第一篇:啦啦操社团成立方案
黄海路小学啦啦操社团成立计划方案
一、选拔对象:二-四年级学生,以班级为单位,每队人数不超
过十人(特殊情况除外)
二、报名条件:1.有舞蹈基础者(任何舞种)
2.有啦啦操运动技能者优先
3.热爱啦啦操运动,遵守校规团规,遵守纪律服
从团内调配安排
4.形象良好,学习优异者优先
三、选拔办法:符合报名条件者,需经过评委老师的考核,正式
发放入团通知书
四、训练时间、地点、内容
时间:每周两次课(上课时间另行通知)
地点:实践课-操场
理论课-(音乐教师或者探究实验室)
内容:实践课包括:(1)基本手位
(2)大众级别套路(3)舞蹈啦啦操
理论课:(1)舞蹈绘画
(2)动作创编
(3)队形编排(4)欣赏课
五、社团团规
(1)通知书必须经过家长班主任同意,并支持训练和表演(特殊情况者除外)
(2)不得随意退队旷课,如需请假,请出示假条,须家长签字。
(3)遵守校纪校规,拥护团队,爱护师生,不得迟到早退。
六、奖惩办法
奖励办法:(1)为学校啦啦操运动有特殊贡献者,记入学校
档案。
(2)物质奖励
(3)精神奖励-发放证书
(4)获得荣誉将记入班级考核
惩罚办法:违反团规团纪者,按照不同程度给予警告、停课
开除团籍等处罚。
七、声明
解释权归学校所有
第二篇:啦啦操社团教学计划
王仙小学健美操社团教学计划
王仙小学:吴莎、赖巧 健美操社团的活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。活动坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解律动和表现自我。为了起到启迪智慧,陶冶情操,使学生的身心健康发展的作用,我结合学校的实际情况,特做出如下计划:
一、学生分析:
本社团教学对象为三、四、五年级,是一个女生为主的社团,她们的身体素质和外形特征相对较好。从生理上讲,她们个性张扬、表现自我的欲望较强,渴望了解和接触时尚健身运动,尤其注重形体美和个人气质的培养,健美操运动恰恰是一项符合她们需求的运动项目。因为它不仅有动感欢快的音乐背景,而且其追求人体健与美的运动特点,可以满足学生向往美,追求美的心理需求,所以学生在平时的练习过程中积极性就比较高。
二、教学总目标:
1认知目标:学生能运用已学过的知识积极实践,并懂得编排组合动作的原则和方法。
2技能目标:80%以上的学生能够完成动作创编的练习,并能认真听取教师指导并努力改进动作,从而掌握一定的运动技能。
3情感目标:享受积极参与体育活动的愉悦,提高应用知识、技能的能力,在活动中充分展示自己的创造力和想象力,展现小学生活力四射、激情四溢的青春美、健康美的良好形象,充满活力的青春,积极、健康向上的团队精神,乐观自信的面对生活中的一切。
4、通过健美操的学习来健全学生们身心,并让学生在学习过程中学习到合作、服从、忍让等优良美德,以增进其社会适应能力。它的主要目的是鼓励自己球队奋力拼搏,激发队员的斗志。
三、教学内容:
1、认识健美操的起源
2、学习健美操的基本动作
3、学习健美操的动作组合
4、拓展学习自编动作与简单的队形变换
四、教学安排 第一周
1、介绍课堂常规及要求,宣布本学期教学安排;
2、健美操基本术语及姿态;第二周
3、健美操基本步伐练习;
4、身体素质练习第三周 热身、基本动作练习、健美操套路:小学组健美操规定套路教学1—3小节 第四周 热身、基本动作练习、健美操套路:小学组健美操规定套路教学4—6小节 第五周 热身、基本动作练习、健美操套路:小学组健美规定套路教学7—9小节 第六周 热身、基本动作练习、健美操套路:小学组健美规定套路教学10—12小节 第七周 第八周 第十周 复习成套动作,编排队形 复习成套动作,编排队形 复习成套动作,编排队形
第十一周 学习健美操自由动作 第十二周 学习健美操自由动作 第十三周 学习健美操自由动作 第十四周 学习健美操自由动作 第十五周 考试、评比
第三篇:啦啦操社团教学计划
《啦啦操》社团教学计划
一、指导思想
本课以《体育与健康》课程标准的基本理念为指导,从学生的实际出发,把课程内容与个性发展相结合,积极探寻真正促进学生身心健康的体育课程教学模式,让学生在快乐的氛围中精神得到陶冶,身体得到锻炼,技能得到发展。在教学过程中,通过直观模仿、合作探究等的教学形式,培养学生的学习兴趣;在啦啦操创编中,通过师生、同学之间的互相合作与学习,培养学生丰富想象力和创新合作精神,激发其主动参与意识,提高学生的审美能力和表现力。
二、对象与教材 对象:三至六年级学生
教材:全国啦啦操规定套路、创编
三、教学目标
认知目标:掌握啦啦操基本知识、动作特点及动作技能,体会动作技术。
技能目标:掌握本组合动作,在完成动作的基础上创编队形,增强协调性,培养良好的身体姿态。
情感目标:激发学生学习啦啦操的兴趣,敢于充分展示自己,培养学生自主学习能力,培养自信和团结协作的精神。
四、重点难点
重点:花球啦啦操组合动作 难点:啦啦操动作队形创编
五、学情分析
啦啦操第一次出现在课堂上,以它独特的魅力及其健身锻炼价值,深受女生的青睐。本课的授课对象为三至六年级学生,选用的啦啦操动作组合,旨在提高学生对啦啦操技能的掌握,啦啦操队形创编有利于扩展啦啦操知识,培养学生审美能力,充分发挥学生的创造力和想象力。通过小组练习,发挥学生团体协作的精神,充分体现学生个性,使学生在轻松愉快的教学氛围中学习,体验啦啦操学习对其带来的乐趣,为终身体育奠定基础。
六、教材分析
啦啦操是健美操的一个分支,其本身代表热情、活力、张扬、时尚。在欧美相当盛行,国内近几年也开始风靡并成为大型正规比赛的项目之一。啦啦操的表现形式较为自由,一般使用花球等道具。节拍鲜明,动作简单,实施起来比较简单,最主要的是啦啦操能培养学生团结协作、奋发向上、自信热情、张扬热烈、朝气蓬勃的精神力量,对学生有种特殊的魅力。本课以全国啦啦操规定套路动作和队形创编为教学内容,它既能发展学生的审美能力,又有良好的综合健身作用,能够培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神。
七、教学过程 1.热身部分:
老师口令指挥进行原地队列的练习,为啦啦操队形创编提供素材;由老师带领大家做啦啦操专项准备活动,将健美操步伐与啦啦操手位结合起来,让学生在充分热身的过程中,能够巩固啦啦操基本手位。
2.学习基本步伐、基本手型:
教师带领学生进行基本步伐内容的学习,教师提出复习要求,并且口令提示、集体纠错,旨在提高学生的表现力和感染力。3.学习动作:
教师完整示范,动作采用先徒手教学,后拿花球练习,使学生建立正确的动作概念,教师运用领做法、递加法、完整法、分解法、节奏变换法等教学方法,使学生逐步学习组合动作,并且结合音乐巩固练习,从而提高学生的学习效益,加强学生动作的优美性和力度,增强学生的节奏感。4.分组练习:
以4—6人为单位分组练习,让学生在自学自练的过程中逐渐发现问题。组长发挥作用,带领组员相互学习,相互促进,发扬团结协作的精神,教师个别指导,使基础不同的学生在原有的基础上,都可以有不同程度的提高,教师检验学生的自学成果,并带领学生跟随音乐练习,提高动作的规范性。5.创编队形:
学生在熟练掌握花球动作的基础上,将啦啦操创编理论知识与本节课所学的新知识相结合,以小组的形式,组长带领组员,积极参与队形的创编练习,让学生能够真正的把理论知识运用到实践中去,使啦啦操组合富有特色,更加充满生气、丰富多彩,从而激发学生的学习兴趣,开拓学生的创编思维,给学生一个自由发展的空间,借以培养学生创新意识和团队协作精神。6.成果展示:
由小组长组织本成员展示所学动作及所创编队形,并开展互评、师评。对在学习当中出现的不足及时引导进行反思或提出合理的解释,总之鼓励学生创新。7.放松练习:
教师在音乐的伴奏下,带领学生做舒展柔美的瑜伽放松,使学生能够充分的拉伸身体和自我身心调整。
八、教学效果预计
预计整堂课的练习密度约为45—55%,练习密度中等,平均心率130~145次/分。
《啦啦操》社团教学计划
郑州经济技术开发区锦程小学
孙贝林
第四篇:啦啦操社团计划
啦啦操社团活动计划
一、指导思想:
兴趣是最好的教师,是学习的动力,是学生求知和成功的起点。从学习兴趣出发,并坚持与素质教育接轨,即不断培养学生自主能力和创造性。而啦啦操实施学生身体健康发展教育的思想活动,因此进行兴趣小组活动。特制定活动计划。
啦啦操社团是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧、陶冶情操,使学生的身心健康发展的作用。
二、活动时间:
每周三第七、八节课。
三、活动目的:
1、使学生正确的掌握啦啦操的基本要领和基本韵律。
2、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些。参加人数:30人 场地:东操场
四、活动内容:
(一)、第一阶段教会学生正确地掌握啦啦操的基本要领。
1、基本姿态:场地的方位认识,形体操
2、基本步伐:踏步、一字步、V字步、for word、上步吸腿、开合跳、小马跳、弹踢腿、后踢腿等
3、基本手型:四个八拍
4、素质练习:柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习
5、基本技术:基本步伐、手型组成的简单组合
6、表现力练习:(1)、学习基本技术(2)、培养正确身体姿态(3)提高动作质量
(二)、第二阶段要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉,对个别感觉不错的队员可加深练习。
素质练习:柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习
(三)、第三阶段要求学一些儿童啦啦操中常见的舞步的组合。基本技术:基本步伐、手型组成的简单组合
(四)、第四阶段训练内容,对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。
五、活动措施
1、逐段示范、讲解动作,逐个辅导。
2、学生个人练习和个别辅导相结合。
3、采用学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。
第五篇:啦啦操方案
庙溪乡中心校
足球﹒啦啦操活动实施方案
推广庙溪乡中心校学生足球啦啦操,是根据上级相关要求,结合学校的具体情况而组建的。学校足球啦啦队的组建,即能有针对性的提高学生的体育综合素质,还能丰富学生的课余爱好,为有特殊爱好的学生创建展示自我的平台,为我校发展特色体育提供契机。
一、指导思想
我校贯彻落实《体育与健康》课程改革方针,坚持以“健康第一”为指导思想,以学生发展为本,丰富学生课余文化生活,培养学生终身体育的意识和创造能力,促进个性特长的发展,提高学生综合素质。
二、教学目标
1、满足学生的兴趣和需要,促进他们的个性化发展,培养学生的体育综合素质,使学生掌握一定的健身技能。学会学习,学会合作,使学生形成完善的人格。
2、通过训练,培养优秀的队员,组建足球啦啦操表演队。
三、实施过程方案
(一)足球啦啦操的推广
1、管理方面:由学校统一协调,安排训练时间。
2、训练组织:陈飞老师担任教练工作。
3、训练安排:每周1次.4、训练时间:体育课。
4、人员:五六年级学生
5、训练场地:校篮球场
6、训练设备:音响、体操垫等
(二)啦啦操训练队
1、管理方面:由学校统一协调,安排训练时间。
2、训练组织:陈飞老师担任教练工作。
3、训练安排:每周3次.4、训练时间:每周一、三、五(课间操)。
4、人员:五六年级学生,约100人。
5、训练场地:校篮球场
6、训练设备:音响、体操垫等
四、阶段训练计划 第一阶段:2015年3月
1、身体素质练习:包括柔韧性练习、力量性练习、平衡性练习。
2、啦啦操意识的培养:包括音乐感的培养,艺术性的培养。第二阶段:2015年4月
1、身体素质练习:包括柔韧性练习、力量性练习、平衡性练习。
2、啦啦操表演套路。第三阶段:2015年5月
1、啦啦操表演套路。
2、全面提高动作质量,包括动作完成的准确性和艺术性。
五、建议与分析
1、啦啦操体现“动作美、形体美、心灵美,行为美”;追求“主题新,动作新、编排新、音乐新、服装新”。
服装要求:服饰整齐、款式设计新颖,既能使运动员的形体更加优美,又能为表演增添魅力与感染力,并且可以树立附中的良好形象,为校增添光彩。
2、啦啦操项目内容更新极快,注重动作技巧的美、新。希望学校能给我们提供一定经费支持,用以相关资料及训练器材的购买。
以上是推广我校学生啦啦操课程的思路和计划,垦请学校领导审议。