大杨幼儿园开展“蔬菜印花”活动

第一篇：大杨幼儿园开展“蔬菜印花”活动

大杨幼儿园开展“蔬菜印花”活动

近期，我们小班开展了艺术活动《蔬菜印画》，本次活动的目的在于引导幼儿感知几种常见蔬菜切面的形状和其内部结构的不同，养成良好的印画习惯，感受印画的乐趣。我们本次活动注重的是孩子对用蔬菜印画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。通过本次活动希望在以后开展类似集体活动的过程中孩子可以充分发挥想象、创造力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。

第二篇：幼儿园中班健康活动：蔬菜大不同

www.hoing.net

幼儿园中班健康活动：蔬菜大不同

活动目标：

1、认识秋天的各种蔬菜，了解不同的蔬菜吃不同的部位。

2、通过做一做、尝一尝，体验蔬菜不同的味道。活动准备：

1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜

2、用五个篮子分别表示吃根、吃茎、吃叶、吃花、吃果。活动过程：

一、谈话

1、秋天有些什么蔬菜呀？

2、今天这里有许多蔬菜，你们都认识吗？

二、找一找

1、分别找一找蔬菜的哪个部位可以吃，如萝卜吃根，卷心菜吃叶，西红柿吃果实，花菜吃花，芹菜吃茎（叶）。

2、请幼儿将蔬菜放在相应的篮子里。

三、做一做

1、对蔬菜进行简单加工后，拌如色拉酱，让幼儿品尝，边品尝边交流：我吃的是什么蔬菜？是蔬菜的哪个部位。

第三篇：大杨幼儿园现状分析及改进措施

大杨幼儿园现状分析及改进措施

幼儿教育是基础教育的基础，是孩子一生中受教育最重要的阶段。随着经济的发展步伐加快，家长对下一代的早期教育意识进一步增强，越来越多的家长选择让孩子尽早走进幼儿园，接受系统、正规的幼儿教育。

一．现状分析

在学校办园中，校舍较好，为独立园，2016年10月份对园内墙壁重新进行了粉刷和喷绘，但不足之处是幼儿活动设施太少，教师年龄较大导致教学水平及组织幼儿活动能力较差。造成这些问题的主要原因，我认为是教师对幼儿教育工作认识不足、重视不到位所至。甚至有个别教师错误地认为幼儿园的幼儿不考试，工作不评比不重要，在很大程度上只是“看”孩子，只要不出事故，保证孩子安全就万事大吉了。

再次家庭教育因素。农村家长对孩子成长不予重视、家长对幼儿教育视角的偏差、家长的素质、家庭环境、家庭经济状况等诸多因素都制约着幼儿园发展的步伐。所以，作为学校管理者，首先要正视现状，寻求幼儿园发展之路，既不能盲目跟风、也不能只找客观因素，必须立足本园实际，针对园所现状，找准切入点，才能有效地促进幼儿园发展。

二．整改措施

综合分析以上因素，我园发展还存在诸多问题，但幼儿园要发展，管理是关键，只有立足园所实际，激活内部管理机制，构建一套适宜自己发展的办园模式，才能有效推进园所发展的步伐。针对我园的现状及园所实际，我们将努力从以下几方面着手做工作：

1、树立服务意识，用自己良好的服务赢得社会及家长的信赖、支持。

加强业务指导，规范课程设置。根据大杨幼儿园的具体情况，设置个性化的一日活动时间表，确定教学的基本范式，重视区域活动和游戏活动在幼儿园课程中的重要作用，在园内推广区域活动，坚持开展各种游戏活动。针对多数家长对幼儿教育不够重视及认识偏差的现状，首先做好宣传工作，我们通过开放日活动、家长会、宣传橱窗、调查问卷、微信群等多种形式与家长互动，组织、吸引家长主动参与到幼儿园的活动中，通过活动让家长了解幼儿园教育的重要性、价值，引导家长逐步的转变教育观念。其次，从家长关注的问题入手、细节问题入手，提高幼儿园保教服务质量。让家长满意、放心。如：幼儿的礼貌教育、卫生习惯的养成、生活方面的护理等，让家长真切地感受到孩子入园的变化。再次，从教师入手，塑造良好的服务形象。教师的态度、言行、工作方式是一种无形的宣传。因此，我们注重强化教师的服务意识、行为，在园营造出一种健康、规范、有序的园所环境。赢得了家长的信赖与支持。

2、加强课程的管理，提高保教质量。

当前，许多家长对幼儿园的课程理解还存在误区，认为幼儿园教学应该以“读、写、算”为主。而往往忽略了幼儿综合素质和能力的培养的重要性。针对这一现状，我们结合《纲要》新《课程指南》精神，开展幼儿园教学活动研究，通过开放日活动让家长了解幼儿园课程的特点。同时通过活动也帮助教师要进一步领会《纲要》的精神实质，理解《纲要》的目标、内容和教育价值。其次，积极探索研究开发本土课程资源，形成自身特色。针对我园的现状，我们坚持从“农”字入手，充分挖掘周边农村资源，开发课程资源，形成具有乡土特色的教材。只要善于开发，农村有着丰富的课程资源。课程资源的开发主体应是教师，稳定教师队伍，提高师资素质。我们知道，在学校教育中，课程是实施教育的基本途径，教师是落实课程的关键因素，师资素质决定着课程的具体进程，让教师认识到生活中处处有资源，处处可以展开教学，是农村课程改革的一条途径。因此我给幼教教师提出四项开发策略：一是利用农村幼儿熟悉的、与幼儿生活实际紧密联系的农作物为资源；二是利用农村家庭生活的废旧物品为资源；指导教师利用废旧物及自然物开发教玩具。三是利用大自然资源，引导教师充分利用幼儿生活中的田野、花草、村庄等资源展开教学，四是利用民间传统文化资源。引导教师围绕教材内容，挖掘利用身边的资源开展教学活动。

第四篇：大杨中心中学读书活动规章制度

大杨中心中学读书活动规章制度

教师部分

1、每位教师每年拟定一份读书与自身专业发展计划。每年必须认真阅读3本教育名著（上半年2本，下半年1本）、9本教学杂志。

2、勤读、勤做、勤思、勤写，结合自身教育生活实际，每月至少撰写一篇教育随笔或读书笔记。

3、每年4月和9月的第二周定为“校园（教师）书香周”，举办读书沙龙，组织交流读书体会。

4、每学期举行一次“教师读书笔记”评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励。

5、做好教师读书笔记的推荐工作，确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市级杂志发表。

6、教师发表有关读书活动的文章、论文，参照《大杨中心中学学教育教学奖励办法》执行奖励。

7、做好学生优秀读书作品的搜集、整理，参赛和推荐作。

8、教师读书活动与期末考核、评优奖先挂钩，采用一票否决制。

学生部分

1、课室的显著位置张贴有关读书的格言、名人名言、学生书画作品等；布置应充满书香气息。

2、各班成立班级图书角，每班不得少于100本书。配备1—2名学生图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

3、每班布置学生展示台，用来展示学生的读书感想、读书日记；后墙黑板上方，设立读书专栏，向学生介绍优秀书籍，刊登学生的书感想。

4、利用早读20分钟和课间20分钟开展读书活动，保证学生每天至少有30分钟的在校阅读时间。

5、严格执行课内阅读课，采用登记制度，不能挪作他用。

6、结合阅读课开展有益的读书笔记或读书摘抄活动。

7、积极开展文学社团活动。每年5月和10月的最后一周定为“校园（学生）书香周”，由文学社组织举办读书沙龙，组织学生交流读书体会，开展读书征文活动。

8、办好校刊《柳阴》，利用《柳阴》，交流读书体会。

9、积极开展“书香班级”、“阅读之星”“书香园丁”评选活动。

大杨中心中学

2011年11月30日

第五篇：幼儿园教案：英语活动《蔬菜Vegetables》优秀教案

幼儿园教案：英语活动《蔬菜Vegetables》优秀教案模板

活动目标： 了解一些常见蔬菜的名称和特征。(西红柿Tomato、黄瓜cucumber、玉米Maize, 胡萝卜Carrot)引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。活动过程：

一、复习水果Fruit

T：Yesterday，we have gone to fruit’s home.We has known the apple , banana , Orange and pear, do you also remember them? S：yes!

T：ok!Now let me test you!(教师出示图片，问)

Please take a picture.What is this? Is this a fruit? Let the vegetables gone here to line up.All these are fruit, all these are vegetables.二、认识蔬菜

1、认识蔬菜、了解特征 T：This is „„.1)What color is it?(在黑板上画出颜色)2)What sample is it?(在黑板上画出样子)

T：This is a tomato / Cucumber / Maize / Carrot.It is red / green / yellow / Orange.It is Round / long、Curved弯 / small、One for one一粒一粒 / long、Thick粗.Color： Sample：

河南教师资格网：http://he.zgjsks.com/

新浪微博：@河南中公事业部

微信号：hesydw

T：Now let us know these vegetables again.Please read after me.2、游戏：摸摸是谁

Today, we’ll go to vegetables’s home.Look, it’s a pocket.Many vegetables in it.What vegetables inside this pocket? If you want to know ,please touch one.Who can try?

幼儿上前摸，提醒他们摸一个Touch one，Please tell us, What have you touched to? what is this?

2、游戏：我说你选择

T：Now we will going to do a game“I say You Take”.I will tell the color and sample of the vegetables , Please lift the picture of the vegetables.Other people do judgement，If they are right please clap your hands, if they are wrong please stamp your foot.Do you understand? Ok!Who can try? 画好后提问：Please tell us，what vegetables have you drawn?

3、游戏：谁的眼睛亮

T：Next，I want to test your eyes.I will show a kind of vegetables very fast , please tell me what vegetables this is.Ok? See clearly.河南教师资格网：http://he.zgjsks.com/

新浪微博：@河南中公事业部

微信号：hesydw