我们学习卵石画的感受

第一篇：我们学习卵石画的感受

学习卵石画感言

（一）当我学习完卵石画后，我受到了许多感触。我好像学习到了一种新本领，一块不起眼的河卵石就能变成工艺品，这太不可思议了。在画卵石画的过程中我知道怎么样才能画得漂亮。完美、生动、可爱…学习卵石画是一种能让人感到轻松、快乐的事。学卵石画只是几堂课的事。但这项本领将深深的印在我心灵中的最深处…

------------佛子庄中心小学五（3）李雅艺

（二）当我第一次上卵石画课的时候，听老师说让我们寻找卵石，还说用牙刷把卵石刷干净，带到课堂上来，回家后我就去找卵石了，可是我不知道哪有卵石，所以只是从马路边捡了块石头，回到学校，我问老师这是卵石吗？老师说不是，后来我才知道卵石是河边有的。回到家后，我就找了许多河卵石，然后开始想怎么画，后来听老师要依据卵石的外形、花纹、颜色进行精细描画，学卵石画一段时间后，我觉得画卵石画是一件很有趣的事情，我也为我学会了画卵石而感到高兴。

------------佛子庄中心小学

五（3）姜明薇

今天，美术老师让我们去找卵石，我们就问老师卵石是什么石头，老师告诉我们说卵石就是表面光滑形状各异的石头。

放了学之后，我们就去河边捡石头了，其中我最喜欢的一块它的样子像是小白兔。第二天，我们捡的石头都是什么样子的。想画什么。我就说：老师，我想在我的石头画上面画一只小白兔。我说完之后，我们就动手画了起来。我先在石头上面画了一对小耳朵，在又小又圆的地方画了一个小嘴，在他们之间画了一个像红宝石一样的眼睛，在宽宽的地方画了圆圆的尾巴。画完之后，我就开始涂色了，这样一只活灵活现的小白兔就画完了。

我真的没有想到，我能画出一幅卵石画，我真的特高兴。

佛子庄中心小学五（3）马莹

第二篇：卵石画人物教案

2014—2015学年 特色大单元授课

卵石画-----人物

执教-----胡晓丽

教学目标：

了解人物头部的特征，认识各种工具材料。创造性地表现卵石画，学习制作方法。在变废为主的过程中，感受艺术的创造美。课前准备：

教师：范作、收集材料等。学生：收集材料、鹅卵石水粉等。

（一）、引入课题：

朗读儿歌：鹅卵石，光亮亮，圆形卵石，做头像；方形卵石，做什么？想一想！（边朗读边在大屏幕上显示鹅卵石的图片。）揭示主题：（略）

（二）观察欣赏：（设问：）

小朋友捡了许多鹅卵石，观察一下自己的卵石有哪些形状？（生答：）教师一边板示。

观察脸形：出示4个有典型代表脸形的脸谱（圆形、方形、三角形、不规则形）并在大屏幕上对各个脸谱的脸形用黑线显示一下。给予直观印象。

（三）教师示范

学生创作

小结点评

步骤讲解：欣赏不同形象。教师介绍自己范作，并做简单的演示，学生分组讨论后进行各自创作，完成后个人介绍学生间相互点评，欣赏各自作品。注意点（要求）：标新立异，做出与别人不一样的作品。（学生创作时，放轻音乐，教师巡回辅导，及时鼓励。）

（四）作业展评：

让学生介绍自己创作的作品。学生相互观摩，形成教学高潮。

（五）课后小结：

（师）卵石不但可以做人像、动物、物品等，那你还可以用它来创作什么呢？有兴趣的同学课后去试试，下次课我们再交流。

第三篇：《卵石画》教学设计

自编教材《楠溪江卵石造型》教学设计

瓯北四中 潘腾达

一、设计思想

在我们楠溪江流域，大大小小的卵石随处可见，利用熟悉的卵石进行绘画练习，容易激发学生的学习兴趣，达到较好的教学效果。本课教学遵循“初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见、所闻、所感、所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望”(《全日制义务教育美术课程标准》),以达到“发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想与情感”的教学目的,寓教于乐,培养学生的创新意识与造型能力，以及观察生活、热爱生活、美化生活的良好习惯，达到教学目的的多元化。

二、教材分析

（二）教学目标

１、培养学生观察生活，发现并表现美的能力。

２、指导学生在小组学习氛围中相互交流，培养团体的协作精神。３、激发学生热爱自然、热爱生活的情感

（三）教学重点和难点

重点：制作卵石画或卵石造型；

难点：作品构思巧妙，设计新颖、别致；

（四）课前准备

各种大小形状不一的卵石、水粉颜料、油画棒、毛笔、小桶等。

三、教学过程

（一）组织教学

师：在我们周围的环境中，有着各种的卵石，这些普通的卵石经过巧妙的装饰就会变成一件件精美的艺术品――卵石画，今天我们就学习如何制作卵石画。

（二）欣赏导入，认识各种卵石的特征

通过触摸、感受、表述、比较等各种认识方式，区分各种卵石的待征，引导学生观察、思考并表述感受，说明卵石的特征、形态、质感。

（三）欣赏 出示范作

师：请同学们观察这些作品，看看这些卵石画是什么造型？（学生欣赏、讨论）

师：同学们，你们喜欢哪一幅？它是怎样绘制出来的？

生：我喜欢风景那幅，青山绿水还有竹筏很漂亮，表现的是我们的楠溪江风光。

生：我喜欢“蜗牛”那幅，它伸出可爱的头，拖着彩色斑斓的躯壳。很有趣，我想是水粉颜料一点一点地堆积出来的。

（四）讲授

出示课题：《卵石画》

师：同学们要发挥自己的聪明才智，巧妙地运用卵石的自身特点，自己动手创造出精美的艺术品，美化我们的生活。首先，要挑选表面光滑、外形完整的卵石；然后，将卵石洗净、擦干就可以。现在大家仔细看老师如何制作的。

（五）示范、讲解

师：卵石的造型各种各样，设计时要随石料本身的形状合理、巧妙地安排画面，首先要想好准备做什么。现在，老师用这块长而扁的卵石制作一条金鱼。１、制时先起稿，在石料上用铅笔勾画出金鱼的图案，构图要简洁，图案一定要布满石料；

２、用墨勾线，线条要细而匀； ３、用稍厚一些的水粉颜料依次填染； ４、待颜色稍干，再用墨线勾边；

５、金鱼的尾巴怎么制作呢？再取一块扁形卵石，按照前面的步骤，勾描出鱼尾的花纹。等颜色干后，用胶将它们粘起来。这样，一条美丽的金鱼就完成了。

（六）指导学生创作

１.制作卵石造型时，以依照石料的自然形状为主，稍加绘制即可。若一块卵石欠缺的话，也可两块、数块卵石粘牢，进行组合造型。２.辅导学生完成设计稿，协助修改；

３.学生勾线，教师巡视并提醒用墨须浓重，勾描的线条可略粗一些； ４.学生着色，教师强调色彩要浓重、鲜艳； ５.结合作品适当用白色调整。

（七）展示作业、拼搏评比 师：谈谈你的设计意图。你对自己的作品满意么？

你认为最好的作品是哪幅？为什么？ 组织学生进行自评、互评。

（八）小结

师：在形状大小不一的卵石上，用美丽的色彩还可以绘制出更多有趣的图形，有兴趣的同学课后可以再试一试，其实在我们的身边还有很多并不起眼的东西如（树叶、笋壳、麦杆……）通过我们的双手都可以变成装点美化我们生活的艺术品，希望每个同学都做生活的有心人。

第四篇：《卵石画》教学设计

《牛栏江卵石彩绘》教学设计

江底中学 孙祥

一、设计思想

在我们牛栏江流域，大大小小的卵石随处可见，利用熟悉的卵石进行绘画练习，容易激发学生的学习兴趣，达到较好的教学效果。本学期教学遵循“初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见、所闻、所感、所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望”,以达到“发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想与情感”的教学目的,寓教于乐,培养学生的创新意识与造型能力，以及观察生活、热爱生活、美化生活的良好习惯，达到教学目的的多元化。

二、教学分析

（一）教学目标

１、培养学生观察生活，发现并表现美的能力。

２、指导学生在小组学习氛围中相互交流，培养团体的协作精神。

3、激发学生热爱自然、热爱生活的情感

（二）教学重点和难点 重点：制作卵石画或卵石造型；

难点：作品构思巧妙，设计新颖、别致；

（三）课前准备

各种大小形状不一的卵石、水粉颜料、油画笔、毛笔、小桶等。

三、教学过程

（一）组织教学

师：在我们周围的环境中，有着各种的卵石，这些普通的卵石经过巧妙的装饰就会变成一件件精美的艺术品――卵石画，今天我们就学习如何制作卵石画。但是，由于我们的条件限制，没有很好地固定场所，而且，卵石彩绘是一个复杂的过程，需要循序渐进的进行，要经过多道工序才能完成，故而，很多工序需要大家在课余时间完成，共同合作。课堂上我们就学习理论性的知识，互相讨论，学习，课外就进行实际操作，可以在宿舍几个同学相互学习，相互帮助，集思广益，创造出优质的作品。

（二）导入，认识各种卵石的特征

通过触摸、感受、表述、比较等各种认识方式，区分各种卵石的待征，引导学生观察、思考并表述感受，说明卵石的特征、形态、质感。

（三）欣赏图片（利用多媒体教学）

师：请同学们观察这些作品，看看这些卵石画是什么造型？（学生欣赏、讨论，让同学们感受卵石作品的神奇与魅力）

师：同学们，你们喜欢哪一幅？它是怎样绘制出来的？

生：我喜欢“西瓜”那幅，它栩栩如生，跟卵石的形状巧妙的结合，很有趣，我想是水粉颜料一点一点地堆积出来的。

（四）讲授

出示课题：《卵石画》

师：同学们要发挥自己的聪明才智，巧妙地运用卵石的自身特点，自己动手创造出精美的艺术品，美化我们的生活。首先，要挑选表面光滑、外形完整的卵石；然后，将卵石洗净、擦干就可以。现在大家仔细看老师如何制作的。

（五）示范、讲解

师：卵石的造型各种各样，设计时要随石料本身的形状合理、巧妙地安排画面，首先要想好准备画什么，做什么；然后，要构思颜色的合理搭配；更重要的是不能急于求成，要按工序一步一步地进行。现在，老师用这块长而扁的卵石制作一条金鱼的过程大致讲解一下：

１、制时先起稿，在石料上用铅笔勾画出金鱼的图案，构图要简洁，图案一定要布满石料；

２、用墨勾线，线条要细而匀； ３、用稍厚一些的水粉颜料依次填染； ４、待颜色稍干，再用墨线勾边；

（六）指导学生创作

１.制作卵石造型时，以依照石料的自然形状为主，稍加绘制即可。若一块卵石欠缺的话，也可两块、数块卵石粘牢，进行组合造型。２.辅导学生完成设计稿，协助修改；

３.学生勾线，教师巡视并提醒用墨须浓重，勾描的线条可略粗一些； ４.学生着色，教师强调色彩要浓重、鲜艳； ５.结合作品适当用白色调整。

（七）展示作业、拼搏评比 师：谈谈你的设计意图。你对自己的作品满意么？

你认为最好的作品是哪幅？为什么？ 组织学生进行自评、互评。

（八）小结

师：在形状大小不一的卵石上，用美丽的色彩还可以绘制出更多有趣的图形，有兴趣的同学课后可以再试一试，其实在我们的身边还有很多并不起眼的东西如（树木、动物、花草……）通过我们的双手都可以变成装点美化我们生活的艺术品，希望每个同学都做生活的有心人。

第五篇：卵石画画展活动策划

卵石画画展活动策划

浆水完全小学

一． 活动目的：

本次活动面向全校同学，通过美术社团活动日常练习中对优秀学员作品的选拔，组织本次优秀卵石画作品展览，展现广大学生的良好精神面貌，同时为大家提供一个充分展现自我的舞台，体现学校师生多元化发展的特色。二． 活动形式：

本学期每天活动课，教师通过组织学生学习创作卵石画，并指导点评学生作业。每周由指导教师与美术社学生组织共同选拔出优秀作品进行收集。

三．活动时间：2015年12月15日星期二

四．展览地点：美术教室

五．活动对象：

浆水完全小学美术社社团所有学生，热爱艺术创作，积极参与活动的广大教师。

六．活动所需物品及材料：

1． 大桌子3张

2． 水桶1个（5元），铅笔2支（5元）、各种型号水粉画笔，勾线

笔等共50支（150元）。橡皮擦2个（2元）。一次性塑料杯10个（5元），盘子20个（40元），丙烯颜料20个（60元），白乳胶1瓶（5元），大小石头若干。

3． 奖品为奖状（约10元）

七．活动流程如下：

1．活动作品的日常选拔：首先由所有社团参与的学生作为参赛者现场创作作品，随后由指导教师与美术社学生干部点评选拔，并现场展出部分优秀的作品。作品收集到一定数量即可进行展览。

2．活动前期布置工作与后期的现场清理：由指导教师与美术社学生干部负责。

3．活动预算：300元

画展活动入选的优秀作品名单

一、盘子画作品：

六1班 武梦琪《梅花》，《自由》，六1班 马世玉《斗蟹》 六1班 马世玉 王玉鑫《绿荫》 六2班 何欣玉《望乡》 六2班 何欣玉

魏延俊《度假》六3班 郭梦娇 郭珍鹏《猫咪》 六4班 郭佳乐《放飞梦想》 六4班 李鹏慧《鱼趣》 六4班 甄子凯《郊游》 四3班 逯芯冉 《海底世界》 四3班 逯芯冉 冯雪晴《芬芳》

。《欢乐鸟》

二、石头画作品：

六1班 邓措姆《爷爷和小男孩》 六2班 左宸瑞《小女孩和猫》 六1班 王丹禹《星空下的小王子》 六2班 李占荣《荷韵》 五1班 狄

阔《蝴蝶》 五3班 《田野里的小女孩》 四3班 王清芸《雪夜》 四2班 刘俊琪 《海绵宝宝》 三4班 安治昊 何华鑫《花朵》

美术社卵石画画展活动总结

为了进一步丰富校园文化生活，增强艺术魅力，提高我校同学的学习兴趣，挥洒同学们的艺术才华，增进文化艺术交流，让广大同学培养广泛的兴趣，提高艺术欣赏创作水平，增强各位同学的凝聚力，进一步促进班级团结，特举办本次卵石画作品展，作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。

本次画展从美术社活动开始，作品开始征集，11月30日作品征集结束，12月15日展出，并评选出获奖名单，共评出一、二、三等奖及优秀奖多幅作品。12月15日在学校教学楼前厅举行展览活动。评选结果： 一等奖1名：狄

阔

二等奖3名： 左宸瑞

邓措姆 李鹏慧 三等奖3名：王清芸 李占荣 郭一晓

优秀奖3名：刘俊奇 何华鑫 安治昊

对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从筹备材料到作品展览布置，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是筹备优秀作品展，时间紧任务重，从中我们克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项制作完成。

在工作中有过抱怨，有过放弃的想法，可是我们互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，并且得到了同学们的好评.当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在校领导，老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。