认识月球

第一篇：认识月球

威海经区新都小学 Weihai Jingqu Xin Du Primary School

地球的卫星──月球

教学设计理念

月球，作为地球的卫星，是人们最为熟悉的天体，人类对宇宙的探索和了解始于月球，我们的《宇宙》单元教学也始于月球。本课的教学设计体现“科学教学要以学生为主体，以探究为中心”这一基本理念，让学生在课堂交流、自主探究中培养科学能力和科学素养，并能体验从中的乐趣，促进学生全面发展，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。教学对象分析

温家宝总理说：“一个仰望星空的民族，是大有希望的民族。” 正因为我们的国家与民族对“星空”的关注，才使得我们国家的空间技术取得了瞩目的成就。我们周围天文爱好者好像不多，教材旨在通过一系列活动激发学生探索宇宙的乐趣，更希望学生能成为天文爱好者。之前，学生对月球的认识并不是空白的，尤其是一些喜欢看课外书，喜欢天文地理的学生，但他们的认识仅限于只言片语，不成章法。通过本课的教学，通过汇报与交流活动，希望将这些零散的认识汇集成对月球全面而深刻的了解，因此，课前的资料搜集准备工作很重要。我在课前布置学生搜集有关月球任何一方面的图文资料以便课堂上进行汇报交流，而我则收集了更多的图片、视频资料，专题资料网站，在学生汇报交流的基础上进行归纳小结，补充介绍，以加深学生对月球的认识。

接受式探究学习过程与发现式探究的学习过程基本相同，学生的学习过程仍是从问题出发，带着自己的假设结论，获取（接受）前人的研究事实（结果），把它变成验证自己假设的事实依据，从而建立自己的正确认识。

搜集、查找资料就是接受式探究的必备能力之一。科学发展是一个“接力”的过程，在科学发展史上，继承前人科学

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成果的现象屡见不鲜。教材将学生搜集、整理、使用信息的能力作为科学探究技能训练的重点，对于学生终身学习有着深远意义。

小学生对计算机非常感兴趣，尤其是上网；六年级学生也已能熟练操作计算机，部分学生会网上搜索查阅资料；学生对月球知识已有了初步的了解，学生已有相当好的小组合作学习的意识与能力，因此本课具有网络教学的良好基础。

教学内容分析

《地球的卫星──月球》是一节运用已有资料理解科学进行自主探究的教学。面对这样的非动手实验的科学课，教材上提供的信息（文字资料）是很有限的，教师该怎么备课？我想一要通读教材──补充教材的“空白点”。比如本课教材上仅仅介绍了各个时期人类探索月球的观测工具及一些基本数据，而各个时期人类的发现，还有“人类留在月球上的第一个足迹”的背景资料等都是教材的“空白点”。教师只有在课前从网络、书籍上广泛阅读有关月球的资料，才能游刃有余地指导学生整理资料、认识月球，甚至在信息产生冲突时及时判断信息的正误并进行引导。

二要解读学生──找准教学的“起始点”。月球在学生来看并不十分神秘的背景下，我们的教学要走向哪里？教材的编排意图是引导学生在了解人类对月球的探索活动中建构起“人类观察月球的工具和手段在不断改进，对月球的认识不断深入、丰富，同时还有很多的疑惑期待我们进一步探索”

第 2 页 威海经区新都小学 Weihai Jingqu Xin Du Primary School 的观念。因此，本课的重点不是让学生掌握多少月球知识，而是让学生体验到人类对月球的探索历程。这也是新教材与以往教材《月球》一课的根本区别。学生的知识储备就顺理成章地成为我们的教学起点。

教学目标：

知识目标：通过网络、，书籍等中收集、整理相关资料进行课堂交流等活动，初步认识月球的一般情况，了解人类对月球的不断探索历程。学会制作“我的月球卡”。

能力目标：经历运用多种途径收集有关信息，并按科学探究的要求进行信息交流、整理的过程。

情感目标：从人类探索月球的艰辛历程中，体会到科学的进步和永无止境的科学探索精神，激发学生对宇宙产生浓厚的兴趣，同时能关注我国升空探测技术的发展。

教学策略：

通过书本、网络、询问、电视等途径收集信息，整理信息，师生共同分析资料，交流合作掌握本课的内容。教师准备：

1．了解教参上介绍的有关月球的知识；

2．整理准备提供给学生的月球资料（远古时期、伽利略时期、近现代时期）；

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3．录象资料（备课系统：人类在不同时期对月球的探索、《“嫦娥一号”探月》视频片断）； 学生准备：课前收集有关月球的信息。教学过程：

一、情景创设，引入主题。

1、教师：2007年10月24日18时5分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将“嫦娥一号”卫星成功送入太空，让我们一起乘坐“腾讯号”直播船进行“嫦娥”探月序曲－－绕月之旅吧！

学生观看这段视频后，交流感想。

2、教师小结：在全国人民热切的期盼中，在世界各国关注的目光里，嫦娥一号月球探测卫星，成功进入环月工作轨道并传回月面图像，实现了中华民族千年的奔月梦想。

3、谈话：月球是离我们最近的一个星球，人们仰望夜空，月球给我们留下了很多秘密。那么，月球到底有哪些奥秘，第 4 页 威海经区新都小学 Weihai Jingqu Xin Du Primary School

人们又是怎样去探索认识月球的呢，今天我们就一起来研究《地球的卫星──月球》。（板书课题）

[设计意图]师生共同观看了“嫦娥”发射、绕月的3D网页，提升了学生对我国升空探测技术发展的关注和民族的自豪感。接着师生交流、提示、评价，简要小结，引入月球主题的探究。同学们观看“嫦娥一号”发射的壮观现场和变轨迹后可以产生壮观的立体感觉，能直接刺激学生的视觉与听觉感官，同时也使学生有一种身临其境的感觉，激发了学生探索无穷宇宙奥秘的欲望和兴趣，这种潜移默化的感染力，对提高学习效果非常重要。

二、人类对月球的探索历程

1、阅读课本第46页中的插图，说说在探索月球的历程中，人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化？ 学生讨论后回答。教师适时地梳理板书：

（肉眼观察──天文望远镜──探测飞行器──登月考察）

2、讨论：从这些工具的发展过程中，你知道了些什么？

3、学生自由发表自己的看法。

教师及时地进行评价和鼓励学生大胆发言。

3、教师：对这些工具，你有没有补充的内容，说给大家听听。

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（预设：人类探月的技术与工具越来越先进；人类对月球的数据勘测越来越精确；人类对月球奥妙的了解越来越多；人类对月球的疑惑也越来越多。）

4、师生交流：中国、美国登月情况的比较。

1969年7月20日，美国宇航员尼尔〃阿姆斯特朗和埃德温〃奥尔德林乘“阿波罗11号”宇宙飞船首次成功登上月球，实现了人类登上月球的梦想。图为美国宇航员登月的资料图片

2009年3月1日16时13分10秒，嫦娥一号卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的精确控制下，准确落于月球东经52．36度，南纬1、50度的预定撞击点。

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教师预设：霸主美国：综合实力第一、技术全面成熟、实现了登月梦。

崛起的中国：跨出第一步。月球探测刚起步，和美俄差距还比较大。停留在探月中“绕”的阶段；日本“月亮女神”始于1999年，“嫦娥工程”启动于2004年。

中国载人航天工程运载火箭系统原总指挥黄春平：在资金到位、项目按时启动等理想条件下，中国完全有能力在15年内将载人航天器送往月球。

[设计意图]在这样一个比较中，让学生知道──我们在发展，但是，我们跟发达国家还是有差距的。让六年级的孩子对客观事实有全面的认识，对他们的发展意义更大一些。学生们也从电视上看到“嫦娥撞月”的新闻都异常的兴奋，特别激动。

三、制作我的“月球卡”

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1、教师：课前大家收集了有关月球的信息，你们收集到了月球哪些方面的信息?

2、学生：小组内先将课前收集的月球资料进行交流和分类整理。

教师提出要求，巡视指导。

（要求：轮流发言；发言者要说明信息的来源；有冲突的地方要记下来，然后分类整理。）

3、各组派一名代表，汇报交流本组收集到的信息。[设计意图]在小组学习的基础上开展全班的成果交流，一来可以培养学生善于质疑的科学态度，实现学生的资源共享，放大学生的探究结果，感受探究带来的乐趣。二来让学生在探究中学会合作、懂得思考、大胆发表自己的独特见解，更学会倾听、尊重他人的意见，从而实现互帮互学，共同提高。三来可以给每一位同学足够的施展空间，同时也能使学习的氛围变得轻松和活泼起来。

4、教师：从刚才汇报的情况看，同学们收集的信息主要集中在以下几个方面：一是月球的运动；

二是月球的基本情况和相关数据；

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月球面向地球的一面（正面）表面特征是具有广阔的因大规模熔岩流而变得平坦的海域。

月球的年龄大约也是46亿年，它与地球形影相随，关系密切。月球也有壳、幔、核等分层结构。最外层的月壳平均厚度约为60-65公里。月壳下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分体积。月幔下面是月核，月核的温度约为1000度，很可能是熔融状态的。月球直径约3476公里，是地球的3/11。体积只有地球的1/49，质量约7350亿亿吨，相当于地球质量的1/81，月面的重力差不多相当于地球重力的1/6。

只要在地球上，就无法看到月球的背面。月球背面的密度稍小，几乎没有称得上是海的地形。

三是月球的地形

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这是1972年美国阿波罗17号宇宙飞船在返回地球途中

拍摄的月球照片

四是有关人类登月的故事。

5、下面请大家根据各组交流的情况，完成月球基本信息卡的制作，将有关的信息填写在活动记录中。

学生活动：阅读教材中的“月球卡”制作，根据自己或小组内的月球资料，选择所需要的信息，制作自己的“月球卡”。

6、小结：通过制作“月球卡”，我们发现月球在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等很多方面与地球不同。[设计意图]授人以鱼，不若授人以渔。科学课教学也需要为学生今后的自主探究学习做示范，最终要培养科学的思维。这里制作月球资料卡作记录，再对照资料上提供的前人研究成果，在后面的学习中有针对性地设计实验去证实或证伪，对于学生形成科学思维更加有利。

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第二篇：月球读后感

月球读后感1

《月亮上的足迹》这篇课文是我们七上年级的略读课文，可我还是仔细自学了这篇课文。

《月亮上的足迹》写了美国宇航员阿姆斯特朗，科林斯，奥尔德林登月的全部过程，指出人类终于现实第一次登月的重大意义，激发人们为探索宇宙的伟大事业做出新的贡献。

这篇课文使我们受到了很大的启发，我们远的不说就说近的，就如20xx年10月15日，在“神舟”五号载人飞船内杨利伟在太空中展示中国国旗和联合国国旗。经过这次伟大的探月，我国又利用嫦娥奔月工程，又造了“神舟”六号，并发射成功，载两名宇航员飞上太空，这次伟大的探险来回经过，使每个中国人都信心大增。就算在二月份吧，探险队们很出色地爬上了高达8848.13米的珠穆朗峰，测出了新高度，在十月份向全国为8844.43米，这是一个多么伟大的数字，他是我国的最高峰，也是世界第一高峰，这让人多么自豪啊!

我长大以后，我也要当一名出色的.宇航员，乘着宇宙飞船在地球上空飞翔，在茫茫的宇宙中翱游。在宇宙中发现同自己长得一模一样的人，我俩在宇宙中快乐的玩耍，还要在宇宙中发现同地球一样可以生存生物的星球。

啊，我美丽富饶又可爱的中国，您永远屹立在世界的东方

月球读后感2

今天读了《月球之谜》以后，我对神秘的太空充满了好奇，脑海里出现了许许多多的遐想。这几天，夜幕降临以后，我时常会趴在窗口，仰着头，看夜空。

看，天空像大海，月儿像一条小舟，正在慢慢慢慢的行驶，直到清晨才无影无踪。瞧呀，月儿妹妹多害羞啊，用蓝色的头巾遮去了一大半的脸庞，犹如开放在碧蓝的`夜空中的一片菊花瓣。真的难以想象这月球实际上空无一人，而是一片荒漠。

看着这浩瀚幽蓝的夜幕上，一颗颗星斗，忽明忽暗，像一颗颗宝石，像一粒粒珍珠，密布着，好像一个个顽皮的孩子，眨着闪闪发亮的眼睛，用好奇的目光扫视着大地。我真想飞上夜空，和这些闪闪发光的小星星一起游戏。想象着自己拖着一条长长的尾巴，倏地划过夜空，曳着一条灿亮又柔和的弧线，斜斜地切开深沉的夜色，这是多么美妙的事情啊！

也许真的会有这样一天，我乘着宇宙飞船，踏上月球这片神秘的土地，亲手排下月球的照片，把它们印在孩子们的语文书上，让他们和我一起感受这夜空之美。

月球读后感3

法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的书本本都是绝世佳作，前几天，我刚看完凡尔纳的小说三部曲中的第一部：《格兰特船长的儿女们》，老妈又送我了另一本家喻户晓的书：《从地球到月球——环游月球》。

《从地球到月球——环游月球》属于凡尔纳小说中的一种：在未知世界里遨游的。还有一种是属于在已知世界里漫游的，代表作品是《神秘岛》。这本《从地球到月球——环游月球》主要讲述了一群生活在1865年战火纷飞的美国的大炮发明家，因为南北战争结束而无所事事。既然无法向地球开炮，那就向地球之外的地方开炮呗！果然，这一充满丰富想象力的办法被他们的主席——冷静的天才大炮发明家巴比康提出了。最后，由于一个叫米歇尔·阿尔当的法国人的加入，使得整个计划天翻地覆，由原来的“炮弹发射”改为了“炮弹车厢”，引起了极大的轰动。

我读完这本书，十分佩服凡尔纳的想象力，在一个多世纪的'预言，如今却变为事实，真是让人佩服。还有凡尔纳对书中一个人物的刻意描写：J·T·马其顿，虽然这位可敬的大炮俱乐部秘书身残，但他的意志仍然健在，他以一种大大咧咧的语言，冒冒失失的动作贯穿整个故事，给予人们一丝幽默。

月球读后感4

这个世界，需要那些追求安逸的人，只有这样，整个世界才不至于混乱不堪。这个世界，又需要那些大胆，敢于创新的人，正是这些人，世界才能不断进步，不断向前。今天我要说的一帮人，他们就是专为冒险，专为完成人类未完成的事业而生的。

故事发生在1865年。美国的南北战争结束后。一群大炮发明家回到了巴尔的摩大炮俱乐部。当时全美国致力发展和平，当年风光无限的军人都无所事事。在这时，大炮俱乐部主席提议向月球发射炮弹，以此建立两个星球间的联系。没想到，更疯狂的法国冒险家——米歇尔·阿尔当提议让他乘坐空心炮弹，前往月球冒险。终于，在克服重重难关后，巴比康，米歇尔·阿尔当以及尼切尔船长乘坐“子弹列车”飞向了月球。

三个主人公是伟大的，他们为了完成全人类探究其他星球的'梦想。用去了大量的时间和精力，甚至是生命。在人类的历史长河里，这样的案例不在少数。

正是那些用于创新，勇于革新的老前辈，我们才能有如今幸福，便利的生活。

月球读后感5

《全不知游月球》讲述了全不知和小面包进入火箭，一步小心按了发射键去到月球，在那里发生了一些有趣的精彩的故事。

小面包在火箭里不睡觉，到处乱按电按钮，才把火箭启动发射去了月球，他还把火箭里能够吃一年的食物，只用了四天半吃完了。小面包是个贪吃的小矮子，又总闯祸，这和我有点像。

而全不知是乐于助人的，他很善良，总为别人着想。听到小面包说不会有人带他去月球，全不知就偷偷带小面包进去火箭等发射。在月球上，全不知认识了新朋友小山羊，为了给小山羊凑钱治病，全不知还去当了狗保姆，最后小山羊的病好了。

书里描写的`月球富人想干什么就干什么，横行霸道。富人怕全不知他们成立的大型植物公司赚钱，对月球人说他们公司都是假的，把全不知公司搞破产了。月球富人还嘲笑地球人，对月球人说地球人没有头发，脸上就一只眼睛，有腮和鳍，在水里生活。小面包听到这些言论，想说地球人其实和月球人长得一样啊，但是他不敢讲，他怕被警察抓了，因为警察都听富人说的话。

《全不知游月球》的作者一定是希望人们都不用听富人的指挥，可以自由自在地，真真实实地生活。而我们要像全不知那样，做个乐于助人的人。作者：杨淏清

月球读后感6

《上过月球的兔子》是“童话大王”郑渊洁的作品。讲述的是关于兔子的童话故事。

我最喜欢《上过月球的兔子》、《雪兔》、《水晶兔》。《上过月球的兔子》主要讲了一只能在月球上住一个月的.兔子回到地球。经过层层选拔竟然成了市长，大人对它尊敬，小孩子却对他无礼，把它与波斯猫交换......《雪兔》主要讲了森林里只有一只黑兔，所以他没有朋友。下了雪后，黑兔变成了白兔，他高兴地和小伙伴玩耍，可当阳光重新升起他只好回到家中。《水晶兔》主要讲了玻璃兔变成一只活的水晶兔，被一个老人偷走，当老人知道水晶兔不仅会动还会讲话时他又准备花高价钱买回水晶兔，再用天文数字卖掉.......

在我们生活中也有这样的例子：白种人认为自己纯洁无瑕，轻蔑黑人，认为他们是有色人种；一些卑鄙下流的人为了获取更高的利益，不惜一切代价。

我们应该杜绝这一类事情的发生，让世界友好，更让世界的生物更好的活下去！

月球读后感7

这本书主要讲的是团结、勇敢、努力探索的科幻小说。书中的主人公巴比康和两位朋友团结一致、积极探索生活的未解之谜。而且还很勇敢，不怕危险，竟敢乘坐着炮弹飞向太空，也不怕会就此牺牲性命。巴比康更有着丰富的想象力，竟然能想出乘坐一颗炮弹到月亮上去探险。当然，通过众多人的努力，这个看似“不可能”目标终于实现了！另外，书中还描写了许多有关宇宙的美丽景象，比如陨石碎片；月球的环形山；以及对各种星星、太阳和月球的描写，真是让人大开眼界、赞叹不已！

书中的.巴比康想出了把一颗炮弹发射到月球的奇妙想法，并做出实际行动，终于乘坐着炮弹飞上了太空。我们熟知的伟大发明家爱迪生，为了发明出一种在夜间也能照明的东西，试验了几千次，终于发明出了电灯，为人类做出了巨大的贡献！爱迪生正是靠着这样坚持不懈的精神才会成功的！读了这本书我知道了：任何“不可能”的事情，只要自己想到了，并且去试着做一做，用去全部的精力去解决它，就一定能成功。

只要做事有目标，干什么事都学会坚持，从一次次的失败中站起来，胜利就在我们的眼前！

月球读后感8

寒假了，我正在乱翻爸爸给我买的书，我翻到了一本名叫《从地球到月球》的书，我好奇的翻到第一页，看了几遍，觉得挺有趣，便带着好奇心看看下一些内容。

看了两天，终于把这本书彻彻底底地看完了，这本书是法国作家儒勒.凡尔纳写的。主要讲美国南北战争中马里兰中部有一个“枪炮俱乐部”，加入的标准是：自己曾经设计或者是修改过一件火器即可加入。成员们几乎都是残疾人，他们个个精通大炮设计。可以制造各种各样的大炮、炮弹，而且制造出来的大炮、炮弹都杀伤力极大，精准度超高。每个大炮都在战场上立了大功，直到有一天，“枪炮俱乐部”的`主席巴比凯恩提出一个建议：我们要向月球发射一枚炮弹，建立地球和月球的联系。就这样，他们开始制作大炮、一枚空心弹。终于在十二月份建造完毕，并对准月球准备发射，他们还不知道他们发射的是第一颗人造卫星。在主席巴比凯恩的一声令下，炮弹发射了。但是炮弹没有按原计划降落，而是绕着月球转，全世界的人都惊呆了。

看了这本书，我懂了一个道理：不仅要有奇思妙想，还要自己亲身实践，这才有收获。

月球读后感9

《从地球到月球/环游月球》是由两篇小说合而成的一本科幻小说，书中描述了作者以及人类对月球的美好幻想。在作者的笔下，主人公是几位性鲜明、顽强不屈、敢于挑战的人物，他们组成了一个“炮弹俱乐部”，由于受战争的影响，他们每个人都有相同的特征——缺胳膊少腿，但是，虽然他们身体残疾，可他们一直还是直分坚定的，他们靠着顽强的毅力和不屈不挠水滴石穿的'精神，穿越了地球的大气层，来到了神秘、浩瀚的宇宙。

其实，作者描述的人物在我们实际生活中也能够看到他们的影子。每个人心中都有着远大的理想，脚踏实地走好每一步，为心中的理想奠定基础。正所谓：“有志者事竟成”，总有一天，理想便会实现，即使实现不了，你也会发现在为实现这个理想的同时，你已经做了点点滴滴的小事，生活也因充实变得美丽。

同样，学习也是如此，你不断地阅读，就像干燥的海绵贪婪地吮吸着知识的甘霖，知识便在不知不觉中在你的大脑里一点一点地积累着，你的学习便能一点一点地提高，哪怕每天只进步一点点，总有一天，你能攀上人生的顶峰。

在这本书中，归根结底，我总结了三个道理：一是，人一定要坚持不懈；二是，人学会耐心等待

月球读后感10

《漫游到月球》是一本“拿得起、放不下”的好书。主角杰克兄妹拥有一间“神奇树屋”，是一对很爱探险的兄妹，他们与一位叫摩根的法师待在里面，过着有趣的生活。

杰克兄妹能自由的进入中，喜欢在夜晚进入书的世界玩。住在书中的摩根是个很温柔的法师，杰克兄妹常常偷偷走进树屋到书的世界。有一次，他们进入书的世界，但怕书中的蛇，他们赶紧逃走，就在那个时候认识了摩根。

在书中，摩根和他们享受着刺激的生活，每天都有新的经历，有时充满奇趣，有时惊心动魄，与现实生活的平淡无趣简直是天壤之别。

在书中，作者波奥斯文运用丰富的想像力，巧妙的融合知识与冒险。在作者生花妙笔下，书中阴险的'海盗、英勇的骑士、可爱的海豚、奇怪的月球人、厉害的忍者……都各具特色；故事情节曲折，使我百读不厌。

其中最令我紧张的是杰克兄妹开着月球车找人时，一颗陨石从天上掉下来，打中了月球车，杰克兄妹安全逃过了这一劫，他们努力的跳过陨石。由他们坚定的表现，我看到“坚持到底”的真正意义，真希望我也能拥有这种“坚持到底”的意志力。

月球读后感11

《从地球到月球》是科幻作家凡尔纳的一部名著，讲述一群人在和平年代克服种种困难，用大炮将人放在炮弹里发射至月球，但“炮弹”最后变成了月球的卫星环绕月球飞行的故事。我很佩服他们的智慧与勇气，他们逐一解决了时间、大炮、炮弹、火药、速度、抗坐力、温度、资金等问题，用自己无与伦比的想象力，创新开拓、勇于探索的精神，以及为人类科技献身的精神，完成了这个壮举。炮弹升空的确造成了不小的破坏，但与它的贡献比起来，就算不得什么了。

相比之下，现在的`人们普遍缺乏想象力、创新能力和勇于探索的精神，而是墨守成规、人云亦云、见风使舵，成为一个个“乖孩子”，这样的人不能适应社会中的竞争，最后只能平淡地过一辈子。

改变这种状况的方法：一。多质疑，就是问自己不懂的问题，如果对什么定理不赞同的，也要提出来，培养勇于探索精神；二。善于观察并分析，对一些任务可以尝试自己设计方案，培养创新开拓能力；三。联系实际进行合理的想象，培养自己的想象力。当然，以上只是参考方案，培养这几方面能力是要长期积累的。

愿大家都具备这些能力，我们的社会才能更好地发展。

月球读后感12

《不去月球的狐狸》里有大大小小、长长短短的外国童话、寓言、诗歌和故事，有长有短，内容有简单有复杂，我们能够从这些新的童话故事里接触到多彩的世界、宇宙，增长了各种知识，明白自己该怎样和小伙伴们相处，怎样做个有益于社会的好儿童。

其中“金盏花仙女”这个小故事，给我的记忆很深刻。这个故事讲的是一个小仙女住在金盏花的'花蕊里，所以大家就叫她“金盏花仙女”。她有一根神奇的魔法棍，帮助小蚂蚁吉塔运麦粒，帮助喜鹊欧莱莉变出了月光长裙，让她高兴地参加了舞会、帮助小老鼠玛丽造了一座被风暴吹到的带篱笆的小房子。六月的一个早晨，小蚂蚁、小喜鹊和小老鼠一起带了礼物来祝贺金盏花仙女生日快乐。小仙女高兴极了，她用蛋糕招待了大家，然后大家一起唱歌跳舞开心极了！

这个故事让我觉得能够帮助别人是一件快乐的事情，同样别人也会帮助我，我以后会经常帮助别人！

月球读后感13

最近，我看了一本名叫《美丽的月球》的书，它讲述了关于人类对月球的发现、猜想、怎样去月球和去月球探秘，如：月亮不变脸的秘密、月亮不会发光、月球离我们越来越遥远、可以带什么东西上月球、怎么飞往月球、探月热、月球车……

古人想了解月亮，想出了一个个神话故事，那是不切实际的。到了21世纪，我们为了了解月亮，想出了一个个办法去探秘，可见月亮对我们人类的影响有多么深。月球是个不存在风、没有灰尘、没有声音的世界，这些都因为没有空气。这本书把我对月球的不了解依依解开，可却没有讲述为什么月球上没有空气，也许这个秘密在未来会解开。不是每次登月都能平安无事的，成功的飞行是很少有的。在登月路程中很容易会没有空气，人类也就不能生存了，在登月之前要做好充足的`准备。

月球存在的许多秘密需要我们去探索，神奇的宇宙中有许多秘密，等待着我们。

月球读后感14

今天张老师给我们上了一节课叫《月球之谜》。

月球上有很多谜如今科学家还没有解开。月球上的谜比如：月球是从那来的……有好多好多。

我感觉月球上的谜却很多，有不知几个谜解开了，但是还有的没有解开，像月球是从那来的，这个谜没有解开，上面有些什么东西？月球和地球一样吗？……这些谜解开了。

我觉的我们的'科学越来越发展了，有人都去上月球了，我有几个问题：月球有多大？在上面有什么感觉？在是在中什么样的？在上面舒服吗？这就是我问的问题。

这些问题只有上过月球的宇航员过能回答我的这4个问题。

除了书的4个月球之谜，还有很多很多，我们可以查一下资料然后了解，可以帮着思考思考，这样不是为了宇航员减少了一个负担。

我们长大以后要多为给我们付出的人思考一下。

我长大了以后我要当一名宇航员上月球看一下，到底是什么样子。

月球读后感15

今天，我看了一本书，名叫《从地球到月球》这本书具有科学的介绍也让我们明白了科学的道理！

这本书主要讲了国南北战争结束后，巴尔的摩城大炮俱乐部这是大炮发明家俱乐部）主席巴比康提议向月球发射一颗炮弹，建立地球与月球之间的联系。法国冒险家米歇尔·阿当获悉这一消息后，建议造一颗空心炮弹，他准备乘这颗炮弹到月球去探险。

巴比康、米歇尔·阿当和尼却尔船长克服了种种困难，终于在一八九九年十二月一日乘这颗炮弹出发了。但是他们没有到达目的地，炮弹并没有在月球上着陆，却在离月球二千八百英里的地方绕月运行。

这三位冒险家的命运如何呢？据剑桥天文台的观测，只有两种可能，月球的引力征服了这颗炮弹，三位旅行家最后到达目的`地；另一种可能是炮弹被束缚在一个固定的轨道上，永远环绕月球运行。

我喜欢这本书，因为这本书告诉我们科学的知识，也让我们知道怎样发明大炮……我看了这本书觉得我发现了一个道理只要努力学习，向学习有了解，长大后就无所作为。

第三篇：月球历险记

月球历险记

2020年的一天，X号卫星向月球进发了。船上乘坐着笨蛋博士。笨蛋博士在地球上无人不知，这不！他刚发明出一架自动卫星就向他魂牵梦绕的月球进发了。

到了月球，笨蛋博士嘴巴张得大大的，因为月球现在比地球还要干净、美丽。由不得笨蛋博士多想，两个月球机器人就把他押进了实验大牢。笨蛋博士想大喊“救命”，一个面团就送进了他的嘴里。笨蛋博士心想：真倒霉，初到月球就遇到这么辣手的事情，只好听天由命了！

过了一会儿，笨蛋博士被周围的杂乱声吵醒了。睁开眼睛一看，自己正躺在手术台上，旁边的屏幕上又出现了一个和笨蛋博士一模一样的克隆。笨蛋博士这时才知道自己成了实验品。克隆好后，笨蛋博士被月球人无情地扔在了慌郊野外。他拿出身上仅存的食物来充饥。一路上，笨蛋博士又累又饿，不知不觉躺在一块尖石上睡着了。睡梦中摸到一个冰冷的身躯，他惊醒了！啊！这是什么？这个怪物有一层楼房高，还长着锋利的爪子。根据多年的经验判断，这是，这是――月球克隆的食肉恐龙。啊！恐龙，快跑！笨蛋博士撒开两腿没命地乱窜，可哪儿逃得过食肉恐龙呢！笨蛋博士想：不能这样，要智取！他眼珠一转，计上心来了。他拿了身旁一块石头，再拿来一个蛋，放在石头上。果然，那恐龙停下了脚步，用身躯爱抚着蛋。

笨蛋博士总算松了口气，往前看，那是什么？闪闪发光，不会又是什么怪物吧！笨蛋博士往后退了几步。但那“怪物”纹丝不动。笨蛋博士这才摸着黑，向“怪物”靠近。走近一看，原来是自己的卫星。

笨蛋博士急忙钻进机舱，又飞向地球。回到地球，谈起这次经历，没有人相信，大家都说他又在做白日梦了，但笨蛋博士却一口否定了人们的说法，因为他相信，那不是一场梦。

第四篇：月球论文

月球论文

晴朗的夜晚，皓月当空，在闪烁的群星中，月亮显得特别明亮。由于古代科学水平的限制，人们曾想象月亮上是个美丽的神仙世界，上面有金碧辉煌的广寒

宫，翩翩起舞的嫦娥……

那么，月亮上真是神话中的仙境吗？上面上有没有人类赖以生存的水和空气呢？到月亮上去看一看，是人类长期以来的一个梦想。

1969年7月21日。“阿波罗11号”宇宙飞船载着航天员第一次登上了神秘的月球，实现了人类的登月之梦。以后，1969~1972年，又有10名航天员探索了月球表面，从此揭开了月球神秘的面纱。

月球是地球的天然卫星，月球的年龄大约也是46亿年，它与地球形影相随，关系密切。月球也有壳、幔、核等分层结构。最外层的月壳平均厚度约为60-65公里。月壳下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分体积。月幔下面是月核，月核的温度约为1000度，很可能是熔融状态的。月球直径约3476公里，是地球的3/11。体积只有地球的1/49，质量约7350亿亿吨，相当于地球质量的1/81，月面的重力差不多相当于地球重力的1/6。

航天员在月球表面拍摄了1.5万张照片，带回了380千克的月岩及月壤的样品。探索结果不仅击碎了美丽的神话，还发现了月球上既没有水也没有空气，白天酷热，夜晚奇冷，没有花草树木，更没有飞禽走兽，是一个寂静，荒芜的世界。在月球上，由于没有空气，声音也无法传播，航天员只有利用无线电波才能进行通话。

月球上面有阴暗的部分和明亮的区域。早在17世纪初，意大利科学伽利略第一次用自制望远镜指向月球时，发现月亮上坑坑洼洼，凹凸不平。伽利略认为那些而明亮和凸起的部分是山脉，称为“月陆”。而那些发暗凹下去的部分是海洋，称为“月海 ”。伽利略还给这些“海洋”取了名字，著名的有云海、湿海、静海等。随着天文观测技术的进步，特别是宇宙探测技术的发展，人们又进一步发现，月亮上明亮的部分的确是高地，山峰和环形山等，但暗淡的部分并非是海洋，里面根本没有水，只是一些低洼而广阔的平原而已。尽管如此，“月海”这个并不确切的名称一直沿用的现在。由于月海一般都比月陆低2000~3000米，最深的地方要低6000米。再加上月陆部分主要是由浅色的岩石组成的，而月海部分主要是有暗色的熔岩物质组成。所以，月陆部分反射太阳光的本领强，看上去较明亮；而月海部分正好相反。

月球上是否适合人类生存，这是人类十分关注的问题，科学家表明月球虽然环境恶劣，但也有独特的优点：引力很小，在那里建造发射场向空间发射载荷成本很低；没有大气，在那里建造天文台能看得更远、更清楚；在那里建造太阳能发电站效率高；月球有丰富的矿藏，能造福人类。建立月球基地、月球发电站和开发月球资源是艰巨的长期任务。科学家认为，建立月球基地和开发月球不存在很大技术难题。目前，一些国家已经开始新一轮月球探测，并且取得了振奋人心的重大发现。1998年初，美国“月球探索者号”飞船，在对月球作进一步探测时发现，在月球的南北两极终年照不到阳光的环形坑内的土壤中，存在着大量的水冰。根据初步的估计，这些水冰可能多达100亿吨。未来的月球居民可以从水冰中获得必要的水源，并可以把水分分解成氢气和氧气，从而得到人类和动植物呼吸所需要的空气。这个发现，为人类进一步开发月球提供了必要的保证。美国航空航天局已宣布2018年耗资1040亿美元的“新登月计划”。根据该计划，宇航员将在月球住上1个星期左右，建设月球基地。

我们已经进入21世纪。在新世纪的入口，人们将有幸看到：月球基地的建设和月球资源的开发，序幕已经徐徐拉开„„

第五篇：月球历险记

月球历险记

一天早上，我一觉醒来发现自己在月球上，我高兴的想：现在好了，既不用读书，也不用写字了，可以痛痛快快的玩了。想起以前自己那写字的样子，现在真是幸运。

我玩了好久，发现前面有个什么东西在动，是什么呢？我仔细一看，原来是两个拿着武器的外星人，我突然觉得眼前一片模糊，就不知不觉的晕倒了。

我醒来的时候，发现眼前的就是刚才拿着武器的外星人，外星人见了我惊慌失措的样子，急忙说：“不要怕，我们是好人，刚才还是我们救了你呢！”我说：“什么，是你救了我？”“是啊，之前我们看见火星人用睡睡粉末把你弄昏了，就急忙向火星人发起了进攻，因为火星人没有带武器，所以只能逃跑了。”外星人说。我半信半疑的说了声：“谢谢。”外星人问：“你是地球人吧？”我说：“是啊，有什么问题吗？”外星人说：“我送你一个“星球美药水”吧，听说你们地球环境非常不好。”我疑惑的问：“这个药水真能让我们地球的环境变得更加美丽吗？”外星人回答：“不信的话你回地球试试啊。”我问：“我怎么回去呢？”让我用最快的速度送你回去吧，他刚说完就一脚把我踢到了地球。

我忽然从梦中醒来，我滚到了地上，原来只是一场梦啊！

五年级:宋万强