第一篇：生命生命
《生命生命》教案设计
南溪区留宾乡马村小学
高福琴
【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。
2、理解含义深刻的句子，揣摩其中的蕴含的意思。
3、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现无限的价值。
【教学重点、难点】理解三个事例蕴含的道理。
【教学准备】
1、课件。
2、收集杏林子的资料。
3、收集有关像杏林子一样用自己有限的生命体现出无限价值的名人资料。【教学过程】
一、课前三分钟。交流珍惜生命的名言（5人）
二、导入：刚才同学们交流了珍惜生命的名言，相信对生命有了一定的认识。生命是一个神圣的话题，生命是什么？这节课让我们一同走入《生命生命》去寻求生命的真谛吧！（板书课题）齐读 走进作者—杏林子
师：你知道这篇课文的作者是谁吗？你了解她吗？（课件展示）
三、专题研究，感悟体验。
1、这篇课文就是她其中的一部作品，让我们一同走进课文。请翻开课本63页，结合你的预习，再次朗读课文，找出作者是从哪些事例中引出对生命的思考？（求生的飞蛾、生长的瓜苗、律动的心跳）《生命其实就是求生的飞蛾、生长的瓜苗、律动的心跳》
2、学习第二段：求生的飞蛾
过渡：同学们感知了课文的主要内容，下面让我们首先走进第一个小故事，去感受生命的奇迹。
要求：自由读第二段，画出自己感受深刻的句子，多读几遍，体会。学生交流
（1）作者为什么会忍不住放了它呢？用笔在文中勾出有关的句子。（飞蛾那种求生的欲望……我忍不住放了它。）
（2）你从哪些语句体会出它有一种求生的欲望？出示句子：但它挣扎着，……那样鲜明！
（3）抽生读句子，生谈感受。体会到飞蛾求生欲望的强烈。
（4）那么哪些词语更能让我们感受到它强烈的求生欲望呢？（挣扎、极力、跃动）
（5）生通过朗读把这种欲望表达出来。生再读句子。注意重音、语速。
（6）把“跃动”换为“跳动”行吗？（跳动是一起一伏地动，而跃动表示心情急切，更能表达求生的欲望。）
生再读句子，读出飞蛾心情的急切。
（7）读了句子，你还有什么话对飞蛾说吗？ 引导学生说出飞蛾对生命的珍惜。
（8）小小的一只飞蛾懂得珍惜自己宝贵的生命。它的“挣扎”，是生命面临着严重威胁时的一种抗争。无论怎样危险，无论能否逃生，它都没有放弃求生的努力。挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有强烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命。小小的昆虫也竟然如此，更何况是人呢？
（9）让我们带着对飞蛾热爱生命的崇敬之情，齐读这一句话。
平均寿命只有短短九天的飞蛾，竟表现出如此强烈的求生欲望。却是震撼人心，这就是——（生齐读）生命 生命
3、学习第三段：瓜子砖缝生长。动物有这么强烈的求生欲望，及其珍惜、重视自己的生命，那么植物呢？
⑴ 请同学默读第三自然段，思考：植物有生命吗？从哪些语句看出？（那小小的种子里……生命力啊！）
⑵ 它是怎样的一种生命力？
⑶ 那植物又是怎样对待自己的生命的？（竟使……活了几天？）
⑷（出示句子）请同学们齐读这句，思考：种子的生命是有限的？还是无限的？ ⑸ 在有限的生命中，它生长在一个怎样的环境里？（没有……没有）⑹ 在这样恶劣的环境里，它又是怎样对待自己有限的生命的？（不屈向上、茁壮生长）这更能体现瓜子生命力顽强，它也珍惜生命。
⑺ 此时，你们就是这一棵棵小小的嫩瓜苗，把你的感受读出来吧！生齐读句子。⑻ 是啊，种子的生命是有限的，它在有限的生命里，在那样恶劣的环境下，还能不屈向上，茁壮成长。这种精神值得我们学习。
⑼ 拓展：如果你们也生存在一种恶劣的环境下，你会怎么做？
环境恶劣，困难重重，但瓜苗仍然不屈向上，茁壮生长，这就是——（生齐读课题）生命 生命。
4、学习第四自然段：
动植物都懂得珍惜、重视自己的生命。而我们人类呢？ ⑴ 师范读课文，生边听，边感悟自己生命的存在。⑵ 生谈自己的感受。
⑶ 带着你的理解自读课文第4自然段。看看作者对待生命是怎样的态度，用笔勾出有关的句子。
⑷ 生汇报，出示句子：
我可以……也可以……
⑸ “可以好好使用”是一种什么态度？“白白糟蹋”又是一种什么态度？理解“糟蹋” ⑹ 联系实际生活谈谈，怎样的生活态度或方式才算是好好使用？那白白糟蹋呢？ ⑺ 那你们觉得该怎样面对自己的生命？ ⑻ 这种负责的态度值得我们学习，而不负责的态度会受到他人的鄙视。让我们用这两种态度再读这一句。前半句读出负责的态度，后半句读出鄙视的态度。
倾听沉稳心跳。
“这就是我的生命，单单属于我的。”（高兴、自豪、激动……的读）生命属于我们自己，每个人对待生命有两种截然不同的态度： “我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。” “糟蹋”是什么意思？在我们的生活中有哪些行为是在“白白地糟蹋”自己的生命？（生说现象）
所以，我们要珍爱自己的生命，我们必须对自己负责。这就是：生命生命 四 反复诵读第五自然段，拓展延伸，感悟生命的真谛。
1、读中理解，层层深入。
（1）师过渡：生命每个人都有，只要好好地使用它，每个人都可以创造奇迹。请默读最后一段，找出最能体现这篇课文中心的句子。（多媒体）
这里面有一对词，很有意思，一对反义词“有限”——“无限”……
（2）引导理解“有限”、“无限”，联系杏林子来理解，杏林子的生命是有限的，但她创造无限的价值。例如杏林子虽然去世，但她的作品、人品还在，对社会作出无限的贡献。（板书：有限 无限）
2、拓展延伸。
（1）师过渡：像杏林子这样，通过自己善意而伟大的举动，创造出无限价值的，还有许许正权，蔡老师张海迪 5 岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，这个时刻受到死亡威胁的年轻姑娘自学完成了从小学直到硕士研究生的全部课程，自学了英语、日语、德语和世界语，翻译了数十万字的英语小说，编著了大量书籍，并自学十几种医学专著，为群众无偿治疗达1万多人次。（2）引导学生说话：他们让自己有限的生命体现出无限的价值。那么作为小学生的我们，该怎么向他们学习，也使自己的生命体现出无限的价值呢？ 生自由汇报。
五、升华情感，书写生命感言。
1、师：此时此刻，同学们一定对生命有了深深的感悟，现在请拿起你的笔，写下生命的感言吧！
出示：生命是______________。（注意写字姿势。）
2、抒写生命感言，交流汇报。
3、回顾课题，加深理解：现在，如果让你给题目加个标点，你会加什么？（生各抒己见）
师：是的，生命是珍贵的，生命是值得歌颂的，带着你们对生命的感叹，读——（生齐读）生命 生命
4、师总结：你们知道老师会给它加个什么标点吗？（板书……）因为生命就像一首唱不完的歌，写不完的诗，同学们，让我们带着对生命深深的思索，再读——（生齐读）生命生命
是啊，同学们，读了课文，我们深深地体会到： 生命是宝贵的，要热爱生命，读课题──生命生命； 生命是短暂的，要珍惜生命，读──生命生命；
生命可以创造无限价值，要好好使用生命，读──生命生命； 课文留给我们对生命无尽的思考（板书：……）同学们，带着深深的思索，再读──生命生命
5、课文学到这里，请同学看预习单中你提出的问题，现在能解决了吗？用你的漂亮的坐姿告诉老师，你已经解决了。
6、最后，让这首《生命的挑战》鼓励、激励着我们一起挑战自己、战胜自己。
四、布置作业：
把学了这篇课文的感受写下来。板书：生命生命 求生的飞蛾
生长的瓜苗 生命有限，价值无限 律动的心跳多多。
第二篇：生命生命
生命生命
生命是什么？这个问题一直在我脑际萦绕，直到那天我才明白生命的含义。(直接点题开头)
寒风凛冽，我和几个小伙伴把火堆围了个圈。突然，一只白色的飞蛾在黑暗中向火光冲去，但只一瞬间，那只白色的飞蛾便飘落到地上，扑打着烧毁的翅膀，在那双残缺不全的翅膀上，沾满了泥土，让它欲飞不能。不知过了多久，我发现那只受伤的飞蛾又在抖动翅膀，展翅欲飞，但它只是尽力一搏，无济于事。慢慢地，那只飞蛾开始站立起来，贴着地面开始飞行，可是没飞出半米，又一次重重地摔在地上。“哎„„”望着那只可怜的飞蛾，我长叹一声。可就在我叹息之时，只见那只飞蛾在我面前奇迹般飞跃起来，同时，向那耀眼的火光冲去，1米、半米、0.3米„„近了、近了，终于，那只白色的飞蛾，耗尽生命，冲近了火堆，化为灰烬。（对飞蛾的描写有何作用？）
良久，我才从飞蛾扑火那场景中醒悟过来，它这是为什么？难道生命就是这样：随着那冲天的火光烟霄云散，还是去追寻那刹那间的光明，也许还有„„（夹叙夹议的写作手法的使用）
抬起头，我望望窗外，不知什么时候，那棵老槐树已经发出了新芽？给春天增添了一点新绿；那枯干的草丛不知何时也添了一点嫩黄。
刹那间，我终于明白：飞蛾的生命在于追寻那刹那间的光明；花草树木的生命在于为那美丽的春天贡献一点生机„„也许，它们的生命价值，只是沧海一粟，但它们毕竟实现了自己平身的夙愿。
此时，我嘴中不停的念叼：“生命、生命„„我愿变成一片树叶，让自己献出一点绿阴，让自己肥沃一点土地。”（如何理解加横线的句子？）
第三篇：生命
生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石.——诺贝尔
生命不等于是呼吸,生命是活动.——卢 梭
杏林子笔名为杏林子，原名刘侠1942年4月12(农历二月廿七)日至2003年2月8日。台湾登工组组长；台北市南机场社区发展实验中心辅导；伊甸残障福利基金会创办人；中华人民共和国残障联盟创会理事长。十二岁时罹患罕见的类风湿性关节炎，发病时手脚肿痛行动不便，只有手 指可以动。自此身心饱受病痛煎熬。作品《生命 生命》已被选入小学语文四年级人教版教科书第19课。杏林子在61岁时，由于菲佣患有精神病而被击中头部，因抢救无效死亡。杏林子是一个不向命运屈服的作家，虽然她已经离去，但她依然活在读者的心中。
张海迪，汉族，山东省文登市人，中国著名残疾人作家，哲学硕士，英国约克大学荣誉博士。1983年3月7日，团中央举行命名表彰大会，授予张海迪“优秀共青团员”光荣称号，并作出向她学习的决定。1960年张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，自学完成了小学、中学和大学的知识，并学习针灸，在当地行医。1982年7月23日同王佐良结婚。1983年中国共产党决定将张海迪树立为宣传偶像。张海迪女士得到了两个赞誉：一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。张海迪历任第九、十届全国政协委员。2008年11月当选中国残联第五届主席团主席，2013年9月19日选举连任中国残联第六届主席团主席。2014年10月6日当选康复国际主席。现任中国残疾人联合会主席。
中文名
张海迪，1955年9月16日在济南出生。小时候因患血管瘤导致高位截瘫。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。15岁时，张海迪跟随父母，下放（山东）莘县，给孩子当起了老师。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会走进校园，却发奋学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语、德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。2002年，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》问世。《绝顶》被中宣部和国家新闻出版署列为向“十六大”献礼重点图书并连获“全国第三届奋发文明进步图书奖”、“首届中国出版集团图书奖”、“第八届中国青年优秀读物奖”、“第二届中国女性文学奖”和五个一工程”图书奖。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，其一是“八十年代新雷锋”，其二是"“当代保尔”。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”随后，使张海迪成为道德力量。张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事文学创作和翻译。开
路德维希·凡·贝多芬
路德维希·凡·贝多芬（Ludwig van Beethoven），生于1770年12月16日，逝世于1827年3月26日。德
[1]国作曲家和音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。贝多芬的主要作品以九部交响曲占首要地位。代表作有降E大调第3交响曲《英雄》、c小调第5交响曲《命运》、F大调第6交响曲《田园》、A大调第7交响曲、d小调第9交响曲《合唱》（《欢乐颂》主旋律）、序曲《爱格蒙特》、《莱奥诺拉》、升c小调第14钢琴奏鸣曲《月光》、F大调第5钢琴奏鸣曲《春天》、F大调第2号浪漫曲。他集古典音乐
[2]的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐发展有着举足轻重的作用。
贝多芬在音乐史的地位是极其突出的，他不仅是古典主义风格的集大成者，同时又是浪漫主义风格的开创者。作为音乐大师，贝多芬对艺术歌曲同样予以相当程度的关注，他是德国艺术歌曲创造的先驱，毕生作有钢琴伴奏的艺术歌曲六十多首，他的艺术歌曲以其丰富的表现手法和形式来展现，表达属于全人类的情感。在艺术歌曲的领域里取得了非凡成就。
路德维希·凡·贝多芬
[3]
桑兰桑兰，浙江宁波人，原中国女子体操队队员，1993年进入国家队，1997年获得全国跳马冠军，1998年7月22日，参加第四届美国友好运动会的练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫。2002年进入北京大学新闻系攻读学士学位，2007年7月。从学校毕业。2008年成为北京申奥大使之一，同年担当北京奥运官方网站特约记者。2011年4月6日，桑兰维权律师团队在美国组建完毕。2011年8月9日，桑兰代理律师海明召开新闻发布会说检方拒绝就桑兰性侵案展开刑事调查，8月30日，遭律师海明起诉。201
4[年4月14日凌晨，产下一子，母子平安。
玛丽·居里
居里夫人（物理学家及化学家）一般指玛丽·居里
玛丽·居里（1867-1934年）世称“居里夫人”，全名：玛丽亚·斯克沃多夫斯卡·居里。法国著名波兰裔科学家、物理学家、化学家。1867年11月7日生于华沙。
[1]1903年，居里夫妇和贝克勒尔由于对放射性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖，191
1[2]年，因发现元素钋和镭再次获得诺贝尔化学奖，成为历史上第一个两获诺贝尔奖的人。居里夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素钋和镭。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。
富兰克林·罗斯福
富兰克林·德拉诺·罗斯福，1882年1月30日--1945年4月12日），美国第32任总统，美国历史上唯一连任超过两届（连任四届，病逝于第四届任期中）的总统，美国迄今为止在任时间最长的总统。罗斯福家族在美国大约有近300年的历史，美国第26任总统西奥多·罗斯福是富兰克林·罗斯福的堂叔。
在1930年代经济大萧条期间，罗斯福推行新政以提供失业救济与复苏经济，并成立众多机构来改革经济和银行体系，从经济危机的深渊中挽救了美国，他所发起的一些计划仍继续在国家的商贸中扮演重要角色。除此之外，在其任内设立的一些制度仍然保留至今。罗斯福曾促成了政党重组，他与其妻埃莉诺·罗斯福至今仍是美国现代自由主义的典范。罗斯福是第二次世界大战期间同盟国阵营的重要领导人之一。1941年珍珠港事件发生后，罗斯福力主对日本宣战，并引进了价格管制和配给。罗斯福以租借法案使美国转变为“民主国家的兵工厂”，使美国成为同盟国主要的军火供应商和融资者，也使得美国国内产业大幅扩张，实现充分就业，并为非裔和妇女制造了新的机会。二战后期同盟国逐渐扭转形势后，罗斯福对塑造战后世界秩序发挥了关键作用，其影响力在雅尔塔会议及联合国的成立中尤其明显。后来，在美国协助下，盟军击败德国、意大利和日本。
美国在线曾于2005年举办票选活动————《最伟大的美国人》，富兰克林·德拉诺·罗
[1]斯福被选为美国最伟大的人物中的第十位。雷锋同志，湖南望城县人，1940年12月18日出生。
[1]他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。一部可歌可泣的《雷锋日记》令无数读者为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
雷锋原名雷正兴，中国湖南望城县人。他1954年加入中国少年先锋队1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。他克己奉公，助人为乐，为集体、人民做了大量的好事，荣立二等功一次、三等功两次。
1962年8月15日，伟大的共产主义战士雷锋同志因公殉职，年仅22岁。因雷锋热于助人事，所以雷锋二字已在中国内地经成了“好人好事”的代名词。毛泽东语1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。习近平主席指出，雷锋身上所具有的“信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气”，正是我们民族精神的最好写照。
第四篇：生命
我一直难以想象出在成年冰天雪地的雪域高原上会有生命的存在，但在西藏就有这样的生命存在，它就是极其珍贵、曾被唐朝边塞诗人岑参赞为“西域奇花”的雪莲。
雪莲为菊科多年生草本植物，有特异的香味，它不但是难得一见的奇花异草，也是举世闻名的珍稀中草药。千百年来，雪莲被敬称为“圣人草”、“高山玫瑰”等等，雪莲一直被人们看作是圣洁的化身，还象征着吉祥兴旺的生活和纯洁高尚的爱情！雪莲不仅美观，不畏严寒，傲然挺立在雪山之巅，更为寒冷的雪域高原铺满浓浓春色。在西藏一个被称为生命禁区名叫里孜的雪域边关，不仅有极其珍贵的雪莲在茁壮生长，更有一群鲜活的生命——边防军人仿佛雪莲一样在默默地释放着他们对祖国和人民一生的忠诚与圣洁的爱！在西藏里孜雪域边关扎根十多年我的云南老乡方家华，就是那群边防军人中让我感动得潸然泪下的一个人，他如雪莲一样圣洁高尚的故事常常让我感动不已——
有一天，一位尼泊尔商人牵着一匹驮满货物的马登上了方家华所在的里孜渡河班的渡船，可就在渡船刚刚渡到河心的时候，由于风大浪高，使渡船摇晃不定，马匹因此而受惊便驮着货物落到了冰河里。那位尼泊尔商人眼看自己的货物就要被河水冲走，他便急得一下跪倒在船上痛哭着对方家华说道：“解放军同志，求求你救救我的马和货物，那可是我们一家的全部财产啊！”
望着尼泊尔商人痛苦万分的样子，方家华那一刻或许想到了自己远在万里之遥云南的父亲，或许他什么也没有想，他几乎就在那短短的一瞬间就毫不犹豫地跳进了冰冷刺骨的冰河之中……
里孜渡河班的战士们告诉我，类似的险情他们经常都会碰到，但每次都要务必在10分钟之内排除险情，不然的话，人在冰冷刺骨的河水里只要超过10分钟就会有生命的危险。然而，那一天方家华却在冰冷刺骨的河水里足足泡了15分钟！当那位尼泊尔商人在冰河边接过方家华从冰冷刺骨的冰河里抢救上来的马匹及全部货物时，他早已被方家华这种舍己为人的精神而感动得泣不成声了……
方家华那种舍己为人遇险而上的感人形象，仿佛电影一般深深地烙印在我的记忆深处一直让我难以忘怀，我甚至常常都会在眼前清晰地浮现出他跳入冰河的那一幅感人画面来！里孜渡河班的战士们对我说：“对于身为老班长的方家华来说这种事太平常了，这个故事其实几乎只是他成千上万个感人故事里的一个罢了！”他们于是又为我讲述了方家华另外两个感人的故事来——
有一天，里孜渡河班接到上级的通知，尼泊尔木斯塘王要经过里孜渡河去参加一个重要会议，那个会议级别较高，上级要求渡河班在接送尼泊尔木斯塘王时要确保万无一失。那一天气温已下降至零下30多度，并且里孜河上已结了一层薄冰，但当渡河班的战士们接到上级的通知后，方家华就带领全班战士从早便做好了一切渡河的准备工作，直到晚上九点多钟，木斯塘王一行20多名官员才抵达里孜河渡口。俗话说：计划不到变化快，当载着木斯塘王一行的渡船只有10米左右就可以靠岸的时候，意想不到的事情却意外地发生了：从上游冲下的一块巨石将渡船死死地卡在原地使渡船动弹不得，方家华面对险情依然未及多想便带领全班战士迅速跳入寒冷刺骨的冰河里，用肩膀扛起跳板，让木斯塘王一行从战士们扛起的跳板上平安地走到了对岸……
另一个故事则发生在某一天的深夜里。那一天当地藏族同胞扎西的小儿子拉巴发高烧生命危在旦夕，为此，扎西顶着风雪来到里孜渡河班要求方家华用渡船把发烧的小儿子拉巴送过河去县城医院就诊，方家华当即叫醒全班战士并用温暖的军大衣裹住小拉巴迎着风雪跑向渡口。
那天深夜的气温已是零下20多度，人一出门就会被冻得四肢麻木，因此如要渡河十分危险，但方家华却依然带着战士们手握冰冷的钢绳，使足全身的气力拼命地拖船，每前进一米都是那样的艰难。那时河面上的
冰块撞击在渡船上发出的咕咚声和战士们为扎西的小儿子拉巴心急如焚的扑咚声汇合在一起，在这个冰冷刺骨的深夜里响得那样让人揪心！经过方家华带领战士们一个多小时的奋力拼搏，扎西父子俩终于被平安送到了希望的对岸……
正因为方家华在平凡的里孜雪域边关上怀着对祖国和人民的一腔挚爱，忠诚地履行着一名边防军人的职责与使命，认真践行着自己人生的价值和报效祖国的光荣与梦想，默默地奉献着他对祖国和人民一生无限的忠诚与圣洁的爱，为此，他不仅曾先后1次荣立一等功，2次荣立三等功，多次受到部队嘉奖，同时还被成都军区树立为“优秀士兵标兵”，并被评为“西藏自治区十大优秀青年” 及光荣当选为西藏自治区人大代表……
后来方家华告诉我，西藏里孜雪域边关曾被称为生命的禁区，因此，在这里当兵，不仅要学会向生理极限挑战，与缺氧一争高低，更要在生活上与寂寞抗争并把孤独当成一杯美酒独自吞下，由此可见在西藏里孜雪域边关环境的极其艰苦与万分恶劣。
西藏里孜渡河海拔4700多米，渡河地处中尼边境，是西藏西三县通往尼泊尔的唯一通道，同时也是雅鲁藏布江第一渡及世界上海拔最高的一个渡口。在这里方圆数百公里看不到一棵树木，放眼望去，光秃秃的雪域高山上，除了黑黝黝的石头还是硬梆梆的石头，冬季最低气温可达零下30多度，穿着皮袄也感觉不到一丝温暖，为此，里孜渡河班的战士们一年四季只能用干牛粪取暖，吃罐头食品，吃那些味同嚼蜡的脱水蔬菜……而到了冬季，要吃上一餐新鲜蔬菜简直就是最豪华的奢望了，更不用说在冬季里当把饭盛到碗里如遇寒风一吹，那碗里的米饭瞬间便成了硬如石子的米粒。
在里孜雪域边关年平均风力达5级以上，每天中午一过便是狂风大作，飞沙走石，每年只有夏季方能在山脚下依稀能见一点绿色，据说，战士们每年夏季第一次见到绿色，就仿佛过节似地异常的欣喜与激动，为此，有人曾这样形容里孜雪域边关环境的恶劣：天上无飞鸟，地上不长草，夏天穿棉袄，风吹石头跑…… 我问方家华十多年来他为何能在如此恶劣的环境之下也丝毫没有动摇过他扎根里孜雪域边关的念头，他没有回答我的提问，而是这样对我说道：“俗话说：男儿有泪不轻弹，可我来里孜雪域边关后却流过两次眼泪……”他对我说道，“刚到这里的时候，面对呼啸的狂风和每天因缺氧而引起的呼吸困难、鼻子流血、嘴唇干裂、头痛难忍的种种高原反应，我也曾动摇过，特别是当我看到和我们一块参军的一个战友因缺氧造成可怕的肺水肿而牺牲在茫茫雪地里时，我和其他新兵一样都为到此当兵而后悔地哭了……可后来是老班长的事迹深深地感动了我，使我看到了自己的懦弱。你不知道，老班长从他当兵的那一天起，他就整整在这个环境万分恶劣的里孜渡河上渡了十多年的渡船啊！因此，他被评为全军的优秀班长和军区学雷锋标兵……记得当他转业就要离开里孜雪域边关的那一天，他把我带到了渡河边上，那时他一手紧紧地握住拉船的钢绳，一手紧紧地握住了我的双手，只见他双眼湿润地望着我想说什么但却又哽咽着难以开口，半晌，他才恋恋不舍地哽咽着对我说道：„家华，渡河班就交给你了，说真的，我确实舍不得离开这里啊……‟话未说完，老班长就流泪满面而泣不成声了……那一刻，我也在老班长的感染之下哽咽着潸然泪下，也只有在那一刻我才深深地体会到：从我们穿上军装的那一天起，在我们的双肩上其实也就肩上了祖国和人民的重托，而对于一个边防军人来说，在他的一生当中，没有什么有对祖国和人民的这种忠诚与爱无比神圣的了！”
第五篇：生命 生命!
生命 生命！
2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开。一场没有硝烟的战争打响了。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红„„这些闪亮的名字背后，都有着一个个感人的故事。
邓练贤，汉族，1949年12月9日出生，台山市人，中共党员，生前任中山三院党委委员，传染病科党支部书记，传染病教研室副主任，传染病科副主任，主任医师。在抗击非典的斗争中，2003年4月21日光荣殉职。
邓练贤是广东抗非典战斗中第一位因公殉职的医生，身后被广东省政府追认为革命烈士，被中组部追授为“全国优秀共产党员”。
除夕夜又食言
“我清楚地记得，大年除夕我们吃完年夜饭，他笑着对我说：‘我10多年来都没陪你好好过过春节，今年我决定陪你出去走走！’”不过，这个让邓练贤妻子朱秀娟特别期待的羊年春节，并没有如愿。邓练贤话刚说完不到20分钟，医院的电话就来了，等他回来时已是凌晨3时。邓练贤又对妻子食言了。
两名非典病人都是由外院转来的，病情十分危重。
那时，非典对于许多人来说，还是一个完全陌生的词语。
第一位病人是个11岁的呼吸衰竭并心力衰竭的小孩，邓练贤和其他专家一起进行了紧急会诊。在抢救过程中，他和其他4位专家轮流上阵进行徒手胸外心脏按压长达4小时，曾使病人停跳的心脏3次恢复跳动。23时50分左右，又一位女病人被送来。传染病科的医护人员度过了一个几乎不眠的除夕之夜。
初一抢救“毒王”
大年初一是传染病科的医护人员难以忘怀的一天。这天，先后传染了一个又一个医护人员的“毒王”被送到了中山三院。当时病人处于高热状态，呼吸困难，命悬一线。邓练贤马上和同事们开始了一场惊心动魄的抢救。在对病人进行气管插管、呼吸机辅助呼吸治疗时，病人剧烈咳嗽使大量痰液带着血从插管处喷出，在场的医护人员从头到脚都被污染。邓练贤常说：“既然选择了做一名医生，就意味着付出，病人的需要就是我们的需要。”接下来的几天，几位重症病人相继被送到中山三院。妻子朱秀娟提供了一个时间表：1月31日晚9时接到电话便立即赶到医院抢救病人，直到2月1日凌晨3时才回到家；早上7时又接到电话赶到医院，直到下午3时才回家吃中午饭；晚上8时电话又来了，他又工作到深夜12时才回到家。2月2日早上8时，他又赶往病房，2月3日晚上7时，他感觉到全身酸痛，发烧至38℃，但他仍坚持工作，2月5日下午，他高热不退，肺部出现炎症阴影，这才住进了医院。
邓练贤倒下了
“对他我相对比较放心，因为他在传染科工作了30多年，有防护知识！”出乎妻子朱秀娟意料的是，邓练贤病倒了。4月21日中午，邓练贤病情突然恶化。“我每天去看他，他不能说话，我们就写纸条，可能他已经感到自己不行了，那天他什么也没写，我看见他流泪了„„”邓夫人悲痛不已。邓练贤30年的同事和老师、白发苍苍的姚集鲁教授对爱徒的离去痛哭不已，他对这位爱徒的评价是：“是个老实人。勤勤恳恳工作、老老实实做人。我不是共产党员，但什么是共产党员的先锋模范作用，我从他身上都看到了。”
向邓练贤学习
4月23日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛作出重要批示。4月25日，广东省委、省政府发出通知，要求在全省开展学习战斗在防治非典型肺炎第一线的医务工作者的先进事迹，通知指出，邓练贤等人的先进事迹是“新时期广东人精神”的生动体现。4月25日，卫生部追授在抗击非典型肺炎斗争中牺牲的邓练贤等同志“人民健康好卫士”荣誉称号。4月28日，广东省政府举行仪式，追认邓练贤、叶欣同志为革命烈士。4月29日，邓练贤追悼会举行那天，原计划不超过200人的追悼会，最后竟来了700多人。他的台山乡亲自发租用了4辆大客车，载着200多名村民赶到广州。村民邓先生说：“他是个好大夫！”4月30日，中共广东省委作出决定，追授邓练贤等为模范共产党员。4月31日，中央组织部决定追授邓练贤等“全国优秀共产党员”称号。5月6日，中共广东省委隆重举行仪式，追授邓练贤等为模范共产党员。日前，人事部、卫生部、解放军总政治部作出决定授予邓练贤等“白求恩奖章”。着名雕塑家曹崇恩教授决定赶制出邓练贤泥塑，并将在7月1日向中山
重庆市奉节县附属小学四年级:王俊杰
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