第一篇:爱护我们的眼睛主题教案
保护我们的眼睛”主题班会设计方案
高二(6)班 邓长华
一:活动目的:
1.使学生知道眼睛的基本结构以及眼睛的重要性
2.通过活动的开展,懂得眼睛是心灵的窗户,是欣赏事物最直接的器官,我们要保护它。二:活动过程:
1.今天老师给你们请来了一位神秘的好朋友,它跟我们小朋友有着密切的关系,是五官中的一员,我们谁也少不了它!请小朋友猜一猜它是谁?(是‘眼睛’)2.教师出示眼球的模型,教师将模型拆开,依次讲解眼睛的构造,让小朋友知道:
①眼睛的第一层窗户是:角膜
②眼睛的第二层窗户是:视网膜它是用来帮助调节光线的,光线越强瞳孔就越缩小,光线弱瞳孔就变大
③晶状体:让小朋友知道晶状体越厚视力就越弱
3.在平时的生活中,我们应当怎样保护眼睛?(不用脏手揉眼睛,不能拿尖的东西碰眼睛,做眼保健操保护眼睛。)
4.如何正确地做眼保健操呢?(老师教正确的眼操手法)
做眼保健操前后应静坐、远望,以便充分得以休息和调节,闭眼按摩穴位。因眼部穴位主要分布在眼眶附近,因此手法要轻柔,由轻到重,速度均匀,以感到酸胀为度。
揉攒竹穴:以左右大拇指按揉左右眉头下的上眶角处,其余四指散开弯曲如弓状支撑在前额上。
挤按睛明穴:睛明穴位于鼻侧,以左手或右手大拇指与食指挤按鼻根,先向下按,然后向上挤。
揉四白穴:四白穴位于下眼眶骨下面的凹陷处,将左右手的食指各放在鼻翼两侧,大拇指支撑在下颌骨的凹陷处,然后放下四指,食指轻揉。
按太阳穴轮刮眼眶:太阳穴在外眼角与眉梢之间向后。用左右拇指各按在太阳穴上,其余四指蜷起来,用左右食指第二节内侧面各刮上下眼眶,上眼眶从眉头到眉梢,下眼眶从内眼角到外眼角,先上后下,轮刮一圈。5.老师和学生共同做眼保健操。
重点指导:通过活动让幼儿知道眼睛的重要性,学习怎样保护眼睛,知道怎样才能保证视力不下降。
第二篇:爱护我们的眼睛教案
爱护我们的眼睛教案
一、活动目标 :
1、激发学生学习兴趣和探究欲望,体会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用;
2、培养搜集、整理信息的能力。在搜集资料的过程中丰富知识,拓展视野;
3、使同学们建立良好的用眼卫生习惯,并初步形成科学爱眼的观念。
二、活动准备:
1、指导学生了解、获取信息的方法:可以上网、查阅书籍、求助教师、家长或相关人士;
2、根据需要联系有关的校外指导教师,为学生社会活动作指导;
3、活动形式由学生确定,引导学生要互相合作。
三、活动过程:
(一)游戏导入:
1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?教师出示谜语:
两 颗 黑 葡 萄,长 在 人 脸 上,白 天 开 窗 望,晚 上 关 紧 窗。
底:(眼睛)
谜
2、了解动物的眼睛
眼睛的故事,看大屏幕。板书课题。
3、了解眼睛的结构 小组进行讨论。
4、做一个和眼睛有关的小游戏。(1)请一名同学在黑板上书写:爱护我们的眼睛。全班同学一起写:“爱护我们的眼睛。”(2)请一名同学蒙上眼睛在黑板上书写:爱护我们的眼睛。全 班同学闭上眼睛写:爱护我们的眼睛。(3)比较两次书写有什么不同,说明什么?眼睛给我们带来光 明,让我们看见万物。(带来光明)
5、说一说:
眼睛的用途。
眼睛能传递表情。让学生做出一种表情,让大家猜什么表情。过渡:看来我们的眼睛不但能带来光明,还能传递着感情,是我们心灵的窗户。眼睛在我们的日常生活中太重要了。
6、怎样保护眼睛
1、学会正确用眼 A、写字时姿势要正确 B、要在灯光明亮的地方看书 C、不要躺着看书 D、要学会做眼保健操
2、学做眼保健操。教师指导。、出示一些图片,让学生观看。教师解释原理。
(三)成果展示交流:
分小组开展研究:为什么会出现近视眼呢?
(1)、根据这些疑问,师生共同制定了调查表。(讨论: 如何设计调查表,从哪些方面入手调查?调查哪些同学? A、从用眼、饮食、学习等各方面设计调查表。B、随机调查,可以是戴了眼睛的也可以是没戴眼睛的。)
参考表如下:近视学生用眼调查表:姓名: _
性别:_
年级: _
年龄: _
1、视力情况:
左眼视力: _
右眼视力: _
2、近视的原因():A、遗传 B、用眼过度 C、意外伤害 D、用眼不卫生
3、除做眼保操外,有无其它保护眼睛的措施():A、有 B、无
4、你是否经常长时间看电视():A、是 B、不是
5、每天完成作业的时间():A、30 分钟 B、1 小时 C、2 小时
6、有躺着看书的习惯吗():A、有 B、无
7、读书、写字离眼睛的距离():A、20cmB、30cmC、40cm
8、学习完或看完电视后,是否对眼睛进行适当活动(): A、是 B、否
9、视力不好时,是否及时到医院去检查,配眼镜(): A、是 B、不 是
10、你觉得在学校和家里的光线是否合适(): A、太强 B、太弱 C、合适
11、多吃维生素的食品有利眼睛健康,你是(): A、经常吃 B、不吃 C、偶尔吃
(四)布置作业
(五)本课小结。
第三篇:爱护我们的眼睛教案
爱护我们的眼睛 主题背景
平日里,我们除了睡觉以外,走路、吃饭都要用到眼睛,眼睛对人类来说非常重要。学期开始不久,又有一位学生家长要求换座位,因为他们的孩子视力在假期有所下降,坐在后排看不清黑板。对于眼睛我们应该好好的保护它。并引导学生讲述生活中身边因为眼睛疾病而产生的不良影响。于是,本次综合实践活动的课题——“爱护我们的眼睛”便确定了。
活动目标
1、让学生知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用;知道近视的成因,掌握近视的危害及预防方法。
2、培养搜集、整理信息的能力。在搜集资料的过程中丰富知识,拓展视野。
3、使同学们建立良好的用眼卫生习惯,并初步形成科学爱眼的观念。教学重难点
让学生知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用,知道近视的成因,掌握近视的危害及预防矫正方法。活动时间
四课时
第一课时 确定主题
一、游戏导入:
1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?教师出示谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。(眼睛)
2、那咱们做一个和眼睛有关的小游戏吧。(1)请一名同学在黑板上书写:爱护我们的眼睛。全班同学一起写:“爱护我们的眼睛。”(2)请一名同学蒙上眼睛在黑板上书写:爱护我们的眼睛。全班同学闭上眼睛写:爱护我们的眼睛。(3)比较两次书写有什么不同,说明什么?眼睛给我们带来光明,让我们看见万物。(带来光明)
3、那么眼睛除了能让我们看见万物,还能做什么呢?眼睛能传递表情。让学生做出一种表情,让大家猜什么表情。过渡:看来我们的眼睛不但能带来光明,还能传递着感情,是我们心灵的窗户。眼睛在我们的日常生活中太重要了。板书:传递感情
二、体验活动
1、学生在黑板上画一个笑脸,再画两个圆圈。
2、请一位眼睛近视的同学看图。
第一次近距离看。看到了什么?第二次远距离看。看到的图片与上次有什么不同?为什么?
三、确定本次活动主题
1、师:通过刚才的活动,我们也认识到了眼睛的重要性,所以我们这次活动的主题就是:爱护我们的眼睛。那么你想了解哪些问题呢?
2、学生围绕主题讨论,生成所要研究的子课题。如你平时有没有做到爱护自己的眼睛?为什么有些同学的眼睛会近视?怎么样预防近视?我们应如何保护自己的眼睛?
四、教师总结
可以看的出来,同学们对今天的活动主题很敢兴趣,那么相信我们接下来的活动也一定会很精彩,同学们会有很多的收获。
第二课时 制定活动方案
一、学生分组
1、学生根据归纳的问题自由结合分组,你对哪个问题感兴趣就加入哪个组。
2、推选出责任心较强的组长,负责本组的工作。
3、小组内讨论,确定活动的时间和地点。
二、制定活动方案
1、我们在开展活动之前,同样也少不了要制定一份活动计划,下面就由各组组长带领本组成员一起来制定,大家都要开动脑筋,集思广益,制定出大家都满意的活动计划来。
2、学生讨论交流,制定小组活动计划。
3、请学生汇报并展示各组的活动计划。教师予以指导,其他组的同学也可以提出更好的建议。
4、完善本组的活动计划。
三、教师作活动前必要的指导 教师讲述:例如如何与家长或村诊所的医生进行沟通,要使用文明礼貌用语(您好,打扰了,请,麻烦您,谢谢,再见等等)。若遇到不配合,更需要耐心交流,不能蛮横无理,处理不了的情况要及时联系老师。注意安全,任何活动不能伤及眼睛,要注意提醒被调查采访的对象注意保护眼睛。
四、教师总结
希望下一阶段同学们的活动会更加精彩,同时我会为大家提供强有力的支持。
第三课时 活动实施阶段
一、分组开展活动
1、调查本班同学的用眼状况,包括在校读写时间,在家读写时间,看电视时间,在家用电脑时间。
2、小组调查交流,近视眼形成的主要原因是什么?
3、学生围绕“我们应如何保护眼睛”进行调查了解
(1)采访村诊所的医生;(2)查找书籍和网络上的资料;(3)分发调查问卷;
(4)学生多对收集到的资料进行归纳。如(视力不好的同学应该及时到医院检查、治疗,并配戴眼镜; 视力正常的,应该从现在开始,及时采取措施加以保护。每天坚持认真做好两次眼保健操,动作要准确到位。)
4、办一期以“爱护我们的眼睛”为主题的黑板报;
5、制订爱眼宣传计划,结合我校实际情况以小组写一份《爱护我们的眼睛》的倡仪书。
第四课时 成果汇报展示
一、分组汇报
1、一组同学根据调查结果制成的统计图,反映学生每天的用眼状况。
2、一组同学汇报近视形成的原因,如(长时间用眼看电视; 眼睛距离书太近,书写姿势不端正;在光线暗的地方看书,在强光下看书;用眼过度,不参加体育锻炼,没有充足的营养都会发生近视眼。)
3、发出倡议——爱护我们的眼睛。
4、围绕“我们应如何保护眼睛”进行汇报,完成下列填空题。(1)不要在光线强或光线暗的环境中读书、写字。
(2)用眼时间不宜过长,一般看书,写字1小时后就要闭住眼睛一会儿,或看一会儿远处景物。
(3)用眼时,保持正确的用眼姿势,读书、写字时,姿势要端正,桌凳的高度要合适。
(4)生活要有规律,每天要有充足的营养和睡眠时间。
(5)积极参加体育锻炼,增强身体体质和抵抗能力,保护眼球的营养需要,增强眼睛的调节能力。
二、结语:掌握科学用眼方法,养成良好用眼习惯。爱护眼睛,世界等你去发现!
三、布置作业
预防近视,保护视力,同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写字姿势。
第四篇:爱护我们的眼睛一课教案
爱护我们的眼睛一课教案
一、教学目标
(一)感受眼睛的重要作用。
(二)了解眼睛的构造,增强保护眼睛的意识。
(三)学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害。养成保护眼睛的良好习惯。
二、教学重点 养成保护眼睛的良好习惯。
三、课前准备 教师准备:课件
四、课时安排:1 课时
五、教学过程:
(一)导入新课
1、教师语言导入: 今天,老师给你们出一个有趣的谜语,看谁的反映快!(谜底:眼睛)谜面:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
2、感受眼睛的重要作用(1)欣赏图片 教师导言:小朋友们一定很喜欢美丽的大自然吧!现在。我们就来看一看这美丽的景色(出示各种图片)(那蓝蓝的天空、广阔的草原、一望无际的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物)说说大家都看见了什么,看后又是怎样的心情? 教师小结:明亮的眼睛可以让我们看见美丽的大自然,一个多彩的世界,师生谈话:它还能帮我们做什么事情呢? 课件出示插图是:工人测量零件、医生做实验、解放军射机、小学生看书。教师小结:是呀,眼睛的作用可真大!所以我们要保护好自己的眼睛。
(二)(二)学习新课
1、指导学生观察眼睛,了解眼睛的各部分名称。(1)教师提出同桌互相看看对方同伴的眼睛,是由哪几部分组成的? 学生回答。教师总结:(粘贴图片,讲解眼睛外形图)通过观察我们知道眼睛外部是眼睑,眼睑边长有睫毛,眼睑、睫毛都是保护眼球的。眼睑内是眼球。眼球是眼睛最重要的部分,眼球中间的小圆孔叫瞳孔,它的作用是调节进入眼内光线。(2)教师提出问题:瞳孔的变化。教师小结:其实我们的眼睛是一个神奇的器官,内部结构很复杂,在以后的学习中大家再进一步认识它。《小熊的烦恼》(3)出示课件: 教师导言:有一双健康、明亮的眼睛,真是件幸福的事情呀!如果眼睛不好,你就看不清这些丰富多彩的景象。甚至看不见东西了,那可就痛苦了。有这样一个小朋友浣熊,他在生活中就遇到了烦恼„„你们看,他来了!师生谈话:小朋支看完短片以后,你想说点什么? 教师小结:眼睛非常容易得的一种病就是近视,现在得近视的人越来越多,尤其是小学生。据统计全国小学生近视率为 22.78。每一百名小学生中就有 22 名学生患近视。他们必须每天戴眼镜,在学习和生活中会有许多不方便。师生谈话:谁能说说你的家人,朋友、伙伴有患近视的,这些人在生活中有什么不方便? 教师小结:原来,戴眼镜是一件这么麻烦的事情。所以保护眼睛十分重要。
3、联系生活,学习护眼小常识(1)科学用眼,预防近视 ①观看课件,学生评一评。教师导言:在我们的日常学习生活中,有的小朋友是这样做的,请你来评一评,谁的做法对呢?课件出示关于下列内容的图片: 躺在床上看书 在光线较暗的地方看书 走路、乘车时看书 看电视离得太近用脏手揉眼睛 拿树枝玩耍 ②讨论:这样做对眼睛有什么坏处? 教师:眼睛是很娇嫩的器官。千万不要玩这些危险的游戏,这样会使眼睛致伤、致残,甚至致盲。教师小结:画面中有这几位小朋友没有科学用眼,长时间就会得近视。我们班里哪位同学有这样的坏习惯,要马上改正啊!我们应该正确保护眼睛,坚持做到 “三注意、五不要”)三注意: A、正确的读写姿势 B、读书一小时后休息,要远眺几分钟 C、认真做眼保健操 五不要: A、不要直射强光下看书 B、不要在光线较暗的地方看书 C、不要趴在桌子上看书、写字 D、不要躺在床上看书 E、走路、乘车(船)时不要看书 教师小结:只要我们注意眼睛的保健,就不会得近视。③师生做律动《眼球操》 教师导言:刚才我们看了电视,眼睛有点累了,让我们一起来活动活动我们的眼睛。观看动画学生模仿。再跟着音乐做一做。(2)讲究卫生,预防眼病 教师导言:眼睛还会因为不干净得病。常见的眼病有沙眼和红眼病,这两种眼病很容易传染,所以我们要注意眼睛卫生,预防眼病的发生。教师小结,出示课件: A、注重眼睛本身的清洁,平时不要用手,尤其是用脏手擦眼睛。B、洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用。C、游泳后要滴眼药水,预防感染。如果眼睛不舒服,要告诉家长,赶快找医生治疗。(3)多吃保护眼睛的食物。师生谈话:你们知道眼睛喜欢“吃”什么吗?(出示课件图片)多吃能保护眼睛的食物: 动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类、各种新鲜蔬菜和水果。少吃糖果,甜食。(播放课件)
4、拓展知识: 师生谈话:同学们学得非常好,老师真高兴。想到一个小问题,通过你们平时的观察,说一说人的眼睛颜色是一样的吗? 教师小结:因为虹膜所含色素“含量”不同,所以人的眼睛有三种颜色。
(三)教师总结 小朋友,眼睛是我们心灵的窗户,老师希望大家拥有一双健康、明亮的大眼睛!为了让我们每一个人都加入到保护 国家规定每年的 6 月 6 日定为全国护眼日。眼睛的队伍中来,)(出示课件:爱眼日,学生齐读。附:板书设计 爱护我们的眼睛
一、眼睛的作用
二、眼睛的组成三、保护眼睛方法
第五篇:《爱护我们的眼睛》教案
我有一双明亮的眼睛
一、教学目标
(一)感受眼睛的重要作用。
(二)了解眼睛的构造,增强保护眼睛的意识。
(三)学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害。养成保护眼睛的良好习惯。
二、教学重点
养成保护眼睛的良好习惯。
三、课前准备 教师准备:课件
四、课时安排:1课时
五、教学过程:
(一)导入新课
1、教师语言导入:
今天,老师给你们出一个有趣的谜语,看谁的反映快!谜面:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。(谜底:眼睛)
2、感受眼睛的重要作用(1)欣赏图片
教师导言:小朋友们一定很喜欢美丽的大自然吧!现在我们就来看一看这美丽的景色(出示各种图片)。
(那蓝蓝的天空、广阔的草原、一望无际的海洋、万紫
千红的花草树木和各种各样的动物)说说大家都看见了什么,看后又是怎样的心情?
教师小结:明亮的眼睛可以让我们看见美丽的大自然,一个多彩的世界,师生谈话:它还能帮我们做什么事情呢?
课件出示插图是:工人测量零件、医生做实验、解放军射机、小学生看书。
教师小结:是呀,眼睛的作用可真大!所以我们要保护好自己的眼睛。
(二)学习新课
1、指导学生观察眼睛,了解眼睛的各部分名称。(1)教师提出同桌互相看看对方同伴的眼睛,是由哪几部分组成的?
学生回答。
教师总结:(粘贴图片,讲解眼睛外形图)通过观察我们知道眼睛外部是眼睑,眼睑边长有睫毛,眼睑、睫毛都是保护眼球的。眼睑内是眼球。眼球是眼睛最重要的部分,眼球中间的小圆孔叫瞳孔,它的作用是调节进入眼内光线。
(2)教师提出问题:瞳孔的变化。
教师小结:其实我们的眼睛是一个神奇的器官,内部结构很复杂,在以后的学习中大家再进一步认识它。
(3)现身说法话近视形成的原因:(出示课件)教师导言:有一双健康、明亮的眼睛,真是件幸福的事情呀!如果眼睛不好,你就看不清这些丰富多彩的景象。甚至看不见东西了,那可就痛苦了。
师生谈话:小朋支看完图片以后,你想说点什么? 教师小结:眼睛非常容易得的一种病就是近视,现在得近视的人越来越多,尤其是小学生。据统计全国小学生近视率为22.78%。每一百名小学生中就有22名学生患近视。他们必须每天戴眼镜,在学习和生活中会有许多不方便。
师生谈话:谁能说说你的家人,朋友、伙伴有患近视的,这些人在生活中有什么不方便?
教师小结:原来,戴眼镜是一件这么麻烦的事情。所以保护眼睛十分重要。
3、联系生活,学习怎样保护眼睛(1)科学用眼,预防近视 ①观看课件,学生评一评。
教师导言:在我们的日常学习生活中,有的小朋友是这样做的,请你来评一评,谁的做法对呢?课件出示关于下列内容的图片:
躺在床上看书
在光线较暗的地方看书
走路、乘车时看书
看电视离得太近用脏手揉眼睛
拿树枝玩耍 ②讨论:这样做对眼睛有什么坏处?
教师:眼睛是很娇嫩的器官。千万不要玩这些危险的游戏,这样会使眼睛致伤、致残,甚至致盲。
教师小结:画面中有这几位小朋友没有科学用眼,长时间就会得近视。我们班里哪位同学有这样的坏习惯,要马上改正啊!我们应该正确保护眼睛,坚持做到 “三个一“、”二要”)
三个一:
A、眼离书本一尺远 B、胸离书桌一拳远 C、书离笔尖一寸远 二要:
A、读书写字的姿势要端正
B、连续读书写字一小时左右要休息片刻
教师小结:只要我们注意眼睛的保健,就不会得近视。③师生学习《护眼儿歌》,教师指导做《眼保健操》的注意事项。
教师导言:刚才我们看了电视,眼睛有点累了,让我们一起来活动活动我们的眼睛。
(2)判断下列同学的做法是否正确。(课件展示题目)(2)讲究卫生,预防眼病
教师导言:眼睛还会因为不干净得病。常见的眼病有沙眼和红眼病,这两种眼病很容易传染,所以我们要注意眼睛卫生,预防眼病的发生。
教师小结:
A、注重眼睛本身的清洁,平时不要用手,尤其是用脏手擦眼睛。
B、洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用。C、游泳后要滴眼药水,预防感染。
如果眼睛不舒服,要告诉家长,赶快找医生治疗。(3)多吃保护眼睛的食物。
师生谈话:你们知道眼睛喜欢“吃”什么吗? 多吃能保护眼睛的食物
动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类、各种新鲜蔬菜和水果。少吃糖果,甜食。
(三)教师总结
小朋友,眼睛是我们心灵的窗户,老师希望大家拥有一双健康、明亮的大眼睛!为了让我们每一个人都加入到保护眼睛的队伍中来,国家规定每年的6月6日定为全国护眼日。
(四)作业布置(课件展示自我检查表)
附:板书设计
爱护我们的眼睛
一、眼睛的作用
二、眼睛的组成
三、保护眼睛方法