重要。

（三）、总结阶段（1课时）

1、分组汇报。三大组分别把各组的实验结果、调查结果向全班同学汇报。

2、按原先6组同学进行讨论、分析、辨论。

3、收获与体会。课题组的同学对吸烟有害深信不疑。班中有个别吸烟者受到了一次深刻的教育。课题组在教师的引导下大力宣传吸烟的危害，劝告自己的同伴和社会上的烟民戒烟。

4、课题组各大组将结果写成实验报告、调查报告。全班同学将体会写成日记和小论文。

5、积极影响。培养了全班学生设计实验、动手操作及分析问题的能力，课题组向全校学生发出“无烟生活”的倡议书。全校进行了较长时间的无烟宣传活动，通过宣传栏、多媒体课件向其他学生和社会宣传吸烟有害。

六、教学反思

1.通过本次研究性学习，同学们对吸烟的危害有了一定理性认识，但其中涉及的病理学及毒性知识还有待同学们进一步去了解。2.对青少年“吸烟的危害”问卷调查的分析还停留在浅层次上，有待同学们进一步深入研究。3.相关选题供参考，可继续深入研究。①烟民的经济消费问题的调查 ②烟民与环境污染的研究 ③某地区“烟民”的调查研究 ④人体疾病与吸烟关系的研究。

吸烟的害处很多，它不但吞噬吸咽者的健康和生命，还会污染空气，危害他人。

一、肺部疾病：香烟燃烧时释放38种有毒化学物质，其中有害成份主要有焦油、一氧化碳、尼古丁、二恶英和刺激性烟雾等。焦油对口腔、喉部、气管、肺部均有损害。烟草烟雾中的焦油沉积在肺部绒毛上，破坏了绒毛的功能，使痰增加，使支气管发生慢性病变，气管炎、肺气肿、肺心病肺癌便会产生。据统计吸咽的人60岁以后患肺部疾病的比例为74%，而不吸烟的人60岁以后患肺部疾病的比例仅为4%，这是一个触目惊心的数字。

二、心血管疾病：香烟中的一氧化碳使血液中的氧气含量减少，造成相关的高血压等疾病。吸烟使冠状动脉血管收缩，使供备量减少或阻塞，造成心肌梗塞。吸烟可肾上腺素增加，引起心跳加快，心脏负荷加重，影响血液循环而导致心脑血管疾病、糖尿病、猝死综合症，呼吸功能下降、中风等共20多种疾病。

三、吸烟致癌：研究发现，吸烟是产生自由基最快最多的方式，每吸一口烟至少会产生10万个自由基，从而导致癌症和许多慢性病。最近，英国牛津提德克里夫医院对3.5万名吸烟者进行长达50年的研究得出了结论，结果显示，肺癌、胃癌、胰腺癌、膀胱癌、肝癌、口腔癌、鼻窦癌等到11种癌症与吸烟“显著相关”。为什么吸烟的人容易感冒，是因为人体的淋巴细胞活性降低，导致癌症。鉴于吸烟致烟致癌的三大因素，戒烟要越早越好。

四、吸烟还会导致骨质疏松，更年期提早来临。吸烟可使男性丧失性功能和生育功能。孕妇吸烟可导致胎儿早产及体重不足，流产机率增高。吸烟使牙齿变黄容易口臭。吸烟害人害已，被动吸烟的人受到危害是吸烟人的五倍。为了你和家人的健康，不让自已成为烟的奴隶，应尽早戒烟。

五、吸烟对智力的危害。吸烟可使人的注意力受到影响。有人认为，吸烟可以提神，消除疲劳、触发灵感，这都是毫无科学道理的。实验证明，吸烟严重影响人的智力，记忆力，从而降低工作和学习的效率。

吸烟有百害而无一利，中国53%的儿童被动吸烟，危害更大，容易患肺炎，支气管炎，重症哮喘和其它疾病。如果目前吸烟的情况持续下去，儿童的智力发育、吸烟的家庭，个人将会付出极大的代价。

一、活动目标

1、通过实验方法验证香烟是否有毒性，从而去体验科学实验研究的基本方法。

2、通过调查分析中学生对吸烟危害的认识情况，让学生去体验调查研究的基本方法。

3、让学生去分析解决问题，明确香烟的危害，倡导无烟生活，增强环保意识。

二、活动主体

1、活动学校：大伦中心小学

2、活动班级：六（2）班

3、指导教师： 周荣林

4、活动小组： 分为甲乙丙组

三、活动背景

1979年轻7月23日，中国国务院批准了卫生部、财政部、农业部、轻工业部联合发出的《关于宣传吸烟有害与控制吸烟的通知》。吸烟对人类的危害，已经不只是一个医学问题，而且已成为一个严重的社会问题。吸烟不仅危害自己，也影响和危害他人，对社会、国家、民族都会造成不可低估的损失。中国有几亿烟民，其中有三分之一甚至更多的人是从学生时代开始接触香烟，或者偶尔以好奇之心品尝香烟，从而走向吸烟的漫漫长路的，如何让更多的人，特别是学生从内心深处认识到吸烟的危害，在学生时代不沾染吸烟恶习、并且终生不吸烟呢？

带着这些问题，我们确定了研究方向：一是对香烟的毒性进行研究，二是调查学生对吸烟危害的“认识”程度。

四、研究方法

实验法、问卷调查法、查阅资料法、观察法。

五、研究过程

（一）、准备阶段

1、主要任务：参加本课题研究的各小组通过讨论，在教师的指导下，依据研究目标和已学知识，明确本课题研究的意义、方法，最终确定主要待调查和研究的问题。

2、活动地点：六年级（2）班教室

3、活动时间：1课时

4、活动主体：全班学生

5、前期准备：通过网络、图书查阅资料，了解香烟的主要成分及危害。

6、活动形式：小组讨论交流

7、活动流程：

（1）教师分发材料：

近30年来，许多国家的医务工作者，对纸烟的烟雾成分进行分析检测，对吸烟与人体健康进行了广泛深入的观察和研究。现已查明，纸烟的烟雾中含有4000多种有害物质，包括焦汕和尼古丁等。气体占90%，其余为微粒（每毫升约含10亿微粒）。焦油中有多环芳烃、亚硝基胺以及苯芘等40多种致癌物质。它作用于交感神经节、副交感神经节和肾上腺、释放一种物质，使心率加快，血压上升，心脏排血量增加，产生短暂兴奋感。一氧化碳占烟雾的1%——5%，它与血红蛋白结合比氧大21倍。由于大量吸烟者血红蛋白质摄氧能力降低，心肌缺氧，因而容易发生冠心病。还原血红蛋白使动脉内壁水肿，血液循环滞留，血小板和胆固醇沉积，形成动脉粥样硬化。烟雾中的氰氢酸损伤支气管上皮细胞，使之增生，纤毛脱落。苯芘、亚硝基胺、多环芳烃等，可能会引发支气管上皮组织发生变异，甚至形成鳞状癌变细胞。国内外大量医学资料证明：吸烟是肺癌、慢性支气管炎、肺气肿的主要病因之一；吸烟能导致冠心病、高心压、消化性溃疡病以及多种癌症的发生。由于吸烟人数众多，不仅危害吸烟者本人，而且烟卷燃烧必然严重污染周围环境，甚至对婴儿、婴幼儿带来严重危害，因此吸烟已成为当今世界上主要的、也是可以预防的公害之一。

（2）联系实际，学生谈个人所见所闻所感（与香烟相关的话题）。（3）教师出示课题《香烟的毒与害》，初步明确研究目标。通过活动，认识香烟的危害，倡导无烟生活，增强环保意识。（4）学生分组，共6组，组内讨论分工（落实组长、资料员、记录员、发言人等）。

（5）以小组为单位，讨论研究方向、研究目标。（6）各小组发言人上台发言。

（7）教师归纳，确定研究方向和研究目标。一是对香烟毒性进行研究，二是调查中学生对吸烟危害的认识程度。

（8）小组讨论。根据目标和已学知识，确定研究内容。（9）各小组发言人上台发言。

（10）教师归纳，最终确定研究内容如下：

A、香烟烟雾对人体的危害是多方面的，其中一氧化碳对血红蛋白尤具危害作用。

B、香烟在燃烧时肯定发生多种化学变化。香烟烟丝是否含有有害物质？

C、当代学生对吸烟危害的认识怎样？

（11）各小组拟定每项研究内容的研究方法。（12）教师幻灯展示。

A、香烟烟雾对人体的危害是多方面的，其中一氧化碳对血红蛋白尤具危害作用。（查阅资料、分析、整理）

B、香烟在燃烧时肯定发生多种化学变化。香烟烟丝是否含有有害物质？课题组设计了用香烟烟丝浸出液对小白鼠会产生何种作用的实验来验证。（实验、查阅资料、观察、记录）

C、当代学生对吸烟危害的认识怎样？课题组将围绕这一问题进行调查分析。（问卷调查、讨论、分析、整理）

（13）教师统整分组，依据研究内容，重新分组，分甲、乙、丙三大组，每大组14到15人，每大组有两小组，分别完成（1）、（2）、（3）三项研究内容，大组间互质，小组间同质，既分项实施，又可对比借鉴。

（二）、实施阶段

1、主要任务：各大组分项实施，甲组（第一大组）研究香烟烟雾对血红蛋白是否有害；乙组（第二大组）完成香烟烟丝浸出液对小白鼠作用的实验；丙组（第三大组）设计调查问卷——《当代学生对青少年吸烟危害的认识》，并对调查结果进行数据分析。

2、活动地点：六年级（2）班教室。

3、活动时间：甲、乙两组1课时,丙组2课时。

4、活动主体：全班学生

5、前期准备：网络、图书查阅资料，购买小白鼠4只、香烟10支、鸡血，布臵实验室（显微镜、蒸馏水、烧杯、载玻片、针筒、洗耳球、酒精灯、试管瓶）。

6、活动形式：小组讨论交流、做实验、观察、记录、分析、问卷调查

7、活动流程：

甲组：研究香烟烟雾对血红蛋白是否有害。

（1）查阅资料。可上网（教室直接上网）、查阅教科书、上学校图书室。附图书资源：①《绿色家园》，中国科协青少年工作部编，中国科技出版社，1999年。

②《大众医学》，《大众医学》杂志社，2002年。

③《中小学心理健康教育》，《中小学心理健康教育》编辑部，2002年。

网络资源：中国科技信息网、科学美国网、中国科普博览网。（2）分析整理资料，初步得出结论。

香烟的烟雾成分有焦油、还原性物质、二氧化碳、以及少量的醛类物质。有可能是甲烷、乙烷、丙烯等。此外，还有烟碱，又含有尼古丁。

（3）开展实验。实验主要是观察鸡血在注射烟雾后有无变化。用洗耳球、针筒等“吸烟”，再将烟雾注射到含有新鲜鸡血的试管中，一段时间后，将鸡血取出少许，放在一个载玻片上，同时取少许新鲜鸡血放在另一个载玻片上，在光学显微镜下观察两者是否有差异。

结果：甲组遇到两个难题，一是新鲜血液不久就凝固，致使实验无法进行，后经查阅资料，问自然教师，发现加入柠檬酸钠可以防止血液凝固；二是用洗耳球、针筒等来“吸”烟，但烟雾产生慢而且少，实验效果不理想，经摸索，改为打气球的手压式塑料气泵很好地解决了这个问题，一支烟仅半分钟就被吸完了。实验中明显观察到通入烟气后，鸡血由鲜红变成暗红，取少许变暗的鸡血与新鲜的鸡血分别臵于两个载玻片上，并在显微镜下观察发现，烟雾导致血液中红细胞损伤。

乙组:香烟浸出液对小白鼠作用的实验。

（1）烟草浸出液配制。把6支香烟去掉纸皮、揉碎，放入小烧杯内，倒入蒸馏水50毫升，以完全浸没烟丝，用酒精灯煮沸数分钟，待煮沸溶液呈黄色时，过滤除去烟丝，再将滤液倒入小烧杯中，继续煮沸浓缩，直至呈褐色，最后仅剩下6毫升为止，将制备好的烟草浸出液装入试管瓶中备用。

（2）腹腔注射小白鼠实验。同学们先将香烟浸出液1毫升注入小白鼠腹腔内，小白鼠在5——15分钟内逐渐兴奋，30分钟后精神萎靡不振，1小时后仍然存活。

（3）皮下注射小白鼠实验。同学们将1毫升香烟浸出液注入小白鼠皮下，10秒钟后小白鼠出现搔扒兴奋；20秒钟后呼吸加快，焦躁不安；30秒钟后出现原地打转、竖毛发抖的现象；40秒钟后出现头下垂、闭眼、对敲击杯壁无反应等症状；1分钟后死亡。

（4）疑问：小白鼠究竟是被烟丝浸出液毒死，还是注射了一定量的水而死？

（5）对比实验。挑选两只体重一样的小白鼠，向其中一只注射1毫升的生理盐水，另一只注射1毫升的香烟浸出液。注射盐水的小白鼠依旧活蹦乱跳，第二天仍存活，而注入香烟浸出液的小白鼠出现了皮下注射实验的同样症状并死亡。

丙组：设计调查问卷，分析问卷。

（1）小组学习调查法的有关知识，并确定了调查对象、内容等。通过网上、图书查阅获取调查法的有关知识。小组讨论，统一思想：

调查对象为全校学生。B、调查内容主要包括两个方面：①了解当代学生吸香烟的现有状况；②了解学生对吸烟的认识及有无戒烟的想法。

（2）设计问卷。A、每小组收集1份调查问卷进行研究、分析。B、小组成员就如何做好一份调查问卷发表意见。C、教师进行调查问卷相关知识讲评。D、丙组全体成员各自设计1份与此相关的问卷。E、丙组组长整合，教师修正。F、公布样卷，师生共同讨论修改。

（3）正式问卷。

（三）、总结阶段（1课时）

1、分组汇报。三大组分别把各组的实验结果、调查结果向全班同学汇报。

2、按原先6组同学进行讨论、分析、辨论。

3、收获与体会。课题组的同学对吸烟有害深信不疑。班中有个别吸烟者受到了一次深刻的教育。课题组在教师的引导下大力宣传吸烟的危害，劝告自己的同伴和社会上的烟民戒烟。

4、课题组各大组将结果写成实验报告、调查报告。全班同学将体会写成日记和小论文。

5、积极影响。培养了全班学生设计实验、动手操作及分析问题的能力，课题组向全校学生发出“无烟生活”的倡议书。全校进行了较长时间的无烟宣传活动，通过宣传栏、多媒体课件向其他学生和社会宣传吸烟有害。

六、教学反思

1.通过本次研究性学习，同学们对吸烟的危害有了一定理性认识，但其中涉及的病理学及毒性知识还有待同学们进一步去了解。

2.对青少年“吸烟的危害”问卷调查的分析还停留在浅层次上，有待同学们进一步深入研究。

3.相关选题供参考，可继续深入研究。①烟民的经济消费问题的调查 ②烟民与环境污染的研究 ③某地区“烟民”的调查研究 ④人体疾病与吸烟关系的研究。

第二篇：青少年吸烟的危害研究性学习

青少年吸烟的危害

班级：高二三班 组长：张圆圆

组员：宋舒波，牛阿杰，何文博，柯娇，杨颖 指导老师：王娜

一、课题名称：《青少年吸烟的危害》

二、课题的来源与确定：

“全国少年儿童禁烟宣传调查活动”的调查结果表明，认为青少年吸烟是由于“好奇”的人数占被调查总人数的27．6％；在受周围人影响的原因中，受周围同学影响的人数占23．5％，受家庭、社会影响的人数占21．3％，此外还有媒体等方面的影响；认为青少年吸烟是为了增添个人魅力的占总数的20．1％；认为青少年吸烟是迫于学习、生活压力的占总数的5．6％；属其它原因的占总数的1．9％。

调查结果表明，我国烟民的人均年龄在不断下降，初始吸烟的年龄1996年比1984年提前了3岁，年龄最小的烟民仅7岁。北京大学医学部儿童青少年卫生研究所孙江平博士介绍说，在1999年面向186所中学的11957名学生的调查发现，有22．5％的学生尝试过吸烟，开始吸烟的年龄平均为10．7岁，83％的吸烟学生并没有遇到过因年龄小而买不到烟的情况。

三、课题研究的目的和意义：

目的：1.向同学们说明吸烟的危害是多方面的．

2.吸烟害己害人，应该自觉养成不吸烟的良好卫生习惯。

意义：1.学习勇于挑战自我，挑战一切不可能，在研究中，意志得到了很好的锻炼。

2.学习到了青少年吸烟人数上升，对我们民族和社会是一个潜在的危害。吸烟对青少年的健康是极大的威胁，许多成年人疾病都与青少年时期的吸烟有关。

四、课题目标与方案设计：

1、课题目标

①培养收集、查阅和整理资料，根据主题进行调查研究和发表见解的能力。②学会基本的研究方法、论文写作技巧等。

③拓展视野，培养创新意误解和能力，发展合作精神。④适应时代需求，培养社会调查研究的能力。

2、具体方案设计 ①查找资料

②对资料进行汇总、分析 ③写文章或撰写论文

五、活动实施过程：

第一阶段：查找资料。本课题组成员带子课题分头去学校的图书馆或通过网络查找有关资料，若遇到其他同学的子课题内容，也收集过来，及时提供给其他同学，做到既分工明确，又相互合作。

第二阶段：一个月后，小组成员开会，指导师参加。对收集到的资料进行初步整理、筛选有用信息，确定不够、不全的资料。第三阶段：继续查找资料，补充资料。

第四阶段：对资料进行他细分析、整理、寻找子课题的答案。第五阶段：写文章或撰写论文。

课题研究成果 吸烟危害健康已是众所周知的事实。不同的香烟点燃时所释放的化学物质有所不同，但主要数焦油和一氧化碳等化学物质。香烟点燃后产生对人体有害的物质大致分为六大类：

（1）醛类、氮化物、烯烃类，这些物质对呼吸道有刺激作用。

（2）尼古丁类，可刺激交感神经，引起血管内膜损害。

（3）胺类、氰化物和重金属，这些均属毒性物质。

（4）苯丙芘、砷、镉、甲基肼、氨基酚、其他放射性物质。这些物质均有致癌作用。

（5）酚类化合物和甲醛等，这些物质具有加速癌变的作用。

（6）一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身去能力。

吸烟对人体的危害

一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍；其易患食道癌致死的机纺比不吸烟的人大4倍；死于膀胱癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。

烟的烟雾（特别是其中所含的焦油）是致癌物质——就是说，它能在它所接触到的组织中产生癌，因此，吸烟者呼吸道的任何部位（包括口腔和咽喉）都有发生癌的可能。尼古丁能使心跳加快，血压升高，烟草的烟雾可能是由于含一氧化碳之故，似乎能够促使动脉粥样化累积，而这种情形是造成许多心脏疾病的一个原因，大量吸烟的人，心脏病发作时，其致死的机率比不吸烟者大很多。

吸烟妇女服用避孕药，会使服药孕药的危险性增大，每天吸烟15到20支的怀孕妇女，其流产机率比不吸烟妇女大两倍，而且更容易产下早产儿或体质衰弱的婴儿，吸烟妇女所生的婴儿在产后期的死亡率，比不吸烟妇女所生的婴儿大约高30%，还有所谓的“清极吸烟”，或是说吸二手烟，会增加不吸烟者得肺癌的机率，有些牌子的香烟焦油及尼古丁含量较其他香烟为低，但是，世界上党政军没有一种完全“安全”的香烟存在。所以说，你改吸“淡”烟也不见得一定有帮助。习惯性的大量吸烟者通常会在改吸淡烟时，养成一种深吸以及增加点烟次数的习惯。

大多数吸烟者喜欢将一定量的烟教养吞下，因此消化道（特别是食道及咽部）就有患癌疾的危险。

肺中排列于气道上的细毛，通常会氢外来物从肺组织上排除。这些绒毛会连续将肺中的微粒扫入痰或粘液中，将其排出来，烟草烟雾中的化学物质除了会致癌，还会逐渐破坏一些绒毛，使粘液分泌增加，于是肺部发生慢性疾病，容易感染支气管炎。明显地，“吸烟者咳嗽”是由于肺部清洁的机械效能受到了损害，于是痰量增加了。

膀胱癌可能是由于吸入焦油中所含的致癌化学物质所造成，这些化学物质被血液所吸收，然后经由尿中样出来。

香烟是生命最凶恶的杀手

吸烟有害健康，尽人皆知。然而，不少人你说你的，我吸我的。有的甚至觉得吸一支烟只少活几秒钟，抽一辈子烟也少活不了两年，毫不在乎。更可怕的是，当前我国的烟民队伍在扩大，烟民的人均年龄在降低，女烟民在增加，每天平均吸烟的支数在增多，因吸烟导致各种疾病进而死亡的人数也在增加 ……大量事实说明，吸烟对人们健康的危害，已成为世界公害之一。

烟草中到底含有哪些毒物？吸烟到底能引起哪些疾病？它又是怎样毒害人体的？为什么世界各国都采取控烟措施？医学科学界对这方面的研究从未停止过。据检测，香烟不完全燃烧过程中要发生一系列的热分解和热合成化学反应，形成大量的新物质，其有害成分达3000余种，其中致癌、促癌物就多达30余种。人们常说的尼古丁、烟焦油仅是这些有毒物质中的一部分。以这两种物质为例，前者使吸烟者成瘾，从而不断受害，后者是通过在体内特别是肺内的沉积，渐成“超级杀手”。试验证明，一支香烟所含尼古丁可毒死一只小白鼠；20支香烟中的尼古丁可毒死一头牛；人的致死量是50毫克-70毫克，相当于20-25支香烟尼古丁的含量。如果将一支雪茄烟或三支香烟的尼古丁注入人的静脉内，3-5分钟即可致死。烟焦油致癌和促癌物为多环芳烃和玢类化物，这些物质可以沉积于肺内，经多年积累，就有可能发生癌变。年龄45岁、烟龄20年的人比不吸烟者患肺癌的高出10倍以上。

吸烟还可以引起急性中毒死亡，我国早已有吸烟多了就摔倒在地，口吐黄水而死亡的例子，崇祯皇帝为此曾下令禁烟，前苏联曾有一名青年第一次吸烟，吸一支大雪茄后死去。英国一名长期吸烟的40岁的健康男子，因从事一项重要工作，一夜吸了14支雪茄和40支香烟，早晨感难受，经医生抢救无效死去，法国一个俱乐部举行了一次吸烟比赛，优胜者在他吸了60支纸烟，未来得及领奖即死去，其他参加比赛都因生命垂危，到医院抢救。

吸烟造成的社会危害也不可小视。因吸烟点火乱扔未熄灭的烟头，造成火灾的案例屡见报端，最典型的莫过于1987年5月大兴安岭森林火灾。此次大火共造成69.13亿元的惨重损失。事后查明，这次特大森林火灾，最初的五个起火点中，有四处系人为引起，其中两处起火点是三名“烟民”烟头引燃的。据悉，由中外医学科学家共同协作，在我国进行了有史以来涉及125万人的吸烟与死亡关系的规模最大的调查。调查表明：在中国男性人群中，由于吸烟而死亡的人数正急剧增加。如果说目前的吸烟状况持续下去，那么中国将面临吸烟所致疾病的大规模流行，三分之一的年轻男性最终将因吸烟而死亡。在中国，目前每天有2000人因吸烟而死亡。其中大部分是男性。到2025年，因吸烟致死者的人数将上升到每年200万人；到2050年将增加到300万人。一位专家担忧地说：“不幸的是，在中国，许多人严重地低估了吸烟的危害性。1996年进行的全国吸烟行为的流行病学调查发现，大约有三分之二的人认为吸烟的危害很小或根本无害，将近60%的人不知道吸烟可导致肺癌，96%的人不知道吸烟可引起心脏病。“另一位专家提供了更可怕的信息；目前，我国9~12岁的少年中约有10-15%吸烟；12-15岁的初高中学生中约有35%以上吸烟；16岁以上的高中生、大学生中吸烟者占75%。就全国而言，平均开始吸烟的年龄1996年比1984年提前了3岁。年龄最小的烟民仅7岁。人均每天的吸烟支数：1952年为1 支，1972年为4支，而1992年则达到了10支，女性烟民由下降期转入了回升期，目前约占3%，且呈年轻化趋势。

迄今为止，已知的与烟草有关的疾病已超过25种。烟草所致的急性危害包括缺氧、心跳加快、气喘、阳痿、不孕症以及增加血清二氧化碳浓度。吸烟的长期危害主要是引发疾病和死亡，包括心脏病发作、中风、肺癌及其他癌症。研究表明，吸烟不仅危害吸烟者本人，而且危及间接吸烟者多种同样的病，特别对婴幼儿危害更大枣可导致急性死亡、呼吸道疾病及中耳疾病等。世界卫生组织估计，在世界范围内，死于与吸烟相关疾病的人数将超过爱滋病、结核、难产、车祸、自杀、凶杀所导致死亡人数的总和。

我国对宣传控制吸烟和保护不吸烟者的权利及为重视。江泽民主席在第十届世界烟草与健康大会上曾说：“我国政府从实际出发，在控烟工作方面作了很大努力。在广泛深入进行宣传的同时，颁布了有利于健康、推动控烟工作的法规，并加强了控烟的科学研究和国际学术交流。我们对成年人积极进行正面教育和引导，提倡文明、健康的生活方式，以中小学生、未成年人吸烟采取了严格限制的措施。”国家及其各部委的领导同志李鹏、朱溶基、李岚清、荣毅仁、吴阶平、彭佩云、钱正英、黄华等先后为控烟工作作了批示或题词。政府有关部门共颁布相关法规近30个。

研究体会：

张圆圆：通过这次的研究性学习，让我更深入的了解到了青少年吸烟的危害

可以说这次的研究性课题的过程是艰维的。少不了要挥洒辛勤的汗水。这一路上，老师的指导带着我们的努力，终于看到了胜利的曙光，呵，是该觉得庆幸啊！

还记得起初说课题研究的课题是“青少年吸烟的危害”时，我们几个都蒙了。天哪！这该怎么办？其实事实就是这样，只要你去走，路就会在脚下延伸，如果你只是停留在原地的话，那事情将永远办不成功。不管是输还是赢，就当赌一把好了。总比原地踏步好。俗话不是说“这一秒不放弃，下一秒便会有希望”，说的不就是这道理吗？是的，我为我们当初没有因一点的困难而放弃感到无比的庆幸。

另外，通过这次的研究课题还使我明白了团结的力量，正因我们当初的团结一心，而使这课题取得了初步的成就，不是吗？团结就是力量！

以上便是我完成此研究性学习的心得与体会。宋舒波： 它锻炼了我们锲而不舍的精神。在实际研究调查过程中，我们会遇到一些难题，如问卷调查中的人际交流方面，如何使对方简单正确了解我们的意图，配合我们的调查，还有关于研究的人文地理。这时总会遇到一些资料与实际情况并不相符合，使得我们必须亲力亲为。自己去实地调查资料等。在这些困难面前我们有时忙得焦头烂额都无法解决，很多时候想过放弃，但在组员之间的互相帮助与鼓励下，最终还是使问题迎刃而解。当研究性学习完成时，我们更坚信：世上无难事，只怕有心人。牛阿杰：

我们达到了研究性学习的目的。天上不会掉馅饼，研究性学习也一样，没有现成的学习内容，固定的模式，惟一的方法。这也使我们的研究学习更具难度更加丰富。这从中就是对我们学习能力的提高及开拓我们创新精神的另一种考验。在这次从主题制定，素材收集，走访调查，书籍与网络的结合利用，增强了我们的综合素质水平，在这个阶段中，我们体验到了团结互助，分工合作的快乐。何文博：

我们不仅即将完成研究调查，过程中我们也享受了自主研究学习的乐趣。我们带着好奇和浓厚的兴趣，步入自主研究的殿堂，我们从漫长的研究调查过程中明白了其中的艰难，但最后的成就令我们很满意。觉得很有成就感。这不仅丰富了我们的课余生活，又使我们感受了其中的乐趣。柯娇: 研究性学习可以调动全体学生共同参与的积极性创造条件，研究性学习需要齐心协力才能完成，这不仅有益于个人发挥特长，而且有助于每个学生的责任感和协作意识，体验到个人与集体共同成功的快乐，在研究性学习中，学生从课题的选择，尝试，资料的收集，分析，报告的撰写，答辩，成果的整理，展示等，整个过程都是学生自己去操作，让他们体验到了完全自主，亲身体验的快乐。杨颖:研究性学习是我们觉得我们的生活更加充实了，它使我们学会了怎样更好地利用时间，怎样提高做事效率。研究的过程也是创新的过程，敢于提出问题，敢于尝试，善于思考，是成功的关键。它不仅让我们积累了知识，更重要的是教会了我们学习的方法，研究性学习培养了我们对待问题时科学，严谨的态度，它使我们受益匪浅

参考文献：负面信息验证网

第三篇：吸烟危害 教案

吸烟的危害教案

【背景分析】

初中学生处在生长发育的高峰期，学习压力大，心理承受能力和自控能力不是很强。一旦遇到挫折或不良的导向，或者由于无知和好奇，容易沾染上吸烟、过量饮酒甚至吸食毒品等恶习。因此，在初中阶段，要培养学生养成良好的生活习惯加强对生活恶习危害的认识倡导健康的生活方式。

【教学目标】

明确良好的生活习惯对健康的重要性，吸烟就是一种不良习惯，要让学生体会到吸烟对人体、社会等的危害、要学会控制自己的行为、自觉抵御恶习、养成良好的生活习惯、提高自主学习和合作学习的能力以及培养学生分析问题和解决问题的能力。

【教学重点】

理解并掌握吸烟对健康的影响。

【教学难点】

对吸烟等不良习惯的控制和宣传,使学生能约束自己的行为,依靠家长和学校,调整心态,不随波逐流,在生活中自觉抵御恶习,形成良好的生活习惯。

教学过程

1、烟中的有害物质：吸烟危害健康已是众所周知的事实。不同的香烟点燃时所释放的化学物质有所不同，但主要数尼古丁、烟焦油和一氧化碳等化学物质。一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌、口腔癌或喉癌致死的机率要比不吸烟的人大14倍。其易患食道癌致死的机率比不吸烟的人大4倍，死于膀胱癌的机率要大两倍，死于心脏病的机率也要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因。而慢性肺部疾病本身也增加了得肺炎及心脏病的危险并且吸烟香烟点燃后产生对人体有害的物质大致分为六大类：醛类、氮化物、烯烃类、这些物质对呼吸道有刺激作用。尼古丁类：可刺激交感神经：引起血管内膜损害。胺类、氰化物和重金属。这些均属毒性物质。苯丙芘、砷、镉、甲基肼、氨基酚、其他放射性物质。这些物质均有致癌作用。酚类化合物和甲醛等这些物质具有加速癌变的作用。

一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身去能力。也增加了高血压的危险。吸烟是一个香烟不完全燃烧的过程，期间发生一系列热分解和热合成的化学反应，形成大量新的物质。从烟雾中分离出的有害成分达3000余种，其中主要有尼古丁、烟焦油、一氧化碳等一系列有毒物质。主要危害是，尼古丁是香烟吸食者成瘾的罪魁祸首，本身也极具毒性，烟焦油中的有害物质的联合作用是人类癌症的一大诱因，当吸入的量达到一定水平。就是癌症的引发剂，一氧化碳对全身的组织细胞均有毒性作用，尤其对大脑皮质影响最为重要。

2、香烟是生命最凶恶的杀手

烟民年龄年轻化，目前，我国9~12岁的少年中约有10-15%吸烟，12-15岁的初高中学生中约有35%以上吸烟，16岁以上的高中生、大学生中吸烟者占75%。就全国而言，平均开始吸烟的年龄1996年比1984年提前了3岁。年龄最小的烟民仅7岁。

3、高中生吸烟的心理

①、好奇模仿心理

②、交往心理

③、虚荣心理

④、消愁心理

4、思考你应该怎么做

①、拒吸第一支烟

②、树立一种抵御被动吸烟创建无烟环境的意识。总结：我们通过学习吸烟的危害、心理希望全体同学及同学们身边的人们珍惜生命、杜决抽烟、主动戒烟.

第四篇：青少年吸烟危害更大

青少年吸烟危害更大

“肺癌患者的主要年龄段，已由过去的50岁左右，提前至30多岁，有的甚至二十多岁！”山西医科大学第一附属医院呼吸科主任医师白便川担忧地对记者说。她指出，青少年吸烟的最大危机是，他们不会在20岁前患上肺癌，但当他们想戒烟时，已欲戒不能。

据白便川介绍，吸烟时，烟雾大部分经气管、支气管进入肺里，小部分随唾液进入消化道。烟中的有害物质部分留在肺里，部分进入血液循环，流向全身。在致癌物和促癌物的共同作用下，人体正常细胞受到损伤，变成癌细胞。年龄越小，人体细胞对致癌物越敏感，吸烟的危害也就越大。

医学专家指出，吸烟对发育成长中的青少年的骨骼发育、神经系统、呼吸系统及生殖系统均有一定程度的影响。

由于青少年时期各系统和器官的发育尚不完善，功能尚不健全，抵抗力弱，与成年人相比吸烟的危害就更大。此外，由于青少年呼吸道比成年人狭窄，呼吸道粘膜纤毛发育也不健全，因此吸烟会使呼吸道受到损害并产生炎症，增加呼吸的阻力，使肺活量下降，影响青少年胸廓的发育，进而影响其整体的发育。

第五篇：吸烟对青少年的危害问卷调查

吸烟对青少年的危害问卷调查

1.下列哪些疾病是吸烟所导致的()

A白血病B失忆症C肺结核D肺气肿

2.烟中有哪些危害物质.()

A蛋白质甲醛B甲基肼 氨基酚 C维生素C 维生素DD钙 铁 镁等

3.烟的主要成分是()

A尼古丁B维生素DC生长素D叶绿素

4.吸烟给肺带来哪些疾病()

A肢端肥大症B巨人症C小儿痴呆D肺气肿

5.吸烟有哪些好处()

A装酷B可以打发时间C看起来成熟

6.你怎么分配生活用费与烟费()

A先买好生活必需品B 先把烟买好,再买必需品C买烟其余的先放一边

7.下列对于吸烟的说法中你认为正确的有()

A吸烟会导致支气管炎和肺气肿等B吸烟会增加高血压的得病率 C吸烟会增加抵抗力D吸烟会增加心脏病率

8.吸烟会导致哪些疾病()

A肺结核B失忆症C狼疮病D侏儒症

9.你会吸烟吗?有没有吸烟的习惯?

会()不会()有()没有()