加工中心解说稿(信息化大赛一等奖)

第一篇：加工中心解说稿(信息化大赛一等奖)

加工中心仿真软件解说稿

各位尊敬的评委老师，大家好！我参赛的作品是加工中心仿真软件。下面我将就软件的设计背景，设计思路，软件运用和软件评价四方面对软件进行介绍。

中国早已经是制造大国，但是我国制造业产品整体可靠性水平与发达国家存在较大差距，加工中心技能型人才缺口巨大。

软件开发的背景

一、软件开发的必要性

加工中心技能型人才的培养存在如下困局：

1、数控加工中心由于其结构复杂、体积庞大，无法观察到机床的内部结构，产品展示局限于产品局部外观，不够生动形象，使学生无法对机床做深层次的了解

2、而且数控加工中心价格昂贵，身价从几十万到上百万不等，新人实际操作容易出现失误，产生大量的维护维修费用，造成经济损失；

3、职教资源紧缺，学生的实际操作机会少；

4、职业周期长，传统的数控机床操作人才的培训往往需要3—5年的时间，且无法随着各种数控机床的革新而及时有效的熟悉机床的部件和操作方法。

这就形成了社会需求与学校人才培养之间的突出矛盾，为了破解这个难题我们自主研发设计了加工中心仿真软件。

二，教材分析

依据中国劳动社会保障出版社，出版的《数控铣床加工中心加工技术》，通过企业调研和专家论证，针对加工中心中级考证要求，我们提炼了七章二十八节共42个典型工作任务。

三、学情分析

本课程学习的主体是中职二年级的学生，这部分的学生已经有一定的机械基础，而且大部分的学生计算机运用能力较强，思维敏捷容易接受新事物，但是理论学习热情不高的特点。

四、教学目标

根据教材内容以及中职学生的学习规律，我们将课程设置了三维目标。知识目标：

1、了解机床工作原理

2、熟悉机床的构造

3、掌握机床各部分名称 技能目标：学生通过学习，便可以在没有操作实体机床的情况下熟悉数控机床的各零件，熟悉机床的安装、拆卸流程，进行虚拟实验，掌握加工中心的编程和操作方法。

情感目标：培养学生善于思考的学习习惯，强化学生安全生产意识，提高学生的职业素养。毫无疑问，对于一个实践性很强的专业而言，知识目标的培养就是我们教学的重点，而如何在学习过程中潜移默化的培养学生的职业素养，提高技能，培养安全生产意识，就是我们教学的难点

五、技术特点

1、采用虚拟现实技术制作数控加工中心机床的主机及其部件

2、采用C++、C等主流语言程序开发，最后全部通过打包加密后再利用编译程序进行系统优化，大大加快了系统整体运行

3、采用现流行机械工业软件UG进行二次开发，开发成本低，教师可以自主开发，方便快捷

（二）软件功能

一、情景化设计岗位工作

依据学习情景理论，我们为学生设计了一个真实的工作环境。车间使用6S模式进行设计，让学生主观感受所学为所用，提高学习兴趣和安全生产意识，突破教学难点。

二、仿真实训

系统建立逼真的三维互动机床模型，学生可以对机床的各个部件进行拆装学习，对工件进行模拟加工。实现助教助学，突破教学重点

三、考核评价

完成工作任务之后，可以通过颜色对比对工件的完成情况进行评价，直观高效。

（三）软件应用

由于加工中心的拆卸较为复杂和难于实现，但是对学生日后清理好保养机床，甚至于维修维护机床等高级人才的培养有着非常重要的帮助，因此我们将第二章作为特色课程进行介绍。

一、3D场景

首先通过3D场景，让学生在车间慢行，主观感受车间环境，这是我们的加工中心，走进车间，不论是机床的摆放、材料成品半成品的位置，还是地板的颜色，比如绿色代表通道蓝色代表加工区域，这些都是按照企业6S的管理模式，还可以通过鼠标滚轮放大和缩小，便于观察和体验，车间还设置有编程人员和耗材管理人员等，模拟真实的企业加工场景，潜移默化的提高学生的职业素养，激发学生的学习兴趣。

二、提出任务

随后老师提出任务： 如何对机床进行拆装？

三、分析任务

学生带着任务进行思考，在教师的指引下对任务进行分析，将任务分解为：部件学习、机床拆解和机床安装并明确其中的重点和难点是机床各部分的拆卸和安装。

四、教师示范

1、机床部件介绍：软件采用虚拟现实技术制作数控机床主机及其部件，具有逼真的3D互动虚拟实验，能够进行机床整体的观察和三维旋转，能够显示各个部件名称，同时配合相应的文字介绍产品的性能、状况。能够对各个部件进行隐藏、显现。

2、机床的拆解：通过对机床进行爆炸性拆解，可以通过三维旋转对各个部件进行360度全方位观察，3d数控机床模型或其部件都可以任意方向旋转并且具有视点变换的功能，为培养数控机床维修维护人才做好准备。

3、机床的安装： 机床根据学校和企业广泛使用的华中数控加工中心为原型，学生通过对机床各个部件的安装，熟悉机床结构，掌握机床的机械原理，比如机床的输入装置、伺服测量装置等等，学生通过精确虚拟的实验，将知识烂熟于心。

五、仿真操作

学生通过这部分的学习，可以熟练的掌握机床的工作原理、零部件及其拆装工具，为学生更深入、更全面的掌握加工中心打下基础。

六、考核评价

机床安装完成之后，机床可以进行仿真加工，我们来看一段中级工练习的过程，整个加工过程3D效果明显，并且加工完成之后我们可以通过颜色的对比，考核工件完成的效果，比如红色部分表示工件切削过量。

七、使用效果

这套软件在我们学校已经使用了一年多，师生总体评价软件运行平稳，充分体现了软件的助学助教功能、3D效果突出、易于操作推广，基本做到了人手一机，弥补了缺少实训设备无法实训的问题。从毕业生进入相关企业的反馈来看，与没有使用过这套软件练习过的学生相比他们的安全意识极强，操作技能和职业素养明显提高，岗位适应期明显缩短。

（四）软件评价

总的来讲本软件具有以下优点：

1、趣味性，3D漫游，突破时空；立意新颖构思独特

2、技术性高度仿真设计，操作简捷易懂，技术难度高

3、智能性 智能的数据考核和统计功能

4、开放性 突破课堂局限 通用性好易于推广

第二篇：解说稿

尊敬的各位领导，各共建单位的负责人，亲爱的同学们，大家下午好，首先，请允许我代表青年志愿者协会所有成员，向出席此次 座谈会的各共建单位负责人表示热烈的欢迎，在过去的一年里，我们秉承“奉献、友爱、互助、进步”的服务理念，以“文明”为主题，以“为了以后更好的发展”为目的，今天作为青年志愿者协会的一员，我很荣幸可以在这里向大家汇报我们这一年来与各个共建单位之间的合作成果。

消防

现在大家看到的是我们与邗江消防的合作，我们曾邀请过消防大队的警官到学校现场为同学们进行消防知识讲座，此次讲座首先由后勤总公司的负责人进行了发言，会班长生动形象的消防安全知识的讲解使每位同学对消防知识有了进一步的了解，同学们深刻认识到生命安全的重要性。接着，消防官兵演示了消防器材的使用，此次活动为建设平安校园起到了非常重要的作用，对于进一步推进消防工作法制化，社会化，全民化的进程；对于进一步提高全民的消防安全意识和自防自救能力；对于强力推进火灾隐患整治工作，有效地控制和减少火灾的发生，有着十分重要的现实意义。同时我们也多次和消防大队向扬州市民共同宣传消防知识，为建设文明扬州尽了自己的力量。此外我们还帮助消防大队策划消防板报。通过与消防大队的合作我们知道了发生火灾时如

何自救, 让同学们明白“安全责任重于泰山”！

城管

这张图片向我们展示了与邗江城管近一年来举行的活动情况，去年在来鹤台广场的活动就是一大亮点，2010年12月5日，为迎接12.5国际青年志愿者日，机械工程学院近60名青年志愿者，统一着装，与邗江城管打扫了广场，捡起了满地的落叶和纸屑，清理河里垃圾，我们通过合理的分工，完善的组织，使得活动在最短的时间达到预期的效果，此次活动赢得了在场市民的一致肯定，也体现出了我院志愿者乐于奉献的精神。2011年3月，我们又组织志愿者进行学雷锋活动，虽然与城管的活动以打扫为主，但同学们都没有表现出厌烦的情绪，为了给扬州市民一个干净的健身和休闲环境，是我们每一位青年志愿者共同追求的目标！

扬州市图书馆

现在展示的是扬州市图书馆，2010年12月8日，机械工程学院一百多人来到扬州市图书馆，参加了由韦明铧先生主讲的扬州历史文化漫谈，韦明铧先生才华横溢，为我们细致阐述了扬州市文化的浓厚底蕴。描述“扬州地名的变迁”可谓沧海桑田；“周秦汉代的扬州”可谓大浪淘沙；“元明清时代的扬州”可谓落日辉煌。经过详细的介绍，让我们在座的各位对扬州博大的文化有了一个深刻的认识。此次“馆校共建，共促阅

读‘专题文化讲座的完美落幕，推进了全民阅读的深入开展，激发广大市民及大学生的阅读热情，引导当代大学生阅读经典品味人生。意义深远！

校图书馆

扬州职业大学校图书馆也是我们的共建单位之一，现在大家看到的就是机械工程学院青年志愿者协会2011年3月4日在图书馆举行了以“打造干净读书环境，营造良好读书氛围”为主题的志愿者活动。青年志愿者协会部分成员准时到达图书馆二楼大厅集合，等候图书馆工作人员的安排，并按计划准备开展活动，分配好任务后青年志愿者们立即按工作人员的要求开始打扫图书馆，并协助老师整理图书。其间，活动组织者积极维护秩序，所有活动都在有秩序的进行，此次活动持续了近一个小时。志愿者们个个都充满活力，我们深刻感受到了使图书馆拥有一个干净的读书和学习环境是多么的重要，同时也使同学们明白了人人都需要用实际行动来维护图书馆的洁净，使之更好的为每一位同学服务。

西湖镇敬老院

尊老爱幼，在每一位大学生的心里都扎下了深深的根，我们不仅要延续该优良传统，更要应用到实际之中，在过去的一年里，我们先后两次慰问了西湖镇敬老院的老人，不仅给他们带去了牙膏，肥皂，毛巾等生活必须品，给他们带来的更多是精神上的慰藉，帮助老人打扫卫生，陪老人们聊天说话，让他们感受到社会大家庭的力量，也让他们体会到，当代大学生以这种简单的方式传达的是一份可贵的爱，慰问工作得到了老人们的一致好评，从他们欣慰的笑容中包含的是对我们的肯定，是对当代那些尊老爱幼的年轻人们的肯定！

中心血站

扬州市中心血站是不以营利为目的的公益性卫生事业单位，与血站的合作极好的反应了青年志愿者团队对社会的贡献，“奉献、友爱、互助、进步”是青年志愿者协会的灵魂所在，与血站接触近一年来，我们共同举办了许多的活动，2010年10月的一次全校范围的无偿献血活动就是一个良好的开端，志愿者们通过对各班的学生进行大量的宣传后，同学们对无偿献血有了更深的了解，从心理上消除了对献血所产生的畏惧之情，献血当天，同学们都表现出了很高的热情，其中，参加献血的一百多人，成功献血的有91人。今年的4月份，青年志愿者部分成员参加了由扬州市中心血站组织的关于献血服务志愿者的培训工作，李站长对志愿服务组织的管理问题的讲解，让志愿者们了解了献血志愿队伍管理流程以及目前还存在的薄弱的地方。周科长讲解的献血常识，让志愿者们对献血常识又一次得到了更全面更专业的了解。会后，我们做了全面的整理与总结，旨在把献血志愿工作做的更好。

五月黄金周期间，我们又每天安排两名志愿者来到时代广场流动献血点，协助工作人员开展献血工作，并在周末不定期的去做志愿工作，做到哪里需要我们，我们就去哪里！

第三篇：解说稿

依托红色教育基地，构建长效育人机制

——青岛理工大学琴岛学院党建创新工程结项汇报

各位领导：大家好！

2011年5月在接到市委高校工委的通知后，我院积极筹备，根据学院特点和自身优势制定了学院的党建创新项目，并按照计划实施方案。通过一年多来的扎实工作，我院的党建创新项目工作取得了明显成效。下面由我向大家做总结汇报：

一、红色教育基地——毛公山

【图片】青岛理工大学琴岛学院坐落于崂山山脉北麓，临近自然环境优美的毛公山景区。

【图片】景区内的毛泽东石像自然天成，巍然面东而立，眺望浩瀚碧水，（它因“三奇”而著称：一奇是生于风雨，成与天然，绝无任何人工雕琢；二奇是全国发现的唯一站立的“天然石像”，其形神兼备，在全国绝无仅有；三奇是这处天然石像净高8.3米，恰与毛泽东83岁与世长辞相吻。）【图片】毛公山道路两侧设置了国旗一条街，树立了62块展示牌，以图文并茂的形式记载了毛泽东在各个历史时期的重要革命活动和著名诗词，绵延400余米，形成了“革命历程文化长廊”。

2009年5月26日上午10时30分，毛泽东嫡孙、中国军事科学院战争理论和战略研究部副部长毛新宇同志专程携家人登山瞻仰，他说：“这是大自然对对伟人的纪念”。同时。毛新宇同志到青岛理工大学琴岛讲座，被聘为学院的客座教授。【视频】

【图片】毛公山得天独厚的自然资源是对广大青年学生进行爱国主义教育，培养他们爱国情操、坚定理想信念的天然道场。青岛理工大学琴岛就地取材，将之与思想政治教育相联系，作为学校的红色教育基地是必然之选。学院通过生动活泼、富有吸引力的形式，让学生们在自愿参与的活动中潜移默化地受到教育，创建了党建工作新品牌。

二、长效育人机制——大地画活动、志愿者活动、爱国主义教育系列活动

（一）大地画活动

校园文化直接反映一所学校的文化品位，是一所学校综合竞争力的体现。大地画即以地为纸，在大地上挥毫泼墨作出美丽画卷。大地画比赛是我院在驻青高校中首创的一项活动，它摒弃了以往于纸上作画的传统，改用无污染广告颜料在大地上进行作画。比赛主题积极鲜明，富有时代及青春气息，在美化环境的同时使学生得到了更多锻炼与创新的机会，对大学生思想道德、社会责任意识等方面的培养起到积极作用。

1、“重温历史续使命，同心同行绘新篇”庆祝建党90周年大地画比赛

为庆祝建党90周年，2011年5月20日，我院在毛公山组织举办了以“重温历史续使命，同心同行绘新篇”为主题的大地画比赛，以毛公山红色旅游基地为平台，以大地为卷，学生们通过手中的画笔讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，传承弘扬红色文化，颂扬中国共产党的丰功伟绩，歌颂爱党、爱国的主旋律。

此次比赛共有20支参赛队伍，每队10人，各代表队集思广益，最终选出最能反映主题的画稿进行现场作画。参赛的学生为了能够恰当又别出心裁地体现他们“90后”心中对党的感情，体现我党90年来的光辉历程，多次讨论，几易其稿，才形成了最后参赛的大地画。学生们在实践中得到学习和锻炼，进一步了解我们党的历史、党的文化，这次活动是对“90后”大学生进行的一次别开生面的思想政治教育。

此次活动被中央电视的新闻频道报道，【图片】

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2、“火红的团旗、激扬的青春”庆祝建团90周年大地画比赛

为庆祝中国青年团成立90周年，弘扬五四精神，展示青春风采，2012年5月6日，我院于青岛市城阳区奥林匹克公园举办了“火红的团旗、激扬的青春”庆祝建团90周年大地画活动。来自我院的三百余名学子用手中的画笔，在青天碧水间，绘制出多彩的大地。

此次活动参赛作品集中体现了我院学子对于党和国家以及共青团的深入认识和深切热爱，他们或采用牡丹、凤凰、鲤鱼等代表“吉祥、美好”的传统意象；或力求创新通过3D视觉传达效果，用充满激情活力的火山为底衬，来突显架着祥云而来的青年健儿。每幅画作都是在大家的集思广益下诞生的，学生们在追求艺术创意的同时加深了对党团的认识和对祖国的热爱。

此次活动在当天青岛电视台一套节目播放，同时被半岛都市报、青岛共青团网、青岛新闻网、山东学校工作网等多家媒体报道。

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长效机制——从校内到校外，从毛公山到百姓社区，每年一期

（二）志愿者活动

1、毛公山志愿服务，做旅游向导

组织入党积极分子、团员青年开展毛公山义务导游、环境保护志愿者活动。

2、举办大学生“志愿服务节”，推进校园精神文明建设

2011年11月，青岛理工大学琴岛学院首届大学生“志愿服务节”开幕，在志愿服务节期间，我院深入开展了 “争做低碳环保先锋”“无偿献血进校园”“2011年世界柔道大奖赛志愿者”“保护大沽河——我们在行动”等各具特色、扎实有效的志愿服务活动。大学生是新时期志愿服务的重要参与主体，通过这些志愿服务活动，可以展现大学生良好的精神风貌，实现其人身价值，志愿服务活动已经成为我院加强学生思想政治工作和推进校园精神文明建设的重要载体和阵地。

3、志愿国际性体育赛事，提高学生综合素质

2011年12月，青岛理工大学琴岛学院组织参加了2011年世界柔道大赛（青岛站）志愿服务。2012年8月，组织参加第四届青岛国际帆船周志愿服务活动。两次国际性体育赛事中，共有近150人次参与志愿服务，志愿服务共计四十天，累计近两万小时。并得到主办方的一致好评。国际性体育赛事为琴岛志愿者提供了较高的服务平台，同时进一步提高了志愿者的专业技能和综合素质，达到了志愿服务工作与时代同步，与世界接轨的新局面。

4、坚持不懈关爱老弱病残，让学生在传播爱心的过程中完善自我青年志愿者联合会的“爱心助教”几乎走遍了包括前金幼儿园、鑫浩幼儿园、东铁幼儿园在内的所有学院周围的所有幼儿园。除了爱心助教，联合会每个学期组织志愿者看望孤寡老人、敬老机构。将爱心传播到更多的需要爱心的地方。2012年3月，青年志愿者联合会联系到城阳区自闭症康复中心，每个周志愿者准时到康复中心帮助自闭症的孩子做康复治疗。让离星星最近的孩子体会到来自青年志愿者的关怀。

青岛理工大学琴岛学院青年志愿者联合会以春天般的温暖感染者所有人，形成了学院学生踊跃报名参与志愿服务的景况。“琴岛志愿者”已经成为学院一个响亮的名字。在接下来的漫漫长路中，青年志愿者联合会将不断深化志愿服务活动的内涵，普及志愿服务理念、培育志愿服务文化，为学院乃至全区精神文明建设工作的蓬勃发展作出更大的贡献。

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长效机制——从校内到校外，从个人到群体，定期活动

（三）爱国主义教育系列活动

1、“追访先烈足迹 争当时代先锋”

“树碑昭英烈，存史启后人”。组织党员干部重温孟良崮战役的光辉历史，并在“英雄孟良崮”雕塑前举行庄严的宣誓仪式，通过重温入党誓词，全体党员干部更加坚定共产主义信念，承诺严格履行党员义务，积极工作，发挥党员的先锋模范作用，为学院的发展贡献自己的光和热。

2、“理想信念”党建知识讲座

3、“伟大的历程”党史知识竞赛

4、庆祝建党90周年先优表彰大会暨文艺汇演

【图片】

三、项目成效

第四篇：信息化大赛设计稿模版

信息化大赛设计稿模版

一、学习目标与任务的确定

1．学习目标描述

按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行描述

2．学习内容与学习任务说明

包括学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析

3．问题设计

精心设计的问题要能激发学生在教学活动中思考所学的内容

二、学习者特征分析

说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等。

三、学习环境选择与学习资源设计

1．学习环境的选择

网络学习环境包括：WEB教室、校园网络、城域网络、因特网等。

2．学习资源的设计

学习资源是指经过数字化处理，可以在网络环境下运行的，并能在线阅读，实现共享的多媒体学习材料。

学习资源的类型包括：

网络课件：适用于知识点的辅助教学

网络课程：整门课程的教学

专题学习网站：某一专题的学习和研讨

案例库：典型个案的分析

题库：单元或课程的练习测试

等等。

3．学习资源内容简要说明

简要说明每个学习资源的名称、网址及主要内容。

网络学习资源的设计必须符合以下四点要求：

具备丰富多样的学习资源；

提供良好的学习交互功能；

进行直观友好的界面设计；

提供活泼生动的教学策略。

四、学习情境的创设

1．学习情境的类型

情境的类型包括真实性情境、问题性情境和虚拟性情境或其他。

2．学习情境的设计

情境创设是指创设有利于对主题意义理解的情境。情境创设必须反映出新旧知识的联系；能够促进学生的思维联想；有利于学生对知识的重组和改造；能够帮助学生知识的同化和顺应。此处要对所选择的某一情境类型做一简要描述

五、学习活动的组织

学习活动的组织包括自主学习的设计、协作学习的设计和教学结构流程的设计等内容。

1．自主学习的设计：支架式学习、抛锚式学习和随机进入式学习

支架式学习：是指围绕事先确定的学习主题，建立一个概念框架，框架的建立应遵循维果斯基的“最邻近发展区”理论，且要因人而异，通过概念框架把学

生的智力发展从一个水平引到一个更高水平，就像沿着脚手架那样一步步向上攀升。

抛锚式学习：指根据学习主题在相关的实际情境中选定某个典型的真实事件或真实问题，对给定问题进行假设，通过查询各种信息资料和逻辑推理对假设进行论证，根据论证的结果制定解决问题的计划，实施该计划并根据实施过程中的反馈，补充和完善原有认识。

随机进入式学习：指首先确定学习主题，创设从不同侧面、不同角度表现学习主题的各种情境，学生在自主探索过程中随意进入其中任意一种情境去学习。

2．协作学习的设计：竞争、辩论、伙伴、问题解决和角色扮演

竞争：教师先根据学习目标与学习内容对学习任务进行分解，由不同的学习者“单独”完成，看谁完成得最快最好，然后教师对学习者的任务完成情况进行评论，其他学习者也可以对其发表意见，各自任务完成后，就意味着总任务完成。

辩论：协作者之间围绕给定的学习主题，先确定自己的观点，接着在一定的时间内借助虚拟图书馆或上网查资料，以形成自己的观点，教师对他们的观点进行甄别，选出正反两方，然后双方围绕主题展开辩论，观点论证充分的一方获胜。通过辩论学习者可对问题进一步理解。

伙伴：指协作者之间为了完成某项学习任务而结成的伙伴关系。

问题解决：根据确定的问题，多个学习者组成协作学习小组，根据学习任务分工协作，共同完成某个学习任务，解决问题。问题解决的最终成果可以是报告、展示或论文等。

角色扮演：指由不同的学习者分别扮演指导者和学习者的角色，由学习者解答问题，指导者对学习者的解答进行判别和分析。角色可以互换。有助于对问题的理解有新的体会，还会增加成就感和责任感。

3．教学结构流程的设计

是指教学系统中教师、学生、学习内容、网络资源等要素之间的相互关系与联系的形式。可按时间关系或空间关系进行设计。时间关系指教师与学生进行教学活动的先后顺序，即教学程序、教学步骤、教学过程等；空间关系则主要指教学内容的层次关系、教学过程的逻辑关系等。

六、学习评价的设计

1．测试形式与工具

包括（1）课堂提问（2）书面练习（3）达标测试（4）学生自主网上测试（5）合作完成作品等

2．测试内容

学生学习活动的评价：学习目标、学习任务、学习态度、交到程度、资源利用和学习效果的评价；

学生学习效果的评价：目标达到、任务完成、达标测试、创新精神、实践作品和信息素养的评价；

教师指导活动的评价：对教学活动组织、学习资源利用和教学过程指导的评价； 学习资源质量的评价：目标与内容、结构与功能、超链接与导航、多媒体、素材质量和技术规范的评价；

支撑服务系统的评价：针对技术水平、教学功能、资源提供和咨询服务的评价。

第五篇：仓储加工中心工作总结终稿

河南维特种子有限公司 2008年仓储加工中心工作总结

时间过得真快，转眼间已近年末，2008年在公司全体员工的勤勤恳恳奉献、忙忙碌碌奋斗中悄然离去。在这一年的工作历练中，很感谢中心和公司领导的信任、帮助、指导与关怀，仓储加工中心通过自己的辛勤努力、兢兢业业，圆满完成公司交予的各项任务，向中心和公司交上了一份满意的答卷。

满足现状，无异于固步自封，寻求不足，才能不断提升。今年仓储加工中心的工作已经基本结束，现对仓储加工中心2008年的工作做以总结，向中心、公司领导汇报。此总结目的在于总结经验，汲取教训，提高自己，加强部门管理，从而把以后的工作做的更好。下面是仓储加工中心对2008年全年工作的详细总结，共有三部分组成，分为综合服务和种子质量检测和仓储管理两方面。

一、综合服务方面

为了保证中心和公司各项工作的顺利开展，服从中心、公司领导的各项工作安排，做好各部门的后勤服务工作。在这一年时间里，公司内部从每月加班费的及时造册、领取、发放到仓库加工时设备故障零配件的购买再到公司车辆的维护与保修等一系列事务都做得十分细致到位；对外公司在外地加工种子的包装袋及时配送（常常是一个人早上6：00多就已经出发了；中午11：00多领导电话外地加工要袋子，这边来不及吃饭就已经出发了。），做到了公司事无小事，对领导每叫必到，对同事有求必应，能够及时对公司的大部分杂事、小事等一些琐碎的事物进行处理，解决大家的后顾之忧，保证并促进公司布署的各项工作顺利圆满完成。

二、种子质量检测方面

种子的生产需经历田间繁育和仓储加工两个阶段，因此种子质量的把关分为田间去杂检测、入库检测、加工监督三部分，任何一个环节的疏忽、懈怠都将导致最终种子质量的不合格。

（1）田间去杂检测 为了最大限度保证公司繁育田的种子质量，2008年五月份初期公司于派工作人员下到繁育基地监察田间去杂情况，五月底再次派工作人员到各繁育基地巡查摸底种子质量情况。具体情况：去杂情况很不乐观，个别繁育基地去杂力度不大，甚至没有去杂，这就为后期送库种子质量的不稳定埋下了很大的隐患（见附件1）。

（2）入库检测方面 为了保证入库的种子质量都合乎标准，质检部坚决执行种子入库检测制度，做到送库一车检测一车，合格一车入库一车。【检测标准：纯度≥99%，水分≤13%，芽率≥85%为合格，否则为不合格。】

（3）加工监督方面 为了保证存放在仓库里的种子质量安全，不发生混淆，种子在仓位安排方面，坚持一个仓位一个品种，品种堆之间保持绝对的隔离区域；加工过程中，坚决换一个品种彻底清理一次精选设备。

三、仓储管理方面

仓库是公司种子流转、加工的重要场所。仓储管理措施的任何不当、不妥、疏忽，都将影响到仓储工作的顺利进行，甚至给公司造成不可弥补的损失。由于我是第一年接触仓储管理工作，感觉有一定的难度，但在牛主任（郑丽）的指导、武老师（东久）的帮助下，对于仓储管理各项工作的安排上，我们始终以公司的利益为出发点，站在全局的立场、整个销售季节的时间段上，进行统筹安排、科学管理，把仓库的各种损耗降到了最低，实现了公司的最大赢利，但在管理上还存在一些不善和死角。下面对今年仓储管理工作的成败优劣进行剖析，以便于总结经验，汲取教训，研究仓管技巧，创建自己的仓管品牌，从而把以后的工作做得更好。（1）确立新的仓储管理理念

有人认为仓储管理就是简单的收货、储藏、发货，这是对仓储管理最简单、最原始的一种理解，实际上仓储管理是一个很重要，很特殊的工作，特别是我们这个行业，它不仅是简单的种子收货、储藏、发货过程，还肩负着复杂的储藏保值、加工增值的任务，这是我对仓储管理工作的最新认识。对一个工作认识的深度决定着一个人开始工作的高度。我们今年的仓储工作也主要是围绕着“储藏保值、加工增值”开展的，在员工管理方面强调安全第一；在种子储藏方面坚守定期观察；在种子加工方面保证品质。虽然各个方面的具体工作干起来很繁琐、甚至不断重复，但有这个全新的理念在我们的心中支撑着，再苦、再难、再累，我们坚持到了最后，顺利完成了中心和公司领导交付的任务。

（2）精细化种子管理 种子是公司的最大财产，本着“储藏保值、加工增值”的原则，我们将种子的管理细分为入库管理、储藏管理、加工管理和出库管理四方面，坚持“日事日毕”，做到了“不收不良品，不做不良品，不出不良品”、账目清晰，维护了公司信誉，保证了公司利益。

种子入库，严格按照质检部门的检测结果，进行验收。卸货过程中，随机抽查种子包的重量和种子质量，检查种子包的重量是否合乎标准【一车抽查5～10包称重，取平均数为种子包的标准重量。】、种子质量是否一致【同质检部门的检测结果相比较。如发现有串插残次、不合格种子，立即停止卸车，把不符合标准的种子坚决打回；如发现种子包中掺有过多的草籽、秸秆、土或石子等杂质，坚决按比例扣除种子包的斤称。】。待整车检验完毕，保证入库种子全部合格后，再开具入库单，办理入库手续。

种子储藏，由于从毛麦入库到成品出库【6月初—9月中旬】，种子在仓库的时间至少为三个半月，而这段时间也是仓储管理工作最忙、最不能掉以轻心的关键时候，因为在这段时间里，仓库要不断的进货，逐渐开始加工；同时也是一年当中雨水最多、空气较为潮湿的季节，为了加工、出货方便，我们必须对仓位进行合理规划，统筹安排；为了防止品种混杂、确保员工安全，我们必须要求品种堆结构扎实、垛形整齐；由于仓库地势较低，墙角经常性渗水，房顶漏水，空气潮湿，我们必须时常巡查品种堆，时时刻刻保持高度警惕，做到异常情况有则治之，无则防止，保证种子安全。

种子加工，一是坚持半小时巡查制度，保证选种质量的稳定；二是坚持换一个品种彻底清理一次精选设备，保证品种的纯度。

种子出库，在今年的发货过程中，开始坚持见票发货，无票不发原则进行发货，但在中后期因为公司票据传输流程方面的原因，发货出现了一些紊乱，具体表现为：出库单为业务部开具，但时常不能及时送到仓库，导致货车到仓库无出库单，仓库不发货，和司机发生争执；电询业务部出库单情况，核实后，先发货后补出库单，如遇哪天发货车辆多，出库数量大，又都没出库单，极易出错。今年仓库就经常出现白天发完货，晚上上账无票，次日跟着业务部要票的事。针对这种情况，希望公司能为仓储部配备一台传真机，待业务部查询客户货款到帐后，出库单开具，第一时间传到仓库，让我们发货、对账也不再为难，货车不再等票为难。

上述是仓储部今年进行种子精细化管理的工作情况，通过我们大家的共同努力，圆满完成了公司交付的任务(见附件2)。（3）人性化员工管理

人都是有感情的，在现代企业里，纯粹的强制性管理只会适得其反，人性化的管理往往会得到事半功倍的效果。在今年的仓库员工管理中，我们就采取了“人人关心”的方法，生活上对员工处处关心（如生病有药，过节聚餐，家属来了帮忙安排住处等），取得了不错的效果，既领导工人做好了工作，也和工人交上了朋友，在很大程度上提高了仓储加工的工作效率。（4）指导性实习管理

针对今年来自河南职业技术学院的四名实习学生，实行指导性实习管理。实习期间，我们不但要对他们进行职业道德方面的引导（例如经常和他们在一起探讨做人做事的关系和重要性；探讨什么事正确的人生观、价值观等），更要注意对他们个人品性的的观察，再者对他们进行专业技术方面的指导，主要是毛麦收购检验标准和精选加工执行标准方面的指导，为他们后期在外地监督精选加工种子起到了不可替代的作用。

（5）强制性安全管理

一人疏忽白人忙，安全管理无小事。今年在仓库，不管干什么工作，都强调“安全第一”，特别是防火安全和用电安全，对工人进行强制性安全管理。

首先是防火安全，在仓库禁止抽吸，在各个仓库门上贴上了标语“仓库重地，严禁吸烟；见一明火，罚款一百”进行防微杜渐警示，起到了一定的作用，（私下连工人自己都说今年仓库牛主人要求比较高，防火安全管理比较严）。

其次是用电安全，这也是今年仓库管理工作中最头痛的事。仓库种子加工用电属于高压电荷（380V），如果线路支配不合理或者开关、闸刀外漏，没有防范设施，很容易引起短路起火或者人身触电。这样的危险不是当时就发生，而是潜在、隐匿的，它不发生则已，一旦发生，就可能给公司造成无法弥补的巨大损失。今年6月初到仓库，发现仓库有各种用电不规范，立即以及在后面的工作过程中多次交待电工紧急处理各种用电隐患，但可能由于它不是专业的电工，不规范用电已习以为常，对这各种用电隐患没有进行太大的防范处理，危险依旧存在，后来上报公司后，在公司领导的强烈要求下，他才更换了各个仓库门口的空气开关，但仓库里面的个别闸刀依然外漏，线路随意接，没有彻底进行防范。所幸的是，今年仓库管理各方面时时注意，提高了警惕，才没有发生什么意外。这方面是今后仓库安全管理中最需要改进和注意的重点。

紧紧张张、忙忙碌碌一年，再次感谢中心、公司领导在工作中对质检部和仓储部的信任与帮助，虽然今年这一销售季节结束了，质检、仓储工作结束了，但我们的心并不停滞，在工作中没有做到的地方，做得不够好的地方，还请中心和公司领导多多给予指导和批评，我们也要再接再厉，不断改正，完善自我，提升管理技巧，为公司的更好更快发展而努力工作！

河南维特种子有限公司 综合部

武东久 质检部

牛郑丽 仓储部

张

朋 2008年12月13日