思修期末练习材料《你懂的》

第一篇：思修期末练习材料《你懂的》

1，马克思主义中国的基本要求是。A理论和实际相结合。

2，建设··社会主义阶段的基本目标是。A在中国···民族政治。

3，中共“人大”提出我国国内的主要矛盾。D任命对于经济文化迅速发展需求。4，一切从···现阶段中国最大的实际·D处于并将长期处于社会主义初级阶段。5，邓小平历史···这些话的意思是。B在国民···的基础、7，民主和少数 服从对数 „„ A 民主是指一种 国家 制度

8，邓提出贫穷不是社会主义„„ 这个判断

D体现社会本质要求 9，党执政的第一要务 B 发展 10，解放思想和实事求是的基础 A 社会实践 11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，社会主义发展的直接动力是

B改革

进入新世 我国„„共有特点是 D 多层次 多渠道

全方位 张某应聘到一个乡镇 „„这3万元属于

C 经营风险收入 “一国两制”作为实现„„最早开始于

D台湾问题 区别旧民主主义革命与新„„B革命的领导阶层不同

邓小平理论中

关于建设„„ D 社么是社会主义

什么„„ 中共十六大 ….的全面建设小康社会

中国 共产党一切„„ A 有无群众观念

当代世界的和平问题 是指

A 在较长„„战争，是可以„„ 中共在中国革命中战争剩余人的三大法宝

B 武装统一 党的建设

22，中共十六大„„ B国内生产翻两番、23，我国改革开放以来，在社会主义可以实行市场经济

D 市场经济不属于 24，判断我国„„标准

B 三个有利于

25，1935年12月„„中共„„ A无产阶级先锋队 26，党的十五大明确„„

D基本纲领

28，社会主义精神„„和目标

D 培养四有公民

29，社会主义改选„„主题是

B正确处理„„矛盾„„ 30，现阶段我国各族人民的公共理想

A 把我国„„

31，新民主主义的中心内容

C 归农民所有

32，过度的时期总路线的总体是

A 实现社会主义 工业化

34，社会主义„„从所有制结构上看

D 公有制经济占主体地位 37，1972年„„率先批斗了

A 两个凡是（和谐）

错误 38，邓小平提出建设„„ A 十二大

39，„„反震经济的根本目标

D

40，社会主义革命和改革的目标是

C解放生产力 41，改革开放 „„ 前提和基础

D 实行全方位 42，正确处理„„基本方位是 A 民主的„„教育 43，中国中共„„

B民主集中制度

44，„„ 邓小平南方谈话时间

D 1992年

45,91年初，邓小平„„计划和市场都是经济手段 A 确定了社会主义 46，党的最高纲领

B 实现共产主义

47，我国对外政策的根本要则

C 独立„„

48.中共十六大„„人民当家作主

B 依法治国„„有„„

49.我国实行“一国两制”社会主义性质

D两种制度地位不同 50.农业的发„„靠科学 靠改革

51.1938年毛泽东在六届之中„„ D 马克思主义 52.53.54.55.毛泽东在<关于正确„„> 矛盾

B 属于人民内部矛盾

社会主义„„文明建设的根本任务和目标

D 培养有理想„„ 社会主义改革基本完成后„„生活主题

正确处理人民的内部矛盾 我国提出“三步走”战略„„ D实现共同富裕

56.我国改革性质是

D 社会主义制度的自我完善

57.毛泽东明确指出必须把马克思 „„

C反对资本主义 58.马克思主义„„精髓

A 实事求是 59.正确处理人民内部矛盾 A民主的60.我国的政体是

B人民代表大会制度 61.当今主要障碍

A 霸权主义和强权主义 62.毛泽东思想呗确定为党的„„ 中共„„

1.马克思主义„„中国近代的根本原因是是

ABC 2.建设马克思主义学习型政党必须是

ABCD 3.近代中国半殖民地 半封建社会性质规定了

ABC 4.邓小平理论是马克思主义„„因为它 CD 5.邓小平在南方谈话中提出的理论是

CDE 6.要在中国实现工业化，„„毛„„许多重要思想

ACD 7.20世界80年代 90年代的世界格局发生„„ ABD 8.马克思主义的民族观认为

ABCD 9.邓小平提出„„归根到底，其是否有利于

ABCD 10.民主革命时期，党建设的基本考验 BCD 11.马列主义，毛泽东思想„„科学体系，因为

ABCD 12.只有社会主义才能救中国„„发展中国 因 ABCD 13.按照“一国两制”方针实现两岸统一，DE 14.鸦片战争后 中华民族面临的两个历史人物是 CD 15.中国共产党把马克思主义„„主要错误倾向是

B 经验 C 教案 16.当今世界许多国家，特别是发达国家„„这一现象„„

ABCD 17.要使我国经济富有，市场体制的长处和优势在于 CD 18.改革开放30年

ABCD 19.走新型工业近代道路的 内涵是

ABCD 20.发展农业生产化经营，„„ 它有利于 BCD 21.毛泽东思想有 多方向 „„ 包括

ABCD 22.我国解决„„基本原则坚持

ABD 23.中国特色„„ BCD 24.社会主义公寓制包括

ABC 25.过渡时期„„所谓赎买就是 AC

1.案例1 2005年，央视《新闻调查》„„ “神童 ”被退学。P252（1）德智体美劳，四有公民

2.为什么说当代中国坚持中国特色社会主义理论体系，就是„„ P12~13 3.GDP(1)如何正确看待经济发展 P206 发展是执政兴国第一要务 发展是以经济发展为中心 经济发展不能单纯以GDP来衡量

(2)应当树立 P37 5.毛泽东

（1）对毛泽东的态度（盲目崇拜，教案崇拜）

（2）区别（个人和集体）

（3）共同错误

（4）正确态度P21 简答：1.为什么改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 P161 P163 2.三个代表

是如何表达的 其关系如何 P30 P31 3.如何理解“科学发展观” P36 4.论述改革发展 稳定的关系 P168 5.简述：社会主义初级阶段实行的按劳分配 P192 6.我国实现现代化战略„„ P155 7.论述：经济建设

政治建设„„

P277 8.简述：邓小平关于社会主义„„ P117 9.可持续发展的核心内容和主要措施

P215~216（1）核心内容：正确处理经济 社会

资源 和环境关系，做到协调发展，既要使人类的各种需求得到满足，个人是否得到发展，又要保护资源和环境，不对后代的 生存和发展构成威胁

制作人：雷锋 ····代表和谐 此内容仅供参考。

第二篇：思修期末复习资料

思修2010—2011学年期末复习资料

10旅游管理班思修2010—2011学年期末复习资料

整理：王远、王志伟、许丹峰

校对：许丹峰 前言： ^_^期末复习资料终于整理完了！(^o^)这里必须要感谢10旅管的学舍和班委会O(∩_∩)O。祝愿每位同学都能考试顺利。

因思修课较为特殊，如有遗漏、错误的知识点请同学们自行补充修改。

绪论

考试内容

1.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？

科学内涵：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民；

用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；

用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志；

用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体(灵魂，主题，精髓，基础)。

重要意义：是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求，也是引领当代大学生成长成才的根本指针。

2.学习“思想道德修养与法律基础”课的方法——注重学习科学理论；注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；注重联系实际；注重知行统一。

养成优良学风应在：勤奋、严谨、求实、创新上下功夫

勇于实践，艰苦奋斗是实现理想的根本途径

理想的定义:在一定意义上讲，理想使人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观人生观价值观在奋斗目标上的集中体现。理想的分类：（偏多选题）

第二章

考试内容

1.经济全球化与当代大学生的爱国主义 P48

（1）人有地域和信仰不同，但报效祖国之心不应有差别

（2）科学没有国界，但科学家有祖国（回看书本）

（3）经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严

2.中华民族精神的内涵P50

爱国主义是中华民族精神的核心 团结统一 爱好和平勤劳勇敢 自强不息

第三章

考试内容

1.人生观的核心及其体现P65

（1）人生目的是人生观的核心

（2）人生目的决定人生道路人生目的决定人生态度人生目的决定人生价值标准

2.端正人生态度

人生须认真、人生当务实、人生应乐观、人生要进取

3.反对享乐主义人生观P70

人们在辛苦劳作后享受生活，是震荡需求，是有利于经济社会发展的，但如果把享乐尤其是感官的享乐变成人生的唯一目的，作为一种主义去诠释人生的全部意义，是对人生需要的一种偏狭理解。我们一定要深刻认清我国国情，百余哦享乐主义陷阱，正确理解消费与节约的关系，确立健康文明的消费观念。

4．价值观与人生价值P72

（1）价值观是人们关于什么是价值、怎么评判价值、如何创造价值等问题的根本观点

（2）人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

5.人生价值的评价（标准）P75

（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一

（3）坚持完善自身与贡献社会相统一

（4）坚持动机与效果相统一

6.保持心理健康的途径和方法P80

（1）树立正确的世界观、人生观、价值观

（2）掌握应对心理问题的科学方法

（3）合理调控情绪

（4）积极参加集体活动，增进人际交往

世界观与人生观的关系（偏多选题）

第四章

考试内容

社会主义道德建设的核心和原则（偏多选题）

1.道德的功能与作用P91

（1）功能：认识功能：道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力

调节功能：道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力

导向功能激励功能 辩护功能 沟通功能

（2）作用：社会作用，影响经济基础的形成、巩固与发展；是影响社会生产力发展的重要精神力量；对其他社会意识形态的存在有着重大影响；通过调整人们之间的关系维护社会秩序与稳定；是提高人精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会里，道德是阶级斗争的重要工具。

2.中华民族优良道德传统的主要内容P95

（1）注重整体利益，国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；

（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；

（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；

（4）倡导言行一致，强调恪守诚信；

（5）追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需求；

（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用；

3．中国革命道德传统P100

中国革命道德传统是指1919年五四运动以来，中国共产党人，一切先进分子和人民群众在中国新民主主义革命和社会主义革命、建设和改革中所形成的革命气概、精神品质和道德情操。

4.社会主义荣辱观的科学内涵（详情见P107）

荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。荣辱观具有时代性和阶级性。荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用。

“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”

“以服务人民为荣、以背离人民为耻”

“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”

“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”

“以团结互助为荣、以损人利己为耻”

“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”

“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”

“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”

5.公民道德及公民基本道德规范P112

（1）公民道德是一个国家的公民应答租售的最基本的道德规范和道德要求

（2）内容：爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献

6.大学生与诚信道德

（1）诚信是大学生树立理想信念的基础

（2）诚信是大学生全面发展的前提

（3）诚信是大学生进入社会的“通行证”

第五章

考试内容

1.当代社会公众生活的特征P121

（1）活动范围的广泛性

（2）活动内容的公开性

（3）交往对象的复杂性

（4）活动方式的多样性

2.社会公德及其特点和内容P126

（1）定义：人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则。

（2）重要性：社会公德是维护成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起

码的道德标准。

（3）特点：继承性 基础性广泛性简明性

（4）主要内容：文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法

3.网络生活中的道德要求P132

（1）正确的使用网络工具

（2）健康进行网络交往

（3）自觉避免沉迷网络

（4）养成网络自律精神

4.法律规范的作用P134

法律规范的作用分为指引作用、预测作用、评价作用、强制作用、和教育作用。

5.违反治安管理行为及处罚种类P136

定义：违反治安管理行为是指扰乱社会秩序，妨碍公共安全，侵犯公私财产，情节轻微尚不

够刑事处罚的行为。

处罚的种类：警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境

等。

6.集会游行示威的申请和许可P_139（详情请看书）

第六章

考试内容

1.职业道德的基本要求P147

基本要求：爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会

2.明确职业生活中的法定权利和义务P153

劳动者的权利：平等就业和选择职业的权利，取得劳动报酬的权利，休息休假的权利，获得

劳动卫生保护的权利，接受职业技能培训的权利，享受社会保险和福利 的权利，提请劳动争议处理的权利，法律法规规定的权利。

劳动者的义务：完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职

业道德。--《劳动法》

公务员的权利：获得履行职责应当具有的工作条件；非因法定事、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分；获得工资报酬，享受福利、保险待遇；参加培训；

对机关工作和领导人员提出批评和建议；提出申诉和控告；申请辞职；法

律规定的其他权利。

公务员的义务：模范遵守宪法的法律；按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提工作效

率；全心全意为人民服务，接受人民监督;维护国家的安全、荣誉和利益;z

忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法做出的决定和命令；保守国家

秘密和工作秘密；遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德；清正廉

洁，公正正派；法律规定得当其他义务。

3.结婚的必备条件P170

结婚的必备条件有三个：一是必须男女双方完全自愿二是必须达到法定婚龄。三是必须服合一夫一妻制

结婚的禁止条件：一是禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚；二是禁止医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。

大学生的择业与就业（偏论述）

大学恋爱观：（爱情与人生）处理好几对关系（偏论述）

第七章

考试内容

1.法律面前人人平等的观念P189

（1）公民在守法上一律平等

（2）公民在适用法律上一律平等

2.培养社会主义法律思维方式P197

法律思维方式的含义：指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习

惯与取向。

法律思维方式的特征：讲法律 讲证据讲程序 讲理法

培养法律思维方式的途径：学习法律知识掌握法律方法参与法律实践

第八章

考试内容

1.宪法的基本原则P205

（1）党的领导原则

（2）人民主权原则

（3）公民权利原则

（4）法制原则

（5）民主集中制原则

2.民法的概念和基本原则P218

民法的概念：民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范总和。

民法的基本原则：一是平等原则二是自愿原则三是公平原则

3.合同法律制度P223

4.知识产权法律制度P224

相关的法律有《著作权法》、《专利法》、《商标法》、《巴黎公约》、《伯尔尼公约》

5.行政制裁P226

6.消费者权益保护法律制度P230

当消费者与经营者之间发生权益争议时，根据《消费者权益保护法》的规定，可通过以下途径解决：与经营者协商和解，请求消费者协会调解，向有关行政部门申诉，提请仲裁机关仲裁吗，向人民法院提起诉讼。对侵害消费者合法权益的行为，依法追究经营者的民事责任、行政责任或刑事责任。

7.正当防卫P223

定义：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其它权利免受正在进行的不法伤害，而采取的制止不法侵害，对不法侵害人造成损害的行为

8.自首P23

5自首是指犯罪分子犯罪以后自动投案，如实供诉自己的罪行的行为，或者被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如实供述司法机关还未掌握的本人其他罪行的行为。

我国公民的基本权利和义务（偏多选题）

民事主体制度（偏辨析）

第三篇：思修期末复习

思修

1.社会主义道德建设的原则是：集体主义。．．．．

2.道德作为一种社会现象所存在的客观条件是：社会关系的形成。．．．．．．．

3.道德的社会功能包括哪些方面，其最突出最重要的是什么？

答：道德的社会作用主要表现在：

①道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；②道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；③道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；④道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；⑤道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；⑥在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。．．．．．．．．

4.人类道德发展的历史规律是什么？

答：道德发展的规律是：人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。虽然在一定时期可能有某种停滞或倒退现象，但道德发展的总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展的。

5.职业道德包括哪些最基本的要求？

答：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

6.社会主义时代精神的核心是：改革创新 ．．．．

7.请列举中国古代格言中能体现中华民族道德传统中注重整体利益、国家利益、民族利益的精神。

答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

苟利国家，不求富贵。

天下兴亡，匹夫有责。

国耻未雪，何由成名？

8.中华民族精神的核心是：爱国主义。

9.马克思主义是立党立国的根本指导思想，也是社会主义核心价值的灵魂。．．．．．

10.享乐主义人生观的表现有哪些？

答：享乐主义是一种把享乐作为人生目的，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐的思想和理论。

11.我国公民道德建设的重点是：诚实守信。．．．．

12.宪法作为国家的根本大法，在法律效力上有何特征？

答：在效力上，宪法具有最高的法律效力。

13.什么叫政体，我国政权的组织形式是什么；什么叫国体，我国的国体是什么？ 答：政权组织形式，又称政体，是指掌握国家权力的阶级实现国家权力的政权体制，是形成和表现国家意志的方式，或者说是表现国家权力的政治体制。人民代表大会制度是我国的政权组织组织形式。

国体即国家性质，是国家的阶级本质，是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。人民民主专政是我国的国体。

14.我国刑法的基本原则包括哪三条？

答：罪刑法定、法律面前人人平等、罪刑相适应。

多选

1.道德修养的主要内容包括哪些方面？

答：个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动，称为道德修养。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2.中华民族优良道德传统包括哪些方面？

答：①注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。②推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。③讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。④倡导言行一致，强调恪守诚信。⑤追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。⑥重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

3.中华民族爱国主义的优良传统表现在哪些方面？

答：热爱祖国，矢志不渝。

天下兴亡，匹夫有责。

维护统一，反对分裂。

同仇敌忾，抵御外侮。

4.大学生处理人际关系时应坚持哪些原则？

答：平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则。

5.大学生必须树立哪些学习理念？

6.科学对待人生环境就是要促进哪些方面的和谐？

答：促进自我身心的和谐、促进个人与他人的和谐、促进个人与社会的和谐、促进人与自然的和谐。

7.什么是社会功德？

答：公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

8.当代社会公共生活的特征主要表现在哪些方面？

答：当代社会公共生活的特征主要表现在以下四个方面：①活动范围的广泛性；②活动内容的公开性；③交往对象的复杂性；④活动方式的多样性。

9.恰当地评价人生价值的方法应坚持哪些方面的统一？

答：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；

坚持物质贡献与精神贡献相统一；

坚持完善自身与贡献社会相统一；

坚持动机与效果相统一。

10.人生观主要通过哪些方面得以体现？

答：人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来。

11.当代大学生应该以什么样的正向态度来对待人生？

答：人生须认真、人生当务实、人生应乐观、人生要进取。

12.当代大学生应当反对什么样的负向的人生观？

答：反对拜金主义、反对享乐主义、反对极端个人主义。

13.道德的功能系统中重要的功能包括哪些？

答：认识功能、调节功能。

14.大学生应采取哪些方法来提高道德修养？

答：

㈠ 加强个人道德修养的自觉性；

㈡ 采取积极有效的道德修养方法；

㈢ 自觉向道德模范学习；

㈣ 积极参与社会实践。

简答

1.什么叫道德？

道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。

2.什么是社会公德，其主要内容。

公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

3.什么是职业道德，它包括哪些方面？

答：职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

4.理想信念对大学生成长成才的作用和意义。

答：引导大学生做什么人、指引大学生走什么路、激励大学生为什么学。

5.大学生在婚恋过程中应遵循哪些基本的道德规范？

答：

㈠ 恋爱中的道德规范：尊重人格平等、自觉承担责任、文明相亲相爱、不能误把

友谊当爱情、不能错置爱情的地位、不能片面地或功利化地对待恋爱、不能只重过程不顾后果、不能因失恋而迷失人生方向

㈡ 婚姻家庭生活中的道德规范：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻

里团结。

6.人生价值的评估尺度是什么，评价人生价值还要考虑哪几个方面的统一？

答：人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。

坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；

坚持物质贡献与精神贡献相统一；

坚持完善自身与贡献社会相统一；

坚持动机与效果相统一。

7.身心健康的标准是什么，大学生保持心理健康的途径和方法包括哪些方面？

一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良好的心理，即所谓“身心健康”。① 树立正确的世界观、人生观、价值观。

② 掌握应对心理问题的科学方法。

③ 合理调控情绪。

④ 积极参加集体活动，增进人际交往。

8.什么是诚实守信，大学生如何做到诚实守信？

答：诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重承诺，讲信誉，守信用。大学生应该以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信、讲道德，言必信、行必果，诚心做事、诚实做人，言行一致、表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范。

9.为什么在公共生活中需要公共秩序，大学生在校园生活中如何遵守公共秩序？

答：因为：

① 有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。

② 有序的公共生活有利于促进经济社会的健康发展。

③ 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障。

④ 有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。

大学生应文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

论述

1.爱国主义的科学含义是什么，中华民族的爱国主义传统包括哪些方面，大学生如何

做到成为一名坚定的爱国主义者。

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

爱国主义传统：热爱祖国，矢志不渝。天下兴亡，匹夫有责。维护统一，反对分裂。同仇敌忾，抵御外侮。

① 自觉维护国家利益 ④ 增强国防观念

② 促进民族团结 ⑤ 增强国家安全意识

③ 维护祖国统一

2.社会主义法制理念的基本内容包括哪些方面，当代大学生如何自觉树立社会主义法

制理念。

社会主义法制理念包括依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导等个方面的基本内容。

大学生自觉树立社会主义法治理念，应认识和把握好以下几个方面的关系： ① 社会主义法治理念与中国传统法律思想的关系。

② 社会主义法治理念与资本主义法治思想的关系。

③ 党的领导与依法治国的关系。

④ 服务大局与依法治国的关系。

3.联系实际，谈谈如何维护法律权威。

① 树立法律信仰。

② 引导他人尊重法律权威。

③ 敢于同各种违法犯罪行为作斗争。

案例：

1.2.3.4.5.小悦悦事件。（道德、法律）2014.3.1 昆明暴恐事件 三鹿事件。北师大教授董藩4千万身家事件。（人生价值观）复旦大学林森浩毒害室友黄洋。

第四篇：大学期末思修论文

题目：

结合道德相关原理及自身经历谈大学生在当前社会背景下如何看待身边道德状况，并该如

何应对。

论文：

以德为先 树时代新风 基础医学院 五年制临床专业

有专家指出，中国正处于体制转型的关键时期，但思想观念的转型明显慢于慢于社会经济的转型，在经济高速发展的当下，与之相适应的道德理念却迟迟没有确立。而在精神缺失的断层期，人们极易产生信仰危机，以至于导致道德失范，用对物质利益的极度追求来弥补精神领域的缺乏。道德能影响经济基础的形成、巩固和发展,所以，提高全民素质，加强思想道德建设已经迫在眉睫。

大学生是祖国的人才储备，是新时代社会发展的主体，大学生的道德水准和道德行为将对中国未来几十年的社会风气产生巨大的影响。道德对于增强大学生成才的动力、提高大学生的全面素质、优化大学生的成长环境具有不可或缺的重要作用。大学阶段是大学生人生观、价值观形成的关键时期。但是许多90后的大学生在高消费、高享受的现代方式刺激下，逐渐形成了自私自利、唯利是图的错误价值观，出现了享乐主义、拜金主义、极端个人主义等消极现象。身处物欲横流、网络各种信息井喷的社会氛围中，部分学生出现了道德缺失、漠视传统美德的情况。这些因素不仅对大学生个人成长不利，还会干扰社会主义道德建设，阻碍社会主义市场经济的健康发展。

作为一名大学生，我认为我们应该自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。努力成为勤于学习、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化的新时代青年。

当下整体社会从类似“老人摔倒扶不扶”的讨论中显示出人与人之间的不信任。道德缺失使人们的幸福感降低。我认为助人为乐，关爱老人是中华民族的传统美德，对待中华民族道德传统，我们既不能尊崇虚无论，也不能推崇复古论。应该选择性继承其中积极、革新、进步的一面。作为医科生，我们进入社会以后会有更高的专业知识，再涉及生命的问题面前，应该展现作为医学生的专业素养，以服务社会为主旨。但是从最近出现的“火车上医生主动救治孕妇时候受到家属起诉”这样的案例，我们应该注意要提升自身的法律修养，学会保护自己。但是不能够因为个别案例就以偏概全，整体社会对助人为乐的举动是推崇的，中国正在努力建设把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义义观。我们不能只计较个人得失，要推己及人，关爱他人，只有这样我们才能做到无愧于心。我们应在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同。

在舆论导向方面，现代社会网络传播速度快，个别居心過测的无良媒体人恶意报道，扭曲事实为达到吸引关注度的目的。对待这种现象，是媒体职业人的职业道德素质缺失，他要求读者具有分辨虚假消息的能力，同时冷静客观的对待媒体报道。而主流媒体对待传统美德是肯定和弘扬的。通过医生的救人之举，更多人感到的是医生的道德力量，说明道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。

社会主义道德建设的核心是为人民服务。在一学期的学习生活中，我发现周围同学们能积极参与各种志愿活动，从义务导诊到雷锋岗，都是从奉献自己服务他人的角度出发，体现了大学生的优良素质和高尚品格。我在参加雷锋岗的过程中，发现雷锋岗已经形成了完善的服务体系，在雷锋岗的同学都是主动加入的，她们用热情夫妇大家，与此同时收获了他人的尊重。雷锋岗的主旨就是“学习雷锋精神为人民服务”，它的主要服务对象是广大师生，主要提供失物招领、遗失报备、物品寄存、分发信件等等服务，真正做到了服务大众。雷锋岗的存在方便了大家，为许多同学提供了各种各样的帮助，受到了大家的肯定。同时越来越多的同学不仅仅停留在被服务的角度，而是愿意加入到服务大家的群体中来。在这样的良性循环下，雷锋岗“为人民服务”的口号落到实处并推广开来，真正被同学肯定。这里的道德是一种精神力量，对社会发展和认得素质的提高产生了积极的推动作用。

这个学期我还参加了看望某小学的志愿活动。当我们骑自行车到达小学时，已经感到了该地交通极其不便利，校园内面积不大，学生人数少、年龄跨度广，同时有小学生和中学生。在一下午的志愿活动中，我们志愿者和小学生开展了友谊足球赛，晚上离开前，两队的运动员合影留念。小朋友已经和我们产生了友谊。在这个短暂的下午中我们收获了快乐，最有意义的是为小朋友们带去了欢乐和温暖。尊老爱幼一直是中华民族的传统美德，继承弘扬传统美德需要我们每个人身体力行，我们要注重道德践履，做到言行一致。参加志愿活动符合道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用的倡导。道德规范只有内化为人们的道德修养，转化为人们的道德实践，才能成为改变社会风气的强大力量。

现在的学习生活中，有时出现个别大学生考试作弊的现象。考试作弊违背了诚实守信的品质，一个不能做到诚实守信的人，在关键时候是不能为崇高的理想信念做出牺牲。个别学生内心对诚信道德是认同的，但涉及到个人利益时就放松自我要求，与知行背离。这样的人学术上无法取得高的成就，道德上也不能有所建树。我认为大学生应吧诚实守信作为高尚的人生追求、立身处世的根本准则。

在当代社会下，虽然有学校、社会、家庭、自身等各方面的影响可能导致少数大学生道德缺失，但是我们应该有时代责任感，认真践行社会主义荣辱观，大学生既是道德建设成果的受益者，更应该成为道德建设的参与者。在求学求知的道路上，时刻牢记以德为先，努力树立时代新风。

第五篇：大学思修期末总结

绪论

1.优良学风的内容：勤奋，就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。严谨，就

是要一丝不苟、认真负责、做到严肃、严格、严密。求实，就是要脚踏实地、求真务实、不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名，“知之为知之，不知为不知”。创新，就是要不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。

2.大学生的历史使命：当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复

兴的历史使命。

3.核心价值体系的内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义

为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。这四个方面的内容，各具功能，各有侧重，相互联系、不可分割，是有机统一的整体。马克思主义知道思想作为社会主义核心价值体系的理论基础，居于统领地位；中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题；民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题；以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。

4.明确大学生的成才目标：（1）德是人才素质的灵魂。（2）智是人才素质的基本内容。（3）

体是人才素质的基础。（4）美是人才素质的综合体现。

5.学习“思想道德修养与法律基础”课的方法：（1）注重学习科学理论。科学理论即马克

思主义基本原理，就是马克思主义的立场、观点和方法。（2）注重学习和把握思想道德和法律修养的基本知识。本课程包含丰富的人生哲学、伦理道德和法律知识。（3）注重联系实际。理论学习只有联系实际，才会生动而具体。（4）注重知行统一。本课程具有鲜明的实践性。

第一章

1.理想的概念：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2.简述理想信念的基本类型：理想是多方面和多类型的。从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型：从理想的性质和层次上划分，理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想等；从理想的时序上划分，理想有长远理想和近期理想等；从理想的对象上划分，理想有个人理想和社会理想等；从理想的内容上划分，理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。理想对个人的激励和鼓舞作用，与理想的性质和层次密切相关。只有科学的、崇高的理想，才能够给人们提供不竭的精神动力。一般来说，信仰可分为两种类型：一种是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。后者就是我们所主张的信仰。

第二章

1.爱国主义的基本要求：（1）爱祖国的大好河山。祖国的河山在人们心中占据着至高无上的地位。（2）爱自己的骨肉同胞。对自己同胞的爱，反映的是对整个民族利益共同体的自觉认同。（3）爱祖国的灿烂文化。文化传统作为一个民族群体意识的载体，常常被称为祖国和民族的“胎记”是民族凝聚力的重要基础。（4）爱自己的国家。爱祖国不是抽象的，而是具体的。

2.时代精神的内涵：（1）改革创新是时代精神的核心。时代精神的内涵十分丰富，其中改革创新居于核心地位。（2）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。社会主义的根本任务是发展社会生产力。（3）改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。我国的国情决定了只有通过全面的改革创新。走创新型国家的发展道路，全面提高民族的自主创新能力，才能在日趋激烈的国际竞争中立于不败之地。（4）改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

3.中华民族爱国主义优良传统的基本内容：（1）热爱祖国，矢志不渝。（2）天下兴亡，匹夫有责。（3）维护统一，反对分裂。（4）同仇敌忾，抗御外侮。

第三章

1.人生观、世界观的概念：世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

2.人生观和世界观的关系：世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。正确的世界观，是正确的人生观的基础，人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上。在这个意义上可以说，人生观从属于世界观，没有正确的世界观，也不可能有正确的人生观。只有树立了马克思主义的世界观，才能树立马克思主义的人生观。另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。如果一个人的人生观发生变化，往往会导致世界观的变化。

3.人生态度的概念：所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

4.人生价值的评价方法：（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一。（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。（4）坚持动机与效果相统一。

5.竞争与合作的关系：从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间的通力合作的结果；合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会不断发展和进步。

6.如何正确认识个人和社会的关系：正确认识个体性与社会性的统一关系；正确认识个人需要与社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益的统一关系；正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。

7.自我价值与社会价值的关系：人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。

第四章

1.道德的概念：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心里意识、原则规范和行为活动的总和。

2.道德产生的条件：⑴社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。⑵人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。⑶道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的。

3.什么是道德的社会作用？道德的社会作用主要表现在哪些方面？

⑴道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。

⑵①道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。②道德是影响社会生产力发展的一种照耀的精神力量。③道德对其他社会意识形态的存在有着重大影响。④道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。⑤道德是提高人的精神境界促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。⑥在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

4.正确对待中华民族道德传统

⑴正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。

⑵在对待传统道德问题上，要反对两种错误思潮。一种是文化复古主义思潮，认为中国之所以落后，就是因为传统文化特别是儒家传统文化的失落。另一种是历史虚无主义思潮，认为中国传统道德从整体上来说在今天已经失去了价值和意义，不能满足我国现代化建设的需要，必须从整体上予以全盘否定。

5.荣辱观

⑴荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。

⑵内容：①以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。②以服务人民为荣、以背离人民为耻。③以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。④以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。⑤以团结互助为荣、以损人利己为耻。⑥以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。⑦以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。⑧以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

6.公民基本道德规范的主要内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

7.道德修养的方法：

⑴学思并重的方法，即通过虚心学习，积极思索，辨别善恶，学善戒恶，以涵养良好的德性。⑵省察克治的方法，即通过反省检验以发现和找出自己思想与行为中的不良倾向、不良念头，并加以及时抑制和克服。

⑶慎独自律的方法，即在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为。

⑷积善成德的方法，即通过积善成德或美德，使之巩固强化，以逐渐凝结成优良的品德。⑸知行统一的方法，即把提高道德认识与躬行道德实践统一起来，以促进道德要求内化为个人的道德品质，外化为实际的道德行为。

第五章

1.公共秩序的概念：公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态，主要包括公共秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。

2.社会公德的概念：社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。

3.社会公德的内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

4.网络生活中的道德要求：正确使用网络工具、健康进行网络交往、自觉避免沉迷网络、养成网络自律精神。

5.违反治安管理行为的处罚种类

⑴概念：违反治安管理行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不够刑事处罚的行为。

⑵《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有警告、处罚、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境（对违反《治安管理处罚法》规定的外国人适用）等。行政拘留处罚，按照不同的违法行为的性质，区分为5日以下、5至10日、10日至15日，并规定合并执行最长不超过20日。行政拘留适用的细分体现了对限制人身自由的处罚的慎用。

第六章

1.职业道德的主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

2.结婚的必备条件和禁止条件：

⑴必备条件：①必须男女双方完全自愿。②必须达到法定年龄。③必须符合一夫一妻制。⑵禁止条件：①禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。②禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。

第七章

1.法律的含义：法律是由国家制定或认可并以国家强力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

2.我国社会主义法律的本质：（1）从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。我国社会主义法律具有鲜明的阶级性，又具有广泛的人民性，体现了阶级性与人民性的相统一。（2）从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。（3）从法律的社会作用来看，我国的社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。

3.简述树立宪法和法律权威的基本要求：（1）努力树立法律信仰。（2）积极宣传法律知识。

（3）敢于同违法犯罪行为作斗争。

第八章

1.宪法的特征：⑴在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。⑵在效力上，宪法的法律效力最高。⑶在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。

2．行政处罚：行政处罚是行政主体依照法定职权和程序，对违反行政法规的行政相对人给予行政制裁的具体行政行为。

3.正当防卫：为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。

4.物权：物权是指权利权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。

5.民事诉讼时效制度

⑴诉讼时效是指民事权利受到侵害的权利人在法定的时效期间不行使权利，当时效期间届满时，即丧失了请求人民法院依诉讼程序强制义务人履行义务之权利的制度。

⑵诉讼时效分为普通诉讼时效和特殊诉讼时效。

⑶诉讼时效期间从权利人知道或者应当知道权利被侵害时起计算。但是，从权利被侵害之日起超过20年的，法律不予保护。

6.法人的概念：法人是指具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。

7.公民的民事权利能力：自然人即公民的民事权利能力是指法律确认的自然人享有民事权利、承担民事义务的资格。

8.公民的民事行为能力：民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的资格。

9.民事法律行为应当具备的条件：⑴行为人具有相应的民事行为能力。⑵意思表示真实。⑶不违反法律或者社会公共利益。

10.刑法的基本原则：⑴罪刑法定原则。⑵罪刑相当原则。⑶适用刑法一律平等原则。

11.了解宪法规定的公民的基本权利：平等权，政治权利和自由权，宗教信仰自由权，人身自由权，批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权，社会经济权、文化教育权、特定主体权。